南京市2019-2020學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末生物試題B卷

1、第 頁(yè)共10頁(yè)南京市2019-2020學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末生物試題B卷姓名:班級(jí):成績(jī):一、單選題.在炎熱缺水的荒漠中生活的駱駝，尿液少，當(dāng)體溫升高到45c時(shí)才會(huì)出汗。下列各項(xiàng)與駱駝和環(huán)境的關(guān)系情況相似的是A.森林可保持水土B.蚯蚓能疏松土壤C.竹節(jié)蟲的身體與竹節(jié)極為相似D.植物的蒸騰作用增加了空氣的濕度.下表是蠶豆、煙草和范菜的種子在見光和不見光條件下的發(fā)芽率，請(qǐng)分析判斷下列各項(xiàng)不正確的一項(xiàng)是( )蠶豆煙草嵬菜見光97.1%)98.5%1.8%不見光96.8%)2.4%96.6%A.在見光條件下，煙草種子比覽菜種子發(fā)芽率高B.優(yōu)菜種子在見光條件下的發(fā)芽率低于不見光條件下的發(fā)芽率C.煙草種子和

2、優(yōu)菜種子的發(fā)芽率受光照影響大D.蠶豆種子的發(fā)芽率受光照影響大.多細(xì)胞生物體由小長(zhǎng)大的原因是B.細(xì)胞分化和細(xì)胞生長(zhǎng)D.細(xì)胞生長(zhǎng)、細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化A.細(xì)胞分裂和細(xì)胞生長(zhǎng)C.細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化.下列有關(guān)生物圈和棲息地的說(shuō)法，你不認(rèn)可的是()A.生物圈的厚度約為海平面上下各10千米B.生物圈為生物的生存提供了基本生存條件C.生物圈包括全部大氣圈、巖石圈和部分水圈D.棲息地的破壞或喪失是威脅生物生存的關(guān)鍵因素.流程圖有助于對(duì)知識(shí)的歸納和整理，下列流程不準(zhǔn)確的是（）A.牛的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞一組織一器官一系統(tǒng)一動(dòng)物體B.心肺復(fù)蘇：30次心臟按壓一保持氣道暢通一2次人工呼吸，交替反復(fù)進(jìn)行C.青霉的培養(yǎng)：配制培

3、養(yǎng)基一接種一高溫滅菌一冷卻一恒溫培養(yǎng)D.視覺(jué)形成過(guò)程：光線一角膜一瞳孔一晶狀體一玻璃體一視網(wǎng)膜一視覺(jué)神經(jīng)一視覺(jué)中樞.某同學(xué)對(duì)生物學(xué)知識(shí)很感興趣，做完鼠婦實(shí)驗(yàn)后，很想探究以下幾個(gè)問(wèn)題，下列研究方法不正確的是 （）A.利用觀察法研究學(xué)生聽到上課鈴聲后進(jìn)入教室屬于哪種反射B.使用調(diào)查法研究某遺傳病的發(fā)病率C.使用實(shí)驗(yàn)法研究種子萌發(fā)的條件D.使用文獻(xiàn)法查閱白血病的病因.在研究陽(yáng)光對(duì)煙草種子萌發(fā)的影響時(shí)，對(duì)照實(shí)驗(yàn)設(shè)置的變量應(yīng)是（）A.空氣的有無(wú)B.有無(wú)光照C.溫度的高低D.有無(wú)水分.下表是鼎湖山國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)內(nèi)的動(dòng)植物情況。根據(jù)下表，下列分析錯(cuò)誤的是（）裸子植爬行動(dòng)物和被子植物物蕨類植物鳥類哺乳動(dòng)物兩

4、棲動(dòng)物1822231482147538A.上述資料反映出生物種類的多樣性B.上述資料反映出基因的多樣性C.上述資料的被子植物與裸子植物在分類上均屬于種子植物D.上述資料的鳥類、爬行動(dòng)物和兩棲動(dòng)物均屬于脊椎動(dòng)物.某學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備對(duì)淮安地區(qū)不同水域環(huán)境中的魚類生存狀況進(jìn)行探究，他們預(yù)測(cè)“污染的水質(zhì)會(huì)影響魚類的生存”，這屬于科學(xué)探究基本過(guò)程中的（A.提出問(wèn)題10 .現(xiàn)將一密閉透明的實(shí)驗(yàn)裝置（如圖甲）于晴天的晚上22時(shí)置于室外，并進(jìn)行 24小時(shí)的氣體分析測(cè)定,得出氣體含量的變化曲線（如圖乙），該氣體是（）B.作出假設(shè)C.制訂計(jì)劃D.得出結(jié)論甲CA.二氧化碳|B.氧氣C.氨氣D.水蒸氣11 .如圖是桃花的

5、基本結(jié)構(gòu)示意圖。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.從結(jié)構(gòu)上來(lái)看，這朵花屬于完全花B.能發(fā)育成種子C.能產(chǎn)生花粉，花粉中含有卵細(xì)胞D.這朵花的主要結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊.鼠婦俗稱潮蟲，身體略扁，為長(zhǎng)橢圓形，顏色為灰褐色或黑色。我們經(jīng)常會(huì)在陰暗的角落看見鼠婦，在 明亮的地方則很少見到。這說(shuō)明影響鼠婦分布的因素是以下哪種非生物因素A.水分B.光照C.溫度D.空氣.切洋蔥時(shí)會(huì)聞到一種辣味，該辣味物質(zhì)存在于（）A.細(xì)胞質(zhì)中B.細(xì)胞壁上C.細(xì)胞核內(nèi)D.液泡中.下列關(guān)于蒸騰作用對(duì)植物體自身的意義的描述，正確的是A.可以拉動(dòng)有機(jī)物在體內(nèi)的運(yùn)輸B.能降低葉片溫度，避免被高溫灼傷C.能提高大氣濕度，增加降水D. A和B兩項(xiàng)都正確

6、.小陽(yáng)同學(xué)在制作枇杷果肉細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，小陽(yáng)同學(xué)發(fā)現(xiàn)視野中細(xì)胞重疊昏暗不易觀察，應(yīng)該（A.移動(dòng)裝片|B.更換目鏡|C.更換物鏡|D.調(diào)亮視野 TOC o 1-5 h z . 一棵楊樹能不斷向上生長(zhǎng)，向下生長(zhǎng)，和向四周生長(zhǎng)依賴于各結(jié)構(gòu)中的分生組織，分別是（）芽原基葉原基分生區(qū)生長(zhǎng)點(diǎn)形成層伸長(zhǎng)區(qū)A.B.C.D.下列關(guān)于制作臨時(shí)裝片的正確順序是（）在載玻片上滴一滴清水（或生理鹽水）擦凈載玻片和蓋玻片蓋蓋玻片在載玻片中央放好材料滴加碘液A.B.C.D.將黑色美西螂的體細(xì)胞核移植到白色美西螂去核的體細(xì)胞中，形成重組細(xì)胞，然后重組細(xì)胞在適宜的環(huán)境中發(fā)育成美西螂個(gè)體，如圖所示，據(jù)此可以得出的結(jié)論是A.B.C

7、.D.細(xì)胞質(zhì)控制美西螂體色細(xì)胞核控制美西螂體色細(xì)胞是一個(gè)統(tǒng)一的整體細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量.中國(guó)人精于飲食，喜食瓜子。圖中的甲發(fā)育成一粒帶殼葵花子，乙發(fā)育成一粒南瓜子，下列關(guān)于向日葵和南瓜的敘述錯(cuò)誤的是（JL 、 I IOk電A.向日葵和南瓜的花最重要的結(jié)構(gòu)是雌蕊和雄蕊B.向日葵和南瓜都屬于被子植物中的雙子葉植物C.我們喜食的葵花子和南瓜子，分別由植物的胚珠和子房發(fā)育而來(lái)D.向日葵和南瓜開花后要經(jīng)過(guò)傳粉、受精才能形成葵花子和南瓜子.常言說(shuō)“根深才能葉茂”。下列有關(guān)植物根尖的說(shuō)法正確的是（）A.根能夠不斷地長(zhǎng)長(zhǎng)主要是因?yàn)閳D中B和C的作用B. A區(qū)細(xì)胞與C區(qū)細(xì)胞的遺傳物質(zhì)不相同C.根毛細(xì)胞是一種特

8、化的細(xì)胞，其基本結(jié)構(gòu)與其他部位細(xì)胞不同D.圖中C區(qū)的上部形成了導(dǎo)管，該區(qū)吸收水和無(wú)機(jī)鹽的能力最強(qiáng) TOC o 1-5 h z .下列現(xiàn)象屬于植物細(xì)胞吸水的是（）A.菜農(nóng)賣菜時(shí)，向萎鬻的青菜上澆水B.糖拌西紅柿C.鹽涼拌黃瓜.瑞典著名的植物學(xué)家林奈創(chuàng)立了生物命名法-雙名法.在植物園或公園里，各種植物的標(biāo)牌就是采用雙名法來(lái)表示該種植物的國(guó)際用名稱.下列正確的表示方法是（）A.種名+屬名B.屬名+種名C.種名+科名D.科名+種名.連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動(dòng)可用流程圖來(lái)表示，以下流程圖中不正確的是（）A.體循環(huán)：左心室一主動(dòng)脈一各級(jí)動(dòng)脈一全身毛細(xì)血管網(wǎng)一各級(jí)靜脈一上、下腔靜脈一右心房B.反射弧結(jié)構(gòu)：感受

9、器一傳入神經(jīng)一神經(jīng)中樞一傳出神經(jīng)一效應(yīng)器C.植物的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞一組織一器官一植物體D.細(xì)胞分裂：細(xì)胞質(zhì)分裂一細(xì)胞核分裂一形成兩個(gè)子細(xì)胞24 .某種植物在光照不充分的地方生長(zhǎng)，一段時(shí)間后移到陽(yáng)光充足的地方生長(zhǎng)，葉片所發(fā)生的變化是(A.葉面積增大，葉肉減薄B.葉面積減少，葉肉減薄C.葉面積減少，葉肉增厚二、多選題25 .下列關(guān)于葉芽的描述不正確的是()A.葉芽發(fā)育成葉片C.芽軸發(fā)育成莖三、綜合題D.葉面積增大，葉肉增厚B.幼葉發(fā)育成葉D.芽原基發(fā)育成葉芽(1)是葉片的一。(2)植物進(jìn)行氣體交換的窗口是 ,是由一對(duì)半月形的 圍成的空腔。(3)是,其中含有能夠運(yùn)輸水分的 和運(yùn)輸有機(jī)物 的。27 .根

10、據(jù)你學(xué)習(xí)的顯微鏡知識(shí)回答下列問(wèn)題：(1)在顯微鏡結(jié)構(gòu)中主要起放大作用的結(jié)構(gòu)是口 和口 。在觀察時(shí)如果物鏡是10X,目鏡是40X.那么視野中的物象是原物的 倍。(2)觀察時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)理想的物像，位于視野的右下方，要使物像移至視野中央應(yīng)向方向移動(dòng)裝片,此物象實(shí)際上是在玻片的 方。要使看到的物像更加清晰，此時(shí)需要調(diào)節(jié) 。(3)視野中若有一個(gè)污點(diǎn)，旋轉(zhuǎn)目鏡和移動(dòng)裝片污點(diǎn)都不動(dòng)，說(shuō)明污點(diǎn)在 上。(4)如果物鏡由“ 10X”換為“ 40X”時(shí)視野的亮度變化是 。此時(shí)他應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器選擇 光圈, 同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡選擇 面鏡。(5)如果把無(wú)色透明直尺上的數(shù)字“ 6”放在顯微鏡下觀察，視野中的物像是 。用顯微鏡觀

11、察的材料必 須是。(6)若物鏡、目鏡被弄濕或弄臟，應(yīng)該用 輕輕擦拭干凈。28 .根據(jù)下面大豆種子結(jié)構(gòu)圖完成下面問(wèn)題(1)種子主要由 和 等組成。種皮具有 功能，胚是新植株的 胚是由1、23 和_4 組成。(2)圖中1的作用是。(3)玉米種子與大豆種子相比，在結(jié)構(gòu)上除了具有種皮和胚外，還具有貯藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的29 .在橫線上把內(nèi)容填完整。甲乙內(nèi)丁(1)圖甲是陽(yáng)光下生長(zhǎng)的小麥。這說(shuō)明生物的生活需要 。(2)圖乙是獵豹追捕羚羊。這說(shuō)明生物能對(duì)外界 作出反應(yīng)。(3)圖丙是鯨呼氣時(shí)產(chǎn)生的霧狀水柱。這說(shuō)明生物能進(jìn)行 。(4)圖丁是人出汗。這說(shuō)明生物能 。(5)除了這些，生物還具有以下特征：生物能 ;生物都有

12、的特性；除 以外，生物都 是由細(xì)胞構(gòu)成的。四、實(shí)驗(yàn)探究題30 .用玉米幼苗作實(shí)驗(yàn)材料，利用如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究活動(dòng)。裝置中各相關(guān)部分之間都用凡士林密封，鐘 罩內(nèi)放一小燒杯。據(jù)圖回答問(wèn)題。(1)將裝置放在陽(yáng)光下一段時(shí)間，可見鐘罩內(nèi)壁上有許多小水珠，這些小水珠主要是由植物的產(chǎn)生的。(2)若在裝置的小燒杯中加入澄清的石灰水用來(lái)探究玉米呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，應(yīng)將裝置放在(填“明亮”或“黑暗”)的環(huán)境中。(3)若用該裝置探究二氧化碳是光合作用的原料，可往小燒杯內(nèi)加入30毫升氫氧化鈉溶液(氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳)并標(biāo)記為甲組。此外還應(yīng)設(shè)置乙組作為組，乙組裝置中的小燒杯內(nèi)應(yīng)加入 。(4)將上述光合作用實(shí)驗(yàn)后的玉米葉片摘下放在盛有酒精的小燒杯中隔水加熱，取出葉片漂洗后滴加碘液，只有 組裝置中的葉片變藍(lán)，說(shuō)明光合作用還制造了淀粉。參考答案一、單選題C【三力D【駕爰】0【瞽爰】C【密奏C裾賽】AI【雀奚】B【瞽褰】0【善奏】0【爸妾】A10、11、【誓案】C【三定】BI,|【誓案】D13、I,【茗安】B14、I,【壬到AI【誓案】D【爸宴】B17、I答案B18、I1| 誓案】