Excel填充柄的作用與功能

1、Excel 填充柄的作用與功能篇一：EXCE基礎(chǔ)之填充柄的作用Excel 當中自然是有許多數(shù)據(jù)要處理，當然繁多的數(shù)據(jù)會讓統(tǒng)計或其他工作很不方便，因此我們需要填充的功能。在日常使用 Excel 的過程中，我們經(jīng)常有填充一些數(shù)據(jù)與系列的操作，因此我將使用 Excel 填充柄的所有的情況，總結(jié)一下把這些內(nèi)容寫成文章，放在Excel 吧的基礎(chǔ)知識欄目中，也許，有你沒用到過的功能哦!Excel1、首先要說明一下，什么是Excel 填充柄。在Excel 幫助中，填充柄的定義為：位于選定區(qū)域右下角的小黑方塊。將用鼠標指向填充柄時，鼠標的指針更改為黑十字。也許用了那么久Excel 的你，還沒有注意這一個小細節(jié)

2、吧，在我們選擇的區(qū)域后，選擇的區(qū)域四周的邊框就會加粗，而在其右下角有一個比邊框更大一點的小黑塊，這就是Excel 填充柄。2、那Excel 填充柄的作用是什么呢。從名字上可以看出，填充柄的作用是用來填充數(shù)據(jù)，但在一些情況下，它還可以完成刪除單元格內(nèi)容與插入單元格的作用，下面將一一細說。3、怎么使用填充柄。也許是廢話! 不過還是說明一下。把鼠標移動到填充柄上，此時鼠標由十字架型變?yōu)榧毢谑中?，就可以利用填充柄來進行上下左右的拖拉操作了。4、啟用與禁用填充柄?？赡苁菦]有人會留意填充柄也可以禁用吧，因為一般情況下填充柄都是可用的，而且我們也不會去禁用。如果你不想有這個功能（ 一般不會吧） 或者哪天發(fā)

3、現(xiàn)填充柄不能用了，可以在工具/ 選項里的編輯選卡中，在單元格拖放功能這一項中設(shè)定。如果是2007 版，可以點 Office 按鈕，在最下的 Excel 選項中高級里的啟用填充柄與單元格拖放功能里設(shè)定。上面的說明了 Excel 填充柄的基礎(chǔ)知識，那下面我們再來一一說明填充柄1、左鍵填充。當我們選擇一個數(shù)據(jù)區(qū)域后，用鼠標的左鍵來使用填充柄時，可能因為選擇區(qū)域與拖拉方向的不同產(chǎn)生不同的結(jié)果。選擇單個單元格拖放。當選擇區(qū)域為單個單元格進行填充時， Excel 默 認的填充方式是復制單元格，即填充的內(nèi)容為選擇單元格的內(nèi)容與格式。選擇單行多列。當選擇區(qū)域為單行多列時，如果填充的方面是向左或者向右， Exc

4、el 的填充方式是復制單元格 ; 而如果是向下， Excel 的填充方式是與序列的方式來填充數(shù)據(jù)，而這個序列的基準就是原來選擇的那幾個單元格 ; 如果 是向上填充，此時的作用為清除包含在原來選擇區(qū)域，而不包含在當前選擇區(qū)域中的數(shù)值。也許這段文字略為枯燥不過你動一下手，應(yīng)該可以馬上就理解了。選擇多行單列與多行多列的情況，可以參見一下2 中的說明，再操作一下，就可以理解了。在 ExcelXP 版本后，進行填充的操作后，右下角還會生成一個自動填充選項，這時我們還可以選擇其中的一項，來修正剛才的填充操作，如果你動手操作一下，再結(jié)合此時自動填充選項的默認項，就應(yīng)該更能理解上面的內(nèi)容了。Ctrl+ 左鍵填

5、充。在填充的時候，放開左鍵前，如果此時先按住Ctrl鍵，再放開左鍵，則填充方式將和默認的相反。即原來默認為復制單元格的情況，變成以序列方式填充，反之亦然。Shift+ 左鍵填充。在填充的時候，如果按住的是Shift 鍵，這時你可以發(fā)現(xiàn)，鼠標的形狀會變成=號加上下兩個方向鍵( 不知道怎么表達更合適) ，這時填充柄的功能，也變成是插入或刪除單元格了。當拖放使選擇區(qū)域變大時，操作的功能就是插入增加區(qū)域的單元格 ; 而減少時，就是刪除對應(yīng)的單元格。4、右鍵填充。如果用右鍵進行填充操作，在放開右鍵后，就會彈出一個右鍵菜單，這個菜單里除了常規(guī)的選項外，還有針對日期的選項和等比或自定義序列填充的選項。而當選

6、擇區(qū)域為多行或多列時，如果拖放操作使選擇區(qū)域變小時，其作用相當于清除單元格的數(shù)值。5、左鍵雙擊填充。當要填充的數(shù)據(jù)有很多行時，雙擊填充柄經(jīng)常能起到簡化操作的作用，當然，這些操作也可以用快捷鍵來完成。當選擇區(qū)域的下方單元格無內(nèi)容時，Excel 會跟據(jù)選擇區(qū)域左邊列的內(nèi)容，自動填充到下一個有內(nèi)容的行，或者與左邊列的內(nèi)容相同同。當選擇區(qū)域的下方單元格有內(nèi)容時，Excel 會自動填充到選擇區(qū)域中的內(nèi)容邊界。到此，填充柄的作用與功能就總結(jié)完畢，上面的內(nèi)容有沒有你沒用過的呀，如果有的話，那就馬上動手實踐學習一下吧，如果你感覺很有用，那就把它介紹給身邊的朋友吧!篇二： Excel 中填充柄的使用和技巧Exc

7、el 中填充柄的使用和技巧Excel 中填充柄的使用：用填充柄進行數(shù)字排列時，如果只有一個單元格有首位數(shù)字，以下將以順序方向填充內(nèi)容，一般拉動填充柄時，以下數(shù)字則是一樣的數(shù)字，還需要重新點擊“以順序方向填充（S） ”按鈕，這樣就很繁瑣了，技巧如下：1、填充序列功能：當輸入序號時，要恰當使用填充柄，才能正確輸入要輸入的內(nèi)容。如：輸入 1-20 時，有兩種輸入方法：先輸入 1，再把指針放在填充柄上，按住Ctrl 鍵的同時，再拖動填充柄，即可完成填充1-20 功能。先輸入 1 和 2，再選中 1 和 2 所在單元格，把指針放在填充柄上，拖動填充柄，即可完成1-20 的填充功能。2、復制功能：當直接拖

8、動填充柄時，復制填充柄所在單元格的內(nèi)容。你可以在智能標簽“自動填充選項”中選擇想要的操作“復制單元格（C） ”、“以順序方向填充（S） ”、“僅填充格式（F） ”、“不帶格式填充（ O）”。3、插入或刪除單元格功能：按住Shift 鍵的同時，把指針放在填充柄上，指針形狀變?yōu)椤暗忍柹舷露加屑^”時，如果向上拖動填充柄，則刪除單元格；如果向下拖動填充柄，則插入單元格插入或刪除單元格功能：按住 Shift 鍵的同時，把指針放在填充柄上，指針形狀變?yōu)椤暗忍柹舷露加屑^”時，如果向上拖動填充柄也得看情況吧？拖動一個單元格時刪除，拖動兩個以上則是添加一個或多個單元格了。4、清空區(qū)域內(nèi)容一般情況下，在 Ex

9、cel 中刪除某個選定區(qū)域的內(nèi)容時，直接按Delete 鍵即可。不過，如果此時正在進行鼠標操作，不想切換至鍵盤的話，那么，還可以這樣操作：鼠標左鍵單擊并選定一個空白單元格區(qū)域的填充句柄不放，然后正（反）向拖動它使它經(jīng)過選定區(qū)域，最后松開鼠標左鍵即可。另外，還可以同時清除選定區(qū)域單元格格式。篇三：第四章Excel 2000 習題及答案第四章 EXCEL 2000 習題及答案以下（ A ）不是 Excel 2000 的功能。A）幻燈片制作B）表格制作與編輯C）數(shù)據(jù)分析D）圖表建立在 Excel2000 的提供的 4 類運算符中，優(yōu)先級最高的是（ D ）。A算術(shù)運算符B）比較運算符C）文本運算符D）

10、引用運算符使用鍵盤打開Excel 2000 的“文件”菜單的快捷方式為（ B ）。A） Shift+F B） Alt+F C） Ctrl+FD ） F用（ D ），使該單元格顯示 0.25 。A） 3/12B） “3/12” C）= “3/12” D）=3/125、當工作表區(qū)域較大時，可利用（C）命令將窗口拆分為兩個窗口。A） “窗口”菜單的“新建窗口”B）“窗口”菜單的“重排窗口”C） “窗口”菜單的“拆分窗口”D）“文件”菜單的“打開”在 Excel 2000 編輯狀態(tài)下，若將單元格中的標題設(shè)置為黑體字，則首先應(yīng)該（D）。A）單擊格式工具欄上的“ B按鈕B）單擊“格式”菜單中的“字體”命

11、令C）單擊格式工具欄上的“字體框”按鈕D）將標題選中Excel 2000 工作表的列坐標范圍是（ A ）。A） AIV B） BVIC） 1256 D） 1512在 Excel 2000 工作表中，如未特別設(shè)定格式，則文字數(shù)據(jù)會自動（ A ）對齊。A靠左B）靠右C）居中D）隨機當鼠標通過Excel 2000 工作表的工作區(qū)時，鼠標指針為（ A）。A空心“十”字形B ） “I”形C）空心箭頭形D ）四箭頭形在 Excel 2000 中，工作表是由行和列組成的單元格，每行分配一個數(shù)字，它以行號的形式顯示在工作表網(wǎng)格的左邊，行號從1 變化到（ C ）。A） 127B ） 128 C ） 65 536

12、D） 65 537以下有關(guān) Excel 2000 工具欄按鈕的說法正確的是（ A ）。工具欄按鈕是常用的菜單命令或命令的組合工具按鈕與菜單命令一一對應(yīng)工具按鈕是對菜單命令的補充任何時候都有效在 Excel 2000 編輯狀態(tài)下，“編輯”菜單的“復制”命令的功能是將選定的文體或圖形（D）。A）復制到另一個文件插入點位置B ）有剪貼板復制到插入點C ）復制到文件的插入點位置D ）復制到剪貼板Excel 2000 工作表的編輯欄中的公式用來編輯（A）。A活動單元格白數(shù)據(jù)和公式 B）單元格中的數(shù)據(jù)和公式C）單元格的地址D）單元格的名字在 Excel 2000 中，所以文件數(shù)據(jù)的輸入及計算都是通過（ B

13、 ）來實 現(xiàn)的。A）工作薄B）工作表C）活動單元格D）文檔1 5、在打印工作表前就可看到實際打印效果的操作是（A） oA）打印預覽 B）仔細觀察工作表C）按F 8鍵D）分頁預覽1 6、Excel 2000編輯欄中“X”表示（A ）。A）公式欄中的編輯無效，不接收B）公式欄中的編輯有效，且接收C）不允許接收數(shù)學公式 D）刪除編輯欄中的數(shù)據(jù)1 7、在Excel 2000中，對于單一的工作表，可使用（A ）來移動畫 面。A）滾動條B）狀態(tài)欄C）標尺 D）任務(wù)欄1 8、Excel2000菜單欄包括（C ）個菜單選項。A） 7 B） 10 C） 9 D） 89、在Excel2000提供的4類運算符中，優(yōu)

14、先級最低的是（B）。A）算術(shù)運算符B）比較運算符C）文本運算符D）引用運算符2 0、在 Excel 2000 中，快捷鍵 Gtrl+End 是用來（ D ）。A）回到工作表的尾頁 B）回到工作表的A 1單元格C）回到工作表的首頁 D）回到工作表的右下角單元格1、在Excel 2000中，輸入文字的方式除直接輸入外，還可以使用 （A） 的函數(shù)A） TEXT（）B ） SUM（）C ） AVERAG（）E D） COUN（）T22、在 Excel 2000 中，有關(guān)復制工作表的說法正確的是（ B ）工作表只能在不同工作簿中復制工作表可以在同一工作簿中復制工作表在同一工作簿中復制時表名相同按住 Sh

15、ift 鍵拖動鼠標可以實現(xiàn)工作表的復制23、在新建的Excel 2000 工作簿中，默認工作表的個數(shù)（ B ）16 個，由系統(tǒng)設(shè)置可使用菜單“工具”的“選項”指定3 個，用戶只能用插入工作表的方法增加，不能修改默認值用戶可以設(shè)置，但最多 16 個24、若想在一個單元格輸入兩行內(nèi)容，可以使用菜單命令設(shè)置自動換行，與之對應(yīng)的快捷鍵是（ C ）A） EnterB ） Ctrl+EnterC ） Alt+EnterD ） Shift+Enter25、在Excel 2000數(shù)據(jù)庫中，下面有關(guān)數(shù)據(jù)庫排序的敘述中（D）是正確 的。排序的關(guān)鍵字段只能有一個排序時如果有多個字段，則所有關(guān)鍵字段必須選用相同的排序

16、趨勢在排序?qū)υ捒蛑?，用戶必須指定有無標題行在排序選項中可以指定關(guān)鍵字段按字母排序或按比劃排序26、若在單元格輸入數(shù)值1/2 ，應(yīng)（C）A） 直接輸入1/2 B ）輸入/ 1/2C）輸入0和空格后輸入1/2 D）輸入空格和0后輸入1/227、在Excel 2000 中，選定某單元格后單擊“復制”按鈕，再選中目的單元格后單擊“粘貼”按鈕, 此時被粘貼的是源單元格中的（ C ）。A格式和公式B）數(shù)值和格式C）全部D）格式和批注28、要在Excel 2000 單元格中插入計算機當前的日期按（ B ）鍵。A） Ctrl+ ： B） Ctrl+ ； C） Alt+ ； D ） Shift+ ；29、在Ex

17、cel 2000 中，單元格格式包括（ A ）。A數(shù)值的顯示格式B）字符間距C）是否顯示網(wǎng)格線D）單元格高度及寬度30、在Excel 2000單元格中輸入/ 123,為（A ）數(shù)據(jù)。A文字B）邏輯C）數(shù)值D）日期Excel 2000 應(yīng)用程序窗口最后一行稱作狀態(tài)行， Excel2000 準備接受 輸入的數(shù)據(jù)時，狀態(tài)欄顯示（ B ）。A等待B）就緒C）輸入D）編輯32、在Excel 2000 中（C ）運算符代表字符連接。A） $ B ） C） &D） #33、如果在工作簿中既有一般工作表又有圖表，當執(zhí)行“文件”中的“保存”命令時， Excel 2000 將（ C ）。A只保存其中的工作表B）只

18、保存其中的圖表C）把一般工作表和圖表保存到一個文件中D）把一般工作表和圖表分別保存到兩個文件中34在Excel2000 中，引用單元格A1 到 C3 的數(shù)據(jù) , 則在 A1 和 C3 間使用的 TOC o 1-5 h z 運算符是（A）。A）：B）， C）空格D）35在Excel2000 中，當某單元格中的數(shù)據(jù)被顯示為充滿整個單元格的一串“ #”時，說明（B）A）公式中出現(xiàn)了 0作為除數(shù)的情況B）數(shù)據(jù)長度大于該列的寬度C）公式中所引用白單元已被刪除D）公式中含有Excel2000不能識別的函數(shù)36在單元格輸入1： 2，結(jié)果為（D ）。A）數(shù)值1/2B）日期1月2日C）數(shù)值0.5D）時間1時2分

19、37若在工作表中選取一組單元格，則其中活動單元格的數(shù)目是（B ）。A） 一行單元格 B） 一個單元格 C） 一列單元格 D）被選中的單元格個 數(shù)38.在單元格中輸入公式=3人2+4人2結(jié)果（B）。A） 3 人 2+4 人 2B） 250 24功 1439在 Excel2000 中，對數(shù)據(jù)庫進行條件篩選時，下面關(guān)于條件區(qū)域的敘述中錯誤的是（ D ）。A條件區(qū)域必須有字段名行B）條件區(qū)域中不同行之間進行“或”運算 C）條件區(qū)域中不同列之間進行“與”運算 D）條件區(qū)域中可以包含空行或空 列，只要包含的單元格中為“空”.在 Excel2000 中，“A1, C2代表（A ）單元格。A）A1 ， C2B

20、）C1， C2C）A1， A2D）A1，A2，B1，B2，C1，C2 Excel2000 圖表是動態(tài)的 , 當在圖表中修改了數(shù)據(jù)系列的值時, 與圖表相關(guān)的工作表中的數(shù)據(jù)（A ） 。A）自動修改B）不變C）出現(xiàn)錯誤D）用特殊顏色顯示. 下列說法中不正確的是（B） 。A） 所有函數(shù)并不是都可以由公式代替的B） 使用沒有參數(shù)的函數(shù)時可不輸入括號C）輸入函數(shù)時必須以“=”號開頭D）不是所有的函數(shù)都有參數(shù)43下列可用作Excel2000 工作表區(qū)域名字的是（ B ）。A） VI256B） IV256C） 256VID） 256IV在 Excel2000 中，保護工作表可使用（C）。A） “編輯”菜單B）

21、 “插入”菜單C） “工具”菜單D） “格式”菜單45在 Excel2000 中，關(guān)于日期數(shù)據(jù)敘述錯誤的是（ D ）。A）日期格式是數(shù)值型數(shù)據(jù)的一種顯示格式B）不論一個數(shù)值以何種日期格式顯示，值不變C）日期序數(shù)5432表示從1900年1月1日至該日期的天數(shù)D）日期值不能 進行自動填充46在Excel2000 中，不能復制單元格數(shù)據(jù)的是（ D ）A）按住Ctrl鍵拖動鼠標B）使用剪貼板進行復制粘貼操作C）使用“填充”菜單D）使用相同數(shù)據(jù)單元格輸入數(shù)據(jù)后按 Shift+Enter47在Excel2000 中，下列（C ）是正確的區(qū)域表示法。A） A1#D4B） A1.D4C） A1： D4D） A

22、1 D448在Excel2000 中，選擇活動單元格輸入一個數(shù)字，按?。?B ）鍵拖動填充句柄，所拖過的單元格被添入的是按1 遞增或遞減數(shù)列。A） AltB）CtrlC）ShiftD）Delete. 在 Excel2000 中，圖表中的（ B ）會隨著工作表中數(shù)據(jù)的改變而發(fā)生相 應(yīng)的變化。A）圖例B）系列數(shù)據(jù)的值C）圖表類型D）圖表位置.要在Excel2000工作表的A列和B列之間插入一列，在選擇“插入” 命令前，應(yīng)選中（ D ）。A） A1單元格B） C1單元格C） A歹U D） B歹U51.在Excel2000中，若一個單元格中顯示出錯誤信息“ #vALUE ”，表 示該單元格內(nèi)的（ B

23、）。A） 公式引用了一個無效的單元格坐標B ）公式中的參數(shù)或操作數(shù)出現(xiàn)類型錯誤C）公式的結(jié)果產(chǎn)生溢出D）公式中使用了無效的名字52 在Excel2000 中，若拖動填充句柄實現(xiàn)遞減數(shù)列填充，應(yīng)選中（ A ）。A）兩個遞減數(shù)字單元格B）兩個遞增數(shù)字單元格C）一個文字單元格D）一個數(shù)字單元格. 在 Excel2000 中，關(guān)于“刪除”和“清除”操作的正確敘述是（ A ）。A）刪除指定區(qū)域是將該區(qū)域的數(shù)據(jù)連同單元格一起從工作表中刪除，清除 指定區(qū)域僅清除區(qū)域中的數(shù)據(jù)，而單元格本身仍保留B）刪除內(nèi)容不可以恢復，清除的內(nèi)容可以恢復C）刪除和消除均不移動單元格本身，但刪除操作將原單元格清空；而清除 操作將

24、原單元格中內(nèi)容變?yōu)?D）Delete 鍵的功能相當于刪除命令.要在Excel2000工作表中插入一次兩行，應(yīng)選中（A）,然后進行插入 行操作A） 要插入行的下兩行單元格 B） 要插入行的下一行單元格C）要插入行的上兩行單元格D）不能實現(xiàn).在Excel2000工作表中，A1單元格中的內(nèi)容是“1月”，若要用自動 填充序列的方法在A列生成序列1月、3月、5月？?？，則（A ）。A）在A2中輸入“3月”，選中區(qū)域 A1:A2后拖拽填充句柄B）選中A1單元格后拖拽填充句柄C）在A2中輸入“ 3月”，選中區(qū)域 A2后拖拽填充句柄D）在A2中輸入“3月”，選中區(qū)域 A1: A2后雙擊填充句柄. 在 Exce

25、l2000 中要刪除一行，應(yīng)選擇（ D ）。A） “數(shù)據(jù)”菜單的“篩選” B） “編輯”菜單的“剪切”C） “編輯”菜單中“清除” D） “編輯”菜單的“刪除”.Excel2000工作表中最多有（B）列J。A）65536 B）256C）254D）128.在 Excel2000 中，（A）可拆分。A） 合并過的單元格 B） 沒合并過的單元格C）基本單元格D）任意單元格在 Excel2000 矩陣公式應(yīng)用中，表示“行”方向矩陣的分隔符為（ D ）。A）:B）&C）/D）,在 Excel2000 中，表格邊框線不可以是（D）。A）水平直線B）垂直直線C）對角直線D）曲線在 Excel2000 中，數(shù)

26、值型數(shù)據(jù)中（B）。A） 能使用全角字符B） 可以包含圓括號C）不能使用逗號分隔D）能使用方括號和花括號在 Excel2000 中，單元格列寬的調(diào)整可通過（ D ）進行。A） 拖拽列號左面的邊框線B） 拖拽行號上面的邊框線C）拖拽行號下面的邊框線D）拖拽列號右面的邊框線在 Excel2000 中，關(guān)于“選擇性粘貼”的敘述，錯誤的是（ D ）。A） 選擇性粘貼可以只粘貼格式B）選擇性粘帖可以只粘貼公式C）選擇性粘貼可以將源數(shù)據(jù)的排序旋轉(zhuǎn)90。C,即“轉(zhuǎn)置”粘貼D）選擇性粘貼只能粘貼數(shù)值型數(shù)據(jù)64 在Excel2000 中，（ D ）不是“單元格格式”對話框中的“對齊”選項卡的內(nèi)容。A 對齊B）方向

27、C）文本控制D）隱藏65在輸入數(shù)據(jù)時鍵入前導符（C ）表示要輸入公式。A）” B） +C） =D ） %66在Excel2000 中，使單元格區(qū)域輸入等比數(shù)列可采用（C ）。A “格式”菜單B）自動填充C） “填充”菜單D） “編輯”菜單67在Excel2000 中，下面關(guān)于分類匯總的敘述錯誤的是（ B ）。A分類匯總前必須按關(guān)鍵字段排序數(shù)據(jù)庫B）匯總方式只能是求和C）分類匯總的關(guān)鍵字段只能是一個字段D）分類匯總可以被刪除，但刪除匯總后排序操作不能撤消.在Excel2000中，設(shè)置頁眉頁腳的內(nèi)容可以通過（B）進行。A） “編輯”菜單B “視圖”菜單C） “格式”菜單D） “工具”菜單.在 Ex

28、cel 2000 中,關(guān)于“篩選”的正確的敘述是（B） 。A）自動篩選和高級篩選都可以將結(jié)果篩選至另外的區(qū)域中B）不同字段之間進行“或”運算必須使用高級篩選C）自動篩選的條件只能是一個，高級篩選的條件可以是多個D）如果所選的條件出現(xiàn)在多列中，并且條件間有“與”的關(guān)系，必須使用 高級篩選70在 Excel2000 中，對表格中的數(shù)據(jù)進行排序可通過（ B ）進行。A “工具”菜單B） “數(shù)據(jù)”菜單C） “格式”菜單D） “編輯”菜單71下列選項中不屬于Excel2000 數(shù)據(jù)編輯區(qū)的是（ A ）。A最大化按鈕B）取消按鈕C）確定按鈕D）函數(shù)指定按鈕72 在 Excel2000 中，“排序”對話框中

29、要求指定3 個字，其中（ B ）。A） 3個關(guān)鍵字都必須指定B） “主要關(guān)鍵字”必須指定C）主、次關(guān)鍵字都要指定 D） 3個關(guān)鍵字都可以不指定73在 Excel2000 工作表中，在不同的單元格輸入下面內(nèi)容，其中被EXCEL2000M別為字符型數(shù)據(jù)的是（D）。A） 2003-2-1B） $ 100 C） 45%D 北京 Excel 填充柄的作用與功能出自：百味書屋繼續(xù)組織兩周一次的專題學習沙龍和互動式評課沙龍，結(jié)合教研活動的主題組織好教師學習、交流。聽展示課的教師對聽課內(nèi)容進行精心、系統(tǒng)的評點，寫成評課稿，在兩周一次的互動式教學研討沙龍中進行交流、探討。與往年不同的是，在保證互動評課活動開展同

30、時，不影響正常教學，本學期安排8次集體評課活動，其他評課通過qq 群來交流、研討。指導思想 以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進教學改革。努力實現(xiàn)教學創(chuàng)新，改革教學和學習方式，提高課堂教學效益，促進學校的內(nèi)涵性發(fā)展。同時，以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學方法和學習方式的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，積極探索符合新課程理念的生物教學自如化教學方法和自主化學習方式。本學期，我組將進一步確立以人為本的教育教學理論，把課程改革作為教學研究的中心工作，深入學習和研究新課程標準，積極、穩(wěn)妥地實施和推進中學英語課程改革。以新課程理念指導教研工作

31、，加強課程改革，緊緊地圍繞新課程實施過程出現(xiàn)的問題，尋求解決問題的方法和途徑。加強課題研究，積極支持和開展校本研究，提高教研質(zhì)量，提升教師的研究水平和研究能力。加強教學常規(guī)建設(shè)和師資隊伍建設(shè)，進一步提升我校英語教師的英語教研、教學水平和教學質(zhì)量，為我校爭創(chuàng)“三星”級高中而發(fā)揮我組的力量。堅持以基礎(chǔ)教育課程改革綱要為指導，認真學習貫徹課程改革精神，以貫徹實施基礎(chǔ)教育課程改革為核心，以研究課堂教學為重點，以促進教師隊伍建設(shè)為根本，以提高教學質(zhì)量為目標，全面實施素質(zhì)教育。高二的歷史教學任務(wù)是要使學生在歷史知識、歷史學科能力和思想品德、情感、態(tài)度、價值觀各方面得到全面培養(yǎng)鍛煉和發(fā)展，為高三年級的文科歷

32、史教學打下良好的基礎(chǔ)，為高校輸送有學習潛能和發(fā)展前途的合格高中畢業(yè)生打下良好基礎(chǔ)。全班共 40 人，其中男生15 人，女生 25 人。學生的數(shù)學基礎(chǔ)較一般，多數(shù)學生能掌握所學內(nèi)容，少部分學生由于反映要慢一些，學習方法死板，沒有人進行輔導，加之缺乏學習的主動性，不能掌握學習的內(nèi)容。能跟上課的學生，課上活潑，發(fā)言積極，上課專心聽講，完成作業(yè)認真，學習比較積極主動，課后也很自覺，當然與家長的監(jiān)督分不開。部分學生解答問題的能力較強，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當?shù)暮喗?。有的學生只能接受老師教給的方法，稍有一點變動的問題就處理不了。個別學生是老師 本冊的教學內(nèi)容：（ 1）混合

33、運算和應(yīng)用題；（2）整數(shù)和整數(shù)四則運算；（ 3）量的計量；（4）小數(shù)的意義和性質(zhì)；（5）小數(shù)的加法和減法；（ 6）平行四邊形和梯形提出教學任務(wù)：在全面發(fā)展體能的基礎(chǔ)上，進一步發(fā)展靈敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培養(yǎng)；引導學生學會合理掌握練習與討論的時間，了解實現(xiàn)目標時可能遇到的困難。在不斷體驗進步和成功的過程中，表現(xiàn)出適宜的自信心，形成勇于克服困難積極向上，樂觀開朗的優(yōu)良品質(zhì)；認識現(xiàn)代社會所必需的合作和競爭意識，在武術(shù)學習過程中學會尊重和關(guān)心他人，將自身健康與社會需要相，表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì)，結(jié)合本身項目去了解一些武術(shù)名人并能對他們進行簡單的評價；加強研究性的學習，去討論與研究技能的實用

34、性，加強同學之間的討論交流的環(huán)節(jié)。：總體目標：建立“健康第一”的理念，培養(yǎng)學生的健康意識和體魄，在必修田徑教學的基礎(chǔ)上進一步激發(fā)學生學習“初級長拳”、“劍”的興趣，培養(yǎng)學生的終身體育意識，以學生身心健康發(fā)展為中心，重視學生主體地位的同時關(guān)注學生的個體差異與不同需求，確保每一個學生都受益，以及多樣性和選擇性的教學理念，結(jié)合學校的實際情況，設(shè)計本教學工作計劃，以滿足學生選項學生的需求，加深學生的運動體驗和理解，保證學生在高一年田徑必修基礎(chǔ)上再加上“長拳”來引導男女生學習體育模塊的積極性，再結(jié)合高二年的 “劍”選項課的學習中修滿2 學分。加強學習“長拳”以及“劍”的基本套路，提升學習的的興趣，提升學

35、生本身的素質(zhì)，特別是武德的培養(yǎng)。運動參與：a 養(yǎng)成良好的練武的鍛煉習慣。b 根據(jù)科學鍛煉的原則，制定并實施個人鍛煉計劃。 c 學會評價體育鍛煉效果的主要方法。運動技能：a 認識武術(shù)運動項目的價值，并關(guān)注國內(nèi)外重大體賽事。b 有目的的提高技術(shù)戰(zhàn)術(shù)水平，并進一步加強技、戰(zhàn)術(shù)的運用能力。 c 學習并掌握社會條件下活動的技能與方法，并掌握運動創(chuàng)傷時和緊急情況下的簡易處理方法。身體健康： a 能通過多種途徑發(fā)展肌肉力量和耐力。 b 了解一些疾病等有關(guān)知識，并理解身體健康在學習、生活中和重要意義。 c 形成良好的生活方式與健康行為。心理健康： a 自覺通過體育活動改變心理狀態(tài)，并努力獲得成功感。b 在武術(shù)

36、練習活動中表現(xiàn)出調(diào)節(jié)情緒的意愿與行為。 c 在具有實用技能練習中體驗到戰(zhàn)勝困難帶來喜悅。社會適應(yīng)： a 在學習活動中表現(xiàn)出良好的體育道德與合作創(chuàng)新精神。b 具有通過各種途徑獲取體育與健康方面知識和方法的能力。采用教師示范與講解，學生討論，練習，教師評價，再進行個別指導，后進行學生練習，最后進行展示與學生的綜合評價相結(jié)合的方式方法，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣、學習方法更好地完成教學任務(wù)，達到教學目標；實行培優(yōu)扶中輔差，采用學習小組的建立，加強學習小組的相互學習、相互討論、相互研究的功能，提升學習的效率；加強多邊學科的整合，特別是加強心理健康的教育，加強運動力學、運動醫(yī)學等進行學習，以提升學生的運動

37、自我保護意識與能力。 （ 1）課題研究：加強校本課程“劍”、“平山初級長拳”的開發(fā)與教學；做好“趣味奧運會進入校園”課題的開題準備。做為“青春期健康教育進入校園”課題組的成員，協(xié)助課題組進行研究，開展活動。（ 2）校本教研：加強校本課程的開發(fā)，加強體育備課組的教研能力，做為備課組長的我與其他老師加強討論校本的研究與開發(fā)，本次校本開發(fā)重點放在“劍”、“初級長拳”、“花樣籃球”三個項目上，有所側(cè)重。（3）論文撰寫：結(jié)合課題研究的內(nèi)容進行撰寫。（ 4）校際、教研組、備課組教研活動：做為晉江市兼職中學體育教研員及校際組成員，積極參加校際組開展的各項活動，加強提升在校際組的教研水平，做好兼職教研員的本職

38、工作，協(xié)助教研員開展教研活動；積極參加教研組的各項活動，提升教研水平；做為備課組長的我，我計劃是積極組織本組老師一起提高高中的課改力度與水平，集中老師的備課時間與討論在備課過程中出現(xiàn)的一系列問題，針對選項會出現(xiàn)的問題進行溝通，加強學習過程的評價，協(xié)調(diào)選項內(nèi)容的評價標準及認證過程。本冊的重點：混合運算和應(yīng)用題是本冊的一個重點，這一冊進一步學習三步式題的混合運算順序，學習使用小括號，繼續(xù)學習解答兩步應(yīng)用題的學習，進一步學習解答比較容易的三步應(yīng)用題，使學生進一步理解和掌握復雜的數(shù)量關(guān)系，提高學生運用所學知識解決得意的實際問題的能力，并繼續(xù)培養(yǎng)學生檢驗應(yīng)用題的解答的技巧和習慣。第二單元整數(shù)和整數(shù)的四則

39、運算，是在前三年半所學的有關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進行復習、概括，整理和提高。先把整數(shù)的認數(shù)范圍擴展到千億位，總結(jié)十進制計數(shù)法，然后對整數(shù)四則運算的意義，運算定律加以概括總結(jié)，這樣就為學習小數(shù)，分數(shù)打下較好的基礎(chǔ)。第四單元量的計量是在前面已學的基礎(chǔ)上把所學的計量單位加于系統(tǒng)整理，一方面使學生所學的知識更加鞏固，一方面使學生為學習把單名數(shù)或復名數(shù)改寫成用小數(shù)表示的單名數(shù)做好準備。高考的文科綜合能力測試更加強調(diào)考生對文科各學科整體知識的把握、綜合分析問題的思維能力、為解決問題而遷移知識運用知識的能力。教師在教學中要體現(xiàn)多學科、多層次、多角度分析解決問題的通識教育理念。教師要認真學習和研究教材, 轉(zhuǎn)變教學觀念，緊跟高考形勢的發(fā)展，研究考試的變化，力爭使高二的教學向高三教學的要求靠攏。按照教學大綱和考試說明的要求，認真完成高二階段的單科復習工作。堅持學科教學為主，落實基礎(chǔ)知識要到位，適當兼顧史地政三個學科的綜合要求，培養(yǎng)提高學生學科內(nèi)綜合的能力。從學生的實際出發(fā)，落實基礎(chǔ)，提高學科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。本學期教研組重點加強對教師評課的指導，使教師的評課規(guī)范化，系統(tǒng)化，定期舉行主題教學沙龍