思想政治教育學(xué)原理課后習(xí)題 第三四章

1、思想政治教育學(xué)原理課后習(xí)題 第三四章第三章 思想政治教育的地位和功能1、如何理解思想政治教育的本質(zhì)第一，思想政治教育的本質(zhì)是主導(dǎo)意識形態(tài)的灌輸與教化。思想政治教育與社會主導(dǎo)意識有密切的聯(lián)系，是向社會成員傳導(dǎo)和灌輸主導(dǎo)意識形態(tài)的重要途徑。思想政治教育是教育者將一定的社會思想道德觀念及其規(guī)范轉(zhuǎn)化為受教育者個體思想品德的實踐活動，它把進行意識形態(tài)教育作為自身的主要任務(wù)。當(dāng)在長期革命與實踐中，堅持對人民群眾進行馬克思主義理論灌輸，積累了許多寶貴經(jīng)驗，豐富和發(fā)展了馬克思主義灌輸理論。馬克思主義灌輸理論對思想政治教育的本質(zhì)做出了深刻闡述，是思想政治教育的理論基礎(chǔ)。第二，通過提高人的思想道德素質(zhì)、促進人的全

2、面發(fā)展繼而為社會全面進步而服務(wù)，這是思想政治教育本質(zhì)和價值的體現(xiàn)，是所有思想政治教育活動的共同目的。首先，思想政治教育源于人類生存與發(fā)展的需要。一方面，在改造世界的實踐活動中，必然會出現(xiàn)主客體矛盾和其他矛盾，人的思想問題和認識問題也難以避免，這就需要思想政治教育者深入到人們的實踐活動中，幫助人們有效地解決這些矛盾和問題，促使人們更有效的從事改造世界的活動，更好地滿足自己生存和發(fā)展的需要。另一方面，人類在改造世界的過程中創(chuàng)造了豐富物質(zhì)和精神財富（即文化），思想政治教育正是人類文化傳播的重要途徑。只有通過思想政治教育活動將社會叫至關(guān)及社會規(guī)范傳遞、落實到每個個體上，使人實現(xiàn)社會化，才能使個人適應(yīng)社

3、會生活、促進人類社會的前進。其次，思想政治教育具有提高人的思想道德修養(yǎng)、促進人的全面發(fā)展的特殊作用。思想政治教育通過豐富多彩的活動，有利于滿足人們精神生活的需要，從而豐富人們的精神生活，為人的智能素質(zhì)的提高提供強大的精神動力，提高身心素質(zhì)和審美素質(zhì)，使人們以積極向上的精神狀態(tài)投入到中國特色社會主義建設(shè)事業(yè)中。最后，思想政治教育是協(xié)調(diào)人的全面發(fā)展和社會全面進步的重要手段。人的發(fā)展與社會的發(fā)展是辯證統(tǒng)一的，一方面兩者互為前提或基礎(chǔ)，另一方面兩者相互促進、共同發(fā)展。思想政治教育既注重個人的發(fā)展，又要促進社會的發(fā)展，就是把人的思想道德素質(zhì)提高到社會發(fā)展所要求的水平上，使人成為社會生活的主題，解決人與社

4、會發(fā)展所面臨的基本矛盾，并以此促進兩者的共同進步。2、如何理解思想政治教育的地位?第一，是馬克思主義理論教育的基本途徑。馬克思主義和中國化的馬克思主義為中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)提供了理論指導(dǎo)，但要充分發(fā)揮其指導(dǎo)作用，必須通過思想政治教育讓“理論武裝人民”。思想政治教育是以馬克思主義和中國特色社會主義理論體系為指導(dǎo)、以高人的思想道德素質(zhì)、促進人的全面發(fā)展繼而為社會全面進步而服務(wù)為任務(wù)，因而是馬克思主義理論教育的基本途徑。第二，是完成建設(shè)中國特色社會主義各項任務(wù)的中心環(huán)節(jié)。中國特色社會主義事業(yè)包括政治經(jīng)濟文化等多方面內(nèi)容，從不同的方面促進中國特色社會主義的發(fā)展。思想政治教育為各項工作提供了思想保證

5、和精神動力，其特殊功能在于，通過直接作用于人的思想道德素質(zhì)，提高人認識與改造世界的能力，保證各項工作朝著正確的方向前進，通過提高人的積極性主動性創(chuàng)造性，使人們更好地參與社會各方面的活動而作用于中國特色社會主義建設(shè)。因此它被視為中心環(huán)節(jié)，并且其地位在不斷提升。因此，必須將思想政治教育同業(yè)務(wù)工作緊密結(jié)合，注意發(fā)揮先進思想和革命精神的能動作用，從而保證各項工作沿著正確方向前進，真正調(diào)動廣大人民的積極性主動性創(chuàng)造性，從而圓滿完成各項任務(wù)。第三，是社會主義精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)工程。社會主義精神文明建設(shè)包括思想道德建設(shè)和教育科學(xué)文化建設(shè)，兩方面相互滲透、促進，我們應(yīng)科學(xué)把握思想政治教育在其中的地位，充分發(fā)揮

6、其作用。首先，思想政治教育是社會主義精神文明建設(shè)的核心內(nèi)容。思想道德建設(shè)是精神文明建設(shè)的核心，集中體現(xiàn)著精神文明建設(shè)的性質(zhì)和方向，思想道德建設(shè)的過程就是進行思想政治教育的過程。因此，加強精神文明建設(shè)，必須加強思想道德教育。其次，思想政治教育是完成社會主義精神文明建設(shè)根本任務(wù)的基本途徑。精神文明建設(shè)的根本任務(wù)是適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化的需要，培育有理想有道德有文化有紀(jì)律的社會主義新人，提高整個中華民族的思想道德素質(zhì)。只有大力加強以社會主義核心價值觀為主要內(nèi)容的思想政治教育，才能為創(chuàng)造條件。最后，思想政治教育是保證教育科學(xué)文化建設(shè)的社會主義性質(zhì)和方向的根本措施。教育有培養(yǎng)什么人的問題，科學(xué)和文學(xué)藝術(shù)有為

7、什么人服務(wù)的問題，新聞電視網(wǎng)絡(luò)等有如何引導(dǎo)人的問題。教育科學(xué)文化是物質(zhì)文明和道德水平提高的重要條件和載體，但是它離不開馬克思主義理論的指導(dǎo)，必須通過思想政治教育保障正確的方向。3、思想政治教育的個體性功能所謂個體性功能，就是對教育個體產(chǎn)生的客觀影響，是思想政治教育目的的直接表現(xiàn)。第一， 個體生存功能。這是指思想政治教育引導(dǎo)個人遵循客觀規(guī)律、服從生存法則以便求得更好的生存狀態(tài)過程中所發(fā)揮的功能。人具有自然屬性和社會屬性，即有生理需要，也有精神需要，其中生理需要是基礎(chǔ)，在此基礎(chǔ)上追求更高層次的精神和心理需要的滿足。思想政治教育是一種既教人以生存的手段與技能，使人能很好地把握物質(zhì)世界，又教人以生存的

8、意義和價值，使人能自主構(gòu)建自己的意義世界的活動，兩者不可偏廢。思想政治教育在人的意義世界構(gòu)建中起著重要作用，第一它有助于物質(zhì)生活的正常進行，因為如果缺乏正確的引導(dǎo)和規(guī)范，人的知識和能力只會給人類帶來災(zāi)難與困惑，第二它也是人的一種精神生活方式，因為它強調(diào)在人與自然、人與社會、人與自我之間的交流與對話中，實現(xiàn)主觀與客觀的統(tǒng)一，尋找個人存在和發(fā)展的動力。第二， 個體發(fā)展功能。指思想政治教育對塑造人的品德、促進人的發(fā)展所起的作用，主要體現(xiàn)在以下方面：一是引導(dǎo)政治方向。就是通過豐富多彩的活動和其他方式，提高受教育者的思想道德素質(zhì)，使其保持堅定正確的政治方向?？梢詮哪繕?biāo)導(dǎo)向、政策導(dǎo)向、輿論導(dǎo)向進行。二是約

9、束規(guī)范行為。通過向受教育者傳導(dǎo)道德、法規(guī)等社會規(guī)范，通過肯定褒獎符合社會規(guī)范的行為，批評否定背離社會規(guī)范的行為實現(xiàn)對受教育者行為的規(guī)范與約束。三是激發(fā)精神動力。運用多種物質(zhì)、精神激勵手段（民主、榜樣、情感、獎懲激勵），充分調(diào)動受教育者的積極性、主動性、創(chuàng)造性，促使其參與中國特色社會主義建設(shè)。四是塑造個體人格。有利于使受教育者自我完善自我發(fā)展，形成崇高的精神境界和健康的心理品質(zhì)，成為合格的社會成員，積極主動地參與社會生活。營造個體人格需要尊重個性，注意因而而異、具體問題具體分析，并且營造良好的社會氛圍，擺正個人與集體的關(guān)系。第三， 個體享用功能。是指能使每個個體實現(xiàn)其某種需要和愿望（主要是精神方

10、面），并從中體驗滿足、快樂和幸福，獲得精神享受。這一功能對于建設(shè)和諧社會有重要現(xiàn)實意義。個人思想品德的完善與發(fā)展，既是個人發(fā)展的內(nèi)在需要，也是社會發(fā)展的需要。人的精神活動能力的發(fā)展既包括創(chuàng)造能力的發(fā)展，也包括對精神財富享受能力的發(fā)展。一個人如果沒有良好的道德心靈，也就無從認同和享用人世間的一切善良和美好。個人良好品德的外化，能使自身在道德行為中得到滿足，也有利于創(chuàng)造一個更加令人愉悅的世界。4、思想政治教育的社會功能這是指思想政治教育對社會發(fā)展（政治經(jīng)濟文化生態(tài)等）發(fā)揮的客觀作用。第一， 政治功能。指思想政治教育通過培養(yǎng)具備良好思想政治素質(zhì)的受教育者以推動政治發(fā)展的作用。一是傳導(dǎo)主導(dǎo)意識形態(tài)，調(diào)

11、節(jié)社會精神生產(chǎn)。在我國，這表現(xiàn)為一方面通過宣傳馬克思主義和社會主要核心價值觀，一方面揭露與批判與馬克思主義意識形態(tài)相對立的思想、取締遏制不健康的精神生產(chǎn)和產(chǎn)品，從而整合社會精神生產(chǎn)要素，實現(xiàn)對精神生產(chǎn)的導(dǎo)向和調(diào)節(jié)。二是傳播主導(dǎo)政治意識，引導(dǎo)受教育者的政治行為。思想是行為的先導(dǎo)，思想政治教育應(yīng)強化其政治功能，通過各種途徑系統(tǒng)地進行主旋律教育，培養(yǎng)四有新人，為建設(shè)中國特色社會主義創(chuàng)造根本條件。三是溝通社會信息，確保社會的有機聯(lián)系，促進社會政治的穩(wěn)定和發(fā)展。思想政治教育與其他社會功能系統(tǒng)一起，起到社會交往“溝通者”的作用，一方面進行宣傳和教育，另一方面還要傾聽受教育者的呼聲，并向上進行反饋，為決策提

12、供依據(jù)。第二， 經(jīng)濟功能。一是經(jīng)濟建設(shè)堅持社會主義性質(zhì)和方向的可靠保障。任何一個統(tǒng)治階級都必然要以其思想體系和政治理念影響社會物質(zhì)生產(chǎn)，規(guī)定經(jīng)濟發(fā)展的方向。在我國，思想政治教育通過幫助社會成員樹立共同理想，提高貫徹各項方針的積極性，保證經(jīng)濟建設(shè)朝著正確道路前進。二是推動社會生產(chǎn)力發(fā)展的精神動力。人的因素是生產(chǎn)力發(fā)展的決定性因素，包括科學(xué)文化素養(yǎng)和勞動技能等智力因素以及思想道德素質(zhì)和勞動積極性等非智力因素，兩方面相互作用相輔相成。實踐證明，思想政治教育深入細致有效，就能很好地提高勞動者的思想道德素質(zhì)，提高勞動者工作和學(xué)習(xí)的積極性，努力革新工藝，從而促進生產(chǎn)力的發(fā)展。三是營造經(jīng)濟建設(shè)發(fā)展的和諧社會

13、環(huán)境的重要手段。調(diào)節(jié)社會生產(chǎn)關(guān)系，并使之處與和諧狀態(tài)，除了依靠政治和法律說短，還要依靠思想道德規(guī)范。主要途徑包括：心理調(diào)適（增進心理健康）、人際關(guān)系調(diào)適、情緒調(diào)控、利益關(guān)系調(diào)節(jié)（正確價值觀、個人與集體關(guān)系）。第三， 文化功能。一是文化傳播功能。思想政治教育傳播文化是一種雙向信息互動的過程，一方面是社會傳播思想政治信息和主導(dǎo)意識形態(tài)，促使受教育者接受社會主導(dǎo)文化的價值觀，形成符合社會要求的行為模式，一方面是受教育者個體通過學(xué)習(xí)模仿以及社會實踐等形式獲得思想道德知識，形成一定的政治行為。思想政治教育傳播文化，也是保存和活化社會文化的過程。二是文化選擇功能。思想政治教是根據(jù)一定社會需要和思想政治教育

14、目的對傳統(tǒng)文化和外來文化批判的借鑒吸收，使其符合我國社會主義現(xiàn)代化發(fā)展的要求，符合先進文化的前進方向。這要求思想政治教育者要樹立正確的文化價值觀，加強對傳統(tǒng)文化的批判繼承和創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化（創(chuàng)新性發(fā)展），加強對外來文化的批判改造，加強對受教育者的引導(dǎo)。三是文化創(chuàng)造功能。一方面表現(xiàn)為培養(yǎng)具有創(chuàng)造精神和創(chuàng)造能力的人才，一方面在傳播文化的過程中，不斷地對文化進行整合和創(chuàng)新，并以最適當(dāng)?shù)姆绞絺鬟f給受教育者。第四， 生態(tài)功能。一是幫助受教育者形成生態(tài)意識。生態(tài)危機的根源是人的生態(tài)認知缺乏以及生態(tài)意識淡薄，因此要解決生態(tài)危機，一個重要的工作就是要加強生態(tài)文明教育，幫助受教育者形成科學(xué)的生態(tài)觀念。思想政治教育在這

15、方面有重要作用。二是引導(dǎo)受教育者遵守生態(tài)法規(guī)，調(diào)控生態(tài)行為。必須在思想政治教育中加大生態(tài)法規(guī)教育，引導(dǎo)受教育者牢固樹立生態(tài)法律意識和生態(tài)紅線觀念，在行動中嚴格遵守生態(tài)法規(guī)，恪守生態(tài)紅線，真正發(fā)揮生態(tài)法規(guī)的約束、規(guī)范功能。三是引領(lǐng)生態(tài)思潮，創(chuàng)新生態(tài)文化。工業(yè)化進程中形成了形形色色的生態(tài)思潮，思想政治教育應(yīng)大力創(chuàng)新與生態(tài)文明建設(shè)相適應(yīng)的思想意識、價值觀念、生態(tài)文化，引導(dǎo)受教育者充分認識生態(tài)文明建設(shè)的意義，了解自然界對人的審美需要、文化象征意義等精神價值。四是鼓勵綠色消費，提倡低碳生活方式。解決生態(tài)問題要求人們反省自身的生活方式和生活態(tài)度，必須要通過思想政治教育進行基本國情教育、中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

16、教育和社會主要核心價值觀教育，引導(dǎo)人們樹立綠色消費觀念，選擇低碳生活方式，為建設(shè)美麗中國做貢獻。第四章 思想政治教育的目的與任務(wù)1、確立思想政治教育目的的主要依據(jù)(根本目的：提高人們的思想道德素質(zhì)，促進人的自由全面發(fā)展，激勵人們?yōu)榻ㄔO(shè)中國特色社會主義最終實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗；由于教育對象的思想特點隨著時代的變遷而變化以及當(dāng)在各個歷史時期具體奮斗目標(biāo)不同，所以思想政治教育的具體目的具有歷史性)第一，社會發(fā)展的客觀要求及其發(fā)展水平。一是生產(chǎn)力和科技發(fā)展水平是確定思想政治教育目的的基礎(chǔ)。生產(chǎn)力和科技水平為人的發(fā)展創(chuàng)造了條件，也對人的各方面發(fā)展提出了更高的要求，思想政治教育目的最終要受到生產(chǎn)力發(fā)展水平制

17、約。生產(chǎn)力發(fā)展水平不同，社會對受教育者思想品德的要求就不同，今天，知識經(jīng)濟和信息化已經(jīng)成為社會的重要特征，要求思想政治教育加大對受教育者的道德價值評判和選擇能力的培養(yǎng)。二是一定的社會生產(chǎn)關(guān)系，以及由此而形成的社會經(jīng)濟政治制度對思想政治教育目的的產(chǎn)生有直接的決定性影響。統(tǒng)治階級思想政治教育的目的反映了統(tǒng)治階級的經(jīng)濟和政治利益，在社會上占統(tǒng)治地位。在我國，黨的奮斗目標(biāo)反映了社會發(fā)展的客觀要求和水平，我國的思想政治教育目的要和黨的奮斗目標(biāo)保持一致。所以，思想政治教育要堅持以共產(chǎn)主義為指導(dǎo)，根據(jù)不同階段黨的奮斗目標(biāo)來確定自己不同時期、不同領(lǐng)域部門的目的。在當(dāng)前要圍繞實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化這一階段性的奮斗目

18、標(biāo)來確定思想政治教育目的。第二，教育對象精神世界發(fā)展的需求及思想實際。一是思想政治教育必須尊重和了解受教育者的需要，否則教育就會失去吸引力和針對性，受教育者就可能缺乏接受教育和進行自我教育的動因。需要是人生命活動的內(nèi)在依據(jù)和動力，確立思想政治教育目的時，必須考慮教育對象多層次、多角度的精神需求，才能真正為受教育者所接受，內(nèi)化為他們的個人目標(biāo)，成為其行動的指南。二是必須考慮教育對象思想品德的實際狀況。教育對象可以根據(jù)職業(yè)、經(jīng)濟狀況、文化程度、年齡等方面分為不同類型不同層次，因此必須充分考慮教育目的與教育對象思想品德狀況之間的緊密聯(lián)系，考慮受教育者的接受可能性，也提升教育目的的針對性和可操作性。2

19、、思想政治教育的根本任務(wù)極其確立依據(jù)根本任務(wù)：用馬克思主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系教育廣大人民群眾，培養(yǎng)和造就有理想有道德有文化有紀(jì)律的社會主義新人。確立依據(jù)：一是培育“四有”新人是人類社會發(fā)展進步的客觀要求。人類社會是循著從低級到高級這個客觀規(guī)律發(fā)展的，社會高度文明客觀上要求社會成員的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素養(yǎng)達到較高的水平、獲得全面發(fā)展。我國現(xiàn)有的發(fā)展水平為培養(yǎng)四有新人提供了條件，致力于培養(yǎng)四有新人，既可以滿足社會主義建設(shè)的需要，又為社會發(fā)展到更高文明創(chuàng)造了條件，是社會不斷發(fā)展進步的內(nèi)在要求。二是建設(shè)高度的社會主義精神文明的內(nèi)在要求。社會主義新人乃是建設(shè)高度的社會主義精神文明

20、的重要條件，也是精神文明建設(shè)的落腳點。同時，思想政治教育本身就是培養(yǎng)人的事業(yè)，理應(yīng)把全面提高人的素質(zhì)提到首位。培育四有新人作為根本人為，既是建設(shè)高度社會主義精神文明的需要，也體現(xiàn)了思想政治教育的本質(zhì)、抓住其中心。三是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢，建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國的內(nèi)在要求和根本條件。中國特色社會主義進入了新時代，只有全面提高社會成員的素質(zhì)，充分發(fā)揮人的積極性主動性創(chuàng)造性，各方面的條件才能充分利用，從而不斷實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。3、培育四有新人的途徑/思想政治教育根本任務(wù)的內(nèi)在規(guī)定性第一，引導(dǎo)受教育者樹立崇高的理想信念。崇高的理想有助于受教育者擇定積極在人生大舞臺上扮演

21、的符合時代要求的角色，從而獲得有價值的人生，也有助于受教育者明確前進的方向，鼓舞人民勇往直前。實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢是近代以來最偉大的理想，只有使人民群眾樹立建設(shè)中國特色社會主義共同理想，朝氣蓬勃的投身于社會主義現(xiàn)代化事業(yè)中，才能實現(xiàn)這一偉大理想。因此，理想教育是必不可少的。第二，幫助受教育者形成積極健康的精神狀態(tài)。積極向上的精神狀態(tài)，是四有新人內(nèi)在的精神素質(zhì)，如何引導(dǎo)受教育者形成良好的精神狀態(tài)，是思想政治教育的重要課題，具有極其重要的現(xiàn)實意義。一個人有力積極向上的精神狀態(tài)，就能夠積極進取、不斷完善和發(fā)展自己，就能不畏困難、不怕挫折，向著理想前進。市場經(jīng)濟不僅將促進我國經(jīng)濟迅速發(fā)展，而且將

22、給社會生活和人民的精神面貌帶來多方面的積極影響，但由于當(dāng)前我國市場經(jīng)濟還不夠完善，給人們的思想帶來了一些消極影響，因此必須要引導(dǎo)人們形成與社會主義市場經(jīng)濟體制相適應(yīng)的積極健康的精神狀態(tài)，即形成接受和順應(yīng)社會變革的心理，與時俱進的意識，積極樂觀的生活態(tài)度，開拓拼搏的精神，強烈的事業(yè)心、責(zé)任感、正義感。（其中有兩點需要特別提出來：一是接受和順應(yīng)社會變革的心理，這是健康精神狀態(tài)的心理基礎(chǔ)。當(dāng)前我國社會正處于巨大的社會轉(zhuǎn)型時期，應(yīng)當(dāng)要引導(dǎo)人民群眾理解并接受這與以往不同的許多的“新”，接受并積極參加改革開放的事業(yè)，從而促進我國順利完成從計劃經(jīng)濟體制到市場經(jīng)濟體制的轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)現(xiàn)代化。二是強烈的責(zé)任感，這是

23、現(xiàn)代公民具有底線意義的精神素質(zhì)。責(zé)任感不強是我國國民精神狀態(tài)中一個突出的消極因素。社會主義現(xiàn)代化事業(yè)是由各行各業(yè)的具體工作構(gòu)成的，只有每個人都努力做好各項工作，現(xiàn)代化事業(yè)才能順利向前發(fā)展。在引導(dǎo)人們做好本職工作的基礎(chǔ)上，還要引導(dǎo)人們將其上升為對國家對社會有關(guān)公共利害之事的責(zé)任感。對具體工作承擔(dān)完全的職責(zé)，對公共事務(wù)有充分的關(guān)注，在需要使用與承擔(dān)對社會公共事務(wù)的責(zé)任，是現(xiàn)代公民個人責(zé)任感相互聯(lián)系的兩面，缺一不可）第三，培養(yǎng)受教育者良好的道德品質(zhì)。有道德是對四有新人的一個基本要求，這不論對于個人健康成長還是社會穩(wěn)定發(fā)展都具有重要意義。進行道德教育要注意循序漸進、注意層次性，首先要引導(dǎo)受教育者用社會

24、主義道德準(zhǔn)則要求自己，做到愛祖國、人民、勞動、科學(xué)、社會主義，促使人與人之間實現(xiàn)平等團結(jié)互助和諧，再在此基礎(chǔ)上逐步向更高的境界邁進（社會主義道德準(zhǔn)則的具體內(nèi)容及其制約下的具體道德規(guī)范則會隨著社會的發(fā)展出現(xiàn)更新和變化）；其次，要倡導(dǎo)共產(chǎn)主義道德，引導(dǎo)受教育者堅持集體主義的價值導(dǎo)向。第四，增強受教育者的法制觀念。法制紀(jì)律觀念是現(xiàn)代社會公民應(yīng)具備的最基本、最重要的觀念，是社會主義新人必備的基本要素。完備的法制體系和嚴明的紀(jì)律，是組織全體人民共同奮斗的巨大規(guī)范力量。此外，社會主義市場經(jīng)濟本質(zhì)上是法治經(jīng)濟，增強受教育者的法制紀(jì)律觀念是社會主義市場經(jīng)濟建設(shè)的內(nèi)在要求，是實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的迫切需要。思想政

25、治教育必須要幫助受教育者增強法制意識和素養(yǎng)。第五，引導(dǎo)受教育者養(yǎng)成重視教育的態(tài)度，注意不斷提高自己的科學(xué)文化知識素養(yǎng)。有文化是對四有新人的另一個基本要求。個人較高的知識文化水平是提高國際競爭力、實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化所必需的，因為祖國地前途歸根結(jié)底包含在每一個人的奮斗中；也是個人全面發(fā)展的表現(xiàn)和必須條件，因為缺乏一定的科學(xué)文化知識，會限制自身的社會生活和活動，不利于發(fā)展。4、完成新時期思想政治教育任務(wù)的基本要求在任何時候，思想政治教育的主要任務(wù)和具體任務(wù)，都要有利于教育對象的精神素質(zhì)的全面提高，因此不論哪一層次的任務(wù)都要遵循以下的一般要求。第一是堅持抓好馬克思主義理論和中國特色社會主義理論體系教育。社會主義核心價值體系包括馬克思主義指導(dǎo)思想、中國特色社會主