2020部編版五年級語文閱讀理解訓(xùn)練【含答案】

1、2020部編版五年級語文閱讀理解訓(xùn)練.閱讀下文，回答問題。充沛的陽光和雨水，使得除了沙漠之外的非洲大地，繁花似錦，綠海蕩波，滿眼是綠 色，處處是花海。無論是鄉(xiāng)村、市郊還是城里，到處開放著五顏六色的花，不過大多是野 花，比我們栽在花盆的花還要碩大，還要茂盛，還要鮮艷。非洲的花之所以多，是因?yàn)槟?里的在開花，草開花，灌木開花，許多樹也開花。芒果樹開的是星星點(diǎn)點(diǎn)的白花，仙人樹 開的是金燦燦的黃花，玉蘭樹高擎著白色或白里透青的玉杯，火炬樹綻開的花朵比綠葉還 多，一棵似一團(tuán)火，一排似一片霞。到了開花季節(jié)，一條條街道，都成了彩色的長河。人 在街上走，就像置身于花海深處。還有一種叫做花樹的樹，更是妙不可言，

2、遠(yuǎn)遠(yuǎn)里去，樹 上像是開滿五彩繽紛的花，非常壯觀。走近一看，卻是漉樹的彩葉，紫的、黃的、綠的、 紅的，好似含情脈脈的少女，向人們頻頻點(diǎn)頭。（1）照樣子，寫詞語。五顏六色、含情脈脈、星星點(diǎn)點(diǎn)、頻頻點(diǎn)頭、（2）芒果樹開的是,仙人樹開的是,花樹妙不可言是因?yàn)椤＃?）修改病句.到了開花季節(jié)，一條條街道，都成了彩色的花壇。（4）用”畫出本段的中心句。（5）用畫出自己喜歡的句子，并說說喜歡的原因?！敬鸢浮浚?）五光十色；千奇百怪；三心二意；十全十美；喜氣洋洋；想入非非；神采 奕奕；興致勃勃；轟轟烈烈；高高興興；絮絮叨叨；密密麻麻；津津有味；戀戀不舍；蒸 蒸日上g孜孜不倦（2）星星點(diǎn)點(diǎn)的白花；金燦燦的黃花,因

3、為遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，樹上像是開滿五彩繽紛的花，非常 壯觀。走近一看，卻是滿樹的彩葉，紫的、黃的、綠的、紅的，好似含情脈脈的少女，向 人們頻頻點(diǎn)頭（3）到了開花季節(jié)，一條條街道，都成了彩色的長河。（4）充沛的陽光和雨水，使得除了沙漠之外的非洲大地，繁花似錦，綠海蕩波，滴眼是綠 色，處處是花海。(5)略【解析】【分析】(1)本題主要考查學(xué)生對變換形式的疊詞的積累和運(yùn)用情況。從給出的詞語“五顏六色來看，即第一個(gè)和第三個(gè)字是數(shù)字。從給出的詞語“含情脈脈來看，是ABCC式結(jié)構(gòu)，即第三個(gè)和第四個(gè)字是一樣的。從給出的詞語“星星點(diǎn)點(diǎn)”來看，是AABB式結(jié)構(gòu)，即第一個(gè)和第二個(gè)字是一樣的，第三 個(gè)字和第四個(gè)字是一樣的。從

4、給出的詞語“頻頻點(diǎn)頭”來看，是AABC式結(jié)構(gòu)，即第一個(gè)和第二個(gè)字是一樣的。(2)這道題是按課文內(nèi)容填空。解答時(shí)要帶著問題快速瀏覽課文內(nèi)容，鎖定所填的范 圍，然后結(jié)合題目提供的信息進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。(3)此句是比喻句，應(yīng)把花壇改為長河”。(4)考查找中心句的方法。中心句是一段文章中處于中心地位的句子。它在全文中起主 導(dǎo)作用，是這段話中最重要的句子?！罢抑行木涫歉爬ǘ我獾囊环N形式，有些文章的段落 就是圍繞中心句寫的。我們在閱讀時(shí)找準(zhǔn)了中心句，也就把握了這段話的主要內(nèi)容，概括 了段意。這段話的中心句在段首。(5)主要是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成積累好句的習(xí)慣，是自己喜歡的句子即可。故答案為：(1)五光十色、千奇百

5、怪、三心二意、十全十美,喜氣洋洋、想入非 非、神采奕奕、興致勃勃；轟轟烈烈、高高興興、絮絮叨叨、密密麻麻；津津有 味、戀戀不舍、蒸蒸日上、孜孜不倦1、星星點(diǎn)點(diǎn)的白花；金燦燦的黃花；因?yàn)檫h(yuǎn)遠(yuǎn)望去，樹上像是開滿五彩繽紛的花, 非常壯觀。走近一看，卻是滿樹的彩葉，紫的、黃的、綠的、紅的，好似含情脈脈的少 女，向人們頻頻點(diǎn)頭(3)到了開花季節(jié)，一條條街道，都成了彩色的長河。(4)充沛的陽光和雨水，使得除了沙漠之外的非洲大地，繁花似錦，綠海蕩波，湎眼是 綠色，處處是花海。(5)略【點(diǎn)評】(1)分析要仿寫的詞語，從中找出規(guī)律，找出規(guī)律，問題就迎刃而解了，在學(xué)習(xí)的過程中要學(xué)會(huì)積累好詞好句，為寫作奠定基礎(chǔ)。（

6、2）這道題是按課文內(nèi)容填空，一定要熟悉課文，邊讀邊思考，才能填好每一空。（3）修改病句是一項(xiàng)綜合能力訓(xùn)練，可以提高語言表達(dá)能力、分析判斷能力。注意句子 的病因。改病句時(shí)要對癥下藥。（4）考查學(xué)生掌握找中心句的方法并運(yùn)用。（5）本題考查學(xué)生對語文知識(shí)的積累。平時(shí)一定要對一些文中的、課外閱讀中的詞語、 句子多做一些摘抄、積累，分類整理，加強(qiáng)背誦。.閱讀下面短文，完成練習(xí)。對視有一天，萌萌望著我，突然說:“媽媽，你的眼睛里有我。接著，他又問:“媽媽，我的眼里有你嗎?于是,我望著他說:“在我看你的時(shí)候，你的眼睛里也有我?！澳阒牢以谀愕难劾锸鞘裁礃幼訂?他又問?！爸牢艺f，“你聰明，頑皮，又聽話，又不

7、聽話，有時(shí)又做鬼臉兒.“那你知道你在我眼里是什么樣子嗎? 他又問我。我一下子回答不上來，但我卻由此想到:在生活中，我們每個(gè)人的眼中都有別人,都注視別人。 但是,并不是每個(gè)人都能做到時(shí)時(shí)處處注意到自己在別人的眼中究竟是什么樣子。如果每個(gè)人都能注意到這一點(diǎn)，那該多好。（1）短文中不少句子里用了“眼中”“眼里眼睛里。這些詞語有兩種意思:A.就是視覺的眼 睛里;B.有心目中的意思。請你聯(lián)系上下文，給下面句子中的加點(diǎn)詞語選擇合適的解釋。媽媽，你的眼睛里有我。媽媽，我的眼里有你嗎?在我看你的時(shí)候,你的眼睛里也有我。你知道我在你的眼里是什么樣子嗎?那你知道你在我眼里是什么樣子嗎?在生活中，我們每個(gè)人的眼中都

8、有別人,都注視別人。（2）短文可分為三個(gè)部分，第一部分寫母子對話;第二部分寫由對話引起的聯(lián)想，點(diǎn)明中心;第 三部分表達(dá)作者真誠的希望。請根據(jù)提示，用“在原文中劃分出來。（3）作者說:“如果每個(gè)人都能注意到這一點(diǎn)，那該多好。句中的“這一點(diǎn)是指。（4）讀了這篇含義深刻的小散文，我明白了仕么的道理。【答案】（1） A; A; A; B; Bj B（2）第一部分：有一天.他又問我；第二部分：我一下子回答不上來什么樣子；第三 部分，最后一段.（3）我們每個(gè)人的眼中都有別人，都注視別人。但是，并不是每個(gè)人都能做到時(shí)時(shí)處處注意 到自己在別人的眼中究竟是什么樣子（4）提示:寫出自己的真實(shí)體會(huì)即可。【解析】【分

9、析】（1）這是一道“一詞多義”的練習(xí)題。同一個(gè)詞在不同的語言環(huán)境中可以表 達(dá)不同的意思，要把字放在語境中去理解。（2）劃分文章的意義段，即在意義上可以構(gòu)成一個(gè)完整單位的部分歸為一段。（3）這是考查指代性詞語指代的內(nèi)容。感知文本內(nèi)容，從文章中提煉和概括信息，結(jié)合 語言環(huán)境，聯(lián)系上下文，找出稱代性詞語指代的內(nèi)容。一般指的就是代詞前面的那句話， 找最近的一句話。有時(shí)要注意可能不是整句話，而是其中的一部分。（4）本題考查概括文章給人的啟示和道理。學(xué)生通過感知文本內(nèi)容，繼而理解文本的中 心主題以及作者所要抒發(fā)的感情。故答案為：A;A；A；B;B;B;第一部分：有一天.他又問我； 第二部分：我一下子回答不

10、上來.什么樣子；第三部分：最后一段。我們每個(gè)人的眼中 都有別人,都注視別人。但是,并不是每個(gè)人都能做到時(shí)時(shí)處處注意到自己在別人的眼中究竟 是什么樣子；提示，寫出自己的真實(shí)體會(huì)即可。【點(diǎn)評】（1）主要考查學(xué)生對多義詞的理解，正確理解詞語的語境意義需要在積累的基礎(chǔ) 上仔細(xì)揣摩，然后根據(jù)字的意思再對號(hào)座。（2）此題考查給文章分段的能力。（3）此題考查對指代性詞語指代的內(nèi)容的把握。（4）只要觀點(diǎn)正確，表述合理，文通句順即可。.課外閱讀徐文長從小就善于動(dòng)腦筋思考，他聰明、機(jī)智也充滿了情趣。徐文長的伯父很喜歡他，時(shí)常想些法子逗他玩，考他的思考能力。有一次，伯父領(lǐng)著 徐文長來到一座貼著水面、橋身既窄又軟的竹

11、橋邊，把兩只水桶裝滿了水，對徐文長說： “我想考考你，你能提著這兩桶水過橋，我就送你一件禮物?！鄙倌晷煳拈L想了一下，就脫下鞋，用兩根繩子把小桶系住，然后再把裝滿了水的木桶 放到水里，就這樣他提著兩根繩子走過了木橋。伯父妊想用一個(gè)更難的法子把徐文長難倒。他說：“既然你過了橋，禮物我當(dāng)然要給你，但 必須要按我的要求去取禮物。”說著，他就把那件禮物吊到一根長竿頂上，并且告訴徐文 長：琢不能站在凳子之類的高地方去取，不能把竹竿橫下來。伯父想，這下徐文長就沒有辦法了。但徐文長摸了摸后腦勺，馬上就想出了取禮物的方法。只見他拿住竹竿一直走到一口 井邊，然后把竹重向井里放，當(dāng)竹頂快到井口時(shí)，他就順利地拿到了那

12、件禮物。伯父被聰明的徐文長驚呆了，不禁拍手稱贊：“真是聰明的徐文長啊！”(1)給本文加上一個(gè)小標(biāo)題。(2)在文中的橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。你 不能站在凳子之類的高地方去取 不能把竹竿橫下來(3)伯父想兩個(gè)什么難題考考徐文長的？(4)徐文長是怎樣解決伯父的兩個(gè)難題呢？(S)你覺得徐文長有什么地方值得我們學(xué)習(xí)呢？(6)請你概括本文的主要內(nèi)容【答窠】(1)聰明的徐文長(2)既,又(3)提著兩桶水渡過一座貼著水面、橋身既窄又軟的竹橋。竹竿頂取禮物，但不能站在凳子之類的高地方去取，也不能把竹竿橫下來。（4）脫下鞋用兩根繩子把小桶系住,然后再把裝滿了水的木桶放到水里，就這樣他提著兩根 繩子走過了木橋,拿住

13、竹竿一直走到一口井邊，然后把竹重向井里放，當(dāng)竹頂快到井口時(shí)，他 就順利地拿到了那件禮物（5）善于用腦,在難題面前善于變通，相當(dāng)機(jī)智，臨危不懼。（6）本文主要描述徐文長在伯父兩次的考核中，善用自己機(jī)智的頭腦順利地通過了考核，從 而取得了禮物.【解析】【分析】伯父還想用一個(gè)更難的法子把徐文長難倒。他說，“既然你過了橋，禮物 我當(dāng)然要給你，但必須要按我的要求去取禮物。”說著，他就把那件禮物吊到一根長竿頂 上，并且告訴徐義長：“你（既）不能站在凳子之類的高地方去取，（又）不能把竹竿橫下 來?！军c(diǎn)評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基砒之上，學(xué)生要借助資料等，將課 文讀情，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。5

14、.美德在民間孫道榮為了 36元錢，一個(gè)人苦苦找尋了另一個(gè)人，整整三年。找人的叫老張，是個(gè)鞋匠，專門幫人修鞋、擦鞋，在街上開了個(gè)修鞋的小店，已經(jīng)援了八 九年，一直沒挪窩，加上手藝又很好，所以生意不錯(cuò)，積累了很多熟客。老張要找的人叫石 慧，石慧是附近的住戶，也是老張的一個(gè)客戶。如果客戶預(yù)存一筆錢,可以打八折，老張的這個(gè)主意，吸弓I了好多客戶。老張有三個(gè)厚厚 的大本子，清清楚楚登記著每一個(gè)客戶的存款和每一筆消費(fèi)記錄，從無差錯(cuò)。其中有個(gè)客 戶，預(yù)付款還剩余36元，但她已經(jīng)三年沒有來過了，鞋匠老張要找的人就是她，他想把錢退 還給她或者請她把剩余的錢肖費(fèi)掉。可是，除了知道她名叫石慧，住在附近的某個(gè)小區(qū)之外

15、,老張對她一無所知，也沒有她的 任何聯(lián)系方式 老張就只能用最原始的方式,一個(gè)個(gè)地問。每一個(gè)前來擦鞋或者修鞋的客 戶，他都要問人家一句，你認(rèn)識(shí)石慧這個(gè)人嗎？久而久之，竟然成了老張的一個(gè)習(xí)慣。有人被反復(fù)地問，就好奇地反問也 為什么要找這個(gè)人？老張就把事情的原委告訴人家。 有人溝慰老張，可能是她搬家了，或者有其他原因，不來了，反正就這么點(diǎn)錢，不用找了吧。 老張一本正經(jīng)地說 那可不成，再少,也是人家預(yù)存在我這兒的，她若不來消費(fèi)了，我就要把 錢退紿人冢慢慢地，到老張的店鋪來修鞋或擦鞋的人，都知道老張乙找一個(gè)人，那個(gè)人叫石慧。有個(gè)客戶認(rèn)識(shí)石慧，但客人沉重地告訴老張，兩年前，她就已經(jīng)因病去世了。他也不知道

16、她具伍住哪個(gè)小區(qū)，也沒有嫩勺聯(lián)系方式。老張很難過。但他不想就此放棄他想，石慧不在了，那就找到石慧的家人，把剩下荊勺 36元退給人家。因此，他依然固執(zhí)地向每一個(gè)到店的客人詢問，你認(rèn)識(shí)石慧嗎？日子就在老張的這一聲聲詢問中，慢慢流逝。終于，有個(gè)新客戶告訴老張，他認(rèn)識(shí)石慧的丈夫。第二天，石慧的丈夫，來到了鞋匠老張的小店內(nèi)。老張拿出一本厚厚的舊賬本，翻到其中 的一頁，對石慧的丈夫說，她的預(yù)存款還剩36元，把錢退給你，或者你來修鞋、擦鞋，都可 以。石道的丈夫卻堅(jiān)決不肯收，他說，這么點(diǎn)錢，你卻一連找了我們?nèi)辏呀?jīng)很讓我感動(dòng) 了，錢我不能收。13 一個(gè)堅(jiān)持退錢，一個(gè)堅(jiān)決不肯收。最后，還是鞋匠老張想了個(gè)辦法，

17、要不，我們把這錢捐 了吧,也算是對石慧的一個(gè)紀(jì)念。14第二天，鞋匠老張來到當(dāng)?shù)氐募t十字會(huì)，以石慧的名義，捐了 336元錢，其中的36元，是 石慧三年前預(yù)存在鞋匠老張店里的余款，另外的300元，是石慧的丈夫追捐的。15這個(gè)故事，有了一個(gè)善良而關(guān)滿的結(jié)局。我不厭其煩地復(fù)述這個(gè)故事，是想告訴大家，這 個(gè)社會(huì)需要的很多東西，比如善良上的誠信，比如承諾，以及其他的很多美德，從來就不稀 缺，它們就在民間，就在我們?nèi)粘５纳钪小?.請用最簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。2請從原文中找出文章fi勺中心句。.讀了文章，你一定會(huì)有很多感悟。請具體寫出其中某一點(diǎn)感悟，并結(jié)合生活實(shí)際談一談。（條 理清晰，語言流暢，8

18、0字左右）.本文語言樸素，絲亳不加粉飾，讀完卻讓人頗為感動(dòng)。結(jié)合你平時(shí)的寫作你認(rèn)為一熊好文 章是內(nèi)容重要，還是華麗的詞句和描寫重要？談?wù)勀愕目捶ā?鞋匠老張三年苦尋顧客退還36元預(yù)付款。.這個(gè)社會(huì)需要6%艮多東西，比如善良比如減信，比如承諾，以及其他的很多美德,從來就 不稀缺，它們就在民間，就在我們?nèi)粘５纳钪小?感悟:誠信最美;生活中到處都有修身樹德的正能量 普通人的心智最樸素，還沒 有被物欲橫滯勺社會(huì)風(fēng)氣所沾染，他們身上形顯著人類最本真的優(yōu)秀品偵。（結(jié)合實(shí)際，略）.示例:我認(rèn)為文章的內(nèi)容重要，文章的內(nèi)容和思想是文章的靈魂,而華麗的詞句固然可以 錦上添花，但卻不能少了文章思娥勺基礎(chǔ)。（言之

19、有理即可*6.局長的魚大海局長突然發(fā)現(xiàn)自己開始蒼老時(shí),已經(jīng)57歲。局長明白，按照慣例，要不了一年，自己將退居 “二線”，改任調(diào)研員。身體看似硬朗的局長，開始有意無意，為行將退休的日子做準(zhǔn)備。同事們說，局長您的字漂亮，再加緊練習(xí)下，說不準(zhǔn)退休后會(huì)成為大書法家呢！局長嘴上笑笑,沒說話。同事們說說也就罷了，只有小黃知道，局長除了特別好吃魚,還有個(gè)工作之外的癖好:釣魚。 局長從沒在同事們面前提及釣魚之事。小黃是辦公室副主E,負(fù)責(zé)處理單位的文秘工作常 常要將往來文件呈給局長審閱，少不了要去局長家里或者不是單位的地方找局長，自然如道 局長的業(yè)余癖好，尤其是近半年，幾次周末小黃帶著加急文件找局長時(shí)，發(fā)現(xiàn)他都

20、在釣魚。年中，市委組織部一紙調(diào)令，將單位的經(jīng)濟(jì)科科長調(diào)走。局黨組將空的經(jīng)濟(jì)科科長位置放 出，在單位宣布;嚴(yán)格按照組織規(guī)定，符合晉升條件者均可投名，一律競爭上崗。干了五年辦 公室副主任的小黃，大學(xué)讀的是區(qū)城經(jīng)濟(jì)專業(yè)，有心去競逐這個(gè)位置，卻發(fā)現(xiàn)符合條件的同 事多達(dá)六人。在干部提拔越來越公開、公平、公正的今天這次競崗選拔，非過五關(guān)斬六將不 了有！報(bào)名后的小黃，想到局長的癖好，靈機(jī)一動(dòng)，專門請了一天假,跑去鄰市一家上檔次 的釣魚商城 花5000元買了套高級釣具。一個(gè)周末 小黃帶著新買的釣具，叩開了局長家門，就是順路給局長帶了條裝備。局長有心 拒絕想了想還是沒說出來。小黃趁熱打鐵，說局長，要不我陪你現(xiàn)在

21、就去試下？局長山癢 癢，說也好。就拿著新釣具，拉了小黃去了河邊。有了上好的裝備，結(jié)果自然非同一般。小黃 買的釣具在大派用場，局長用它釣到一條七斤重的野生大河鯉。當(dāng)晚局長興奮得親自下廚，將河鯉分不同味道烹之，與小黃在家中食魚對飲。幾杯酒下肚， 臉紅耳熱的局長扶著小黃肩膀，說了很多往事。局長說，知道我為什么喜歡吃魚嗎？小黃說，不知道。局長說，因?yàn)槲沂菨O民的兒子，父輩們風(fēng)里浪尖辛苦打魚謀生，我生在船上以魚果腹,不愛 吃魚愛吃什么？小黃看看局長黝黑的臉龐,似懂非懂.局長說，知道我為什么喜歡釣魚嗎？小黃說，不知道。局長說，父輩們不趕海下水時(shí) 靠岸停歇結(jié)網(wǎng)補(bǔ)漏別無其他娛樂，我則拿根竹竿在船上釣魚 玩，我不

22、愛釣魚愛什么？小黃看看局長粗壯的胳腮，點(diǎn)了點(diǎn)頭。但此時(shí)此刻，小黃迫切想打嘛勺,是關(guān)于競爭上崗的 事，但欲言又止。局長說，人生有些東西猶如捕魚，是你的就是你的，不是你的光想也沒用，努力了就好;大家 心里都裝著盞燈，像魚膘那么那么大的燈，真的很亮很亮呢！局長說完，用手比畫著魚的樣 子。小黃有點(diǎn)兒哭笑不得，但見杯盞之間局長稱兄道弟不斷，自己也喝了幾杯后，慢慢地心 就踏實(shí)了。后來的況崗過程，經(jīng)過公開演講、面試答辯、領(lǐng)導(dǎo)評鑒、民主沒評、擬任公示等環(huán)節(jié)，脫穎而 出的小黃，終于經(jīng)濟(jì)科科長。長噓出一口氣的小黃，手里捏著任職通知書，心里有了幾分慶 幸:幸好當(dāng)時(shí)買了那套釣具，羊毛出在羊身上，投入產(chǎn)出成了正比，看來

23、值得響！不久，全市公開遴選鎮(zhèn)區(qū)制職領(lǐng)導(dǎo)，小黃乘勝報(bào)名。經(jīng)過幾輪激烈北爭，再一次優(yōu)勝而出，被 組織推薦為某鎮(zhèn)副鎮(zhèn)長，即將履新上任。小黃臨行前夕，局長釣到一條大魚，避小黃來家吃魚，說是為他餞行.飯前，局長遞給小黃一 個(gè)信封:謝謝你上次給我買的釣具，那套東西相當(dāng)好，讓我如虎添翼呢，那些魚啊，一條接一 條地上鉤！小黃接來拆開一看立時(shí)呆了：厚厚一沓鈔票，足足有5000塊?。【陀行┌l(fā)紫。局長說，我工作到今天，雖然錢財(cái)不多，但比上不足，比下有余，倒也知足安心;我要是白拿 你這套東西，弄得退休不寧，恐怕到時(shí)連魚都釣不成！小黃有些發(fā)顫，說，上次競崗，局長你幫了我大忙,否則我怕是勝不了他人呢！局長大笑:錯(cuò)愕之間，

24、局長扶了小黃的肩膀，語重心長地說:你也是當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的人了，今后肯定 會(huì)面臨很多誘惑;今天請你來家吃魚是想告訴你，我替你處理了初一的不正，你可要去了十 五的歪風(fēng)。這人生的路漫漫啊,我希望退休后開開心心地去釣魚，也希望你能輕輕松松來我 家吃魚。局長言畢，忙手忙腳地將幾盤魚香撲鼻的好菜端上桌來。躺在盤子里的蒸魚鮮嫩無比，在燈光映照下發(fā)出耀眼的光芒，刺得小黃眼睛發(fā)疼。小黃舉杯 投箸，己是淚光迷蒙。（選自M、說選刊2016年第20期，有刪節(jié)）.”過五關(guān)斬六將引申自三國演義中（人物）的典故，在文中的意思是:.你如何理解我替你處理了初一的不正，你可要去了十五的歪風(fēng)這句話？.第一次和小黃吃魚時(shí)，局長為什么對小黃說

25、他喜歡釣魚和吃魚的原因？.小說以局長的魚為標(biāo)題，十分精妙魚是小說的線索，是局長和小黃交往的重要媒介, 你認(rèn)為“魚，還有沒有深層次的含義？.文中的局長有什么性格特點(diǎn)？結(jié)合文章內(nèi)容說說。.關(guān)羽符合經(jīng)濟(jì)科科長職位的人選較多，小黃競爭這個(gè)崗位困難重重.“我”替你處理了上一次你向我行賄的事，并將錢還給了限 希望你以后不要受到權(quán)力的 誘惑而再次犯錯(cuò)。.對小黃訴說了自己不忘初心，生活始終質(zhì)樸，暗示了小黃做人要走正道 不要被貪心和權(quán) 力迷失。4有“魚還指像小黃那樣的人。因?yàn)榫珠L位高權(quán)量、很容易的來小黃那樣意圖走不正之路的5.清醒睿智:別人奉承他字好，小黃給他送釣具時(shí)，他都沒有得意忘形。質(zhì)樸、知足:保 留小時(shí)候

26、的生活習(xí)慣，對生活滿足，不貪心。愛才惜才:竭力喝奶粉才干的小黃走上正路。 為官清廉、正派:不收賄賂。7.送報(bào)的少年放暑假的時(shí)候，給我家送報(bào)的換成了一個(gè)十七八歲的少年。我家住6樓，每天清早8點(diǎn) 多鐘的時(shí)候，便有一陣輕捷5。ji）的腳步聲急急地上樓來了。（）晴天雨天，他（）來得很準(zhǔn)時(shí)。門沒開的時(shí)候，他輕輕地把報(bào)紙塞進(jìn)報(bào)筒。門虛掩著的時(shí)候，他便會(huì)禮貌地喊一聲：“萬老師，報(bào)紙來了！”我曾與他閑聊過，得知他每天凌晨5點(diǎn)就起床，每天要為兩百多戶人家送報(bào)，而且都是 樓房住戶，他每天要爬一萬八千多級臺(tái)階。驕陽似火，送報(bào)的少年每天大汗淋漓地騎著車子穿街過巷。一大早，他的短袖襯衣就濕 透了一大截，但他的車鈴卻撥弄

27、得很快活，小圓臉上閃著一雙清亮的眼睛，見人視面膜（didntidn）地笑著。他的日子似乎無憂無慮。7月下旬的一天，少年來送報(bào)時(shí)對我說：“今天報(bào)上刊登了高考錄取分?jǐn)?shù)線！”我說了 聲謝謝。少年便下樓去了。這時(shí)，我那兒子聞聲從床上翻起，接過報(bào)紙急匆匆地翻閱，高 興地說：“媽，我可以上郵電大學(xué)了！ “我既高興，又對兒子的那種少爺做派很不滿意。8點(diǎn)多鐘了還穿著睡衣，臥室里空調(diào)還在呼呼作響。每天幾乎都是這樣，千呼萬喚才起床 洗漱，然后，打開電視，靠在沙發(fā)上一邊飲酸牛奶，一邊不停地?fù)Q電視頻道我說，“高考完了可以休整休整，但不能天天這樣睡懶覺，一個(gè)青年有沒有志氣抱負(fù)，就看他能 不能早起床！ ”兒子不屑（xu4

28、 xie）地說 “你那觀念早過時(shí)了！”我說：“你看看人家那送報(bào)的少年，每天5點(diǎn)就起床了！ ”兒子笑得更囂張，“他是干什么的？我是干什么的？我是新世紀(jì)的第T弋天之驕子，我進(jìn) 了大學(xué)，還要攻讀碩士、博士，還要出國留學(xué)！ ”一個(gè)大雨滂（pGngpdng）沱的日子，送報(bào)的少年頭一次誤點(diǎn)了。上午9點(diǎn)半鐘，才出現(xiàn) 在我家門口。他渾身衣服濕透了，像一個(gè)落湯雞，胳膊肘上有一道摔傷的血痕，報(bào)紙也打濕了一角。 他像一個(gè)做了錯(cuò)事的孩子般囁嚅著說：“時(shí)不起，我摔了一跤，自行車也不能轉(zhuǎn)了，連報(bào) 紙也弄濕了”我剛說了聲“沒關(guān)系”，兒子卻奪過報(bào)紙狠狠地一摔：“換份干的來，這 份不能看！“我一邊解圍，一邊把兒子推進(jìn)房里。轉(zhuǎn)眼

29、到了 8月底，兒子接到郵電大學(xué)的入學(xué)通知書，高高興興地清點(diǎn)行囊準(zhǔn)備上學(xué)了。這天8點(diǎn)剛過，送報(bào)的少年準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在門口了，他把報(bào)紙交給我后，笑吟吟地說：“萬 老師，從明天起，這報(bào)紙還是由我爸爸送我隨口問：“那你呢？”少年說：“我被北京大學(xué)錄取了，明天去上學(xué)我驚訝得不知說什么好。那少年又補(bǔ)充道：“我爸是個(gè)下崗工人，身體不大好，以后若 送遲了，您多包涵！”少年深深地朝我鞠了一躬，便下樓去了。.給文中加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打.選擇一組恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填入文中的括號(hào)內(nèi)。不但而且不論都.第自然段中畫線句子表面上看是兒子囂張的無禮貌表述，實(shí)際上，作者有什么目的？.引出全文的主要內(nèi)容并為情節(jié)的發(fā)展埋下伏筆的是少年說的

30、哪句話?.在下面語段中找出三處令你感觸深的短語，在其下面畫上波浪線，并談?wù)勀愀惺艿搅耸?么。我曾與他閑聊過，得知他每天凌晨5點(diǎn)就起床，每天要為兩百多戶人家送報(bào)，而且都是樓 房住戶，他每天要爬一萬八千多級臺(tái)階。Lji6 ti5n xid pang.不論都.同送報(bào)青年形成對比，更為后文送報(bào)青年考上北大作鋪墊。.今天報(bào)上刊登了高考錄取分?jǐn)?shù)線！.“凌晨5點(diǎn)” “兩百多戶人家” “一萬八千多級臺(tái)階”（或：“凌晨5點(diǎn)就起床” “為兩百 多戶人家送報(bào)”“爬一萬八千多級臺(tái)階”）。感受，表明少年的家庭經(jīng)濟(jì)環(huán)境不好；表現(xiàn) 少年成熟、懂事的性格。（表達(dá)與此相近即可）8.睡在炊煙里的母親朱成玉母親老了，總是遺忘。晾曬

31、的農(nóng)物忘了在下雨前收回，莫名其妙就弄傷了手腳，衣服上 的扣子去向不明，做飯糊鍋底的次數(shù)越來越多有人說，這是老年癡呆癥的前兆，的 確，現(xiàn)在的母親，有時(shí)候甚至分不清左手和右手。唯一忘不掉的，是她自己的孩子。忘不掉孩子們的生日，大概她也知道自己的記性不 佳，便在日歷上找到那些日子，然后疊起來，用以提醒自己。除了兒女，母親的口袋空空如也。如今，兒女們?nèi)瑛B一樣飛遠(yuǎn)，母親的桌上只有一雙孤 獨(dú)的筷子。母親，被冷落在遙遠(yuǎn)的炊煙里，一轉(zhuǎn)身又是一年?？吹酱稛煟涂吹侥赣H了。我總是這樣想，并習(xí)慣了這樣去看每個(gè)人家的炊煙：炊煙緩 緩，那一定是孩子們都在母親的懷里，母親用她的安詳籠罩著孩子們的美夢；炊煙凌亂， 那一定是

32、孩子們遲遲未歸，母親牽腸掛肚，急得在院子里打轉(zhuǎn)。那時(shí)，我就是個(gè)喜歡瘋跑的孩子，也是喜歡哭泣的孩子，滿臉鼻涕的孩子?？墒?，母親 依然會(huì)毫不猶豫地把我抱起，毫不猶像地，深深地吻下去C一絲風(fēng)也沒有的時(shí)候，炊煙筆直筆直的，那很像年輕時(shí)候的母親，身材高挑，相貌出 眾，被村里無數(shù)后生的眼睛偷偷地打量過。可是一陣風(fēng)就會(huì)將那筆直的身段吹彎，就像現(xiàn)在佝僂著的母親。原來，炊煙也是會(huì)老的 啊。母親，用褶皺，用后半夜的一盞油燈，用老花鏡，用哆哆嗦嗦的手，用手上的針 線愛著我們，卻極力不發(fā)出聲來。哪怕一聲輕咳，都埋在一塊柔軟的巾帕里。柴米油鹽，是這一生和母親最親密的事物“廚房是母親的舞臺(tái)，圍裙是她的道具，鍋碗 瓢然是她

33、的樂聲。即便在艱苦的日子里,母親也總是認(rèn)認(rèn)真真地做飯，從來不對付。都說 巧婦難為無米之炊，可是母親卻不一樣，沒看見她用了多少食材，卻總能變著花樣地做出 許多可口的飯菜來。母親在廚房里劈啪作響，把貧苦顛得上下翻飛，把日子炒得香滋辣 味。灶臺(tái)底下的火焰，總是忍不住竄出來為母親鼓掌。而從灶臺(tái)下歡快地跑向屋頂?shù)拇稛?，是纏繞在母親手上的戒指，一生都未曾褪下。因 為，在母親的指縫間，我總能聞到懣花的味道，家的味道C所以，我家的炊煙是有著蔥花味兒的炊煙。我家的炊煙也是最好客的炊煙，總是微笑 的。或是點(diǎn)頭，或是招手。歡迎你，挽留你。炊煙，就這樣在我的目光里一茬一茬地熄滅，又一茬一茬地升起。今夜，我想念母親?？?/p>

34、是我無法回到她的身邊，唯有希望故鄉(xiāng)的風(fēng)能輕一點(diǎn)兒，別把我 家的炊煙吹得東倒西斜。因?yàn)槟赣H在炊煙里睡著，她累了，讓她多睡一會(huì)兒吧，借著炊煙 的暖。母親，今夜我們夢中相見。（選自遼寧青年2014年第10期，有改動(dòng)）.作者由“炊煙回憶了母親的哪些活動(dòng)？.第Q自然段與第自然段在內(nèi)容上是否矛盾？為什么?.從修辭角度賞析下面句子的妙處。廚房是母親的舞臺(tái)，圍律是她的道具，鍋碗融盆是她的樂聲。.請用簡潔的語言概括文中母親的形象。.你認(rèn)為該文題目好不好？說說你的理由。.炊煙里等待晚歸的孩子；夜半油燈下縫補(bǔ)的母親無聲的關(guān)愛；尉房里母親用心準(zhǔn) 備飯募.不矛盾。母親因年邁總是遺忘自己生活中的事，卻忘不了自己的孩子，對

35、比中更突出了 母親對孩子的牽掛和疼愛。.運(yùn)用比喻、排比的修辭手法，將廚房比作舞臺(tái)，圍裙比作道具，鍋碗飄盆比作樂聲，生 動(dòng)形彖地寫出了母親為家人做飯的場景，表現(xiàn)母親勤勞持家的特點(diǎn)。.不辭辛苦、疼愛孩子勝似關(guān)心自己。.示例，好，題目形象地突出了母親勤勞的品格，具有“文眼”的作用。（言之有理即可）9.奇遇老王洗澡從來不買搓背票，就只掏5元錢，盡情地泡，泡透了自己搓洗，然后就坐在池 子邊上自己修腳。修腳的工具也是沒花一分錢，修腳刀全是自制的，那雙腳讓他修得有點(diǎn) 慘不忍睹。這天，老王泡透洗完后又坐在角、落給自己修腳時(shí)，一個(gè)白白胖胖的小伙子湊過來，笑瞇 瞇地看他的腳，看了一陣說：“大爺，您這腳不能這么修了，我?guī)湍??！崩贤趼鹄?眼，瞅著小伙子，幽幽地說：“剛來的吧？ ”小伙子不明白話意，發(fā)愣，旁邊幾個(gè)老洗客 大笑起來，也都把小伙子當(dāng)成剛來做修腳生意的了，有人說：“小師傅，你要是能做成他 的生意，我白給你100元！ ”小伙子很靦腆，紅了臉，走了。老王自己修完腳，跛著腳出澡堂，回家。開門進(jìn)屋，在關(guān)門時(shí)嚇了一跳：那小伙子竟跟 著他，看著他笑：“大爺，我想給你修修腳?！?/p>