發(fā)揮藝術(shù)特點展示和深化作品主題-潘克明

1、基于網(wǎng)絡(luò)的自組織學(xué)習(xí)系統(tǒng)第 15 屆發(fā)揮藝術(shù)特點展示和深化作品主題（關(guān)于繪畫 藝術(shù)設(shè)計 動畫 板報 網(wǎng)頁 微視頻 程序設(shè)計的創(chuàng)作）北京電化教育館 2014-01-10 1基于網(wǎng)絡(luò)的自組織學(xué)習(xí)系統(tǒng)“全國中小學(xué)生電腦制作活動”是由教育部基礎(chǔ)教育司指導(dǎo)、中央電化教育館主辦，旨在促進(jìn)中國基礎(chǔ)教育信息化建設(shè)、展示中小學(xué)生信息技術(shù)實踐性成果的全國性評比活動。自年起每年舉辦一屆，2014年將舉辦第15屆。2基于網(wǎng)絡(luò)的自組織學(xué)習(xí)系統(tǒng) 全國中小學(xué)生電腦制作活動以“實踐”與“創(chuàng)新”為主題，為廣大中小學(xué)師生搭建起了展示、學(xué)習(xí)、交流信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐成果的大平臺。全國個省級教育部門組織代表隊；自2012年開始一些國家

2、和地區(qū)的師生也參加了這一活動。3基于網(wǎng)絡(luò)的自組織學(xué)習(xí)系統(tǒng)初中組：電腦繪畫（校訊通專項繪畫）、電腦動畫（健康教育專項動畫）、網(wǎng)頁設(shè)計、“校訊通”專項手機(jī)動漫、微博英語創(chuàng)作、3D創(chuàng)意設(shè)計（創(chuàng)新未來設(shè)計）、3D創(chuàng)意設(shè)計（創(chuàng)新三維設(shè)計）、生活創(chuàng)意設(shè)計。小學(xué)組：電腦繪畫（校訊通專項繪畫）、電腦動畫（健康教育專項動畫）、網(wǎng)頁設(shè)計、電子板報、微博英語創(chuàng)作、生活創(chuàng)意設(shè)計。4基于網(wǎng)絡(luò)的自組織學(xué)習(xí)系統(tǒng)高中組：電腦藝術(shù)設(shè)計、電腦動畫（二維）、電腦動畫（三維）、“健康教育”專項動畫、網(wǎng)頁設(shè)計、計算機(jī)程序設(shè)計、“校訊通”專項手機(jī)動漫、3D創(chuàng)意設(shè)計（創(chuàng)新未來設(shè)計）、3D創(chuàng)意設(shè)計（創(chuàng)新三維設(shè)計）、微視頻。5基于網(wǎng)絡(luò)的自組織

3、學(xué)習(xí)系統(tǒng)活動主題：探索與創(chuàng)新結(jié)合中小學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活實際與其它實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)字化信息技術(shù) “發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、分析體、解決問題”的能力，以促進(jìn)學(xué)生的全面和可持續(xù)發(fā)展。飛檐課間五彩石長方形 牛皮癬小丑魚烏龜聲音6基于網(wǎng)絡(luò)的自組織學(xué)習(xí)系統(tǒng)在指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作電腦作品的時候，最為重要的是堅持正確的導(dǎo)向性。正確的導(dǎo)向性：所創(chuàng)作作品的選題要貼近學(xué)生學(xué)習(xí)與生活實際，主題要積極、健康、鮮明，能夠引導(dǎo)中小學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)觀，促進(jìn)中小學(xué)生良好思想品德和科學(xué)精神、態(tài)度與方法的形成。7基于網(wǎng)絡(luò)的自組織學(xué)習(xí)系統(tǒng)8基于網(wǎng)絡(luò)的自組織學(xué)習(xí)系統(tǒng)（一）體現(xiàn)學(xué)生樹立科學(xué)發(fā)展觀、關(guān)注社會和自然的意識、過程和成果。（

4、二）體現(xiàn)學(xué)生開展合作學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)的過程與成果；9基于網(wǎng)絡(luò)的自組織學(xué)習(xí)系統(tǒng)（三）體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)、掌握知識與技能的過程與成果；（四）培養(yǎng)學(xué)生腳踏實地從小事、實事做起的思想和作風(fēng)10基于網(wǎng)絡(luò)的自組織學(xué)習(xí)系統(tǒng)（五）培養(yǎng)學(xué)生善于從身邊的凡人瑣事中發(fā)現(xiàn)閃光點的思維方式和觀察方法。（六）培養(yǎng)學(xué)生與世界和諧、友好相處和關(guān)愛他人的道德修養(yǎng)。11基于網(wǎng)絡(luò)的自組織學(xué)習(xí)系統(tǒng)在學(xué)生進(jìn)行電腦作品創(chuàng)作時，教師應(yīng)堅持正確的導(dǎo)向，從選題、主題、創(chuàng)意和藝術(shù)特征等四個方面對學(xué)生進(jìn)行有效指導(dǎo)。今天，我將重點與大家探討：在不同類型的電腦作品創(chuàng)作時，怎樣指導(dǎo)學(xué)生通過不同的藝術(shù)表現(xiàn)力，深化主題、展現(xiàn)創(chuàng)意的問題。12基于網(wǎng)絡(luò)的自組織學(xué)習(xí)系

5、統(tǒng)131.具有一般繪畫的特點：利用形象、構(gòu)圖和色彩詮釋思想和感受。142.運(yùn)用電腦來創(chuàng)作的繪畫：運(yùn)用各類繪畫軟件或圖形、圖像處理軟件制作完成的作品?？梢允侵黝}性單幅畫或表達(dá)同一主題的組畫、連環(huán)畫（建議不超過5幅）。創(chuàng)作的視覺形象可以是二維的或三維的，可以選擇寫實、變形或抽象的表達(dá)方式。15表現(xiàn)形式可以是運(yùn)用鼠標(biāo)或數(shù)字筆模擬手繪效果，即用一定的技術(shù)處理手法，用電腦來模擬手繪效果；也可以是根據(jù)主題，利用數(shù)字化圖形、圖像處理工具對圖像素材的再加工。單純的數(shù)字?jǐn)z影畫面不在此項作品范圍。存放格式為JPG，大小不得超過20MB。163豐富多彩的表現(xiàn)手法寫實的手法國畫的手法裝飾的手法漫畫的手法超現(xiàn)實主義的手

6、法17（1）寫實性的手法：通過繪畫手段近乎照片似地描繪所見、所思。18（2）國畫的手法：利用中國畫的技法來寫意主題。19（3）裝飾性的手法：利用裝飾性的構(gòu)圖方式和表現(xiàn)方式所創(chuàng)作的作品20(4)漫畫式的繪畫：簡單、夸張融褒貶于玩鬧與創(chuàng)想之中。21（5）超現(xiàn)實主義的繪畫：這是一種利用色塊和幾何圖形來表現(xiàn)作者思想的的具有印象派特征的繪畫藝術(shù)表現(xiàn)手法。22基于網(wǎng)絡(luò)的自組織學(xué)習(xí)系統(tǒng)(6)其他表現(xiàn)手法23基于網(wǎng)絡(luò)的自組織學(xué)習(xí)系統(tǒng)校訊通繪畫24基于網(wǎng)絡(luò)的自組織學(xué)習(xí)系統(tǒng)25基于網(wǎng)絡(luò)的自組織學(xué)習(xí)系統(tǒng)26基于網(wǎng)絡(luò)的自組織學(xué)習(xí)系統(tǒng)運(yùn)用圖形、圖像處理軟件，用電腦設(shè)計制作完成的原創(chuàng)作品。可以是：商標(biāo)及符號標(biāo)志設(shè)計、企業(yè)

7、形象設(shè)計、產(chǎn)品包裝設(shè)計、書籍裝幀設(shè)計、展示藝術(shù)設(shè)計和工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計。271.藝術(shù)、設(shè)計與電腦藝術(shù)設(shè)計（1）藝術(shù)：用圖形來反映現(xiàn)實，但是比現(xiàn)實更具有典型性的社會意識形態(tài)，包括：文學(xué)、繪畫、雕塑、建筑、舞蹈、動畫、視頻等。富有創(chuàng)造性的方式、方法。形象獨特而美觀的事物。28（3）電腦藝術(shù)設(shè)計：利用數(shù)字化工具制作出來的、體現(xiàn)一定的主題內(nèi)容的二維平面圖形。（2）設(shè)計：在正式做某項工作之前，根據(jù)一定的目的、要求，預(yù)先制定的方法、圖樣等。新銳單純的電腦繪畫、攝影和動態(tài)的視頻、動畫等不屬于此項作品的范圍。29運(yùn)用圖形、圖像處理軟件，用電腦原創(chuàng)設(shè)計制作完成的系列作品（每一系列作品不得超過6幅）?？梢允牵荷虡?biāo)及符號

8、標(biāo)志設(shè)計、企業(yè)形象設(shè)計、產(chǎn)品包裝設(shè)計、書籍裝幀設(shè)計、景觀藝術(shù)設(shè)計和工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計等（注：本屆“活動”不包括廣告招貼設(shè)計和室內(nèi)裝飾藝術(shù)設(shè)計）。30 2.作品要表達(dá)某一特定的主題或目的，有一定的實際應(yīng)用價值，能夠體現(xiàn)創(chuàng)作者的設(shè)計理念。313.作品應(yīng)強(qiáng)調(diào)對藝術(shù)設(shè)計中圖形、文字、色彩三大基本元素的綜合表現(xiàn)能力。324.平面藝術(shù)設(shè)計的三個組成部分基本設(shè)計：標(biāo)志性設(shè)計。技術(shù)設(shè)計：為保證設(shè)計的規(guī)范實現(xiàn)給予的技術(shù)參數(shù)應(yīng)用設(shè)計：本設(shè)計應(yīng)用與產(chǎn)品的案例設(shè)計33（1）基本設(shè)計：標(biāo)志性設(shè)計34（2）技術(shù)設(shè)計：為保證設(shè)計的規(guī)范實現(xiàn)給予的技術(shù)參數(shù)a35基于網(wǎng)絡(luò)的自組織學(xué)習(xí)系統(tǒng)（3）應(yīng)用設(shè)計：本平面藝術(shù)設(shè)計作品應(yīng)用于產(chǎn)品的案

9、例設(shè)計36基于網(wǎng)絡(luò)的自組織學(xué)習(xí)系統(tǒng)一、運(yùn)用各類動畫制作軟件，通過動畫角色和場景繪制、音效處理與動畫制作，運(yùn)用動畫畫面語言完成的原創(chuàng)作品。高中組按照電腦動畫（二維）、電腦動畫（三維）分別設(shè)組別。利用三維制作軟件進(jìn)行創(chuàng)作的動畫屬電腦動畫（三維）組作品。三維動畫作品中可以嵌入二維動畫影像，但播放時長建議不超過20秒。37（一）計算機(jī)技術(shù)：利用二維、三維和其他圖形處理工具來創(chuàng)作動畫。1.二維：利用二維平面圖形根據(jù)創(chuàng)作的動畫。2.三維：利用三維立體圖形工具創(chuàng)作的動畫。38數(shù)碼錄像方式制作的寫實畫面不屬動畫；平面動畫作品容量不大于20MB（非壓縮文件），三維作品容量不超過100MB；作品播放時間不超過5分

10、鐘。軍訓(xùn)39（二）繪畫藝術(shù)：人物場景是利用計算機(jī)軟件繪制的，主要角色要求原創(chuàng)。40（三）視聽覺藝術(shù)：故事的敘述、鏡頭的連接使用的是電影語言的蒙太奇技術(shù)；必須藝術(shù)地設(shè)計和使用人物、畫面、對白、解說、字幕和各種音效。41蒙太奇（ Montage ）：建筑學(xué)術(shù)語，是法語Montage的音譯，原意為構(gòu)成、裝配。經(jīng)常用于三種藝術(shù)領(lǐng)域，可以理解為有特定意義的時、空、人、事的拼貼和剪輯手法。蒙太奇最早被延伸到電影藝術(shù)中，后來逐漸在視覺藝術(shù)等衍生領(lǐng)域被廣為運(yùn)用。42實際上，從每一組畫面的設(shè)計開始，就已經(jīng)在使用蒙太奇手法了。因為從不同的視角、選取不同的景別、畫面內(nèi)容的不同表現(xiàn)技巧、畫面的不同組接，就會有不同的藝

11、術(shù)效果。同樣，在繪制動畫的時候，遠(yuǎn)景、全景、中景、近景、特寫、大特寫等畫面都會用到，但是，這些畫面組接方式不一樣效果也不會一樣。43推、拉、搖、移，一般都稱為長鏡頭，是我們常用的運(yùn)動鏡頭。在電視畫面中還需要短鏡頭的運(yùn)用，例如：甩和切換等。這類短鏡頭主要用來表現(xiàn)場景、動作和人物心理的迅速而激烈的變化。將這些長短鏡頭組合到一起的方法就是蒙太奇。動畫也離不開蒙太奇。44（四）通過活動的角色、特定的場景、和諧的色彩、貼切的音效表現(xiàn)作品內(nèi)容。45（五）具有完整的故事情節(jié)（六）表達(dá)一個完整的意義46形象、畫面、音樂等動畫語言運(yùn)用比較熟練，較好地體現(xiàn)了蒙太奇的思維方式；音樂雖然是利用現(xiàn)成的音樂剪輯而成，但是

12、能夠很自然、貼切地與畫面語言融為一體；結(jié)尾時用“預(yù)則立”點題也很好。（七）利用豐富的動畫語言講故事471.生動、形象的角色設(shè)計482.利用活動的動畫語言講故事、談看法49（3）用具有動感的鏡頭展現(xiàn)情節(jié)50（4）用多種音效增強(qiáng)感染力51主題 ？動畫 ？52二.什么是手機(jī)動漫（二）運(yùn)用各類動畫和繪畫制作軟件，使用角色、色彩、場景、動作、音效、敘事等動漫藝術(shù)語言完成的、并適合在手機(jī)終端播放的動漫作品。包括手機(jī)多格漫畫（連續(xù)播放四格以上）和手機(jī)動畫。53（二）手機(jī)動漫的特點1.符合電腦動畫、漫畫創(chuàng)作的所有要求。2.可以在手機(jī)上播放。3.漫畫可利用鏡頭語言表現(xiàn)動感。4.手機(jī)動漫作品包括動畫和可連續(xù)播放四

13、格以上的漫畫。54提交的播放文件格式為SWF、3GP、 MPG、AVI或MOV等。應(yīng)提交兩份播放文件：一份分辨率為240320像素，文件大小不超過1MB；一份分辨率不小于720576像素，文件大小不超過10MB。（三）手機(jī)動漫報送的技術(shù)要求55基于網(wǎng)絡(luò)的自組織學(xué)習(xí)系統(tǒng)56基于網(wǎng)絡(luò)的自組織學(xué)習(xí)系統(tǒng)三.健康教育專題動畫為了貫徹落實教育部頒布的中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要，本屆競賽繼續(xù)在動畫創(chuàng)作中，設(shè)立了以個人衛(wèi)生、學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生，青少年營養(yǎng)與食品安全，氣候變化、災(zāi)害預(yù)防及環(huán)境保護(hù)等為主題的專項。57基于網(wǎng)絡(luò)的自組織學(xué)習(xí)系統(tǒng)“健康教育是以促進(jìn)健康為核心的教育。通過有計劃地開展學(xué)校健康教育，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識

14、與公共衛(wèi)生意識，掌握必要的健康知識和技能，促進(jìn)學(xué)生自覺地采納和保持有益于健康的行為和生活方式，減少或消除影響健康的危險因素，為一生的健康奠定堅實的基礎(chǔ)”。中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要58基于網(wǎng)絡(luò)的自組織學(xué)習(xí)系統(tǒng)59基于網(wǎng)絡(luò)的自組織學(xué)習(xí)系統(tǒng)運(yùn)用文字、繪畫、圖形、圖像等素材和相應(yīng)的處理軟件創(chuàng)作的電子報紙及墻報作品。內(nèi)容應(yīng)反映班級或校園生活，以文字表達(dá)為主，輔之適當(dāng)?shù)膱D片、視頻或動畫；應(yīng)有相應(yīng)的網(wǎng)址和電子信箱，內(nèi)容的原創(chuàng)成分應(yīng)達(dá)到60%。通過網(wǎng)上下載或其他渠道搜集、經(jīng)作者加工整理的內(nèi)容，不屬于原創(chuàng)范疇。60基于網(wǎng)絡(luò)的自組織學(xué)習(xí)系統(tǒng)電子板報應(yīng)含有報名、報刊號、出版單位或出版人、出版日期和版面數(shù)、導(dǎo)讀欄等要素

15、。在導(dǎo)讀欄中應(yīng)設(shè)置超鏈接。作品（含其中鏈接的所有獨立文件）大小建議不超過50MB。61基于網(wǎng)絡(luò)的自組織學(xué)習(xí)系統(tǒng)62具有數(shù)字化多媒體技術(shù)的特點63版式規(guī)范有專業(yè)性64制作精美有藝術(shù)性65基于網(wǎng)絡(luò)的自組織學(xué)習(xí)系統(tǒng) 特 別 提 示（1）選題要新、要相對集中（2）要特別突出實踐性和探究性（3）要特別突出主體的參與性與原創(chuàng)性（4）要利用超鏈接體現(xiàn)多媒體技術(shù)的優(yōu)勢66基于網(wǎng)絡(luò)的自組織學(xué)習(xí)系統(tǒng)網(wǎng)頁是：使用HTML語言或網(wǎng)頁制作工具編制的、闡釋某個主題或傳遞某類專題信息的作品。作品應(yīng)充分體現(xiàn)數(shù)字技術(shù)開放性、交互性和共享性的特征；內(nèi)容要緊密結(jié)合作者的學(xué)習(xí)生活和社會實踐，避免簡單的資料堆砌。在水平分辨率為1024

16、（或以上）像素的顯示屏上瀏覽時，頁面保持整齊、美觀。作品（非壓縮文件）大小建議不超過50MB。67基于網(wǎng)絡(luò)的自組織學(xué)習(xí)系統(tǒng)1.全方位的創(chuàng)新（1）選題新渴望啤酒時尚心語圍墻（4）結(jié)構(gòu)新?lián)P眉京腔 和弦燈古塔臨川（2）立意新紙紙到樹鳥兒 我烏龜西游記醬油田園侵蝕（5）手法新絕版臨川 爺蓋茨（3）選材新石灣玩具絕版682.知識與內(nèi)容的綜合性69 3.鮮明的個性特征（1）表現(xiàn)內(nèi)容的個性化得意仿鴕鳥汽車四合院（2）表現(xiàn)方式的個性化剪剪風(fēng)武術(shù)古塔 班級70 4.精湛的藝術(shù)性首頁新穎有吸引力構(gòu)圖合理結(jié)構(gòu)清晰音樂和諧有感染力71（1）網(wǎng)頁的封面、首頁和片頭的畫面要生動、有趣、突出主題，富于吸引力。72（2）網(wǎng)頁

17、的首頁、片頭及整個作品的音樂要有震撼力和感染力。73 （3）整體布局要合理、美觀、風(fēng)格獨特，但是要保持統(tǒng)一。74主題突出、個性化強(qiáng)；導(dǎo)入頁和各個頁面的設(shè)計與構(gòu)圖都能夠很好地突出主題；內(nèi)容豐富、原創(chuàng)性強(qiáng)；欄目的標(biāo)題既能夠緊扣主題，又能夠清楚地告訴人們本欄目的主要內(nèi)容是什么；音樂使用也很貼近農(nóng)村這個環(huán)境。75 5.友好的交互性（1）界面友好（2）資源共享（3）參與性強(qiáng)76 6.非線性超文本結(jié)構(gòu)網(wǎng)頁是由信息節(jié)點、信息鏈和信息網(wǎng)構(gòu)成的非線性超文本數(shù)字化信息載體。77（1）信息節(jié)點：構(gòu)成網(wǎng)頁的基本信息單位。（2）信息鏈：將同類信息歸納為上一層次信息的鏈條。（3）信息網(wǎng)：由若干個不同層級的信息節(jié)點集合而成

18、的、承載一個完整教學(xué)內(nèi)容的知識系統(tǒng)。78基于網(wǎng)絡(luò)的自組織學(xué)習(xí)系統(tǒng) 特 別 提 示（1）選題要新、要相對集中（2）要特別突出實踐性和探究性（3）要特別突出主體的參與性與原創(chuàng)性（4）要利用超鏈接體現(xiàn)多媒體技術(shù)的優(yōu)勢79基于網(wǎng)絡(luò)的自組織學(xué)習(xí)系統(tǒng)以各種計算機(jī)程序語言編寫的軟件?？梢允枪芾硐到y(tǒng)類、工具類、輔助學(xué)習(xí)類、益智游戲類和移動互聯(lián)類等軟件。計算機(jī)程序作品要具有明確的設(shè)計思想、貼近作者學(xué)習(xí)生活、并可為社會應(yīng)用和科技創(chuàng)新服務(wù)。80基于網(wǎng)絡(luò)的自組織學(xué)習(xí)系統(tǒng)作品需編譯成可執(zhí)行程序，原則上應(yīng)配有相應(yīng)的安裝和卸載程序，應(yīng)能實現(xiàn)順利、直接地安裝和運(yùn)行并能順利完全卸載，根據(jù)需要可選擇提交程序的流程圖和操作使用說明

19、（幫助文檔）。81一、程序設(shè)計選題的多樣化（一）輔助學(xué)習(xí)類：數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、英語等學(xué)科的教與學(xué)的程序82（二）益智游戲類83（三）管理系統(tǒng)類84（四）軟件工具類85（五）社會生活類86二、程序設(shè)計的基本要求（一）科學(xué)、完整、符合產(chǎn)品化要求（二）有專用的安裝程序（1）倡導(dǎo)“綠色”軟件（2）提供必要的卸載工具87作品Media Look的安裝向?qū)?88作品分形技術(shù)與三維地形不需要安裝，更不需要將信息寫入計算機(jī)的注冊表，在光盤上就能直接啟動和運(yùn)行。89高中數(shù)學(xué)問題處理系統(tǒng)中的“軟件使用許可協(xié)議” 90SR2軟件修復(fù)器（三）作品操作界面設(shè)計規(guī)范合理 91SR2軟件修復(fù)器（四）注意提示幫助、日積月累等

20、細(xì)節(jié)處理92高中數(shù)學(xué)問題處理系統(tǒng)（五）設(shè)計文檔齊全93作品分型技術(shù)與三維地形作者在完成作品后撰寫的論文。（六）輔之以與本程序有關(guān)的學(xué)術(shù)論文94基于網(wǎng)絡(luò)的自組織學(xué)習(xí)系統(tǒng)三、幾點建議1.要反復(fù)檢查測試和試運(yùn)行；2.對運(yùn)行環(huán)境的要求不要太苛刻；3.要及時地查殺計算機(jī)病毒；4.要按照程序設(shè)計的規(guī)范去做；5.選題要有價值，教師的指導(dǎo)要恰當(dāng)；6.要學(xué)會撰寫程序設(shè)計說明文檔；7.必須附有源文件。程序部分的內(nèi)容，主要參考和引用了鄭子罕、武裝老師的講課內(nèi)容。特此向二位老師表示感謝。95基于網(wǎng)絡(luò)的自組織學(xué)習(xí)系統(tǒng)通過創(chuàng)意、編劇、導(dǎo)演、拍攝及剪輯、合成等手段，運(yùn)用視聽語言表現(xiàn)內(nèi)容的視頻作品。作品應(yīng)為原創(chuàng)，內(nèi)容積極健康

21、向上，遵守國家法律法規(guī)，題材不限。 96基于網(wǎng)絡(luò)的自組織學(xué)習(xí)系統(tǒng)微視頻：指具有“微”的特征的視頻節(jié)目。微視頻之“微”在于：微時長、微制作、微投資、短小、精練、靈活。97基于網(wǎng)絡(luò)的自組織學(xué)習(xí)系統(tǒng) 雖然“微、小”，但是“故事情節(jié)演員-表演環(huán)境音樂音效”，一部完整的電視劇中的基本要素，一樣也不可少，不可敷衍了事。 鼓勵實拍，反對粗制濫造！98基于網(wǎng)絡(luò)的自組織學(xué)習(xí)系統(tǒng)參賽作品須加設(shè)中文字幕。視頻格式為MPG、MPEG、WMV、AVI、MP4、MOV等常用格式。建議文件大小不超過100MB、播放時長不超過5分鐘。建議一并提交：內(nèi)容素材來源說明文檔（含選題、故事、圖像、聲音等）和作品所使用鏡頭與聲音的原素

22、材。99基于網(wǎng)絡(luò)的自組織學(xué)習(xí)系統(tǒng)一.微 視 頻 題 材 的 多 樣 性100基于網(wǎng)絡(luò)的自組織學(xué)習(xí)系統(tǒng)中小學(xué)的教育電視節(jié)目，絕對不應(yīng)是簡單枯燥的說教式的“傳道、授業(yè)、解惑”，必須能夠以優(yōu)美的電視語言吸引人、以精湛的藝術(shù)表現(xiàn)力感染人，必須能夠通過具有藝術(shù)感染力的電視語言，使電視的教育功能得到最充分的發(fā)揮。101案例2：用“云”建一所學(xué)校電視語言：以視頻圖像為主，輔之以對白、解說、字幕、音樂、效果聲等元素，根據(jù)蒙太奇的原理，運(yùn)用電視畫面和鏡頭講述故事、抒發(fā)情感、闡述思想的特殊語言形式。二. 藝術(shù)地運(yùn)用電視語言102案例2：用“云”建一所學(xué)校電視語言是用來展現(xiàn)電視節(jié)目主題的基本元素，這些元素主要有：1

23、.畫面：視頻圖像、動畫、圖片、照片103基于網(wǎng)絡(luò)的自組織學(xué)習(xí)系統(tǒng)2.語言：解說、對白、旁白通過朗讀增強(qiáng)畫面語言的表現(xiàn)力通過解說對畫面內(nèi)容加以補(bǔ)充和強(qiáng)化104基于網(wǎng)絡(luò)的自組織學(xué)習(xí)系統(tǒng)具有情節(jié)的電視節(jié)目中，人物之間的對話或人物的獨自敘述。105基于網(wǎng)絡(luò)的自組織學(xué)習(xí)系統(tǒng) 3.文字：與語言相一致的字幕，或補(bǔ)充性、輔助性字幕（1）與解說、對白、旁白相一致的字幕，具有強(qiáng)化、提示和語文學(xué)習(xí)功能。（2）對解說加以補(bǔ)充或強(qiáng)化畫面內(nèi)容的字幕。1106基于網(wǎng)絡(luò)的自組織學(xué)習(xí)系統(tǒng)4.音效：音樂、效果聲音樂與效果聲：增強(qiáng)表達(dá)的力度和效果的標(biāo)點符號。107基于網(wǎng)絡(luò)的自組織學(xué)習(xí)系統(tǒng)（1）利用背景性、敘事性、震撼性的音樂，增強(qiáng)

24、表現(xiàn)力和感染力。108基于網(wǎng)絡(luò)的自組織學(xué)習(xí)系統(tǒng)（2）利用模擬的效果聲或真實的現(xiàn)場效果聲，以增強(qiáng)現(xiàn)場感和感染力。109基于網(wǎng)絡(luò)的自組織學(xué)習(xí)系統(tǒng)5.鏡頭：是從不同的角度、以不同的焦距、用不同的時間長度和運(yùn)動方式，一次拍攝下來，并經(jīng)過不同處理的記錄在膠片、磁帶或硬盤上的一段視、音頻信息。110鏡頭運(yùn)動的基本技巧（1）推：使電視畫面中的主體發(fā)生由小到大（遠(yuǎn)景中景近景特寫大特寫定格）的攝像與鏡頭運(yùn)用技巧。（1）引入動作（故事情節(jié)）將在其中展開的那個世界； （3）突出關(guān)系到關(guān)鍵情節(jié)將進(jìn)一步發(fā)展的細(xì)節(jié)，為情節(jié)的發(fā)展做好鋪墊；（2）展示故事將要發(fā)生的空間；111從近景推向特寫近景、全景互切再推特寫112（4）深入內(nèi)心世界，即引入對夢境、回憶和幻覺的客觀表現(xiàn)，表露出內(nèi)心體驗：人物突發(fā)