2022年江蘇省南京市建鄴區(qū)中考一模語文試卷

1、2022年江蘇省南京市建鄴區(qū)中考語文一模試卷1（22分）2022年1月18日，寒假第一天，徐老師來到書店，邂逅了夏丏尊、葉圣陶先生的文心。他閱讀后很有感觸，于是一系列有意思的語文課從這里開始。【2022年3月30日 習(xí)字】 這是“文心”系列第一節(jié)語文課，徐老師將文心中對寫字的要求整理如下： 現(xiàn)在人寫字，該有四項標(biāo)準(zhǔn)，就是迅速、準(zhǔn)確、勻 整和合式。迅速指寫字必須有一定的速度。準(zhǔn)確呢，就是寫下字來沒有錯誤的意思。勻整可以分兩方面來講：一是每一個字本身筆畫的勻整，一是全幅 字通體款式的勻整。每一個字的許多筆畫雖不必長短均等，粗細(xì)一律，但也不可相差得太遠(yuǎn)。筆畫間的空x 要勻稱，須使多筆畫的字不嫌其局c

2、 ，少筆畫的字也不嫌其寬松。最后是合式，就是書寫要符合格式，否則人家看了不習(xí)慣就會引起不快的感覺。（1）給加點字注音，根據(jù)拼音寫漢字。勻 整全幅 空x 局c （2）明確了寫字要求后，徐老師給大家提供了以下文字，請你用正楷或行楷臨寫。自然靈感觸而心明【2022年4月7日 語匯和語感】 我們真要語匯豐富，非對于詞類有敏銳的感覺力不可。兩個詞的意義即使相同，情味常有區(qū)別。（3）看到文心里這段話，徐老師想到端木蕻良土地的誓言中的句子：“我向那邊注視著，注視著，直到天邊破曉?！贝司渲小捌茣浴本褪翘靹偭恋囊馑?，但“破曉”在文中更有情味，因為 。【2022年4月13日 詩歌】 這節(jié)課徐老師和同學(xué)們討論了古詩

3、，請你根據(jù)情境，將對話補充完整。 徐老師：我很喜歡文心中關(guān)于詩的一句話：“詩的所以為詩，全在有濃厚緊張的情感，次之是諧協(xié)的韻律。”同學(xué)們覺得如何？（4）小駿：我很贊同這句話的觀點。比如杜甫望岳中的“會當(dāng)凌絕頂， ” 總能觸發(fā)我勇攀高峰的豪情。我認(rèn)為“濃厚緊張的情感”應(yīng)該就是指這一類積極昂揚的情感。 小芊： 。你們看，李白在春夜洛城聞笛中寫道：“ ，何人不起故園情?！眰x惜別的曲調(diào)，引發(fā)了詩人無盡的鄉(xiāng)思。這樣的情感難道就不濃厚嗎？ 小澤：我想補充一點，有些詩不僅有情，還有理，在觸動我們心弦的同時還能引發(fā)我們的思考。比如劉禹錫酬樂天揚州初逢席上見贈中的“ ， ”。 小沫：我倒是更喜歡詩歌中和諧的韻

4、律，如 這本詩集里大量重章疊句帶來的音韻美。【2022年4月20日 小說】 小說里的故事，總讓你沉浸其中、欲罷不能。通過閱讀，徐老師發(fā)現(xiàn)小說作者常用的構(gòu)思技巧有波折、意外、巧合、誤會等，他以驛路梨花的情節(jié)為例，和同學(xué)們分享了自己的閱讀感受：驛路梨花中，得到幫助的“我”和老余，誤以為前來送米的瑤族老人是小木屋的主人；這一誤會解除后，又因為瑤族老人的講述，誤以為小屋的主人是叫梨花的哈尼族小姑娘。兩次誤會環(huán)環(huán)相扣，推動情節(jié)發(fā)展，使文章波瀾起伏，扣人心弦。（5）仿照徐老師的閱讀分享，從下列名著中任選一部，結(jié)合具體情節(jié)分析作者的構(gòu)思技巧。西游記駱駝祥子海底兩萬里水滸傳【2022年4月27日 最后一課】（

5、6）在本系列課程的最后一節(jié)課上，大家總結(jié)了這段時間的學(xué)習(xí)收獲，師生決定共同撰寫“文心”系列課程大事記。請你幫忙完成表格。“文心”系列課程大事記 2022年4月7日，徐老師帶領(lǐng)同學(xué)們品味了詞語的情味。2022年4月13日，師生共同討論了古詩中的情趣與理趣，感受了詩歌的音韻之美。2022年4月27日，“文心”系列課程圓滿結(jié)束，師生共同撰寫課程大事記。2（19分）閱讀下面文章，完成下列各題。有趣如何不丈夫潘向黎 韓愈，剛直敢任，人格偉岸，誠為偉丈夫。如此人中龍鳳，卻也是性情中人，不但極重感情，敏感于生活中的許多細(xì)微樂趣或煩惱，而且有幽默的一面。 體現(xiàn)在詩歌創(chuàng)作上：他放恣縱橫，神奇變幻；他筆觸辛辣，直

6、指人心；他好為奇險，不避艱澀然而又不乏出人意表的生動詼諧。且看這首鄭群贈?。禾I州簟竹天下知，鄭君所寶尤瑰奇。攜來當(dāng)晝不得臥，一府傳看黃琉璃。體堅色凈又藏節(jié)，盡眼凝滑無瑕疵。法曹貧賤眾所易，腰腹空大何能為？自從五月困暑濕，如坐深甑遭蒸炊。手磨袖拂心語口，慢膚多汗真相宜。日暮歸來獨惆悵，有賣直欲傾家資。誰謂故人知我意，卷送八尺含風(fēng)漪。呼奴掃地鋪未了，光彩照耀驚童兒。青蠅側(cè)翅蚤虱避，肅肅疑有清飆吹。倒身甘寢百疾愈，卻愿天日恒炎曦。明珠青玉不足報，贈子相好無時衰。 在友人鄭群家見到上好竹席，質(zhì)地和顏色都完美得像黃琉璃。韓愈當(dāng)時是受人輕慢的江陵法曹參軍，偏偏體胖多汗，進(jìn)入夏天之后，就像天天坐在瓦罐里被放

7、在火上蒸一樣，不勝其苦。他手撫竹席心里想：這個真是太適合我了。直到回家還獨自惆悵：這樣珍貴的席子，若是有賣恐怕也價格昂貴，足以讓人傾家蕩產(chǎn)了。沒想到鄭群太善解人意了，居然將那如同八尺含風(fēng)漣漪的席子送來了。韓愈連忙叫奴仆掃地鋪開，還沒鋪完就光彩照耀讓所有人驚嘆。蒼蠅蚊蟲頓時紛紛逃避，涼快得簡直像吹起了冷嗖嗖的疾風(fēng)。倒頭就酣睡，百病全消，有這樣的竹席，反而希望天氣一直炎熱了。最后一句，有專家解釋“無時衰”為祝對方永遠(yuǎn)健康之意，竊以為略顯費解，且“相好”二字落空；玩味詩意，似乎“無時衰”說的不是對方身體，而是“相好”雙方的友情，所以我認(rèn)為，這是韓愈感激地表示：贈簟之情，即使明珠青玉也不足為報，唯有長

8、相交好，用永不衰竭的友情來回報。 以“黃琉璃”“含風(fēng)漪”來形容竹席，以“呼奴掃地鋪未了，光彩照耀驚童兒。青蠅側(cè)翅蚤虱避，肅肅疑有清飆吹”來描寫竹席之妙用，以“倒身甘寢百疾愈，卻愿天日恒炎曦”極言竹席涼爽和對竹席的喜愛。全詩語言夸張，狀物傳神，別出心裁，妙不可言，真切表現(xiàn)了對朋友暑中贈席的由衷喜悅和無限感激，飽含對真摯友情的無比珍惜。 除了怕熱，牙齒也是一大煩惱。韓愈的青年和中年都家境寒苦、處境艱難，長期的重壓損壞了他的健康，以至于他在名作祭十二郎文中無限悲涼地寫道： 吾年未四十，而視茫茫，而發(fā)蒼蒼，而齒牙動搖。念諸父與諸兄，皆康強而早逝。如吾之衰者，其能久存乎？ 但在落齒一詩中，他卻能用豁達(dá)的

9、心態(tài)來對抗未老先衰的壓迫，口吻詼諧幽默，令人捧腹： 去年落一牙，今年落一齒。俄然落六七，落勢殊未已。余存皆動搖，盡落應(yīng)始止。憶初落一時，但念豁可恥。及至落二三，始憂衰即死。每一將落時，懔懔恒在己。叉牙妨食物，顛倒怯漱水。終焉舍我落，意與崩山比。今來落既熟，見落空相似。余存二十余，次第知落矣。倘常歲落一，自足支兩紀(jì)。如其落并空，與漸亦同指。人言齒之落，壽命理難恃。我言生有涯，長短俱死爾。人言齒之豁，左右驚諦視。我言莊周云：水雁各有喜。語訛?zāi)毯?，嚼廢軟還美。因歌遂成詩，持用詫妻子。 韓愈后來又寫了贈劉師服： 羨君牙齒牢且潔，大肉硬餅如刀截。我今牙豁落者多，所存十余皆兀臲（ni，不穩(wěn)定）。匙抄爛飯

10、穩(wěn)送之，合口軟嚼如牛呞（sh，反芻）。妻兒恐我生悵望，盤中不饤（dng，見）栗與梨。 牙齒更少了，但幽默豁達(dá)依然。 讀這樣的詩，不知當(dāng)時韓愈的家人是驚訝還是含淚微笑。但后世的讀者，在忍俊不禁之外，真是倍覺這位大詩人的有趣、可親。（選自梅邊消息，有刪改，北京十月文藝出版社，2022年8月第1版）（1）解釋下列句中加點詞的意思俄然落六七，落勢殊未已。余存皆動搖，盡落應(yīng)始止。俄然 已 皆 盡 （2）落齒一詩將韓愈牙齒掉落的心理狀態(tài)寫得真實生動，請用詩中原句填寫詩人的感受。初次掉牙之際，“ ”；又落幾顆之時，“ ”；護(hù)牙無果之后，“ ”。（3）韓愈的詩極有特點：或放恣縱橫，神奇變幻，如“ ”；或筆觸辛

11、辣，直指人心，如“ ”；或好為奇險，不避艱澀，如“ ”。請將下面合適的選項填寫在橫線上。A杉篁咤蒲蘇，杲耀攢介胄。南山詩B金烏海底初飛來，朱輝散射青霞開。李花贈張十一署C蚍蜉撼大樹，可笑不自量。調(diào)張籍（4）如何理解“讀這樣的詩，不知當(dāng)時韓愈的家人是驚訝還是含淚微笑”中的“含淚微笑”？（5）這篇文章頗有趣味，結(jié)合全文分析趣在何處？3（19分）閱讀下面兩篇演講詞，完成下列各題。想象力的發(fā)酵（節(jié)選）馬伯庸 嚴(yán)格說來，想象力變革的不是社會，而是自己。 毋庸置疑，想象力是一個作家的生命之源，但想象力也分為很多種。有一種是天馬行空地自由想象，而我今天要講的是想象力的“具現(xiàn)”，就是在日常生活中怎樣捕捉無形的

12、想象；以及另一方面，如何在原有材料的基礎(chǔ)上展開想象，賦予它們不同的意義。 有時候大家很好奇，我的作品里面那些奇思妙想都是怎么來的。大家如果有興趣可以去關(guān)注一下我的微博。舉個例子，草原動物園的故事主線來自我的一個夢境。因為那個夢的畫面太美，純粹的意象之美，難以言說。我覺得不寫下來實在是太可惜了。 在從前那些沒有手機游戲和電子書的日子里，我在漫長的旅途中只能靠思維游戲打發(fā)時間。 所謂“思維游戲”，是我給自己的胡思亂想起的學(xué)名。這種游戲很簡單，例如： 我坐地鐵的時候，經(jīng)常人多擁擠不堪，不光沒有座位，連伸開手臂拿手機的空間都沒有。在這種情況之下，唯一能動的，只有腦子。我會仔細(xì)觀察周圍的人，幻想他們身上

13、隱藏的故事和他們離開地鐵以后的人生。 比如右邊那位衣著樸素、身形瘦小的大叔。也許他離開地鐵以后，找到一個沒人的地方換上緊身衣，然后飛過整個城市，在大街小巷除暴安良。 再比如左邊這位戴著棒球帽、穿著阿迪達(dá)斯運動套裝的白皙少年。他是一個外星人，為了能夠深入了解地球人的生活，特意化裝。他也許已經(jīng)完成了自己的使命，正踏上返回母星的旅程，可因為棒球隊經(jīng)理殷切的眼神，他還是毅然決然地留在了地球。 甚至這部地鐵本身，或許并不是地鐵，而是一條龍。它偶爾墜落到了地面，被撿到的科學(xué)家改造成了一節(jié)地鐵，每天都在暗無天日的隧道里穿行，把乘客們從城市的一端運往另外一端，沒有一天休息。只有在晚上十一點地鐵停運之后，這條龍

14、才能停下疲憊的身軀，從隧道的洞口爬出去，昂起頭來看一眼暌違已久的天空。 我就這么坐在地鐵里，在城市的腹心穿行，眼睛看著乘客，腦子里琢磨著他們的種種不靠譜故事，一直到達(dá)我旅途的終點。 這些腦洞后來都具現(xiàn)化成了我的幾部作品，我自己也很喜歡。 這種“思維游戲”有另一個形式，叫做“想象圖書”。玩的時候，我會閉上眼睛，開始虛構(gòu)一本從來沒存在的書，想象它的主題、內(nèi)容簡介、封面圖案、名家書評、作者的創(chuàng)作意圖和軼事，盡量煞有其事地補充除了內(nèi)容以外的各類細(xì)節(jié)，使之豐滿如真實存在一般，然后把它放到我想象中的書架上去。以后再碰到無聊的時候，我就信手抽出一本，靠回憶來閱讀。 比如我曾幻想路遙在寫平凡的世界時，在稿紙背

15、面寫下了另外一個故事。故事的主角是落水的田曉霞，她死里逃生卻遭遇失憶，被人救起以后開始了另外一段人生。幾十年后她和孫少平在街頭偶遇，擦肩而過，互不相識?？上У氖牵@份稿紙被編輯忽略了，一直丟在存稿箱中。直到幾年后路遙去世，一個新畢業(yè)的編輯打算為他出紀(jì)念專集，無意中把存稿箱打翻在地，這才發(fā)現(xiàn)稿紙背面的秘密。不過老編輯認(rèn)為這個故事會損害平凡的世界的形象，于是只印制了一千冊，贈送給路遙的親朋好友，書的封面是個巨大的漩渦。其中一本，不知如何流落到了桂林臨桂中學(xué)，扉頁還蓋有臨桂中學(xué)圖書室藏的紅章。里面的借書卡里只有一條借閱記錄，是個女孩借走的。她比我大一屆，喜歡穿米黃色的毛衣，宿舍里的臺燈用粉紅色的紙罩

16、著。（文章來源：2022年08月18日 鳳凰文化網(wǎng)）在“釋放想象力構(gòu)造未來”頒獎晚宴上的演講劉慈欣先生們、女士們： 晚上好！ 很榮幸獲得“克拉克想象力服務(wù)社會獎”。 這個獎項是對想象力的獎勵，而想象力是人類所擁有的一種似乎只應(yīng)屬于神的能力，它存在的意義也遠(yuǎn)超出我們的想象。有歷史學(xué)家說過，人類之所以能夠超越地球上的其它物種建立文明，主要是因為他們能夠在自己的大腦中創(chuàng)造出現(xiàn)實中不存在的東西。在未來，當(dāng)人工智能擁有超過人類的智力時，想象力也許是我們對于它們所擁有的唯一優(yōu)勢。 科幻小說是基于想象力的文學(xué)，而最早給我留下深刻印象的是阿瑟克拉克的作品。除了儒勒凡爾納和喬治威爾斯的作品外，克拉克的現(xiàn)代科幻小

17、說是最早進(jìn)入中國的。在上世紀(jì)八十年代初，中國出版了他的2001：太空漫游和與羅摩相會。這兩本書第一次激活了我想象力，思想豁然開闊許多，有小溪流進(jìn)大海的感覺。 讀完2001：太空漫游的那天深夜，我走出家門仰望星空，那時中國的天空還沒有太多的污染，能夠看到銀河，在我的眼中，星空與過去完全不一樣了，我第一次對宇宙的宏大與神秘產(chǎn)生了敬畏感，這是一種宗教般的感覺。而后來讀到的與羅摩相會，也讓我驚嘆如何可以用想象力構(gòu)造一個栩栩如生的想象世界。正是克拉克帶給我的這些感受，讓我后來成為一名科幻作家。 現(xiàn)在，三十多年過去了，我漸漸發(fā)現(xiàn)，我們這些上世紀(jì)六十年代出生的中國人，很可能是人類歷史上最幸運的人，因為之前沒

18、有任何一代人，像我們這樣目睹周圍的世界發(fā)生了如此巨大的變化。我們現(xiàn)在生活的世界，與我們童年的世界已經(jīng)完全是兩個不同的世界，而這種變化還在加速發(fā)生著。中國是一個充滿著未來感的國度，中國的未來可能充滿著挑戰(zhàn)和危機，但從來沒有像現(xiàn)在這樣具有吸引力，這就給科幻小說提供了肥沃的土壤，使其在中國受到了空前的關(guān)注。作為一個上世紀(jì)六十年代出生在中國的科幻小說家，我很幸運。 我最初創(chuàng)作科幻小說的目的，是為了逃離平淡的生活，用想象力去接觸那些我永遠(yuǎn)無法到達(dá)的神奇時空。但后來我發(fā)現(xiàn)，周圍的世界變得越來越像科幻小說了，這種進(jìn)程還在飛快地加速，未來像盛夏的大雨，在我們還不及撐開傘時就撲面而來。同時我也沮喪地發(fā)現(xiàn)，當(dāng)科幻

19、變?yōu)楝F(xiàn)實時，沒人會感到神奇，它們很快會成為生活中的一部分。所以我只有讓想象力前進(jìn)到更為遙遠(yuǎn)的時間和空間中去尋找科幻的神奇，科幻小說將以越來越快的速度變成平淡生活的一部分。作為一名科幻作家，我想我們的責(zé)任就是在事情變得平淡之前把它們寫出來。 但另一方面，世界卻向著與克拉克的預(yù)言相反的方向發(fā)展。在2001：太空漫游中，已經(jīng)過去的2001年，人類已經(jīng)在太空中建立起壯麗的城市，在月球上建立起永久性的殖民地，巨大的核動力飛船已經(jīng)航行到土星。而在現(xiàn)實中的2022年，再也沒有人登上月球，人類太空航行的最遠(yuǎn)距離，也就是途經(jīng)我所在城市的高速列車兩小時的里程。與此同時，信息技術(shù)卻以超乎想象的速度發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)覆蓋了整

20、個世界，在IT所營造的越來越舒適的安樂窩中，人們對太空漸漸失去了興趣，相對于充滿艱險的真實太空探索，他們更愿意在VR中體驗虛擬太空。就像有一句話說的：“說好的星辰大海，你卻只給了我Facebook。” 這樣的現(xiàn)實也反映在科幻小說中，克拉克對太空的瑰麗想象已經(jīng)漸漸遠(yuǎn)去，人們的目光從星空收回?，F(xiàn)在的科幻小說，更多地想象人類在網(wǎng)絡(luò)烏托邦或反烏托邦中的生活，更多地關(guān)注現(xiàn)實中所遇到的各種問題，科幻的想象力由克拉克的廣闊和深遠(yuǎn)，變成賽博朋克的狹窄和內(nèi)向。 作為科幻作家，我一直在努力延續(xù)著克拉克的想象，我相信，無垠的太空仍然是人類想象力最好的去向和歸宿，我一直在描寫宇宙的宏大神奇，描寫星際探險，描寫遙遠(yuǎn)世界

21、中的生命和文明，盡管在現(xiàn)在的科幻作家中，這樣會顯得有些幼稚，甚至顯得跟不上時代。正如克拉克的墓志銘：“他從未長大，但從未停止成長。” 與人們常有的誤解不同，科幻小說并不是在預(yù)測未來，它只是把未來的各種可能性排列出來，就像一堆想象力的鵝卵石，擺在那里供人們欣賞和把玩。這無數(shù)個可能的未來哪一個會成為現(xiàn)實，科幻小說并不能告訴我們，這不是它的任務(wù)，也超出了它的能力。 但有一點可以確定：從長遠(yuǎn)的時間尺度來看，在這無數(shù)可能的未來中，不管地球達(dá)到了怎樣的繁榮，那些沒有太空航行的未來都是暗淡的。 我期待有那么一天，像那些曾經(jīng)描寫過信息時代的科幻小說一樣，描寫太空航行的科幻小說也變得平淡無奇了，那時的火星和小行

22、星帶都是乏味的地方，有無數(shù)的人在那里謀生；木星和它眾多的衛(wèi)星已成為旅游勝地，阻止人們?nèi)ツ抢锏奈ㄒ徽系K就是昂貴的價格。 但即使在這個時候，宇宙仍是一個大的無法想象的存在，距我們最近的恒星仍然遙不可及。浩瀚的星空永遠(yuǎn)能夠承載我們無窮的想象力。 謝謝大家。（文章來源：2022年02月15日 搜狐網(wǎng)）（1）好的開頭能吸引聽眾，這兩篇演講稿的開頭方式各得其妙，請簡要分析。（2）結(jié)合文章內(nèi)容，分析推理這兩個演講的目的。（3）上面兩篇演講稿的思路，分別與下面哪幅結(jié)構(gòu)框架圖相符？任選一個結(jié)合原文加以分析。想象力的發(fā)酵（節(jié)選）與 相符；在“釋放想象力構(gòu)造未來”頒獎晚宴上的演講與 相符。分析： （4）劉慈欣為什么

23、在演講中反復(fù)提到克拉克的作品？說說你的看法。（5）這兩個演講在現(xiàn)場都引起了熱烈的反響，你覺得原因有哪些？結(jié)合文本分析。4（10分）2022年4月13日，無人機飛手（無人機操控員的簡稱）在湖南一個村子里作業(yè)，準(zhǔn)備離開時，一個小男孩騎著自行車在后面追，并大聲地喊他們【第一天】【第二天】短短40秒的視頻被贊為當(dāng)日“最暖視頻”，“可以看看你的無人機嗎”這一微博話題閱讀量超過9000萬。（圖文來源于網(wǎng)絡(luò)）發(fā)揮你的想象力，將以上視頻截圖及相關(guān)提示擴寫成一個小故事，不超過300字。5（50分）2022年4月13日，無人機飛手（無人機操控員的簡稱）在湖南一個村子里作業(yè)，準(zhǔn)備離開時，一個小男孩騎著自行車在后面追

24、，并大聲地喊他們【第一天】【第二天】短短40秒的視頻被贊為當(dāng)日“最暖視頻”，“可以看看你的無人機嗎”這一微博話題閱讀量超過9000萬。（圖文來源于網(wǎng)絡(luò)）結(jié)合你對以上材料的思考，寫一篇作文。要求：自選角度，自擬標(biāo)題，文體不限。不得出現(xiàn)真實的校名、人名。不少于600字。2022年江蘇省南京市建鄴區(qū)中考語文一模試卷參考答案與試題解析1（22分）2022年1月18日，寒假第一天，徐老師來到書店，邂逅了夏丏尊、葉圣陶先生的文心。他閱讀后很有感觸，于是一系列有意思的語文課從這里開始?！?022年3月30日 習(xí)字】 這是“文心”系列第一節(jié)語文課，徐老師將文心中對寫字的要求整理如下： 現(xiàn)在人寫字，該有四項標(biāo)準(zhǔn)

25、，就是迅速、準(zhǔn)確、勻 整和合式。迅速指寫字必須有一定的速度。準(zhǔn)確呢，就是寫下字來沒有錯誤的意思。勻整可以分兩方面來講：一是每一個字本身筆畫的勻整，一是全幅 字通體款式的勻整。每一個字的許多筆畫雖不必長短均等，粗細(xì)一律，但也不可相差得太遠(yuǎn)。筆畫間的空x 要勻稱，須使多筆畫的字不嫌其局c ，少筆畫的字也不嫌其寬松。最后是合式，就是書寫要符合格式，否則人家看了不習(xí)慣就會引起不快的感覺。（1）給加點字注音，根據(jù)拼音寫漢字。勻yn整全幅f空x隙局c促（2）明確了寫字要求后，徐老師給大家提供了以下文字，請你用正楷或行楷臨寫。自然靈感觸而心明【2022年4月7日 語匯和語感】 我們真要語匯豐富，非對于詞類有

26、敏銳的感覺力不可。兩個詞的意義即使相同，情味常有區(qū)別。（3）看到文心里這段話，徐老師想到端木蕻良土地的誓言中的句子：“我向那邊注視著，注視著，直到天邊破曉?！贝司渲小捌茣浴本褪翘靹偭恋囊馑?，但“破曉”在文中更有情味，因為“破曉”能表現(xiàn)出力量積蓄后的爆發(fā)，抒發(fā)了作者對故鄉(xiāng)和平安寧的憧憬和為之戰(zhàn)斗的決心?！?022年4月13日 詩歌】 這節(jié)課徐老師和同學(xué)們討論了古詩，請你根據(jù)情境，將對話補充完整。 徐老師：我很喜歡文心中關(guān)于詩的一句話：“詩的所以為詩，全在有濃厚緊張的情感，次之是諧協(xié)的韻律?！蓖瑢W(xué)們覺得如何？（4）小駿：我很贊同這句話的觀點。比如杜甫望岳中的“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小” 總能觸發(fā)我勇

27、攀高峰的豪情。我認(rèn)為“濃厚緊張的情感”應(yīng)該就是指這一類積極昂揚的情感。 小芊：我也常被詩中的情感打動，但我認(rèn)為“濃厚的情感”并不僅限于慷慨激昂。你們看，李白在春夜洛城聞笛中寫道：“此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情?！眰x惜別的曲調(diào)，引發(fā)了詩人無盡的鄉(xiāng)思。這樣的情感難道就不濃厚嗎？ 小澤：我想補充一點，有些詩不僅有情，還有理，在觸動我們心弦的同時還能引發(fā)我們的思考。比如劉禹錫酬樂天揚州初逢席上見贈中的“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”。 小沫：我倒是更喜歡詩歌中和諧的韻律，如詩經(jīng)這本詩集里大量重章疊句帶來的音韻美?！?022年4月20日 小說】 小說里的故事，總讓你沉浸其中、欲罷不能。通過閱讀，徐

28、老師發(fā)現(xiàn)小說作者常用的構(gòu)思技巧有波折、意外、巧合、誤會等，他以驛路梨花的情節(jié)為例，和同學(xué)們分享了自己的閱讀感受：驛路梨花中，得到幫助的“我”和老余，誤以為前來送米的瑤族老人是小木屋的主人；這一誤會解除后，又因為瑤族老人的講述，誤以為小屋的主人是叫梨花的哈尼族小姑娘。兩次誤會環(huán)環(huán)相扣，推動情節(jié)發(fā)展，使文章波瀾起伏，扣人心弦。（5）仿照徐老師的閱讀分享，從下列名著中任選一部，結(jié)合具體情節(jié)分析作者的構(gòu)思技巧。西游記駱駝祥子海底兩萬里水滸傳【2022年4月27日 最后一課】（6）在本系列課程的最后一節(jié)課上，大家總結(jié)了這段時間的學(xué)習(xí)收獲，師生決定共同撰寫“文心”系列課程大事記。請你幫忙完成表格?！拔男摹?/p>

29、系列課程大事記2022年1月18日，徐老師邂逅文心，計劃開設(shè)系列語文課。2022年3月30日，第一節(jié)“文心”系列語文課，徐老師帶領(lǐng)大家了解習(xí)字要求。2022年4月20日，師生共同賞析小說中的構(gòu)思技巧。2022年4月7日，徐老師帶領(lǐng)同學(xué)們品味了詞語的情味。2022年4月13日，師生共同討論了古詩中的情趣與理趣，感受了詩歌的音韻之美。2022年4月27日，“文心”系列課程圓滿結(jié)束，師生共同撰寫課程大事記?！敬鸢浮恳娫囶}解答內(nèi)容【分析】本題是以“文心”為中心的主題閱讀。第一題考查字形與字音的掌握能力，第二題考查漢字的書寫能力，第三題考查詞語的理解與賞析能力，第四題考查古詩文名句的識記與理解能力，第五

30、題考查名著情節(jié)的分析與評價能力，第六題考查活動的設(shè)計能力?！窘獯稹浚?）根據(jù)平時對字詞的積累以及語段內(nèi)容，“勻整”的“勻”讀作yn，“全幅”的“幅”讀作f，“空x”寫作空隙，“局c”寫作“局促”。（2）解答此題按題干要求，用正楷或行楷將所給的文字抄寫一遍，注意臨寫正確、整潔、美觀即可。（3）土地的誓言寫于“九一八”事變爆發(fā)十周年之際，主要抒發(fā)了作者對國土淪喪的壓抑之情、以及對故鄉(xiāng)的深深眷戀。根據(jù)文意可知這句話中的“破曉”喻指革命的勝利，光明的到來，以此突出作者愿為故鄉(xiāng)和平而戰(zhàn)斗到底的決心。（4）解答此題先通讀題干，可以看出其中三處空格是古詩文名句的填寫，注意前后句的提示填寫，并注意不寫錯字即可

31、。其它幾處空格要注意人物的對話內(nèi)容來填寫。小芊的答語，要注意與小駿的銜接，根據(jù)她所說的“這種情感難道就不濃厚嗎”可知她的觀點是對小駿的否定。小沫的話語中要求填寫的是書名，根據(jù)后句中的“詩集”“大量重章疊句”，可想到是詩經(jīng)。（5）題干要求從所給的四部名著中選擇一部，結(jié)合具體情節(jié)分析名著的構(gòu)思技巧。西游記中的情節(jié)非常吸引人，常用設(shè)置懸念，巧設(shè)誤會的方式來吸引讀者，比如“三打白骨精”“三借芭蕉扇”等情節(jié)，選擇一處展開分析即可。駱駝祥子主要寫了祥子命運的“三起三落”，所以列舉他命運的幾次變化、轉(zhuǎn)折，來突出其情節(jié)的曲折性即可。海底兩萬里則善用意外來推動情節(jié)，吸引讀者的閱讀興趣。水滸傳人物眾多，但是每一個

32、英雄的故事各不相同，同中有異，最突出的寫法也是設(shè)置巧合，讓情節(jié)既在情理之外，又在情理之中。選擇對應(yīng)的故事情節(jié)稍作表述即可。（6）從題干可知，表格中的內(nèi)容是“文心”系列課程大事記。也就是說要我們根據(jù)后面所給的三項活動，補寫出前面進(jìn)行的活動。從表格中所給的三項活動的時間與內(nèi)容，可以看出其與本題的六個題目內(nèi)容相對應(yīng)，所以按前兩題的內(nèi)容，仿照后三項活動的表述格式，寫出活動的時間與內(nèi)容即可。比如根據(jù)“2022年1月18日，寒假第一天，徐老師來到書店，邂逅了夏丏尊、葉圣陶先生的文心。”可擬寫第一項活動：2022年1月18日，徐老師邂逅文心，計劃開設(shè)系列語文課。（1）yn f 隙 促（2）自然靈感觸而心明（

33、3）“破曉”能表現(xiàn)出力量積蓄后的爆發(fā)，抒發(fā)了作者對故鄉(xiāng)和平安寧的憧憬和為之戰(zhàn)斗的決心。（答到“為迎接黎明而戰(zhàn)斗”“渴望光明”等即可）（4）一覽眾山小 我也常被詩中的情感打動，但我認(rèn)為“濃厚的情感”并不僅限于慷慨激昂。 此夜曲中聞?wù)哿?沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春 詩經(jīng)（5）示例1：西游記中，尸魔白骨精為了吃唐僧肉，先后變幻為村姑、老婦人、老公公，全被孫悟空識破并打死。但唐僧卻不辨人妖，三次皆誤會孫悟空恣意行兇，傷了他人性命，最終將孫悟空趕回了花果山。在這里，作者巧置誤會，使情節(jié)回環(huán)曲折，引人入勝。示例8：海底兩萬里中，一個采珠人正在辛苦地采珠，突然一頭大鯊魚向他發(fā)起進(jìn)攻。面對這一意外，船長舍

34、身相救，當(dāng)船長危在旦夕時，尼德蘭一叉刺中鯊魚要害。小說中的意外推動了情節(jié)的發(fā)展，也讓情節(jié)更具吸引力。（6）2022年1月18日，徐老師邂逅文心，計劃開設(shè)系列語文課。2022年7月30日，第一節(jié)“文心”系列語文課，徐老師帶領(lǐng)大家了解習(xí)字要求。2022年4月20日，師生共同賞析小說中的構(gòu)思技巧。2（19分）閱讀下面文章，完成下列各題。有趣如何不丈夫潘向黎 韓愈，剛直敢任，人格偉岸，誠為偉丈夫。如此人中龍鳳，卻也是性情中人，不但極重感情，敏感于生活中的許多細(xì)微樂趣或煩惱，而且有幽默的一面。 體現(xiàn)在詩歌創(chuàng)作上：他放恣縱橫，神奇變幻；他筆觸辛辣，直指人心；他好為奇險，不避艱澀然而又不乏出人意表的生動詼諧

35、。且看這首鄭群贈?。禾I州簟竹天下知，鄭君所寶尤瑰奇。攜來當(dāng)晝不得臥，一府傳看黃琉璃。體堅色凈又藏節(jié)，盡眼凝滑無瑕疵。法曹貧賤眾所易，腰腹空大何能為？自從五月困暑濕，如坐深甑遭蒸炊。手磨袖拂心語口，慢膚多汗真相宜。日暮歸來獨惆悵，有賣直欲傾家資。誰謂故人知我意，卷送八尺含風(fēng)漪。呼奴掃地鋪未了，光彩照耀驚童兒。青蠅側(cè)翅蚤虱避，肅肅疑有清飆吹。倒身甘寢百疾愈，卻愿天日恒炎曦。明珠青玉不足報，贈子相好無時衰。 在友人鄭群家見到上好竹席，質(zhì)地和顏色都完美得像黃琉璃。韓愈當(dāng)時是受人輕慢的江陵法曹參軍，偏偏體胖多汗，進(jìn)入夏天之后，就像天天坐在瓦罐里被放在火上蒸一樣，不勝其苦。他手撫竹席心里想：這個真是太適合

36、我了。直到回家還獨自惆悵：這樣珍貴的席子，若是有賣恐怕也價格昂貴，足以讓人傾家蕩產(chǎn)了。沒想到鄭群太善解人意了，居然將那如同八尺含風(fēng)漣漪的席子送來了。韓愈連忙叫奴仆掃地鋪開，還沒鋪完就光彩照耀讓所有人驚嘆。蒼蠅蚊蟲頓時紛紛逃避，涼快得簡直像吹起了冷嗖嗖的疾風(fēng)。倒頭就酣睡，百病全消，有這樣的竹席，反而希望天氣一直炎熱了。最后一句，有專家解釋“無時衰”為祝對方永遠(yuǎn)健康之意，竊以為略顯費解，且“相好”二字落空；玩味詩意，似乎“無時衰”說的不是對方身體，而是“相好”雙方的友情，所以我認(rèn)為，這是韓愈感激地表示：贈簟之情，即使明珠青玉也不足為報，唯有長相交好，用永不衰竭的友情來回報。 以“黃琉璃”“含風(fēng)漪”

37、來形容竹席，以“呼奴掃地鋪未了，光彩照耀驚童兒。青蠅側(cè)翅蚤虱避，肅肅疑有清飆吹”來描寫竹席之妙用，以“倒身甘寢百疾愈，卻愿天日恒炎曦”極言竹席涼爽和對竹席的喜愛。全詩語言夸張，狀物傳神，別出心裁，妙不可言，真切表現(xiàn)了對朋友暑中贈席的由衷喜悅和無限感激，飽含對真摯友情的無比珍惜。 除了怕熱，牙齒也是一大煩惱。韓愈的青年和中年都家境寒苦、處境艱難，長期的重壓損壞了他的健康，以至于他在名作祭十二郎文中無限悲涼地寫道： 吾年未四十，而視茫茫，而發(fā)蒼蒼，而齒牙動搖。念諸父與諸兄，皆康強而早逝。如吾之衰者，其能久存乎？ 但在落齒一詩中，他卻能用豁達(dá)的心態(tài)來對抗未老先衰的壓迫，口吻詼諧幽默，令人捧腹： 去年

38、落一牙，今年落一齒。俄然落六七，落勢殊未已。余存皆動搖，盡落應(yīng)始止。憶初落一時，但念豁可恥。及至落二三，始憂衰即死。每一將落時，懔懔恒在己。叉牙妨食物，顛倒怯漱水。終焉舍我落，意與崩山比。今來落既熟，見落空相似。余存二十余，次第知落矣。倘常歲落一，自足支兩紀(jì)。如其落并空，與漸亦同指。人言齒之落，壽命理難恃。我言生有涯，長短俱死爾。人言齒之豁，左右驚諦視。我言莊周云：水雁各有喜。語訛?zāi)毯?，嚼廢軟還美。因歌遂成詩，持用詫妻子。 韓愈后來又寫了贈劉師服： 羨君牙齒牢且潔，大肉硬餅如刀截。我今牙豁落者多，所存十余皆兀臲（ni，不穩(wěn)定）。匙抄爛飯穩(wěn)送之，合口軟嚼如牛呞（sh，反芻）。妻兒恐我生悵望，盤

39、中不饤（dng，見）栗與梨。 牙齒更少了，但幽默豁達(dá)依然。 讀這樣的詩，不知當(dāng)時韓愈的家人是驚訝還是含淚微笑。但后世的讀者，在忍俊不禁之外，真是倍覺這位大詩人的有趣、可親。（選自梅邊消息，有刪改，北京十月文藝出版社，2022年8月第1版）（1）解釋下列句中加點詞的意思俄然落六七，落勢殊未已。余存皆動搖，盡落應(yīng)始止。俄然不久，一會兒，形容時間極短。已停止，完畢，終結(jié)。皆都，全。盡完，沒有（全、都亦可）。（2）落齒一詩將韓愈牙齒掉落的心理狀態(tài)寫得真實生動，請用詩中原句填寫詩人的感受。初次掉牙之際，“但念豁可恥”；又落幾顆之時，“始憂衰即死”；護(hù)牙無果之后，“意與崩山比”。（3）韓愈的詩極有特點：或

40、放恣縱橫，神奇變幻，如“B”；或筆觸辛辣，直指人心，如“C”；或好為奇險，不避艱澀，如“A”。請將下面合適的選項填寫在橫線上。A杉篁咤蒲蘇，杲耀攢介胄。南山詩B金烏海底初飛來，朱輝散射青霞開。李花贈張十一署C蚍蜉撼大樹，可笑不自量。調(diào)張籍（4）如何理解“讀這樣的詩，不知當(dāng)時韓愈的家人是驚訝還是含淚微笑”中的“含淚微笑”？（5）這篇文章頗有趣味，結(jié)合全文分析趣在何處？【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】本文開篇指出韓愈不僅剛直敢任，人格偉岸，而且有幽默的一面。然后舉鄭群贈簟和落齒為例，通過分析詩歌內(nèi)容來表現(xiàn)韓愈具有的豁達(dá)人生態(tài)度。最后以有趣的想象結(jié)束全文，“不知當(dāng)時韓愈的家人是驚訝還是含淚微笑”。【解

41、答】（1）本題考查對詞語的理解。此題要在理解句意的基礎(chǔ)上，理解詞語的意思。句意：不久便連續(xù)落了六七個?！岸砣弧保翰痪?，一會兒，形容時間極短。句意：看來落勢還不會停止?！耙选保和Ｖ?，完畢，終結(jié)。句意：留存著的牙齒都在動搖了?！敖浴保憾迹?。句意：看來總要到落盡才完結(jié)?！氨M”：完，沒有（全、都亦可）。（2）本題考查篩選信息的能力。此題要求引用詩中原句作答。由“憶初落一時，但念豁可恥”“及至落二三，始憂衰即死”“終焉舍我落，意與崩山比”等詩句可得出答案。（3）本題考查對詩歌特色的賞析?！敖馂鹾５壮躏w來，朱輝散射青霞開”句意是：那神話傳說中的金烏太陽，剛從海底飛來，半天空紅光散射，青霞披開，使人眼亂魂

42、迷，無法逼視。詩句表現(xiàn)出神奇變幻的寫景特點，因此第一空填寫B(tài)項?！膀夫莺炒髽?，可笑不自量”出自調(diào)張籍，相關(guān)詩句是“李杜文章在，光焰萬丈長。不知群兒愚，那用故謗傷。蚍蜉撼大樹，可笑不自量”，句意為：李白、杜甫詩文并在，猶如萬丈光芒照耀了詩壇。卻不知輕薄文人愚昧無知，怎么能使用陳舊的詆毀之辭去中傷他們？就像那螞蟻企圖去搖撼大樹，可笑他們也不估量一下自己。詩句之中充滿著辛辣的諷刺意味，因此第二空填寫C項?！吧俭蜻迤烟K，杲耀攢介胄”句意為：路旁的杉樹和竹篁矜夸著各自長矛一般的月亮，那些光亮集中起來如甲胄一般耀眼。詩句艱澀難懂。因此第三空應(yīng)填寫A項。（4）本題考查對文章的理解能力。此題可先寫出韓愈牙齒的

43、特點，再分別解釋“含淚”和“微笑”的原因。韓愈牙齒早早脫落，“含淚”即表現(xiàn)了家人對韓愈的關(guān)心、同情。由于韓愈對于牙齒脫落一事具有豁達(dá)的態(tài)度，“但在落齒一詩中，他卻能用豁達(dá)的心態(tài)來對抗未老先衰的壓迫，口吻詼諧幽默，令人捧腹”“牙齒更少了，但幽默豁達(dá)依然”，“微笑”一方面表現(xiàn)出讀到韓愈幽默的詩句令其家人微笑，也有家人對韓愈豁達(dá)人生態(tài)度的贊許之情。（5）本題考查對文章的理解分析能力。此題要從多角度進(jìn)行分析，理解要有深度，表述具體，表述有條理。首先韓愈詩歌的內(nèi)容是很有趣的，炎熱天氣喜得涼席，“倒頭就酣睡，百病全消，有這樣的竹席，反而希望天氣一直炎熱了”，詩人率真的性格使詩歌充滿幽默意味。落齒寫牙齒脫落

44、的細(xì)致心理變化，也使內(nèi)容很有趣。其次，韓愈詩歌的語言也幽默有趣，如“法曹貧賤眾所易，腰腹空大何能為”“匙抄爛飯穩(wěn)送之，合口軟嚼如牛呞”。韓愈詩歌體現(xiàn)出詩人豁達(dá)的人生態(tài)度，使其性格令人感到有趣、可親。不止韓愈，作者寫韓愈之有趣，也體現(xiàn)了作者“有趣”的特點，如本文“沒想到鄭群太善解人意了，居然將那如同八尺含風(fēng)漣漪的席子送來了”“讀這樣的詩，不知當(dāng)時韓愈的家人是驚訝還是含淚微笑”等語句盡顯其生動幽默特點。作者對韓愈人生態(tài)度的贊許、肯定，也是作者樂觀、豁達(dá)態(tài)度的表現(xiàn)?？蓳?jù)此從韓愈性格、詩歌內(nèi)容、詩歌語言以及作者的性格、本文語言特點等角度分析“有趣”的表現(xiàn)。答案：（1）俄然：不久，一會兒，形容時間極短。

45、 已：停止，完畢，終結(jié)。皆：都，全。 盡：完，沒有（全、都亦可）。（2）但念豁可恥 始憂衰即死 意與崩山比（4）B C A（4）詩人尚未年老，可牙齒已稀疏掉落，以后更不敢想象，“含淚”包含著對詩人辛酸遭遇的同情。“微笑”既是被詩人生動幽默的語言打動，也是對詩人豁達(dá)人生態(tài)度的敬佩、贊許。（5）首先，文中引用的韓愈詩歌內(nèi)容有趣。韓愈將體熱怕胖、牙齒脫落等生活中煩惱瑣事作為寫作內(nèi)容，細(xì)致描繪自己的心理狀態(tài)，真實又不乏幽默詼諧。第二，作者的語言生動詼諧，例如，“沒想到鄭群太善解人意了，居然將那如同八尺含風(fēng)漣漪的席子送來了?！薄皼]想到”“居然”把韓愈得到竹席的渴望與收到竹席時的欣喜表現(xiàn)得淋漓盡致，表現(xiàn)出

46、剛直敢任、人格偉岸的詩人真實、可親、可近的一面，其反差讓人覺得有趣。第三，作者與韓愈產(chǎn)生共情，從韓愈細(xì)微瑣碎的生活中感受到韓愈對友情的珍惜，對煩惱的豁達(dá)。作者對韓愈的人生態(tài)度肯定、贊許，也是作者樂觀、豁達(dá)生活態(tài)度的表現(xiàn)。第四，讀者通過作者幽默詼諧的語言，認(rèn)識了一個有趣的韓愈，與作者產(chǎn)生共情。讀者對生活有了新的審視和思考，與韓愈產(chǎn)生共情。3（19分）閱讀下面兩篇演講詞，完成下列各題。想象力的發(fā)酵（節(jié)選）馬伯庸 嚴(yán)格說來，想象力變革的不是社會，而是自己。 毋庸置疑，想象力是一個作家的生命之源，但想象力也分為很多種。有一種是天馬行空地自由想象，而我今天要講的是想象力的“具現(xiàn)”，就是在日常生活中怎樣捕

47、捉無形的想象；以及另一方面，如何在原有材料的基礎(chǔ)上展開想象，賦予它們不同的意義。 有時候大家很好奇，我的作品里面那些奇思妙想都是怎么來的。大家如果有興趣可以去關(guān)注一下我的微博。舉個例子，草原動物園的故事主線來自我的一個夢境。因為那個夢的畫面太美，純粹的意象之美，難以言說。我覺得不寫下來實在是太可惜了。 在從前那些沒有手機游戲和電子書的日子里，我在漫長的旅途中只能靠思維游戲打發(fā)時間。 所謂“思維游戲”，是我給自己的胡思亂想起的學(xué)名。這種游戲很簡單，例如： 我坐地鐵的時候，經(jīng)常人多擁擠不堪，不光沒有座位，連伸開手臂拿手機的空間都沒有。在這種情況之下，唯一能動的，只有腦子。我會仔細(xì)觀察周圍的人，幻想

48、他們身上隱藏的故事和他們離開地鐵以后的人生。 比如右邊那位衣著樸素、身形瘦小的大叔。也許他離開地鐵以后，找到一個沒人的地方換上緊身衣，然后飛過整個城市，在大街小巷除暴安良。 再比如左邊這位戴著棒球帽、穿著阿迪達(dá)斯運動套裝的白皙少年。他是一個外星人，為了能夠深入了解地球人的生活，特意化裝。他也許已經(jīng)完成了自己的使命，正踏上返回母星的旅程，可因為棒球隊經(jīng)理殷切的眼神，他還是毅然決然地留在了地球。 甚至這部地鐵本身，或許并不是地鐵，而是一條龍。它偶爾墜落到了地面，被撿到的科學(xué)家改造成了一節(jié)地鐵，每天都在暗無天日的隧道里穿行，把乘客們從城市的一端運往另外一端，沒有一天休息。只有在晚上十一點地鐵停運之后

49、，這條龍才能停下疲憊的身軀，從隧道的洞口爬出去，昂起頭來看一眼暌違已久的天空。 我就這么坐在地鐵里，在城市的腹心穿行，眼睛看著乘客，腦子里琢磨著他們的種種不靠譜故事，一直到達(dá)我旅途的終點。 這些腦洞后來都具現(xiàn)化成了我的幾部作品，我自己也很喜歡。 這種“思維游戲”有另一個形式，叫做“想象圖書”。玩的時候，我會閉上眼睛，開始虛構(gòu)一本從來沒存在的書，想象它的主題、內(nèi)容簡介、封面圖案、名家書評、作者的創(chuàng)作意圖和軼事，盡量煞有其事地補充除了內(nèi)容以外的各類細(xì)節(jié)，使之豐滿如真實存在一般，然后把它放到我想象中的書架上去。以后再碰到無聊的時候，我就信手抽出一本，靠回憶來閱讀。 比如我曾幻想路遙在寫平凡的世界時，

50、在稿紙背面寫下了另外一個故事。故事的主角是落水的田曉霞，她死里逃生卻遭遇失憶，被人救起以后開始了另外一段人生。幾十年后她和孫少平在街頭偶遇，擦肩而過，互不相識。可惜的是，這份稿紙被編輯忽略了，一直丟在存稿箱中。直到幾年后路遙去世，一個新畢業(yè)的編輯打算為他出紀(jì)念專集，無意中把存稿箱打翻在地，這才發(fā)現(xiàn)稿紙背面的秘密。不過老編輯認(rèn)為這個故事會損害平凡的世界的形象，于是只印制了一千冊，贈送給路遙的親朋好友，書的封面是個巨大的漩渦。其中一本，不知如何流落到了桂林臨桂中學(xué)，扉頁還蓋有臨桂中學(xué)圖書室藏的紅章。里面的借書卡里只有一條借閱記錄，是個女孩借走的。她比我大一屆，喜歡穿米黃色的毛衣，宿舍里的臺燈用粉紅

51、色的紙罩著。（文章來源：2022年08月18日 鳳凰文化網(wǎng)）在“釋放想象力構(gòu)造未來”頒獎晚宴上的演講劉慈欣先生們、女士們： 晚上好！ 很榮幸獲得“克拉克想象力服務(wù)社會獎”。 這個獎項是對想象力的獎勵，而想象力是人類所擁有的一種似乎只應(yīng)屬于神的能力，它存在的意義也遠(yuǎn)超出我們的想象。有歷史學(xué)家說過，人類之所以能夠超越地球上的其它物種建立文明，主要是因為他們能夠在自己的大腦中創(chuàng)造出現(xiàn)實中不存在的東西。在未來，當(dāng)人工智能擁有超過人類的智力時，想象力也許是我們對于它們所擁有的唯一優(yōu)勢。 科幻小說是基于想象力的文學(xué)，而最早給我留下深刻印象的是阿瑟克拉克的作品。除了儒勒凡爾納和喬治威爾斯的作品外，克拉克的現(xiàn)

52、代科幻小說是最早進(jìn)入中國的。在上世紀(jì)八十年代初，中國出版了他的2001：太空漫游和與羅摩相會。這兩本書第一次激活了我想象力，思想豁然開闊許多，有小溪流進(jìn)大海的感覺。 讀完2001：太空漫游的那天深夜，我走出家門仰望星空，那時中國的天空還沒有太多的污染，能夠看到銀河，在我的眼中，星空與過去完全不一樣了，我第一次對宇宙的宏大與神秘產(chǎn)生了敬畏感，這是一種宗教般的感覺。而后來讀到的與羅摩相會，也讓我驚嘆如何可以用想象力構(gòu)造一個栩栩如生的想象世界。正是克拉克帶給我的這些感受，讓我后來成為一名科幻作家。 現(xiàn)在，三十多年過去了，我漸漸發(fā)現(xiàn)，我們這些上世紀(jì)六十年代出生的中國人，很可能是人類歷史上最幸運的人，因

53、為之前沒有任何一代人，像我們這樣目睹周圍的世界發(fā)生了如此巨大的變化。我們現(xiàn)在生活的世界，與我們童年的世界已經(jīng)完全是兩個不同的世界，而這種變化還在加速發(fā)生著。中國是一個充滿著未來感的國度，中國的未來可能充滿著挑戰(zhàn)和危機，但從來沒有像現(xiàn)在這樣具有吸引力，這就給科幻小說提供了肥沃的土壤，使其在中國受到了空前的關(guān)注。作為一個上世紀(jì)六十年代出生在中國的科幻小說家，我很幸運。 我最初創(chuàng)作科幻小說的目的，是為了逃離平淡的生活，用想象力去接觸那些我永遠(yuǎn)無法到達(dá)的神奇時空。但后來我發(fā)現(xiàn)，周圍的世界變得越來越像科幻小說了，這種進(jìn)程還在飛快地加速，未來像盛夏的大雨，在我們還不及撐開傘時就撲面而來。同時我也沮喪地發(fā)現(xiàn)

54、，當(dāng)科幻變?yōu)楝F(xiàn)實時，沒人會感到神奇，它們很快會成為生活中的一部分。所以我只有讓想象力前進(jìn)到更為遙遠(yuǎn)的時間和空間中去尋找科幻的神奇，科幻小說將以越來越快的速度變成平淡生活的一部分。作為一名科幻作家，我想我們的責(zé)任就是在事情變得平淡之前把它們寫出來。 但另一方面，世界卻向著與克拉克的預(yù)言相反的方向發(fā)展。在2001：太空漫游中，已經(jīng)過去的2001年，人類已經(jīng)在太空中建立起壯麗的城市，在月球上建立起永久性的殖民地，巨大的核動力飛船已經(jīng)航行到土星。而在現(xiàn)實中的2022年，再也沒有人登上月球，人類太空航行的最遠(yuǎn)距離，也就是途經(jīng)我所在城市的高速列車兩小時的里程。與此同時，信息技術(shù)卻以超乎想象的速度發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)

55、覆蓋了整個世界，在IT所營造的越來越舒適的安樂窩中，人們對太空漸漸失去了興趣，相對于充滿艱險的真實太空探索，他們更愿意在VR中體驗虛擬太空。就像有一句話說的：“說好的星辰大海，你卻只給了我Facebook。” 這樣的現(xiàn)實也反映在科幻小說中，克拉克對太空的瑰麗想象已經(jīng)漸漸遠(yuǎn)去，人們的目光從星空收回?，F(xiàn)在的科幻小說，更多地想象人類在網(wǎng)絡(luò)烏托邦或反烏托邦中的生活，更多地關(guān)注現(xiàn)實中所遇到的各種問題，科幻的想象力由克拉克的廣闊和深遠(yuǎn)，變成賽博朋克的狹窄和內(nèi)向。 作為科幻作家，我一直在努力延續(xù)著克拉克的想象，我相信，無垠的太空仍然是人類想象力最好的去向和歸宿，我一直在描寫宇宙的宏大神奇，描寫星際探險，描寫

56、遙遠(yuǎn)世界中的生命和文明，盡管在現(xiàn)在的科幻作家中，這樣會顯得有些幼稚，甚至顯得跟不上時代。正如克拉克的墓志銘：“他從未長大，但從未停止成長。” 與人們常有的誤解不同，科幻小說并不是在預(yù)測未來，它只是把未來的各種可能性排列出來，就像一堆想象力的鵝卵石，擺在那里供人們欣賞和把玩。這無數(shù)個可能的未來哪一個會成為現(xiàn)實，科幻小說并不能告訴我們，這不是它的任務(wù)，也超出了它的能力。 但有一點可以確定：從長遠(yuǎn)的時間尺度來看，在這無數(shù)可能的未來中，不管地球達(dá)到了怎樣的繁榮，那些沒有太空航行的未來都是暗淡的。 我期待有那么一天，像那些曾經(jīng)描寫過信息時代的科幻小說一樣，描寫太空航行的科幻小說也變得平淡無奇了，那時的火

57、星和小行星帶都是乏味的地方，有無數(shù)的人在那里謀生；木星和它眾多的衛(wèi)星已成為旅游勝地，阻止人們?nèi)ツ抢锏奈ㄒ徽系K就是昂貴的價格。 但即使在這個時候，宇宙仍是一個大的無法想象的存在，距我們最近的恒星仍然遙不可及。浩瀚的星空永遠(yuǎn)能夠承載我們無窮的想象力。 謝謝大家。（文章來源：2022年02月15日 搜狐網(wǎng)）（1）好的開頭能吸引聽眾，這兩篇演講稿的開頭方式各得其妙，請簡要分析。（2）結(jié)合文章內(nèi)容，分析推理這兩個演講的目的。（3）上面兩篇演講稿的思路，分別與下面哪幅結(jié)構(gòu)框架圖相符？任選一個結(jié)合原文加以分析。想象力的發(fā)酵（節(jié)選）與乙相符；在“釋放想象力構(gòu)造未來”頒獎晚宴上的演講與甲相符。分析：第一篇文章以

58、想象力如何“具現(xiàn)”為中心，從“在日常生活中怎樣捕捉無形的想象”和“如何在原有材料的基礎(chǔ)上展開想象，賦予它們不同的意義”發(fā)散思維，并舉例解釋了“思維游戲”與“想象圖書”兩種培養(yǎng)想象力的方法。（4）劉慈欣為什么在演講中反復(fù)提到克拉克的作品？說說你的看法。（5）這兩個演講在現(xiàn)場都引起了熱烈的反響，你覺得原因有哪些？結(jié)合文本分析?！敬鸢浮浚?）第一篇演講稿開門見山，直奔主題，闡明“想象力變革的不是社會，而是自己”。第二篇演講稿從問候或感謝語開始，符合情境，拉近與聽眾的距離。（2）第一篇演講，馬伯庸與聽眾探討想象力的變革，教會聽眾如何從“日常生活中捕捉無形的想象”以及“在原有材料的基礎(chǔ)上展開想象”，從而

59、將想象力“具現(xiàn)”；第二篇演講，是劉慈欣在“釋放想象力構(gòu)造未來”頒獎典禮上，為自己獲得克拉克想象力服務(wù)社會獎致謝，指出當(dāng)前科幻小說發(fā)展的誤區(qū)，倡導(dǎo)科幻想象應(yīng)繼續(xù)克拉克式的廣闊和深遠(yuǎn)。（3）乙 甲分析示例1：第一篇文章以想象力如何“具現(xiàn)”為中心，從“在日常生活中怎樣捕捉無形的想象”和“如何在原有材料的基礎(chǔ)上展開想象，賦予它們不同的意義”發(fā)散思維，并舉例解釋了“思維游戲”與“想象圖書”兩種培養(yǎng)想象力的方法。分析示例2：第二篇文章，首先發(fā)表獲獎感言，強調(diào)了想象力的意義，其次介紹了自己創(chuàng)作科幻小說的原因、優(yōu)勢和目的，接著對人們科幻想象力變得狹窄和內(nèi)向，表示擔(dān)憂，最后表達(dá)自己創(chuàng)作的堅守和期待。（4）劉慈欣

60、提到克拉克的作品的原因有：一是為他獲得“克拉克想象力服務(wù)社會獎”表示感謝；二是克拉克的作品激活了他的想象力，并使他對宇宙的宏大產(chǎn)生敬畏，為他后來成為科幻作家奠定基礎(chǔ)；三是面對現(xiàn)實中科幻想象力的變化，他懷想“克拉克的廣闊和深遠(yuǎn)”；四是對克拉克想象的致敬，表示自己將繼續(xù)延續(xù)對太空的想象。（5）首先主題獨特，很吸引人，都是有關(guān)想象力的演講，關(guān)注了現(xiàn)場聽眾的喜好和心理需求；其次，演講的觀點思路辨識度高；第三，兩位演講者語言都具有感染力，如馬伯庸演講時舉“坐地鐵”時做的“思維游戲”生動活潑、通俗易懂，劉慈欣的演講莊重又不失風(fēng)趣；第四，除了探討想象力外，演講還涉及到對聽眾或社會的期盼，前者認(rèn)同“自己”的想