2022年《電子商務(wù)》實(shí)驗(yàn)教案

1、電子商務(wù)試驗(yàn)教案 一,課程試驗(yàn)?zāi)繕?biāo) 電子商務(wù) 的教學(xué)留意實(shí)際動(dòng)手才能的培養(yǎng), 本措施, 每個(gè)同學(xué)都必需完成足夠量的上機(jī)作業(yè)； 介紹的電子商務(wù)應(yīng)用技能； 加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)是本課程教學(xué)的基 通過(guò)上機(jī)作業(yè), 使同學(xué)真正把握本課程所 試驗(yàn)次數(shù)與詳細(xì)試驗(yàn)內(nèi)容, 可由任課老師依據(jù)實(shí)際教學(xué)情形選定； 但依據(jù)本課程設(shè)置的 基本目的,實(shí)踐性教學(xué)時(shí)數(shù)應(yīng)支配在 12 學(xué)時(shí)左右； 二,試驗(yàn)的基本內(nèi)容 試驗(yàn)一 注冊(cè)用戶,熟識(shí)系統(tǒng) （ 2 學(xué)時(shí)） 試驗(yàn)二 信用認(rèn)證和 CA 認(rèn)（ 2 學(xué)時(shí)） 試驗(yàn)三 （ 4 學(xué)時(shí)） B2B 交易試驗(yàn) 證 試驗(yàn)四 （ 2 學(xué)時(shí)） B2C 交易試驗(yàn) 試驗(yàn)五 （ 2 學(xué)時(shí)） C2C 交易試驗(yàn)

2、三,試驗(yàn)教學(xué)方法 試驗(yàn)一般建議支配三輪, 第一輪同學(xué)在老師指導(dǎo)下分步完成試驗(yàn), 試驗(yàn)過(guò)程中, 老師不 斷表達(dá)相關(guān)理論學(xué)問(wèn),同學(xué)明白系統(tǒng)和相關(guān)理論學(xué)問(wèn),整個(gè)流程在老師治理下完成； 其次輪,同學(xué)自主試驗(yàn), 嫻熟操作； 把整個(gè)流程完整的做下來(lái),熟識(shí)各種交易流程和模式,同時(shí)能 第三輪, 同學(xué)自由支配自己試驗(yàn), 試驗(yàn)?zāi)康氖庆`敏應(yīng)用全部模塊, 利用各種途徑來(lái)完成 試驗(yàn),同時(shí)明白系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和設(shè)計(jì)思路, 有技術(shù)基礎(chǔ)的同學(xué)可在老師指導(dǎo)下自主開(kāi)發(fā)一些模 塊；同學(xué)在試驗(yàn)時(shí),老師要指導(dǎo)同學(xué)填寫(xiě)真實(shí)合理的數(shù)據(jù)； 四,試驗(yàn)詳細(xì)內(nèi)容 試驗(yàn)一 注冊(cè)用戶,熟識(shí)系統(tǒng) （一）試驗(yàn)?zāi)康?明白試驗(yàn)過(guò)程中信息的傳遞, 設(shè)置初始商品為試驗(yàn)

3、做預(yù)備, 申請(qǐng),擁有相應(yīng)的銀行賬號(hào), 使試驗(yàn)過(guò)程中資金流暢通； （二）重難點(diǎn) 1. 網(wǎng)上銀行申請(qǐng)以及注冊(cè)； 2. 初始產(chǎn)品設(shè)置 （三）試驗(yàn)步驟 1. 同學(xué)登錄系統(tǒng)后,注冊(cè)用戶,老師在后臺(tái)審核；老師表達(dá)：提示同學(xué)輸入正確信息, 通過(guò)后以申請(qǐng)的用戶名和密碼登錄系統(tǒng)； 2. 登錄模塊,熟識(shí)概念；同學(xué)分別登錄個(gè)人把握臺(tái), B2B,B2C, C2C,網(wǎng)上銀行,信用 認(rèn)證, CA 認(rèn)證,網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷,網(wǎng)站運(yùn)營(yíng),網(wǎng)上人才,房地產(chǎn)電子商務(wù),網(wǎng)上人才前臺(tái),熟識(shí) 界面和登錄方法；老師表達(dá)：查看個(gè)人把握臺(tái)中信息,包括哪些內(nèi)容, 從個(gè)人把握臺(tái)可以看 到自己的哪些信息,登錄前臺(tái)界面可以看到哪些內(nèi)容； 3. 同學(xué)查看同學(xué)手冊(cè)

4、的總流程圖和說(shuō)明, 明白模塊中的關(guān)系和分類； 老師表達(dá)： 模塊分 成網(wǎng)上交易模塊（重點(diǎn)模塊） ,網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)模塊,應(yīng)用模塊；同學(xué)可在系統(tǒng)中考試和練習(xí)；使 用幫忙；同學(xué)登錄到系統(tǒng)中,右下角圖標(biāo)為幫忙系統(tǒng),下拉菜單中有幫忙信息,同學(xué)試驗(yàn)前 利用幫忙詳細(xì)明白系統(tǒng)流程設(shè)置； 4. 對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行初始化設(shè)置； 老師表達(dá)： 同學(xué)進(jìn)入個(gè)人把握臺(tái), 在我的公司欄目下有初始 產(chǎn)品設(shè)置, 里面填寫(xiě)同學(xué)作為企業(yè)想要賣的產(chǎn)品, 該設(shè)置等到 B2B 發(fā)布商品時(shí)需要用 也 可到 B2B 試驗(yàn)時(shí)再進(jìn)行這一步； 到, 5. 登錄網(wǎng)上銀行,熟識(shí)系統(tǒng)； 6. 個(gè)人用戶注冊(cè)； 同學(xué)注冊(cè)個(gè)人銀行帳號(hào), 使用個(gè)人銀行帳號(hào)登錄網(wǎng)上銀行； 老師表

5、達(dá)： 注冊(cè)時(shí)選擇個(gè)人身份,注冊(cè)信息自動(dòng)調(diào)用,同學(xué)進(jìn)入后系統(tǒng)自動(dòng)為同學(xué)支配 50000 奧元； 第 1 頁(yè),共 4 頁(yè)7. 網(wǎng)上銀行功能使用； 同學(xué)查找伙伴進(jìn)行存款, 轉(zhuǎn)帳,個(gè)人帳號(hào)匯款, 個(gè)人無(wú)帳號(hào)匯款, 添加收款人,取匯款等操作；老師表達(dá)： 同學(xué)應(yīng)懂得所列功能的意義, 同學(xué)第一為帳號(hào)將系 統(tǒng)支配資金存入才能操作,個(gè)人帳號(hào)和無(wú)帳號(hào)匯款分別代表什么意思； 8. 企業(yè)銀行注冊(cè)；同學(xué)注冊(cè)企業(yè)銀行,使用企業(yè)帳號(hào)登錄；老師表達(dá)： 同學(xué)應(yīng)記住自己 的卡號(hào)和密碼, 每個(gè)同學(xué)只能注冊(cè)一個(gè)個(gè)人帳號(hào)和一個(gè)企業(yè)帳號(hào), 而且在系統(tǒng)中帳號(hào)是和學(xué) 生身份相一樣的, 即同學(xué)只能用個(gè)人的帳號(hào)登錄, 可提示同學(xué)使用其他人帳號(hào)登

6、錄, 發(fā)覺(jué)出 現(xiàn)的問(wèn)題； 9. 同學(xué)進(jìn)行匯款試驗(yàn),然后接受人登錄系統(tǒng)查看個(gè)人把握臺(tái),查看新信息；老師表達(dá)： 同學(xué)會(huì)收到收款短信,進(jìn)入可查收匯款； 10. 同學(xué)登錄后查看大富翁,查看財(cái)寶排行（個(gè)人與公司的現(xiàn)金和存款總和） ； 試驗(yàn)二 信用認(rèn)證和 CA 認(rèn)（一）試驗(yàn)?zāi)康?證 同學(xué)通過(guò)為自己的虛擬企業(yè)申請(qǐng)信用認(rèn)證, 明白目前網(wǎng)絡(luò)上信用認(rèn)證的運(yùn)作方式, 學(xué)習(xí) 信用認(rèn)證的相關(guān)學(xué)問(wèn)； 通過(guò)申請(qǐng) CA 證書(shū)的申請(qǐng), 下載和安裝導(dǎo)入, 明白 CA 證書(shū)的相關(guān)概數(shù)據(jù)傳輸?shù)募用芊椒ǎ?念, （二）重難點(diǎn) CA 證書(shū)和信用認(rèn)證的申請(qǐng),下載和安裝； （三）試驗(yàn)步驟 1. 同學(xué)登錄 CA 認(rèn)證系統(tǒng),進(jìn)入 CA 認(rèn)證模塊

7、,查 CA 認(rèn)證相關(guān)概念；老師敘 CA 認(rèn)證的概念,何為 到 CA 認(rèn) 看 述： 2. 證書(shū)申請(qǐng)；同學(xué)申請(qǐng) 證； CA 認(rèn)證,同意協(xié)議,填寫(xiě)數(shù)據(jù)申請(qǐng),申請(qǐng)后等待后臺(tái)認(rèn)證；師表達(dá)：老師作為治理員進(jìn)入, 教 以投影儀告知同學(xué)后臺(tái)如何認(rèn)證, 如何頒發(fā)證書(shū), 以及策略 如何設(shè)置； 3. 同學(xué)下載證書(shū),安裝；老師表達(dá)：安裝時(shí),將下載到本地的證書(shū)右擊,點(diǎn)安裝證書(shū), 將證書(shū)導(dǎo)入本地機(jī)器, 此時(shí),本機(jī)和頒發(fā)證書(shū)的服務(wù)器建立相互信任, 實(shí)現(xiàn)了數(shù)據(jù)傳輸加密； 4. 吊銷證書(shū)；同學(xué)利用自己的證書(shū)號(hào)吊銷證書(shū)；老師表達(dá)：老師在后臺(tái)演示,在后臺(tái)吊 銷證書(shū),證書(shū)失效； CA 認(rèn)證主要功能是實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)加密,運(yùn)算機(jī)傳輸數(shù)據(jù)時(shí),數(shù)

8、據(jù)是加密以防數(shù)據(jù)丟失或被截獲,而證書(shū)一旦吊銷,就信任關(guān)系解除,傳輸加密失效； 的, 5. 申請(qǐng)信用認(rèn)證；同學(xué)參考同學(xué)手冊(cè)信用認(rèn)證模塊,申請(qǐng)信用認(rèn)證；老師表達(dá)：信用認(rèn) 證代表一個(gè)公司的信用程度, 這在網(wǎng)上交易屬于特殊重要的一環(huán), 申請(qǐng)信用認(rèn)證時(shí), 老師安 排某一同學(xué)擔(dān)任治理員, 評(píng)定企業(yè)分?jǐn)?shù)和頒發(fā)證書(shū), 詳細(xì)內(nèi)容參照后臺(tái)治理和信用認(rèn)證； 學(xué) 生依據(jù)手冊(cè)完成信用認(rèn)證模塊試驗(yàn)內(nèi)容； 6. 同學(xué)企業(yè)查看證書(shū), 同學(xué)相互查看信用等級(jí)證書(shū)； 老師表達(dá)： 企業(yè)信用等級(jí)是變化的, 依據(jù)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)和別人的投訴, 信用認(rèn)證中心可重新評(píng)定企業(yè)信用； 指導(dǎo)同學(xué)投訴某一企業(yè)； 試驗(yàn)三 B2B 商品發(fā)布和信用認(rèn)證 （一）

9、試驗(yàn)?zāi)康?同學(xué)模擬 B2B 試驗(yàn)中的買(mǎi)方和賣方角色, 在系統(tǒng)中發(fā)布商品, 查找商品, 進(jìn)行模擬交易 操作,利用模擬過(guò)程明白 （二）重難點(diǎn) B2B 交易模式中的交易流程和留意事 項(xiàng)； B2B 買(mǎi)賣,網(wǎng)上銀行轉(zhuǎn)賬,以及物流中心取貨； （三）試驗(yàn)步驟 作為賣家發(fā)布商品 1. 同學(xué)登錄系統(tǒng),進(jìn)入到 B2B 首頁(yè)；同學(xué)注冊(cè)用戶；老師表達(dá),系統(tǒng)會(huì)調(diào)用同學(xué)數(shù)據(jù), 注冊(cè)不需要再次填寫(xiě)；系統(tǒng)提示獵取信用認(rèn)證,點(diǎn)擊進(jìn)入,但先不要申請(qǐng)信用認(rèn)證； 2. 登錄系統(tǒng),同學(xué)登錄系統(tǒng),查看首頁(yè)信息；老師表達(dá)：同學(xué)可以進(jìn)入到細(xì)類,發(fā)布商 品,可以查看各種,進(jìn)入到信息通道,熟識(shí)信息通道中的內(nèi)容； 第 2 頁(yè),共 4 頁(yè)3. 發(fā)布

10、商品；同學(xué)進(jìn)入到細(xì)類中,點(diǎn)發(fā)布商品,發(fā)布商品信息；老師表達(dá)：假如沒(méi)有實(shí) 驗(yàn)一的初始產(chǎn)品設(shè)置,就要進(jìn)行試驗(yàn)一的第 提示同學(xué)查看左邊供求信息,看其變化； 4. 進(jìn)入到細(xì)類, 查看自己產(chǎn)品信息, 5 步；發(fā)布的商品價(jià)格要合理,不行亂填數(shù)據(jù)； 名片；老師表達(dá)：同學(xué)查看信息和自己的設(shè)置有什 么關(guān)系, 數(shù)據(jù)從哪里調(diào)出來(lái), 公司旁邊為什么沒(méi)有其他公司旁邊的 圖標(biāo)？由于這是信用 證書(shū)的圖標(biāo)；只有申請(qǐng)了信用認(rèn)證的公司就具有此圖標(biāo)； 作為買(mǎi)家購(gòu)買(mǎi)商品 1. 同學(xué)登錄系統(tǒng)中查找相關(guān)類別產(chǎn)品； 找,如何查看企業(yè)和商品的詳細(xì)信息； 老師表達(dá)： 如何分類查找商品, 依據(jù)供求信息查 2. 買(mǎi)賣雙方網(wǎng)上商討價(jià)格； 老師表達(dá)：

11、 同學(xué)應(yīng)通過(guò)自己信息通道里的定單項(xiàng)項(xiàng)查看買(mǎi)家 和賣家發(fā)過(guò)來(lái)的價(jià)格信息, 在交易前應(yīng)當(dāng)查詢對(duì)方信用程度, 雙方價(jià)格商討一樣才能進(jìn)入下 一步； 3. 洽談交易合同, 買(mǎi)賣雙方在網(wǎng)上洽談交易合同信息； 的交易合同選項(xiàng)里查看,網(wǎng)上交易合同一樣具有法律效力； 老師表達(dá)： 合同內(nèi)容在信息通道 4.轉(zhuǎn)帳發(fā)貨,合同談好以后,買(mǎi)方向賣方匯款,賣方通過(guò)物流中心向買(mǎi)方發(fā)貨；老師講 述：賣方進(jìn)入物流中心發(fā)貨需要向物流中心交納運(yùn)輸費(fèi)用, 新的信息,會(huì)接收到物流中心或銀行發(fā)送過(guò)來(lái)的信息通知； 提示同學(xué)留意查看個(gè)人把握臺(tái)中 試驗(yàn)四 B2C 交易試驗(yàn) （一）試驗(yàn)?zāi)康?同學(xué)模擬 B2C 試驗(yàn)中的個(gè)人消費(fèi)者和商品發(fā)布商角色,在系

12、統(tǒng)中發(fā)布商品,查找商進(jìn)行模擬交易,利用模擬過(guò)程明白 品, （二）重難點(diǎn) B2C 交易模式中的交易流程和留意事 項(xiàng)； 作為企業(yè)發(fā)布商品,以及作為個(gè)人購(gòu)買(mǎi)商品； （三）試驗(yàn)步驟 B2C 發(fā)布商入住 1. 申請(qǐng)入住；同學(xué)申請(qǐng)成為發(fā)布商； 老師表達(dá)：同學(xué)提交申請(qǐng)后, 留意查收個(gè)人把握臺(tái) 中信息,申請(qǐng)入住 B2C 平臺(tái)需要向平臺(tái)供應(yīng)商交納治理費(fèi) 這也是 B2C 模式的新運(yùn)營(yíng)方 用, 2. 后臺(tái)治理通過(guò)驗(yàn)證,取消忽視；老師表達(dá)：申請(qǐng)通過(guò)后,不是馬上可以發(fā)布商品,需 式； 要交納費(fèi)用后,后臺(tái)取消忽視,正式成為在平臺(tái)中的發(fā)布商； 3. 發(fā)布商品：輸入商品信息,發(fā)布商品；老師表達(dá)：商品必需是同學(xué)作為企業(yè)在 B2

13、B 平臺(tái)上選購(gòu)的商品, 如未完成選購(gòu), 在 B2C 上就沒(méi)有商品可發(fā) 種價(jià)格的作用及在網(wǎng)上平臺(tái)銷售商品價(jià)格降低的緣由； 布； 商品信息發(fā)布時(shí),填寫(xiě)各 B2C 個(gè)人用戶購(gòu)買(mǎi)商品 1. 注冊(cè)個(gè)人用戶,購(gòu)買(mǎi)商品；同學(xué)注冊(cè)成為會(huì)員,點(diǎn)商品進(jìn)行購(gòu)買(mǎi)；老師表達(dá)：同學(xué)可 以使用保藏夾的功能； 把商品放入購(gòu)物車, 可以馬上去結(jié)算, 也可以等待購(gòu)買(mǎi)多種商品后一 起結(jié)算； 2. 購(gòu)物結(jié)算；同學(xué)選擇支付方式,結(jié)算貨款；老師表達(dá)：同學(xué)可以選擇多種結(jié)算 方式,但選擇網(wǎng)上銀行結(jié)算是最便利的,同時(shí)可以和系統(tǒng)中的網(wǎng)上銀行結(jié)合起來(lái)應(yīng)用； 3. 發(fā)布商處理定單,治理商品；同學(xué)以發(fā)布商身份登錄,處理收到的定單,治理 已經(jīng)發(fā)布的商品

14、； 老師表達(dá)： 懂得發(fā)布商治理商品和處理定單是在 生通過(guò)這一操作理清發(fā)布商和平臺(tái)供應(yīng)商的關(guān)系和區(qū)分； B2C 平臺(tái)上完成, 學(xué) 4. 后臺(tái)治理員進(jìn)入治理；老師表達(dá)：本內(nèi)容為演示表達(dá)使用,否就簡(jiǎn)潔將平臺(tái)的 格局打亂, 后臺(tái)可以治理哪些內(nèi)容, 治理功能； 平臺(tái)供應(yīng)商可以同時(shí)完成發(fā)布商的功能和后臺(tái)總的 第 3 頁(yè),共 4 頁(yè)試驗(yàn)五 B2C 交易 （一）試驗(yàn)?zāi)康?同學(xué)模擬 C2C 試驗(yàn)中的買(mǎi)方和賣方角在系統(tǒng)中發(fā)布商品, 查找商品, 進(jìn)行模擬拍賣 和競(jìng)價(jià),利用模擬過(guò)程明白 色, C2C 交易模式中的交易流并明白平臺(tái)治理的結(jié)構(gòu)和運(yùn)作方法； （二）重難點(diǎn) 程, CA 拍賣的完成,以及拍賣終止的設(shè)定； （三）

15、試驗(yàn)步驟 C2C 競(jìng)價(jià)交易 1. 注冊(cè)用戶, 發(fā)布商品； 同學(xué)注冊(cè)成為 C2C 平臺(tái)上的用戶, 在平臺(tái)上發(fā)布競(jìng)價(jià)商品信老師表達(dá)： C2C 商品發(fā)布前,同學(xué)作為個(gè)人用戶 息； C2C 平臺(tái)發(fā)布拍賣的商品,必需是 B2C 在 平臺(tái)上已經(jīng)選購(gòu)的商品, 商品發(fā)布時(shí)有許多競(jìng)價(jià)條件可以限制, 在 例如同城交易, 信用度限制 等,這在網(wǎng)上拍賣時(shí)可以起到什么作用； 2. 參加竟拍；多個(gè)同學(xué)同時(shí)參加竟拍過(guò)程,為商品出價(jià)； 老師表達(dá)：網(wǎng)絡(luò)拍賣和現(xiàn)實(shí)拍 賣有什么區(qū)分,在出價(jià)時(shí),可以選擇代理出價(jià),系統(tǒng)如何自動(dòng)加價(jià),用戶如何關(guān)注商品,關(guān) 注商品對(duì)個(gè)人的競(jìng)拍有什么意義； 3. 拍賣終止,進(jìn)行交易；拍賣商品的同學(xué)在拍賣時(shí)間終止后,匯款成交；老師表達(dá)：拍 賣以什么結(jié)果作為拍賣的終止標(biāo)志；假如拍賣者或購(gòu)買(mǎi)者不遵循交易規(guī)章,怎樣限制； C2C 定價(jià)競(jìng)買(mǎi) 1. 發(fā)布定價(jià)競(jìng)買(mǎi)的商品；同學(xué)登錄系統(tǒng)中,選擇定價(jià)競(jìng)買(mǎi),發(fā)布商品；老師表達(dá)：定價(jià) 競(jìng)買(mǎi)