【移動通信技術(shù)】課程標準

1、.word格式整理版移動通信技術(shù)課程標準課程編碼課程類別必修課適用專業(yè)通信技術(shù)授課單位通信安全系學 時56學時理論：46學時 實踐：10學時學 分4學分編寫執(zhí)筆人李忠國審定負責人編寫日期2013-08-20審定日期XXXX-XX-XX一、課程性質(zhì)本課程是通信技術(shù)專業(yè)的一門核心課程，屬于職業(yè)技術(shù)必修課程。這是一門系統(tǒng)性、理論性強的課程，是信號與系統(tǒng)、通信原理的 后續(xù)課程。本課程主要介紹了各種現(xiàn)代移動通信技術(shù)， 包括移動通信 的發(fā)展史、系統(tǒng)的構(gòu)成、移動通信中的基本技術(shù)、GSM移動通信系統(tǒng)、CDMA技術(shù)基礎(chǔ)及IS-95移動通信系統(tǒng)、3G移動通信系統(tǒng)等。 通過本課程的學習，使該專業(yè)學生掌握蜂窩移動通信

2、系統(tǒng)的基本工作 原理；熟悉現(xiàn)有的GSM系統(tǒng)和CDMA系統(tǒng)；掌握3G技術(shù)和未來 移動通信系統(tǒng)的技術(shù)發(fā)展趨勢。使學生具有一定的移動通信系統(tǒng)的設 計分析、系統(tǒng)設計和網(wǎng)絡規(guī)劃能力。本課程的先修課程有電路基礎(chǔ)、信號與系統(tǒng)、高頻電 子技術(shù)、光纖通信技術(shù)、現(xiàn)代通信原理等。為后續(xù)繼續(xù)學 習，實踐等課程打下堅實的基礎(chǔ)。二、課程設計思路范文.范例 參考分享.word格式整理版.教學班是主要的教學組織，班級授課制是目前教學的主要組織 形式。有條件的話，也可以采用分組教學?；蛘邘追N組織方式靈活組 合，盡量減輕學生的生理和心理疲勞。 有條件的話盡量采用多媒體課 室授課。加強實驗，實驗要分組進行，分組人數(shù)不宜過大，實驗前

3、多 做準備工作。有時間可以多進行一些習題講解。.注意教學方法的靈活性，組織學生討論、問題教學、進行解 題指導等，尤其是有條件的話，借用多媒體的聲像呈示，提供給學生 一些有助于理解概念的描述圖像， 或者是組織學生討論，培養(yǎng)學生發(fā) 現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力和探究意識。.充分發(fā)揮學生的主動性，努力提高學生學習的積極性，加強學 生把理論用于實際的培訓，培養(yǎng)學生自主學習、研究科學技術(shù)的能力。 注意對前置課程的復習與總結(jié)，以便前后銜接，鞏固與提高?？紤]學 生的具體情況，可在緒論課后適當復習一些前置課程的基本知識。.評價方法要以實現(xiàn)課程標準規(guī)定的教學目標為依據(jù)，鼓勵學生動手實踐。.該門課程的總學時為

4、56學時，其中理論46學時，實踐10 學時。三、課程目標（一）總體目標通過本課程的學習，使學生掌握通信系統(tǒng)的基本工作原理； 熟悉 現(xiàn)有的GSM系統(tǒng)和CDMA系統(tǒng)；掌握現(xiàn)有3G移動通信系統(tǒng)技術(shù) 和未來移動通信系統(tǒng)的技術(shù)發(fā)展趨勢。使學生具有一定的系統(tǒng)設計、范文.范例 參考分享.word格式整理版.調(diào)試能力和網(wǎng)絡規(guī)劃能力。(二)具體目標.職業(yè)目標(1)能熟練掌握移動通信技術(shù)基本理論；(2)能熟練掌握GSM移動通信系統(tǒng)；(3)能熟練掌握CDMA技術(shù)基礎(chǔ)；(4)能熟練掌握IS-95通信系統(tǒng)；(5)能熟練掌握3G移動通信系統(tǒng)。.方法能力(1)規(guī)范、安全操作能力一一能夠在實訓中養(yǎng)成規(guī)范，安全的 良好習慣；(

5、2)團結(jié)協(xié)作能力一一具有協(xié)助精神，全大局出發(fā)；(3)自我展示能力一一善于講述、說明、提問、回答問題等；(4)自我學習能力一一會使用各類資料幫助解決學習中遇到的 問題；(5)繼續(xù)學習能力一一使學生具有繼續(xù)學習的能力。.社會能力(1)熟悉移動通信的基本理論，具備生產(chǎn)、安裝、測試與維護 移動通信產(chǎn)品的能力；(2)具有移動網(wǎng)絡測試與分析優(yōu)化的能力；(3)具有移動通信工程勘測、設計、施工與測試能力。四、課程內(nèi)容和要求范文.范例 參考分享.word格式整理版.本課程主要教學內(nèi)容包括移動通信技術(shù)的發(fā)展歷程、 移動通信中 的基本技術(shù)、GSM移動通信系統(tǒng)、CDMA技術(shù)基礎(chǔ)及IS-95移動通 信系統(tǒng)、3G移動通信

6、系統(tǒng)、移動通信技術(shù)實訓。分成 6個項目進行 組織教學，共56學時，包括實訓課時10學時。項目一移動通信技術(shù)的發(fā)展及分類笏巧學時4學時學習目標掌握移動通信技術(shù)系統(tǒng)構(gòu)成、發(fā)展歷史及其分類學習任務. 了解移動通信技術(shù)的發(fā)展歷史；.掌握移動通信的系統(tǒng)組成；.掌握移動通信技術(shù)分類；知識內(nèi)容與要求 （必備的知識）.掌握移動通信的系統(tǒng)構(gòu)成；.掌握移動通信的傳輸方式及分類；技能內(nèi)谷與要求 （應具備的技能）.能夠掌握移動通信的系統(tǒng)構(gòu)成和傳輸方式；.掌握移動通信的分類；項目二 移動通信中的基本技術(shù)笏巧學時12學時學習目標掌握移動通信技術(shù)中的基本技術(shù)學習任務掌握移動通信技術(shù)中的基本技術(shù)知識內(nèi)容與要求 （必備的知識）

7、.掌握電波傳輸方式和傳播分類；.掌握網(wǎng)絡組建相關(guān)知識；.掌握移動通信中信號的調(diào)制和解調(diào)；.掌握信號源編碼和解碼知識；.掌握移動通信技術(shù)中的分集技術(shù)和合并技術(shù)以及自適應均衡技術(shù)；技能內(nèi)谷與要求 （應具備的技能）.能夠掌握現(xiàn)代移動通信中的基本技術(shù)；.能夠運用移動通信中的基礎(chǔ)技術(shù)來分析和解決實際問題；項目三 GSM移動通信系統(tǒng)笏巧學時10學時學習目標掌握GSM移動系統(tǒng)構(gòu)成及通信機制等相關(guān)知識范文.范例.參考分享.word格式整理版學習任務學會GSM動通信系統(tǒng)和GPR繇統(tǒng)知識內(nèi)容與要求 （必備的知識）.掌握GSM!（統(tǒng)的組成；.掌握GSM!（統(tǒng)的通信機制；.掌握GPR繇統(tǒng)組成和GPR繇統(tǒng)的控制、管理和

8、相關(guān)的功能與業(yè)務；技能內(nèi)谷與要求 （應具備的技能）能夠?qū)S涮GPR繇統(tǒng)進行分析和理解項目四 CDMA技術(shù)基礎(chǔ)及IS-95移動通信系統(tǒng)笏巧學時10學時學習目標.掌握CDMA技術(shù)；.掌握IS-95移動通信系統(tǒng)；學習任務掌握CDMAt術(shù)、IS-95移動通信系統(tǒng)中的技術(shù)指標和主要參數(shù)知識內(nèi)容與要求 （必備的知識）.掌握CDMAfc術(shù)的發(fā)展歷程；.掌握CDMA勺工作原理和性能指標；.學會CDM版現(xiàn)方法；.掌握CDM刖擴頻碼設計；.掌握IS-95系統(tǒng)的構(gòu)成和主要技術(shù)參數(shù)；技能內(nèi)谷與要求 （應具備的技能）.掌握 CDMAO：;.會設計簡單的 CDMA（統(tǒng)；.掌握IS-95關(guān)鍵技術(shù)；項目五 3G移動通信系統(tǒng)

9、項目六實訓參考學時10學時笏巧學時10學時笏巧學時10學時學習目標了解并掌握3G移動通信系統(tǒng)相關(guān)知識學習任務.掌握3G移動通信技術(shù)；.掌握三種主流技術(shù)標準和其關(guān)鍵技術(shù)；知識內(nèi)容與要求 （必備的知識）.掌握IMT-2000主要技術(shù)標準、系統(tǒng)結(jié)構(gòu)；.掌握三種主流技術(shù)標準；.掌握多載波調(diào)制技術(shù)；.掌握多用戶檢測技術(shù)；.掌握切換技術(shù)；技能內(nèi)谷與要求 （應具備的技能）.掌握3G移動通信系統(tǒng)里面的相關(guān)知識；.能夠用所學知識解決實際中遇到的問題；范文.范例.參考分享.word格式整理版學習目標以實訓為工具，消化書本知識，學以致用學習任務認真完成實訓內(nèi)容，回歸課本，深化理論，走出書本，分析實訓中運用 的技術(shù)和

10、手段，解決實訓中可能出現(xiàn)的問題。知識內(nèi)容與要求 (必備的知識).移動通信的工作方式；.移動通信系統(tǒng)的組成；.組網(wǎng)干擾；. AT命令與GSM音通信技能內(nèi)谷與要求 (應具備的技能).能夠在少量的幫助下完成實訓內(nèi)容；.掌握實訓中運用到的理論知識；五、實施建議1 .教材選用建議(1)推薦使用教材：移動通信技術(shù)崔雁松 西安電子科技大學出版社 2012年4月第二版(2)參考教材：現(xiàn)代通信技術(shù)朱月秀等電子工業(yè)出版社2003移動通信郭梯云西安電子科技大學出版社 2000.教學方法建議(1)以項目導向組織教學任課老師或教學團隊在開課前集體確定教學案例；根據(jù)教學需要，將案例分解為多個任務或情境；確定每個任務需要傳

11、授的知識點和教學目標。(2)以任務驅(qū)動實施教學教學實施在實訓室進行，實施過程如下：根據(jù)教學任務，提出效果知識點，學生思考消化；范文.范例 參考分享.word格式整理版.提出任務目標，思考要解決的問題及解決方案；講解完成任務所需的步驟，教師現(xiàn)場示范；學生動手完成實訓任務，并進行總結(jié)，撰寫實訓報告；教師根據(jù)學生的集體表現(xiàn)分項評分。（3）建立立體化教學資源輔助教學建立立體化教學資源，監(jiān)控學生的學習進度，全程評價學生的學 習效果，給出必要的學習反饋意見。.師資條件要求主講教師應能綜合運用各種教法設計課程，掌握新技術(shù)，具有較強的專業(yè)能力，有豐富的行業(yè)經(jīng)驗；輔助教師具有較強的職業(yè)技能， 接受過一定的專業(yè)教育培訓，有較豐富的企業(yè)一線工作經(jīng)驗.教學條件基本要求序號名稱基本配置要求功能說明1多媒體教室投影儀一臺、教學用計算機一臺等演示，講授教學內(nèi)容2移動通信技術(shù)實 訓室移動通信技術(shù)課程需求的實訓平臺進行該課程的實訓部 分教學.考核評價建議課程考核分為兩個部分：形成性考核和終結(jié)性考核。（1）形成性考核（30%）形成性考核在每個任務的教學進程中組織進行，考評分為學生自評、學生互評、教師評價等方式。平時成績（20%）包括：考勤（5%）、學習態(tài)度（5%）、課堂提問（5%