2022年貝多芬讀書筆記

1、第 頁2022貝多芬讀書筆記貝多芬讀書筆記當(dāng)看完一本著作后，相信大家都增長了不少見聞，為此需要認(rèn)真地寫一寫讀書筆記了。那么如何寫讀書筆記才能更有感染力呢？下面是我為大家收集的貝多芬讀書筆記，希望對大家有所幫助。貝多芬讀書筆記1貝多芬一位舉世聞名卻又歷經(jīng)坎坷的音樂家，他作曲無數(shù)，才華橫溢，卻不幸失聰，終生未婚。就是這樣一位堅毅，堅強而又樂觀的偉人，為藝術(shù)注入了鮮活的生氣，使音樂越發(fā)的美妙而動人。如今，我在這里，透過一本?貝多芬傳?，又一次向這位大師進(jìn)行由衷的瞻仰?！八绦∮纺[，外表結(jié)實，生就運動家般的骨骼。一張土紅色的寬大的臉，到晚年才皮膚變得病態(tài)而黃黃的，尤其是冬天，當(dāng)他關(guān)在室內(nèi)遠(yuǎn)離田野的時候

2、。額角隆起，寬廣無比。烏黑的頭發(fā)，異乎尋常的濃密，好似梳子從未在上面光臨過，到處逆立，賽似梅杜薩頭上的亂蛇。眼中燃燒著一股奇異的威力，使所有見到他的人為之震懾;但大多數(shù)人不能分辨它們微妙的差異。因為在褐色而悲壯的臉上，這雙眼睛射出一道獷野的光，所以大家總以為是黑的;其實卻是灰藍(lán)的。平時又細(xì)小又深陷，興奮或憤怒的時光才大張起來，在眼眶中旋轉(zhuǎn)，那才奇妙地反映出它們真正的思想。他往往用憂郁的目光向天凝視。傳記開篇便是對貝多芬容貌的一段描寫，從他那粗暴又富有特點的臉上，我們仿佛就能讀出他一生飽受過的滄桑，而那有神的雙眼里，又似乎充滿了對當(dāng)時社會的一種審視和對自己理想的執(zhí)著，從而不禁令看到的人肅然起敬。

3、“連一向支持我的卓絕的勇氣也消失了。噢，神!給我一天真正的歡樂罷，就是一天也好!我沒有聽到歡樂的深遠(yuǎn)的聲音已經(jīng)多久!什么時候，噢!我的上帝，什么時候我再能和它相遇!永遠(yuǎn)不?不?不，這太殘酷了!“我的體力和智力突飛猛進(jìn)我的青春，是的，我感到我的青春不過才開始。我窺見我不能加以肯定的目標(biāo)，我每天都迫近它一些。噢!如果我擺脫了這疾病，我將擁抱世界!一些休息都沒有!除了睡眠以外我不知還有什么休息;而可憐我對于睡眠不得不花費比從前更多的時間。但愿我能在疾病中解放出一半：那時候!不，我受不了。我要扼住命運的咽喉，它決不能使我完全屈服噢!能把人生活上千百次，真是多美!這兩段話是貝多芬歷經(jīng)磨難之后說的，聽力的

4、惡化，愛人的背叛，這一切都曾令他痛苦絕望，無法擺脫，然而，他強毅的天性又使他重新站起，樂觀地面對人生的不公。突然想起了孟子的話：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。是的，正是因為所經(jīng)歷的種種艱辛，貝多芬才能越發(fā)地堅毅與高大，也正是因為這一次次的打擊，貝多芬作曲的靈感越發(fā)地被激發(fā)出來，才從他筆下涌現(xiàn)出許多流傳至今的經(jīng)典作品。所以，我們現(xiàn)今遇到的困難又算什么呢?那些我們看起來無法跨越的充滿險阻的大山，和貝多芬所經(jīng)歷的相比，大概只能算是個小土丘吧?!那么，我們又有什么理由不奮進(jìn)，不向前呢?謹(jǐn)記著貝多芬的那句：“扼住命運的咽喉。

5、讓我們一同勇往直前!貝多芬讀書筆記2貝多芬的“在傷心隱忍中找棲身，米開朗琪羅的“愈受苦愈使我喜歡，托爾斯泰的“我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理。法國著名的文學(xué)家羅曼羅蘭在?名人傳?中用感人肺腑的筆墨讓我看到了被稱之為英雄的他們，與命運的抗?fàn)?，他們不卑不亢，為了追求理想與信念，長期忍受著苦難，為追求真善美，獻(xiàn)出了畢生的精力。其中?貝多芬傳?讓我尤為感觸。貝多芬，德國偉大的音樂家，維也納古典學(xué)派代表之一。法國著名的文學(xué)家，批判現(xiàn)實主義作家羅曼羅蘭的?名人傳貝多芬傳?一書講述的就是關(guān)于他的故事。貝多芬出生在一個動亂和變革的時代，他的家境貧寒，家里主要靠父親來掙錢養(yǎng)家，但是父親脾氣暴躁，嗜酒如命。母親是

6、個女仆，但卻在貝多芬17歲的時候就因病去世了。貝多芬的名字是由于他與祖父長得極其相像的緣故而起了與祖父一樣的名字路德維希凡貝多芬。其祖父也給了他在音樂上的很多啟蒙與教誨?？梢哉f家庭因素讓貝多芬在音樂創(chuàng)作上有了很多的靈感與啟示。在母親去世后，貝多芬負(fù)起了照料全家的責(zé)任，還肩負(fù)著兩個弟弟的教育之責(zé)。 在法國資產(chǎn)階級大革命時期，貝多芬輾轉(zhuǎn)來到了維也納，開始了他最輝煌的音樂之程。在經(jīng)過多年的奮斗，終于被社會成認(rèn)，本該是無比幸運了的時候，然而痛苦的現(xiàn)實又在向他敲門。貝多芬27歲時患上了耳聾病，耳聾對于一個音樂家來說是特別沉重的打擊，就如同畫家的眼睛失明一樣可悲。飽嘗耳聾的打擊折磨、愛情的失敗，貝多芬并沒

7、有因此而消沉下去。他擺脫了這些令人窒息的痛苦心情，全身心地投入到他的音樂創(chuàng)作中去，他的心靈在呼喚著他把偉大的音樂奉獻(xiàn)給全人類。在物質(zhì)文化日益豐富，精神文化極其貧乏的今天，我很難看到像貝多芬一樣勇于和命運抗?fàn)?，不肯屈服于命運，最終改變命運的人。他的勇敢并非所有人都能做得到，但他的精神卻是可以讓人們所學(xué)習(xí)的。貝多芬坎坷的一生以及強烈的孤獨感，給予了他在一次又一次沉重的內(nèi)心打擊下創(chuàng)作音樂的靈感。這似乎形成了鮮明的比照，他的?歡樂頌?就是這樣形成的。在跳躍的音符之間，我感受到的不僅僅是那個時期的痛苦與貝多芬對真善美的憧憬，更多的是對現(xiàn)實社會人們舍去信念，忙碌的為物質(zhì)生活拼命追求的樣子。究竟是什么讓現(xiàn)實

8、的人們沒有了最初的信念，沒有了與命運抗?fàn)幍挠職馀c精神。近年來，大學(xué)校園中不斷出現(xiàn)了大學(xué)生因為各種原因自殺或謀殺他人的事件，在這些事件的背后顯現(xiàn)出來的往往是當(dāng)代大學(xué)生精神文化缺陷的問題。很多人在面對命運考驗的時候失去了理智，傷害了別人，也傷害了自己。他們并不是生活得不夠好，或許應(yīng)該說他們生活得太好了，以至于在生活上出現(xiàn)問題的同時，他們完全失去了應(yīng)對的勇氣與理智的選擇。在此同時，也反響出他們個人信念的問題。我認(rèn)為一個人的信念是與其生活息息相關(guān)的。這些人物傳記鼓勵著我們青年人不要放棄自己最初的信念與理想。這位偉大的音樂家在痛苦活著的同時，不僅帶給了我們不朽的音樂作品，還帶給了我們用頑強的毅力去實現(xiàn)理

9、想的精神。青春本來就是夢想的嘉年華，為何大家不能像貝多芬一樣奮力的拼搏，努力的追求他的信念呢？而勇敢的與命運抗?fàn)幉⒉浑y，難就難在首先要勇敢的站起來。貝多芬曾在給友人的信中寫到這樣一句話：“這就是命運在敲門。這就是命運在敲門，他告訴人們的不僅僅是他要開始與命運的斗爭，還告訴了人們，命運時刻都在敲門，應(yīng)該勇敢的站起來，迎接它。當(dāng)代人們?nèi)鄙俚木褪沁@樣的勇氣與精神，使得他們在失去信念的同時，也失去了挑戰(zhàn)的勇氣。貝多芬為了追求真善美，獻(xiàn)出了畢生的精力，奉獻(xiàn)于音樂。它的交響曲中似乎隱藏著一份魔力，把我的每一根神經(jīng)系在每一根弦上，跟隨著音符而有節(jié)奏的跳動著，時而緩慢，時而強有力。我不得不佩服這位音樂偉人，他

10、創(chuàng)作的每一個作品都是有靈魂的。當(dāng)他的愛人離他而去時，他萬念俱灰的心都有了，但他依然勇敢的走了出來，創(chuàng)作了?夢想奏鳴曲?等作品。當(dāng)他得知拿破侖稱帝的消息后，毅然把寫給他的獻(xiàn)詞撕碎并有了“竭力為善，愛自己甚于一切，即使為了王位，也不要忘記真理和?第三交響曲?即?英雄交響曲?的經(jīng)典。在貝多芬的信念里，我感受到了一份對真善美的憧憬，對美好未來的渴望。在勇敢的與命運抗?fàn)幍倪^程中，他留給了人們富有靈魂的作品和他頑強拼搏的精神。貝多芬讀書筆記3讀書對于我和孩子來說，是一種長期的樂趣，之所以在林林總總的書中選擇了?貝多芬傳?這本書來和孩子共讀，是因為不久前我剛讀了這本書，從書中受到了無可限量的精神鼓舞，孩子又

11、正在學(xué)習(xí)音樂，選擇這本書來讀，對他來說，也是一次勵志的過程。譯者傅雷曾在譯序中說：“療治我青年時世紀(jì)病的是貝多芬，扶植我在人生中的戰(zhàn)斗意志的是貝多芬，在我靈智的成長中給我大影響的是貝多芬，多少次的顛撲曾由他攙扶，多少的創(chuàng)傷曾由他撫慰。我不敢把這樣的啟示自秘，所以就譯了本書。我讀過的正是那本羅曼。羅蘭著，傅雷譯的?傅譯傳記五種?中的?貝多芬傳?。書中有不少精辟的語言和人生的名言警句。但這本書本書對于孩子來說過于深奧。于是，我和他一起去購書中心挑選適合他讀的版本。我們先讀了最簡單的日本葭川著的漫畫版。這本書最大的好處是趣味性較濃，圖文并茂，簡潔生動。我們倆讀完這本書以后，我覺得雖然孩子對貝多芬已經(jīng)

12、有了一個粗略的了解，但本書的感染力不夠強，使貝多芬對孩子的精神影響力大打折扣，于是又選讀了中國畫報出版社出版的圖說名人版?貝多芬傳?。這是一本很好的少兒讀物，因為書中不僅介紹了名人的故事，而且還附帶有相關(guān)的知識鏈接。對拓展孩子的知識面和理解書本內(nèi)容都大有幫助。我寫這篇讀后感，主要是根據(jù)傅雷譯羅曼羅蘭著的北京十月文藝出版社出版的版本。在讀這本書的時候，為了和孩子共享，我把某些片段用聲地讀了出來，發(fā)現(xiàn)這樣對文字的體味更加深刻。下面是我讀這本書后的粗淺體會。與其說貝多芬是因為他不朽的作品而流芳百世，還不如說是他的精神品質(zhì)使他站在了偉人的前列，與其說他是偉大音樂家的代表，還不如說他是力量的化身，是與命

13、運之神抗?fàn)幍挠率浚∝惗喾疑Q生在1770年，歐洲戰(zhàn)事頻發(fā)的年代！他生在德國的波恩，一個充滿著文化與音樂氣息的城市，一個音樂世家貝多芬的祖父是宮廷樂長，父親是樂手。然而，祖父的早逝和父親的墮落，一方面使貝多芬的童年和少年生活艱苦卓絕，使他過早地肩負(fù)了成人的負(fù)擔(dān)，另一方面也磨煉了他的意志力，從而使他天才的資質(zhì)沒有在平庸中埋沒。在貝多芬的一生中，貧窮，疾病困擾著他，他不僅要替父母賺錢養(yǎng)家糊口，而且還要為父親的酗酒付出代價。25歲，正是風(fēng)華正茂，前途無量的年齡，是事業(yè)成功的曙光在向他招手的大好時機。然后，音樂家最不幸的耳聾正朝他悄悄襲來。為此，他有過軟弱的時候，他逃避，退隱，打算向命運之神低頭，結(jié)束年

14、輕的生命。然而，他最終選擇了生！他說：“在患難中支持我的是道德，使我不曾自殺的，除了藝術(shù)以外也是道德的問題。如果我不知道一個人在能完成善的行為時就不該結(jié)束生命的話，我早已不在人世了。藝術(shù)之神在向他招手，道德之力在把他召喚，把他重新拉回了生命的軌跡，讓他重新看到了生命的曙光，他，從死神的手里逃回了藝術(shù)之路上，繼續(xù)肩負(fù)著人生的重負(fù)！既然選擇了活著，就選擇了生的頑強，既然選擇了藝術(shù)，要意味著為藝術(shù)獻(xiàn)身！貧窮，耳聾，腸道疾病，愛情的坎坷，親人的忘恩負(fù)義，世人的冷漠與趨炎附勢，人生的種種不幸時時在困擾著他！戰(zhàn)爭的風(fēng)云與動亂不安的局勢也在考驗著他，在堅持與隱忍之下，藝術(shù)的泉水卻噴薄欲出。很難想象，完全耳聾

15、的他，在貧病交加的日子里，卻創(chuàng)作出了令世人震撼的第一交響曲到第九交響曲，從?悲愴奏鳴曲?到?月光奏鳴曲?，從歌劇?菲岱里奧?到?彌撒曲?。等著名的樂曲！他在悲慘的生活與疼痛的命運之下，為世人留下了永恒的藝術(shù)，把痛苦單獨啜飲，把歡樂留給了眾生！如果你用心去聽聽他的?田園交響曲?，你感到的，只是他的歡樂與平和，而不是痛苦的壓抑。由貝多芬的故事不難看出，環(huán)境的熏陶對一個人成長的重要性，設(shè)想，即使貝多芬是個音樂天才，但如果他不是生在波恩這樣一個充滿音樂氣息的地方，如果沒有給他施展才華的舞臺，或者沒有給予應(yīng)有的教育與訓(xùn)練，天才只有在庸碌中埋沒了。因此，一個良好的成長環(huán)境和成長空間，對塑造完美的或者說較完

16、善的人格是必不可少的，對人的才藝的塑造作用也是不可估量的。另外，童年和少年時期的磨難，往往會成為一個人終生受益無窮的財富，使他在今后的路上敢于直面遇到的困境，減輕因克服困難而帶來的痛苦。如今的青少年，缺乏的不是聰明才智，不是發(fā)育良好的身體，而是根本的鍛煉和必要的磨折。溫室里的花朵，怎能經(jīng)受住狂風(fēng)暴雨的勁掃呢？因此，我們是不是該放放手，讓孩子自己去承擔(dān)更多的責(zé)任，擔(dān)當(dāng)生活中更多的任務(wù)，而不是塑造出只懂得衣來伸手，飯來張口，成天在課業(yè)的重負(fù)下苦不堪言情商低下的孩子。貝多芬也告訴我，“只要一息尚存，就要奮斗不止。生命對于每個人都只有一次，是選擇平庸還是選擇非凡，那就看你是選擇創(chuàng)造還是選擇重復(fù)，是選擇

17、承受還是選擇逃避。生活從來都不是一帆風(fēng)順，不能防止的就只有直面！貝多芬，用他不朽的精神品質(zhì)，告訴了世人他的偉大！貝多芬讀書筆記4讀書對于我和孩子來說，是一種長期的樂趣，之所以在林林總總的書中選擇了?貝多芬傳?這本書來和孩子共讀，是因為不久前我剛讀了這本書，從書中受到了無可限量的精神鼓舞。孩子又正在學(xué)習(xí)音樂，選擇這本書來讀，對他來說，也是一次勵志的過程。譯者傅雷曾在譯序中說：“療治我青年時世紀(jì)病的是貝多芬，扶植我在人生中的戰(zhàn)斗意志的是貝多芬，在我靈智的成長中給我大影響的是貝多芬，多少次的顛撲曾由他攙扶，多少的創(chuàng)傷曾由他撫慰我不敢把這樣的啟示自秘，所以就譯了本書。我讀過的正是那本羅曼。羅蘭著，傅雷

18、譯的?傅譯傳記五種?中的?貝多芬傳?，書中有不少精辟的語言和人生的名言警句。但這本書本書對于孩子來說過于深奧，于是，我和他一起去購書中心挑選適合他讀的版本。我們先讀了最簡單的日本葭川著的漫畫版。這本書最大的好處是趣味性較濃，圖文并茂，簡潔生動。我們倆讀完這本書以后，我覺得雖然孩子對貝多芬已經(jīng)有了一個粗略的了解，但本書的感染力不夠強，使貝多芬對孩子的精神影響力大打折扣，于是又選讀了中國畫報出版社出版的圖說名人版?貝多芬傳?。這是一本很好的少兒讀物，因為書中不僅介紹了名人的故事，而且還附帶有相關(guān)的知識鏈接。對拓展孩子的知識面和理解書本內(nèi)容都大有幫助。我寫這篇讀后感，主要是根據(jù)傅雷譯羅曼羅蘭著的北京

19、十月文藝出版社出版的版本。在讀這本書的時候，為了和孩子共享，我把某些片段用聲地讀了出來，發(fā)現(xiàn)這樣對文字的體味更加深刻。下面是我讀這本書后的粗淺體會。與其說貝多芬是因為他不朽的作品而流芳百世，還不如說是他的精神品質(zhì)使他站在了偉人的前列。與其說他是偉大音樂家的代表，還不如說他是力量的化身，是與命運之神抗?fàn)幍挠率浚∝惗喾疑Q生在1770年，歐洲戰(zhàn)事頻發(fā)的年代！他生在德國的波恩，一個充滿著文化與音樂氣息的城市，一個音樂世家貝多芬的祖父是宮廷樂長，父親是樂手。然而，祖父的早逝和父親的墮落，一方面使貝多芬的童年和少年生活艱苦卓絕，使他過早地肩負(fù)了成人的負(fù)擔(dān)，另一方面也磨煉了他的意志力，從而使他天才的資質(zhì)沒

20、有在平庸中埋沒。在貝多芬的一生中，貧窮，疾病困擾著他，他不僅要替父母賺錢養(yǎng)家糊口，而且還要為父親的酗酒付出代價。25歲，正是風(fēng)華正茂，前途無量的年齡，是事業(yè)成功的曙光在向他招手的大好時機。然后，音樂家最不幸的耳聾正朝他悄悄襲來。為此，他有過軟弱的時候，他逃避，退隱，打算向命運之神低頭，結(jié)束年輕的生命，然而，他最終選擇了生！他說：“在患難中支持我的是道德，使我不曾自殺的，除了藝術(shù)以外也是道德假設(shè)我不知道一個人在能完成善的行為時就不該結(jié)束生命的話，我早已不在人世了。藝術(shù)之神在向他招手，道德之力在把他召喚，把他重新拉回了生命的軌跡，讓他重新看到了生命的曙光，他，從死神的手里逃回了藝術(shù)之路上，繼續(xù)肩負(fù)

21、著人生的重負(fù)！既然選擇了活著，就選擇了生的頑強，既然選擇了藝術(shù)，要意味著為藝術(shù)獻(xiàn)身！貧窮，耳聾，腸道疾病，愛情的坎坷，親人的忘恩負(fù)義，世人的冷漠與趨炎附勢，人生的種種不幸時時在困擾著他！戰(zhàn)爭的風(fēng)云與動亂不安的局勢也在考驗著他，在堅持與隱忍之下，藝術(shù)的泉水卻噴薄欲出。很難想象，完全耳聾的他，在貧病交加的日子里，卻創(chuàng)作出了令世人震撼的第一交響曲到第九交響曲，從?悲愴奏鳴曲?到?月光奏鳴曲?，從歌劇?菲岱里奧?到?彌撒曲?等著名的樂曲！他在悲慘的生活與疼痛的命運之下，為世人留下了永恒的藝術(shù)，把痛苦單獨啜飲，把歡樂留給了眾生！如果你用心去聽聽他的?田園交響曲?，你感到的，只是他的歡樂與平和，而不是痛苦

22、的壓抑。由貝多芬的故事不難看出，環(huán)境的熏陶對一個人成長的重要性，設(shè)想，即使貝多芬是個音樂天才，但如果他不是生在波恩這樣一個充滿音樂氣息的地方，如果沒有給他施展才華的舞臺，或者沒有給予應(yīng)有的教育與訓(xùn)練，天才只有在庸碌中埋沒了。因此，一個良好的成長環(huán)境和成長空間，對塑造完美的或者說較完善的人格是必不可少的，對人的才藝的塑造作用也是不可估量的。另外，童年和少年時期的磨難，往往會成為一個人終生受益無窮的財富，使他在今后的路上敢于直面遇到的困境，減輕因克服困難而帶來的痛苦。如今的青少年，缺乏的不是聰明才智，不是發(fā)育良好的身體，而是根本的鍛煉和必要的磨折。溫室里的花朵，怎能經(jīng)受住狂風(fēng)暴雨的勁掃呢？因此，我

23、們是不是該放放手，讓孩子自己去承擔(dān)更多的責(zé)任，擔(dān)當(dāng)生活中更多的任務(wù)，而不是塑造出只懂得衣來伸手，飯來張口，成天在課業(yè)的重負(fù)下苦不堪言情商低下的孩子。貝多芬也告訴我，“只要一息尚存，就要奮斗不止。生命對于每個人都只有一次，是選擇平庸還是選擇非凡，那就看你是選擇創(chuàng)造還是選擇重復(fù)，是選擇承受還是選擇逃避。生活從來都不是一帆風(fēng)順，不能防止的就只有直面！貝多芬，用他不朽的精神品質(zhì)，告訴了世人他的偉大！貝多芬讀書筆記5寒假期間，我讀了法國著名作家羅曼羅蘭?名人傳?中的?貝多芬傳?一章，了解了貝多芬坎坷多難的一生。當(dāng)我看到貝多芬面對著厄運的殘酷打擊而沒有低頭放棄，反而發(fā)奮向上，通過自己的不懈努力和堅強意志最

24、終扼住了命運的咽喉，改變了自己的命運的時候，我不禁被深深地感動了。貝多芬作為人類歷史上最偉大的音樂家之一，他不但精通古典音樂，而且還開創(chuàng)了浪漫主義音樂的先河。他的?獻(xiàn)給愛麗絲?、?月光奏鳴曲?、?英雄交響樂?、?命運交響樂?等音樂作品都是人類音樂史上不朽的樂章；而他在雙耳已經(jīng)完全失聰?shù)臓顩r下所創(chuàng)作的?第九交響樂?，更是樂壇的巔峰之作，是人類對光明和歡樂的偉大贊歌。貝多芬出生于德國的一個平民家庭，從小父親對他管教很嚴(yán)厲。由于天生的稟賦和后天的勤奮，貝多芬從8歲起就開始登臺演出了。成年后，正當(dāng)風(fēng)華正茂的貝多芬準(zhǔn)備大顯身手攀登音樂頂峰時，厄運突然從天降臨，他的雙耳失聰了！這對于一個視音樂為生命的音樂

25、家的打擊該是多么的大呀！但堅強的貝多芬經(jīng)受住了這致命的打擊，克服了常人難以想像的重重困難，通過自己勤奮不懈的努力和堅強的意志，最終戰(zhàn)勝了不幸，成為了一個聞名世界的音樂大師，在人類的音樂史上寫下了光芒燦爛的神奇樂章。貝多芬以自己的人生歷程告訴了我們這樣一條真理：人只有具備堅強的意志，才能經(jīng)受住厄運的打擊，才能把握住自己的命運！我們應(yīng)該以貝多芬為典范，在各自的人生道路上憑著堅強的意志和不斷的努力，書寫出屬于自己的輝煌篇章。貝多芬讀書筆記6暑假的時候，我有幸拜讀了法國小說家羅曼羅蘭寫的?名人傳?一書。這本書分三局部第一篇是?貝多芬傳?，第二篇是?米開朗基羅傳?，第三篇是?列夫托爾斯泰傳?。在這三篇傳

26、記中，我最喜歡的一篇就是?貝多芬傳?。貝多芬是一位音樂大師，他身材短小，長得結(jié)結(jié)實實，略顯臃腫，但他穿著講究，目光犀利，有著豐富敏感的內(nèi)心世界。大家都能知道，要成為一個音樂家，首先要具備的一條就是要有敏銳的聽覺，但不幸的是，貝多芬不到三十歲耳朵就開始變聾，而且一天比一天嚴(yán)重，不光如此，他的內(nèi)臟也時不時地疼痛，越來越劇烈。他還渴望幸福美滿的婚姻生活，可結(jié)局是一次次地失敗，備受情感的煎熬。一連串的打擊，一次次的挫折，并沒有讓他頹廢、消沉，反而鑄就了他激昂的性格，他憑著一種對音樂的狂熱，憑著滿腔的熱愛，用豐富細(xì)膩的內(nèi)心世界馳騁起無垠的想像，全身心地投入到音樂創(chuàng)作中，終于寫出了一部又一部氣勢恢弘、震撼

27、人心的偉大樂章。?英雄交響曲?、?第四鋼琴協(xié)奏曲?、?第五交響曲?一部部輝煌的巨作，滿載著彩虹的憧憬，奔跑著天馬行空的想像，綻放著綿綿的情絲和璀璨的光芒。他不是用耳朵去感受音樂，他是用心靈去感知、去觸摸。那一刻，我被深深地感動。在以后的日子里，貝多芬一點點地戰(zhàn)勝了情感的煎熬和病痛的折磨，他把所有的精力都投入到創(chuàng)作中去，掌聲、鮮花、成功、榮譽沒有讓他驕傲，迷失了自我；經(jīng)濟極端窘迫、體質(zhì)日益衰弱沒有讓他退步，停止了追求；他只是一路前行，一直保持著不屈不撓的斗爭精神，維持著旺盛的創(chuàng)造力，墨守著高尚的道德標(biāo)準(zhǔn)，任何時候他都沒有向命運屈服。在我的心目中，貝多芬是一個非常值得我們學(xué)習(xí)的英雄，他的忍耐和堅強

28、，他的執(zhí)著和勇氣，他的想像和創(chuàng)造，他那用心靈觸摸音樂的偉大創(chuàng)舉，都是我們學(xué)習(xí)的典范。我想，如果我們能用貝多芬的這些精神來對待我們的學(xué)習(xí)和生活，那么，我們還能有什么困難不能克服、還能有什么堡壘不能攻破？如果我們能用貝多芬的這些精神來對待我們的學(xué)習(xí)和生活，那么，我們的學(xué)習(xí)將會一日千里，我們的生活將會天天向上。貝多芬讀書筆記7路德維希凡貝多芬，1770年12月16日生于科隆附近的波恩，一所破舊屋子的閣樓上。他的出生是佛蘭芒族。艱苦的童年不像莫扎特般享受過家庭的溫情。1796年至182022年，耳聾已開始它的酷刑。貝多芬還是堅持創(chuàng)作，留下了一個個不朽的名篇。貝多芬雙耳失聰，但還是創(chuàng)造出了許多不朽的名作

29、，其中的艱難可想而知。正是由于貝多芬擁有過人的毅力和智慧，與病魔進(jìn)行抗?fàn)帲艅?chuàng)造除了這些動人的名曲。而我們，尤其是對我而言，是具有極大的教育意義的。在我做作業(yè)時，一碰到有難度的題目，就會繞道而行，而如果貝多芬是以我這樣的態(tài)度的話，那音樂這個世界將永遠(yuǎn)的少一顆璀璨的明星，這是多大的損失?。τ谖襾碚f，一道難題也許不算什么，但如果每道題都這樣，那我將永遠(yuǎn)學(xué)不會什么。這就是貝多芬給予我的啟示。貝多芬讀書筆記8只有堅持不懈就能成功，堅持是每個人成功的秘訣，只有堅持才能知道成功的滋味，貝多芬就是這樣的一個例子?！安恢浪赖娜苏媸且粋€可憐蟲！我年僅十五歲就已經(jīng)知道了。讀完了?貝多芬傳?這句話一直在我的耳畔

30、回響，小時候他爸爸逼著他彈琴，甚至把他關(guān)在房子里練琴，就這樣，愛上了音樂。貝多芬在患上耳炎病，在雙耳失靈的情下，創(chuàng)造了許多作品，他有堅持不懈的精神和樂觀向上的生活態(tài)度，深深感染了我，他在聽不見的情況下，但仍然堅持創(chuàng)作。成為了舉世聞名的音樂家。讀了他的故事讓我想起了一個運發(fā)動的故事。故事是這樣的：一個運發(fā)動，他善常體操，他的動作十分優(yōu)美，每個人都贊美他是一個體操天才，他十分快樂。他每天都堅持不懈的練習(xí)，終于成為了一名體操運發(fā)動。在一次奧運會的選拔賽中，他因為在練習(xí)中受了傷，因此沒有參加奧運會，他心里十分傷心。因為一次的失敗使他失去了信心，所以他十分沮喪，然后跳湖自殺了。他就是因為沒有毅力無法堅持

31、下來，我們在生活和學(xué)習(xí)中要學(xué)習(xí)貝多芬堅持不懈的精神，學(xué)習(xí)他樂觀向上的生活態(tài)度，面對失敗不放棄，不氣餒，才能成功。聽了這個故事，你們是不是為貝多芬而傷心，還是為運發(fā)動痛心，我會答復(fù)都有，讓我們學(xué)習(xí)貝多芬的精神，堅持不懈，努力學(xué)習(xí)，天天向上吧！貝多芬讀書筆記9能夠被羅曼羅蘭稱之為英雄的，是一些心靈偉大的人。而他把首席的位置給予了堅強而純潔的貝多芬。貝多芬出生于一個音樂世家，父親總是用暴力迫使他學(xué)習(xí)，后來母親因肺病去世。從小，貝多芬就開始與命運抗?fàn)?。雖然貝多芬的童年悲慘，但是，他對童年總是充滿美好的回憶被稱為“父親的萊茵河給了他無窮的思想和力量。當(dāng)貝多芬意識到自己的志向所在，開始對生活有信心時，命運

32、的魔爪已慢慢伸向他。耳朵失聰。這對于一個音樂家來說，無疑是一個致命的打擊。但我認(rèn)為，這未嘗不是一件好事。這樣，可以讓他更專心作曲，不再受世俗干擾，寫出來的曲子更有深度，給人以生活啟示。值得讓人去靜靜地聽，靜靜地去品味。因為，這是貝多芬用“心觀察世界和思考人生而寫出的曲子，注入了自己的感受在其中。是的，倔強的貝多芬并沒有向命運屈服，單獨承受這個秘密，把自己的感受注入到音樂之中。他對藝術(shù)的愛和對生活的愛戰(zhàn)勝了他個人的苦痛和絕望苦難變成了他的創(chuàng)作力量的源泉。就在貝多芬最輝煌的時候，幸運的同時也帶來了悲?。翰恍业膼矍椤⑸眢w的疾病、凄涼的遭遇、痛心的親情把貝多芬折磨得千瘡百孔。貝多芬在內(nèi)心深處吶喊著，斗

33、爭著。此后世俗的社會已沒有了他的立足點，他只有從他深愛的音樂世界中尋找生命的快樂。終于，?第九交響樂?這一偉大的作品終于降臨了，它是苦難磨礪的結(jié)果。貝多芬讀書筆記10迅速看完?貝多芬傳?之后速成的一篇讀書筆記。寫得倉促，但是可能沒時間修改了，放這存著吧。這讀書筆記根本上是以貝多芬爺爺著名的交響樂為主體的，而?貝多芬傳?里提到一些其他體裁的音樂作品不在本文范圍內(nèi)。以下：開宗明義：我就是來亂的。羅曼羅蘭是法國人。法國音樂，以香頌，世俗音樂為代表，并不盛產(chǎn)演奏家和指揮家。經(jīng)典音樂可以說與法國的性格是格格不入的。讓他去解析一部經(jīng)典作品或者有濃郁古典色彩痕跡的音樂家必然會有一些偏頗，即注重于其身上同樣濃

34、郁的浪漫氣息。貝多芬的英雄色彩在傳記中被大加描寫?？陀^地想，這樣也是合理的。貝多芬是一個時代的總結(jié)，同時又開啟了新的時代，并給出了這個時代一個不可逾越的標(biāo)桿。小學(xué)老師跟我們說過：承上啟下的過渡句要放在“啟下的那一段。同理，浪漫主義應(yīng)該占有更大的比重。但貝多芬本人，一生崇敬的音樂家卻是莫扎特，那個古典時期的天才。莫扎特的作品特色是無論怎樣的生存困境，其作品永遠(yuǎn)充滿著用各種表現(xiàn)力贊頌平和的神來之筆，打個不恰當(dāng)?shù)谋确娇梢钥醋鲭S手畫出的完美的圓，或者是羅馬式的建筑風(fēng)格。貝一貝二也能發(fā)現(xiàn)這種特色：靈活，大膽，從心所欲不逾矩。在古典主義所有音樂家里，貝多芬可以稱為天才，但并不如莫扎特的天才光芒燦爛，有如神

35、助。時代的洪濤感染每一個藝術(shù)家，大浪淘沙，隨著席卷歐洲的政治潮流，貝三驚世而出。他劃時代地把很多在小品樂章中常見的濃烈情緒應(yīng)用到交響樂中的作品，從技術(shù)上來講難度驚人，但他做到了！這種對英雄個人的贊美，這種力量，彰顯的是貝多芬本人性格在作品中的覺醒，而到貝五那么完全是吶喊。很多人認(rèn)為浪漫主義是那種溫柔的，甜蜜或憂傷的。但我個人理解好吧，是老師講的浪漫主義是一種對自我感情的宣泄，富于表情變化的都可以是浪漫主義。情緒，力量，思考，貝多芬的交響曲給出了浪漫主義所能到達(dá)的頂峰參照。貝多芬本人曾經(jīng)是我童年印象中德意志精神的形象代言人。謹(jǐn)慎，有能力，抗?fàn)?，哲學(xué)性，同時情緒化。由于個人對德奧氣質(zhì)音樂的偏好，這

36、樣縱橫捭闔，大氣磅礴中尋找完美的作品才是我心目中的浪漫主義。他不同于一些小家碧玉溫言軟語神情黯然，而是生生不息的生命力。繼續(xù)不恰當(dāng)?shù)谋确剑哂腥缋铎吓c李白的區(qū)別。但貝多芬不只是李白。在論文攻堅階段，我會整天循環(huán)貝七貝八來鼓勵自己。在這兩部作品中能看出他在融合，或者再擴展一些，從田園交響曲開始，他把自己的古典天賦與情緒力量結(jié)合起來，其中貝七第二樂章的allegretto堪稱典范。他告訴我們什么叫力量，不是暴烈，而是控制力。正如最宏亮的聲音是擲地有聲而不是嘶吼。這段富于邏輯性的樂章在整個有些恣意喧囂感覺的交響曲中的作用與其說是平衡，不如說是奠定一個基調(diào)。而這基調(diào)并不是純粹的古典主義，而是一種對德

37、意志血液的自我意識的抒發(fā)描寫，天衣無縫。假設(shè)只聽后兩樂章會認(rèn)為這是喧鬧，由于前兩樂章的存在，這種喧鬧是有根基的。這種融合，好似李白杜甫碰撞了。之所以整天循環(huán)貝七貝八，還因為這兩部融合古典與浪漫的不可復(fù)制的經(jīng)典之作，在貝多芬爺爺?shù)淖髌防锏牡匚痪谷华q如輝煌前的陣痛。在這之后，貝九，又名?合唱?誕生了貝多芬陣痛，誕生貝九，我聽貝七貝八陣痛，誕生垃圾論文，廬山瀑布汗！。我們無法得知這部作品創(chuàng)作期的各種艱辛，也無須知道。這種故事的渲染作用在如此偉大的作品面前太過脆弱。這部作品本身就是一座圣壇，每一基石幾近完美。一步步向上攀登，每一步都有新的視野和隆重的反思。同時也是對自己天才一生的總結(jié)，比方剛剛提到的貝

38、七第二樂章，貝九第三幾乎同理。繼續(xù)攀登，即將登上頂端的時候，人聲從天而降。說到這想打個岔，本人自幼對除京劇之外的人聲音樂有一種天然的排斥，導(dǎo)致了一直不太懂得欣賞歌劇，也導(dǎo)致了對貝九的第一印象并不好。一直到長大了一點，大概初中的時候，重溫貝多芬交響樂全集，聽到那個男聲突然覺得所謂文藝復(fù)興的歷史地位不過如此?。焊嬖V人們原來“人可以如此重要。藝術(shù)開展到極致原來是“人啊。這段合唱多么直白地強調(diào)了人性，而這輝煌又在贊美歡樂。繼而頂峰之后又見頂峰，攀升，再攀升，光華燦爛。套用聞一多先生的說法，貝九可稱之為“交響中的交響，頂峰中的頂峰。語言的贊美在音樂的表現(xiàn)力和感染力前又一次蒼白。莊嚴(yán)么，不全是；古典嗎，不

39、顯著；浪漫嗎，不純粹；而是這一切都在為其相輔相成，達(dá)成音樂史上的最強一音。如果說貝多芬開創(chuàng)了浪漫主義音樂，令后人感到莫名悲哀的便是他也創(chuàng)立了這種音樂無法企及的高度。類似于屈原之于楚辭。羅曼羅蘭激賞這種風(fēng)格，并主要用這種風(fēng)格來確定?貝多芬傳?的初衷，即推動激情，鼓舞偉大。貝多芬傳與其說是傳記，不如說是樹立一座豐碑。作者對個人氣質(zhì)，對英雄主義的贊揚，是對貝多芬作品中力量與激情的放大。但在我看來，他忽略了或者說刻意忽略了溶于血液的古典精神和深沉的思考。平心而論，貝多芬的交響作品旋律并缺乏以動人，但是震撼聽眾。這震撼也不太勵志，是對人的生命力的思考，是澎湃的思想的力量。自文藝復(fù)興，至革命潮流席卷歐洲，

40、“人本被推至前所未有的高度，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致得可以用數(shù)學(xué)計算出的音樂比方平均律被束之高閣，全身心地屬神的贊美詩巴赫眾多作品被聽眾冷落，平和靈動的古典主義集大成者天才莫扎特也不能滿足時代的需求。全歐洲全世界都亟需描述“人的藝術(shù)作品，表現(xiàn)出飽滿鮮明的時代特性。貝多芬壯麗的張力和控制力使人無法無動于衷，甚至歌德稱之謂“使他騷亂“屋宇為之震動，如此前不見古人后不見來者的震撼力表達(dá)的是對人，對自我的強調(diào)，直擊這段歷史的核心推動力。于是習(xí)慣性地，后人愿意節(jié)選出了貝多芬作品中明顯浪漫主義色彩的片段大加渲染，并對貝多芬本人的病痛斗爭史和感情史，甚至思想史都賦予一些傳奇的意義。然而古典主義的根基連同德意志精神的思想性在

41、貝多芬本人應(yīng)該是骨血經(jīng)脈，有了這些，他的力量，他的情緒，他的壯麗感才是堅實的。斗爭也好，贊頌也好，總不至于成為空中的樓閣。貝多芬是被稱為“樂圣的，試想一下，只有或控訴或熱愛的激情沒有思辨或平衡，怎能成圣，最多是一個大學(xué)生而已，熱情而迷茫?；叵胍幌?，真正能感受到思辨的，并具備足夠高藝術(shù)價值的音樂家，貝多芬后，也就是瓦格納了。我們都知道，瓦格納是貝多芬的骨灰級粉絲。都是德國作曲家，都是在動亂中生存。說到德國，再多說一句，本人對德國的第一印象就是隨著貝多芬的作品轟然形成的一個國家。我始終相信地域?qū)ξ幕挠绊懥Γ载惗喾业慕豁憳犯柼匚母窭栈蚩ɡ瓝P的指揮才能表現(xiàn)成功。至于很多人喜歡的托斯卡尼尼和索爾

42、蒂總不太能讓我徹底融入作品的情緒。每個指揮家都有自己對作品的理解，并以精湛的技術(shù)駕馭，當(dāng)技術(shù)層面大家不相上下時，我更傾向于本國音樂家一脈相承似的理解力。推廣到所有聽眾中，包括羅曼羅蘭在內(nèi)的聽眾們都按自己的經(jīng)歷與意愿去理解貝多芬，都是一家之言。雖然我們的理解不太同，但是本人欣賞羅曼羅蘭把自己降得很低很低的那種態(tài)度。整個?貝多芬傳?，我看到的是一個粉絲的筆記，而不是一個頤指氣使的思想家評論家。貝多芬讀書筆記11今天偶然看見一本?貝多芬傳?靜靜地躺在我書架底層，她那么無聲無息、那么安靜?？匆娝?，我想起曾經(jīng)鐘愛過的貝多芬的?月光奏鳴曲?，于是我拿起了她。我一直忘記了我還有本?貝多芬傳?，我知道這是一本

43、好書，它一直都列在我的“未來讀書目里，只是一直沒有去實現(xiàn)，看見這本嶄新如初的書，我的心中有些慚愧。于是，我坐在窗邊讀了起來，連我自己都驚奇于我進(jìn)入書中的速度，我像一個生活在書中的書蟲，很快便溶入其中了。我不啰嗦了，來談?wù)勛x書的感受：我很喜歡這本書的開頭“銀色的月光照到屋里，就像一把鋒利的利劍插進(jìn)黑暗，尖尖的一端頂在床頭，使得熟睡的孩子動了動，睜開了眼睛。一雙又黑又大的眼睛充滿了恐慌，緊緊地盯著黑暗的房間。這是貝多芬小時候的經(jīng)歷，他的經(jīng)歷我不多說了，相信大家都讀過。我喜歡貝多芬的一些鋼琴曲，他的曲子很有激情，正如他的性格：剛毅，堅強“他從來不做生活的奴隸，永遠(yuǎn)要做生活的主人。我真佩服他。貝多芬，

44、一個生活的主人，一個永遠(yuǎn)偉大的人，讓我們永遠(yuǎn)銘記他！貝多芬讀書筆記12對于貝多芬，許多人對他的外貌等都做出了許多假設(shè)，對于他的頭發(fā)，從未梳理過，就像美杜莎頭上的亂蛇，他仿佛一個巫師召來妖怪之后反被妖魔制服了一般，這就是貝多芬?！柏惗喾业耐晔瞧D苦的，不像莫扎特成長于優(yōu)越的環(huán)境，從一開始，人生之于他，就像是一場悲慘而殘酷的斗爭。他的童年苦極了，這里將他的童年比作一場斗爭，生動形象的寫出了他童年的悲慘，他需要每天都和音樂打交道。他熱愛自己的母親，當(dāng)母親去世的時候，他曾說：“她對我那么仁慈，是那么值得我敬愛，是我最好的朋友！當(dāng)我能叫出母親這甜蜜的字眼，而她又能聽見的時候，誰能比我更幸福？他對母親充滿

45、了濃濃的愛意，是一個孝順的孩子，每一個人都有自己的母親，母親生我們養(yǎng)我們，是我們需要用一生去報答的，我們也要深愛自己的母親，用優(yōu)異的的成績?nèi)蟠鹚?。貝多芬在波恩的一個家庭里找到了親切的依偎，是他終身珍視的勃羅寧一家，他們女兒比貝多芬小，貝多芬教她音樂，帶她走上詩歌之路，她是他少時的伴侶，盡管貝多芬的童年和少年如此悲慘，但他對這段時日和消磨這時日的地方永遠(yuǎn)保存著溫柔的回憶。然而痛苦已在敲門，它一旦降臨便不再離開，1796年至1800年，耳聾已開始了它的酷刑，耳聾日夜折磨著他，他的聽覺越來越衰退，內(nèi)臟也承受著劇烈的痛苦，“連續(xù)好幾年，他瞞著所有人，單獨守著這可怕的秘密，就連最親密的朋友也不說。他可

46、憐極了，他是多么想要好起來啊！貝多芬還抱著一種愛的熱情，這種愛情幾乎永遠(yuǎn)是純潔的。人生總是會有許許多多的不幸，但只要有堅強的意志，你總能打敗不幸，迎來光明。貝多芬讀書筆記13一提起貝多芬，大家都會想到美妙音樂。通過閱讀法國文學(xué)家羅曼羅蘭的?貝多芬傳?，我了解了貝多芬幸福又悲慘的命運，感受到了他堅強的意志。他為何悲慘?貝多芬的童年沒有溫暖，成年后失去了音樂家最重要的東西聽覺，一次次在情感上跌倒，受盡了命運的捉弄，無比辛酸。所以他悲慘。他為何幸福?因為貝多芬有很多關(guān)心他的朋友，韋格勒、埃萊奧諾雷、阿曼達(dá)、勃羅寧等，這些都是他的至交好友。雖說他命運悲慘，但有朋友的幫助、陪伴，他也很幸福。他又為何堅強?因為貝多芬即使一次次受到命運的捉弄，卻堅持這樣一個信念“我要扼住命運的咽喉，不能讓困難把我壓倒!貝多芬雙耳失聰，但他依然熱愛音樂，堅持創(chuàng)作，寫下了許多著名的樂曲。在生命的最后幾年還創(chuàng)作了輝煌的?第九交響樂?。貝多芬在情感上也屢屢受挫，但依然渴望愛情。所以他是堅強的。貝多