2022年江西省贛州市章貢區(qū)鐵路小學(xué)三下期中語(yǔ)文試卷

1、2022年江西省贛州市章貢區(qū)鐵路小學(xué)三下期中語(yǔ)文試卷抄寫句子把句子規(guī)范、端正、整潔地抄在田字格里。寓言是生活的一面鏡子。拼寫讀拼音，寫詞語(yǔ)。 春天來(lái)了，我來(lái)到公園散步，看到chtng 里開滿了挨挨擠擠的h hu ，u r 一陣清風(fēng)吹過，花朵在水中的do yng 翩翩起舞，此刻我多么希望自己是一個(gè)shjing ，在這里xi jin 一座房子，每天都在fn fng 迷人的香味中xng li 。給加點(diǎn)字選擇正確讀音讀句子，用“”標(biāo)出加點(diǎn)字的正確讀音。(1) 小麗的字寫得勻稱（chn chng）美觀，受到很多人的（chng chn）贊。(2) 在清明上河圖里，我們看到有的人乘（chng shng）坐著

2、一乘（chng shng）轎子出游。(3) 我們的首都（d du）是北京，我們都（du d）是中國(guó)人。(4) 在朝鮮（xin xin），你可以吃到各種味道鮮（xin xin）美的泡菜。選擇填空選詞填空。(1) 蕩漾 飄蕩美麗的風(fēng)箏在空中自由地 著。(2) 輕快 輕巧他們走在回家的路上，唱起了一首 的歌曲。(3) 不但而且 雖然但是這種設(shè)計(jì)， 減輕了流水對(duì)橋身的沖擊， 減輕了橋身的重量。填空把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空。（填序號(hào)）(1) 相提并 掩耳盜 杞人 天 自 矛盾 有味 無(wú) 無(wú) 和睦相 沒精打 (2) 他開始時(shí)說這本書是他的，現(xiàn)在又說不是，這不是 嗎？(3) 小鳥對(duì)青蛙說：“天空 ，

3、大得很哪！”。(4) 大路兩旁的梧桐樹，一棵棵 ，葉子也垂下來(lái)了。(5) 我們小區(qū)里的幾十戶人家，平日里互相關(guān)心， 。按要求寫句子按要求，寫句子。(1) 兩只美麗的角差點(diǎn)兒送了我的命。（改為“被”字句） (2) 蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無(wú)法解釋的本能。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫句子） (3) “真的，一個(gè)陶罐！”其他的人都高興地叫起來(lái)。（仿照加點(diǎn)的部分，把句子補(bǔ)充完整）“這次我的語(yǔ)文終于考了滿分啦！”同桌 。(4) 我們討論并閱讀了中國(guó)古代寓言故事這本書。（修改病句） (5) 淮南的柑橘，又大又甜。可是橘樹一種到淮北，就只能結(jié)又小又苦的枳。這是什么原因呢？（仿寫句子提問題） 填空我能按原文或

4、要求填空。(1) 美麗的春光令多少文人墨客陶醉流連。宋代詩(shī)人蘇軾吟誦道：“竹外桃花三兩枝， ?！蔽覀冞€隨著作家鄭振鐸的腳步，認(rèn)識(shí)了“一身烏黑的羽毛，一對(duì)輕快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴， ?！?2) 通過這一階段的學(xué)習(xí)，我們也一起走進(jìn)了中國(guó)傳統(tǒng)文化中，觀賞了世界聞名的趙州橋，“有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望，還有的刻著 ?！蔽覀円黄鸲冗^了熱鬧的春節(jié)，“千門萬(wàn)戶曈曈日， ?！币哺S作者獨(dú)自一人度過重陽(yáng)佳節(jié)，“ ， ”。我們還知道了“文房四寶指的是 ，梅蘭竹菊被稱為 ?！?3) 與古人對(duì)話，體會(huì)深刻哲理，“ ，折頸而死?！本C合性學(xué)習(xí)綜合實(shí)踐。注意通知的格式，再選擇一種情況，寫一個(gè)通知

5、。(1) 通知各班班長(zhǎng) 4 月 10 日下午 3 點(diǎn)到學(xué)?？倓?wù)處領(lǐng)取新校服。(2) 通知全班同學(xué) 4 月 11 日星期六 8：00 到校門口集合。閱讀文章,回答問題花鐘（節(jié)選） 鮮花朵朵，爭(zhēng)奇斗艷，芬芳迷人。要是我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放的時(shí)間是不同的。凌晨四點(diǎn)，牽?；ù灯鹆俗仙男±?；五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉；七點(diǎn)，睡蓮從夢(mèng)中醒來(lái)；中午十二點(diǎn)左右，午時(shí)花開放了；下午三點(diǎn)，萬(wàn)壽菊欣然怒放；傍晚六點(diǎn)，煙草花在暮色中蘇醒；月光花在七點(diǎn)左右舒展開自己的花瓣；夜來(lái)香在晚上八點(diǎn)開花；曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)(1) “曇花卻在九點(diǎn)含笑一現(xiàn)”中“一現(xiàn)”一詞說明曇花開放的時(shí)間 ，生

6、活中人們用成語(yǔ) “ ”形容美好的事物出現(xiàn)的時(shí)間很短。(2) 下面這句話中加點(diǎn)的詞語(yǔ)能否可以去掉？請(qǐng)說明理由。月光花在七點(diǎn)左右舒展開自己的花瓣。 (3) 借助關(guān)鍵語(yǔ)句能幫助我們概括一段話的大意。請(qǐng)你借助短文中的關(guān)鍵語(yǔ)句概括出短文大意。短文大意是 (4) 請(qǐng)你仿照短文中表達(dá)鮮花開放的語(yǔ)句，寫一寫你喜歡的花，至少寫三種。閱讀文章,回答問題蟬和狐貍 一只蟬在大樹上唱歌，狐貍想吃蟬，便設(shè)下了一個(gè)圈套。 他抬起頭，高聲贊嘆道：“您的歌聲多么美妙！您真是個(gè)天才的歌唱家！您能下來(lái)讓我見識(shí)一下您那動(dòng)聽歌喉嗎？” 蟬察覺其中有詐，就摘下一片樹葉扔下來(lái)，狐貍以為是蟬，猛地?fù)淞诉^去。 蟬對(duì)狐貍說：“朋友，要是你以為我

7、會(huì)下來(lái)，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。自從看到你的糞便里摻雜著蟬的翅膀，我對(duì)你就懷有戒心了?！?1) 對(duì)比狐貍和烏鴉這則寓言，我發(fā)現(xiàn)：狐貍是一樣的 ，而蟬沒有上當(dāng)?shù)脑蚴?，烏鴉上當(dāng)?shù)脑蚴?(2) 我們經(jīng)常用“狐貍尾巴”來(lái)比喻壞人的本來(lái)面目，而用“露出了狐貍尾巴”表示壞人露出了破綻，文中的狐貍因?yàn)?，所以露出了破綻。(3) 讀文中狐貍的話，我想到了“ ”（填一成語(yǔ)），讀文中蟬的話，我想到了“ ”（填一成語(yǔ)或俗語(yǔ)）。(4) 發(fā)揮想象，豐富故事情節(jié)。壞主意被蟬識(shí)破了，狐貍 (5) 讀了這則寓言故事，你明白了什么道理？ 寫作從下面的題目中選擇一個(gè)寫一篇作文。要求語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，字?jǐn)?shù)不少于 300 字。 （1

8、）一次有趣的小實(shí)驗(yàn)（寫的時(shí)候，可以用上“先接著然后最后”這樣的句式，把做實(shí)驗(yàn)的經(jīng)過寫清楚。）（2）最讓我開心的節(jié)日（可以寫自己過節(jié)的過程，也可以寫節(jié)日中發(fā)生的印象深刻的故事）答案1. 【答案】略2. 【答案】池塘；荷花；偶爾；倒影；石匠；修建；芬芳；醒來(lái)3. 【答案】(1) chn；chng。(2) chng；shng。(3) d；du。(4) xin；xin。4. 【答案】(1) 飄蕩(2) 輕快(3) 不但；而且5. 【答案】(1) 論；鈴；憂；相；津；津；邊；際；處；采(2) 自相矛盾(3) 無(wú)邊無(wú)際(4) 沒精打采(5) 和睦相處6. 【答案】(1) 我的命差點(diǎn)兒被兩只美麗的角送了。(

9、2) 這支鉛筆不是小雨的，而是我的。(3) 興奮地喊起來(lái)。(4) 我們閱讀并討論了中國(guó)古代寓言故事這本書。(5) 這個(gè)路口總是很暢通，那個(gè)路口卻總是堵車。兩個(gè)路口才相距一百米，差別卻這么大。到底是什么原因呢？7. 【答案】(1) 春江水暖鴨先知；湊成了那樣可愛的活潑的小燕子(2) 雙人戲珠；總把新桃換舊符；獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客；每逢佳節(jié)倍思親；筆墨紙硯；花中君子(3) 兔走觸株8. 【答案】(1) 通知 4 月 10 日下午 3 點(diǎn)。請(qǐng)各班班長(zhǎng)到學(xué)?？倓?wù)處領(lǐng)取新校服。總務(wù)處4 月 10 日(2) 通知 4 月 11 日星期六上午 8：00，請(qǐng)全班同學(xué)到校門口集合。班主任4 月 10 日9. 【答案】

10、(1) 短暫；曇花一現(xiàn)。(2) “左右”不能去掉，因?yàn)檫@是一種準(zhǔn)確的表達(dá)，是對(duì)客觀事物真實(shí)情況的反映。(3) 一天之內(nèi)，不同的花開放的時(shí)間是不同的。(4) 各種花開得五彩繽紛，但是仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們開放的時(shí)間是不一樣的。牡丹花一般每年的三月初吐出花苞，四月上旬就揮手告別花季；向日葵一般每年六月中旬像趕集似的紛紛綻放自己的笑臉，從早到晚追著太陽(yáng)轉(zhuǎn)；蝴蝶蘭則在四到六月爭(zhēng)相綻放笑臉。 10. 【答案】(1) 狡猾；蟬從別人的災(zāi)難中吸取了教訓(xùn)；烏鴉被狐貍的花言巧語(yǔ)蒙騙了。(2) 糞便里摻雜著蟬的翅膀。(3) 示例：花言巧語(yǔ)；前車之鑒。(4) 結(jié)合短文內(nèi)容，合理想象即可。(5) 蟬不僅聰明還發(fā)現(xiàn)它善于

11、觀察，能從同伴的災(zāi)難中吸取教訓(xùn)。道理：一個(gè)聰明的人，總能從別人的災(zāi)難中吸取教訓(xùn)。11. 【答案】一次有趣的實(shí)驗(yàn) 今天下午，我興高采烈地來(lái)到作文班。上課了，老師說要和我們做個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，大家別提有多高興了。 做實(shí)驗(yàn)的工具有：一個(gè)透明的玻璃杯，一盆清澈的水，一張潔白的紙紙。這時(shí)老師先給我們示范了一次。她先把水杯灌滿了水，又把紙蓋在杯口上，然后把杯子倒過來(lái)，紙居然沒有掉下來(lái)，水也沒有流下來(lái)，真是太神奇了。老師又說：“你們想不想試一試？”我們爭(zhēng)先恐后地舉起了手。老師叫了一位男同學(xué)，只見他把水杯灌滿了水，然后把紙蓋在杯口上按緊，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)紙上有一個(gè)小洞。我想他不會(huì)成功了，果然他剛把杯子倒過來(lái)，水就流了下來(lái)，同學(xué)們哈哈大笑，他也十分沮喪。接下來(lái)又有很多同學(xué)上