2021年江蘇省鎮(zhèn)江市中考語文試卷

1、江蘇省鎮(zhèn)江市2021年初中畢業(yè)升學(xué)考試（中考）語 文 試 卷本試卷共6頁，22題，總分120分。考試用時150分鐘。注意事項：1.答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色水筆將自己的姓名和準(zhǔn)考證號填寫在試卷、答題卷上相應(yīng)位置。2.答案必須寫在答題卷各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來答案，再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。3.考生務(wù)必保持答題卷的整潔。考試結(jié)束后，將試卷和答題卷一并交回。一、積累運用（共25分）1.閱讀語段，在下面的方格內(nèi)依次填寫加點字的拼音和拼音所表示的漢字。（2分）許云峰不屑（ ）再講下去。死亡，對于一個革命者，是多么無用的威脅。他神色自

2、若地pn（ ）珊地移動腳步，拖著銹蝕（ ）的鐵鐐，不再回顧鵠立兩旁的特務(wù)，徑自跨向石階，向chng（ ）開的地窖鐵門走去。（摘自小說紅巖）_2.默寫。（8分）（1）親賢臣，_，此先漢所以興隆也。 （諸葛亮出師表）（2）_，直掛云帆濟滄海。 （李白行路難）（3）安得廣廈千萬間，_。 （杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌）（4）_，風(fēng)正一帆懸。 （王灣次北固山下）（5）_，贏得生前身后名。 （辛棄疾破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之（6）人生自古誰無死，_。 （文天祥過零丁洋）（7）_，化作春泥更護花。 （龔自珍己亥雜詩）（8）子曰：“三軍可奪帥也，_?！?（論語子罕）3.名著閱讀。（6分）（1）下列對名著內(nèi)容的表述有

3、錯誤的一項是（ ）（2分）A.毛澤東告訴斯諾，自己在李大釗手下當(dāng)圖書館助理員時，就迅速擁抱馬克思主義，一九二一年出席了共產(chǎn)黨成立大會，也曾和陳獨秀討論過馬克思主義書籍。B.得知五星紅旗是新中國的國旗，大家在那面殘留著彈孔、染透血跡的紅旗上，一針一線繡出五星，隨著紅旗被江姐高高地亮開，人們的心也飄揚到遠(yuǎn)方C.在劉四過壽日那天一早，虎妞就讓祥子幫忙搭喜棚，并背地里給祥子錢，買來生日大蛋糕，稱是祥子送的賀禮，以博取劉四的好感，答應(yīng)自己與祥子的婚事。D.潘三帶著匡超人來到紹興府，讓匡超人換上童生金躍的衣帽替考，使之賺了一筆橫財，又替匡超人說媒，將其招在鄭老爹家，和鄭老爹的一個女兒成了親。（2）閱讀西游

4、記選段，回答問題。（1分）大仙念動咒語，噀（xn，含在口中）一口水，噴在臉上，隨即解了睡魔。二人方醒，忽睜睛，抹抹臉，抬頭觀看，認(rèn)得是仙師與世同君和仙兄等眾，慌得那清風(fēng)頓首，明月叩頭道：“師父??！你的故人，原是東來的和尚，一伙強盜，十分兇狠！”明月為何稱師父的故人是“一伙強盜”？_（3）閱讀水許傳選段，回答問題。A寫罷，自看了，大喜大笑。一面又飲了數(shù)杯酒，不覺歡喜，自狂蕩起來，手舞足蹈，又拿起筆來，去那西江月后，再寫下四句詩，道是：“心在山東身在吳，飄蓬江海謾?quán)涤?。他時若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫。”A為何人？選段所敘何事？（2分）_此事直接給A帶來怎樣的后果？（1分）_4.下面語段中標(biāo)序號的句

5、子都有語病，請加以改正。（3分）目前，我國市場上的濕巾和口罩等個人防護品，主要成分是由無紡布制成的。大部分的無紡布以聚酯纖維為基材，而聚酯纖維是一種常見的塑料材料，在自然環(huán)境中無法自然降低。塑料污染治理面臨著可降解塑料制品或其他替代產(chǎn)品缺少統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、替代產(chǎn)品供給短期存在缺口等。加快生物可降解材料技術(shù)裝備攻關(guān)，不僅可以發(fā)展新經(jīng)濟，還可以降低成本。（1）第處結(jié)構(gòu)混亂，應(yīng)刪去 。（2）第處搭配不當(dāng)，應(yīng)將 改為 。（3）第處成分殘缺，應(yīng)在 后增補 。（4）第處語序不當(dāng)，應(yīng)將 與 互換位置。5.根據(jù)下列三則材料，完成題目。（6分）【材料一】當(dāng)詞典編者把有“小”的漢字羅列在這里，把有“艸”的漢字羅列在那里

6、的時候，其實不僅便于查閱，而且也揭示了那些相同偏旁部首漢字間的相互關(guān)系。（摘自2019年8月19日光明日報）【材料二】不少人搜集資料時首選網(wǎng)絡(luò)搜索引擎，輸入幾個關(guān)鍵詞，一大批資料會立刻呈現(xiàn)在屏幕上。但是，想在海量的搜索結(jié)果中精準(zhǔn)找出所需要的信息，就不那么容易了。（摘自人教版語文八年級上冊第96頁）【材料三】課間，小明主動提及腳上薪新的名牌運動鞋：“鞋倒是限量版的，可惜我老爸選的這顏色太丑?！蓖瑢W(xué)小強笑道：“你現(xiàn)在都會凡爾賽文學(xué)了！”小明不知道“凡爾賽文學(xué)”是什么意思，就去查詞典，詞典上沒有解釋，回家上網(wǎng)一查，解說眾多，費了很大勁，才明白了大概。（1）媽媽要給小明買現(xiàn)代漢語詞典，他卻以網(wǎng)上檢索便

7、捷為由拒絕。請擬兩條理由，幫媽媽說服小明。（2分）_（2）請概括“凡爾賽文學(xué)”這種說話方式的特點。（2分）_（3）網(wǎng)絡(luò)用語“凡爾賽文學(xué)”被咬文嚼字編輯部選為“2020年十大流行語”，今后再版現(xiàn)代漢語詞典，你是否同意收錄該詞條？請簡述理由。（2分）_二、閱讀理解（共45分）（一）閱讀下面兩首詩歌，完成68題。（共6分）梅嶺三章（一）別云間陳毅夏完淳斷頭今日意如何？三年羈旅客，今日又南冠。創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多。無限山河淚，誰言天地寬。此去泉臺招舊部，已知泉路近，欲別故鄉(xiāng)難旌旗十萬斬閻羅。毅魄歸來日，靈旗空際看6.從梅嶺三章“ ”和別云間“ ”中，可以看出這兩首詩均屬絕命詩。（各填一句詩）（2分7.梅嶺三

8、章中，“百戰(zhàn)多”寫戰(zhàn)斗之頻繁，“旌旗十萬”言犧牲之巨大，表現(xiàn)斗爭歷程之艱難。那么，別云間一詩又是怎樣表現(xiàn)斗爭歷程之艱難的？請結(jié)合首聯(lián)分析。（2分）_8.兩首詩，一首想象人去陰間，一首想象魂歸人間。請結(jié)合“去”“來”的目的，說說兩位詩人表達的思想情感有何不同。（2分）_（二）閱讀下面文言文（選段），完成912題。（共13分慶歷初，元昊圍麟州二十七日。知州募吏民有能通信求援于外者。王吉應(yīng)募。知州問：“須幾人從行？”吉曰：“今虜騎百重，無所用眾。”請禿發(fā)，衣胡服，挾弓矢，赍糧餉，為胡人。夜縋而出，遇虜問，則為胡語答之。兩晝夜，然后出虜寨之外，走詣府州告急。府州遣將兵救之，吉復(fù)間道入城，城中皆呼萬歲。

9、吉嘗從都監(jiān)王凱及中貴人將兵數(shù)千人，猝遇虜數(shù)萬騎。中貴人惶恐，以手帛自經(jīng)，吉曰：“官何患不死？何不且令王吉與虜戰(zhàn)？若吉不勝，死未晚也?！币蚴蛊渥笥覕?shù)人守中貴人，曰：“貴人有不虞，當(dāng)盡斬若屬?！币?qū)⑺肯鹊牵錃⑻敶髮?，虜眾大奔，眾軍乘之，虜墜崖死者萬余人。吉每與虜戰(zhàn)，所發(fā)不過一矢，即舍弓肉袒而入，手殺數(shù)人，然后反，曰：“及其張弓挾矢之時，直往抱之，使彼倉卒無以拒吾，而成擒矣。吾前后數(shù)入其陣，未嘗發(fā)兩矢也。”時又有張節(jié)，與吉齊名，皆不至顯官而卒。（選自宋司馬光涑水記聞，有刪改）【注釋】赍（j）:攜帶。縋（zhu）:用繩子栓著人、物從高處往下送。中貴人：專稱顯貴的侍從官官。經(jīng)：上吊。虞：意料，預(yù)料。

10、若屬：你們這些人。9.解釋下列句中加點的詞語。（4分）（1）請秀發(fā)，衣胡服（ ）（2）走詣府州告急（ ）（3）因?qū)⑺肯鹊牵?） （4）手殺數(shù)人，然后反（ ）10.用現(xiàn)代漢語寫出下面兩個句子的意思。（4分）知州募吏民有能通信求援于外者。（2分）_官何患不死？（2分）_11.王吉智勇雙全，他的“智”表現(xiàn)在哪里？請概括。（3分）_12.最后一段蘊含作者怎樣的褒貶？（2分）_（三）閱讀下面的文章，完成1316題。（共10分）無疆之美王兆貴央視春晚，有個節(jié)目叫對弈。舞臺就是棋盤，演員就是棋子，兩個峨冠博帶的人，端坐在舞臺后端高臺上象征性地下棋。他們每投下一枚棋子，演員們相應(yīng)地躍動起舞。整個節(jié)目剛?cè)岵?/p>

11、，氣勢恢宏，在聲光電技術(shù)的投射下，既有古風(fēng)遺韻又有時尚元素，顯得波詭云譎，如夢如幻。從藝術(shù)表現(xiàn)形式上看，既像舞蹈又像武術(shù)，或者說既不是舞蹈也不是武術(shù)。電視左下方的字幕上，亮出來的名稱是“舞武”。報幕時，主持人用了一個流行詞匯叫“混搭”。混搭最初用于服飾，是時尚界的一個專用名詞，英文原詞為Mix and Match，意思是將不同風(fēng)格、不同材質(zhì)、不同身價的東西，按照個人口味拼湊在一起，混合搭配出完全個性化的風(fēng)格。為讓觀眾便捷地了解對弈的表現(xiàn)形式，借用“混搭”一詞來表述并無不妥，但從文化藝術(shù)概念上說，這樣的表現(xiàn)形式并非混搭。我們知道，競技場上搏斗靠的是真功夫。當(dāng)它走進健身場所，演化為武術(shù)套路，其實用

12、性就不再是格斗；當(dāng)它搬上了舞臺，又演化為藝術(shù)表演，可看性也隨之增強，這就是所謂的“舞武”。而“舞武”這種文化藝術(shù)樣式，并非始自今日，而是我們的祖先在長期的歷史進程中，以傳統(tǒng)文化為基礎(chǔ)、以術(shù)道并重為特點創(chuàng)造出來并逐漸演變而成的一種表演藝術(shù)。司馬遷筆下的項莊舞劍和杜甫描述的公孫大娘舞劍器，也都是以舞蹈形式來表現(xiàn)武術(shù)的。“舞武”以舞蹈的節(jié)律和美感演繹武術(shù)的氣韻，以武術(shù)的招式和功法充實舞蹈的語匯，舞蹈與武術(shù)融化為一體，相得益彰，兼具雙重藝術(shù)特征和美學(xué)價值。由此可知，“舞武”這種藝術(shù)樣式，既非移植和嫁接而成，亦非拼湊和混搭所就，而是兩種藝術(shù)的化合和再造，其本質(zhì)仍然是舞蹈而不是武術(shù)。云門舞集從書法藝術(shù)中汲

13、取靈感，創(chuàng)作演出的經(jīng)典舞蹈行草，讓我們耳目一新。墨色衣著的舞者將身體化為毛筆舞動，揮灑出酣暢淋漓的行草，媒體將其稱作“墨舞”。雖然墨字當(dāng)前，欣賞演出的人都不會把它看作是書法表演，而仍然把它看作是舞蹈。這種舞蹈樣式，靠的同樣是化合再造的功夫，而并非混搭。各門類文化藝術(shù)自成熟后，就開始了從有界到無疆的嬗變?！炯住颗c古典藝術(shù)相比較而言，現(xiàn)代藝術(shù)最大的不同是開放性和融通性。它在縱向發(fā)展過程中，越來越多地橫向延伸，伸出開放的觸角，吸納姊妹藝術(shù)的營養(yǎng)，以豐富自己，變化自己?！疽摇课覀儼蜒酃庠俜艑捯恍┚蜁l(fā)現(xiàn)，在當(dāng)今文化體育的舞臺上，隨著智能化、數(shù)字化創(chuàng)意的廣泛應(yīng)用，各門類藝術(shù)之間已了無邊界，相互吸納的現(xiàn)象

14、相當(dāng)普遍?！颈课覀冊谛蕾p舞蹈、武術(shù)、體操、雜技等表演藝術(shù)時，已能夠明顯地看到它們之間相互借鑒和滲透的痕跡，可以說是我中有你，你中有我。但是，不論是你吸納了我，還是我吸納了你，都不會是簡單的混搭和拼湊，而是化合基礎(chǔ)上的創(chuàng)新和再造。我中有你，依然是我；你中有我，依然是你。就像吃百家奶長大的孩子還是自家的孩子，吃牛奶、羊奶的人不會變成牛羊一樣，吸收的養(yǎng)分變了，自己的基因沒有變。（選自2021年1月15日光明日報，有刪改）13.針對各門類藝術(shù)相互借鑒和滲透這一文化現(xiàn)象，作者的主要觀點是什么？（2分）_14.如果用“我中有你，依然是我”來評價經(jīng)典舞蹈行草，那么這一評語的含義是什么？（2分）_15.請將

15、以下三則材料放在第段相應(yīng)的位置。（只需填材料前的字母）（3分）甲處應(yīng)放（ ）句；乙處應(yīng)放（ ）句；丙處應(yīng)放（ ）句。A.如攝影藝術(shù)：不論是在構(gòu)思還是構(gòu)圖上，都在向美術(shù)靠擾，有些創(chuàng)意獨到的攝影作品，看上去就是一幅寫意畫。B.如雜技與體育：雜技中原本靠身體技巧完成的高難度動作，經(jīng)過多年的演變，已更多地吸納了體操、武術(shù)、舞蹈及音樂元素；同樣，體育中的自由體操、藝術(shù)體操、花樣游泳、花樣滑冰等項目，也融入了舞蹈、雜技、武術(shù)及音樂元素。C.如書法與繪畫：書法借助美術(shù)中的形象性元素，能揮灑得像一幅畫；繪畫吸收書法的技巧，能體現(xiàn)出書法一樣流暢的線條。16.列入體育中考項目的“武術(shù)操”，為什么不是武術(shù)和“節(jié)拍體

16、操”的混搭，而是“節(jié)拍體操”？請根據(jù)文章內(nèi)容簡述。（3分）_（四）閱讀下面的文章，完成1721題。（共16分）我坐了木船葉圣陶從重慶到漢口，我坐了木船。木船危險，當(dāng)然知道。一路上數(shù)不清的灘，礁石隨處都是，要出事，隨時可以出。還有盜匪實在是最可憐的同胞，他們種地沒得吃，有力氣沒處出賣， 當(dāng)了兵經(jīng)常餓肚皮，無可奈何只好出此下策。假如遇見了，把鋪蓋或者身上衣服帶下去，也是異常難處的事兒。但是，回轉(zhuǎn)來想，從前沒有輪船，沒有飛機，歷來走川江的人都坐木船。就是如今，上上下下的還有許多人在那里坐木船，如果統(tǒng)計起來，人數(shù)該比坐輪船坐飛機的多。人家可以坐，我就不能坐嗎？我又不比人家高貴。至于危險，不考慮也罷。輪

17、船飛機就不危險嗎？安步當(dāng)車似乎最穩(wěn)妥了，可是人家屋檐邊也可以掉下一張瓦片來。要絕對避免危險就莫要做人。要坐輪船坐飛機，自然也有辦法。只要往各方去請托，找關(guān)系，或者干脆買張黑票。先說黑票，且不談付出超過定額的錢，力有不及，心有不甘，單單一個“黑”字，就叫你不愿領(lǐng)教?！昂凇弊直硎咀鞅?，表示越出常軌。你買黑票，無異同作弊，贊助越出常軌。一個人既不能獨立轉(zhuǎn)移風(fēng)氣，也該在消極方面有所自守，邦同作弊，贊助越出常軌的事兒，總可以免了吧，這自然是書生之見，不免通達的人一笑。再說請托找關(guān)系，聽人家說他們的經(jīng)驗，簡直與謀差使一樣的麻煩。在傳達室恭候，在會客室恭候，幸而見了那要見的人，他聽說你要設(shè)法買船票，或是飛機

18、票，愛理不理的答復(fù)你說，“困難呢下個星期再來打聽吧”于是你覺得好像有一線希望，又好像毫無把握，只得挨到下星期再去。跑了不知多少趟，總算有眉目了，又得往這一處簽字，那一處蓋章，看種種的臉色，候種種的傳喚，為的是得一份充分的證據(jù)，可以去換張票子。票子到手，身分可以改變了，什么機關(guān)的部屬，什么長的秘書，什么人的本人或是父親，或者姓名仍舊，或者必須改名換姓，總之要與你自己暫時脫離關(guān)系。最有味的是冒充什么部的士兵，非但改名換姓，還得穿上灰布棉軍服，腰間束條皮帶。我聽了這些，就死了請托找關(guān)系的念頭。即使餓得要死，也不定要去奉承顏色謀差使，為了一張票子去求教人家，不說我自己犯不著，人家也太費心。重慶的路又那

19、么難走，公共汽車站排隊往往等上一個半鐘頭，天天為了票子去跑，實在吃不消。再說與自己暫時脫離關(guān)系，換上他人的身分，雖然人家不大愛惜名氣，我可不愿濫用那些那些名氣。我不是部屬，不是秘書，不是某人，不是某人的父親，我是我。我毫無成就，樣樣不長進，我可不愿與任何人易地而處，無論長期的或是暫時的。為了走一趟路，必須易地而處，在我總覺著像被剝奪了什么似的。至于穿灰布棉衣更為難了，為了走一趟路才穿上那套衣服，豈不褻瀆了那套衣服？褻瀆的人固然不少，我可總不忍這一套又是書生之見。抱著書生之見，我決定坐木船。木船比不上輪船，更比不上飛機，千真萬確?？墒墙^對不用找關(guān)系，也無所謂黑票。你要船，找運輸行，或者自己到碼頭

20、上去找，找著了，言明價錢，多少錢坐到漢口，每塊錢花得明明白白。在這一點上，我覺得木船好極了(15)，我可以不說一句討情的話，不看一副難看的嘴臉，堂堂正正的憑我的身分東西歸。這是大多數(shù)坐輪船坐飛機的朋友辦不到的，我可有這種驕傲。決定了之后，有兩位朋友特來勸阻，一位從李家沱，一位從柏濱，不怕水程跋涉，為的是關(guān)愛我，瞧得起我。他們說了種種理由，預(yù)想了種種可能的障害，結(jié)末說，還是再考慮一下的好。我真感謝他們，當(dāng)然不敢說不必再行考慮，只好帶玩笑的說，“吉人天相，“安慰他們激動的心情?，F(xiàn)在，他們接到我平安到達的消息了，他們也真的安慰了。（原載1946年4月7日消息半周刊第1期，有修改）【注釋】書生之見：指

21、讀書人不切實際或不合時宜的見解。17.文中有個詞語直接傳達出“我坐了木船”所蘊含的主要情感，該詞語是“ ”。（2分）_18.根據(jù)文章內(nèi)容，補全“我坐了木船”的理由。（3分） 。 。不愿為買票請托找關(guān)系。 。19.作者為什么將自己的觀點多次說成“書生之見”？（3分）_20.如何理解第段中劃線句的含義？（4分）_21.文章最后一段交代“兩位朋友特來勸阻”和“我”的回應(yīng)，有哪些深層含義？（4分）_三、作文（共50分）22.生活中，人們每天都會接觸到各種各樣的數(shù)字。其實，有的數(shù)字只是一個數(shù)字而已，而有的數(shù)字，又不只是一個數(shù)字。請以“只是一個數(shù)字”或“不只是一個數(shù)字”為題，寫一篇文章。要求：將選擇的題目

22、抄寫在答題卷“題目”后的橫線上。除詩歌外文體自選，不少于600字。文中不得出現(xiàn)（或暗示）真實的人名、校名、地名。鎮(zhèn)江市2021年初中畢業(yè)升學(xué)考試語文試卷參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)一、積累運用（共25分）1.（2分）xi 蹣 sh 敞 （答對一個或兩個得1分，答對三個或四個得2分）2.（8分）（1）遠(yuǎn)小人（2）長風(fēng)破浪會有時（3）大庇天下寒士俱歡顏 （4）潮平兩岸闊（5）卻君王天下事（6）留取丹心照汗青 （7）落紅不是無情物（8）匹夫不可奪志也（每空1分，有錯該句不得分）3.（6分）（1）（2分）C（2）（1分）偷吃人參果，推倒人參樹。（意思對即可）（3）（3分）宋江 （1分）；潯陽樓吟（題）反詩（1分

23、）（意思對即可）（1分）牢獄之災(zāi)（或“殺身之禍”；若將這具體化亦可，比如答“被黃文炳告發(fā)”或“被蔡九知府捉拿”）。（意思對即可）4.（3分）（1）第處應(yīng)刪去“成分”（或“由”“制成的”）。（2）第處應(yīng)將“降低”改為“降解”。（或“分解”，或“腐爛”，意思對即可）（3）第處成分殘缺，應(yīng)在“等”后增補“問題”（或“難題”）。（意思對即可）（4）第處語序不當(dāng)，將“發(fā)展新經(jīng)濟”與“降低成本”互換位置。（改對一處得1分，滿3分為止）5.（6分）（1）（2分）評分要點：網(wǎng)上搜索會出現(xiàn)大量信息，要精準(zhǔn)找出所需信息，反而費時（或“網(wǎng)上出于眾手的百科詞條，讓人真?zhèn)文?，容易出錯”，或“詞典信息更精準(zhǔn)”）；詞典不

24、僅便于查閱，而且揭示了那些相同偏旁部首漢字間的相互關(guān)系，便于學(xué)習(xí)；教育部規(guī)定學(xué)生不能帶手機進校園，在校上網(wǎng)查找不便。（每點1分，滿2分止；意思對即可）（2）（2分）故意用苦惱不開心的口吻炫耀自己（或“表面是不滿或貶低自己，實質(zhì)是炫耀”，或“先抑后揚，明貶暗褒”等）。（若僅答出“炫耀”的意思，得1分；意思對即可）（3）（2分）不設(shè)置統(tǒng)一答案。示例：應(yīng)該收錄。理由：既是流行語，表明其含義逐漸為民眾所接受，已經(jīng)約定俗成；時代在發(fā)展，新的詞匯不斷涌現(xiàn)，這是語言發(fā)展的必然規(guī)律；語言只有不斷豐富，才能滿足人們個性化表達的需求；網(wǎng)上解釋眾多，缺乏權(quán)威性（或“網(wǎng)上解釋不夠精準(zhǔn)”）。不應(yīng)該收錄。理由：網(wǎng)絡(luò)用語，

25、隨意性大，不規(guī)范；網(wǎng)絡(luò)流行語也可能曇花一現(xiàn)，難以長久，不能固定下來；作為學(xué)生的小明都不懂這個流行語，表明其含義不夠明確未被廣泛接受。（每點1分，滿2分止；能自圓其說即可）二、閱讀理解（共45分）6.（2分）斷頭今日意如何（或“此去泉臺招舊部”）（1分）；已知泉路近（1分）。自異鄉(xiāng)（或“抗擊清兵，遠(yuǎn)走異鄉(xiāng)”）（1分）；“今日7.（2分）“三年”寫時間之長，“羈旅客”言漂泊異鄉(xiāng)（或抗擊清兵，遠(yuǎn)走異鄉(xiāng)”）“今日又南冠”說明現(xiàn)在已是第二次被捕（1分）。（意思對即可）8.（2分）人去陰間，是為了為了“招舊部”“斬閻羅”，以此表達同敵人斗爭到底的決心（或不屈不撓的戰(zhàn)斗意志”）（1分，意思對即可）；魂歸人間

26、，是為了看戰(zhàn)旗在空中飄揚，以此表達壯志未酬的悲憤（或“表達對山河故鄉(xiāng)的無限留戀”，或“表達對勝利的渴盼”）（1分，意思對即可）。9.（4分）穿 到 率領(lǐng) 通“返”，返回（每小題1分，意思對即可）10.（4分）（2分）知州招募能夠出外送信請求增援的官吏和百姓（倒裝句式?jīng)]譯出扣1分，意思對即可）（2分）大人為什么擔(dān)心死不掉呢？（疑問句式?jīng)]譯出扣1分，意思對即可）11.（3分）（1）喬裝求援；（2）率部先登，射殺敵軍大將（或“擒賊先摛王”）；（3）以快制敵，敵軍無法應(yīng)對。（每點1分，意思對即可）12.（2分）褒對王吉功高的贊美（或“欣賞”，或“充分肯定”）。（意思對即可，1分）貶對朝廷沒有重用王吉的

27、批評（或“不滿”）。（意思對即可 ，1 分）參考譯文：慶歷初年，元昊（的軍隊）圍困麟州二十七天。知州招募能夠出外送信請求增援的官吏和百姓。王吉響應(yīng)招募。知州問（王吉）“需要幾個人跟你一起去?”王吉說“現(xiàn)在敵軍騎兵重重包圍，人多了沒有用?！保ㄓ谑牵┱埱筇旯饬祟^發(fā)。穿上胡人的服裝，帶著弓箭，攜帶錢糧，扮成胡人。晚上，讓人用繩子綁著自己從城墻上放下，逃出城，遇到胡人盤問，就用胡人的話回答?；藘商靸梢?，才出了敵人的營寨，跑到府州報告了緊急情況。府州派人率領(lǐng)大軍前往救援，王吉又從小路進城，城里的人都高呼萬歲。王吉曾經(jīng)跟從都監(jiān)王凱和中貴人，帶領(lǐng)一支幾千人軍隊，突然遇到幾萬人的敵軍騎兵。中貴人驚慌恐懼，用

28、手撕開布帛，上吊自殺，王吉說；大人為什么擔(dān)心死不掉呢? 為什么不暫且讓我與敵人打一仗?如果我沒有勝利，（您）再死也不遲。（他）就讓自己身邊的幾個人保護中貴人，說如果大人有不測，就把你們?nèi)珰⒘?。于是率領(lǐng)自己部隊搶先進攻，射殺了敵人的首領(lǐng)，敵軍潰逃，眾人乘勝追擊，墜崖而死的敵軍就有一萬多人。王吉每次對敵作戰(zhàn)，射箭不超過一支，就放下弓赤膊沖入敵陣，親手殺死多人，然后返回，說“等到敵人張弓搭箭的時候，直接去抱住他，讓他在倉猝之間無法抵御我，就成了我的俘虜。我前前后后多次沖入敵陣，不曾放過兩支箭?！碑?dāng)時還有張節(jié)，與王吉齊名，（他們）都沒有升遷到顯赫的官位就去世了。13.（2 分）各門類藝術(shù)相互借鑒和滲透是在化合基礎(chǔ)上的創(chuàng)新和再造（1分），其本身的特質(zhì)不會改變（1分）。（意思對即可）14.（2 分）雖然該舞蹈借鑒（滲透）了書法藝術(shù)（或“雖然舞蹈中有書法元素”）（1分），但是舞蹈藝術(shù)的本質(zhì)特點并未改變（1分）。（意思對即可）15.（3 分）甲處應(yīng)放（C）句；乙處應(yīng)放（ A