分享閱讀《快樂(lè)》

1、 分享閱讀快樂(lè)第一階段教學(xué)教學(xué)目標(biāo)：1通過(guò)讀圖仔細(xì)觀察人物的情緒，理解故事內(nèi)容。2結(jié)合故事和自身經(jīng)驗(yàn)，在同伴面前大膽表述對(duì)快樂(lè)的看法。3與同伴分享自己的快樂(lè)，別人也會(huì)快樂(lè)。教學(xué)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：和孩子們談?wù)勈裁磿r(shí)候最快樂(lè)。材料準(zhǔn)備：故事大書(shū)教學(xué)過(guò)程1導(dǎo)入活動(dòng) 談話(huà)：快樂(lè)的事。教師：“昨天我和兒子去萬(wàn)綠園騎單車(chē)，非?？鞓?lè)”然后請(qǐng)小朋友最近有沒(méi)有覺(jué)得快樂(lè)？什么事讓你覺(jué)得快樂(lè)？今天老師給你們帶來(lái)了一本大書(shū)，我們一起來(lái)看看吧2閱讀圖畫(huà)封面：（遮擋標(biāo)題）封面上有誰(shuí)？猜猜他們?yōu)槭裁催@么快樂(lè)開(kāi)心？（揭示標(biāo)題）這本大書(shū)的名字叫“快樂(lè)”，你們覺(jué)得快樂(lè)是什么？我們一起來(lái)看看書(shū)上是怎么講的。第2頁(yè)：發(fā)生了什么事？他們跑

2、過(guò)來(lái)做什么？這幾個(gè)小朋友在哪見(jiàn)過(guò)？看看他們的表情，覺(jué)得他們快樂(lè)嗎？第3頁(yè)：看看四個(gè)小朋友湊在一塊都在笑，可是笑得卻不一樣，你們能不能學(xué)學(xué)他們的笑容？覺(jué)得他們?yōu)槭裁纯鞓?lè)？第4頁(yè)：你們發(fā)現(xiàn)了什么？小女孩為什么要穿新的裙子？她的表情和心情是怎么樣的？周?chē)男∨笥褎?dòng)作和表情是怎樣的？猜猜他們接下來(lái)可能會(huì)做什么？第5頁(yè)：小朋友們?cè)谀睦?？他們?cè)谧鍪裁?？看看他們的表情是怎樣的？他們快?lè)嗎？猜猜他們接下來(lái)會(huì)去哪里玩？第6頁(yè)：這里是哪里？小朋友們?cè)诟墒裁?？看看他們的表情是怎樣的？這兩個(gè)人是誰(shuí)？媽媽為什么拿生日蛋糕？是誰(shuí)要過(guò)生日？你們?cè)趺粗?？?頁(yè)：爸爸在做什么？你們有沒(méi)有被爸爸舉高高的？被舉高高是什么感覺(jué)？看

3、看他們的表情？快樂(lè)嗎？為什么？第8頁(yè)：為什么小女孩過(guò)生日，大家都這么開(kāi)心？你們有沒(méi)有看到別人開(kāi)心的時(shí)候自己也開(kāi)心？請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)?？偨Y(jié)分享：1請(qǐng)幼兒回憶故事的名字叫什么？并讓幼兒說(shuō)說(shuō)快樂(lè)是什么？2請(qǐng)幼兒看看第一頁(yè)，并說(shuō)說(shuō)故事主要講的是誰(shuí)？有哪些人陪她過(guò)生日？小姑娘在哪里過(guò)生日？他們都做了哪些事情？并告訴孩子分享別的快樂(lè)或讓別人分享自己的快樂(lè)，是一件很快樂(lè)的事情 分享閱讀 HYPERLINK /zuowen_user/kuaile/ t _blank 快樂(lè)第二階段教學(xué)教案教學(xué)目的：1.能體會(huì)語(yǔ)言的美感，愿意傾聽(tīng)并能有情緒的朗讀。2.能?chē)L試創(chuàng)編散文詩(shī)。3.喜歡閱讀小書(shū)。教學(xué)籌備：小書(shū)，記錄創(chuàng)編散文詩(shī)

4、的大紙。教學(xué)過(guò)程：閱讀文本“看到班上的生病的小 HYPERLINK /zuowen_user/pengyou/ t _blank 朋友都回來(lái)了，我的心里非?？鞓?lè)?！币源俗層變簛?lái)表述一下自己的快樂(lè)心情。引出快樂(lè)一書(shū)。1.出示大書(shū)，通過(guò)回想大書(shū)內(nèi)容。并由幼兒選擇自己喜歡的一頁(yè)，大家一起分享閱讀。2.揭示文字， HYPERLINK /edu/teacher/ t _blank 教師完全的充斥情緒地遍文本，請(qǐng)幼兒欣賞。然后逐頁(yè)泛讀，請(qǐng)幼兒跟讀。3. 播放領(lǐng)讀光盤(pán)，請(qǐng)幼兒討論語(yǔ)速、重音、停頓，體會(huì)如何進(jìn)行有情緒的朗讀。4.討論：快樂(lè)還可以是什么？請(qǐng)幼兒按書(shū)中句式表達(dá)自己心中的快樂(lè)，教師記錄，續(xù)編大書(shū)。閱讀小書(shū)1.分發(fā)小書(shū)，請(qǐng)幼兒指讀1-2遍。教師個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)。2. HYPERLINK /zuowen_user/youxi/ t _blank 游戲：看誰(shuí)找的快樂(lè)又對(duì)。教師任意說(shuō)出頁(yè)碼或有關(guān)的動(dòng)作，詞語(yǔ)等，讓幼兒快速的找出并朗讀出來(lái)。3.分小組進(jìn)行朗讀練習(xí)。讓幼兒感受散文詩(shī)的美。第三階段教學(xué)教學(xué)目標(biāo):進(jìn)一步理解快樂(lè)的含義，感受給別人快樂(lè)時(shí)自己也會(huì)快樂(lè)。愿意與他人分享自己的快樂(lè)。進(jìn)一步體會(huì)散文詩(shī)的特點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備：故事，音樂(lè)素材。教學(xué)準(zhǔn)備：拓展活動(dòng)：散文詩(shī)欣賞1