反問句改為陳述句的方法

1、反問句改為陳述句的方法： 1、將反問句中的肯定詞改為否定詞，或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞。 2、將反問句中的反問語氣詞（怎、怎么、難道等）去掉。 3、將句末的疑問助詞（呢、嗎等）去掉，問號改為句號。練習題：1、這幅畫不是我們班蔡穎畫的嗎？2、不好好學(xué)習，怎能取得好成績呢？3、對少數(shù)同學(xué)不守紀律的現(xiàn)象，我們怎能不聞不問呢？ 4、那奔馳的列車不是我們祖國奮勇前進的象征嗎？5、功課沒做完，怎么能去看電影呢？ 6、不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，難道這不是真理嗎？ 7、我們怎能因為學(xué)習任務(wù)重而不參加體育活動呢？8、沒有革命先輩的流血犧牲，怎么會有我們今天的幸福生活呢？9、小玲取得的優(yōu)異成績不是她勤奮學(xué)習的結(jié)果嗎？10

2、、我們怎能被困難嚇倒呢？12、難道你們見過這樣的總理嗎？13、我的心繃緊緊的，這怎么能忍受呢？14、這潮濕冰冷的地面怎么能睡呢？15、我們是學(xué)生，怎能不遵守學(xué)校的紀律呢？16、那平靜的“湖面”不是被它踩碎的嗎？17、小姑娘天真的心靈，不正像一個含苞欲放的花蕾嗎？ 18、這些樹葉難道不是從這棵樹上飄落下來的嗎？19、咱們不是早就分好了嗎？20、游覽了長城，我怎能不受到教育呢？21、我們沒有近道，和你們走的不是一條道嗎？22、這個世界上怎么沒有您最想要的東西呢？23、人的身軀怎能從狗洞子里爬出來呢？24、這本書真好看，怎么不叫人喜歡呢？25、那電線上停著的幾個小黑點，不正是伶俐可愛的小燕子嗎？26

3、、對于浪費能源的現(xiàn)象，我們怎么能容忍呢？27、網(wǎng)絡(luò)豐富多彩，怎能不讓我們大家戀戀不舍呢？ 28、難道我們不相信自己的眼睛嗎？29、我們怎么不愛自己慈愛的母親呢？30、犯了錯誤就不敢向老師、同學(xué)承認，這難道是一個少先隊員應(yīng)有的態(tài)度嗎？31、作為少先隊員怎能不講文明，有禮貌呢？ 32、這樣骯臟、零亂的地方，怎么會讓人覺得舒服呢？ 33、這場比賽怎能讓祖國再次蒙受屈辱呢？ 34、像桑娜那樣品德高尚的人難道不值得贊揚嗎？ 35、為了把祖國建設(shè)得更強盛，我們怎能不努力學(xué)習呢？36、對少數(shù)同學(xué)不守紀律的現(xiàn)象，我們怎能不聞不問呢？ 37、我們現(xiàn)在不好好學(xué)習，長大了怎能參加祖國建設(shè)呢？38、任弼時同志不同意搬

4、進新房子，他說，怎能以一個人牽動一個機關(guān)呢？39、沿著這條小路走，怎么不能到金明家呢？40、聽到波濤的轟鳴和狂風怒號，桑娜怎么不感到心驚肉跳呢？41、為了實現(xiàn)四個現(xiàn)代化，難道我們不應(yīng)該努力學(xué)習嗎？42、巍巍高山不是英雄堅強不屈的精神的象征嗎？43、如果下面沒有泉水，這么旱的天氣，泥土怎么會這樣濕呢？44、你用臟手隨便抓東西吃，肚子怎么不會長蛔蟲呢？45、登泰山看日出不是我很久以來最大的心愿嗎？46、四周圍黑洞洞的，難道不容易碰壁嗎？47、對這種壞人壞事，我們怎能不聞不問呢？48、難道有比鍛煉身體、增強體質(zhì)更重要的事了嗎？49、我們怎么會忘記這比山還高比海還深的情誼呢？50、我們怎能不把自己培養(yǎng)

5、成為全面發(fā)展的人才呢？51、戰(zhàn)士們沒有離開他們的陣地，我怎能離開手術(shù)臺呢？按要求改變句式，意思不變。1、講桌上的那束鮮花，不正表達著我們對老師的一片深情嗎？2、沒有革命先烈的流血犧牲怎么會有我們今天的幸福生活呢？3、同窗五載的情誼，我們怎能忘記呢？4、21世紀圖書館的大門怎么會關(guān)閉呢？ 5、漓江的水不是綠得仿佛一塊無暇的翡翠嘛？6、大家老師怎么不熱愛自己的祖國嗎？陳述句改為反問句的方法： 1、將肯定句中的肯定詞（是、能、會等）改為否定詞（不是、不能、不會等）。 2、將否定句中的否定詞（不是、不能、不會等）改為肯定詞（是、能、會等）。 3、在肯定詞或否定詞前面加上“怎、怎么、難道、豈”等反問語氣

6、詞。 4、句尾加上疑問助詞“呢、嗎”等，句末的句號改為問號。 如：雷鋒叔叔是我們學(xué)習的榜樣。在改反問句時，將肯定詞“是”改為否定詞“不是”，在句首加上“難道”，句尾加上“嗎”，句末的句號改為問號。這樣，改成的反問句是：難道雷鋒叔叔不是我們學(xué)習的榜樣嗎？又如：我們不能浪費時間。在改反問句時，將否定詞“不能”改為肯定詞“能”，再在“能”前加上“怎么”，句尾加上“呢”，句號改為問號。改成的反問句是：我們怎么能浪費時間呢？ 一、陳述句改為反問句練習。1、這幅畫是我們班蔡穎畫的。 2、不好好學(xué)習，自然不能取得好成績。 3、對少數(shù)同學(xué)不守紀律的現(xiàn)象，我們不能不聞不問 4、那奔馳的列車正是我們祖國奮勇前進的

7、象征。 5、功課沒做完，不能去看電影。 6、不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。7、我們不能因為學(xué)習任務(wù)重而不參加體育活動。 8、沒有革命先輩的流血犧牲，就沒有我們今天的幸福生活。 9、小玲取得的優(yōu)異成績正是她勤奮學(xué)習的結(jié)果。 10、我們不能被困難嚇倒。 12、你們沒看見過這樣的總理。 13、我的心繃緊緊的，這無法忍受。 14、這潮濕冰冷的地面不能睡。 15、我們是學(xué)生，應(yīng)該遵守學(xué)校的紀律。 16、那平靜的“湖面”就是被它踩碎的。 17、小姑娘天真的心靈，正像一個含苞欲放的花蕾。 18、這些樹葉就是從這棵樹上飄落下來的。 19、咱們早就分好了。 20、游覽了長城，我受到了教育。 21、我們沒有近

8、道，和你們走的是一條道。 22、這個世界上應(yīng)該有您最想要的東西。 23、人的身軀不能從狗洞子里爬出來。24、這本書真好看，叫人喜歡。25、那電線上停著的幾個小黑點，正是伶俐可愛的小燕子。26、對于浪費能源的現(xiàn)象，我們不能容忍。27、網(wǎng)絡(luò)豐富多彩，讓我們大家戀戀不舍。28、我們應(yīng)該相信自己的眼睛。29、我們都愛自己慈愛的母親。30、犯了錯誤就不敢向老師、同學(xué)承認，這不是一個少先隊員應(yīng)有的態(tài)度。31、作為少先隊員應(yīng)該講文明，有禮貌。32、這樣骯臟、零亂的地方，不會讓人覺得舒服。33、這場比賽不能讓祖國再次蒙受屈辱。34、像桑娜那樣品德高尚的人值得贊揚。35、為了把祖國建設(shè)得更強盛，我們應(yīng)該努力學(xué)習

9、。36、對少數(shù)同學(xué)不守紀律的現(xiàn)象，我們不能不聞不問。37、我們現(xiàn)在不好好學(xué)習，長大了就不能參加祖國建設(shè)。38、任弼時同志不同意搬進新房子，他說，不能以一個人牽動一個機關(guān)。39、沿著這條小路走，能到金明家。 40、聽到波濤的轟鳴和狂風怒號，桑娜感到心驚肉跳。 41、為了實現(xiàn)四個現(xiàn)代化，我們應(yīng)該努力學(xué)習。 42、巍巍高山是英雄堅強不屈的精神的象征。 43、如果下面沒有泉水，這么旱的天氣，泥土不會這樣濕。 44、你用臟手隨便抓東西吃，肚子準會長蛔蟲。 45、登泰山看日出是我很久以來最大的心愿。 46、四周圍黑洞洞的，很容易碰壁。 47、對這種壞人壞事，我們不能不聞不問。 48、沒有比鍛煉身體、增強體

10、質(zhì)更重要的事了。 49、我們不會忘記這比山還高比海還深的情誼。 50、我們應(yīng)當把自己培養(yǎng)成為全面發(fā)展的人才。 51、戰(zhàn)士們沒有離開他們的陣地，我不能離開手術(shù)臺。 二、按要求改變句式，意思不變。1、講桌上的那束鮮花，正表達著我們對老師的一片深情。（變成反問句）2、沒有革命先烈的流血犧牲，就沒有我們今天的幸福生活。（變成反問句）3、同窗五載的情誼，我們不能忘記。（變成反問句）4、21世紀圖書館的大門不會關(guān)閉。（變成反問句）5、漓江的水綠得仿佛一塊無暇的翡翠。（改為反問句）6、 大家老師熱愛自己的祖國。（改為反問句）7、 我是一名少先隊員，必須遵守紀律。（改為反問句）8、地球是人類的母親，生命的搖籃

11、。（改為反問句）9、越過岷山，不能不使紅軍戰(zhàn)士喜笑顏開。（改為反問句）10、“鳥的天堂”真是鳥的天堂。（改為反問句）11、海上日出真是偉大的奇觀。（改為反問句）12、多得些知識不是壞事。（改為反問句）13、這些設(shè)想即使能實現(xiàn)，也是遙遠的事情。（改為反問句） 修改病句 修改病句是一項綜合能力訓(xùn)練，可以提高語言表達能力、分析判斷能力。改病句時要對癥下藥，不要隨意添加原句以外的其它內(nèi)容和文字。常見的病句種類有：(l)詞序顛倒；(2)前后矛盾；(3)成分殘缺；(4)指代不明；(5)標點錯誤；(6)關(guān)聯(lián)詞用錯；(7)重復(fù)啰嗦；(8)搭配不當；(9)歸類有誤；(10)不符合事實。請按順序?qū)懗龅谝活}中10句

12、的病句類型。(寫序號)二、考考你。1每個小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽講的好習饋。2我國人口是世界上最多的國家。3我們要不斷改進學(xué)習方法，增加學(xué)習效率。4言行不一致的人，是一種極壞的作風。5近幾年來，我國人民的生活水平又有了改善。6經(jīng)過普法教育，群眾普遍的覺悟提高了。7黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠活在我們心中。8我們在學(xué)習上應(yīng)當有不怕困苦的精神。三、改正下面句子中用得不恰當?shù)脑~語。1我們慶祝李明評上了“三好學(xué)生”。2我把養(yǎng)花當作生活中的一種情趣。3抗日戰(zhàn)爭時代，我國出現(xiàn)了不少抗日小英雄。四、改正下列句子中詞語搭配不當?shù)牡胤?。他那和善的眼睛里射出慈愛的光亮。我們漫步在郊外的航道上?我在區(qū)運動會上，

13、為學(xué)校爭得了名譽。4兩山之間流動著彎曲的小路。5漫山遍野響起了激動人心的口令。五、下面的句子不完整，請加以補正。我們必須講衛(wèi)生的習慣。2老師講了孔繁森救助藏族孤兒。3戰(zhàn)斗英雄邱少云的事跡鼓舞我們。4清明節(jié)前的晚上。六、改正下面句子中詞序排列不當?shù)牡胤?。語文對我特別感興趣。 我把兩件新舊毛衣送給災(zāi)區(qū)的小朋友。校門兩旁的迎風招展紅旗。我們討論了并且聽了老紅軍的報告。陽光照在透過玻璃的桌子上。這個深深有趣的想法印在我心里。老師表揚了好人好事李小明助人為樂。七、改正下列句子中詞義重復(fù)的地方。山村里，滿山遍野到處都是果樹。2我有一條很紅的鮮紅的紅領(lǐng)巾。3中秋節(jié)的晚上，我望著天空中的月亮，天空中的星星。4春天，路兩旁栽上了綠油油的綠樹。八、改正下列句子中不妥當?shù)牡胤?。中國少年報和兒童時代這兩種報紙我都愛看。2燦爛的陽光淡淡地照耀著大地。3花園里開滿了各色各樣的黃菊花。4大家都講衛(wèi)生，我們的健康和疾病就有保障了。5他的家鄉(xiāng)是北京人。九、綜合練習。1、驕傲自滿是學(xué)習上的阻礙。 2、這些是唐朝出土的文物。 3、看了這部電視劇，都留下了深刻的印象。 4、公園新設(shè)了由兩個英國援建的游樂項目。 5、聽了這段報告，使我們懂得了許多道理。 6、即使你是天才，卻同樣離不開老師的培養(yǎng)教育。 7、堅持寫日記，寫作能力就會迅速提高和擴大。 8、這種不愛惜勞動成果，任意浪費，是可