2020年北京市順義區(qū)小升初語文試卷

1、2020年北京市順義區(qū)小升初語文試卷一、基礎知識與積累運用1看拼音寫漢字，注意把字寫美觀。 qi 好dn 擱ch 底x shui 2看拼音填同音字，組成不同的詞語。 j恐 離聲淚 下zo暴 干 天 地設選擇題3下列詞語中有一個帶點字讀音是錯誤的，把它選出來。（）A截然（ji）B間斷（jin）C沸騰（fi）D惟妙惟肖（xio）4下列詞語中有一個帶點字讀音是錯誤的，把它選出來。（）A機械（xi）B哽咽（y）C剝削（xu）D自愧弗如（f）5下列詞語中有一個字是錯誤的，把它選出來。（）A明媚B盼望C書藉D死得其所6下列詞語中有一個字是錯誤的，把它選出來。（）A葡萄B嚴峻C粉碎D無獨有隅7選出下列詞語中

2、帶點字的正確解釋。漫長（）A水過滿，漾出來B滿，遍C沒有限制，沒有約束D莫，不要8選出下列詞語中帶點字的正確解釋。心平氣和（）A平靜，不猛烈B平息爭端C加法運算的得數(shù)D連帶9下列每組詞語中帶點字的解釋都有一個是錯誤的，把它選出來。（）A司空見慣（習慣）B見微知著（顯出）C躍躍欲試（想要）D焉知非福（是非）10下列每組詞語中帶點字的解釋都有一個是錯誤的，把它選出來。（）A死得其所（處所，地方）B一去不復返（恢復）C終日不成章（花紋）D兩小兒辯日（辯論，爭論）11下列詞語中的“虛”與“空虛”中的“虛”意思相同的是哪一項，把它選出來。（）A虛心B虛度年華C趁虛而入D弄虛作假12下列語句中填入詞語最恰

3、當?shù)氖悄囊唤M，把它選出來。（）（1）麗麗是 三年的三好學生。（2）政協(xié)委員們建議政府建立與首都地位、作用相適應的功能齊全的傳染病救治中心，以便 突發(fā)公共衛(wèi)生事件。（3）廬山讓我著迷，讓我難忘，讓我 。A陸續(xù) 從容應付 想入非非B連續(xù) 從容應對 想入非非C繼續(xù) 從容不迫 浮想聯(lián)翩D連續(xù) 從容應對 浮想聯(lián)翩13語文課上，同學們討論讀紅樓夢的體會，一位同學說：“賈寶玉，一出生就被命運安排在了一個天生貴zhu的家族中，他是銜著寶玉出生的富貴公子，注定榮華富貴，錦衣玉食。沒想到最后他的結局如此落魄?！毙∶鞑恢馈皕hu”字怎么寫，從新華字典查到幾個相近的字，應選哪個“zhu”？（）A酎zhu多次釀成的醇

4、酒。Bzhu乖巧，伶俐，漂亮（元曲中常用）。Czhu方性情固執(zhí)，不聽勸說：脾氣。D胄zhu古代指帝王或貴族的后代。14寫出兩個與時間有關的成語。 15依據(jù)要求將正確一項選出來?！靶瞧谖濉边@一人物形象出自著作（）A愛麗絲漫游奇境B魯濱遜漂流記C湯姆索亞歷險記D騎鵝旅行記16依據(jù)要求將正確一項選出來。下面古詩與我國傳統(tǒng)習俗無關的一項是（）A十五夜望月B春夜喜雨C九月九日憶山東兄弟D寒食17常有一些古詩借事物來表明詩人的志向。如鄭燮以“ ， 。”表明自己頑強、高潔的心志。18荀子曾經(jīng)說過：“青，取之于藍而青于藍?！边@句話用在下列哪種情況最合適。（）A學生要感恩老師的教導B顏色艷麗奪目C學生的成就超過

5、老師D藍草染成了青色二、閱讀理解19閱讀短文，按要求完成下列各題。表里的生物我小時候住在一座小城里，城里沒有工廠，所以也沒有機器的聲音。我那時以為凡能發(fā)出聲音的，都是活的生物。早晨有鳥叫得很好聽，夜里有狗吠得很怕人，夏天蟬在綠樹上叫，秋晚有各種的蟲在草叢中唱不同的歌曲。鐘樓上的鐘不是活的，有時卻洪亮地響起來，那是有一個老人在敲；街心有時響著三弦的聲音，那是一個盲人在彈。哪里有死的東西會自己走動，并且能自動地發(fā)出和諧的聲音呢？可是父親懷里的表 有時放在桌子上，不但它的秒針會自己走動，而且它堅硬的表蓋里還會發(fā)出清脆的聲音：嘀嗒，嘀嗒沒有一刻的休息，這聲音比蟬鳴要柔和些，比蟲的歌曲要單調些。一天，我

6、對父親說：“我愛聽這表的聲音?！蔽疫呎f一邊向著表伸出手去。父親立刻把我的手攔住了，他說：“只許聽，不許動?！蓖Ａ艘粫?，他又添上一句：“小孩兒不許動表?！彼@么說，就更增加了表的神秘?！安辉S動”里邊該是什么東西在響呢？我對于它的好奇心一天比一天增加。樹上的蟬，草里的蟲，都不會輕易被人看見，我想：表里邊一定也有一個蟬或蟲一類的生物吧，這生物被父親關在表里，不許小孩子動。越不許我動，我越想動，但是我又不敢，因此很痛苦。這樣過了許多天。父親一把表放在桌子上，我的眼睛就再也離不開它。有一次，父親也許看我的樣子太可憐了，也許自己有什么高興的事，他對我笑著說：“你來，我給你看看表里是什么在響，可是只許看，

7、不許動。”沒有請求，父親就自動給我看，我高興極了，同時我的心也加速跳動。父親取出一把小刀，把表蓋撥開，我的面前立即呈現(xiàn)出一個美麗的世界藍色的、紅色的小寶石，釘住幾個金黃色的齒輪，里邊還有一個小尾巴似的東西不停地擺來擺去。這小世界不但被表蓋保護著，還被一層玻璃蒙著。我看得入神，唯恐父親再把這美麗的世界蓋上。但是，過了一會兒，父親還是把表蓋上了。父親的表里邊真是好看。此后我就常常請求父親把他的表打開給我看，有時父親答應我，有時也拒絕我，這要看他高興不高興。有一回，父親又把表打開了，我問：“為什么還蒙著一層玻璃呢？”“這就是叫你只許看，不許動。”父親回答?！盀槭裁茨兀俊蔽矣謫?。“這擺來擺去的是一個小

8、蝎子的尾巴，一動就要蟄你?！蔽覈樍艘惶邮嵌嗝闯髳憾植赖臇|西，為什么把它放在這樣一個美麗的世界里呢？但是我也感到愉快，證實我的猜測沒有錯：表里邊有一個活的生物。我繼續(xù)問：“為什么把那樣可怕的東西放在這么好的表里？”父親沒有回答。 我只想，大半因為它有好聽的聲音吧。但是一般的蝎子都沒有這么好聽的聲音，也許這里邊的蝎子與一般的不同。后來我見人就說：“我有蟋蟀在缽子里，蟈蟈在葫蘆里，鳥兒在籠子里，父親卻有一個小蝎子在表里?！边@樣的話我不知說了多久，也不知道到什么時候才不說了。（1）“哪里有死的東西會自己走動，并且能自動地發(fā)出和諧的聲音呢？”這句話的意思是： （2）聯(lián)系上下文完成：自然段“我嚇了

9、一跳”是因為 ，“我也感到愉快”是因為 。自然段“為什么把那樣可怕的東西放在這么好的表里？”對“這么好的表”上文是這樣描述的： 。對自然段“這樣的話我不知說了多久，也不知道到什么時候才不說了”理解不正確的是 。A“這樣的話”是指自然段“我”見人就說的話。B“這樣的話”“我”說了很久呢。C“我”后來不說了，是因為“我”隨著年齡增長知識增加了，不再像原來那樣天真、幼稚了。D后來“我”對這件事印象不深了。（3）短文寫了一件什么事？ （4）你覺得文中的“我”是一個什么樣的孩子？簡要說明理由。 （5）文中對“我”的心理描寫有多處，請摘錄一處： 這樣寫的好處是： （6）從下面兩題中選擇一題來完成，不少于5

10、0字。對文中爸爸一系列的做法，有些人欣賞，有些人并不認同，你的看法是什么？“我”對父親的懷表從疑惑、好奇、猜測，到又產(chǎn)生新問題、解答疑問有人說“我”是胡思亂想，也有人說是探究和思考，你怎么看？20閱讀材料完成下列各題。學與問人們常把有知識說成“有學問”，這是很有道理的。知識是學來的，也是問來的?！皢枴背３Ｊ谴蜷_知識殿堂的金鑰匙，是通向成功之門的鋪路石。波蘭偉大的天文學家哥白尼，小時候就非常喜歡問。他對世界充滿了好奇，經(jīng)常纏著爸爸媽媽問這問那：太陽為什么總是從東方升起，從西邊落下？晴朗的夜空有那么多星星，為什么到了白天卻無影無蹤了？小雞為什么要從雞蛋里出來，而不從母雞的肚子里出來？哥白尼對科學奧

11、秘的不懈探求，正是從這些稀奇古怪的“為什么”開始的。我們面對的是一個五彩繽紛的世界。這個世界日新月異，瞬息萬變，作為新一代的小學生，我們更應當像哥白尼那樣，遇事多問幾個“為什么”，學會從平常的事物中發(fā)現(xiàn)問題。有了問題，可隨時隨地請教別人。你可以請教父母和老師，也可以請教同學和朋友。只要他確實能給你啟發(fā)，給你幫助，不管他年長年幼，地位高低，都可以成為你的老師，都應該向他請教。古人說的“能者為師”就是這個道理。在求知的過程中，我們還要善于把勤學好問和觀察思考結合起來。北宋有個大科學家，名叫沈括。他小時候讀白居易的詩大林寺桃花：“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開?！彼耄簽槭裁赐翘一ǎ_花的時間相差

12、這么遠呢？他去問媽媽，媽媽說：“興許是花開花落，有早有遲吧!”媽媽的回答沒能解開沈括的疑團，他仍然把這個問題放在心上。有一次，他隨大人到深山的寺廟里去，發(fā)現(xiàn)那里的溫度要比山下低得多，才明白了其中的道理。學問學問，既要學又要問。學與問是相輔相成的，只有在學中問，在問中學，才能求得真知。我們從小養(yǎng)成了勤學好問的習慣，就好比插上了兩只強健有力的翅膀。到那時，知識的天空將任你翱翔，宇宙的奧妙將任你探求，你將真正成為學習的主人。（1）聯(lián)系上下文解釋詞語的意思。日新月異： 能者為師： （2）“作為新一代的小學生，我們更應當像哥白尼那樣，遇事多問幾個為什么”，文中提到的原因有： （3）圍繞著“學與問”：提出

13、的核心觀點是： 本文論述最主要的方法是： A引用B比喻C舉例D對比（4）讀課文第自然段完成：這一自然段的中心句是： ，它在全文中還起到 的作用。大科學家沈括讀白居易的大林寺桃花：提出的問題是： 解決的辦法有： 明白的道理是： （5）閱讀學與問，你一定聯(lián)想到了課文真理誕生于一百個問號之后，結合這兩篇文章，獲得的啟示是： 三、習作（請從以下兩個主題中選擇其一，自擬題目，完成習作）21小學六年生活中給你印象最深的是舍不得的人、特殊的物品，還是有意義的活動根據(jù)想表達的內(nèi)容，選擇記敘故事、寫信等適合的方式，表達自己的真情實感，不少于400字。22有人說，“新型冠狀病毒疫情防控阻擊戰(zhàn)”也是一本生命的教科書

14、，無論是中國方案、北京速度，還是你身邊的感動，或者是自己居家學習的成長都可以成為這次習作的內(nèi)容，字數(shù)不少于400字。2020年北京市順義區(qū)小升初語文試卷參考答案與試題解析一、基礎知識與積累運用1看拼音寫漢字，注意把字寫美觀。 qi恰好dn耽擱ch徹底x shui蟋蟀【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】考查了看拼音寫詞語，根據(jù)所學漢語拼音知識進行拼讀寫出相應的漢字即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調。【解答】故答案為：恰 耽 徹 蟋蟀2看拼音填同音字，組成不同的詞語。 j恐懼距離聲淚俱下zo暴躁干燥天造地設【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】本題考查了學生對于同音字的辨析與應用，同音字，音同形不同，

15、義也不同，完成時要結合題目中已知的語素，結合平時的學習與積累完成。【解答】恐懼：是畏懼，害怕的意思。故填“懼”；距離：事物在空間或時間上相隔。也比喻兩者間的差距。故填“距”；聲淚俱下：指邊說邊哭，形容極其悲慟、哀傷的樣子。故填“俱”。暴躁：性情急躁，容易發(fā)火。故填“躁”；干燥：指缺乏水分。故填“燥”；天造地設：指事物自然形成，合乎理想，不必再加人工。故填“造”。懼 距 俱躁 燥 造選擇題3下列詞語中有一個帶點字讀音是錯誤的，把它選出來。（）A截然（ji）B間斷（jin）C沸騰（fi）D惟妙惟肖（xio）【答案】B【分析】考查了易讀錯的漢字，注意平翹舌和聲調的掌握情況，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也

16、可結合詞義來辨析?！窘獯稹緼、C、D正確。B有誤，間：jin隔開；不連接：隔。黑白相 jin方位詞。中間：彼此故讀“jin”。故選：B。4下列詞語中有一個帶點字讀音是錯誤的，把它選出來。（）A機械（xi）B哽咽（y）C剝削（xu）D自愧弗如（f）【答案】D【分析】考查了漢字讀音，注意平翹舌和聲調的掌握情況，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結合詞義來辨析?！窘獯稹緼、B、C正確。D有誤，“弗”應讀f。故選：D。5下列詞語中有一個字是錯誤的，把它選出來。（）A明媚B盼望C書藉D死得其所【答案】C【分析】本題考查了學生辨析錯別字的能力，根據(jù)平時所學生字及平時的積累，結合具體語境，對每個詞中的字進行分析完

17、成即可。【解答】A、B、D正確。C有誤，書籍：書本。故“藉”錯誤，應為“籍”。故選：C。6下列詞語中有一個字是錯誤的，把它選出來。（）A葡萄B嚴峻C粉碎D無獨有隅【答案】D【分析】本題考查了學生辨析錯別字的能力，根據(jù)平時所學生字及平時的積累，結合具體語境，對每個詞中的字進行分析完成即可?！窘獯稹緼、B、C正確。D有誤，無獨有偶：不止一個，竟然還有配對的，表示兩件事或兩個人十分相似。故“隅”錯誤，應為“偶”。故選：D。7選出下列詞語中帶點字的正確解釋。漫長（）A水過滿，漾出來B滿，遍C沒有限制，沒有約束D莫，不要【答案】C【分析】本題考查了學生對于詞語中加點字的理解，要想理解字義，就要先理解整個

18、詞語的意義，結合平時的學習積累，運用自己喜歡的方法進行理解辨析即可?！窘獯稹柯L：特別長，看不到盡頭。“漫”沒有限制，沒有約束。故選：C。8選出下列詞語中帶點字的正確解釋。心平氣和（）A平靜，不猛烈B平息爭端C加法運算的得數(shù)D連帶【答案】A【分析】本題考查了學生對于詞語中加點字的理解，要想理解字義，就要先理解整個詞語的意義，結合平時的學習積累，運用自己喜歡的方法進行理解辨析即可。【解答】心平氣和：心情平靜，態(tài)度溫和?！昂汀逼届o，不猛烈。故選：A。9下列每組詞語中帶點字的解釋都有一個是錯誤的，把它選出來。（）A司空見慣（習慣）B見微知著（顯出）C躍躍欲試（想要）D焉知非福（是非）【答案】D【分析

19、】本題考查了學生對于詞語中加點字的理解，要想理解字義，就要先理解整個詞語的意義，結合平時的學習積累，運用自己喜歡的方法進行理解辨析即可。【解答】A、B、C正確。D選項有誤，焉知非福：比喻一時雖然受到損失，也許反而因此能得到好處。也指壞事在一定條件下可變?yōu)楹檬隆！胺恰辈皇?。故選：D。10下列每組詞語中帶點字的解釋都有一個是錯誤的，把它選出來。（）A死得其所（處所，地方）B一去不復返（恢復）C終日不成章（花紋）D兩小兒辯日（辯論，爭論）【答案】B【分析】本題考查了學生對于詞語中加點字的理解，要想理解字義，就要先理解整個詞語的意義，結合平時的學習積累，運用自己喜歡的方法進行理解辨析即可?！窘獯稹緼、

20、C、D正確。B有誤，“復”：回去，返。故選：B。11下列詞語中的“虛”與“空虛”中的“虛”意思相同的是哪一項，把它選出來。（）A虛心B虛度年華C趁虛而入D弄虛作假【答案】B【分析】考查了多義字?！岸嗔x字”也就是一個漢字在不同的詞語或句子中有不同的含義。本題主要考查一個多義字在不同的語境中所表達的意思，首先要理解給出的詞語的意思，再在語境中理解漢字的意思，然后選出正確的答案?！窘獯稹俊翱仗摗钡摹疤摗笔强?，無聊的意思。A“虛心”的“虛”是謙虛的意思。B“虛度年華”的“虛”空虛的意思。C“乘虛而入”的“虛”虛弱，疏漏的意思。D“弄虛作假”的“虛”假的，不真實的。故選：B。12下列語句中填入詞語最恰當

21、的是哪一組，把它選出來。（）（1）麗麗是 三年的三好學生。（2）政協(xié)委員們建議政府建立與首都地位、作用相適應的功能齊全的傳染病救治中心，以便 突發(fā)公共衛(wèi)生事件。（3）廬山讓我著迷，讓我難忘，讓我 。A陸續(xù) 從容應付 想入非非B連續(xù) 從容應對 想入非非C繼續(xù) 從容不迫 浮想聯(lián)翩D連續(xù) 從容應對 浮想聯(lián)翩【答案】D【分析】本題考查了學生選詞填空的能力，完成時要注意辨析每組詞的不同，然后結合具體的語境進行選擇填空。【解答】陸續(xù)：表示有先有后，時斷時續(xù)。連續(xù)：相連接續(xù)。繼續(xù)：連續(xù)下去；不中斷進程。從容應付：沉著鎮(zhèn)定的應付。從容不迫：不慌不忙，沉著鎮(zhèn)定。從容應對：不慌不忙地應付答對。結合語境，（1）選“

22、連續(xù)”，（2）選“從容應對”，（3）選“浮想聯(lián)翩”。故選：D。13語文課上，同學們討論讀紅樓夢的體會，一位同學說：“賈寶玉，一出生就被命運安排在了一個天生貴zhu的家族中，他是銜著寶玉出生的富貴公子，注定榮華富貴，錦衣玉食。沒想到最后他的結局如此落魄。”小明不知道“zhu”字怎么寫，從新華字典查到幾個相近的字，應選哪個“zhu”？（）A酎zhu多次釀成的醇酒。Bzhu乖巧，伶俐，漂亮（元曲中常用）。Czhu方性情固執(zhí)，不聽勸說：脾氣。D胄zhu古代指帝王或貴族的后代?！敬鸢浮緿【分析】本題考查了學生對于同音字的辨析與應用，同音字，音同形不同，義也不同，完成時要結合題目中已知的語素，結合平時的學

23、習與積累完成?！窘獯稹扛鶕?jù)本題中同音字“輈”“”“”“胄”的解釋，結合本題語境，“zhu”在本題句子中應該是“胄”，“天生貴胄”意思是：天生是貴族的后人。故選：D。14寫出兩個與時間有關的成語。爭分奪秒一日三秋【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】考查了成語的積累，成語的意思精辟，往往隱含于字面意義之中，不是其構成成分意義的簡單相加?！窘獯稹繝幏謯Z秒：不放過一分一秒，形容對時間抓得很緊。一日三秋：意思是一天不見面，就像過了三個季度；形容思念人的心情非常迫切。爭分奪秒 一日三秋15依據(jù)要求將正確一項選出來?！靶瞧谖濉边@一人物形象出自著作（）A愛麗絲漫游奇境B魯濱遜漂流記C湯姆索亞歷險記D騎鵝旅行記【答案

24、】B【分析】考查了學生的課外閱讀，培養(yǎng)學生課外閱讀，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題，這要求我們對讀物內(nèi)容非常熟悉?！窘獯稹眶敒I遜漂流記是英國作家丹尼爾笛福的一部長篇小說。該作主要講述了主人公魯濱遜克魯索（Robinson Crusoe）出生于一個中產(chǎn)階級家庭，一生志在遨游四海。一次在去非洲航海的途中遇到風暴，只身漂流到一個無人的荒島上，開始了段與世隔絕的生活。他憑著強韌的意志與不懈的努力，在荒島上頑強地生存下來，經(jīng)過28年2個月零19天后得以返回故鄉(xiāng)。根據(jù)積累可知，“星期五”這一人物形象出自著作魯濱遜漂流記。故選：B。16依據(jù)要求將正確一項選出來。下面古詩與我國傳統(tǒng)習俗無關的一項是（）A十

25、五夜望月B春夜喜雨C九月九日憶山東兄弟D寒食【答案】B【分析】考查了詩歌翻譯，分析時要結合詩歌表達的含義，注意總體把握，將它放在整個詩句中進行揣摩，這樣才能把握所翻譯句子的大概意思。【解答】A十五夜望月這是一首中秋之夜望月思遠的七言絕句。全詩四句二十八字，以每兩句為一層意思，分別寫中秋月色和望月懷人的心情，展現(xiàn)了一幅寂寥、冷清、沉靜的中秋之夜的圖畫。此詩以寫景起，以抒情結，想象豐美，韻味無窮。B春夜喜雨是一首五言律詩，這首詩抓住春雨的特點展開。當春雨來臨之際，杜甫欣喜非常，以久旱逢甘霖的心情，在詩中描繪了春夜雨景，謳歌春雨滋潤萬物之功。故B項與我國傳統(tǒng)習俗無關C九月九日憶山東兄弟此詩寫出了游子

26、的思鄉(xiāng)懷親之情。詩一開頭便緊切題目，寫異鄉(xiāng)異土生活的孤獨凄然，因而時時懷鄉(xiāng)思人，遇到佳節(jié)良辰，思念倍加。D寒食這是一首諷刺詩，但詩人的筆法巧妙含蓄。從表面上看，似乎只是描繪了一幅寒食節(jié)長安城內(nèi)富于濃郁情味的風俗畫。實際上，透過字里行間可感受到作者懷著強烈的不滿，對當時權勢顯赫、作威作福的天子近臣進行了深刻的諷刺。故選：B。17常有一些古詩借事物來表明詩人的志向。如鄭燮以“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風?！北砻髯约侯B強、高潔的心志?！敬鸢浮恳娫囶}解答內(nèi)容【分析】考查了詩歌默寫，要注意在體會詩歌的含義的基礎上，加強背誦，增加知識積累，并能正確書寫。【解答】“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”出自清朝

27、鄭燮的竹石，意思是：千磨萬擊身骨仍堅勁，任憑你刮東西南北風。故答案為：千磨萬擊還堅勁 任爾東西南北風18荀子曾經(jīng)說過：“青，取之于藍而青于藍。”這句話用在下列哪種情況最合適。（）A學生要感恩老師的教導B顏色艷麗奪目C學生的成就超過老師D藍草染成了青色【答案】C【分析】考查了名言警句的積累，名言警句，是指一些名人說的，寫的，歷史紀錄的，經(jīng)過實踐所得出的結論或建議，以及警世的比較有名的言語。名言警句易于留傳?！窘獯稹俊扒啵≈谒{而青于藍?！币馑际堑迩嗍菑乃{草里提取的，然而卻比藍草的顏色更青。說明了學生的成就超過老師。故選：C。二、閱讀理解19閱讀短文，按要求完成下列各題。表里的生物我小時候住在一

28、座小城里，城里沒有工廠，所以也沒有機器的聲音。我那時以為凡能發(fā)出聲音的，都是活的生物。早晨有鳥叫得很好聽，夜里有狗吠得很怕人，夏天蟬在綠樹上叫，秋晚有各種的蟲在草叢中唱不同的歌曲。鐘樓上的鐘不是活的，有時卻洪亮地響起來，那是有一個老人在敲；街心有時響著三弦的聲音，那是一個盲人在彈。哪里有死的東西會自己走動，并且能自動地發(fā)出和諧的聲音呢？可是父親懷里的表 有時放在桌子上，不但它的秒針會自己走動，而且它堅硬的表蓋里還會發(fā)出清脆的聲音：嘀嗒，嘀嗒沒有一刻的休息，這聲音比蟬鳴要柔和些，比蟲的歌曲要單調些。一天，我對父親說：“我愛聽這表的聲音?！蔽疫呎f一邊向著表伸出手去。父親立刻把我的手攔住了，他說：“

29、只許聽，不許動?！蓖Ａ艘粫海痔砩弦痪洌骸靶『翰辉S動表?！彼@么說，就更增加了表的神秘?！安辉S動”里邊該是什么東西在響呢？我對于它的好奇心一天比一天增加。樹上的蟬，草里的蟲，都不會輕易被人看見，我想：表里邊一定也有一個蟬或蟲一類的生物吧，這生物被父親關在表里，不許小孩子動。越不許我動，我越想動，但是我又不敢，因此很痛苦。這樣過了許多天。父親一把表放在桌子上，我的眼睛就再也離不開它。有一次，父親也許看我的樣子太可憐了，也許自己有什么高興的事，他對我笑著說：“你來，我給你看看表里是什么在響，可是只許看，不許動?！睕]有請求，父親就自動給我看，我高興極了，同時我的心也加速跳動。父親取出一把小刀，

30、把表蓋撥開，我的面前立即呈現(xiàn)出一個美麗的世界藍色的、紅色的小寶石，釘住幾個金黃色的齒輪，里邊還有一個小尾巴似的東西不停地擺來擺去。這小世界不但被表蓋保護著，還被一層玻璃蒙著。我看得入神，唯恐父親再把這美麗的世界蓋上。但是，過了一會兒，父親還是把表蓋上了。父親的表里邊真是好看。此后我就常常請求父親把他的表打開給我看，有時父親答應我，有時也拒絕我，這要看他高興不高興。有一回，父親又把表打開了，我問：“為什么還蒙著一層玻璃呢？”“這就是叫你只許看，不許動?！备赣H回答?！盀槭裁茨?？”我又問?！斑@擺來擺去的是一個小蝎子的尾巴，一動就要蟄你。”我嚇了一跳，蝎子是多么丑惡而恐怖的東西，為什么把它放在這樣一個

31、美麗的世界里呢？但是我也感到愉快，證實我的猜測沒有錯：表里邊有一個活的生物。我繼續(xù)問：“為什么把那樣可怕的東西放在這么好的表里？”父親沒有回答。 我只想，大半因為它有好聽的聲音吧。但是一般的蝎子都沒有這么好聽的聲音，也許這里邊的蝎子與一般的不同。后來我見人就說：“我有蟋蟀在缽子里，蟈蟈在葫蘆里，鳥兒在籠子里，父親卻有一個小蝎子在表里?！边@樣的話我不知說了多久，也不知道到什么時候才不說了。（1）“哪里有死的東西會自己走動，并且能自動地發(fā)出和諧的聲音呢？”這句話的意思是：沒有死的東西會自己走動，并且能自動地發(fā)出和諧的聲音的。（2）聯(lián)系上下文完成：自然段“我嚇了一跳”是因為蝎子是多么丑惡而恐怖的東西

32、，為什么把它放在這樣一個美麗的世界里呢，“我也感到愉快”是因為證實我的猜測沒有錯：表里邊有一個活的生物。自然段“為什么把那樣可怕的東西放在這么好的表里？”對“這么好的表”上文是這樣描述的：我的面前立即呈現(xiàn)出一個美麗的世界，藍色的、紅色的小寶石，釘住幾個金黃色的齒輪，里邊還有一個小尾巴似的東西不停地擺來擺去。對自然段“這樣的話我不知說了多久，也不知道到什么時候才不說了”理解不正確的是D。A“這樣的話”是指自然段“我”見人就說的話。B“這樣的話”“我”說了很久呢。C“我”后來不說了，是因為“我”隨著年齡增長知識增加了，不再像原來那樣天真、幼稚了。D后來“我”對這件事印象不深了。（3）短文寫了一件什

33、么事？表里的生物主要寫“小時候的我認為能發(fā)出聲音的都是活的生物，所以對父親的表極為好奇，并相信了父親說的表里有個小蝎子在里面的話。（4）你覺得文中的“我”是一個什么樣的孩子？簡要說明理由。對事物有著強烈的好奇心，是個善于觀察、愛思考的孩子。（5）文中對“我”的心理描寫有多處，請摘錄一處：我只想，大半因為它有好聽的聲音吧。但是一般的蝎子都沒有這么好聽的聲音，也許這里邊的蝎子與一般的不同。這樣寫的好處是：孩子覺得表是一個奇妙的東西，而蝎子是一個可怕的東西，把這么一個可怕的東西放到美妙的東西里面，突出了孩子感到不可思議。（6）從下面兩題中選擇一題來完成，不少于50字。對文中爸爸一系列的做法，有些人欣

34、賞，有些人并不認同，你的看法是什么？“我”對父親的懷表從疑惑、好奇、猜測，到又產(chǎn)生新問題、解答疑問有人說“我”是胡思亂想，也有人說是探究和思考，你怎么看？【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】表里的生物主要寫“小時候的我認為能發(fā)出聲音的都是活的生物，所以對父親的表極為好奇，并相信了父親說的表里有個小蝎子在里面的話。從而表現(xiàn)了童年的我對事物有著強烈的好奇心，是個善于觀察、愛思考的孩子?！窘獯稹浚?）考查對句子意思的理解，文中句子“哪里有死的東西會自己走動，并且能自動地發(fā)出和諧的聲音呢？”是個反問句，意思是：沒有死的東西會自己走動，并且能自動地發(fā)出和諧的聲音的。（2）考查對文章內(nèi)容的理解，仔細讀文，聯(lián)系上

35、下文可知：第自然段“我嚇了一跳”是因為蝎子是多么丑惡而恐怖的東西，為什么把它放在這樣一個美麗的世界里呢？“我也感到愉快”是因為證實我的猜測沒有錯：表里邊有一個活的生物。第自然段“為什么把那樣可怕的東西放在這么好的表里？”對“這么好的表”上文是這樣描述的：我的面前立即呈現(xiàn)出一個美麗的世界，藍色的、紅色的小寶石，釘住幾個金黃色的齒輪，里邊還有一個小尾巴似的東西不停地擺來擺去。對自然段“這樣的話我不知說了多久，也不知道到什么時候才不說了”意思是“這樣的話”“我”說了很久呢?！拔摇焙髞聿徽f了，是因為“我”隨著年齡增長知識增加了，不再像原來那樣天真、幼稚了。而不是后來“我”對這件事印象不深了。所以D說法

36、不正確。（3）考查對文章主要內(nèi)容的概括，縱觀全文可知：表里的生物主要寫小時候的“我”認為能發(fā)出聲音的都是活的生物，所以對父親的表極為好奇，并相信了父親說的表里有個小蝎子在里面的話。（4）考查對人物的評價，父親懷里的表發(fā)出清脆的聲音，我想拿來看看，但父親立刻把我的手攔住了，并叮囑我不要動，這更增加了表的神秘感，我對于它的好奇心一天比一天增加。樹上的蟬，草里的蟲，都不會輕易被人看見，我想：表里邊一定也有一個蟬或蟲一類的生物吧，這生物被父親關在表里，不許小孩子動。從這里可看到文中“我”是一個有著強烈的好奇心的孩子。從父親取出一把小刀，把表蓋撥開，我的面前立即呈現(xiàn)出一個美麗的世界藍色的、紅色的小寶石，

37、釘住幾個金黃色的齒輪，里邊還有一個小尾巴似的東西不停地擺來擺去。這小世界不但被表蓋保護著，還被一層玻璃蒙著。我看得入神，唯恐父親再把這美麗的世界蓋上?？梢钥闯觥拔摇笔莻€善于觀察、愛思考的孩子。（5）考查對寫法及其好處的揣摩，文章第十九自然段的心理描寫有：我只想，大半因為它有好聽的聲音吧。但是一般的蝎子都沒有這么好聽的聲音，也許這里邊的蝎子與一般的不同。這樣寫的好處是孩子覺得表是一個奇妙的東西，而蝎子是一個可怕的東西，把這么一個可怕的東西放到美妙的東西里面，突出了孩子感到不可思議。（6）考查認識及表達能力，文中的父親把擺來擺去的鐘表比喻成蝎子的尾巴，對父親的做法我贊同。父親用形象的比喻來回答，雖

38、然不是確定的答案，但卻富有情趣，激發(fā)了孩子更大的探索欲望。（1）沒有死的東西會自己走動，并且能自動地發(fā)出和諧的聲音的。（2）蝎子是多么丑惡而恐怖的東西，為什么把它放在這樣一個美麗的世界里呢 證實我的猜測沒有錯：表里邊有一個活的生物。 我的面前立即呈現(xiàn)出一個美麗的世界，藍色的、紅色的小寶石，釘住幾個金黃色的齒輪，里邊還有一個小尾巴似的東西不停地擺來擺去。D；（3）表里的生物主要寫“小時候的“我”認為能發(fā)出聲音的都是活的生物，所以對父親的表極為好奇，并相信了父親說的表里有個小蝎子在里面的話。（4）對事物有著強烈的好奇心，是個善于觀察、愛思考的孩子。（5）我只想，大半因為它有好聽的聲音吧。但是一般的

39、蝎子都沒有這么好聽的聲音，也許這里邊的蝎子與一般的不同。（6）文中父親把擺來擺去的鐘表比喻成蝎子的尾巴，我贊同。父親用形象的比喻來回答，雖然不是確定的答案，但卻富有情趣，激發(fā)了孩子更大的探索欲望。20閱讀材料完成下列各題。學與問人們常把有知識說成“有學問”，這是很有道理的。知識是學來的，也是問來的?！皢枴背３Ｊ谴蜷_知識殿堂的金鑰匙，是通向成功之門的鋪路石。波蘭偉大的天文學家哥白尼，小時候就非常喜歡問。他對世界充滿了好奇，經(jīng)常纏著爸爸媽媽問這問那：太陽為什么總是從東方升起，從西邊落下？晴朗的夜空有那么多星星，為什么到了白天卻無影無蹤了？小雞為什么要從雞蛋里出來，而不從母雞的肚子里出來？哥白尼對科

40、學奧秘的不懈探求，正是從這些稀奇古怪的“為什么”開始的。我們面對的是一個五彩繽紛的世界。這個世界日新月異，瞬息萬變，作為新一代的小學生，我們更應當像哥白尼那樣，遇事多問幾個“為什么”，學會從平常的事物中發(fā)現(xiàn)問題。有了問題，可隨時隨地請教別人。你可以請教父母和老師，也可以請教同學和朋友。只要他確實能給你啟發(fā)，給你幫助，不管他年長年幼，地位高低，都可以成為你的老師，都應該向他請教。古人說的“能者為師”就是這個道理。在求知的過程中，我們還要善于把勤學好問和觀察思考結合起來。北宋有個大科學家，名叫沈括。他小時候讀白居易的詩大林寺桃花：“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開?！彼耄簽槭裁赐翘一?，開花的時間

41、相差這么遠呢？他去問媽媽，媽媽說：“興許是花開花落，有早有遲吧!”媽媽的回答沒能解開沈括的疑團，他仍然把這個問題放在心上。有一次，他隨大人到深山的寺廟里去，發(fā)現(xiàn)那里的溫度要比山下低得多，才明白了其中的道理。學問學問，既要學又要問。學與問是相輔相成的，只有在學中問，在問中學，才能求得真知。我們從小養(yǎng)成了勤學好問的習慣，就好比插上了兩只強健有力的翅膀。到那時，知識的天空將任你翱翔，宇宙的奧妙將任你探求，你將真正成為學習的主人。（1）聯(lián)系上下文解釋詞語的意思。日新月異：每天都在更新，每月都有變化。指發(fā)展或進步迅速，不斷出現(xiàn)新事物、新氣象。能者為師：會的人就當老師，即誰會就向誰學習。（2）“作為新一代

42、的小學生，我們更應當像哥白尼那樣，遇事多問幾個為什么”，文中提到的原因有：“問”常常是打開知識殿堂的金鑰匙，是通向成功之門的鋪路石；我們面對的是一個五彩繽紛的世界。這個世界日新月異，瞬息萬變，作為新一代的小學生，我們更應當像哥白尼那樣，遇事多問幾個“為什么”。（3）圍繞著“學與問”：提出的核心觀點是：知識是學來的，也是問來的，“問”常常是打開知識殿堂的金鑰匙，是通向成功之門的鋪路石。本文論述最主要的方法是：CA引用B比喻C舉例D對比（4）讀課文第自然段完成：這一自然段的中心句是：在求知的過程中，我們還要善于把勤學好問和觀察思考結合起來。，它在全文中還起到過渡的作用。大科學家沈括讀白居易的大林寺桃花：提出的問題是：為什么同是桃花，開花的時間相差這么遠呢？解決的辦法有：去問媽媽。明白的道理是：因為山上的溫度比山下低得多。（5）閱讀學與問，你一定聯(lián)想到了課文真理誕生于一百個問號之后，結合這兩篇文章，獲得的啟示是：學問學問，既要學又要問。學與問是相輔相成的，只有在學中問，在問中學，才能求得真知。我們從小就要養(yǎng)成勤學好問的習慣，只有這樣才能在現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)真理?！敬鸢浮恳娫囶}解答內(nèi)容【分析】這是一篇議論文，文章通過列舉名人勤學好問的故事，結合自己的學習與生活，闡明了學與問之間的關系，說明