2023屆高考語文材料作文分類訓練：生命禮贊類

1、材料作文：生命禮贊類.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。一個女人對男子說，我比你力氣小。一個丑婦對美女說，我比你容貌差。一 個小孩對老人說，我比你經驗少。一個矮子對巨人說，我比你身材短。一個記者 對富翁說，我比你貧窮。一個百姓對官員說，我比你地位低。他們憂愁著。 智者托著天平走過來，爽朗地說：你們不必憂愁。測生命的重量，這些都不是 主要的忌碼?！币螅焊鶕銓Σ牧系睦斫?，可以記敘經歷，抒發(fā)感想，發(fā)表見解，字數不少于800 字；選好角度，確定立意，明確文體（詩歌除外），自擬標題；書寫規(guī)范，正確使 用標點符號；不要脫離材料內容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲，不得透露個人 相

2、關信息。.閱讀下面的材料，根據要求寫作?！澳憧赡芪憧赡懿环?，但是你被淘汰了。”這是央視“挑戰(zhàn)主持人” 馬東送給挑戰(zhàn)者下臺時的一句話。面對失敗，有人說我還會再來，有人說我能走 上這個舞臺就是成功。以上材料觸發(fā)了你怎樣的感想和思考？要求：題目自擬，議論文文體，不要拘泥于材料，不少于800字。.閱讀下面的材料，根據要求寫作。1934年，毛澤東同志指出：“真正的銅墻鐵壁是什么？是群眾，是千百萬真 心實意地擁護革命的群眾?！笨谷諔?zhàn)爭時期，毛澤東同志指出：“兵民是勝利之本。習近平總書記強調：“人民是黨執(zhí)政的最大底氣，也是黨執(zhí)政最深厚的根基。 同人民風雨同舟、血脈相通、生死與共，是我們黨戰(zhàn)勝一切困難和

3、風險的根本保 證。離開了人民，我們就會一事無成。共產黨打江山、守江山，守的是人民的心， 為的是讓人民過上好日子。們內心的情感關懷與關愛已一篙獨去。我們往往已經走得太遠，忘了為何出發(fā)。我們渴望關 愛，渴望真切的人道關懷，其實是在呼喚被忽視的一種人文價值觀。這既是普世之大愛，又是細節(jié)之小愛。這兩所學校本可以直接簡單地發(fā)放救助物資，完 成資助的結果。之所以將幫助隱形化，不正是人文價值觀的指導結果嗎？因為具有人文的關 愛精神，所以他們設身處地；因為設身處地，所以貼心暖心。這是雙倍的關愛，亦是人 文的回歸。誠如有個故事里提到的波羅的海那位摔碎杯子的租客，只注重撿拾的結果，自以為完成 了任務，卻不知道他已

4、將人文關懷拋諸腦后，忽略了細節(jié)處的關愛。倘假設我們每個人都可能 是他人過失的下一環(huán)或是被資助的學生，我們會更渴望不負責任的租客，還是暖心的校方？ 我想結果不言而喻。有時候，某些地區(qū)和平臺的某些做法值得我們借鑒。在每個公交和地鐵站口設置殘障及 特殊人士專用通道，在產品包裝上設計盲人專用開口，開展有聲閱讀平臺于細節(jié)處表達 大愛，讓隱形幫助化為有形的愛。心有猛虎，細嗅薔薇。我們能讓心裝得很大，裝下眾生；也能讓心變得很小，小到專 注細節(jié)點滴。快節(jié)奏的社會，點滴關懷如冬日暖陽，直映心田；人文關懷如及時春雨，沁人 心脾。小到個人，大到國家，秉持換位思考原那么，關愛領先，人們之間的相處會更和諧。社 會中的摩

5、擦少了，體諒與包容就多了。國家間沖突少了，包容與合作就多了。隱形的幫助，有形的關愛，濃濃的人文。愿你我都能成為這份關愛的傳承者與受益人, 將細節(jié)之愛灑向每個角落。審題：這是一道記敘類材料作文題。兩段材料都關注了是時下的一個熱點話題一一扶貧。中國科學技術大學的隱形資助和洛陽 理工學院的棉衣資助方案,都充分保護了貧困生的隱私和尊嚴，做到了用心扶貧、精準扶貧， 這份關愛與幫助充滿了溫度，令人動容。中國科技大學的隱性資助”是在充分保護貧困學生 的隱私的前提下對貧困學生予以生活上的資助，這份默默的關心詮釋了大愛溫暖，詮釋了什 么是真正的尊重。洛陽理工學院購置不同款式的棉衣，防止貧困生被打上貧困的標簽，這

6、 份用心與貼心更是令人感動。所以，材料所講述的，并不僅僅是資助的話題，更是尊重的話 題。寫作時，考生可以就怎樣扶貧發(fā)表自己的看法，如貧困與尊嚴，精準扶貧，用心扶貧，扶 貧須有尊重等；也可以不局限于扶貧這一話題，上升到愛（關愛）的高度來談自己感受 和思考，如愛（關愛）與尊重，尊重源于愛，懂得尊重才是真正的關愛等。當然，也可以從受助學生的角度來談貧困與尊嚴的話題。如，身處貧困，也應有與他人 平等的尊嚴；如何正確地面對貧困等等。立意：.真正的尊重源于愛。.真正的關愛暖身更暖心。.懂得尊重方能學會關愛。.范文：全民健康，力可小康親愛的老師、同學們：你們好！古語有言：民亦勞止，之可小康。實現(xiàn)全面小康，離

7、不開全民健康。建國以來，我國 雖在全民健康方面取得了諸多進步和成就，如消滅了危害人民多年的血吸蟲病，全民醫(yī)保取 得了進一步成果，抗擊新冠肺炎疫情成果顯著可是，我們也不得不成認，如今，我們依 然面臨著多重疾病威脅并存、多種健康影響因素交織的復雜局面。因此，我想向大家發(fā)出小 康社會，健康有我的號召。大家知道，為祖國健康工作五十年”是清華大學秉承的體育精神。1957年，當任清華 校長的蔣南翔先生看到年近八十的馬約翰老先生依然身體健碩、面色紅潤時，便提出了這一 宏愿。我們當以馬先生為標桿，守護好自己的健康，爭取為祖國工作五十年，多多貢獻自己 的光與熱。周國平曾在愿生命沉著中說過：你有一個健康的身體，一

8、顆寧靜的靈魂， 你就是快樂，你就是一個幸福的人。作為祖國的未來，該如何以一個健康的身體來共赴小 康前程呢？做健康青年,我們應當注意衛(wèi)生,掌握疾病知識。無知是健康的天敵,是疾病滋生的溫 床。中世紀歐洲為何大規(guī)模爆發(fā)鼠疫？就是因為不知根源不注重衛(wèi)生，以致交叉感染。上世 紀50年代我國為何成功根除血吸蟲?。烤褪且驗槔迩辶藗鞑デ?，達成科學防治。在當下 特殊時期里，我們更應掌握疾病知識，注意個人衛(wèi)生。勤洗手、少聚集是基本操作；戴口罩、 測體溫是公民素養(yǎng)。天行有常，不為堯存，不為桀亡，疾病不會因我們不注意而不存在, 所以還望大家注意衛(wèi)生，從根本上阻斷疾病源頭。做健康青年，我們應當加強鍛煉，鑄就強健體魄。

9、毛主席曾說：文明其精神，野蠻其 體魄。而如今這后半句話大有被冷落之勢。揆諸當下，中國青少年3000萬的肥胖患者和居 高不下的近視率著實令人心驚，996007的加班內卷銷蝕著打工人的健康。小康，意指幸 福安定的生活狀態(tài)。在如今衣食安定的社會中，我們理應把關注的重點放到強健體魄上來。 年近花甲仍能橫渡長江、浪遏飛舟的毛主席，青年時就在大學生全運會100米跑中奪冠、耄 耋之年仍能披掛上陣的鐘院土，都可謂全民健康，全民健身潮流的引路人。而今在更高 更快更強更團結的奧運精神引領下，還望大家左三圈，右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭， 一起來做運動！做健康青年，我們應當配合疫情防控，響應政府號召。推進健康中國建設

10、，這是黨對 人民的鄭重承諾。我們黨始終把注重人民健康和公眾衛(wèi)生放在小康建設的首位。因而作為公 民，我們要做的理應是信任政府，配合工作，在頂層設計的指引下奔向全民健康、全面小康 的明天。面對新冠，一個不少；對抗流感，重拳出擊，公共衛(wèi)生的維持有賴于每個人對政策 的配合與參與。君不見北京晨跑女事件，二次疫情中的麻將館事件，不配合防疫的行為 帶來了多么惡劣的社會影響！對公眾健康產生了多么大的威脅！所以還望各位注意防疫，響 應政策。朋友們，健康無小事。值此兩個一百年奮斗目標的歷史交匯點，愿我們每個人都能以 硬核的身體、頂流的健康、飽滿的狀態(tài)去構建社會主義現(xiàn)代化強國，以全民健康來成就全面 小康。待至廣黃發(fā)

11、垂髯并怡然自樂時，山川星河都做賀禮！謝謝大家！審題：這是一道任務驅動型材料作文題。材料一以毛主席制定消滅血吸蟲方針為例，講述了國家方針政策對于人民健康的重要性。血 吸蟲病曾是我國各地歷史上危害最大的一種地方性疾病，嚴重危及人民群眾的生命平安和各 項生產活動的開展。解放前，病情最嚴重的紹興蘭亭婁家塢有民謠日：血吸蟲病害人精， 婁蔣家塢是禍根。白天進村冷清清，夜里關門陰森森。好漢進村挑三百，不到半年癟星星。 由此可見，消滅血吸蟲這一病害對當初國家穩(wěn)定和開展的意義。材料二中習近平總書記對于人民健康意義的指示，既說明了人民健康對國家的重要意義，也 總結了我國在人民健康和社會開展過程中取得的成就。綜上，

12、材料所講述的是我國人民健康議題的意義和成就。而在情境任務中，小康社會，健 康有我的主題班會，那么提出了我們應該如何促進維護與促進人民健康的課題。寫作時，在總結材料所表達的人民健康的重要性、我國在這方面所取得的成就之外，重點還 是應該放到如何進一步促進人民健康開展這個話題上。除了國家政府層面上的完善國民健康 政策，為人民群眾提供全方位全周期健康服務等宏偉措施之外，更應該重點論述我們青少年 個體在職業(yè)選擇、社會公德、個人習慣等方面應該做出哪些努力。寫作中注意演講稿的格式 要求。立意：.健康你我他，小康靠大家。.養(yǎng)健康之根，開小康之花。.以強健之體魄，登小康之云梯。.一點健康氣，千里小康風。6.范文

13、：人間正道是和平世界是各國人民的世界，世界面臨的困難和挑戰(zhàn)需要各國人民同舟共濟，攜手應對， 和平開展、合作共贏才是人間正道。在紀念中國人民志愿軍抗美援朝出國作戰(zhàn)70周年大會 上，習近平總書記深刻指出，正義必定戰(zhàn)勝強權，和平開展是不可阻擋的歷史潮流，維護世 界和平和正義，推動構建人類命運共同體，這是世界人民堅持走和平開展道路的決心與信心。人類社會開展史，是一部不斷戰(zhàn)勝各種戰(zhàn)爭災難的歷史。僅從阿富汗戰(zhàn)爭來看，這場戰(zhàn) 爭由以美國為首的聯(lián)軍以反恐之名發(fā)起，經過二十年的時間，給阿富汗留下了大量傷亡，讓 眾多阿富汗人民流離失所。而發(fā)動戰(zhàn)爭的以美國為首的聯(lián)軍，也為此付出了巨大代價?；仡?這段歷史，戰(zhàn)爭沒有贏

14、家；展望未來，和平才是人間正道。今天，人類已經進入互聯(lián)互通的時代，各國利益息息相關，命運緊密相連。和平與開展 的時代主題始終沒有變，各國人民和平開展、合作共贏的期待更加強烈。面對阿富汗因戰(zhàn)爭 所遭受的各種災難，面對現(xiàn)實中的全球性威脅和挑戰(zhàn)，國際社會比以往任何時候都更需要和 平、合作，更需要堅持國際公正道義。各國要樹立你中有我、我中有你的命運共同體意識, 跳出小圈子和博弈思維，樹立大家庭合作共贏理念，摒棄意識形態(tài)爭論，跨越文明沖突，相 互尊重各國自主選擇的開展道路和模式，才能讓世界多樣性成為人類社會進步的不竭動力和 人類文明多姿多彩的天然形態(tài)。當今世界，任何單邊主義、保護主義、極端利己主義，都是

15、根本行不通的！任何訛詐 封鎖，極限施壓的方式，都是根本行不通的！任何我行我素、唯我獨尊的行徑，任何搞霸權、 霸道、霸凌的行徑，都是根本行不通的！不僅根本行不通，最終必然是死路一條！任何一 個國家、任何一支軍隊，不管多么強大，如果站在世界開展潮流的對立面，恃強凌弱、倒行 逆施、侵略擴張，必然會碰壁，會眾叛親離。眾力并，那么萬鈞缺乏舉也，全球性威脅和挑戰(zhàn)需要強有力的全球性應對。只要國際社 會秉持人類命運共同體理念，堅守和平開展、合作共贏的人間正道，始終站在歷史正確的一 邊，世界各國人民就一定能夠建設持久和平、共同繁榮的和諧世界，讓我們的地球家園更加 美好。審題：這是一道記敘性材料作文題。材料以，2

16、0年的阿富汗戰(zhàn)爭留下了什么這一問題領起，通過列舉眾多數據，直截了當地展 示了這場曠日持久的戰(zhàn)爭為戰(zhàn)爭雙方一一阿富汗和以美國為首的聯(lián)軍帶來的損害，表達了戰(zhàn) 爭沒有贏家，只會帶來災難，和平才是正道這一主題。寫作時，學生由此可想到戰(zhàn)爭沒有贏家，弱小會遭到無端的蹂蹣，進而思考：戰(zhàn)場留下了什 么，戰(zhàn)爭的發(fā)動者得到了什么，這場戰(zhàn)爭給世界帶來了什么，等等。最后依據自己對以上問 題的看法進行立意、行文即可。寫作時，也可先聯(lián)系當下，警示人們，和平是世界追求的共同目標。再從反面警告，任何站 在世界開展潮流對立面的都沒有好的結果。最后總結全文，再次強調中心論點，并提出希望 與期吩。立意：.戰(zhàn)爭沒有贏家。.只有足夠強

17、大，才不會遭到無端的蹂蹣。.戰(zhàn)場留下的只有災難，和平才是人間正道。.審題：這是一道記敘類材料作文題。材料敘寫了關于湖南工學院師生的兩件事，一是師生熱心獻血助人，二是師生以買煎餅的方 式進行愛心捐助，兩件事均表達了樂心助人、傳遞愛心，也折射出立德樹人的教育功效。而 第二件事中的捐助是暗中默默地助人，這是對受助人自尊心的保護，是更高境界的奉獻。由 此可得出，作為當代的青年人，需要勇于擔當，善以待人，奉獻社會，實現(xiàn)人生價值，成為 新時代的一面閃亮的旗幟。寫作時，可結合助人、愛心這兩個關鍵詞進行寫作。首先剖析材料中兩件善舉所表達的助人 為樂精神，并可通過一些社會上自私自利的行為與之進行比照，并對此進行

18、價值觀的評判。 最后再一次贊揚助人為樂之精神，并思考其個人意義和社會意義：把幫助他人當成自己的 樂趣，使整個助人的體驗過程到達內心的平衡和滿足，并從中獲得道德教益和情感的升華, 即便獲得一時的不解和委屈，也能憑借一種內心的信仰獲取樂觀的力量；而對于社會而言, 人人都助人為樂，愛心便能得到傳遞，社會自然能更為和諧安樂。立意：.春風化雨，立德樹人。.青年心中有責，那么未來可期。.傳遞愛心，溫暖萬家。.范文：在垃圾堆上看太陽這幾個月，上海頗為寧靜。雖不知屋外情況如何，可我總能翻到那些拍攝上海街頭空無一人的航拍視頻。曾經車水 馬龍的馬路、高架橋，曾經人流如織的人民廣場地鐵站，都因疫情，一夕之間變了模樣

19、。這幾個月，上海頗不寧靜。疫情傷亡數據時時上漲，牽動著每一個上海人的心，也牽動著各省市人民的牽掛。剛被居家隔離時，我還在為每天早起搶菜而嬋精竭慮，也為久坐家中飽食終日終將腦滿 肥腸而憂心忡忡，更為自己或許有天也會變陽而揪心扒肝、回腸百轉。焦慮、恐懼，成了 我面對這場災難的全部情緒。后來，情況稍有好轉,我們可以下樓活動了。于是大門不出二門不邁了將近兩個月的我， 終于下了一回樓，得以在小區(qū)綠化林里轉轉。如今已是五月了，從初春早櫻正在開放，到晚 櫻靜靜飄落，那郁金香、紫藤花、繡球花在默默的時光流轉中，我都已錯過了。如今這 片小林子里，觸目所及，盡皆是綠，滿眼的綠，參差的綠。想著那些無緣得見的明艷與馥

20、郁， 我不禁嘆了口氣。突然，一棵樹上，星星點點的紅與黑突兀地映入眼簾。定睛一看，我才發(fā)現(xiàn)這居然是一 棵桑意。摘了幾顆嘗嘗，入口頗為甘甜。之前,我從未知道這里還有棵可以結果子的桑甚，甚至從未在這片小樹林里走走。從前， 每日疲于奔命，疲于上課下課，疲于吃飯睡覺。這段時間，在這個靜默靜態(tài)的大環(huán)境下，我 們好像也有點麻了，剛開始對搶菜還有那么一點點刺激的新鮮感,時間久了，菜也不想搶了， 團購也不積極參與了，愛誰誰吧。面對生活，尚且如此麻木；面對這場災難，更是一天天的 麻木?？墒牵僭O是我們每個人都這樣一直日益麻木下去，我們還怎么去破解這場災難呢？我 們又怎么有勇氣去直面下一場更大更危險的災難？俄羅斯作

21、家格林曾說：我每天總是在高高的垃圾堆上，看到美麗的太陽升起。我想, 這句話于我們今日來說，就是在這一段艱難歲月里，還是要保有作為人的那一點點浪漫、一 點點瀟灑，與一點點溫情吧。在這個平凡歲月里，也許時勢造不了英雄，人們也不需要那么 多英雄，我們大多數都只是平凡的普通人?？墒菫碾y總是會有的，災難也總是會來的，普通 人也是要面對災難的。假設是沒有這一點點浪漫與瀟灑，我們怎么苦中作樂？怎么從這災難中 看到那一點微妙的希望？正是靠著這一點點浪漫與瀟灑，個人才有了對生活的熱愛與希望，才有了我們常說的樂 天，才有戰(zhàn)勝災難，重新迎接美好生活的向往。這點浪漫與瀟灑不是憑空得來的，恰是在 每一天這一點一滴、一草

22、一木、一只小貓小狗的審美與關懷中得來的。我們拿什么來直面災難？也許，就是生活中聊以自慰的這一點點可憐的浪漫與瀟灑吧。 我們拿什么來抗爭災難？也許，就是每個人心中都想著依然能有這點爛漫與瀟灑的希望吧。 審題：這是一道思辨性材料作文題。審題時，對材料中的兩句話，可以采用反問式來解讀。第一句話：為什么災難既是悲鳴曲, 又是展現(xiàn)人性光輝的命運交響曲？人性光輝展現(xiàn)在哪里？答案可以在馬爾克斯的筆下， 哪里有恐懼，哪里就有愛，疫情與愛情互相成就；可以在加繆的眼中，即使世界荒蕪如 瘟疫籠罩下的小城奧蘭，只要有一絲溫情尚在，絕望就不致于吞噬人心，悲涼之外總是維 系著希望。第二句話：為什么人類對災難的抗爭史地位如

23、此之高，能直接與人類文明史畫等 號？人類用什么文明、什么思想抗爭的這份災難？或許，當方艙醫(yī)院里跳起久違的舞蹈，當 各地工廠中響起機器的轟鳴，當援鄂醫(yī)療隊受到至高的禮遇的時候，我們可以得到答案一一 面對災難，我們不只有肝腸寸斷的悲傷，還有高風亮節(jié)的精神，更有堅韌不拔的意志。結合最近上海疫情封控期間的所見所聞所感所悟為寫作提供了思考的多維角度，所 見所聞所感，在作文中要要有機結合。如，在此次上海疫情封控期間，我們面對食物 短缺現(xiàn)象，是如何表達人與人之間的互幫互助共渡難關精神的（老奶奶把蔬菜掛門口讓鄰居 取用，房東為租戶購置食物等）；當面對是否遵從安排進行核酸檢測等，個人如何權衡自由 與規(guī)那么的關系

24、等。不管從哪一個角度出發(fā)，都要注意，核心思想還是要表達人性的光輝和人 類對災難的抗爭精神。立意：L互幫互助面對食物短缺，是人類面對災難的團結抗爭史。.只有遵守規(guī)那么，才能應對災難。.人們無私的付出，是應對災難的有力武器。.審題：這是一道以古典文學名著經典人物為素材的材料作文題。人物故事概括、截取了水滸傳典型人物魯智深的經典形象與典型細節(jié)，要求考生根據截 取的材料，充分開掘知識儲藏，在綜合分析、比擬推斷材料的基礎上歸納材料主旨，形成準 確判斷從而正確立意。從組合材料所反映的內容來看，第一段概述了魯智深的英雄壯舉，體 現(xiàn)了他有本領、有武力、有智慧，愛憎清楚、嫉惡如仇、見義勇為，追求社會公正、主持社

25、 會正義的形象，刻畫了他勇武有擔當的大丈夫形象。第二段是他欣賞五臺山的美景，為五臺 山的春天喝彩的情節(jié)，這種欣賞自然風光，為大自然美景所陶醉的表現(xiàn)，婉約而柔美，是一 種高級的審美情趣，在整部水滸傳里都極其罕見。這種集豪放情懷與柔美婉約為一體的 復合性格，既是他積極向外拓展，匡扶社會正義的社會性的表達，又是他積極向內探索，內 心豐富情懷的個別性的流露，是猛虎細嗅薔薇的典型例證。把兩那么看似矛盾的材料有機地熔鑄在一個人身上，考查考生辯證分析、全面認知事物的能力。 因此，寫作時，可以從多角度全面認識魯智深這一人物出發(fā)，引出從多角度全面認識事物這 一哲理的思考。人是一個復雜的存在，不可能只有善或餓，也

26、不可能永遠只有粗心或細心, 甚至就如豪放詞派代表蘇軾也不是永遠不寫婉約詞。這啟示我們，對于識人，應當無情未 必真豪杰，憐子如何不丈夫，對于求學，那么應當注意博學而篤志，切問而近思，而對于 生活方式，也可在過好平淡生活的同時適當追求有深意的內容，等等。立意：.既有猛虎吟嘯，也任薔薇盛開。.追求遠方與活在當下。.于平淡中饒?zhí)N深情。.自由意志與獨立人格。10.審題：這是一道引語類材料作文題。材料共兩那么，分別講述了瘟疫和戰(zhàn)爭這兩方面內容。對材料一的主題，其實也可以借用材料二第一句話來理解。古往今來的瘟疫，同樣給人類帶 來了深重災難。材料中黑死病給歐洲帶去死亡災難，西班牙流感不僅給西班牙，也給世界帶

27、來更大的死亡災難。如今，新冠疫情給人們帶來的，是更為嚴重的經濟、人口死亡等多方面 災難。材料二那么以總分形式，闡述了兩次世界大戰(zhàn)給人們帶來的經濟、人口、生命等各方面災難。 其實，不只是兩次世界大戰(zhàn)，人類歷史上任何一次戰(zhàn)爭，帶來的災難都是無比嚴重，令人淚 下的。而從材料中對瘟疫與戰(zhàn)爭的開展史歸納可以看出，隨著歷史的開展，瘟疫和災難早已 不僅僅是一個地區(qū)、一個國家的事情,早已是全人類的共同課題；隨著各國聯(lián)系的日益緊密， 瘟疫和災難造成的傷害，也變得越來越廣泛、越來越嚴重。題干要求以瘟疫與戰(zhàn)爭為主題寫議論文，同時要聯(lián)系現(xiàn)實生活?？忌梢越Y合這一主題思 考其產生的原因，可以思考面對瘟疫與戰(zhàn)爭該有的態(tài)度

28、和做法。寫作時.，在簡要總結材料中瘟疫和戰(zhàn)爭正隨著歷史的開展，給人們帶來更嚴重后果、更廣泛 影響的結論后，更應該去思考，面對此情此景，我們應該怎么去直面這一問題，怎么去解決 這一問題。如，當今任何一場瘟疫和任何一場戰(zhàn)爭都已不再是一人一國之事，我們必須攜起 手來，各國各大洲也必須團結互助，才能共同應對瘟疫這個敵人，才能盡量防止戰(zhàn)爭，讓世 界更加和平穩(wěn)定地開展下去，讓我們早日實現(xiàn)共建人類命運共同體這個美好理想。立意：L攜手共建人類（或地球）命運共同體。.為了遠離戰(zhàn)爭與疫情，讓我們攜起手來構筑全球防線。.災難之下，人類命運共同體理念更加深入人心。.只有團結互助，才能使世界更加和平、健康地開展下去。讀

29、完以上材料，你有何感想？寫一篇不少于800字的文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得 泄露個人信息。.閱讀下面的材料，根據要求寫作。中國科學技術大學在全國高校中首創(chuàng)一種名叫隱形資助的方法，讓貧困生 有尊嚴地接受資助。學校通過研究學生的一卡通消費情況，如果學生每個月在食 堂吃飯超過60頓，但是平均每次消費不到4元，他們就一次性打160元生活補 助到學生卡內。近日洛陽理工學院為家庭經濟困難學生免費發(fā)放過冬棉衣，有300多名家庭 困難的學生免費拿到過冬棉衣。而考慮到困難學生的自尊心，學校在保證衣服質 量的前提下挑選多種款式和顏色，讓其他同學很難“區(qū)分，防止了學生

30、不好意愿 穿出去的情況。以上材料引發(fā)了你怎樣的思考？請結合材料內容，發(fā)表你的看法，并聯(lián)系現(xiàn)實生 活闡發(fā)你的思考。要求：結合材料，選好角度，確定立意；明確文體，自擬標題；不要套作，不得 抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。.閱讀下面的材料，根據要求寫作。材料一上個世紀50年代，毛澤東制定的“一定要消滅血吸蟲”的方針，解 除了幾千年來血吸蟲病對中華民族生存與開展所帶來的危害。材料二3月6日下午，習近平總書記在看望參加全國政協(xié)十三屆四次會議的 醫(yī)藥衛(wèi)生界、教育界委員并參加聯(lián)組會時指出，人民健康是社會文明進步的基礎, 是民族興盛和國家富強的重要標志。班級計劃舉行以“小康社會，健康有我為主題的班會，

31、你準備發(fā)表演講。寫一篇 演講稿，結合材料內容，表達你的認識與思考。要求:選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得 泄露個人信息；不少于800字。.歷經20年的阿富汗戰(zhàn)爭，隨著美軍的倉促撤退結束了。但這場曠日持久的戰(zhàn) 爭留下了什么呢？數據顯示，戰(zhàn)爭導致10多萬阿富汗平民傷亡、400萬阿富汗 人流離失所、270萬阿富汗人逃往海外，其中很多都是婦女兒童。而發(fā)動戰(zhàn)爭的 以美國為首的聯(lián)軍，也為此付出了巨大的代價。20年來，超過2400名美軍士兵、 1100多名北約聯(lián)盟士兵喪生，耗資約2萬億美元這場美國歷史上最曠日持 久的戰(zhàn)爭給阿富汗帶來無盡的災難，給世界人民留下了諸多思索。作為年

32、輕一代的你對此有怎樣的認識與思考？請寫一篇文章，談談自己的看法。 要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得 泄露個人信息；不少于800字。.閱讀下面的材料，根據要求寫作。近日，湖南工學院某老師突發(fā)心臟病，急需動手術，需要大量用血，但醫(yī)院 血庫告急。該校隨即發(fā)出建議，號召全校師生伸出援手。一時間，師生們的愛心 如潮，百余名師生圍住一輛采血車，他們急切地要求獻血，只為幫助突發(fā)重疾的 老師渡過難關。去年11月，因得知校門外煎餅攤阿姨的丈夫生病急需用錢，學 院師生自發(fā)排長隊購買煎餅，還默契約定“買煎餅不提生病的事”。以上材料引發(fā)你怎樣的感悟與思考？請結合材料寫一篇文章，反

33、映你的認識與評 價，表達新時代青年的思考。要求：結合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得 抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。.閱讀以下材料，根據要求寫作。災難，是人類的無奈的“悲愴奏鳴曲，但也是展現(xiàn)人性光輝的“命運交響曲 一部人類文明史，很大程度上也就是對災難的抗爭史。這句話引發(fā)了你怎樣的思考？請結合最近上海疫情封控期間的所見所聞所感所 悟，自選一個角度，寫一篇不少于500字的文章。立意自定，標題自擬，敘議結 合。（可選擇角度參考：食物與生存，人與自然，自我與他人，個人利益與公共關系, 疾病與病毒的意義，國際間的救助合作機制，科技創(chuàng)新與科研倫理等等）.閱讀下面的材

34、料，根據要求寫作。水滸傳里魯智深出現(xiàn)的場面大都很熱鬧，拳打鎮(zhèn)關西、大鬧五臺山、大 鬧桃花村、火燒瓦罐寺、大鬧野豬他有本領，有武力，想懲罰的惡人基本都 懲罰了。他也會欣賞自然風光，這種高級的審美情趣在整部水滸傳里都很罕見： 忽一日，天氣暴暖，是二月間時令，離了僧房，信步踱出山門外立地，看五臺山， 喝彩一回。一個會為五臺山的春天喝彩的人，令人動容。心有猛虎，細嗅薔薇。魯智深既有勇武，又有溫情，他有著獨特的人格魅力。 以上論述具有啟示意義。請結合材料寫一篇文章，表達你的全面思考與感悟。 要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得 泄露個人信息；不少于800字。.閱讀下面的

35、材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。材料一：黑死病大瘟疫奪去了當時歐洲三分之一的人口，近2500萬人。西 班牙流感造成當時世界人口約四分之一的5億人感染，1700萬至5000萬人死亡。 據不完全統(tǒng)計，新冠病毒目前已造成全球近5億人感染，600多萬人死亡，新冠 疫情造成的全球經濟損失在5. 8萬億至8. 8萬億美元之間。材料二：兩次世界大戰(zhàn)給人類帶來了深重災難。第一次世界大戰(zhàn)參戰(zhàn)國家達 33個，投入軍隊超過7000萬人，15億人被卷入戰(zhàn)爭，有1000多萬人喪生，2000 萬人受傷；戰(zhàn)爭造成的經濟損失達2700億美元。而第二次世界大戰(zhàn)參戰(zhàn)國多達 60個國家和地區(qū)，20億以上的人口被卷入戰(zhàn)爭；

36、參戰(zhàn)國物資總損失價值達4萬 多億美元。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請以瘟疫與戰(zhàn)爭為主題，聯(lián)系現(xiàn)實生活, 自選角度，寫一篇議論文。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲：不得 泄露個人信息；不少于800字。解析1.范文:生命的重量人的一生，不是在于你是否美麗，是否有錢，是否有地位，而是在于你人格的獨立、善 良的品質、對世界所做出的貢獻。所以，評判生命重量的關鍵是內在因素，而不是外在因素。先天因素不好，不要緊，只要肯努力，一樣會成就美好人生。就如我們熟悉的鄧小平爺爺，我們都知道他身材矮小，可是那又怎么樣？他帶著中國走 向富強；他提出并實施的改革開放政策，使中國煥然一

37、新；他一國兩制的偉大實踐使得香 港、澳門相繼回歸祖國。還有樂圣貝多芬，或許對一般人而言，耳聾的殘缺就像力氣小、容 貌差、身材矮小一樣，會讓人覺得他不如常人?？煽v然此時的他身體條件不如其他身體健全 的許多音樂家，他卻還是憑借自己堅忍不拔的意志，創(chuàng)作出一部部舉世震驚的交響曲。此時， 難道不能說，他的堅韌不拔品質和音樂成就，比得過那一雙聾耳嗎？縱古至今，這些事例多不勝數，他們都說明了內在的修養(yǎng)和后天的努力，可以突破先天 因素或外在條件的劣勢。有時候，其實先天因素也能給人諸多助力，但如果我們不加以運用，那些先天條件突出 的人，終究會泯然眾人，甚至不如平常人。方仲永這個人從小就聰明過人，但為什么最后會成

38、為一個平凡的人，就是因為它不好好 運用自己的優(yōu)勢，才會落到這種地步。我想，這就是最鮮明的例子了吧。但是，對先天劣勢過分在意，與過分倚仗先天優(yōu)勢一樣，都沒有真正找到生命的祛碼。 我認為，那些不會再過分在意孰優(yōu)孰劣，不驕、不餒的人，才是真正找到了生命的意義。當年，李白不受朝廷重用，卻寫出了安能摧眉折腰事權貴的名句，使之成為了脊梁 的象征，成為了讓人難以忘懷的精彩；那時，陶淵明看不慣官場的貪婪腐敗，一句不為五 斗米折腰的豪邁言語，使之成為后世人格的至高追求；那時，居里夫人身患絕癥，卻依然 努力工作，哪個人的成功不是用血和汗鑄成的堅韌，使之成為鉆研路上執(zhí)著追求的典范; 那時，駝鈴叮叮，昭君卻成就但使邊

39、城靜，娥眉敢愛身的壯舉，使之成為民族和諧的佳談。他們或有著精彩絕艷的美貌，或有著高官厚祿的地位與權勢，但這些，早已不是他們用 來評判自身的標準。他們的生命祛碼，早已變成了人格的獨立、求知的精神、無私的犧牲。 這，才是生命的重量。小草沒有鮮花那么美麗，卻為世界增添如許綠意。生命的重量，本就不在于是花還是葉， 只在于，你能看到自己、認可自己、突破自己。審題：這是一道引語類材料作文題。你們不必憂愁，測生命的重量，這些都不是主要的祛碼。是材料中最關鍵的一句話。根據 這句話，可以展開一系列問題：測量生命重量的祛碼，不在于權勢地位、外在條件，那在于 什么？測量生命重量的祛碼究竟是什么？精神的富足，思想的充

40、盈，生命的潤澤還是信念的 堅守、夢想的執(zhí)著追求？或許，這些都可以納入生命的重量。而生命的重量，也可從人格 的角度展開解讀：有道德上的人格，它指一個人的品德和操守；有法律意義上的人格，它指 享有法律地位的人；有文學意義上的人格，它指人物心理的獨特性和典型性。所以，寫作的重點，就應從生命的本質意義是什么、我們應該做一個怎樣的人、應以什么為 重等角度展開思考。寫作時首先應針對材料中的一系列現(xiàn)象，歸納出生命的意義不應由那些 外在條件評判，而應該根據人的內在美與人格獨立。也即，一個人內在的精神、操守、品格 等才應該是重量的祛碼。在此之后，還應進一步拓展，思考我們應該怎么做才能到達這個 祛碼的重量標準。立

41、意：.生命誠可貴，更當持操守。,生命之重在內不在外。.內在美才是真的美。.范文:生活因態(tài)度而精彩態(tài)度是一彎明月倒映在水中，讓你在平淡中體味掬水月在手，弄花香滿衣的雅然。 態(tài)度是一輪旭日噴薄在身邊，讓你在失意時看到陽春布德澤，萬物生光輝的希望。有人曾經嘲笑孔子推崇禮樂，到處游說，卻到處碰壁。有人曾經羨慕莊子那莊生曉夢 迷蝴蝶的逍遙，吟哦道可道非常道是何等的瀟灑。但孔子卻生活殷實，桃李滿天下，并 影響了中國幾千年的歷史；莊子生活拮據，潦倒困苦，精神逍遙而生活并不逍遙。我們并不 反對淡泊名利的人生態(tài)度，但我們反對消極的人生態(tài)度。淡泊名利讓我們不被名利所累，但 消極的人生態(tài)度卻會讓我們碌碌無為地在人間

42、走一圈，這就失去了人生的意義。我們推崇的是一種積極的人生態(tài)度。蘇東坡說“江上之清風，與山間之明月是造物者之無盡藏，可以隨意享用。但造物所 藏之外，還是世人所造之物。我們現(xiàn)在有寶馬香車、亭臺樓閣，閑來絲竹在耳，衣繽紛之衣， 食五香之食，這是勞動人民辛苦了幾千年才積累起來的。如果遠古人民消極面對洪水猛獸, 天雷地火，我們現(xiàn)在恐怕連刀耕火種都談不上。也許我們如今還是衣不蔽體，受苦受難。但 人的本性中有一種征服欲望，于是人們有了積極的入世態(tài)度，正如毛澤東所說的與天斗， 其樂無窮；與地斗，其樂無窮。于是我們鉆木取火，倉頡造字，創(chuàng)造了文明；于是哥倫布 發(fā)現(xiàn)美洲，阿波羅登上月球。生活正是在人們積極的態(tài)度面前

43、慢慢臣服，慢慢進步。楊絳曾說過：卑微是一件隱身衣，讓人家視而不見，見而不睹。但如果你消極地面對， 像一顆沙子一樣埋沒于撒哈拉，這樣活一輩子，不是雖生猶死嗎？ 只要你有積極的心態(tài), 有勇氣去扼住命運的喉嚨，不要讓時間從你身邊無情地溜走，不要讓生命在無味的呻吟中消 亡，乘風破浪，直掛云帆，你會讓生活變得更加精彩，讓生活少一分遺憾。他年我假設為青 帝，報與桃花一處開”，黃巢從一個鹽販的苦難中走出來，成就了帝王之夢。十年寒窗無人 問，一舉成名天下知”，蘇秦用激情書寫了六國宰相的傳奇，而那些消極之徒只能空自嗟。我 所居兮，青填之峰；我所游兮，鴻蒙太空。誰與我逝兮，吾誰與從？ 在歷史的長河中一江 春水向東

44、流，留下遮不住的青山隱隱，流不盡的綠水悠悠的遺憾。也許，根本就沒有留 下任何東西。世上本沒有路，走的人多了，也就有了路。要走好生活每一條路，就得走出一條路，不 是曲折地原地踏步，而是要青云平步，那你得有積極的態(tài)度。審題：這是一道引語式材料作文題。材料由馬東送給挑戰(zhàn)者下臺時的一句話引出，面對失敗，有人說我還會再來，有人說我能 走上這個舞臺就是成功是引導學生思考，人應當以什么樣的人生態(tài)度來生活。說還會再來” 的人，不會被失敗打倒，而是繼續(xù)努力，再度挑戰(zhàn)，這是一種敗不餒的頑強與堅韌的精神 品格；說走上這個舞臺就是成功的人，對失敗的理解有個人的定義，只要付出了就是成 功，只要挑戰(zhàn)了就有收獲，人生沒有絕

45、對的失敗，這是一種樂觀豁達的人生態(tài)度。兩種看法 都表達出積極的人生觀，無須厚此薄彼。本次作文在于引導學生思考，人應當以什么樣的態(tài)度面對失敗挫折，以什么樣的人生態(tài)度來 生活。這樣的作文其實很容易寫成心靈雞湯”式的文章，喊喊口號。其實誰都知道應當以樂 觀的態(tài)度生活，但是生活其實很復雜，有時候并不是說到就能做到的，并且也不是所有的情 況都適合樂觀?？忌鷳斏钊胨伎?，人在面對不同情況時該以什么樣的態(tài)度來面對。這樣 才能把文章寫得全面而深刻。寫作須注意，不要陷入失敗是成功之母的陳詞濫調，作文不 妨以新時期社會主義核心價值觀作為思想指引，表達出新時代青年積極向上、朝氣蓬勃、不 畏艱難、笑對挫折的精神面貌。立意：.生活需要豁達的態(tài)度。.愛拼才會贏。.坦然面對生活中的困難，笑對人生風雨。.態(tài)度決定一切。3.范文：“人民至上”匯聚強大合力正是把人民作為開展的價值尺度，國家的開展進步才能最大范圍地凝聚共識、最大程 度地激發(fā)力量。知向何處那么不惑于方向，明所從來那么充足于動力，既有為了人民的明確指 向，又有