幼兒園小班不喝飲料教案多篇匯總版

1、 PAGE PAGE 42 小班不喝飲料教案20篇正文（1）小班健康教案反思喝了幾杯水活動(dòng)目標(biāo)：1、知道身體的生長(zhǎng)需要水分，白開(kāi)水是最好的飲料。2、在一日生活中能主動(dòng)喝水，學(xué)習(xí)記錄一天喝水的杯數(shù)。3、初步了解健康的小常識(shí)。4、讓幼兒知道喝水有益于身體健康。5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。活動(dòng)重難點(diǎn)：在一日生活中能主動(dòng)喝水，學(xué)習(xí)記錄一天喝水的杯數(shù)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、小朋友的書(shū)，夏天真熱;小朋友的書(shū)，數(shù)學(xué)。2、制作與人數(shù)相等的飲水測(cè)量杯?；顒?dòng)過(guò)程：一、學(xué)習(xí)朗誦兒歌，理解喝水的作用。1、教師朗誦兒歌喝水歌。2、引題：你們喜歡喝水嗎?在什么時(shí)候要喝水呀?我們一起聽(tīng)一首兒歌，聽(tīng)聽(tīng)他們?cè)谑裁磿r(shí)候要喝水了。3、提問(wèn)

2、：哪些人要喝水呀?他們?yōu)槭裁匆人?渴的時(shí)候喝果汁、飲料行不行?小結(jié)：白開(kāi)水是最好的飲料，喝了隊(duì)身體好處多，可以補(bǔ)水、排毒。4、幼兒閱讀小朋友的書(shū)，夏天真熱第14頁(yè)喝水歌，一起朗誦兒歌。教師念每一句的說(shuō)，幼兒接后面一句。二、學(xué)習(xí)及喝水的數(shù)量。1、教師和幼兒一起討論：我們的喝水?dāng)?shù)量。師：植物需要喝水，爸爸媽媽、爺爺奶奶需要喝水，我們小朋友也需要喝水，一天要喝多少誰(shuí)呢?2、嘗試用插小棒的方式激勵(lì)自己的喝水量。請(qǐng)幼兒每人喝一杯水，喝完后將小棒插到統(tǒng)計(jì)圖上自己的紙折小杯子里?；顒?dòng)反思：喝水這個(gè)活動(dòng)是很接近生活的一節(jié)課，在本次的集體生活當(dāng)中，我先讓幼兒知道了解，引導(dǎo)幼兒知道，天氣很熱，很容易出汗，那就要

3、及時(shí)的補(bǔ)充水分，就是要多喝開(kāi)水。（2）小班上學(xué)期健康教案多喝開(kāi)水（生活自理）含反思健康活動(dòng)：多喝開(kāi)水(生活自理)活動(dòng)目標(biāo)：能自覺(jué)少喝飲料，多喝開(kāi)水?；顒?dòng)準(zhǔn)備：桌面教具(可樂(lè)、雪碧、果粒橙、白開(kāi)水);一盆蔫了的小苗;布置展示欄多喝水身體好?；顒?dòng)過(guò)程：1、以談話形式引入活動(dòng)內(nèi)容。提出問(wèn)題：口渴了怎么辦?你喝過(guò)哪些飲料?2、出示飲料和冷開(kāi)水，講述故事比第一。(1)討論：故事中有哪些飲料參加比賽?誰(shuí)得了第一名?小朋友聽(tīng)了故事后應(yīng)該怎么做?(2)小結(jié)：小朋友應(yīng)該少喝飲料，多喝白開(kāi)水。3、出示一盆蔫了的小苗，引導(dǎo)幼兒觀察，說(shuō)一說(shuō)，小苗為什么低下頭?4、引導(dǎo)幼兒討論：如果小朋友少喝水會(huì)怎么樣?小結(jié)：小朋友如

4、果少喝水，容易流鼻血、嘴唇會(huì)干裂，還經(jīng)常生病。多喝水能讓小朋友的身體更健康。5、引導(dǎo)幼兒觀看多喝水身體好展示欄，鼓勵(lì)幼兒在運(yùn)動(dòng)前后、起床后、生病時(shí)等時(shí)段多喝開(kāi)水?；顒?dòng)延伸：1、生活活動(dòng)：鼓勵(lì)幼兒在日常生活中自主喝水，提醒幼兒在運(yùn)動(dòng)前后、起床后、生病時(shí)等時(shí)段多喝開(kāi)水。2、指導(dǎo)家長(zhǎng)在家中為幼兒提供喝水的條件。活動(dòng)反思：整個(gè)活動(dòng)，小朋友能夠大膽發(fā)言，了解喝水的重要性，會(huì)主動(dòng)要水喝，知道白開(kāi)水是最好的飲料。但生活中還得我們的家長(zhǎng)堅(jiān)持督促幼兒良好喝水習(xí)慣的養(yǎng)成。（3）小班健康教案我愛(ài)喝水含反思設(shè)計(jì)意圖：由于此次活動(dòng)針對(duì)小班的孩子，他們自不同的家庭，有著不一樣的生活環(huán)境和教育環(huán)境，有的幼兒并沒(méi)有良好的生活

5、習(xí)慣，因此需要幼兒老師們幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，建立正確的意識(shí)。入園之前，也許他們并沒(méi)有好的喝水習(xí)慣和意識(shí)，然而良好的喝水習(xí)慣關(guān)系到幼兒的健康成長(zhǎng)，因此，設(shè)計(jì)本次活動(dòng)是非常有必要的。活動(dòng)目標(biāo)：1、知道人每天都需要喝水，多喝水，身體好。2、懂得白開(kāi)水是最好的飲料，會(huì)主動(dòng)去喝水。3、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。4、初步了解健康的小常識(shí)。5、初步了解預(yù)防疾病的方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：一盆長(zhǎng)勢(shì)很好的康乃馨、一盆枯萎的康乃馨;有關(guān)起床后、鍛煉后，游戲后喝水的視頻;烏鴉喝水故事視頻?；顒?dòng)過(guò)程：一、故事引入，了解什么時(shí)候需要喝水。1、播放烏鴉喝水小故事邊提問(wèn)：小烏鴉在干什么?他為什么這樣做?引出話題，原呀小烏鴉

6、是口渴了，才會(huì)想辦法找水喝，那小朋友們，你們什么時(shí)候會(huì)喝水呢?2、播放人們?cè)谄鸫埠?、鍛煉之后，小朋友們?cè)谟螒蛑蠛人亩唐?，提?wèn)：為什么起床后，鍛煉后，游戲之后喝水呢?鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言。教師總結(jié)：起床之后喝水，有助于清理腸道的垃圾;鍛煉時(shí)，身體會(huì)出許多汗，流失很多水分，所以得補(bǔ)充水;小朋友做游戲也會(huì)出汗，也會(huì)口渴，所以得喝水。3、提問(wèn)，我們還在什么時(shí)候需要喝水呢?老師小結(jié)：外出游玩時(shí);口渴時(shí);感冒、發(fā)燒，拉肚子時(shí)等等。二、通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察，懂得水對(duì)身體的重要性。觀察教室里的兩盆康乃馨，提問(wèn)：他們有什么不一樣呢?你更喜歡那盆呢，為什么?老師總結(jié)：小朋友們都喜歡開(kāi)滿鮮花的這一盆，因?yàn)樗?，而另外一?/p>

7、快要枯死了，葉子都黃了，沒(méi)有一個(gè)花骨朵，為什么兩盆都是康乃馨，長(zhǎng)得不一樣呢?(鼓勵(lì)大家大膽發(fā)言)老師小結(jié)：因?yàn)?，老師?jīng)常給長(zhǎng)勢(shì)很好的這盆花澆水，而已經(jīng)很久沒(méi)有給另外一盆花澆過(guò)水了，原花也是會(huì)口渴的，如果長(zhǎng)期不喝水，它就會(huì)枯萎，小朋友們也一樣，如果身體缺水，你們就不能夠健康成長(zhǎng)，你們想健健康康的成長(zhǎng)嗎?三、知道水是最好的飲料。展示各種飲料和白開(kāi)水，提問(wèn)：你們口渴呢，最想喝哪一個(gè)呢?為什么?有的說(shuō)飲料，因?yàn)樘鹛鸬模芎煤龋河械恼f(shuō)白開(kāi)水，因?yàn)樽罱饪?。老師小結(jié)：其實(shí)，水是最好的飲料，其他的飲料中都含有許多的糖分和添加劑，這些物質(zhì)不利于小朋友的健康成長(zhǎng)，可能會(huì)導(dǎo)致各種疾病，平時(shí)要多喝水，身體才會(huì)棒棒的。

8、四、游戲活動(dòng)：和老師一起喝水吧。老師說(shuō)了好多好多話，口好渴呀，你們要和老師一起喝水嗎?看誰(shuí)喝水有咕咚咕咚的聲音活動(dòng)反思：習(xí)慣的養(yǎng)成是長(zhǎng)期堅(jiān)持的結(jié)果，本次活動(dòng)能夠幫助幼兒建立正確的喝水意識(shí)，但行為習(xí)慣的養(yǎng)成還得靠老師和家長(zhǎng)的共同努力。故事引入，能夠激發(fā)幼兒的好奇心和注意力，一系列的提問(wèn)，和故事緊密聯(lián)系，是幼兒的回答啟發(fā)于故事，又回歸于故事。通過(guò)視頻短片，人們都在喝水，幫助幼兒了解，什么時(shí)候要喝水呢?而不僅僅是口渴的時(shí)候。我充分利用了教室的資源，其中一盆花枯萎好久了，可能并不是只因?yàn)闆](méi)有澆水，但幼兒能夠完全相信，是因?yàn)闆](méi)有澆水。在第三個(gè)環(huán)節(jié)中，有小朋友問(wèn)我，牛奶，豆?jié){是不是飲料呢?純牛奶，豆?jié){小朋

9、友可以喝，但也不能喝太多，不然會(huì)導(dǎo)致?tīng)I(yíng)養(yǎng)過(guò)勝。整個(gè)活動(dòng)，小朋友能夠大膽發(fā)言，了解喝水的重要性，會(huì)主動(dòng)要水喝，知道白開(kāi)水是最好的飲料。但生活中還得我們的家長(zhǎng)堅(jiān)持督促幼兒良好喝水習(xí)慣的養(yǎng)成。（4）小班健康教案干凈食物人人愛(ài)含反思目標(biāo)：1、知道基本的飲食衛(wèi)生常識(shí)：餐前要洗凈雙手;生食瓜果須先洗凈、去皮、不貪食街頭小吃;不一次吃過(guò)量或喝過(guò)多的飲料。2、養(yǎng)成良好的個(gè)人飲食習(xí)慣。3、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。4、了解吃飯對(duì)身體健康的影響，能按時(shí)吃飯，不挑食。準(zhǔn)備：1、掛圖：干凈食物人人愛(ài)。2、了解幼兒在回家途中是否有吃零食的習(xí)慣。過(guò)程：1、觀察掛圖，啟發(fā)引導(dǎo)幼兒思考小明肚子疼的原因。(1)小明從幼兒園回

10、家后就說(shuō)肚子疼，他的肚子為什么會(huì)疼呢?他做了什么事?媽媽接小明從幼兒園回家的路上，小明說(shuō)肚子餓了，他吃了什么?回家后小明又吃了什么?蘋(píng)果從哪里的?(2)吃了這些東西后，小明怎么樣?(3)醫(yī)生對(duì)小明說(shuō)了什么?路邊小攤子上的小吃不干凈，不能吃，沒(méi)有洗凈、削皮的水果不能吃。2、引導(dǎo)幼兒討論。了解講究飲食衛(wèi)生的原因。(1)為什么路邊的小攤上的小吃不能吃?(2)為什么沒(méi)洗凈的瓜果不能吃?(3)還有哪些東西也不能吃?3、現(xiàn)場(chǎng)示范吃瓜果的衛(wèi)生習(xí)慣。(1)洗凈去皮。(2)談?wù)勀男┕瞎磧羧テず蟛拍艹?4、請(qǐng)幼兒洗手，吃水果。老師這里為大家準(zhǔn)備了好多水果，小朋友先看看我們的小手干凈不干凈?吃東西前我們應(yīng)該做什

11、么?(幼兒洗手，品嘗水果)教學(xué)反思：從執(zhí)教的情況看，我覺(jué)得自己在課堂上的組織語(yǔ)言還有待加強(qiáng)，如何讓孩子對(duì)你的提問(wèn)或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。（5）小班健康課教案喝了幾杯水含反思【活動(dòng)目標(biāo)】1、知道身體的生長(zhǎng)需要水分，白開(kāi)水是最好的飲料。2、在一日生活中能主動(dòng)喝水，學(xué)習(xí)記錄一天喝水的杯數(shù)。3、體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。4、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、小朋友的書(shū)，夏天真熱;小朋友的書(shū)，數(shù)學(xué)。2、制作與人數(shù)相等的飲水測(cè)量杯?！净顒?dòng)過(guò)程】一、學(xué)習(xí)朗誦兒歌，理解喝水的作用。1、教師朗誦兒歌喝水歌。2、引題：你們喜歡喝水嗎?在什么時(shí)候要喝水呀?我

12、們一起聽(tīng)一首兒歌，聽(tīng)聽(tīng)他們?cè)谑裁磿r(shí)候要喝水了。3、提問(wèn)：哪些人要喝水呀?他們?yōu)槭裁匆人?渴的時(shí)候喝果汁、飲料行不行?小結(jié)：白開(kāi)水是最好的飲料，喝了對(duì)身體好處多，可以補(bǔ)水、排毒。4、幼兒閱讀小朋友的書(shū)，夏天真熱第14頁(yè)喝水歌，一起朗誦兒歌。教師念每一句的說(shuō)，幼兒接后面一句。二、學(xué)習(xí)及喝水的數(shù)量。1、教師和幼兒一起討論：我們的喝水?dāng)?shù)量。師：植物需要喝水，爸爸媽媽、爺爺奶奶需要喝水，我們小朋友也需要喝水，一天要喝多少水呢?2、嘗試用插小棒的方式激勵(lì)自己的喝水量。請(qǐng)幼兒每人喝一杯水，喝完后將小棒插到統(tǒng)計(jì)圖上自己的紙折小杯子里。教學(xué)反思：為了培養(yǎng)幼兒良好的飲水習(xí)慣，我對(duì)我班孩子的飲水習(xí)慣作了調(diào)整。有些

13、小朋友，特別是男孩子活潑好動(dòng)，稍稍運(yùn)動(dòng)就會(huì)出汗，這時(shí)他們都會(huì)主動(dòng)的去補(bǔ)充水份，家長(zhǎng)和老師也不用去問(wèn)孩子，你有沒(méi)有喝水，喝了多少？如果發(fā)現(xiàn)有個(gè)別孩子喝水少了，我們就告訴家長(zhǎng)，讓他們?cè)诩依镅a(bǔ)充。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培養(yǎng)，從督促喝水到喝水已成了一種習(xí)慣的轉(zhuǎn)變，現(xiàn)在我們已不用為孩子不肯喝水而煩惱了。（6）小班下學(xué)期健康教案想喝水就去喝含反思活動(dòng)目標(biāo)：1、知道身體的生長(zhǎng)需要水分，白開(kāi)水是最好的飲料。2、愿意和白開(kāi)水，在日?；顒?dòng)中能主動(dòng)喝水。3、初步了解健康的小常識(shí)。4、體驗(yàn)游戲的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒用書(shū)：想喝水就河水（一）、（二）。2、果奶瓶一個(gè)，茶杯一個(gè)?；顒?dòng)過(guò)程：1、組織幼兒戶外活動(dòng)，然后帶幼兒進(jìn)活動(dòng)

14、室。通過(guò)談話，引帶幼兒思考：人為什么要喝水？教師（出示茶杯）：我們干菜在室外玩得真高興，晚了這么長(zhǎng)時(shí)間有什么感覺(jué)？教師：我也有點(diǎn)渴，要喝點(diǎn)水。喝了水就不渴了。組織幼兒喝水。教師：喝了水真舒服！小朋友想一想，我們什么時(shí)候想喝水？2、引帶幼兒看幼兒用書(shū)：想喝水就喝水（一）了解人身體在什么時(shí)候應(yīng)該補(bǔ)充水分。教師：請(qǐng)看一看，圖上的小朋友在干什么？做完這些事情以后，他們又干什么了？教師小結(jié)：鍛煉后、外出游玩時(shí)、洗過(guò)澡等因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)而出汗的情況下就會(huì)想喝水，誰(shuí)叫起床時(shí)也想喝水。渴了不喝水渴了不喝水會(huì)覺(jué)得很難受的。在幼兒園里，老師每天都會(huì)為大家準(zhǔn)備水，小朋友想喝水的時(shí)候就可以自己去喝。3、引導(dǎo)幼兒看幼兒用書(shū)：想

15、喝水就去喝水（二）了解這些誰(shuí)不能喝。討論：為什么這些誰(shuí)不能喝？教師小結(jié)：池塘里的水、自水龍頭留下的水看上去都是清清的，但是都不能直接喝。因?yàn)樗锩嬗屑?xì)菌。水燒開(kāi)后細(xì)菌就被殺死了，所以即使干凈的水也要燒開(kāi)后才能喝。4、介紹最好的飲料：白開(kāi)水。教師：渴的時(shí)候和喝果奶行不行？教師小結(jié)：有的小朋友喜歡喝果奶。但是它們太甜了，對(duì)牙齒有害。白開(kāi)水才是最好的。我們想喝水的時(shí)候就去喝白開(kāi)水，這樣對(duì)我們的身體有好處?；顒?dòng)延伸：引導(dǎo)幼兒進(jìn)行玩水的游戲，并提供不同的材料的物品讓幼兒做試驗(yàn)，初步感受沉、浮的現(xiàn)象。教學(xué)反思：此次活動(dòng)圓滿結(jié)束！活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與

16、提高。活動(dòng)過(guò)程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動(dòng)，都能用較完整的語(yǔ)言回答老師提出的問(wèn)題，并能主動(dòng)與同伴交流。（7）小班健康教案牛奶好處多含反思活動(dòng)目標(biāo)1、養(yǎng)成每天喝奶的習(xí)慣。2、區(qū)分純牛奶和牛奶飲品，了解它們的差異。3、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的奶制品：純牛奶、酸牛奶、果奶等。4、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。5、初步了解健康的小常識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備課件、圖片?；顒?dòng)過(guò)程1、說(shuō)說(shuō)自己喜歡喝的牛奶，分別統(tǒng)計(jì)喜歡喝純牛奶和牛奶飲品的人數(shù)，并說(shuō)說(shuō)喜歡的理由。2、引導(dǎo)幼兒將牛奶按純牛奶和牛奶飲品兩大類分類擺放。3、觀看課件，了解它們的差別。師小結(jié)：多喝牛奶，少喝飲品。4、討論喝牛奶對(duì)我們身體有什么好處呢?5、理解喝奶好處多，喝了奶后變得怎

17、么樣?6、教育幼兒選擇有營(yíng)養(yǎng)的牛奶，掌握科學(xué)喝奶的方法，天天喝，搭配喝，保質(zhì)期內(nèi)喝。7、友情提醒，天天喝奶，主動(dòng)關(guān)心身邊的人。8、做個(gè)小小宣傳員，宣傳健康喝奶的知識(shí)。活動(dòng)結(jié)束繼續(xù)豐富對(duì)奶制品的認(rèn)識(shí)教學(xué)反思：此次活動(dòng)圓滿結(jié)束！活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高?；顒?dòng)過(guò)程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動(dòng)，都能用較完整的語(yǔ)言回答老師提出的問(wèn)題，并能主動(dòng)與同伴交流。（8）小班健康優(yōu)秀教案秋天多喝水含反思活動(dòng)目標(biāo)：1、知道白開(kāi)水比其它飲料更好，口渴時(shí)知道去喝水。2、學(xué)習(xí)給各種飲料分類。3、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。4、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的

18、一面展現(xiàn)出?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各種飲料瓶等。活動(dòng)過(guò)程：一、師生共同討論，大家?guī)Я四男╋嬃?。今天，我們這里有許多的飲料，一起看看，都有什么呢?二、為飲料瓶分類。1、大家?guī)Я诉@么多不同的飲料瓶，如果我們希望很快地找到想要喝的飲料，怎么辦呢?(讓幼兒相互討論分類方法、分類標(biāo)準(zhǔn)。)2、我們一起將牛奶瓶放在一起，果汁瓶放在一起，礦泉水瓶放在一起。3、幼兒上前操作，將瓶子分類。三、師生共同討論：口渴了喝什么。1、秋天到了，天氣比較干燥，如果口渴了，我們喝什么好呢?2、果汁等飲料喝到嘴里很甜，白開(kāi)水喝到嘴里清涼舒服。(幼兒分別品嘗飲料和白開(kāi)水，然后說(shuō)說(shuō)它們各自的味道。)3、出示蛀牙圖：這位小朋友的牙怎么了?形成蛀牙

19、的原因是什么?甜食吃多了牙齒會(huì)怎么樣?4、小結(jié)：喝太多甜飲料，容易蛀牙，對(duì)身體不好。白開(kāi)水不會(huì)引起蛀牙，清涼解渴，所以口渴時(shí)我們要多喝白開(kāi)水。白開(kāi)水不僅可以防蛀牙，還能補(bǔ)充身體內(nèi)所需的水份，能讓皮膚看上去更有光澤。堅(jiān)持每天起床后喝一杯白開(kāi)水，還可以順腸通便呢?喝白開(kāi)水有這么多好處，小朋友們回家一定要告訴家人!四、幼兒知道口渴時(shí)自己去喝水。1、如果我們口渴了，你會(huì)選擇喝呢?2、我們每天都會(huì)有各種活動(dòng)開(kāi)展，小朋友如果覺(jué)得口渴了，自己可以隨時(shí)去喝水，每天多喝水，對(duì)身體健康有很大好處。反思：幫助幼兒了解，什么時(shí)候要喝水呢?而不僅僅是口渴的時(shí)候。整個(gè)活動(dòng)，小朋友能夠大膽發(fā)言，了解喝水的重要性，會(huì)主動(dòng)要水

20、喝，知道白開(kāi)水是最好的飲料。但生活中還得我們的家長(zhǎng)堅(jiān)持督促幼兒良好喝水習(xí)慣的養(yǎng)成。（9）小班優(yōu)秀健康教案好吃的巧克力豆活動(dòng)目標(biāo)：1體驗(yàn)饞的感受，幼兒學(xué)習(xí)克制美食的誘惑。2初步建立幼兒自我控制意識(shí)。3體驗(yàn)延遲滿足帶的收獲。4鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。5使小朋友們感到快樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有品嘗過(guò)巧克力豆的生活經(jīng)驗(yàn)。2.物質(zhì)材料準(zhǔn)備：巧克力豆若干，盤(pán)子6個(gè)，透明玻璃瓶1個(gè)，透明小盒若干，多媒體課件，巧克力樹(shù)1棵?；顒?dòng)過(guò)程：一、說(shuō)說(shuō)巧克力豆的特征，體驗(yàn)饞的心理。（一）看一看，感知巧克力豆特征。師：親愛(ài)的熊寶寶們，媽媽今天給你們帶了好吃的東西！看

21、看，這是什么？什么形狀的？都有什么顏色？（二）嘗一嘗，互相交流感覺(jué)。師：啊，好香的巧克力豆啊，寶貝們，看到這些五顏六色的巧克力豆，想不想吃啊？媽媽知道了，你們饞了。那寶貝們嘗一嘗，是什么味道。二、抵制巧克力豆的誘惑，學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)的方法。（一）明確要求，學(xué)習(xí)抵制誘惑的能力。1.巧克力豆好吃嗎？老師這里還有許多呢，但是老師告訴你們一個(gè)秘密：巧克力豆你可以馬上吃掉，也可以不吃。如果你沒(méi)有吃掉，老師一會(huì)再送一顆給你，你吃掉了，就沒(méi)有啰！2.我看看誰(shuí)的巧克力豆沒(méi)有吃掉？寶貝你怎么沒(méi)有吃掉，為什么？（二）交流表述，鞏固抵制誘惑的能力。1.想一想。兔奶奶也想吃巧克力豆，你們?cè)敢馑徒o她嗎？寶貝們?cè)敢獍亚煽肆Χ?/p>

22、送給兔奶奶嗎？媽媽再分給你們幾顆，等一會(huì)我們一起送給兔奶奶吧！2.說(shuō)一說(shuō)。數(shù)一數(shù)你有幾顆巧克力豆？它們是什么顏色的？你為什么不馬上吃掉呀？3.送一送。媽媽準(zhǔn)備了許多小盒子，我們把巧克力豆裝進(jìn)盒子里，再送給兔奶奶，她一定很喜歡。（三）欣賞故事，強(qiáng)化抵制誘惑的能力。1.欣賞。寶貝們，你們把巧克力豆送給了兔奶奶，兔奶奶可喜歡你們了？兔奶奶還給你們帶了一個(gè)好聽(tīng)的故事，我們一起聽(tīng)一聽(tīng)。2.交流。小熊有沒(méi)有馬上把巧克力豆吃掉？他為什么沒(méi)有吃掉？小熊對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)了一句什么話，小鳥(niǎo)變乖了。3.學(xué)習(xí)。故事里的小熊可真棒呀！寶貝們，你們能不能和她一樣忍住饞，讓心里的小鳥(niǎo)變得很乖呢？那我再送你一顆巧克力豆，你們會(huì)不會(huì)馬

23、上把巧克力豆吃掉？為什么？三、分享巧克力豆的美味，提升自我控制的能力。寶貝們都忍住了饞，真是一群有耐心的好孩子！小熊把她的巧克力豆樹(shù)也帶了，樹(shù)上結(jié)出了這么多的巧克力豆啊，我們帶上這些好吃的巧克力豆和朋友們一起分享吧?。?0）小班健康教案我要喝水含反思活動(dòng)目標(biāo)：1.知道人每天都需要喝水，多喝水，身體好。2.懂得白開(kāi)水是最好的飲料，會(huì)主動(dòng)去喝水。3.初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。4.體驗(yàn)游戲的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：一盆長(zhǎng)勢(shì)很好的康乃馨、一盆枯萎的康乃馨;有關(guān)起床后、鍛煉后，游戲后喝水的視頻;烏鴉喝水故事視頻。活動(dòng)過(guò)程:一、故事引入，了解什么時(shí)候需要喝水。1、播放烏鴉喝水小故事邊提問(wèn):小烏鴉在干什么?他為什么這

24、樣做?引出話題，原呀小烏鴉是口渴了，才會(huì)想辦法找水喝，那小朋友們,你們什么時(shí)候會(huì)喝水呢?2、播放人們?cè)谄鸫埠?、鍛煉之后，小朋友們?cè)谟螒蛑蠛人亩唐?，提?wèn):為什么起床后，鍛煉后，游戲之后喝水呢?鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言。教師總結(jié)：起床之后喝水，有助于清理腸道的垃圾;鍛煉時(shí)，身體會(huì)出許多汗，流失很多水分，所以得補(bǔ)充水;小朋友做游戲也會(huì)出汗，也會(huì)口渴，所以得喝水。3、提問(wèn)，我們還在什么時(shí)候需要喝水呢?老師小結(jié):外出游玩時(shí);口渴時(shí);感冒、發(fā)燒，拉肚子時(shí)等等。二、通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察，懂得水對(duì)身體的重要性。觀察教室里的兩盆康乃馨，提問(wèn)：他們有什么不一樣呢?你更喜歡那盆呢，為什么?老師總結(jié)：小朋友們都喜歡開(kāi)滿鮮花的這一

25、盆，因?yàn)樗?，而另外一盆快要枯死了，葉子都黃了，沒(méi)有一個(gè)花骨朵，為什么兩盆都是康乃馨，長(zhǎng)得不一樣呢?(鼓勵(lì)大家大膽發(fā)言)老師小結(jié)：因?yàn)?，老師?jīng)常給長(zhǎng)勢(shì)很好的這盆花澆水，而已經(jīng)很久沒(méi)有給另外一盆花澆過(guò)水了，原花也是會(huì)口渴的，如果長(zhǎng)期不喝水，它就會(huì)枯萎，干死，小朋友們也一樣，如果身體缺水，你們就不能夠健康成長(zhǎng)，你們想健健康康的成長(zhǎng)嗎?三、知道水是最好的飲料。展示各種飲料和白開(kāi)水，提問(wèn)：你們口渴呢，最想喝哪一個(gè)呢?為什么?有的說(shuō)飲料，因?yàn)樘鹛鸬模芎煤龋河械恼f(shuō)白開(kāi)水，因?yàn)樽罱饪省＠蠋熜〗Y(jié)：其實(shí)，水是最好的飲料，其他的飲料中都含有許多的糖分和添加劑，這些物質(zhì)不利于小朋友的健康成長(zhǎng)，可能會(huì)導(dǎo)致各種疾病

26、，平時(shí)要多喝水，身體才會(huì)棒棒的。四、游戲活動(dòng)：和老師一起喝水吧。老師說(shuō)了好多好多話，口好渴呀，你們要和老師一起喝水嗎?看誰(shuí)喝水有咕咚咕咚的聲音活動(dòng)反思：習(xí)慣的養(yǎng)成是長(zhǎng)期堅(jiān)持的結(jié)果，本次活動(dòng)能夠幫助幼兒建立正確的喝水意識(shí)，但行為習(xí)慣的養(yǎng)成還得靠老師和家長(zhǎng)的共同努力。故事引入，能夠激發(fā)幼兒的好奇心和注意力，一系列的提問(wèn)，和故事緊密聯(lián)系，是幼兒的回答啟發(fā)于故事，又回歸于故事。通過(guò)視頻短片，人們都在喝水，幫助幼兒了解，什么時(shí)候要喝水呢?而不僅僅是口渴的時(shí)候。我充分利用了教室的資源，其中一盆花枯萎好久了，可能并不是只因?yàn)闆](méi)有澆水，但幼兒能夠完全相信，是因?yàn)闆](méi)有澆水。在第三個(gè)環(huán)節(jié)中，有小朋友問(wèn)我，牛奶，豆

27、漿是不是飲料呢?純牛奶，豆?jié){小朋友可以喝，但也不能喝太多，不然會(huì)導(dǎo)致?tīng)I(yíng)養(yǎng)過(guò)勝。整個(gè)活動(dòng)，小朋友能夠大膽發(fā)言，了解喝水的重要性，會(huì)主動(dòng)要水喝，知道白開(kāi)水是最好的飲料。但生活中還得我們的家長(zhǎng)堅(jiān)持督促幼兒良好喝水習(xí)慣的養(yǎng)成。（11）小班教案多喝水身體好活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒知道人體需要水分，要多喝開(kāi)水。2、培養(yǎng)幼兒少喝飲料多喝開(kāi)水的良好習(xí)慣。3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。4、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出?；顒?dòng)準(zhǔn)備：鍛煉后、外出游玩時(shí)、洗澡后、起床時(shí)等圖片，池塘里的水、自水、井水等不能飲用的水的圖片兩盆花的對(duì)比圖片（一盆因澆水而發(fā)芽、長(zhǎng)葉，一盆因沒(méi)澆水而干枯）?；顒?dòng)前，教師帶幼兒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察，植

28、物澆水與不澆水的生長(zhǎng)情況活動(dòng)過(guò)程：一、感知討論，了解水對(duì)身體生長(zhǎng)的重要作用。1、通過(guò)回憶激活已有體驗(yàn)，感受口渴后喝水帶的舒適小朋友，剛才我們剛剛做完早操，鍛煉后你們感覺(jué)嘴巴有點(diǎn)怎么樣呢？（口渴）?？柿四銈儠?huì)怎么樣？（喝水）喝了水之后有什么感覺(jué)？小結(jié)：對(duì)了，喝了水之后我們就不渴了，身體舒服多了。2、觀察兩盆花對(duì)比圖片，并回憶實(shí)驗(yàn)師：這里有兩張圖片，一盆花發(fā)芽長(zhǎng)葉了，另一盆卻枯萎了。請(qǐng)你仔細(xì)看一看，猜一猜為什么。師：看看它們的泥土是怎么樣的？（一干一濕。）師：原，沒(méi)有水喝就會(huì)枯死，就發(fā)不了芽、長(zhǎng)不了葉。人也像花草一樣離不開(kāi)水，我們只有每天多喝水才能長(zhǎng)高長(zhǎng)大。二、了解什么時(shí)候應(yīng)喝水、哪些水不能喝。1

29、、觀察圖片，了解鍛煉后、外出游玩時(shí)、洗澡后等情況下人會(huì)想喝水，睡覺(jué)起床時(shí)也會(huì)想喝水。口渴了不喝水會(huì)很難受，小朋友想喝水的時(shí)候可以自己去喝水。2、了解有些水不能喝。師（出示圖片）：這些地方的水我們能喝嗎？為什么？師：池塘里的水、自水、井水這些水看上去清清的，但是都不能直接喝，因?yàn)樗镉屑?xì)菌，只有燒開(kāi)了才可以喝。我們保溫桶里的水是燒開(kāi)過(guò)的，所以可以喝。3、了解白開(kāi)水是最好的飲品。師：口渴的時(shí)候你最想喝什么？為什么？師：到底喝什么對(duì)小朋友的身體最好呢？師：小朋友喜歡喝的可樂(lè)、雪碧等飲料里面加了很多東西。喝起甜甜的，是因?yàn)槔锩娣帕撕芏嗵牵@對(duì)我們的牙齒不好，容易讓我們產(chǎn)生蛀牙。聞起香香的，是因?yàn)槔锩婕?/p>

30、了很多香精；看上去紅紅的、綠綠的很漂亮，是因?yàn)槔锩婕恿撕芏嗌亍＿@些香精、色素其實(shí)都對(duì)我們的身體有害。只有白開(kāi)水才是對(duì)身體最好的，最有利于健康的。4、評(píng)選喝水小寶貝。師：知道口渴了要喝白開(kāi)水。想喝水的時(shí)候會(huì)自己去喝，就能被評(píng)為喝水小寶貝了。師：你們想不想當(dāng)喝水小寶貝？那你要記得口渴了、想喝水的時(shí)候就要去喝。師：現(xiàn)在嘴巴有點(diǎn)渴了，我想喝水了。你們也喝點(diǎn)好嗎？延伸活動(dòng)：1、制作今天你喝了沒(méi)有的記錄表貼在保溫桶旁，請(qǐng)幼兒每次喝水后用印章記錄在自己的標(biāo)記后，周五評(píng)選喝水小寶貝。2、家園配合，提醒幼兒口渴時(shí)喝白開(kāi)水，少喝飲料，養(yǎng)成健康飲水習(xí)慣。（12）小班教案喝水學(xué)問(wèn)含反思活動(dòng)目標(biāo)：1.知道人每天都需要

31、喝水，多喝水，身體好。2.懂得白開(kāi)水是最好的飲料，會(huì)主動(dòng)去喝水。3.讓幼兒明白喝水的學(xué)問(wèn)，愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。4.鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解?；顒?dòng)準(zhǔn)備：一盆長(zhǎng)勢(shì)很好的康乃馨、一盆枯萎的康乃馨;有關(guān)起床后、鍛煉后，游戲后喝水的視頻；烏鴉喝水故事視頻?；顒?dòng)過(guò)程:一、故事引入，了解什么時(shí)候需要喝水。1、播放烏鴉喝水小故事邊提問(wèn):小烏鴉在干什么?他為什么這樣做？引出話題，原呀小烏鴉是口渴了，才會(huì)想辦法找水喝，那小朋友們,你們什么時(shí)候會(huì)喝水呢？2、播放人們?cè)谄鸫埠?、鍛煉之后，小朋友們?cè)谟螒蛑蠛人亩唐釂?wèn):為什么起床后，鍛煉后，游戲之后喝水呢？鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言。教師總結(jié)：起

32、床之后喝水，有助于清理腸道的垃圾；鍛煉時(shí)，身體會(huì)出許多汗，流失很多水分，所以得補(bǔ)充水；小朋友做游戲也會(huì)出汗，也會(huì)口渴，所以得喝水。3、提問(wèn)，我們還在什么時(shí)候需要喝水呢？老師小結(jié):外出游玩時(shí)；口渴時(shí)；感冒、發(fā)燒，拉肚子時(shí)等等。二、通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察，懂得水對(duì)身體的重要性。觀察教室里的兩盆康乃馨，提問(wèn)：他們有什么不一樣呢？你更喜歡那盆呢，為什么？老師總結(jié)：小朋友們都喜歡開(kāi)滿鮮花的這一盆，因?yàn)樗?，而另外一盆快要枯死了，葉子都黃了，沒(méi)有一個(gè)花骨朵，為什么兩盆都是康乃馨，長(zhǎng)得不一樣呢？（鼓勵(lì)大家大膽發(fā)言）老師小結(jié)：因?yàn)?，老師?jīng)常給長(zhǎng)勢(shì)很好的這盆花澆水，而已經(jīng)很久沒(méi)有給另外一盆花澆過(guò)水了，原花也是會(huì)口渴的，

33、如果長(zhǎng)期不喝水，它就會(huì)枯萎，干死，小朋友們也一樣，如果身體缺水，你們就不能夠健康成長(zhǎng)，你們想健健康康的成長(zhǎng)嗎?三、知道水是最好的飲料。展示各種飲料和白開(kāi)水，提問(wèn)：你們口渴呢，最想喝哪一個(gè)呢？為什么？有的說(shuō)飲料，因?yàn)樘鹛鸬?，很好喝：有的說(shuō)白開(kāi)水，因?yàn)樽罱饪?。老師小結(jié)：其實(shí)，水是最好的飲料，其他的飲料中都含有許多的糖分和添加劑，這些物質(zhì)不利于小朋友的健康成長(zhǎng)，可能會(huì)導(dǎo)致各種疾病，平時(shí)要多喝水，身體才會(huì)棒棒的。四、游戲活動(dòng)：和老師一起喝水吧。老師說(shuō)了好多好多話，口好渴呀，你們要和老師一起喝水嗎？看誰(shuí)喝水有咕咚咕咚的聲音活動(dòng)反思：習(xí)慣的養(yǎng)成是長(zhǎng)期堅(jiān)持的結(jié)果，本次活動(dòng)能夠幫助幼兒建立正確的喝水意識(shí)，但行

34、為習(xí)慣的養(yǎng)成還得靠老師和家長(zhǎng)的共同努力。故事引入，能夠激發(fā)幼兒的好奇心和注意力，一系列的提問(wèn)，和故事緊密聯(lián)系，是幼兒的回答啟發(fā)于故事，又回歸于故事。通過(guò)視頻短片，人們都在喝水，幫助幼兒了解，什么時(shí)候要喝水呢?而不僅僅是口渴的時(shí)候。我充分利用了教室的資源，其中一盆花枯萎好久了，可能并不是只因?yàn)闆](méi)有澆水，但幼兒能夠完全相信，是因?yàn)闆](méi)有澆水。在第三個(gè)環(huán)節(jié)中，有小朋友問(wèn)我，牛奶，豆?jié){是不是飲料呢？純牛奶，豆?jié){小朋友可以喝，但也不能喝太多，不然會(huì)導(dǎo)致?tīng)I(yíng)養(yǎng)過(guò)勝。整個(gè)活動(dòng)，小朋友能夠大膽發(fā)言，了解喝水的重要性，會(huì)主動(dòng)要水喝，知道白開(kāi)水是最好的飲料。但生活中還得我們的家長(zhǎng)堅(jiān)持督促幼兒良好喝水習(xí)慣的養(yǎng)成。（13

35、）小班教案飲料瓶變變變含反思【活動(dòng)目標(biāo)】1、練習(xí)用手捏豆子、擰瓶蓋、拖拉玩具等動(dòng)作。2、感受自制拖拉玩具的樂(lè)趣。3、養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。5、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、清洗干凈的飲料瓶、小碗、繩子、皮筋、黃豆、黑豆等若干；2、室外布置小橋、草地、拱形門等場(chǎng)景?！净顒?dòng)過(guò)程】1、幼兒聽(tīng)音樂(lè)玩具進(jìn)行曲進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。2、談話：請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己最喜歡什么樣的玩具，引發(fā)幼兒做玩具的興趣。3、教師出示飲料瓶，啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)喝過(guò)的飲料瓶可以做什么用，可以怎樣玩。4、練習(xí)捏豆子、擰瓶蓋等動(dòng)作。（1）教師出示黃豆，和幼兒探索裝豆豆,著重講解擰、捏的動(dòng)作，提醒幼兒注意豆子不能掉

36、到外面。鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手裝黃豆，教師注意觀察指導(dǎo)，幫助有困難的幼兒完成擰、捏的動(dòng)作。注意：每一次只捏一顆豆子。（2）引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏的搖晃豆瓶，感知黃豆發(fā)出的聲音，探索豆瓶的玩法。分辨裝有數(shù)量不同黃豆瓶發(fā)出的聲音。（3）繼續(xù)擰開(kāi)瓶蓋裝豆豆，鞏固擰、捏的動(dòng)作。（4）游戲：摘蘋(píng)果引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏的晃豆瓶，唱蘋(píng)果歌。5、提供帶有皮筋的繩子，指導(dǎo)幼兒自己動(dòng)手嘗試制作拖拉玩具。提醒幼兒把皮筋撐開(kāi)套在瓶口上。教師指導(dǎo)幫助有困難的幼兒套上皮筋，鼓勵(lì)幼兒自由玩拖拉玩具，并帶領(lǐng)幼兒拉著拖拉玩具出活動(dòng)室玩鉆山洞、過(guò)小橋等游戲。以滿足幼兒游戲的興趣?！净顒?dòng)反思】幼兒通過(guò)練習(xí)用手捏豆子，擰瓶蓋，拖拉玩具等動(dòng)作，鍛煉了幼兒

37、小肌肉群的發(fā)展。探索出用手捏豆子一下子不能捏得太多，多了容易撒到桌子上和地上。遵循活動(dòng)規(guī)則。豆瓶可以晃著玩，轉(zhuǎn)著玩，滾著玩等。探索出往飲料瓶中裝豆子多少與發(fā)出的聲音的大小有關(guān)。用以培養(yǎng)幼兒的觀察能力。豆瓶可以晃著玩，轉(zhuǎn)著玩，滾著玩等。有一個(gè)小環(huán)節(jié)，我覺(jué)得特別好，幼兒把豆瓶變成了樂(lè)器，晃著唱歌，既培養(yǎng)了節(jié)奏感，又認(rèn)識(shí)到噪音與和諧音的美。最后，在瓶口上套上皮筋及繩子，豆瓶又變成了拖拉玩具。這一小環(huán)節(jié)，幼兒還互相幫忙套皮筋，分享快樂(lè)?？梢藻憻捰變旱膱F(tuán)體協(xié)作能力。拖拉玩具還變成小車上山、鉆洞，過(guò)草地。其樂(lè)無(wú)窮。充分享受創(chuàng)作的滿足感。但在捏豆子是教師應(yīng)該時(shí)時(shí)提醒幼兒活動(dòng)規(guī)則，讓幼兒養(yǎng)成遵守規(guī)則的好習(xí)慣。

38、（14）小班教案白開(kāi)水好處多含反思活動(dòng)目標(biāo)：1、喜歡喝白開(kāi)水。2、知道喝白開(kāi)水對(duì)身體的好處，不貪喝飲料。3、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。4、初步了解喝水的小常識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、知識(shí)準(zhǔn)備：老師提前給幼兒講述飲料的危害。2、材料準(zhǔn)備：自制PPT(各種飲料的圖片)、故事小猴子怎么了、猴子手偶3、環(huán)境準(zhǔn)備：墻飾喝水身體棒，每位幼兒喝水后插入一個(gè)水滴卡片活動(dòng)過(guò)程：1、親身體驗(yàn)，感受口渴后喝水帶的舒適。活動(dòng)前進(jìn)行體育活動(dòng)，之后老師組織幼兒喝水提問(wèn)：玩過(guò)游戲之后，你們感覺(jué)嘴巴怎么樣了?喝了水之后有什么感覺(jué)?討論得出結(jié)論：喝了水之后我們就不渴了，身體舒服多了。2、聽(tīng)故事小猴子怎么了老師帶著手偶講述故

39、事。提問(wèn)：猴哥哥為什么長(zhǎng)得又高又漂亮呢?猴弟弟為什么長(zhǎng)不高還難看呢?3、通過(guò)老師的講解，了解和白開(kāi)水的好處提問(wèn)：口渴的時(shí)候你最想喝什么?為什么?到底喝什么對(duì)小朋友的身體最好呢?老師：小朋友喜歡喝的可樂(lè)、雪碧等飲料(出示各種飲料的圖片)，里面加了很多東西。它們喝起甜甜的，因?yàn)槔锩娣帕撕芏嗵?，這對(duì)我們的牙齒有危害容易產(chǎn)生蛀牙;它們聞起香香的，是因?yàn)槔锩婕恿撕芏嘞憔?、色素，這些東西對(duì)我們的身體有害。只有白開(kāi)水才對(duì)身體最好，有利于健康。4、學(xué)會(huì)給自己插入小水滴引導(dǎo)幼兒觀察墻飾喝水身體棒，請(qǐng)幼兒每次喝水后插入一個(gè)小水滴卡片。老師：我們的身體要像花一樣按時(shí)喝水才能長(zhǎng)得漂亮，現(xiàn)在我們就輪流給自己的身體澆點(diǎn)水

40、吧!別忘記在自己的小格子里插入小水滴哦!附故事：小猴子怎么啦天亮了，猴哥哥和猴弟弟起床了，猴哥哥咕咚咕咚喝了一大杯白開(kāi)水，猴弟弟抱起甜飲料咕咚咕咚就喝。到了幼兒園，猴哥哥每次都能咕咚咕咚喝一大杯白開(kāi)水，可是猴弟弟沒(méi)有甜水喝了，每次就喝一小口白開(kāi)水，晚上回到家后，猴弟弟口渴了，抱起一大瓶飲料咕咚咕咚喝完了。漸漸地，猴哥哥長(zhǎng)高了，可猴弟弟還是很矮小;猴哥哥越越帥氣，可猴弟弟卻越越難看?；顒?dòng)反思：故事引入，能夠激發(fā)幼兒的好奇心和注意力，一系列的提問(wèn)，和故事緊密聯(lián)系，是幼兒的回答啟發(fā)于故事，又回歸于故事。通過(guò)視頻短片，人們都在喝水，幫助幼兒了解，什么時(shí)候要喝水呢?而不僅僅是口渴的時(shí)候。整個(gè)活動(dòng)，小朋友

41、能夠大膽發(fā)言，了解喝水的重要性，會(huì)主動(dòng)要水喝，知道白開(kāi)水是最好的飲料。但生活中還得我們的家長(zhǎng)堅(jiān)持督促幼兒良好喝水習(xí)慣的養(yǎng)成。（15）小班教案牛奶好處多【活動(dòng)目標(biāo)】1、養(yǎng)成每天喝奶的習(xí)慣。2、區(qū)分純牛奶和牛奶飲品，了解它們的差異。3、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的奶制品：純牛奶、酸牛奶、果奶等。4、激發(fā)了幼兒對(duì)牛奶的好奇心和探究欲望。5、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，體會(huì)與同伴交流、討論的樂(lè)趣?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】課件、圖片?！净顒?dòng)過(guò)程】1、說(shuō)說(shuō)自己喜歡喝的牛奶，分別統(tǒng)計(jì)喜歡喝純牛奶和牛奶飲品的人數(shù)，并說(shuō)說(shuō)喜歡的理由。2、引導(dǎo)幼兒將牛奶按純牛奶和牛奶飲品兩大類分類擺放。3、觀看課件，了解它們的差別。師小結(jié)：多喝牛奶，少喝飲品。4

42、、討論喝牛奶對(duì)我們身體有什么好處呢？5、理解喝奶好處多，喝了奶后變得怎么樣？6、教育幼兒選擇有營(yíng)養(yǎng)的牛奶，掌握科學(xué)喝奶的方法，天天喝，搭配喝，保質(zhì)期內(nèi)喝。7、友情提醒，天天喝奶，主動(dòng)關(guān)心身邊的人。8、做個(gè)小小宣傳員，宣傳健康喝奶的知識(shí)。【活動(dòng)結(jié)束】繼續(xù)豐富對(duì)奶制品的認(rèn)識(shí)。（16）小班教案喝牛奶的好處【活動(dòng)目標(biāo)】1、養(yǎng)成每天喝奶的習(xí)慣。2、區(qū)分純牛奶和牛奶飲品，了解它們的差異。3、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的奶制品：純牛奶、酸牛奶、果奶等。4、大膽說(shuō)出自己的理解。5、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。【活動(dòng)準(zhǔn)備】課件、圖片。【活動(dòng)過(guò)程】1、說(shuō)說(shuō)自己喜歡喝的牛奶，分別統(tǒng)計(jì)喜歡喝純牛奶和牛奶飲品的

43、人數(shù)，并說(shuō)說(shuō)喜歡的理由。2、引導(dǎo)幼兒將牛奶按純牛奶和牛奶飲品兩大類分類擺放。3、觀看課件，了解它們的差別。師小結(jié)：多喝牛奶，少喝飲品。4、討論喝牛奶對(duì)我們身體有什么好處呢？5、理解喝奶好處多，喝了奶后變得怎么樣？6、教育幼兒選擇有營(yíng)養(yǎng)的牛奶，掌握科學(xué)喝奶的方法，天天喝，搭配喝，保質(zhì)期內(nèi)喝。7、友情提醒，天天喝奶，主動(dòng)關(guān)心身邊的人。8、做個(gè)小小宣傳員，宣傳健康喝奶的知識(shí)。【活動(dòng)結(jié)束】繼續(xù)豐富對(duì)奶制品的認(rèn)識(shí)。（17）小班教案喝了幾杯水含反思活動(dòng)目標(biāo)：1、知道身體的生長(zhǎng)需要水分，白開(kāi)水是最好的飲料。2、在一日生活中能主動(dòng)喝水，學(xué)習(xí)記錄一天喝水的杯數(shù)。3、初步了解喝水的好處。4、培養(yǎng)幼兒樂(lè)意在眾人面前

44、大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說(shuō)普通話?；顒?dòng)重難點(diǎn)：在一日生活中能主動(dòng)喝水，學(xué)習(xí)記錄一天喝水的杯數(shù)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、小朋友的書(shū)，夏天真熱；小朋友的書(shū)，數(shù)學(xué)。2、制作與人數(shù)相等的飲水測(cè)量杯?；顒?dòng)過(guò)程：一、學(xué)習(xí)朗誦兒歌，理解喝水的作用。1、教師朗誦兒歌喝水歌。2、引題：你們喜歡喝水嗎？在什么時(shí)候要喝水呀？我們一起聽(tīng)一首兒歌，聽(tīng)聽(tīng)他們?cè)谑裁磿r(shí)候要喝水了。3、提問(wèn)：哪些人要喝水呀？他們?yōu)槭裁匆人?？渴的時(shí)候喝果汁、飲料行不行？小結(jié)：白開(kāi)水是最好的飲料，喝了隊(duì)身體好處多，可以補(bǔ)水、排毒。4、幼兒閱讀小朋友的書(shū)，夏天真熱第14頁(yè)喝水歌，一起朗誦兒歌。教師念每一句的說(shuō)，幼兒接后面一句。二、學(xué)習(xí)及喝水的數(shù)量。1、教師和幼兒一起討論：我們的喝水?dāng)?shù)量。師：植物需要喝水，爸爸媽媽、爺爺奶奶需要喝水，我們小朋友也需要喝水，一天要喝多少誰(shuí)呢？2、嘗試用插小棒的方式激勵(lì)自己的喝水量。請(qǐng)幼兒每人喝一杯水，喝完后將小棒插到統(tǒng)計(jì)圖上自己的紙折小杯子里。教學(xué)反思：為了培養(yǎng)幼兒良好的飲水習(xí)慣，我對(duì)我班孩子的飲水習(xí)慣作了調(diào)整。有些小朋友，特別是男孩子活潑好動(dòng)，稍稍運(yùn)動(dòng)就會(huì)出汗，這時(shí)他們都會(huì)主動(dòng)的去補(bǔ)充水份，家長(zhǎng)和老師也不用去問(wèn)孩子，你有