粵教版初中第五單元第2課“福字蝶戀花”剪紙廣東剪紙教案

1、“福字蝶戀花”剪紙廣東剪紙教學設計課題“福字蝶戀花”剪紙廣東剪紙單元第五單元到斗勞動與技術年級初中教材 分析“福字蝶戀花”躬紙廣東男紙一課的設計，加固學生對我國傳統(tǒng)民間藝術的認識， 讓學生感受到美就在我們身邊、美就在我們的生活當中、美需要我們用心去觀察和表現。學 生對傳統(tǒng)的民間藝術興趣較高，也充滿好奇心。學習目標1、知識與技能：掌握剪紙的方法和步驟。2、過程與方法：能運用簡單的手法剪出簡單的剪紙作品。3、情感與態(tài)度：（1）喚起對民間剪紙藝術的熱愛；（2）學會運用剪紙的基本技法制作剪紙作品；（3）培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力和動手能力。進一步提高對形式美的認識和感知 美、創(chuàng)造美的能力，能在實際生活中去發(fā)現

2、美、欣賞美、創(chuàng)造美。重點重點掌握剪紙的造型裝飾手法，培養(yǎng)創(chuàng)造性地設計剪紙作品能力。難點正確把握紋樣好連接與完整性。教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖導入新課1、教師出示多種類的美術作品。（課件出示）師：這些都是什么美術作品？繪畫、折紙、剪紙等；師：剪紙作品與其它美術作品有什么不一樣， 有哪些特點？生答：單純、簡樸、樸實、富裝飾性。師：今天老師與你們一起走近剪紙藝術。播放視頻2、板書課題：“福字蝶戀花”剪紙廣東 剪紙觀察圖片學生思考，回答問題觀看視頻通過與其他美術 作品的比照，引 導學生發(fā)現剪紙 藝術的魅力，激 發(fā)對剪紙的學習 熱情。通過觀看視頻直 觀地了解剪紙。講授新課一、剪紙的基礎知識

3、講解。1、教師講述：中國民間剪紙按地域特征可分為兩大流派，即 南派和北派。南派剪紙以湖北沔陽剪紙、廣東佛山剪紙、福 建剪紙、江蘇揚州剪紙為代表。北派剪紙以山西剪紙、河北蔚縣剪紙、陜西剪學生閱讀了解 不同流派的剪 紙。進行民族藝術熏 陶，激發(fā)學生對 我國民間藝術的 熱愛。紙和山東剪紙為代表。南派剪紙湖北沔陽剪紙廣東佛山剪紙福建剪紙江蘇揚州剪紙北派剪紙山西剪紙河北蔚縣剪紙陜西剪紙山東剪紙師：請同學們查找相關資料，思考南派剪紙 與北派剪紙有何區(qū)別。觀察圖片，了 解每個地方剪 紙的圖樣和特 點。學生觀察圖片 和利用知 識填寫表格， 不清楚的在課 后自己查閱相 關資料。通過課件展示 了解剪紙需要 的材料

4、和工 具。通過圖片展示引 導學生了解不同 地方特色剪紙。讓學生自己發(fā) 現、互相探究， 發(fā)揮主體性注重 主體性，讓學生 去觀察、去發(fā)現、 去研究。通過活動學生在 自主研究的活動 中，了解剪紙的 方法。區(qū)別派別南派剪紙北派剪紙圖案風格靈秀、秀美、嚴謹、纖細渾厚、天真、質樸構圖講究線條，構 圖復雜民俗氣息濃郁，率性簡潔線條講究、柔美選題2、“福字蝶戀花”剪紙“蝶戀花”與“福”字都寓意著對生活的美好 祝愿，準備好紅紙和剪刀等工具，我們一起來學習 “福字蝶戀花”剪紙吧！材料與工具白紙、紅紙、鉛筆、橡皮、剪刀、刻 紙刀、訂書機等。制作步驟將正方形紅紙按圖示對折3次，疊成8層。在白色的稿紙上畫一個45的角，

5、 按照自己的構思用鉛筆畫蝴蝶與花的 草圖，靠近夾角處預留一定的位置。觀察圖片閱讀了解制作步驟將草圖中要剪去的局部由單線改成 雙線，加深線條與線條之間的連接， 用月牙、鋸齒紋等圖案進行裝飾。按照設計圖剪刻蝴蝶與花，然后輕 輕揭去稿紙，將紅紙展開，平鋪在桌 面上。在紅紙中間用鉛筆設計一個“?！?字，用刻紙刀除去多余的局部?！案Ｗ值麘倩ā奔艏埻瓿伞＜夹g提示：1、用鉛筆在稿紙上加深需要剪裁的局部，以仔細閱讀通過閱讀課件掌免剪錯地方。注意在實際操握更多的操作技2、根據情況采用不同刀法，準確地去除多余作過程中應用巧和考前須知，的局部。到可以防止在實際3、剪刻圖案時要全神貫注，防止重復剪刻使 剪紙起毛邊，影

6、響美觀。4、用刻紙刀刻紙時，通常需將紙對折。使用 時直握刻紙刀，盡量使刻紙刀與紙面保持垂直。拓展創(chuàng)新：操作時出錯。1、把“福字蝶戀花”剪紙貼在門上，給家里課后可以參與引導學生在課后增添喜氣。這些創(chuàng)新活動拓展創(chuàng)新，開拓2、向家中長輩學習傳統(tǒng)的剪紙技巧，與他們 交流剪紙心得。3、除了白紙與彩紙外，舊報紙也是一種很好 的剪紙材料，而且低碳環(huán)保。嘗試用報紙剪紙作品學生的思維。裝飾家居。拓展延伸：剪紙的歷史和由來課件展示閱讀課件，了 解剪紙的歷史 由來通過活動可以更加的了解剪紙。二、廣東剪紙師：剪紙是一種鏤空藝術，其在視覺上給人以 透空的感覺和藝術享受。每個剪紙圖案都有著深刻詳細了解廣東通過活動帶著學的

7、文化寓意。剪紙生詳細的了解一(1) 廣東剪紙金雞探牡丹種剪紙一一廣東把雞與牡丹組合，有著“吉祥富貴”剪紙。的寓意。(2) 廣東剪紙萬字不到頭“萬字不到頭”的意思為吉祥和富貴 連綿不斷、萬壽無疆。觀察圖片通過三個不同圖(3) 廣東剪紙抓髻娃娃交流討論案的剪紙展示不剪紙抓髻娃娃：同的寓意。頭上的兩個裝飾物是“雞”形的抓髻手里拿著的是手抓雙雞1可答問題文化寓意是驅邪消災、延續(xù)生命、繁衍后代1、了解廣東剪紙佛山剪紙潮陽剪紙2、廣東剪紙的代表性傳承人廣東剪紙的代表性傳承人一一徐永才了解代表性傳通過活動讓學生工匠精神承人，學習工了解剪紙手藝傳19歲開始拿起剪紙刻刀至今未曾放下，他匠精神承的不易，學習的一生

8、都在創(chuàng)作。他見證了佛山剪紙藝術的發(fā) 展，也在盡最大的努力傳承著剪紙藝術。是熱 愛，是責任，是嚴格的自我要求，是不忘初心， 所以義不容辭。3、廣東剪紙的傳承與保護(1)創(chuàng)新剪紙技藝一一陰陽剪。(2)成立廣州剪紙協(xié)會與廣東剪紙學習基地 等機構。(3)保護并培養(yǎng)傳承人。閱讀了解剪紙傳承的不易手藝人的工匠精 神通過活動了解，激發(fā)學生對于民 族傳統(tǒng)文化學習 和發(fā)揚的熱情。思考：剪紙圖案有哪些種類呢？(1)人物； (4)文字(2)動物； (5)器皿(3)花鳥； (6)植物思考交流發(fā)表自己的看法引導學生從課堂 展示的圖片中了 解剪紙的圖案類 型。拓展延伸：剪紙的寓意閱讀課件通過閱讀了解不 同圖案背后深刻 的寓意。課堂練習