草盤中心小學深化德育特色打造儒雅品牌

1、草盤中心小學深化德育特色 打造儒雅品牌我校自2013年在德育工作中提煉出儒雅教育特色以來，學校的校容校貌發(fā)生了質(zhì)改變；師德師風更是實現(xiàn)大提升：“胡新祥老師榮獲黃岡市最佳師德標兵”、“劉文芳老師榮獲英山十大女杰和黃岡市師德標兵”等。學校接待縣電視臺采訪6次，黃岡市電臺、省電臺和中國教師報各采訪1次；學生素教育也是碩果累累。成績只屬于過去，面對未來我們的工作任重而道遠。2014年，要把儒雅教育打造成品牌，還需要一個長期的過程。儒雅教育涉及方方面面的內(nèi)容，包括師德師風建設，學生的思想道德教育、理想信念教育、行為習慣養(yǎng)成教育、安全教育等。各方面工作是一個有機的整體，在日常德育工作中，我們要進一步深化，

2、讓儒雅教育在我校走向常規(guī)化。本學期我校將實施儒雅雅教師培訓工程，儒雅雅學生教育工程，將我校的老師打造成一支思想過硬、業(yè)務精湛、勇于奉獻、愛崗敬業(yè)的儒雅班主任。將我校的學生教育成“思想正確、行為規(guī)范、心理健康、人格健全、學習認真”的儒雅學生。具體工作思路是：圍繞一個中心“以服務教學為中心”，捉住兩個重點“加強學生的思想品德教育、加強學生行為習慣養(yǎng)成教育”，凸顯三個亮點“主題班會特色化、學生主題活動多樣化、宿舍治理規(guī)范化”，堅持以愛國教育、安全教育、感恩教育、養(yǎng)成教育、法制教育、師德教育、體驗教育、心理健康教育、環(huán)境教育等為重點，形成全員育人、全方位育人、全過程育人的德育模式，進一步深化我校儒雅教

3、育特色，打造儒雅教育品牌。一、加強德育隊伍建設，發(fā)揮指導者和引路人的作用。1、認真落實政教處工作人員的工作職責，定期檢查、認真指導，積極協(xié)助有關人員作好本職工作。在每學期開學之前，召開政教處德育工作會議，完善政教處內(nèi)部人員職責分工，并將職責分工安排告知全體教師員工，以便監(jiān)督實施，提高政教處工作人員的責任心和工作效率。另外要通過不同形式的培訓提升政教處工作人員的業(yè)務素質(zhì)及工作能力，使其在工作中敢管、能管、善管，管得有水平，管得有實效。2、加強班主任隊伍的建設，發(fā)揮德育工作的核心作用。（1）、布置和指導班主任制定工作計劃，定期召開班主任工作會議，交流班主任工作的經(jīng)驗，進一步提高班主任的事業(yè)心和責任

4、感。開展班主任“以老帶新”結(jié)對子活動，促進新班主任盡快成長為獨當一面的班級管理人才。指導班主任從儒雅教師評分標準入手開展工作：一是抓主題班會，進行正面教育；二是加大力度進行日常班級管理；三是加強對后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)秀生的培養(yǎng)，抓兩頭，帶中間。（2）、繼續(xù)執(zhí)行班主任量化評比方案，實施儒雅教師評選方案考評中力求公平、合理，提高班主任工作的積極性和主動性。量化考評由政教處值日領導負責，一日一公布，一月一評比，一期一總評，考評結(jié)果存檔，年終作為儒雅班級評定的重要依據(jù)。此外，對重大違紀違法事件的班級，評優(yōu)評先實行“一票否決”。（3）、對評定的“儒雅班級”、“儒雅班主任”，要加強宣傳工作。弘揚儒雅班級、儒雅

5、班主任的先進事跡，樹立典型，以榜樣引路，營造良好的班級、年級、學校教育的輿論和氛圍。主要通過三種渠道：一是，在每年教師節(jié)給予表彰。二是，在學校宣傳欄展示儒雅班級、班主任的風采；三是，利用校園廣播展示儒雅班主任、儒雅班級的風采。（4）、引導全體教職員工深刻認識我縣小學教育激烈競爭的態(tài)勢，增強危機意識和責任意識。堅持全員、全方位、全過程的大教育觀，明確全體教職員工都是學校的儒雅工作者，要讓每一節(jié)課，每一項活動，每一次與學生談話都滲透德育因素，真正做到“教書育人、管理育人、服務育人、勞動育人”。（5）、重視德育科研，加強德育信息化建設。一是，加強對“德育教研組”的工作指導，確保本學期德育校本教材人手

6、一本。二是，要求班主任每學期要撰寫有一定質(zhì)量的德育論文1-2篇及1個班主任工作成功案例，并作好匯編工作。二、加強學生儒雅教育系列教育，全面提高學生行為習慣的文明程度。1、要切實抓好全體學生儒雅行為。利用班會時間學習儒雅學生宣言，儒雅學生評分標準，激發(fā)學生學做儒雅、爭做儒雅的熱情，規(guī)范學生的行為習慣。加強對學生個人修養(yǎng)教育，提高學生的社會公德意識和愛校意識。2、繼續(xù)推行“學生會值日”制度。本學期要在總結(jié)一年來已有經(jīng)驗得失的基礎上，充分發(fā)揮學生會主體作用，實現(xiàn)學生的自主化管理。政教處將進一步加強對此項工作的指導，既不代替包辦也不能不管不問，又能充分發(fā)揮值日學生干部的工作積極性。3、堅持升國旗教育。

7、要把每次“國旗下講話”看成是一次莊嚴的閱兵，一次心靈的洗禮，讓升旗儀式變成鮮活生動的大課堂。（1）“講話”充分體現(xiàn)出學生的主體地位，打破以往單一的“一人講、老師講”的局面，把“講話”的權(quán)力放給學生，放到班級，班級推薦優(yōu)秀隊員加入到“講話”中來，這樣既在全體同學中樹立了榜樣，又能給“講話”注入新鮮的活力。（2）升旗儀式除了完成主題講話以外，還增加“亮點”點評這個環(huán)節(jié)。每周由政教處對上一周發(fā)生在校園內(nèi)的細小典型事例，進行集中“點評賞析”。并要求班主任對學生的學習活動留心觀察。對做得好的地方給予激勵性評價，從而引導和促進優(yōu)良班風、學風、校風的形成。（3）講話形式多樣，可采取朗誦、演講等多種形式。講話

8、人數(shù)可以一人也可以多人，講話人范圍可以由教師學生擴大到學生家長。5、精心安排和組織主題班會。班會要有重點、有記錄，充分發(fā)揮班委會在學校德育工作中的積極作用，政教處工作人員將進行巡查，并做好記錄和根據(jù)班主任工作考評條例進行量化考評。6、依法抓好特殊學生的教育和管理。建立和完善特殊生檔案，并對特殊生進行跟蹤教育。政教處、班主任，要對學生層層管理，對自己約束不強的學生要做耐心的思想工作，處處滲透有情的德育和德育的有情，對違紀學生要正確批評教育。7、加強法制教育。通過法制專題講座和報告，觀看法制教育片，舉辦專題班會，開辟法制教育專欄（板報）等系列活動，增強學生遵紀教育法和自我保護意識，把普法教育和遵規(guī)

9、守紀教育結(jié)合起來。四、加強管理，探索新形勢下的儒雅寢室管理新模式。本學期，我校將繼續(xù)實施儒雅寢室評分標準，進一步探索新形勢下的寢室管理新模式。一是，完善服務體系，實現(xiàn)向?qū)W生“自我教育、自我管理、自我服務”的延伸。政教處定期對成立的“學生會宿管部”成員進行培養(yǎng)，充分調(diào)動學生會干部工作的自主性與管理水平。二是，開展寢室評選工作，將儒雅寢室的評選與日常管理結(jié)合起來。每周開展一次組織紀律、衛(wèi)生流動紅旗的評比活動，并把每月的各寢室獲得流動紅旗的多少與班主任月津貼直接掛鉤，督促班主任老師積極參與管理。三是，在寄宿生中積極開展“弘揚正氣”的活動，營造一種“健康積極向上”的良好生活、學習氛圍?！叭右弧蹦Ｊ?，

10、張揚學生的獨特的個性魅力。我校將在本學期積極開展體育、興趣小組、社會實踐活動。學校創(chuàng)設內(nèi)容豐富，形式多樣的載體增強讀書、體育、社會實踐活動的吸引力。提煉“三加一”模式：百人武術操、百人集體舞、百人跳繩再加每生一特長。1、創(chuàng)辦了草小文學社，開展“儒雅之風”活動，給學生提供表現(xiàn)美、體會美的平臺，培養(yǎng)審美能力。在語文朗誦小組中開展中華傳統(tǒng)文化特色活動，開展“誦讀經(jīng)典”的活動，讓學生誦讀“古詩詞曲”或古典名篇。從而促使學生外表優(yōu)雅、內(nèi)涵博雅、談吐文雅、舉止典雅、氣質(zhì)高雅。2、建設體育特色學校，開展“五彩繽紛大課間”活動，百人武術操、百人集體舞、百人跳繩等活動，凝聚了集體的力量，讓每一位學生從活動中認識到自己的價值。3、開展豐富多彩的實踐活動。學校組織即將開展特色興趣活動：讓學生自己選擇喜歡的特色活動如數(shù)學奧林匹克、英語角、田徑活動、藝術興趣小組等。通過多種形式，既鞏固了學習的知識，又發(fā)展了學生的特長。4、將開發(fā)的草盤中心小學禮儀讀本、草盤中心小學經(jīng)典誦讀等校本課程，深入儒教文化的血脈，植入學校的教育靈魂。以弘揚儒雅文化為活動主線，以