激發(fā)學(xué)生士氣方法

1、關(guān)于激發(fā)學(xué)生士氣的方法第一張，PPT共二十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月我的大學(xué)夢(mèng)第二張，PPT共二十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 一人去算命，算命先生摸骨相面掐算八字后，說(shuō)，你二十歲戀愛(ài)，二十五歲結(jié)婚，三十歲生子，一生富貴平安家庭幸福晚年無(wú)憂(yōu)。此人先驚后怒，道：我今年三十五歲，博士，光棍，木有戀愛(ài)。先生聞言，略微沉思后說(shuō)：“年輕人，知識(shí)改變命運(yùn)啊?！毙υ?huà)一則第三張，PPT共二十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月下面請(qǐng)幾位同學(xué)上來(lái)說(shuō)一下他（她）的大學(xué)夢(mèng)第四張，PPT共二十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月北京大學(xué)第五張，PPT共二十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月第六張，PPT共二十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月第七張，PP

2、T共二十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月第八張，PPT共二十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月南開(kāi)大學(xué)第九張，PPT共二十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月第十張，PPT共二十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月哈爾濱工業(yè)大學(xué)第十一張，PPT共二十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月第十二張，PPT共二十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月第十三張，PPT共二十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月豐富多彩的大學(xué)生活廣西北海旅游第十四張，PPT共二十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月參加葉脈比賽第十五張，PPT共二十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月化學(xué)模型比賽第十六張，PPT共二十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月我們?nèi)绾尾拍軐?shí)現(xiàn)我們的大學(xué)夢(mèng)呢？第十七張，PPT共二十六頁(yè)，創(chuàng)作

3、于2022年6月成功沒(méi)有捷徑 唯有依賴(lài)奮斗第十八張，PPT共二十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月當(dāng)辛勞成為一種習(xí)慣，當(dāng)勤奮成為一種充實(shí)，無(wú)聊的嬉戲就將變成一種空虛。第十九張，PPT共二十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月第二十張，PPT共二十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月效率勞動(dòng)量無(wú)效勞動(dòng)量時(shí)間 魯迅說(shuō)過(guò)：“節(jié)省時(shí)間，也就是使一個(gè)人的有限生命更加有效，即等于延長(zhǎng)了生命?！钡诙粡垼琍PT共二十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月一、增大單位時(shí)間內(nèi)勞動(dòng)量的方法1、減少猶豫的時(shí)間，明確任務(wù)治療猶豫的措施：在自己支配的時(shí)間里，拿出百分之二、三的時(shí)間，想清楚這段時(shí)間的任務(wù)共幾項(xiàng)，哪個(gè)為主，哪個(gè)為次，然后排上隊(duì)，任務(wù)明確了，馬上

4、動(dòng)手。2、持之以恒，形成習(xí)慣 一個(gè)人，經(jīng)常在固定的時(shí)間內(nèi)做同類(lèi)的事，做的多了，便形成習(xí)慣。習(xí)慣了的事情，常常不由自主的去做，想停止都難。第二十二張，PPT共二十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月3、制定周詳?shù)膶W(xué)習(xí)計(jì)劃學(xué)習(xí)計(jì)劃要落實(shí)到每學(xué)期、每月、每周、每天4、多利用空余時(shí)間比如早讀之前的時(shí)間，中午午休前的時(shí)間，晚修前的時(shí)間，如果我們堅(jiān)持，利用我們的收益是非常可觀的。二、怎樣減少無(wú)效勞動(dòng)1、何為無(wú)效勞動(dòng)：（1）人家在自習(xí)、看書(shū)，他在那說(shuō)笑話(huà)、說(shuō)大話(huà)、 說(shuō)課外的話(huà)等.閑話(huà)第二十三張，PPT共二十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月（2）把課余的時(shí)間消磨在游戲里、老師在講數(shù)學(xué)他在發(fā)呆、上自習(xí)在聊天、抄別人的作業(yè)、教材

5、還沒(méi)弄通就去摳難、怪、偏題等。閑事（3）正聽(tīng)著課，思路不知不覺(jué)地到了其他無(wú)用的事上；學(xué)習(xí)上遇到不順心的事情或考試成績(jī)不理想，就憂(yōu)慮、擔(dān)心同學(xué)們?cè)趺醋h論自己、父母怎樣批評(píng)自己，結(jié)果越想，煩惱越深，越不能平心靜氣的分析失誤的原因，形成：考試失誤情緒低落無(wú)心糾正成績(jī)更低、等等閑思第二十四張，PPT共二十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月2、如何控制“三閑” 首先要明確地將無(wú)用、有害的言、行、思和有用的言、行、思區(qū)分開(kāi)來(lái)，一旦有了區(qū)別，下意識(shí)和潛意識(shí)就會(huì)起作用，不知不覺(jué)加以限制。然后要采取控制“三閑”的辦法，控制“三閑”的辦法應(yīng)當(dāng)有幾十種、上百種，每位同學(xué)都應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際選擇不同的方法，較為最有效的方法之一，就是常說(shuō)是盡可能多的做實(shí)事，心情不好時(shí)，做喜歡做的、難度小的事。實(shí)事做多了，