2022年《文學(xué)是燈》教案

1、名師精編 優(yōu)秀教案文學(xué)是燈 鐵凝 教學(xué)目標： 1. 明白“ 燈” 的含義 2. 作者在表達的時候用了哪些手法 教學(xué)重點及難點：1. “ 燈” 的寓意 2. 文中作者在講解“ 燈” 的時候,語言含有哲理性,摸索這些句子的含義；課時： 2 課時 教學(xué)步驟及內(nèi)容：一介紹作者鐵凝：（ 1957 年）當(dāng)代作家；現(xiàn)為中國作家協(xié)會主席,河北省作家協(xié)會主席；主要著作有：玫瑰門無雨之城大浴女麥秸垛哦,香雪孕婦和牛以及散文、電影文學(xué)劇本等百余篇、部,300 余萬字；散文集女人的白夜獲中國首屆魯迅文學(xué)獎：中篇小說永久有多遠獲其次屆魯迅文學(xué)獎；依據(jù)小說改編的電影哦,香雪獲第41 屆柏林國際電影節(jié)青春片最高獎；電影紅衣

2、少女獲1985 年中國電影 “ 金雞獎 ” “百花獎 ” 優(yōu)秀故事片獎；部分作品譯成英、法、德、日、俄、丹麥、西班牙等文字；亦有小說在香港和臺灣出版；作品風(fēng)格作品風(fēng)格： 早期作品描寫生活中一般的人與事,特殊是細膩地描寫人物的內(nèi)心,從中反映人們的抱負與追求,沖突與痛楚,語言柔婉清爽；1986 年和1988 年先后發(fā)表反省古老歷史文化、關(guān)注女性生存的兩部中篇小說麥秸垛名師精編 優(yōu)秀教案和棉花垛,標志著鐵凝步入一個新的文學(xué)創(chuàng)作時期；1988 年仍寫成第一部長篇小說玫瑰門,它一改鐵凝以往那和諧抱負的詩意境域,透過幾代女人生 存競爭間的較量廝殺,完全撕開了生活中丑陋和血污的一面；二學(xué)習(xí)本文 1. 明白內(nèi)

3、容 同學(xué)仔細閱讀,找出文中重要的句子 摸索：文中顯現(xiàn)的“ 燈” 是什么含義？在文中顯現(xiàn)過幾次？（提示： 2）2. 作者在回憶自己的文學(xué)啟蒙是特殊提到約翰克利斯朵夫 和聊齋志異 ,他們對作者產(chǎn)生了哪些影響？（提示：照亮了我精神深處的幽暗之地, 給了我身心的沉穩(wěn)和力氣；使我在那個文化荒蕪的時代熟悉到人的自身價值, 并敢于去追求個體的特殊價值；2為我當(dāng)時狹窄的灰色生活開啟了一個隱秘而好玩味, 但又不行與人言的空間；給我?guī)砹巳松娜の? 使我敢于打破種種約束, 去追求人的本質(zhì) , 去做一個真正的人；）3. 本文的文體是什么？（提示：演講）明白演講詞： 是指在重要場合或群眾集會上發(fā)表講話的文稿；在各種

4、會議, 它用來溝通思想,表達感情,發(fā)表看法和主見,提出號召倡議；演講詞有三種類型；1、敘事型：以表達為主要表達方式,輔以適當(dāng)談?wù)撜f明和抒情；敘事演講詞通過對人物大事景物記敘描述,表達演講者思想感情,反映社會生活本質(zhì)和規(guī)律；名師精編 優(yōu)秀教案2、說理型：以談?wù)摓橹饕磉_方式,它具有正確深刻的論點,使用確鑿充分具有說服力的論據(jù),進行富有規(guī)律性論證；在演講中抒發(fā)演講者愛恨悲喜等劇烈感情,來開啟聽眾心靈；4. 摸索本文的語言特點 本文語言富有哲理性,說說他們的含義3、抒情型：以抒情為主要表達方式,對聽眾動之以情, 以“ 情” 這把鑰匙（1）這就是在我的青春期文學(xué)給我的恩澤和“ 打擊 ” ；這 “ 打擊

5、 ” 具有一種寶 貴和難忘的重量,它沉入我的心底,既甜美又酣暢；（2）從古至今,人世間一切好的文學(xué)之所以始終被需要著,緣由之一是它們有本事傳達出一個民族最有活力的呼吸,有才能表現(xiàn)出一個時代最本質(zhì)的心情,它們能夠代表一個民族在自己的時代所能達到的最高的想象力；（3）其實如把文學(xué)簡潔分為兩類,只有好的和不好的；而全部好的文學(xué),不論 是從一個島,一座山,一個村子,一個小鎮(zhèn),一個人,一群人或者一座城市、一 個國家動身, 它都可以超越民族、 地域、歷史、文化和時間而抵達人心； 也因此,我對文學(xué)的本質(zhì)基本持一種樂觀的熟悉；三鞏固本文 1. 文章開頭寫朝鮮電影片段中的對話有什么作用 . 2簡要概括約翰 克利

6、斯朵夫與聊齋志異給作者的精神影響；3文章評述聊齋志異采納了什么寫法 .有什么好處 . 4以下對文章的賞析 , 不正確的兩項是 A本文是一篇演講稿 , 語言通俗 , 生動形象 , 幽默風(fēng)趣 , 富含哲理 , 給人以精神的震動；名師精編 優(yōu)秀教案B作者說 “ 狐仙鬼怪實在是比人更像人” , 是由于狐仙鬼怪打破了中國封建時代少女不能笑 , 不敢笑 , 甚至不會笑的約束和法規(guī) , 率性自由；C作者說自己每天都在日記里檢討自己所犯的錯誤 純粹的人 , 是為了說明那個時代是文化荒蕪的歲月, 期盼自己能夠成為一個 , 壓抑個性的歲月；D作者選取兩部文學(xué)經(jīng)典 , 透過小說中的情節(jié) , 表現(xiàn)了它們對自己心靈的深

7、刻 影響 , 有力地表現(xiàn)了主題； E作者在演講中 , 著重寫了兩部文學(xué)經(jīng)典在“ 文化大革命 ” 那個鄙視學(xué)問、限制閱讀的文化荒蕪的時代中給自己的影響, 緊扣了 “ 文學(xué)如燈 ” 這個題目；（提示：）1. 襯托當(dāng)時文化生活的荒蕪 , 極其匱乏； 表現(xiàn)自己對文化藝術(shù)的追求；為后文寫兩本書給自己的影響作鋪墊；本文是作者在韓國首屆東亞文學(xué)論壇上的講演 , 用朝鮮影片對話開頭 , 能吸引聽眾 , 增加樂趣；2. 照亮了我精神深處的幽暗之地, 給了我身心的沉穩(wěn)和力氣；使我在那個文化荒涼的時代熟悉到人的自身價值, 并敢于去追求個體的特殊價值； 2 為我當(dāng)時狹窄的灰色生活開啟了一個隱秘而好玩味, 但又不行與人

8、言的空間；給我?guī)砹巳松娜の?, 使我敢于打破種種約束 , 去追求人的本質(zhì) , 去做一個真正的人； 留意 :既要在文中找出相關(guān)語句, 又要闡發(fā)自己的懂得； 3. 運用點面結(jié)合 或概括與詳細相結(jié)合 的手法；先面寫聊齋志異 書中的那些狐貍 , 活潑、聰慧、率真、英勇而又嬌憨, 反常規(guī) , 實在是比人更像人；然后點寫嬰寧中的狐仙嬰寧 , 她打破了中國封建時代少女不能笑 , 不敢笑 , 甚至不會笑的約束和法規(guī) , 率性自由；既全面又詳細地揭示了聊齋志異的價值； 留意 :點面結(jié)合是寫文學(xué)評論的基本手法； 名師精編 優(yōu)秀教案4.B,DB 狐仙鬼怪實在是比人更像人 透過故事情節(jié) 四. 總結(jié)全文 是說表達了人的本質(zhì) , 是真正的人 D沒有文學(xué)給我恩澤和 “ 打擊 ” ；文學(xué)點亮人生幽暗；