部編版語文五下 專題復(fù)習(xí)二 字詞運用_第1頁
部編版語文五下 專題復(fù)習(xí)二 字詞運用_第2頁
部編版語文五下 專題復(fù)習(xí)二 字詞運用_第3頁
部編版語文五下 專題復(fù)習(xí)二 字詞運用_第4頁
部編版語文五下 專題復(fù)習(xí)二 字詞運用_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、部編版語文五下 專題復(fù)習(xí)二 字詞運用單選下列詞語書寫完全正確的一項是 A晝夜 耕蕓 蝴蝶B拂曉 搡樹 螞蚱C承認 拔草 割麥D瓢蟲 瞎鬧 嬰桃單選下列說法錯誤的一項是 A“蚌”字用音序查字法,先查“B”,再查bng。B“煙波浩渺、碧波萬頃”都是描寫美景的詞語。C“短笛無腔信口吹”的“腔”與“滿腔熱血”的“腔”字意思一樣。D“童孫未解供耕織”的“供”的意思是從事。單選下列各項中,詞語搭配不正確的一項是 A陰涼的地方 胖乎乎的蜜蜂B成群的知了 雪白的梅花C五顏六色的黃瓜 毛嘟嘟的狗尾草D摘黃瓜 追蜻蜒 割野草單選下列詞語書寫有兩處錯誤的一組是 A妒忌 都瞥 委托 遮擋B懲罰 粗魯 自私 陰謀桅計C

2、插秧 墜落 發(fā)瀉 井崗山D榜文 官俯 洽好 擂鼓訥喊單選下列全是形聲字的一組是 A清 松 期 鳥B園 想 目 鳳C攻 匣 河 喘D蜀 祭 毛 材單選下面的“川”中與其他三項意思不同的一項是 A百川歸海B名山大川C川流不息D一馬平川填空我們常常做事情很順利,很快取得成果形容為“ ”;經(jīng)常用“ ”形容車馬或車輛很多,來往不絕;還常用“ ”形容領(lǐng)先或帶頭。A.一馬當(dāng)先 B.馬到成功C.車水馬龍 D.馬不停蹄單選“若使琵琶能結(jié)果,滿城簫管盡開花?!边@兩句是對寫錯別字的人的 A贊美B嘲諷C批評單選“土上有竹林,土下一寸金。”這則字謎的謎底是 。A寺B恃C等單選 是鑄刻在銅器上的文字,又稱為銅器銘文,主要

3、在商周時期使用。A金文B甲骨文C小篆單選對下列句子中的加點字解釋有誤的一項是 A渭城朝雨浥輕塵(濕潤,沾濕)B秋夜將曉出籬門迎涼有感(即將揭曉)C羌笛何須怨楊柳(埋怨)D黃鶴樓送孟浩然之廣陵(往,到去)單選下面加點詞語使用不當(dāng)?shù)囊豁検?A聽完這個感人的故事,我情不自禁地流下了眼淚。B老人若有所思地望著那座古橋,似乎想起了一些往事。C漫步梅林中,暖暖的春風(fēng)輕輕拂面,淡淡的清香陣陣撲來,令人心神不寧。D沃克醫(yī)生肅然起敬:“啊,川東支隊的將領(lǐng),久仰久仰,認識你很榮幸?!碧羁者x字組詞?!具z 遣】派 忘 失【診 珍】 斷 門 藏【赴 趕】奔 忙 宴【簽 鑒】 別 賞 名【姆 誨】保 教 人不倦【嘩 樺】

4、 樹 喧 眾取寵【畜 蓄】牲 儲 類【湛 堪】 藍 難 精 填空先把詞語補充完整,再給所填的字選擇正確的解釋,在序號打“”。(1) 草船 箭暫時使用別人的物品或金錢;借進。把物品或金錢暫時供別人使用;借出。(2) 神機 算好;美妙。神奇;巧妙;精微。(3) 抓耳 腮(用手指)輕輕地抓。使別人的事情不能順利進行;阻止。(4) 序 排班物體上齒形的部分。年齡。選擇填空選詞填空。(1) 審視 審查1.他對所有的案卷進行了 。2.他重新 著眼前這個人,冷冷地問:“你是干什么的?”(2) 激怒 激勵1.他們從我上身摸到下身,從襖領(lǐng)捏到襪底,除了一只時表和一支自來水筆,一個銅板都沒有搜出,于是 起來了,猜

5、疑我是把錢藏在哪里,不肯拿出來。2.老師經(jīng)常 我們努力學(xué)習(xí)。填空用合適的詞語替換句子中的畫線部分。(1) 在中國古代詩文中,月亮總有什么東西當(dāng)陪襯,最多的是山和水,什么“山高月小”“三潭印月”等等,數(shù)量非常多,不能數(shù)完。 (2) 石猴道:“沒水!沒水!原來是一座鐵板橋。橋那邊是一座自然形成而合乎理想的家當(dāng)?!?(3) 毛主席控制不了自己地站了起來,仰起頭,望著天花板,強忍著心中的悲痛,目光中流露出無限的眷戀。 (4) 楊修不用對方明說,心里領(lǐng)悟其中的意思,對眾人說:“門內(nèi)添活字,乃闊字也,丞相是嫌你們把花園門造得太寬大了?!?連線連一連。清澈的 歌聲清脆的 空氣清晰的 河水清新的 印象熱情地

6、交談熱烈地 接待熱切地 鼓掌親熱地 盼望填空根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語。(1) 正當(dāng)高興時遇到不愉快的事情而興致低落。 (2) 畫竹子時心里有一幅竹子的形象。比喻做事之前已經(jīng)有通盤的考慮。 (3) 形容受驚而愣住的樣子。 (4) 用旁敲側(cè)擊或尖刻的話指責(zé)或嘲笑對方的錯誤、缺點或某種表現(xiàn)。 (5) 照某種現(xiàn)成的樣子學(xué)著做。 填空補全詞語,并選詞填空。(1) 轉(zhuǎn) 為 驚 戰(zhàn)得意 胸 成 垂 喪 自相 守 待 風(fēng) 浪 (2) 他 地對大家說:“這事交給我吧!我一定能辦好?!?3) 打起精神來,別 的,下一場比賽我們還有獲勝的機會。(4) 籃球比賽馬上就要結(jié)束了,張強在最后的時刻以一個漂亮的三分球使我隊

7、。答案1. 【答案】C2. 【答案】C3. 【答案】C4. 【答案】C5. 【答案】C6. 【答案】D7. 【答案】B;C;A8. 【答案】B9. 【答案】C10. 【答案】A11. 【答案】B12. 【答案】C13. 【答案】遣;遺;遺;診;診;珍;赴;趕;赴;鑒;鑒;簽;姆;誨;誨;樺;嘩;嘩;畜;蓄;畜;湛;堪;湛14. 【答案】(1) 借;(2) 妙;(3) 撓;(4) 齒;15. 【答案】(1) 審查;審視(2) 激怒;激勵16. 【答案】(1) 不可勝數(shù)(2) 天造地設(shè)(3) 不由自主(4) 心領(lǐng)神會17. 【答案】清澈的河水;清脆的歌聲;清晰的印象;清新的空氣;熱情地接待;熱烈地鼓掌;熱切地盼望;親熱地

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論