Python教案課程職責(zé)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、課題程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)-緒論教 學(xué) 目 標(biāo). 了解程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言的發(fā)展歷史.理解Python語(yǔ)百的特點(diǎn)及具重要性.掌握Python語(yǔ)言Hello程序的編寫方法.掌握Python語(yǔ)言開(kāi)發(fā)的運(yùn)行環(huán)境的配置教學(xué)重點(diǎn)Python語(yǔ)百的特點(diǎn)及其重要性Python語(yǔ)言開(kāi)發(fā)的運(yùn)行環(huán)境的配置教學(xué)難點(diǎn)Python語(yǔ)言開(kāi)發(fā)的運(yùn)行環(huán)境的配置主要教法講授演示法+上機(jī)操作教 學(xué) 過(guò) 程一、新課導(dǎo)入.計(jì)算機(jī)的定義：能夠根據(jù)指令操作數(shù)據(jù)的設(shè)備?計(jì)算機(jī)的兩個(gè)特性-功能性-可編程性?計(jì)算機(jī)的可編程性需要通過(guò)程序設(shè)計(jì)來(lái)體現(xiàn).程序設(shè)計(jì)諦言：計(jì)算機(jī)能夠理解和識(shí)別操作的一種交互體系程序設(shè)計(jì)諦言的種類機(jī)器語(yǔ)百,匚編語(yǔ)百局級(jí)語(yǔ)百常用的程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言

2、?局級(jí)語(yǔ)百的執(zhí)行方法-靜態(tài)語(yǔ)百：編譯執(zhí)行-腳本語(yǔ)百：解釋執(zhí)行?編譯和解釋的區(qū)別-編譯：一次性的翻譯，需對(duì)目標(biāo)代碼優(yōu)化-解釋：每次運(yùn)行都需要?編譯：源代碼（高級(jí)語(yǔ)言）轉(zhuǎn)換成目標(biāo)代碼（機(jī)器語(yǔ)言）解釋：源代碼逐條轉(zhuǎn)化成目標(biāo)代碼同時(shí)逐條運(yùn)行目標(biāo)代碼的過(guò)程?編譯的好處-目標(biāo)代碼執(zhí)行速度更快-目標(biāo)代碼在相同操作系統(tǒng)上使用靈活-解釋的好處-便于維護(hù)源代碼-良好的可移植性? Python語(yǔ)言：將解釋器和編譯器結(jié)合的腳本語(yǔ)言?計(jì)算機(jī)已成為普通工具?學(xué)會(huì)編程：滿足感和安全感? C/C+等語(yǔ)言：復(fù)雜? Python語(yǔ)言：充滿快樂(lè)和創(chuàng)造性的全新旅程Python語(yǔ)言概述? Python語(yǔ)言的歷史誕生于 1989年，已有

3、25年，達(dá)到成熟期2000 年,Python 2.0, 2,.7.62008 年,Python 3.0, 3.4.x? Python語(yǔ)言的特點(diǎn)強(qiáng)制縮進(jìn)保證可讀性不需要主函數(shù)可以同時(shí)被解釋和編譯執(zhí)行一 語(yǔ)百簡(jiǎn)潔編程模式靈活（面向過(guò)程和面向?qū)ο螅㏄ython語(yǔ)言的開(kāi)發(fā)環(huán)境配置?安裝Python運(yùn)行環(huán)境根據(jù)操作系統(tǒng)選擇不同版本下載相應(yīng)的Python 2.7.6版本程序，跟隨提示安裝?使用Python運(yùn)行環(huán)境方法一：?jiǎn)?dòng) Windows命令行工具，輸入 python,在后輸入Python語(yǔ)句, 如圖所示輸入exit（）或quit（）退出方法二：調(diào)用已安裝的IDLE來(lái)啟動(dòng)Python運(yùn)行環(huán)境，方法三：按

4、照語(yǔ)法格式編寫代碼，保存為文件，例如源文件 hello.py。打開(kāi) Windows命令行，使用命令 python hello.py來(lái)運(yùn)行文件?使用Python運(yùn)行環(huán)境方法四：打開(kāi)IDLE, Ctrl+N打開(kāi)一個(gè)新窗口，輸入語(yǔ)句并保存，使用快鍵建 F5即可運(yùn)行該程序方法五：將Python集成到Eclipse等面向較大規(guī)模項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的集成開(kāi)發(fā)環(huán)境中其他操作系統(tǒng)上配置 Python環(huán)境與上述在Windows上的配置方法類似Hello 程序?你的第一個(gè)程序：在屏幕上打印出Hello World-print “Hello World”-表示將引號(hào)中的信息輸出到屏幕上 顯示效果如下： 二、上機(jī)練習(xí)首先進(jìn)行P

5、ython的安裝與開(kāi)發(fā)環(huán)境配置, 接著完成第一個(gè)程序“ Hello World ”三、本課小結(jié)計(jì)算機(jī)的基本概念程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言分類編譯和解釋Python語(yǔ)言概述Python的Hello程序編寫及開(kāi)發(fā)環(huán)境配置課后反思時(shí)間:課題Python程序語(yǔ)言入門教? 讓學(xué)生了解什么是編程及對(duì)編程提起濃厚的學(xué)習(xí)興趣；學(xué) Python Shell、GUI 和 Prompt （提示符）的理解；學(xué)會(huì)與Python交互的方法，print指令；目新建程序文本文檔、運(yùn)行程序的方法、保存時(shí)需要注意什么;學(xué)會(huì)怎樣去查詢程序的錯(cuò)誤；標(biāo)P讓學(xué)生對(duì)編程提起濃厚的興趣；教學(xué)重點(diǎn)- print指令的運(yùn)用；識(shí)別和修正程序的錯(cuò)誤。教學(xué)難點(diǎn)識(shí)別

6、和修正程序的錯(cuò)誤；主要教法講授演示法+上機(jī)操作教 學(xué) 過(guò) 程一、復(fù)習(xí)鞏固1、什么是編程？2、Python我們和計(jì)算機(jī)溝通的語(yǔ)言所想要表達(dá)編程軟件翻計(jì)算機(jī)接收的意思譯成二進(jìn)制并執(zhí)行常用、最流行的幾種程序語(yǔ)言：C、C+、C#、Java VB、python3、Python可以用來(lái)做什么開(kāi)發(fā)游戲&軟件（游戲后臺(tái)大多數(shù)用python編寫）；制作更高級(jí)的 Flash （web flash gamR ；創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù)；黑客hacker （遠(yuǎn)程攻擊計(jì)算機(jī)、破解硬件 or軟件）；發(fā)明變形金剛（2006年日本FANUC推出的人工智能機(jī)器人）；學(xué)習(xí)其他語(yǔ)言的基礎(chǔ)（所有程序語(yǔ)言都有共同性，學(xué)好python能夠讓你快人一步

7、的理解其他程序語(yǔ)言）；python幾乎無(wú)所不能。=當(dāng)然不是每一個(gè)學(xué)習(xí)python的人都能成功=但是學(xué)習(xí)python你將獲禾I以下幾點(diǎn)=V讓你的思維更加敏捷！V讓你變的知識(shí)淵博！V讓你學(xué)習(xí)更多的英文！= 也有可能帶來(lái)一些“負(fù)面影響=X你的皮膚會(huì)變得粗糙_ 叫做提示符（Prompt）,指程序正在等待你鍵入信息時(shí)顯示的符號(hào)。 三、來(lái)點(diǎn)指令吧！ print Hey man!”回車（每輸入完一行指令都要輸入回車以跳轉(zhuǎn)到下一行） Print打印（命令），指在屏幕上顯示文本，而不是常說(shuō)的用打印機(jī)打印在紙上。! !注意 顏色 錯(cuò)誤 print 5 + 3 8計(jì)算機(jī)非常擅長(zhǎng)算術(shù)運(yùn)算，計(jì)算機(jī)被創(chuàng)造出來(lái)的初期就是被

8、用來(lái)數(shù)據(jù)計(jì)算。 再試一條指令！ print 5 * 3 15= Mr.Lee TIPS =幾乎所有計(jì)算機(jī)程序和語(yǔ)言中都使用*符號(hào)作為乘號(hào)。這個(gè)符號(hào)稱作“星號(hào)”或“星”。=口算&計(jì)算器& python 三者進(jìn)行對(duì)比吧 = 口 算：Print 5 * 3=口算&計(jì)算器& python 三者進(jìn)行對(duì)比吧 =利用python你除了可以超大數(shù)的數(shù)學(xué)計(jì)算之外，你還可以做些令人意想不到的事情，例 如： print Dog + brother”Dog brother 或者 print where is plane * 20where is plane where is plane where is plane

9、where is plane where is plane where is planeiswhere is plane where is plane where is plane where is plane where is plane where is plane where plane where is plane where is plane where is plane where is plane where is plane where is plane where is plane計(jì)算機(jī)除了非常擅長(zhǎng)運(yùn)算外，另一件事情就是反復(fù)的做事情，重要的是它不會(huì)感到枯燥， 就像上面我讓計(jì)算

10、機(jī)喊了 20句where is plane，如果你高興可以讓它喊到直到 MH370出現(xiàn)， 前提是馬航要給力還有就是不要停電 五、編程任務(wù)到目前為止，我們只是看到單個(gè) python指令的演示，其實(shí)程序就是多個(gè)指令的集合。1、創(chuàng)建程序的方法：a.通過(guò) Python Shell 菜單欄 一 File 一 New Windows 創(chuàng)建；b.快捷鍵：Ctrl + No*新程序窗口標(biāo)題欄顯示“ Untitled （未命名）。如何給程序取名字？2、程序1我們的第一個(gè)程序“我愛(ài)吃香蕉”print “我愛(ài)吃香蕉！”print “香蕉 ” * 20print “mua ” * 40print “我吃撐了！”3、保

11、存/另存（命名）你的程序文檔File - Save / Save As輸入完指令后通過(guò)Save快：Ctrl + N保存or另存為Save As 快：Ctrl + Shift +S! !注意 擴(kuò)展名 print where is plane ”syntax error: invalid syntax （語(yǔ)法錯(cuò)誤： 無(wú)效的語(yǔ)法）theres an error is your program （這是一個(gè)錯(cuò)誤的程序）錯(cuò)誤原因：where前面漏了一個(gè)引號(hào)2 runtime error（運(yùn)行時(shí)錯(cuò)誤）：只會(huì)在程序運(yùn)行時(shí)才會(huì)發(fā)生的錯(cuò)誤，是IDLE或python無(wú)法檢測(cè)出來(lái)的錯(cuò)誤。例如：程序2 運(yùn)行時(shí)錯(cuò)誤-“我

12、愛(ài)大鱷魚”print “你好！歡迎來(lái)到我的動(dòng)物園！”print “我的動(dòng)物園有好多好多的動(dòng)物，例如： ”print “鱷魚 ” + 5錯(cuò)誤原因：IDLE 1.2.1= No Subprocess =你好！歡迎來(lái)到我的動(dòng)物園！我的動(dòng)物園有好多好多的動(dòng)物，例如：Traceback （most recent call last）:（錯(cuò)誤的開(kāi)始）File C:UsersAdministratorDestopi love big cayman.py, line 4, in （錯(cuò)誤 發(fā)生的位置/程序文件保存的路徑）Print鱷魚” + 5 （出錯(cuò)的代碼行）TypeError： cannot concate

13、nate str and iht objects （python認(rèn)為可能存在的問(wèn)題，并 不一定是在這里，但是會(huì)在這附近）=思 考=為嘛print “鱷魚” * 5可以，print “鱷魚” + 5卻不行？=解惑=聽(tīng)我說(shuō)，這有點(diǎn)像將蘋果和鱷魚放在一起，在python中不能將兩個(gè)完全不同的東西放在一起，比如說(shuō)數(shù)字（int）和文本（str）。 “鱷魚” + 5像是在說(shuō)5個(gè)蘋果和3只鱷魚相 加等于多少？結(jié)果是8,但是8個(gè)什么？完全沒(méi)有意義。不過(guò)幾乎所有東西都可以乘以一個(gè)數(shù)來(lái)翻倍，如果你有1只鱷魚，再乘以5,那么你就會(huì)有5只鱷魚?。寺〈髞y斗?。?。七、第二個(gè)程序任務(wù)第一個(gè)程序“我愛(ài)吃香蕉！”沒(méi)多大實(shí)際意

14、義，僅僅只是在屏幕上打印了一些內(nèi)容，下面我們來(lái)是一個(gè)更加有意思的程序，記得給它取上一個(gè)名字，NumGuesg是個(gè)不錯(cuò)的名字。File f New Windows f Save - NumGuess.py輸入以下代碼：#encoding=GBK#import randomsecret = random.randint（1, 100）guess = 0tries = 0print 你好，同學(xué)我和你們班主任之間有一個(gè)秘密??？print ”這個(gè)秘密就在1-99之間的一個(gè)數(shù)字。我會(huì)給你6次機(jī)會(huì)來(lái)猜這個(gè)數(shù)字，猜對(duì)你就可以獲贈(zèng)加多寶一罐！while guess !=secret and tries 6:gu

15、ess = input（來(lái)猜個(gè)數(shù)字吧！ ？）if guess secret:print 太高了喔！”tries = tries + 1if guess = secret:print 哦也！你猜中這個(gè)數(shù)字了！ ！那么加多寶的話，請(qǐng)出門左拐找你們蔣老師! else:print 我不會(huì)給你更多機(jī)會(huì)了，同學(xué)！你現(xiàn)在得請(qǐng)我喝一瓶王老吉！print 這個(gè)秘密數(shù)字就是, secret程序解析：while、 if、 else elif和input指令我們?cè)谝院髸?huì)詳細(xì)的學(xué)到。程序概念點(diǎn)：?由程序隨機(jī)選取秘密數(shù)。?用戶輸入他猜的數(shù)。?程序根據(jù)秘密數(shù)檢查用戶猜的結(jié)果：太大還是太小？?用戶不斷嘗試，直到猜出這個(gè)數(shù)，或

16、者用完所有機(jī)會(huì)。?猜到的數(shù)與秘密數(shù)一致時(shí)，玩家獲勝。教學(xué)過(guò)程結(jié)束。課堂小結(jié)：? 學(xué)會(huì)了如何啟動(dòng)IDLE;? 了解了交互模式；? 交給Python 一些指令來(lái)執(zhí)行；? 看到了 Python知道如何完成算術(shù)運(yùn)算（包括非常大的數(shù)）；? 啟動(dòng)IDLE文本編輯器鍵入你的第一個(gè)程序：我愛(ài)吃香蕉；? 運(yùn)行你的第一個(gè)Python程序；? 了解如何查看錯(cuò)誤消息；? 運(yùn)行你的第二個(gè) Python程序：猜數(shù)游戲。課堂練習(xí) 之 用腦想一想：如何啟動(dòng)IDLE ?print的作用是什么？Python中表示乘法和除法的符號(hào)是什么？GUI的特性包括哪些？如果想要你的程序支持中文，需要做什么？課堂練習(xí)之動(dòng)手做一做：.在交互模式

17、中，使用 Python計(jì)算一周有多少分鐘。.編寫一個(gè)簡(jiǎn)短的小程序，打印3行：你的名字、出生日期，還有你最喜歡的顏色（結(jié)果應(yīng)該是下面這樣）我的名字叫XX ,我是XX運(yùn)動(dòng)隊(duì)的。我1988年08月20日出生。我最喜歡的顏色是粉紅色。課后反思課題時(shí)間：判斷循環(huán)教 學(xué) 目 標(biāo)掌握if語(yǔ)句：?jiǎn)畏种?、雙分支、多分支、嵌套 完成條件語(yǔ)句實(shí)例：登錄認(rèn)證模塊學(xué)會(huì)判斷輸入是否合法了解三元表達(dá)式掌握 range ()掌握循環(huán)語(yǔ)句掌握f(shuō)or語(yǔ)句掌握while掌握 break、continue、pass完成循環(huán)語(yǔ)句實(shí)例：登錄認(rèn)證模塊擴(kuò)展教學(xué)重點(diǎn)掌握if語(yǔ)句：?jiǎn)畏种?、雙分支、多分支、嵌套 了解三元表達(dá)式掌握 range (

18、)掌握循環(huán)語(yǔ)句掌握f(shuō)or語(yǔ)句掌握while掌握 break、continue、pass教學(xué)難點(diǎn)完成條件語(yǔ)句實(shí)例：登錄認(rèn)證模塊 完成循環(huán)語(yǔ)句實(shí)例：登錄認(rèn)證模塊擴(kuò)展主要教法講授演示法+上機(jī)操作教 學(xué) 過(guò) 程一、新課講授1.掌握if語(yǔ)句a)單分支if表達(dá)式：代碼塊1else:代碼塊b)雙分支if表達(dá)式1：代碼塊1elif 表達(dá)式2:代碼塊2c)多分支if表達(dá)式1：代碼塊1elif 表達(dá)式2：代碼塊2else :代碼塊其他d)嵌套. 了解三元表達(dá)式Expressionl ifboolean_expression else Expression2如果滿足條件A大于B,則max值為A,反之max為B如：m

19、ax=A if AB else B例如：.掌握 range ()range():產(chǎn)生整數(shù)序列例：range(n):產(chǎn)生從0開(kāi)始，至U n的數(shù)字序列，不包括n。range(m,n):產(chǎn)生從m開(kāi)始，至U n的數(shù)字序列，不包括n。n。range(m,n,k):產(chǎn)生從m開(kāi)始,到n,增量為k的數(shù)字序列,不包括.掌握循環(huán)語(yǔ)句a)掌握f(shuō)or語(yǔ)句語(yǔ)法格式：for expression1 in iterable:for_suiteelse :else_suite例如：結(jié)果：b)掌握 whilec)掌握 break、continue、pass語(yǔ)法結(jié)構(gòu)：while boolean_expression:while_

20、suiteelse:else_suite解釋：如果 boolean_expression 的結(jié)果為 True,循環(huán)就會(huì)執(zhí)行；boolean_expression 的結(jié)果為False時(shí)終止循環(huán)，此時(shí)如果有else分支，則會(huì)執(zhí)行。以上結(jié)構(gòu)中，else分支為可選部分。else代碼塊：循環(huán)不滿足循環(huán)條件終止， 才會(huì)執(zhí)行，如果循環(huán)終止是由break跳出，則else分支不會(huì)執(zhí)行。例如：break ：跳出所處的最近層循環(huán)continue:跳到所處的最近層循環(huán)的開(kāi)始處pass:占位語(yǔ)句例如：執(zhí)行結(jié)果：二、上機(jī)練習(xí).條件語(yǔ)句實(shí)例：登錄認(rèn)證模塊a)判斷輸入是否合法b)非法用戶提示警告信息c)合法用戶提示登錄成功u

21、sername = raw_input (username: )if username =:print 用戶名不能為空”else :print 033 1;33;45m 登錄成功，歡迎 s033 0m %usernamechr()ord().循環(huán)語(yǔ)句實(shí)例：登錄認(rèn)證模塊擴(kuò)展a)直接回車無(wú)效，繼續(xù)輸入b)驗(yàn)證用戶身份是否合法三、課堂小結(jié)if語(yǔ)句：?jiǎn)畏种А㈦p分支、多分支、嵌套、二兀表式、range ()、循環(huán)語(yǔ)句、for語(yǔ)句、while、break、continue、pass登錄認(rèn)證模塊展示課后反思時(shí)間:課題python序列-字符申教 學(xué) 目 標(biāo)了解序列類型常用操作了解索引和切片掌握類型轉(zhuǎn)化掌樨強(qiáng)制

22、類型轉(zhuǎn)化學(xué)會(huì)字符串轉(zhuǎn)換實(shí)例：格式化輸出菜單列表，將用戶的輸入數(shù)值轉(zhuǎn)化整型并 驗(yàn)證掌握字符串常用方法s.find() s.join() s.replace() s.split() s.strip() s.index() s.startswith/s.endswith (t)s. isalnum () /s.isalpha () /s.isdigit () /isupper()/islower()s.upper()/ s.lower () /s.swapcases.count()教學(xué)重點(diǎn)了解序列類型常用操作 了解索引和切片 掌握類型轉(zhuǎn)化 掌樨強(qiáng)制類型轉(zhuǎn)化教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)字符串轉(zhuǎn)換實(shí)例主要教法講授演示法

23、+上機(jī)操作教 學(xué) 過(guò) 程一、新課講授.序列類型常用操作a)索引和切片索引：例：s0從左向右：索引從 0開(kāi)始；從右向左：索引從 -1開(kāi)始切片：例：s0:2擴(kuò)展切片：指定步長(zhǎng)，例：s0:9:2b)掌握類型轉(zhuǎn)化格式：print 字符串 format1 %format2 (變量或值1,變量或值2.)符號(hào)及其對(duì)應(yīng)輸出格式：%d或%i十進(jìn)制整數(shù)或長(zhǎng)整數(shù)%f浮點(diǎn)數(shù)%s字符串%用于輸出符號(hào)%舉例：c)強(qiáng)制類型轉(zhuǎn)化int ():強(qiáng)制轉(zhuǎn)換為整型， 例如： 注意：只能將由數(shù)字組成的字符串轉(zhuǎn)換為整型 錯(cuò)誤用法 float ():強(qiáng)制轉(zhuǎn)換為浮點(diǎn)型例如 str():強(qiáng)制轉(zhuǎn)換為字符串例如：2.掌握字符串常用方法s.find

24、 (t)：查找子用t,找到返回最小的索引值，找不到則返回-1s.join(iter) 使用s作為連接符連接序列iter中所有元素如：list2=h,e,T,T,o, .,c,o,m.join (list2 )s.replace (old,new ):替換s.split (sep)：使用sep作為分割符，列表返回結(jié)果。如：str= ”str.split(.) 得到www ,baidu,com 序列s. strip(t):刪掉開(kāi)頭和結(jié)尾的字符t如：刪除空白符s1.strip()s. index (t):子用t首次出現(xiàn)的位置，找不到報(bào)錯(cuò)s.startswith/s.endswith (t)以子用 t

25、 開(kāi)頭/結(jié)尾：結(jié)果是 true 或 falses. isalnum () /s.isalpha () /s.isdigit () /isupper()/islower() : 判斷所有字符 是否為數(shù)字或字母/是否為字母/是否為數(shù)字結(jié)果是bools.upper()/ s.lower () /s.swapcase :所有字母轉(zhuǎn)化為大寫字母/小寫字母，大小寫 互換s.count(t) 統(tǒng)計(jì)t出現(xiàn)的次數(shù)二、上機(jī)練習(xí)a)字符串轉(zhuǎn)換實(shí)例：格式化輸出菜單列表；將用戶的輸入數(shù)值轉(zhuǎn)化整型并驗(yàn)證三、本課小結(jié)序列類型常用操作、索引和切片、類型轉(zhuǎn)化、強(qiáng)制類型轉(zhuǎn)化、字符串常用方法 學(xué)生展示：字符串轉(zhuǎn)換實(shí)例課后反思時(shí)間:

26、課題python列表和元祖教 學(xué) 目 標(biāo)掌握列表基礎(chǔ)知識(shí) 掌握列表相關(guān)方法 掌握序列類型操作 掌握生成器 掌握元組類型 掌握元組相關(guān)方法教學(xué)重點(diǎn)掌握列表相關(guān)方法 掌握序列類型操作 掌握生成器 掌握元組類型教學(xué)難點(diǎn)掌握列表相關(guān)方法 掌握元組相關(guān)方法主要教法講授演示法+上機(jī)操作教 學(xué) 過(guò) 程一、新課講授.掌握列表基礎(chǔ)知識(shí)列表的特點(diǎn)：支持異構(gòu)：一個(gè)列表中含不同類型的對(duì)象支持嵌套：即列表中的兀素可以是列表可父：支持通過(guò)索引，切片，進(jìn)行修改如何定義列表：方造L： 口；例:list1=1,3,5方法一：使用內(nèi)置函數(shù)list():內(nèi)建函數(shù)list(a_sequence)可以將一個(gè)序列轉(zhuǎn)為列表例1： stU=

27、dddgf list1=list(str1) listl d, d, d, g, f例2:(后面講) tuple1=(1,2,1) list1=list(tuple1) listl1, 2, 1例3:.掌握列表相關(guān)方法：append ():向列表中追加元素例如：extend ():追加可迭代對(duì)象中所有元素例 1: list2=1,2,3list3=list3.extend(list2)例2insert ():在指定索引位置插入列表也支持索引，例如：插入例子：pop ():按照索引彈出元素，返回值為該元素。默認(rèn)彈出最后一個(gè)元素 例如：remove ()：按照元素值彈出第一個(gè)匹配項(xiàng)例如：count

28、 ():統(tǒng)計(jì)指定值出現(xiàn)的次數(shù)index():某個(gè)值第一次出現(xiàn)的位置例如：reverse ():反向存放例如：查詢遍歷：for I in listfor i , k enument (list )sort ():排序.掌握序列類型操作：序列類型包括：字符串、列表、元組+連接*重復(fù)例如：max():求最大值、min():求最小值例如：.掌握列表生成式列表生成式，是 Python內(nèi)置的一種極其強(qiáng)大的生成list的表達(dá)式。用于：基于已有列表生成新列表語(yǔ)法結(jié)構(gòu)：列表生成式的書寫格式：x*x for x in range(1 ,11)第一：把要生成的元素x*x放到前面第二：后面跟上for循環(huán)這樣就可以把l

29、ist創(chuàng)建出來(lái)。for循環(huán)后面還可以加上if判斷舉例：1到10之間的偶數(shù)平方再除以2作為新列表元素1到10之間的偶數(shù)，作為新列表元素特點(diǎn)：一次性生成新列表，如果列表數(shù)據(jù)過(guò)大，會(huì)消耗大量資源。.掌握元組類型定義元組：方法一：()例：tuple1=(1,3,4)方法二：使用內(nèi)置函數(shù)tuple():將可迭代對(duì)象中所有元素作為元組元素例： list1=1,2,3 t1=tuple(list1) t1(1,2, 3)1.2元組的特點(diǎn)支持異構(gòu)；支持嵌套；/、可變：不支持通過(guò)索引、切片，進(jìn)行 修改.元組的遍歷例如：.掌握元組相關(guān)方法index ():返回指定元素第一次出現(xiàn)的索引位置count ():指al兀

30、素出現(xiàn)的次數(shù)例如：二、上機(jī)練習(xí)練習(xí)：三、本課小結(jié)列表基礎(chǔ)知識(shí)、列表相關(guān)方法、序列類型操作、生成器、元組類型、元組相關(guān)方法 學(xué)生完成實(shí)例操作課后反思時(shí)間:課題運(yùn)維平臺(tái)計(jì)算機(jī)管理實(shí)例教 學(xué) 目 標(biāo)登錄模塊實(shí)現(xiàn) 添加計(jì)算機(jī) 刪除計(jì)算機(jī) 查詢可管理計(jì)算機(jī)教學(xué)重點(diǎn)登錄模塊實(shí)現(xiàn)教學(xué)難點(diǎn)查詢可管理計(jì)算機(jī)主要教法講授演示法+上機(jī)操作教 學(xué) 過(guò) 程一、學(xué)習(xí)任務(wù)運(yùn)維平臺(tái)計(jì)算機(jī)管理實(shí)例任務(wù)要求與注意事項(xiàng)二、上機(jī)練習(xí)學(xué)生上機(jī)實(shí)操：提示：三、任務(wù)展示與評(píng)價(jià)學(xué)生進(jìn)行展示，完成互評(píng)與老師點(diǎn)評(píng)項(xiàng)目分值評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)得分自評(píng)組評(píng)師評(píng)|程序設(shè)計(jì)20編程技巧30 1調(diào)試過(guò)程運(yùn)行結(jié)果30搭建合理穩(wěn)固小組配合20小組成員分工及配合方面總體得

31、分課后反思時(shí)間:課題python字典和集合教 學(xué) 目 標(biāo)掌握字典類型 掌握字典相關(guān)方法 掌握字典的遍歷 掌握集合類型掌握集合相關(guān)方法教學(xué)重點(diǎn)掌握字典相關(guān)方法 掌握字典的遍歷 掌握集合類型教學(xué)難點(diǎn)掌握字典的遍歷掌握集合相關(guān)方法主要教法講授演示法+上機(jī)操作教 學(xué) 過(guò) 程一、新課講授.掌握字典類型字典的特點(diǎn)無(wú)序：通過(guò)鍵實(shí)現(xiàn)元素存取，故無(wú)序可變：可以通過(guò)鍵進(jìn)行改變異構(gòu)：支持多種數(shù)據(jù)類型嵌套：可以在鍵值對(duì)中的值部分出現(xiàn)字典定義字典：方用 keyl ： valuel , key2 ： value2,方法二：dict()內(nèi)置函數(shù)：指定鍵值例：d2=dict (name=jerry,age=45,gender

32、=m )iv. 關(guān)鍵點(diǎn)：鍵與值用冒號(hào)f ”分開(kāi)；項(xiàng)與項(xiàng)用逗號(hào)；”分開(kāi)；字典中的鍵必須是唯一的，而值可以不唯一.掌握字典相關(guān)方法更新或添加元素：dict1key = value例如：tems ():變量解包：即將字典轉(zhuǎn)化為鍵、值作為元組的列表例如：eys ()；鍵歹U表例如：alues ():值列表例如：as_key ():判斷是否存在某個(gè)鍵，返回結(jié)果true或false例如：el刪除元素：調(diào)用python自身函數(shù)刪除例如：en():取得字典中鍵值對(duì)個(gè)數(shù)例如：update ():在原字典上合并字典，鍵相同時(shí)會(huì)被覆蓋。例如：get ():取得某個(gè)鍵對(duì)應(yīng)的值例如：pop ():彈出指定鍵對(duì)應(yīng)的值po

33、pitem ():隨機(jī)彈出鍵值對(duì)clear()：清除所有元素例如：.掌握字典的遍歷：.掌握集合類型什么是集合無(wú)序、互異，集合的功能及特點(diǎn)支持成員關(guān)系判斷支持迭代不支持索引，切片元素唯一定義集合set方法一：元素方法二：內(nèi)置函數(shù) set ()例：.集合相關(guān)方法：len ():元素個(gè)數(shù)例如：add ():添加元素例如：remove。:刪除元素例如：update ():合并集合例如：pop():隨機(jī)彈出某個(gè)元素例如：集合關(guān)系操作s|t: s和t的并集例如：s&t: s和t的交集例如：s-t:求差集，存在于 s集合而不存在于t集合中的例如：sAt:求對(duì)稱差集例如：二、上機(jī)練習(xí)學(xué)生上機(jī)完成字典類型、字典

34、相關(guān)方法、字典的遍歷、集合類型、集合相關(guān)方法的案例練習(xí)。三、本課小結(jié)字典類型、字典相關(guān)方法、字典的遍歷、集合類型、集合相關(guān)方法課后反思時(shí)間:課題python文件處理教掌握如何創(chuàng)建文件對(duì)象學(xué)掌握open二種基本模式目掌握open()的附加模式掌握文件對(duì)象的相關(guān)方法標(biāo)掌握文件對(duì)象的相關(guān)屬性教學(xué)重點(diǎn)掌握如何創(chuàng)建文件對(duì)象掌握open二種基本模式掌握open ()的附加模式掌握文件對(duì)象的相關(guān)方法教學(xué)難點(diǎn)掌握文件對(duì)象的相關(guān)屬性主要教法講授演示法+上機(jī)操作教 學(xué) 過(guò) 程一、新課講授.掌握如何創(chuàng)建文件對(duì)象a)內(nèi)置函數(shù)open()同file ():用于打開(kāi)文件和創(chuàng)建文件對(duì)象，返回文件對(duì)象b) with 打開(kāi)文件

35、： with open(password) as f : #f = file(password)c)語(yǔ)法格式：open(文件名，模式)例如：.掌握open ()三種基本模式a)r：只讀，如果文件不存在，會(huì)發(fā)生異常例：w:寫入(覆蓋原有內(nèi)容)，如果文件不存在，會(huì)創(chuàng)建文件例1: password文件內(nèi)容不為空，以 w模式打開(kāi)：結(jié)果：創(chuàng)建passwd文件a：附加(從文件尾部追加)，如果文件不存在，會(huì)創(chuàng)建文件例如：.掌握open ()的附加模式+：表示同時(shí)支持讀寫aaa+可讀寫模式，寫只能寫在文件末尾處w+可讀寫，與a+的區(qū)別是要清空文件內(nèi)容r+可讀寫，與a+是區(qū)別是可以寫到文件任何位置.掌握文件對(duì)象

36、的相關(guān)方法readline():返回一行readlines():列表類型返回所有行內(nèi)容read():指定從文件讀取多少字節(jié)，不指定字節(jié)數(shù)則讀取全部?jī)?nèi)容，以字符串形式顯示。tell():當(dāng)前指針在文件中的位置(多少個(gè)字節(jié)的位置)seek():定義文件指針的偏移量f.seek(偏移量,選項(xiàng))write ()：將字符串寫入文件writelines():將字符序列寫入flush():刷新，將數(shù)據(jù)從緩存區(qū)寫入文件sldkjalsjaslkjdclose():關(guān)閉文件例如：例2:.掌握文件對(duì)象的相關(guān)屬性mode:文件打開(kāi)模式name返回文件名closed ：顯示文件是否已關(guān)閉掉例如：二、上機(jī)練習(xí)學(xué)生上機(jī)完

37、成創(chuàng)建文件對(duì)象、open ()三種基本模式、 open ()的附加模式、文件對(duì)象的相關(guān)上機(jī)練習(xí),熟練完成Python創(chuàng)建文件對(duì)象的方法。三、本課小結(jié)如何創(chuàng)建文件對(duì)象、open ()三種基本模式、open ()的附加模式、掌握文件對(duì)象的相關(guān)方法掌握文件對(duì)象的相關(guān)屬性課后反思時(shí)間：課題函數(shù)式編程一教 學(xué) 目 標(biāo)掌握什么是函數(shù)掌握函數(shù)的定義掌握函數(shù)的調(diào)用掌握函數(shù)形參和實(shí)參的區(qū)別了解函數(shù)的作用域：什么是作用域、作用域分類掌握函數(shù)的參數(shù)：默認(rèn)參數(shù)、美鍵字參數(shù)、可變參數(shù)教學(xué)重點(diǎn)掌握函數(shù)的調(diào)用掌握函數(shù)形參和實(shí)參的區(qū)別教學(xué)難點(diǎn)了解函數(shù)的作用域：什么是作用域、作用域分類掌握函數(shù)的參數(shù)：默認(rèn)參數(shù)、美鍵字參數(shù)、可變

38、參數(shù)主要教法講授演示法+上機(jī)操作教 學(xué) 過(guò) 程-、新課講授.掌握什么是函數(shù) function 功能def函數(shù)是python為了代碼重用和最小化代碼冗余而提供的基本程序結(jié)構(gòu)。函數(shù)將相關(guān)功能打包并參數(shù)化，將復(fù)雜的系統(tǒng)分解成可管理的部件。.掌握函數(shù)的定義在這里說(shuō)明幾點(diǎn)：在Python中采用def關(guān)鍵字進(jìn)行函數(shù)的定義，不用指定返回值的類型。函數(shù)參數(shù)params 可以是零個(gè)、一個(gè)或者多個(gè)，同樣的，函數(shù)參數(shù)也不用指定參數(shù)類型，因?yàn)樵赑ython中變量都是弱類型的，Python會(huì)自動(dòng)根據(jù)值來(lái)維護(hù)其類型。return語(yǔ)句是可選的，它可以在函數(shù)體內(nèi)任何地方出現(xiàn)，表示函數(shù)調(diào)用執(zhí)行到此結(jié)束；如果沒(méi)有return 語(yǔ)

39、句，會(huì)自動(dòng)返回 NONE ,如果有return 語(yǔ)句，但是return 后面沒(méi)有接表達(dá)式或者值的話也是返回 NONE。下面看例子：例1 :例2：例3：.掌握函數(shù)的調(diào)用函數(shù)調(diào)用的方法：函數(shù)名（實(shí)際參數(shù)）在Python中不允許前向引用，即在函數(shù)定義之前，不允許調(diào)用該函數(shù)例如下面的錯(cuò)誤：.掌握函數(shù)形參和實(shí)參的區(qū)別形參全稱是形式參數(shù)，在用 def關(guān)鍵字定義函數(shù)時(shí)函數(shù)名后面括號(hào)里的變量稱作為形式參數(shù)。實(shí)參全稱為實(shí)際參數(shù)，在調(diào)用函數(shù)時(shí)提供的值或者變量稱作為實(shí)際參數(shù)例如：. 了解函數(shù)的作用域什么是作用域變量的作用域：即變量能夠使用的范圍作用域分類本地作用域：定義在函數(shù)體內(nèi)的變量（局部變量）在Python中，

40、會(huì)為每個(gè)層次生成一個(gè)符號(hào)表，里層能調(diào)用外層中的變量，而外層不能調(diào)用里層中的變量，并且當(dāng)外層和里層有同名變量時(shí)，外層變量會(huì)被里層變量屏蔽掉，例如：在函數(shù)function 中，while 循環(huán)外面和 while 循環(huán)里面都有變量 x,此時(shí)，while循環(huán)外面的變量x會(huì)被屏蔽掉。注意在函數(shù)內(nèi)部定義的變量作用域都僅限于函數(shù)內(nèi)部，在函數(shù)外部是不能夠調(diào)用的，一般稱這種變量為局部變量。全局作用域：定義在主程序的變量（全局變量）它是在函數(shù)外部定義的，作用域是整個(gè)文件。全局變量可以直接在函數(shù)里面應(yīng)用，但是如果要在函數(shù)內(nèi)部改變?nèi)肿兞?，必須使用global關(guān)鍵字進(jìn)行聲明.掌握函數(shù)的參數(shù)默認(rèn)參數(shù)：定義函數(shù)時(shí)， na

41、me=value”的形式設(shè)置參數(shù)默認(rèn)值在Python中默認(rèn)的是采用位置參數(shù)來(lái)傳參。這樣調(diào)用函數(shù)必須嚴(yán)格按照函數(shù)定義時(shí)的參數(shù)個(gè)數(shù)和 位置來(lái)傳參，從左至右進(jìn)行匹配，否則將會(huì)出現(xiàn)預(yù)想不到的結(jié)果調(diào)用函數(shù)時(shí) Ada i ui e tr sl t dijdef ustrs (ustrnwnt. group=Jr Ilri / )；list = 0li st userriiame - groupirri nt ucarcC Kafkel* Ckindleibl*) Tjli izi9 pyiRciii five ，ttir口 + nx/Pyr iv： ,肌5 .)def abc (name,age=26,

42、sex|)：print ,* *姓名二Xs年齡二%s性別士 Xs,T%(namej age,sex)abc(gagaJage=ll)默認(rèn)參數(shù)放后邊關(guān)鍵字參數(shù)：調(diào)用函數(shù)時(shí)，使用“ name=value”的形式通過(guò)參數(shù)名指定通過(guò)指定參數(shù)名字傳遞參數(shù)的時(shí)候，參數(shù)位置對(duì)結(jié)果是沒(méi)有影響的。關(guān)鍵字參數(shù)最厲害的地方在于它能夠給函數(shù)參數(shù)提供默認(rèn)值 ，參數(shù)指定了默認(rèn)值后，如果傳參時(shí)不指定參數(shù)名，則會(huì)從左到右依次進(jìn)行傳參，關(guān)鍵參數(shù)要放在普通參數(shù)后面。例如：可變參數(shù)例1: *args ,我們要定義一個(gè)函數(shù)的時(shí)候，必須要預(yù)先定義這個(gè)函數(shù)需要多少個(gè)參數(shù)（或者說(shuō)可以接受多少個(gè)參數(shù)）。一般情況下這是沒(méi)問(wèn)題的，但是也有在定義

43、函數(shù)的時(shí)候，不能知道參數(shù)個(gè)數(shù)的情況在Python里，帶*的參數(shù)就是用來(lái)接受可變數(shù)量參數(shù)的，這里接收的是元組數(shù)據(jù)例 2： *kwargs,字典作為參數(shù)：定義函數(shù)時(shí)使用*開(kāi)頭的參數(shù)，調(diào)用時(shí)使用name=value ” 的形式，作為傳遞進(jìn)來(lái)字典的鍵值對(duì)def say (kwarg.sj.# jriat .-*-扇arg$F 或蛇了 Ji f kwar：gs is not None：print k&rg町else :print *yu 31 td inpt tli nue iltc*(name- alex* / a g&=22)士數(shù)寒致kww第C： Fythoik27 .python. *xe C：/

44、Users/Adminiatra.t or/FyehaimFr1 a-ge ： 22d maw：alex 二、上機(jī)練習(xí)學(xué)生上機(jī)完成函數(shù)式編程任務(wù)，教師巡視指導(dǎo)。三、本課小結(jié)什么是函數(shù)函數(shù)的定義函數(shù)的調(diào)用函數(shù)形參和實(shí)參的區(qū)別函數(shù)的作用域：什么是作用域、作用域分類函數(shù)的參數(shù)：默認(rèn)參數(shù)、關(guān)鍵字參數(shù)、可變參數(shù)課后反思時(shí)間:課題函數(shù)式編程二教遞歸函數(shù)學(xué)掌握l(shuí)ambda表遼式目enumerate 函數(shù) JWU 化yield函數(shù)（迭代）標(biāo)裝飾器教學(xué)重點(diǎn)遞歸函數(shù)掌握l(shuí)ambda表遼式教學(xué)難點(diǎn)enumerate 函數(shù)序列化yield函數(shù)(迭代)主要教法講授演示法+上機(jī)操作教 學(xué) 過(guò) 程一、新課講授.遞歸函數(shù)：在

45、函數(shù)內(nèi)部，可以調(diào)用其他函數(shù)。如果一個(gè)函數(shù)在內(nèi)部調(diào)用自身本身，這 個(gè)函數(shù)就是遞歸函數(shù)；例1例2.掌握l(shuí)ambda表達(dá)式lambda函數(shù)也叫匿名函數(shù)，即，函數(shù)沒(méi)有具體的名稱 ,而用def創(chuàng)建的方法是有 名稱的語(yǔ)法：lambda參數(shù)：表達(dá)式lambda語(yǔ)句中，冒號(hào)前是參數(shù)，可以有多個(gè)，用逗號(hào)隔開(kāi)，冒號(hào)右邊的返回值。lambda語(yǔ)句構(gòu)建的其實(shí)是一個(gè)函數(shù)對(duì)象舉例：f1=lambda x,y:x+yf1(2,3)和map函數(shù)共同使用：Map()第一個(gè)參數(shù)接收一個(gè)函數(shù)名，第二個(gè)參數(shù)接收一個(gè)可迭代對(duì)象例如：Lambda和map共同使用. enumerate函數(shù)用于遍歷序列中的元素以及它們的下標(biāo). yield

46、函數(shù)：yield 的作用就是把一個(gè)函數(shù)變成一個(gè) generator ,帶有yield 的函 數(shù)不再是一個(gè)普通函數(shù)，Python解釋器會(huì)將其視為一個(gè)generator例如：5.裝飾器裝飾器就是為已經(jīng)存在的對(duì)象添加額外的功能。比如1:例如2:其中融法糖：相當(dāng)于run = login(run)二、上機(jī)練習(xí)學(xué)生上機(jī)完成本節(jié)函數(shù)式編程任務(wù)，教師巡視指導(dǎo)。三、本課小結(jié)遞歸函數(shù)掌握l(shuí)ambda表達(dá)式enumerate 函數(shù)序列化yield函數(shù)（迭代）裝飾器課后反思時(shí)間:課題常用模塊一教 學(xué) 目 標(biāo)了解什么是模塊了解模塊和文件掌握導(dǎo)入模塊：模塊搜索路徑、import語(yǔ)句導(dǎo)入模塊、from語(yǔ)句導(dǎo)入模塊os模塊及

47、方法：系統(tǒng)相關(guān)、目錄相關(guān)、路徑相關(guān)、文件相關(guān)、查詢相關(guān)教學(xué)重點(diǎn)了解模塊和文件教學(xué)難點(diǎn)掌握導(dǎo)入模塊os模塊及方法：主要教法講授演示法+上機(jī)操作教 學(xué) 過(guò) 程一、新課講授了解什么是模塊模塊是一個(gè)包含定義的變量，函數(shù)和類的文件，其后綴名是.py o模塊可以被其他程序?qū)耄允褂迷撃K中的變量，函數(shù)和類。了解模塊和文件if _name_ =_main_: print xxxx如果作為程序文件獨(dú)立執(zhí)行，_name_E重值為main,則執(zhí)行if_name_ =_main_:后的語(yǔ)句。如果作為模塊導(dǎo)入其他文件，_name量值為模塊名,則不執(zhí)行if _name_=_main_:后的語(yǔ)句，在導(dǎo)入進(jìn)的文件中調(diào)用時(shí)

48、/I對(duì)應(yīng)執(zhí) 行。3.掌握導(dǎo)入模塊模塊搜索路徑：import sysprint sys.path查看以列表顯示的搜索路徑例如：import語(yǔ)句導(dǎo)入模塊import module 導(dǎo)入模塊import module as module_alias以另 U名導(dǎo)入模塊from語(yǔ)句導(dǎo)入模塊from modules import names導(dǎo)入模塊的指定屬性或方法4.掌握os模塊常用方法(實(shí)現(xiàn)跨平臺(tái)的操作系統(tǒng)應(yīng)用接口)指示正在使用的平臺(tái)；如果是 window 則用nt表示，對(duì)于Linux/Unix 用戶,它是posix例如：調(diào)用系統(tǒng)命令的方法os.system():調(diào)用操作系統(tǒng)的命令；例如os.popen

49、()調(diào)用系統(tǒng)命令，但結(jié)果是返回對(duì)象例如：目錄相關(guān)的方法：getcwd ():查看當(dāng)前目錄。即 python腳本工作的目錄路徑 ；例如：chdir ():切換目錄；例如：os.walk(): 遍歷目錄樹(shù) walk(top,topdown=True,onerror=None)listdir ()：列出指定目錄下文件及子目錄；如：顯示c盤文件和目錄：mkdir ():創(chuàng)建目錄；如：makedirs():創(chuàng)建多層級(jí)目錄；如：rmdir ()：刪除空目錄；例如：removedirs ()：刪除多層級(jí)空目錄；例如：路徑相關(guān)的方法：:函數(shù)返回一個(gè)路徑的目錄名和文件名；例如：;如:,例如：,例如：;例如：,例

50、如：文件相關(guān)的方法：remove ():刪除文件，如：rename ():重命名文件，如查詢相關(guān)方法os.path .exist s()函數(shù)用來(lái)檢驗(yàn)給出的路徑是否真地存在，如 ：例如：islink ():是否為鏈接文件文件信息相關(guān)方法：stat ()：查看文件狀態(tài)信息getatime():訪問(wèn)時(shí)間getctime():狀態(tài)改變時(shí)間(例如權(quán)限等)getmtime():修改時(shí)間0L ,二、上機(jī)練習(xí)學(xué)生上機(jī)完成本節(jié)模塊與文件的上機(jī)編程任務(wù)，教師巡視指導(dǎo)。三、本課小結(jié)什么是模塊模塊和文件掌握導(dǎo)入模塊：模塊搜索路徑、import語(yǔ)句導(dǎo)入模塊、from語(yǔ)句導(dǎo)入模塊os模塊及方法：系統(tǒng)相關(guān)、目錄相關(guān)、路徑相

51、關(guān)、文件相關(guān)、查詢相關(guān)課后反思時(shí)間：課題常用模塊二教 學(xué) 目 標(biāo)掌握Random模塊掌握MD5加密模塊竽握Time模塊掌握Sys模塊教學(xué)重點(diǎn)掌握Random模塊教學(xué)難點(diǎn)掌握MD5加密模塊主要教法講授演示法+上機(jī)操作教 學(xué) 過(guò) 程一、新課講授1. random模塊random.randintrandom.randint()的函數(shù)原型為：random.randint(a, b),用于生成個(gè)指定范圍內(nèi)的整數(shù)。其中參數(shù)a是下限，參數(shù)b是上限，生成的隨機(jī)數(shù)n: a = n = bprint random.randint(12, 20) #生成的隨機(jī)數(shù) n: 12 = n = 20print random

52、.randint(20, 20) #結(jié)果永遠(yuǎn)是 20#print random.randint(20, 10) #該語(yǔ)句是錯(cuò)誤的。下限必須小于上限。Random.randrange (start, stop, step)從指定范圍內(nèi)，按指定基數(shù)遞增的集合中獲取一個(gè)隨機(jī)數(shù)。如：random.randrange(10, 100, 2),結(jié)果相當(dāng)于從10, 12, 14, 16，96, 98 序列中獲取一個(gè)隨機(jī)數(shù)Md5加密模塊Time模塊Sys模塊sys.argv 實(shí)例import sysdef readfile(filename):#從文件中讀出文件內(nèi)容Print a file to the st

53、andard output.f = file (filename)while True :line = f.readline()if len (line) =0:break print line, # notice comma分別輸出每行內(nèi)容f.close()# Script starts from hereif len (sys.argv) 捕捉這里語(yǔ)句的異常except Exception1,reason:-異常判斷語(yǔ)句語(yǔ)句-異常處理語(yǔ)句except Exception2,reason:-異常判斷語(yǔ)句語(yǔ)句-異常處理語(yǔ)句except:- 空except語(yǔ)句用于捕捉其他異常語(yǔ)句else:-未發(fā)

54、生異常時(shí)執(zhí)行語(yǔ)句finally:-無(wú)論是否發(fā)生異常都執(zhí)行語(yǔ)句5,掌握處理異常的特殊方法5 . 1斷言語(yǔ)法：assert expression,reasonassert是斷言的關(guān)鍵字。執(zhí)行該語(yǔ)句的時(shí)候，先判斷表達(dá)式expression ,如果表達(dá)式為真，則什么都不做；如果表達(dá)式不為真，則拋出異常. 了解什么是正則表達(dá)式正則表達(dá)式(RE)是由普通字符和特殊符號(hào)組成的字符串,描述了這些字符的某種組合方式，因此能按某種模式匹配一組有相似特征的字符串. 了解什么是re模塊Python的re模塊用于實(shí)現(xiàn)正則表達(dá)式。.掌握正則表達(dá)式中的特殊字符d 匹配任何數(shù)字D匹配非數(shù)字字符w 匹配字母，數(shù)字，下劃線W 匹

55、配不是字母，數(shù)字，下劃線的字符s 匹配空白字符S 匹配不是空白的字符.掌握re模塊的常用方法compile。功能：編譯正則表達(dá)式用法：compile(pattern,flags=0)findall()功能：取得每個(gè)()中正則匹配的內(nèi)容(沒(méi)有()則整個(gè)正則匹配的部分)，返回匹配列表用法：findall(pattern,string,flags)match()匹配：從字符串的開(kāi)頭對(duì)模式進(jìn)行匹配，如果成功，則返回一個(gè)對(duì)象；如果失敗，則返回Nona用法：match(pattern,string)search()搜索：search會(huì)檢查字符串任意位置與給定正則表達(dá)式的搜索情況。如果搜索 到成功的匹配，會(huì)

56、返回一個(gè)匹配對(duì)象，否則返回None。用法：search(pattern,string)split()功能：正則表達(dá)式作為分隔符把字符串分割為一個(gè)列表，返回列表，最多分割max 次(默認(rèn)是分割所有匹配的地方)用法：split(pattern,string, max=0)import rea = print re.split( .,a)sub()和 subn()功能：將某字符串中匹配正則表達(dá)式模式的部分進(jìn)行替換。subn()和sub() 一樣，但它還返回一個(gè)表示替換次數(shù)的數(shù)字；替換后的字符串和表示替換次數(shù)的數(shù)字作為一個(gè)元組返回。用法：sub(pattern, repl, string, max=0

57、).掌握匹配或搜索返回對(duì)象的常用的方法group()返回整個(gè)正則表達(dá)式匹配的字符串，同 group(0)group(i)正則表達(dá)式中第i個(gè)“()”括起來(lái)部分正則表達(dá)式匹配的內(nèi)容groups()返回各個(gè)()括起來(lái)的正則表達(dá)式匹配的字符串組成的元組start() 返回匹配開(kāi)始的位置end()返回匹配結(jié)束的位置span()返回匹配開(kāi)始和結(jié)束的位置二、上機(jī)練習(xí)學(xué)生上機(jī)完成本節(jié)python中的常見(jiàn)異常、檢測(cè)和處理異常、處理異常的特殊方法、re模塊的上機(jī)編程任務(wù)，教師巡視指導(dǎo)。三、本課小結(jié)什么是錯(cuò)誤、什么是異常python中的常見(jiàn)異常檢測(cè)和處理異常處理異常的特殊方法：斷言、拋出異常、re *塊課后反思時(shí)間

58、:課題與數(shù)據(jù)庫(kù)交互教 學(xué) 目 標(biāo)掌握數(shù)據(jù)庫(kù)連接方法掌握數(shù)據(jù)庫(kù)模塊方法學(xué)會(huì)數(shù)據(jù)庫(kù)操作：增加數(shù)據(jù)、刪除數(shù)據(jù)、修改數(shù)據(jù)、查詢數(shù)據(jù)掌握數(shù)據(jù)庫(kù)關(guān)閉方法教學(xué)重點(diǎn)數(shù)據(jù)庫(kù)操作：增加數(shù)據(jù)、刪除數(shù)據(jù)、修改數(shù)據(jù)、查詢數(shù)據(jù)教學(xué)難點(diǎn)數(shù)據(jù)庫(kù)模塊方法主要教法講授演示法+上機(jī)操作教 學(xué) 過(guò) 程一、新課講授.數(shù)據(jù)庫(kù)的連接mysqldb解決依賴性yum install python-devel mysql-devel zlib-devel openssl-devela）導(dǎo)入模塊b）建立連接c）常見(jiàn)參數(shù).數(shù)據(jù)庫(kù)模塊方法commit（）提交rollback。回滾看一個(gè)簡(jiǎn)單的查詢示例如下：cursor方法執(zhí)行與返回值cursor方法提

59、供兩類操作：1.執(zhí)行命令,2.接收返回值。cursor用來(lái)執(zhí)行命令的方法execute(self, query, args)/執(zhí)行單條sql語(yǔ)句，但是重復(fù)執(zhí)行參數(shù)列表里的參數(shù)，返回值為受影響的行數(shù)executemany(self, query, args)/移動(dòng)到下一個(gè)結(jié)果集cursor用來(lái)接收返回值的方法/接收全部的返回結(jié)果行.fetchall(self)/接收size條返回結(jié)果行.如果size的值大于返回的結(jié)果行的數(shù)量，則會(huì)返回cursor.arraysize 條數(shù)據(jù)fetchmany(self, size=None)/返回一條結(jié)果行fetchone(self)3.數(shù)據(jù)庫(kù)操作創(chuàng)建 data

60、base tables如果數(shù)據(jù)庫(kù)連接存在我們可以使用execute()方法來(lái)為數(shù)據(jù)庫(kù)創(chuàng)建表，如下所示創(chuàng)建表 EMPLOYEE_代碼如下：#!/usr/bin/pythonencoding: utf-8 import MySQLdb打開(kāi)數(shù)據(jù)庫(kù)連接db = MySQLdb.connect(localhost,root,361way,test)使用cursor()方法獲取操作游標(biāo)cursor = db.cursor()如果數(shù)據(jù)表已經(jīng)存在使用execute。 方法刪除表。cursor.execute(DROP TABLE IF EXISTS EMPLOYEE)創(chuàng)建數(shù)據(jù)表SQL句sql = CREATE