2022年廣西柳州七年級(jí)下學(xué)期期中語文試卷

1、2022年廣西柳州七下期中語文試卷下列各組詞語中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng) A元?jiǎng)祝▁n） 選聘（pn） 調(diào)羹 （gng） 鮮為人知（xin）B震悚（sng） 哺育（f） 懲罰（chng） 鍥而不舍（q）C憎惡（zng） 惶急（hung） 涎水（xin） 顛沛流離（fi）D慘白（cn） 污穢（su） 涉獵（sh） 迥乎不同 （jing）下列詞語中書寫無誤的一項(xiàng)是A慷慨淋漓 低眉順眼 歷盡心血 刮目相待B微不足到 一瀉萬丈 鋒芒畢露 可歌可泣C婦孺皆知 馬革裹尸 晴天霹靂 撲朔迷離D大廷廣眾 心會(huì)神凝 一返既往 家喻戶曉下列語句中加點(diǎn)的成語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A人生路上有時(shí)山高難攀，海闊難越，只要我

2、們鍥而不舍，定會(huì)登上理想之巔，到達(dá)夢(mèng)想之岸。B在乒乓球世錦賽中，李曉霞針對(duì)對(duì)手的特點(diǎn)，隨機(jī)應(yīng)變，巧妙運(yùn)用各種戰(zhàn)術(shù)，贏得勝利。C董卿主持的中國詩詞大會(huì)節(jié)目鮮為人知，其典雅睿智的主持風(fēng)格深受廣大觀眾的青睞。D生活對(duì)于任何人都非易事，我們必須有堅(jiān)忍不拔的精神。下列句子沒有語病的一項(xiàng)是A每個(gè)有抱負(fù)的青年將來都希望自己成為一個(gè)對(duì)祖國現(xiàn)代化建設(shè)有貢獻(xiàn)的人。B我們只要相信自己的能力，就能在各種考驗(yàn)面前充滿信心。C能不能戰(zhàn)勝自己思想上的弱點(diǎn)，是一個(gè)人在事業(yè)上成功的關(guān)鍵。D通過語文綜合性實(shí)踐活動(dòng)，使我們開闊了視野，增強(qiáng)了能力。下列作家，作品搭配有誤的一項(xiàng)是A孫權(quán)勸學(xué)司馬光北宋編年體通史B木蘭詩郭茂倩漢朝樂府民歌

3、C最后一課都德法國小說D阿長與山海經(jīng)魯迅散文下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不符合規(guī)范的一項(xiàng)是A他并沒有先“說”，但他“做”了。（說和做）B許先生，周建人夫人海嬰，周建人先生的三位女公子。我們上車了。（回憶魯迅先生）C他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說，只向我們做了一個(gè)手勢(shì)：“放學(xué)了，你們走吧?！保ㄗ詈笠徽n）D好久之后，父親又像問自己又像是問我：“這人怎么了！”（臺(tái)階）下面關(guān)于修辭判斷有誤的一項(xiàng)是A世界上難道還有比我更幸福的孩子嗎？（反問）B標(biāo)直漂亮的白樺樹在原野上呻吟。（比喻）C亡了國當(dāng)了奴隸的人民，只要牢牢記住自己的語言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙。（比喻）D光明！光明！快給我光明！（反復(fù)）閱讀

4、文言文，回答問題。賣油翁歐陽修 陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。 康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。(1) 下列句子中加點(diǎn)的詞解釋有誤的一項(xiàng)是A釋擔(dān)而立（放下）B但微頷之（點(diǎn)頭）C康肅忿然曰（然后）D笑而遣之（打發(fā)）(2) 下列各組中加點(diǎn)詞用法或意思相同的一組是A公亦以此自矜 以錢覆其口B有賣油翁釋擔(dān)而立 而錢不濕C爾安敢輕

5、吾射 無他，但手熟爾D嘗射于家圃 乃取一葫蘆置于地(3) 下列說法不正確的一項(xiàng)是A賣油翁的作者是歐陽修，他是北宋的政治家、文學(xué)家，字永叔，號(hào)醉翁，唐宋八大家之一。B文章人物形象鮮明，陳堯咨自矜驕橫，賣油翁謙虛沉著。C賣油翁運(yùn)用了欲抑先揚(yáng)的手法，先寫陳堯咨善射，是揚(yáng)；后通過賣油翁對(duì)陳堯咨射技的輕蔑并用倒油的事實(shí)，讓陳堯咨恍然大悟，心悅誠服，是抑。D文章詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。詳寫陳堯咨的射技，略寫賣油翁酌油的過程，剪裁精當(dāng)，主題鮮明。(4) 用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。i 翁曰：“以我酌油知之?！眎i 我亦無他，惟手熟爾。(5) 你讀了這篇文章后，懂得了什么道理？閱讀下面一首詩，回答下列各小題。晚春韓愈

6、草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛?！咀⑨尅坎痪脷w：將結(jié)束。楊花：指柳絮。榆莢：亦稱榆錢。榆未生葉時(shí)，先在枝間生莢，莢小，形如錢，莢花呈白色，隨風(fēng)飄落。才思：才華和能力。解（ji）：知道。(1) 請(qǐng)發(fā)揮想像，用自己的話描繪“楊花”“漫天作雪飛”的情景。(2) 請(qǐng)說出“百般紅紫斗芳菲”中的“斗”的修辭手法，并簡單說說其妙處。默寫。(1) ，何人不起故園情春夜洛城聞笛(2) 馬上相逢無紙筆， 。逢入京使(3) 草樹知春不久歸， 。晚春(4) ，對(duì)鏡帖花黃。木蘭詩(5) ，彈琴復(fù)長嘯。(竹里館)(6) 誰家玉笛暗飛聲， 。（春夜洛城聞笛）(7) 木蘭詩中描寫木蘭戰(zhàn)功顯赫的

7、句子是： ， (木蘭詩)。(8) 在土地的誓言里，作者以飽滿的熱情描繪了他那美麗而豐饒的家鄉(xiāng)，請(qǐng)你寫出一句與“思鄉(xiāng)之情”有關(guān)的古詩句（含上下句） ， 。實(shí)踐活動(dòng)。 “天下國家”是一個(gè)古老的話題，在兩千年前的戰(zhàn)國時(shí)期，人們就經(jīng)常在討論。孟子說：“人有恒言，皆曰天下國家。天下之本在國，國之本在家，家之本在身?！泵總€(gè)人對(duì)自己國家的熱愛，都是近乎本能的。(1) 請(qǐng)寫出一句關(guān)于愛國的名言或詩句。(2) 請(qǐng)結(jié)合本期所學(xué)課文及人物，談?wù)勀銓?duì)“天下國家”的看法。名著閱讀。 拉著空車走了幾步，他覺出由臉到腳都被熱氣圍著，連手背上都流了汗。可是，見了座兒，他還想拉，以為跑起來也許倒能有點(diǎn)風(fēng)。他拉上了個(gè)買賣，把車?yán)?/p>

8、起來，他才曉得天氣的厲害已經(jīng)到了不允許任何人工作的程度。一跑，便喘不過氣來，而且嘴唇發(fā)焦，明知心里不渴，也見水就想喝。不跑呢，那毒花花的太陽把手和脊背都要曬裂。好歹的拉到了地方，他的褲褂全裹在了身上。拿起芭蕉扇扇扇，沒用，風(fēng)是熱的。(1) 該選段出自作者 的小說作品 。(2) 請(qǐng)根據(jù)選段的主要內(nèi)容，分析一下該段中的環(huán)境描寫突出什么？有什么作用？閱讀老山界選段，完成下列各題。 半夜里，忽然醒來，才覺得寒氣逼人，刺入肌骨，渾身打著顫。把毯子卷得更緊些，把身子蜷起來，還是睡不著。天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石，它跟我們這樣地接近哪！黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。四圍的山把這山谷包圍得像一口井。

9、上邊和下邊有幾堆火沒有熄凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著話。除此以外，就是寂靜。耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠(yuǎn)的又是極近的，極洪大的又是極細(xì)切的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。不知什么時(shí)候又睡著了。(1) 用一句話概括選段的主要內(nèi)容。(2) “天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石”中“綴”換成“掛”可否？為什么？(3) “黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。四圍的山把這山谷包圍得像一口井?！边@兩句運(yùn)用了何種修辭手法？寫出了怎樣的山勢(shì)？這樣寫能表現(xiàn)紅軍的什么精神？(4) “除此以外，就是寂靜”一句中的“此”指什么？(5) 指出選段畫線句運(yùn)用了哪些修辭手法，并說明其作用

10、。閱讀下面文段，完成下列各題。每一份尊嚴(yán)都值得尊重 他出生在一個(gè)貧窮的農(nóng)民家庭，因?yàn)楦F，10 歲才開始上學(xué)，經(jīng)常是學(xué)期結(jié)束了，學(xué)費(fèi)還沒交齊。好在，老師并不趕他出教室，反而提前把書發(fā)給他，鄰居們也是這個(gè)送件衣服，那個(gè)送幾個(gè)雞蛋，讓他得以斷斷續(xù)續(xù)地上完初中。那時(shí)候，他就在心里暗暗發(fā)誓，以后，自己也要想辦法幫助別人。 初中畢業(yè)后，他做起了殺豬賣肉的買賣。一天，附近一位衣衫破爛的村民一直在他的肉攤前轉(zhuǎn)悠，既不買肉，也不離開，只是用眼睛直勾勾地看著架子上的肉。 他心里忽然泛起一陣酸楚，小時(shí)候家里窮，一年到頭吃不上肉，看見生肉就饞得不行，看來，這位村民也和他當(dāng)初一樣。于是，他拿起刀，從架上割下一塊肉，順手

11、遞給村民。出乎意料的是，村民并不領(lǐng)情，不但不接他的肉，反而轉(zhuǎn)身就走。 他百思不得其解，拿著肉愣了好半天，看見街上人來人往，他忽然明白了，一定是自己的行為太像施舍，讓村民覺得自己是在可憐他。小時(shí)候，別人當(dāng)眾遞給他一個(gè)雞蛋，他也會(huì)覺得難為情呢。 回過味兒之后，他立即拎著肉，一溜小跑，悄悄地跟在村民后面，直到走到一個(gè)偏僻的小路上，他才大步追上去，很誠懇地說：“今天的肉不好賣，你就幫幫忙，先賒一點(diǎn)，等有錢了再給我?！贝迕裱廴Ψ杭t，接過肉，連聲道謝。 這件事讓他明白：光有一顆幫助別人的心還不夠，還得講究方式，要讓別人樂意接受你的幫助。那之后，他的舉動(dòng)開始變得隱蔽起來，看到附近村民生活清苦，他會(huì)頻繁地上門

12、收豬，不管對(duì)方有沒有豬賣，他都會(huì)送上一塊肉“賄賂”對(duì)方，預(yù)定好圈里的小豬仔。 他救下一名溺水兒童，知道對(duì)方?jīng)]錢讀書時(shí)，干脆認(rèn)對(duì)方做干兒子，這樣，逢年過節(jié)時(shí)，就可以名正言順地多給孩子零花錢，孩子把這些錢攢起來，學(xué)費(fèi)就有了著落。從小學(xué)到初中，“干兒子”就是靠著這些零花錢，一步一步走出了困境。 有人外出打工，只有年邁的父母和年幼的孩子留在家里，生活極為不便。他就和外出者稱兄道弟，這樣，他就可以沒事兒往“兄弟”家跑一趟，送點(diǎn)肉，挑點(diǎn)水，給孩子些學(xué)費(fèi)，老人病了，他急著送醫(yī)院，抽時(shí)間在醫(yī)院里照顧。別人問起，就一臉無奈地說：“沒辦法，兄弟的父母就是我的父母，兄弟不在家，我能不幫著照顧？” 這些事，他一做就是

13、 19 年，“地下”工作做得滴水不漏，連老婆孩子都不知道。只是，19 年來，他沒有攢下一分錢，這讓老婆非常惱火，要和他好好“算算賬”。結(jié)果，那些他曾經(jīng)幫助過的人，全站了出來，聯(lián)名上書，希望有關(guān)部門表揚(yáng)身邊的“活雷鋒”。 于是，所有人都知道了這個(gè)叫趙維富的農(nóng)民。記者問他為什么做好事卻要偷偷進(jìn)行，他憨笑著說：“人人都有面子。所以，我?guī)椭鷦e人都不讓其他人知道，就是怕我的幫助反而給別人帶來傷害，讓受幫助的人被嘲笑?！?每份尊嚴(yán)都值得尊重，即使是那些需要幫助的弱者，他們也有自己的尊嚴(yán)，他們的尊嚴(yán)也需要?jiǎng)e人尊重，很多慈善家沒有注意到的小細(xì)節(jié)，一個(gè)普通的農(nóng)民注意到了，并且小心翼翼地維護(hù)著。幫助別人的同時(shí)，努

14、力維護(hù)別人的尊嚴(yán)，這才是真正的善。(1) 第段有什么作用？(2) “這些事，他一做就是 19 年”中的“這些事”是指哪些事？請(qǐng)分別概括。(3) 解釋下面加引號(hào)的詞具有的特殊含義。 這些事，他一做就是 19 年，“地下”工作做得滴水不漏，連老婆孩子都不知道。(4) 結(jié)合全文，概括趙維富的形象。(5) 聯(lián)系全文內(nèi)容，說說文章標(biāo)題“每一份尊嚴(yán)都值得尊重”有什么含義？并聯(lián)系實(shí)際生活，談?wù)勀愕母惺堋?題目：他（她、它）讓我感到 要求：需先確定合適的人稱，并將題目補(bǔ)充完整，可以填“感動(dòng)”“敬佩”“幸?！薄皽嘏?、；立意自定，文體自選（詩歌、戲劇除外）；表達(dá)真情實(shí)感，不得套作，抄襲；不少于 600 字；文中

15、不得出現(xiàn)真實(shí)的人名，地名，校名。答案1. 【答案】A【解析】本題考查字音。B. 哺（b），鍥（qi）C. 憎（zng），沛（pi）D. 穢（hu）。2. 【答案】C【解析】本題考查字形，A 項(xiàng)“歷盡心血”應(yīng)寫作“瀝盡心血”；B 項(xiàng)“微不足到”應(yīng)寫作“微不足道”；D 項(xiàng)“大廷廣眾”應(yīng)寫作“大庭廣眾”，“一返既往”應(yīng)寫作“一反既往”；C 項(xiàng)正確無誤。3. 【答案】C【解析】本題考查成語運(yùn)用，C 項(xiàng)鮮為人知是指很少人知道，根據(jù)語境應(yīng)該是很多人知道，可用家喻戶曉，C 項(xiàng)成語使用不當(dāng)。4. 【答案】B【解析】本題考查病句。A語序不當(dāng)，將“將來”移到“自己”后面；C兩面對(duì)一面；D“通過使”成分殘缺。5.

16、【答案】B【解析】本題考查文學(xué)常識(shí)。木蘭詩是我國南北朝時(shí)期的一首北朝民歌，被郭茂倩編入樂府詩集中，在中國文學(xué)史上與南朝的孔雀東南飛合稱為“樂府雙璧”。故 B 項(xiàng)錯(cuò)誤，答案是 B 項(xiàng)。6. 【答案】D【解析】句中的感嘆號(hào)應(yīng)為問號(hào)。7. 【答案】B【解析】本題考查句子運(yùn)用的修辭手法。B 項(xiàng)“標(biāo)直漂亮的白樺樹在原野上呻吟。”用“呻吟”一詞把白樺樹擬人化，運(yùn)用的是擬人的修辭手法，故 B 項(xiàng)判斷錯(cuò)誤，本題答案是 B 項(xiàng)。8. 【答案】(1) C(2) D(3) D(4) i 老翁說：“憑著我倒油的經(jīng)驗(yàn)就可懂得這個(gè)道理?！眎i 我也沒有別的，只是手法熟練罷了。(5) 熟能生巧，精益求精。（戒驕傲，勿賣弄；

17、智者超然物外；藝無止境，學(xué)無止境；山外有山，天外有天等）【解析】(1) C 然：樣子。(2) A.“以”“憑借”；“用”；B.“而”連詞，表承接；連詞，表轉(zhuǎn)折，可是；C.“爾”代詞，你；語氣詞，同“耳”，罷了；D.都是介詞，“在”。(3) D 項(xiàng)，說法錯(cuò)誤，“詳寫”與“略寫”換位，應(yīng)該是“略寫陳堯咨的射技，詳寫賣油翁酌油的過程”。(4) i 本題考查文言文翻譯，注意重點(diǎn)詞語的理解。以：憑、靠。酌：斟酒，這里指倒油。之：指射箭也是憑手熟的道理。ii 熟：熟練。爾：同“耳”，相當(dāng)于“罷了”。(5) 方法一：本題考查考生對(duì)文章內(nèi)容的理解、中心思想的概括能力，需要結(jié)合文本分析。陳康肅公一直覺得自己射箭

18、技術(shù)很好，因此“以此自矜”，看到賣油翁對(duì)他射箭的評(píng)價(jià)“無他，但手熟爾”，并不明白這是熟能生巧，反而認(rèn)為這是賣油翁輕視他，非常生氣地說道“爾安敢輕吾射！”但當(dāng)他看到賣油翁“自錢孔入，而錢不濕”，便逐漸意識(shí)到熟能生巧的道理。因此，這則文言給我們的啟示就是：戒驕傲，勿賣弄；智者超然物外；藝無止境，學(xué)無止境；山外有山，天外有天等。方法二：【譯文】 肅公陳堯咨善于射箭，世上沒有第二個(gè)人能跟他相媲美，他也就憑著這種本領(lǐng)而自夸。曾經(jīng)（有一次），（他）在家里（射箭的）場(chǎng)地射箭，有個(gè)賣油的老翁放下?lián)?，站在那里斜著眼睛看著他，很久都沒有離開。賣油的老頭看他射十箭中了八九成，但只是微微點(diǎn)點(diǎn)頭。 陳堯咨問賣油翁：“

19、你也懂得射箭嗎？我的箭法不昰很高明嗎？”賣油的老翁說：“沒有別的（奧妙），不過是手法熟練罷了。”陳堯咨（聽后）氣憤地說：“你怎么敢輕視我射箭（的本領(lǐng)）！”老翁說：“憑我倒油的經(jīng)驗(yàn)就可以懂得這個(gè)道理?！庇谑悄贸鲆粋€(gè)葫蘆放在地上，把一枚銅錢蓋在葫蘆口上，慢慢地用油杓舀油注入葫蘆里，油從錢孔注入而錢卻沒有濕。于是說：“我也沒有別的（奧妙），只不過是手熟練罷了。”陳堯咨笑著將他送走了。9. 【答案】(1) 柳絮朵朵，像白雪一樣，又輕又白，漫天飛舞，隨風(fēng)飄蕩。(2) 擬人，形象生動(dòng)地寫出了晚春時(shí)節(jié)花草樹木競(jìng)相開花、爭(zhēng)妍斗艷的美麗景象。【解析】(1) 本題考查學(xué)生描繪詩歌畫面的能力。“楊花榆莢無才思，惟解

20、漫天作雪飛”兩句詩的意思是：就連那沒有美麗顏色的楊花和榆錢也不甘寂寞，隨風(fēng)起舞，化作漫天飛雪。據(jù)此詩意加入合理想象描繪畫面即可，如柳絮朵朵，像白雪一樣，又輕又白，漫天飛舞，隨風(fēng)飄蕩。(2) 本題考查學(xué)生對(duì)詩句中關(guān)鍵詞語的賞析?！鞍侔慵t紫斗芳菲”這句詩的意思是：都想留住春天的腳步，競(jìng)相爭(zhēng)妍斗艷。所以一個(gè)“斗”字，運(yùn)用了擬人的修辭手法，把花朵人格化，形象生動(dòng)地寫出了晚春時(shí)節(jié)花草樹木競(jìng)相開花、爭(zhēng)妍斗艷的美麗景象。10. 【答案】(1) 此夜曲中聞?wù)哿?2) 憑君傳語報(bào)平安(3) 百般紅紫斗芳菲(4) 當(dāng)窗理云鬢(5) 獨(dú)坐幽篁里(6) 散入春風(fēng)滿洛城(7) 策勛十二轉(zhuǎn)；賞賜百干強(qiáng)(8) 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異

21、客；每逢佳節(jié)倍思親11. 【答案】(1) 王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。(2) 緊扣“愛國精神”這一主題，言之有理即可?！窘馕觥?1) 本題考查學(xué)生對(duì)詩詞名句的積累。關(guān)于“愛國”的詩詞名句有很多，如“捐軀赴國難，視死忽如歸”“報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死”“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”等均可。(2) 本題考查學(xué)生對(duì)作品中人物精神品質(zhì)的理解分析能力。作為一個(gè)中國人，熱愛自己的祖國，熱愛自己的民族是最起碼最基本的情感，作為當(dāng)代的中學(xué)生我們要繼承和發(fā)揚(yáng)這一傳統(tǒng)，像鄧稼先一文“兩彈元?jiǎng)住编嚰谙仍诿Ｃ８瓯诳朔щy萬險(xiǎn)領(lǐng)導(dǎo)原子彈工程，我們要學(xué)習(xí)他為祖國國防事業(yè)鞠躬盡瘁、死而后已的獻(xiàn)身精神。12.

22、【答案】(1) 老舍；駱駝祥子(2) 寫天氣的炎熱是為了襯托祥子拉車的辛苦?！窘馕觥?1) 本題考查學(xué)生對(duì)名著基本情況的掌握。本段選自老舍的駱駝祥子，它描寫了 20 年代，老北京的一個(gè)人力車夫祥子的辛酸故事。(2) 本題考查環(huán)境描寫及其作用?！八X岀由臉到腳都被熱氣圍著，連手背上都流了汗”“不跑呢，那毒花花的太陽把手和脊背都要曬裂”“拿起芭蕉扇扇扇，沒用，風(fēng)是熱的”這些描寫都突岀了天氣的炎熱，寫天氣的炎熱是為了襯托祥子拉車的辛苦。13. 【答案】(1) 紅軍戰(zhàn)士山腰露宿，半夜醒來時(shí)的所見所聞。(2) 不可以，因?yàn)椤熬Y”用得比“掛”生動(dòng)，寫出了當(dāng)時(shí)黑夜天空的美麗，襯托出紅軍戰(zhàn)士的樂觀主義精神。(

23、3) 比喻；寫出了險(xiǎn)峻的山勢(shì)；這樣寫能表現(xiàn)紅軍身處險(xiǎn)境卻能鎮(zhèn)定自若的樂觀主義精神。(4) 凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著話。(5) 比喻、排比；作者以形象貼切的比喻，用耳朵里感覺到的聲響，烘托午夜雷公巖的寂靜，生動(dòng)具體地將自己的深切感受細(xì)膩入微地描繪出來。【解析】(1) 本題考查學(xué)生對(duì)選段內(nèi)容的概括?！鞍胍估镞€是睡不著”這一部分寫紅軍戰(zhàn)士山腰露宿半夜醒來；“天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石不知什么時(shí)候又睡著了”這一部分寫醒來后的所見所聞，概括為：紅軍戰(zhàn)士山腰露宿，半夜醒來時(shí)的所見所聞。(2) 本題考查學(xué)生對(duì)文中重要詞語的理解賞析能力?！熬Y”裝飾的意思；“掛”借助繩索、鉤子、釘子等使物體附

24、著于高處或連到另一物體上；顯然“綴”用得比“掛”生動(dòng)，寫出了當(dāng)時(shí)黑夜天空的美麗，襯托出紅軍戰(zhàn)士的樂觀主義精神，因此不可換。(3) 本題考查修辭手法及其作用。句中把“黑的山峰”比作“巨人”，把“山包圍的山谷”比作“一口井”，運(yùn)用了比喻的修辭手法，寫出了山勢(shì)的險(xiǎn)峻，這樣寫表現(xiàn)了紅軍身處險(xiǎn)境卻能鎮(zhèn)定自若的樂觀主義精神。(4) 本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解。“除此以外”的“此”指的內(nèi)容從前文去找，即“凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著話”。(5) 本題考查修辭手法及其作用。四個(gè)“像”構(gòu)成排比，而又把“聲響”比作“春蠶在咀嚼桑葉”“野馬在平原上奔馳”“山泉在嗚咽”“波濤在澎湃”，是比喻的修辭手法，作者以形

25、象貼切的比喻，用耳朵里感覺到的聲響，烘托午夜雷公巖的寂靜，生動(dòng)具體地將自己的深切感受細(xì)膩入微地描繪出來。14. 【答案】(1) 第段交代趙維富家境貧窮，老師和鄰居資助他上學(xué)的經(jīng)歷，點(diǎn)明了趙維富助人為樂的原因，為下文做鋪墊。(2) 他預(yù)定豬仔，幫助清苦村民。他認(rèn)溺水兒童為干兒子，資助他上學(xué)。他和外出者稱兄道弟，幫助他們照看家人。(3) “地下”指做好事偷偷進(jìn)行。(4) 知恩圖報(bào)、好善樂施、忠厚善良、細(xì)心體貼、懂得尊重他人等。(5) 那些需要幫助的弱者，他們也有自己的尊嚴(yán)，他們的尊嚴(yán)也需要?jiǎng)e人尊重，所以我們?cè)趲椭鷦e人的同時(shí)，努力維護(hù)別人的尊嚴(yán)，這才是真正的善?！窘馕觥?1) 考查文段的作用。仔細(xì)閱

26、讀第一段，寫的內(nèi)容是他的家庭情況“貧窮”。老師和鄰居對(duì)他的幫助，他自己也要想辦法幫助別人。為下文做鋪墊。(2) “這些事”中“這些”不是一件，確定答題區(qū)域在至段之間，用簡練的語言概括出他都做了哪些好事即可。(3) 理解詞語在文中的含義題，他做好事 19 年，連老婆孩子都不知道，說明他不喜歡張揚(yáng)，做好事偷偷進(jìn)行。(4) 本題主要考查我們對(duì)文章中人物形象的理解能力、概括能力，要求語言簡潔。老師鄰居對(duì)他的幫助，他就在心里暗暗發(fā)誓，以后，自己也要想辦法幫助別人，表現(xiàn)他知恩圖報(bào)；默默做好事 19 年，表現(xiàn)他好善樂施；預(yù)定豬仔，幫助清苦村民表現(xiàn)他懂得尊重他人。(5) 開放性試題，結(jié)合自己的實(shí)際，再結(jié)合文末的議論句子，圍繞對(duì)待需要幫助的弱者，如何幫助到別人，又能讓受助人獲得尊嚴(yán)來談即可。15. 【答案】它讓我感到感動(dòng) 獨(dú)倚軒窗，窗外細(xì)雨紛紛，品一杯香茗，亮一盞小燈，擁一本好書，任淚水涌出了眼眶。 無云時(shí)借兩縷陽光暖暖身子，有雨時(shí)對(duì)著雨兒傾訴心腸。閑暇時(shí)靜坐讀書，在書中感悟古今中外的悲喜人生，一次又一次地陷入跌宕起伏的情感漩渦，一次又一次地被閱讀感動(dòng)。 我曾被唐詩宋詞中文人的大情懷所感動(dòng)過。我仿佛看到范希文在岳陽樓上悲壯地呼喊“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的身影，仿佛聽到杜子美