人教版高中語文選修-中外傳記作品選讀《第七課　沈從文：逆境也是生活的恩賜》課件(共14張PPT)

1、 倘若我們太弱，就把我們的頭枕在他們的膝上休息一會兒吧。他們會安慰我們。在這神圣的心靈中，有一股清明的力量和強(qiáng)烈的慈愛，象激流一般飛涌出來。甚至無須探尋他們的作品或傾聽他們的聲音，就在他們的眼里，他們的行為里，即可看到生命從沒有像處于患難時的那么偉大，那么豐滿，那么幸福。 羅曼羅蘭名人傳 逆境也是生活的恩賜沈從文： 自傳是傳記文學(xué)中的一個大類，由傳主本人而非通過其他人來敘述自己的生平。對人生的整體回顧，或者是對人生主要經(jīng)歷的回顧，是自傳不可缺少的要素。 自傳又分為正式自傳和非正式自傳兩大類。 非正式自傳是作者不準(zhǔn)備發(fā)表的私人文稿，包括書信、日記、日志以及回憶錄。前面三種是作者內(nèi)心世界的反映，而

2、回憶錄是用來追憶本人和他人經(jīng)歷以及重要事件的一種文體。 正式自傳由于經(jīng)過作者有意或無意的遺漏和改動，其真實(shí)性不如非正式性的自傳。因?yàn)檫@種自傳中的事實(shí)往往是傳主自身的經(jīng)驗(yàn)化的事實(shí)，傳主往往會把自己經(jīng)歷的事情賦予自己的眼光、自己的價值意義評判。文體介紹 沈從文（1902-1988），湖南鳳凰人，原名沈岳煥，現(xiàn)代著名作家、歷史文物研究家。生于荒僻神秘的湘西鳳凰縣，有苗漢土家族的血統(tǒng)。14歲高小畢業(yè)后入伍，看盡人世黑暗而產(chǎn)生厭惡心理。接觸新文學(xué)后，于1923年尋至北京，欲入大學(xué)而不成，窘困中開始用“休蕓蕓”筆名進(jìn)行創(chuàng)作。1927年參加“新月社”，抗戰(zhàn)爆發(fā)后到西南聯(lián)大任教，1946年回到北京大學(xué)任教，建

3、國后在中國歷史博物館和中國社會科學(xué)院歷史研究所工作，主要從事中國古代服飾的研究。作品著力描繪不受“近代文明”玷污的原始古樸的人性，在古老的生活節(jié)奏與情調(diào)中塑造一系列不帶社會階級烙印的自然化的人，謳歌一種自在自得的人生。作者簡介學(xué)生時代從軍生涯我讀一本小書又讀一本大書 我上許多課仍然不放下那一本大書 保 靖一個轉(zhuǎn)機(jī)整體感知理清傳主的幾個人生階段作品中寫到了學(xué)生時代和從軍生涯中的哪些“逆境”？ 讀一本小書又讀一本大書 打架威脅 惡狗傷人我上許多課仍然不放下那一本大書爬樹跌下扭傷腳或刺破手狩獵艱難、打架受傷流血坐柴船被主人罵恐嚇甚至追趕游泳的危險伴隨著自己 保 靖沒人可依靠，無事可做，找工作卻無結(jié)果

4、生活剛有所好轉(zhuǎn)卻又要經(jīng)受虎狼的威脅 一個轉(zhuǎn)機(jī) 疾病的煎熬 同學(xué)淹死的驚駭小組討論學(xué)生時代：艱辛困苦從軍生涯：動蕩坎坷1 作者是如何面對這些“逆境”的，通過關(guān)鍵語句品味分析，體會作者的生活態(tài)度和對人生的思考。（1）在我面前的世界已夠?qū)拸V了，但我似乎就還得一個更寬廣的世界。 （2）我們雖各在收入最少卑微的位置上做事，卻生活得十分健康。有時即或胡鬧，把所有點(diǎn)點(diǎn)錢完全花到一些最可笑事情方面去，生活也仍然是健康的。我們不大關(guān)心錢的用處，為的是我們正在生活，有許多生活，本來只需我們用身心去接近，去經(jīng)驗(yàn)，卻不必用一筆錢或一本書來做居間介紹。 積極向上,永不滿足對自己卑微生活的樂觀精神深入學(xué)習(xí)（3）我們各人都

5、知道行將有一個機(jī)會要來的，機(jī)會來時我們會改造自己變更自己的，會盡我們的一分氣力去好好做一個人的。應(yīng)死的倒下，腐了爛了，讓他完事?？梢曰畹?，就照分上派定的憂樂活下去。 （4）為了讀過些新書，知識同權(quán)力相比，我愿意得到智慧，放下權(quán)力。我明白人活到社會里，應(yīng)當(dāng)有許多事情可做，應(yīng)當(dāng)為現(xiàn)在的別人去設(shè)想，應(yīng)當(dāng)如何去思索生活，且應(yīng)當(dāng)如何去為大多數(shù)人犧牲，為自己一點(diǎn)點(diǎn)理想受苦，不能隨便馬虎過日子，不能委屈過日子把握命運(yùn),對生活充滿信心擁有寬廣的胸懷和也積極的人生態(tài)度才能實(shí)現(xiàn)生命的價值2 沈從文從生活的逆境中收獲了什么？樂觀、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著、大度、積極進(jìn)取、熱愛生活、永不滿足培養(yǎng)了觀察力、想象力；激發(fā)了求知欲

6、、學(xué)會了獨(dú)立思考；體會到了人性的美；體驗(yàn)了生命的本真和快樂；增加了閱歷，開闊了視野3 在逆境中收獲的這些對他以后的人生和成就有影響嗎？ 為他以后的創(chuàng)作提供了不可多得的素材。教會他勇敢樂觀面對生活中的苦難。課堂練筆我們應(yīng)當(dāng)如何對待生活中的逆境？寫一段不少于100字的文段。要求：1結(jié)合文本沈從文的事例或精神。 2至少使用兩種修辭手法。參考答案：人生就像卷軸，會有平直的一段路，也會有褶皺的一段路。在逆境中， 我們應(yīng)當(dāng)像沈從文那樣，積極向上，永不滿足，明白還有“一個更寬廣的世界 ”等著我們?nèi)フJ(rèn)識；應(yīng)當(dāng)像沈從文那樣，對生活充滿自信，堅(jiān)信“各人都知道行將有一個機(jī)會要來的”；應(yīng)當(dāng)像沈從文那樣，擁有寬廣的胸懷和執(zhí)著的人生態(tài)度，“應(yīng)當(dāng)為現(xiàn)在的別人去設(shè)想，應(yīng)當(dāng)如何去思索生活”，這樣才能實(shí)現(xiàn)生命的價值。課堂小結(jié)自傳內(nèi)容一般包括：個人和家庭主要成員、主要社會關(guān)系的情況；個人的成長經(jīng)歷；個人思想演變過程。應(yīng)注意的問題：要堅(jiān)持實(shí)事求是的原則。寫自傳不能等同于寫“履歷”。 根據(jù)自傳的寫法和要求，為自己寫一篇800字左右