人民教育事業(yè)的發(fā)展5人民版課件

1、第21課 人民教育事業(yè)的發(fā)展 課標：了解我國教育發(fā)展的史實，理解“國運興衰，系于教育”的深刻含義。 我們國家，國力強弱、經(jīng)濟發(fā)展后勁的大小，越來越取決于勞動者的素質(zhì)，取決于知識分子的數(shù)量和質(zhì)量。一個十億人口的大國，教育搞上去了，人才資源的巨大優(yōu)勢是任何國家比不了的如果現(xiàn)在不向全黨提出這樣的任務，就會誤大事，就要負歷史責任。 教育是一個民族最根本的事業(yè)。 鄧小平Back百年大計，教育為本。教育為本，在于育人。江澤民同志曾說：“要實現(xiàn)全面建設小康社會和中華民族偉大復興的宏偉目標，必須堅持實施科教興國，教育為本。要實現(xiàn)全面建設小康社會和中華民族偉大復興的宏偉目標，就必須堅持實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國

2、戰(zhàn)略,把教育擺在現(xiàn)代化建設優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位?！?美國依據(jù)19481984年經(jīng)濟實際增長數(shù)據(jù)，將傳統(tǒng)的經(jīng)濟增長公式調(diào)整為：經(jīng)濟增長（100%）=34%（勞動增長+資本增長）+66%（科技和教育）。 日本19521961年的經(jīng)濟增長模式為：經(jīng)濟增長（100%）=33.4%（勞動增長+資本增長）+66.6%（科學技術(shù)）。 目前，發(fā)達國家技術(shù)和知識的增加占生產(chǎn)率增長總要素的60%80%，我國占30%左右。 對比以上幾種經(jīng)濟增長模式的差異，探究其間的變化反映了什么問題？中國及部分國家25至64歲人口受教育狀況 世界銀行研究表明：勞動力受教育的平均時間增加一年，國內(nèi)生產(chǎn)總值會增加9 ?，F(xiàn)代國家的競爭實際

3、上是科技和人才的競爭，而科技和人才的競爭關(guān)鍵在于教育。教育的成敗，直接關(guān)系到國家的興旺和民族的前途，從世界來看，哪一個國家重視教育，那么這個國家就興旺發(fā)達。（如戰(zhàn)后日本德國）如何理解“國運興衰，系于教育”的深刻含義？一、人民教育的奠基思考：開基創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷了怎樣的發(fā)展過程？1.拉開序幕第一次全國教育工作會議（1949年）(1)接管舊教育,創(chuàng)建人民教育事業(yè)(2)教育向工農(nóng)敞開大門2.制定教育方針 -全面建設社會主義時期（1957年）全面發(fā)展的教育方針（德智體）成就（1）大力發(fā)展全日制學校教育（2）建立半工半讀學校教育制度（3）初步建立起較完整的國民教育體系意義：培養(yǎng)了大批素質(zhì)較高的勞動后備大軍和德才

4、兼?zhèn)涞慕ㄔO人才田頭識字學習偏遠貧因地區(qū)的小學20世紀五六十年代,我國經(jīng)濟落后,政府辦了許多工農(nóng)速成中學和文化補習學校,田頭識字教學等形式,這些形式為掃盲教育作出貢獻新中國頭17年教育與舊中國教育發(fā)展的比較學思之窗： 思考：新中國的教育事業(yè)有了哪些發(fā)展？為什么得到較快發(fā)展？ 答：新中國教育事業(yè)的較大發(fā)展主要表現(xiàn)在：逐步形成從小學到大學，從全日制教育到半工半讀教育等比較完整的國民教育體系;培養(yǎng)了大批素質(zhì)較高的勞動后備軍和德才兼?zhèn)涞慕ㄔO人才。 原因是制定并全面貫徹了正確的教育方針。新中國教育獲得了怎樣的發(fā)展？為什么？學思之窗二、動亂中的教育1、原因： “文革”十年極“左”路線的干擾和破壞2、表現(xiàn)：

5、（1）師生“破四舊” ，學校停課 （2）1966年,廢止高考制度 （3）70年代初，招收“工農(nóng)兵學員” （4）知識青年上山下鄉(xiāng)運動 3、影響： 使教育事業(yè)受到極大破壞； 導致人才缺乏； 整個民族文化素質(zhì)下降； 與發(fā)達國家的差距拉大。example“北大”紅衛(wèi)兵批判校長陸平等“反動學術(shù)權(quán)威”70年代招收不需要文化課考試的“工農(nóng)兵學員”。1968年12月，毛澤東下達了“知識青年到農(nóng)村去，接受貧下中農(nóng)的再教育，很有必要”的指示，上山下鄉(xiāng)運動大規(guī)模展開，1968年當年在校的初中和高中生（1966、1967、1968年三屆學生，后來被稱為“老三屆”），全部前往農(nóng)村。文革中上山下鄉(xiāng)的知識青年總?cè)藬?shù)達到16

6、00多萬人，十分之一的城市人口來到了鄉(xiāng)村。這是人類現(xiàn)代歷史上罕見的從城市到鄉(xiāng)村的人口大遷移。全國城市居民家庭中，幾乎沒有一家不和“知青”下鄉(xiāng)聯(lián)系在一起。全國第二、三四五次人口普查的文盲人數(shù)文革期間，文盲人數(shù)沒有減少，說明在此期間教育處于停滯狀態(tài)。 1962年 1982年 1999年 2000年 “文革”結(jié)束后，鄧小平對我國教育發(fā)展的主要貢獻？教育應優(yōu)先發(fā)展，“科教興國”戰(zhàn)略鄧小平“三個面向”的指導方針加快教育改革步伐實施“211工程”計劃多渠道籌措教育經(jīng)費，啟動希望工程加大西部地區(qū)教育發(fā)展力度指導思想 具體措施成就：三、教育的復興1、教育戰(zhàn)線的撥亂反正,重歸正軌 整頓教學秩序 恢復高考制度 組

7、織編寫新教材 倡導尊師重教2. 教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展到20世紀末，我國已基本普及九年義務教育和掃除青壯年文盲。1977年某大學的開學典禮高等教育發(fā)展情況從1978年到2008年，有1.28億人參加高考，5386萬人錄取，1999年擴招，男女比例2007年女生總數(shù)47.3%，錄取率占49.9%，城鄉(xiāng)生源，2003年農(nóng)村城鎮(zhèn)持平，2006年新生中農(nóng)村生源超過城鎮(zhèn)，占52.5%，2008年復讀生占報名人數(shù)的15%。回顧改革開放30年的中國高等教育，可以用9個字來概括：大改革、大發(fā)展、大提高。 “211工程”和“985工程”為下一步的改革與發(fā)展，為建設高等教育強國奠定了基礎(chǔ)。從“211工程”，到“985

8、工程”，到進一步建設高等教育強國，必須堅持改革開放，30年高等教育發(fā)展沉淀給我們的真理-概括為4句話：開放是前提，改革是關(guān)鍵，質(zhì)量是中心，理念是先導?！?11工程”是我國政府在21世紀重點建設100所左右的高等學校和一批重點學科的建設工程，其建設內(nèi)容主要包括重點學科、公共服務體系和學校整體條件建設3部分，其中重點學科建設是“211工程”建設的核心?！?85工程”是我國政府為建設若干所世界一流大學和一批國際知名的高水平研究型大學而實施的建設工程，其建設任務主要包括機制創(chuàng)新、隊伍建設、平臺和基地建設、條件支撐和國際交流與合作5個部分。當前的高考考場步入考場望子成龍的父母1、尊重知識，尊重人才的新風

9、氣出現(xiàn)；2、讀書能改變命運自己的、國家的?？忌议L們?yōu)槭裁催@么重視高考呢？希望工程宣傳畫希望工程宣傳畫中的“大眼睛”女孩蘇明娟在安徽大學就讀。2005年大學畢業(yè)，走上了工作崗位。點燃西部教育的星星之火 從2006年開始，全部免除西部地區(qū)農(nóng)村義務教育階段學生學雜費，2007年擴大到中部和東部地區(qū)；對貧困家庭學生免費提供教科書并補助寄宿生生活費。 你覺得當代中國教育還存在哪些問題?對此你有何建議?問題：（1）基礎(chǔ)教育普及率低，人均受教育的年限低于主要的發(fā)達國家、而文盲人數(shù)還遠遠高于發(fā)達國家（2）人口受高等教育的比率遠低于發(fā)達國家，科學家和工程師等高素質(zhì)人才與發(fā)達國家和新興工業(yè)國家差距十分明顯（3）

10、東西部地區(qū)和城鄉(xiāng)人均受教育的差距大，西部和農(nóng)村教育相對較弱江澤民在北京師范大學建校100周年慶祝大會上強調(diào)：“實施科教興國戰(zhàn)略，大力推進教育創(chuàng)新”（2002年9月8日）李嵐清作關(guān)于“科教興國”戰(zhàn)略的報告（1998年6月）黨和國家為什么要提出“科教興國”戰(zhàn)略？答案提示：科技是第一生產(chǎn)力，是實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的根本動力?？萍嫉倪M步，經(jīng)濟的發(fā)展取決于勞動者的素質(zhì)，在于培養(yǎng)人才。教育是培養(yǎng)科技人才的基地。1966年1976年1949年趨勢年份奠基挫折蓬勃發(fā)展課堂小結(jié)百年大計 教育為本國運興衰 系于教育小結(jié)我國教育經(jīng)歷怎樣的歷程？有何經(jīng)驗教訓？歷程:開創(chuàng)基業(yè),教育事業(yè)初具規(guī)模;探索道路,教育事業(yè)蓬勃發(fā)展

11、;迎接挑戰(zhàn),各類教育成就輝煌。經(jīng)驗教訓： 堅持以鄧小平理論為指導； 切實落實教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位和實施科教興國戰(zhàn)略； 堅持教育的社會主義方向； 從國情出發(fā)； 教育必須為國民經(jīng)濟發(fā)展和社會進步服務。現(xiàn)代中國的科技、教育、文藝易錯知識點教育、科技和經(jīng)濟之間的關(guān)系：（1）教育是科技進步、經(jīng)濟發(fā)展的基礎(chǔ)?？萍己徒逃菦Q定社會主義現(xiàn)代化建設成敗的關(guān)鍵；（2）教育發(fā)展推動科技進步，科技進步推動教育水平的進一步提高；（3）國民經(jīng)濟發(fā)展取決于科技進步，科技發(fā)展帶動國民經(jīng)濟的提高；（4）教育是培養(yǎng)人才、提高民族素質(zhì)的基礎(chǔ)，國家提出“科教興國”戰(zhàn)略。 高考大揭密-選擇題易錯分析對基礎(chǔ)知識掌握不牢（2007年高考

12、廣東單科15題）20世紀90年代，中共中央為實現(xiàn)我國社會主義現(xiàn)代化而作出的重大部署是A開展真理標準問題的大討論 B實施科教興國的戰(zhàn)略C提出“三個面向”的教育方針 D提出“百花齊放、百家爭鳴”的方針補充診斷:社會熱點是科技興國， 解題的關(guān)鍵是對時間的把握。A項發(fā)生于20世紀70年代文革結(jié)束之后；C項提出的時間是在20世紀80年代；D項提出的時間是20世紀50年代?？朔祟愬e誤需要在平時加深教材知識的解讀【答案】B 考情分析注意新中國教育與政治,經(jīng)濟及科技的關(guān)系考查描述和闡釋事物的能力考向一 新情境新材料2主要考核方式(1)“描述和闡釋事物”的能力分為“描述事物”和“闡釋事物”兩個方面。描述事物的

13、能力主要表現(xiàn)在觀察的細致、全面，表達的準確、簡潔；而闡釋事物的能力則在準確表達的同時，又顯示著分析、綜合、歸納、概括等理性思維的水平。(2)描述和闡釋事物的能力實際上就是能通過思維過程把握事物的本質(zhì)特征，并使用簡明、準確的學科術(shù)語敘述事物的各個屬性、部分、方面。(3)描述和闡釋事物能力的一個明顯表現(xiàn)是專業(yè)術(shù)語的使用。描述和闡釋事物的能力，可以通過考生對問題理解、分析和說明的思維過程體現(xiàn)出來。高考例析(2009年高考浙江文綜卷)電影高考1977反映了恢復高考后的第一次考試，如果讓你來設計這場考試的場景，可能出現(xiàn)的是()A背景音樂：反映粉碎“四人幫”的歌曲B外景：考場門口懸掛著“改革開放送春風”的

14、橫幅C內(nèi)景：考場中張貼有“實施科教興國戰(zhàn)略”的標語D特寫：作文題目“評關(guān)于真理標準問題的大討論”【解析】題目隱性考查歷史時間。在恢復高考后1977年12月第一次考試。1976年10月，“四人幫”被粉碎；1978年12月中共十一屆三中全會作出改革開放的偉大決策；中國于1995年宣布，決定實施“科教興國”的戰(zhàn)略；“關(guān)于真理標準問題的大討論”始于1978年5月11日實踐是檢驗真理的唯一標準一文在光明日報的公開發(fā)表?！敬鸢浮緼嘗試命題1（2011年1月江門市高三調(diào)研10題）張建國是和新中國同時誕生的，下列關(guān)于他經(jīng)歷的表述與史實不符合的是（ ）A1954年，張建國的父親參加了人大代表選舉B1958年，張

15、建國放學后，上山砍柴參加大煉鋼鐵C1976年，張建國參加全國高考，拿到了大學錄取通知書D1984年，張建國的舅舅回國，來到深圳特區(qū)創(chuàng)辦了一家服裝加工廠【解析】此題考查的是對新中國成立以來重大歷史事件的理解。根據(jù)題干提供的信息和所學史實我國正式恢復高考是在1977年。【答案】C嘗試命題2在全面建設社會主義時期，毛澤東提出：“我們的教育方針，應該使受教育者在德育、智育、體育等幾方面都得到發(fā)展，成為有社會主義覺悟的有文化的勞動者?！边@個教育方針體現(xiàn)了重視全面發(fā)展 重視德育教育要面向世界教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合A B C D解析：選C。本題考查學生閱讀材料、分析問題的能力。從材料內(nèi)容可以看出新中國的教育方

16、針重視全面發(fā)展，把受教育者培養(yǎng)成有文化的勞動者，故正確。是鄧小平在改革開放開始后提出的，材料中沒有體現(xiàn)。高考例析（2008年海南高考25題）從1952年秋開始，我國對高等院校進行大規(guī)模調(diào)整，新設了北京地質(zhì)學院、北京鋼鐵工業(yè)學院、成都工學院，昆明工學院等學院，院校數(shù)量從201所減少到181所。這表明，當時調(diào)整的主要目的在于A徹底改變原有的不合理區(qū)域布局 B有計劃地開始整頓和改造舊教育C實現(xiàn)教育為工農(nóng)服務 D為大規(guī)模經(jīng)濟建設培養(yǎng)專門人才解析:選D。注意題目中要求回答的是調(diào)整的主要目的。同時還要注意時間，到1952年秋，我國國民經(jīng)濟恢復就要完成，接下來就是進行大規(guī)模經(jīng)濟建設，所以D符合題意。AB只是

17、調(diào)整的內(nèi)容。C太空了一些。考向二 考查主干知識嘗試命題3（2011年3月廣州市一模19題）“1978年春天，27萬多青年學子白日放歌、青春作伴，跨人大學校門，盡情擁抱科學的春天”。能夠與這一情景聯(lián)系起來的是A十一屆三中全會召開，實行改革開放 B鄧小平復出，恢復中斷十年的高考制度 C提出優(yōu)先發(fā)展教育，實施科教興國戰(zhàn)略D實施“211工程”計劃，發(fā)展高等教育解析:選B.史學的第一要素是時序性，本題基本上是考重大史事的時間。題目是“1978年春天”，A是1978.12，B“鄧小平復出”是1977.7，“恢復中斷十年的高考制度”是1977年底至1978年春，C是1995年，D是1993年。嘗試命題4（2

18、011年3月揭陽市一模18題）1977年，停止多年的高考制度開始恢復，一代人的命運從此改變。高考制度恢復的背景是 A改革開放急需新型人才 B鄧小平復出后主持教育工作 C政治路線的撥亂反正基本完成 D思想界展開真理標準問題的討論解析:選B.本題考查了1977年高考制度恢復的背景，根據(jù)所學，“文革”結(jié)束后，鄧小平剛復出就自告奮勇抓教育。他充分肯定新中國前17年的教育工作，在教育戰(zhàn)線全面撥亂反正，整頓教學秩序，恢復中斷十年的高考制度。本題選B項。A項改革開放確立和D項真理標準問題討論都在1978年；C項是在1981年，與1977年高考制度恢復的背景不符。1、天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德

19、載物。2、如果放棄太早，你永遠都不知道自己會錯過什么。3、你特么的看看你現(xiàn)在的樣子?還是我愛的那個你么?4、你的選擇是做或不做，但不做就永遠不會有機會。5、你必須成功，因為你不能失敗。6、人生有兩出悲?。阂皇侨f念俱灰，另一是躊躇滿志。7、男兒不展風云志，空負天生八尺軀。8、心靈純潔的人，生活充滿甜蜜和喜悅。9、遇到困難時不要抱怨，既然改變不了過去，那么就努力改變未來。10、只要功夫深，鐵杵磨成針。11、用理想去成就人生，不要蹉跎了歲月。12、永不言敗是追究者的最佳品格。13、目標的實現(xiàn)建立在我要成功的強烈愿望上。14、保持激情;只有激情，你才有動力，才能感染自己和其他人。15、別人能做到的事，

20、自己也可以做到。16、學習必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來。17、通過辛勤工作獲得財富才是人生的大快事。18、努力了不一定能夠成功，但是放棄了肯定是失敗。19、人活著就要快樂。20、不要死，也不要的活著。21、有努力就會成功!22、告訴自己不要那么念舊，不要那么執(zhí)著不放手。23、相信他說的話，但不要當真。24、人不一定要生得漂亮，但卻一定要活得漂亮。25、世事總是難以意料，一個人的命運往往在一瞬間會發(fā)生轉(zhuǎn)變。26、活在當下，別在懷念過去或者憧憬未來中浪費掉你現(xiàn)在的生活。27、一份耕耘，份收獲，努力越大，收獲越多。28、春來我不先開口，哪個蟲兒敢吱聲。29、一切事無法追求完美，唯有追求

21、盡力而為。這樣心無壓力，出來的結(jié)果反而會更好。30、進則安居以行其志，退則安居以修其所未能，則進亦有為，退亦有為也。31、有智者立長志，無志者長立志。32、在生命里尋覓快樂的方法，就是了解你被賦予生命是為了奉獻。33、純潔的思想，可使最微小的行動高貴起來。34、心作良田耕不盡，善為至寶用無窮。我們應有純潔的心靈，去積善為大眾。就會獲福無邊。35、堅強并不只是在大是大非中不屈服，而也是在挫折前不改變自己。36、希望是厄運的忠實的姐妹。37、世間上最美好的愛戀，是為一個人付出時的勇敢，即使因此被傷得體無完膚，也無悔無怨。38、夢想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，你們會沐浴在夢想的光輝之中。39

22、、人生最困難的不是努力，也不是奮斗，而是做出正確的抉擇。40、不管現(xiàn)在有多么艱辛，我們也要做個生活的舞者。41、要成功，先發(fā)瘋，頭腦簡單向前沖。42、有智慧才能分辨善惡邪正;有謙虛才能建立美滿人生。43、無論什么時候，做什么事情，要思考。44、不屬于我的東西，我不要;不是真心給我的東西，我不稀罕!45、我們從自然手上收到的最大禮物就是生命。46、失敗的定義：什么都要做，什么都在做，卻從未做完過，也未做好過。47、讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計劃吧!48、永遠對生活充滿希望，對于困境與磨難，微笑面對。49、太陽照亮人生的路，月亮照亮心靈的路。50、生活中的許多事，并不是我們不能做到，而是

23、我們不相信能夠做到。51、不要說你不會做!你是個人你就會做!52、學習這件事，不是缺乏時間，而是缺乏努力。53、能夠說出的委屈，便不是委屈;能夠搶走的愛人，便不是愛人。54、任何業(yè)績的質(zhì)變都來自于量變的積累。55、勝利女神不一定眷顧所有的人，但曾經(jīng)嘗試過，努力過的人，他們的人生總會留下痕跡!56、勤奮是學習的枝葉，當然很苦，智慧是學習的花朵，當然香郁。57、人不能創(chuàng)造時機，但是它可以抓住那些已經(jīng)出現(xiàn)的時機。58、沒有斗狼的膽量，就不要牧羊。59、有時候，垃圾只是放錯位置的人才。60、不要怕被人利用，人家利用你，說明你還有利用的價值。61、人的生命，似洪水奔流，不遇著島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪

24、花。62、與積極的人在一起，可以讓我們心情高昂。63、向日葵看不到太陽也會開放，生活看不到希望也要堅持。64、才華是血汗的結(jié)晶。才華是刀刃，辛苦是磨刀石。65、一個人至少擁有一個夢想，有一個理由去堅強。一、我們因夢想而偉大，所有的成功者都是大夢想家：在冬夜的火堆旁，在陰天的雨霧中，夢想著未來。有些人讓夢想悄然絕滅，有些人則細心培育維護，直到它安然度過困境，迎來光明和希望，而光明和希望總是降臨在那些真心相信夢想一定會成真的人身上。威爾遜二、夢想無論怎樣模糊，總潛伏在我們心底，使我們的心境永遠得不到寧靜，直到這些夢想成為事實才止；像種子在地下一樣，一定要萌芽滋長，伸出地面來，尋找陽光。林語堂三、多

25、少事，從來急；天地轉(zhuǎn)，光陰迫。一萬年太久，只爭朝夕。毛澤東四、擁有夢想的人是值得尊敬的，也讓人羨慕。當大多數(shù)人碌碌而為為現(xiàn)實奔忙的時候，堅持下去，不用害怕與眾不同，你該有怎么樣的人生，是該你親自去撰寫的。加油！讓我們一起捍衛(wèi)最初的夢想。柳巖五、一個人要實現(xiàn)自己的夢想，最重要的是要具備以下兩個條件：勇氣和行動。俞敏洪六、將相本無主，男兒當自強。汪洙七、我們活著不能與草木同腐，不能醉生夢死，枉度人生，要有所作為。方志敏八、當我真心在追尋著我的夢想時，每一天都是繽紛的，因為我知道每一個小時都是在實現(xiàn)夢想的一部分。佚名九、很多時候，我們富了口袋，但窮了腦袋；我們有夢想，但缺少了思想。佚名十、你想成為幸

26、福的人嗎？但愿你首先學會吃得起苦。屠格涅夫十一、一個人的理想越崇高，生活越純潔。伏尼契十二、世之初應該立即抓住第一次的戰(zhàn)斗機會。司湯達十三、哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。魯迅十四、信仰，是人們所必須的。什麼也不信的人不會有幸福。雨果十五、對一個有毅力的人來說，無事不可為。海伍德十六、有夢者事竟成。沃特十七、夢想只要能持久，就能成為現(xiàn)實。我們不就是生活在夢想中的嗎？丁尼生十八、夢想無論怎樣模糊，總潛伏在我們心底，使我們的心境永遠得不到寧靜，直到這些夢想成為事實。林語堂十九、要想成就偉業(yè)，除了夢想，必須行動。佚名二十、忘掉今天的人將被明天忘掉。歌德二十一、夢境總是現(xiàn)實的反面。偉

27、格利二十二、世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。蘇格拉底二十三、“夢想”是一個多么“虛無縹緲不切實際”的詞啊。在很多人的眼里，夢想只是白日做夢，可是，如果你不曾真切的擁有過夢想，你就不會理解夢想的珍貴。柳巖二十四、生命是以時間為單位的，浪費別人的時間等于謀財害命，浪費自己的時間，等于慢性自殺。魯迅二十五、夢是心靈的思想，是我們的秘密真情。杜魯門卡波特二十六、堅強的信念能贏得強者的心，并使他們變得更堅強。白哲特二十七、既然我已經(jīng)踏上這條道路，那么，任何東西都不應妨礙我沿著這條路走下去?？档露?、青少年是一個美好而又是一去不可再得的時期，是將來一切光明和幸福的開端。加里寧二十九、夢想家命長，實

28、干家壽短。約奧賴利三十、青年時準備好材料，想造一座通向月亮的橋，或者在地上造二所宮殿或廟宇?；畹街心?，終于決定搭一個棚。佚名三十一、在這個并非盡善盡美的世界上，勤奮會得到報償，而游手好閑則要受到懲罰。毛姆三十二、在科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦，沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點。馬克思三十三、在勞力上勞心，是一切發(fā)明之母。事事在勞力上勞心，變可得事物之真理。陶行知三十四、一年之計在于春，一日之計在于晨。蕭絳三十五、沒有一顆心會因為追求夢想而受傷，當你真心想要某樣東西時，整個宇宙都會聯(lián)合起來幫你完成。佚名三十六、夢想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，你們會沐浴在夢想的光輝之中。

29、佚名三十七、一塊磚沒有什么用，一堆磚也沒有什么用，如果你心中沒有一個造房子的夢想，擁有天下所有的磚頭也是一堆廢物；但如果只有造房子的夢想，而沒有磚頭，夢想也沒法實現(xiàn)。俞敏洪三十八、如意算盤，不一定符合事實。奧地利三十九、志向不過是記憶的奴隸，生氣勃勃地降生，但卻很難成長。莎士比亞四十、如果失去夢想，人類將會怎樣？熱豆腐四十一、無論哪個時代，青年的特點總是懷抱著各種理想和幻想。這并不是什么毛病，而是一種寶貴的品質(zhì)。佚名四十二、夢想絕不是夢，兩者之間的差別通常都有一段非常值得人們深思的距離。古龍四十三、夢想家的缺點是害怕命運。斯菲利普斯四十四、從工作里愛了生命，就是通徹了生命最深的秘密。紀伯倫四十

30、五、窮人并不是指身無分文的人，而是指沒有夢想的人。佚名四十六、不要懷有渺小的夢想，它們無法打動人心。歌德四十七、人生最苦痛的是夢醒了無路可走。做夢的人是幸福的；倘沒有看出可以走的路，最要緊的是不要去驚醒他。魯迅四十八、浪費別人的時間是謀財害命，浪費自己的時間是慢性自殺。列寧四十九、意志薄弱的人不可能真誠。拉羅什科五十、夢想絕不是夢，兩者之間的差別通常都有一段非常值得人們深思的距離。古龍五十一、得其志，雖死猶生，不得其志，雖生猶死。無名氏五十二、所慮時光疾，常懷緊迫情，蹣跚行步慢，落后最宜鞭。董必武五十三、夢想只要能持久，就能成為現(xiàn)實。我們不就是生活在夢想中的嗎？丁尼生五十四、很難說什么是辦不到

31、的事情，因為昨天的夢想，可以是今天的希望，并且還可以成為明天的現(xiàn)實。佚名五十五、要用你的夢想引領(lǐng)你的一生，要用感恩真誠助人圓夢的心態(tài)引領(lǐng)你的一生，要用執(zhí)著無懼樂觀的態(tài)度來引領(lǐng)你的人生。李開復五十六、人類也需要夢想者，這種人醉心于一種事業(yè)的大公無私的發(fā)展，因而不能注意自身的物質(zhì)利益。居里夫人五十七、一個人的理想越崇高，生活越純潔。伏尼契五十八、夢想一旦被付諸行動，就會變得神圣。阿安普羅克特五十九、一個人追求的目標越高，他的才力就發(fā)展得越快，對社會就越有益。高爾基六十、青春是人生最快樂的時光，但這種快樂往往完全是因為它充滿著希望，而不是因為得到了什么或逃避了什么。佚名六十一、生命里最重要的事情是要

32、有個遠大的目標，并借助才能與堅毅來完成它。歌德六十二、沒有大膽的猜測就作不出偉大的發(fā)現(xiàn)。牛頓六十三、夢想，是一個目標，是讓自己活下去的原動力，是讓自己開心的原因。佚名六十四、人生太短，要干的事太多，我要爭分奪秒。愛迪生六十五、一路上我都會發(fā)現(xiàn)從未想像過的東西，如果當初我沒有勇氣去嘗試看來幾乎不可能的事，如今我就還只是個牧羊人而已。牧羊少年的奇幻之旅六十六、一個人越敢于擔當大任，他的意氣就是越風發(fā)。班生六十七、貧窮是一切藝術(shù)職業(yè)的母親。托里安諾六十八、莫道桑榆晚，為霞尚滿天。劉禹錫六十九、一切活動家都是夢想家。詹哈尼克七十、如果一個人不知道他要駛向哪個碼頭，那么任何風都不會是順風。小塞涅卡七十一、人性最可憐的就是：我們總是夢想著天邊的一座奇妙的玫瑰園，而不去欣賞今天就開在我們窗口的玫瑰。佚名七十二、一個人如果已經(jīng)把自己完全投入于權(quán)力和仇恨中，你怎么能期望他還有夢？古龍七十三、一個人有錢沒錢不一定，但如果這個人沒有了夢想，這個人窮定了。佚名七十四、平凡樸實的夢想，我們用那唯一的堅持信念去支撐那夢想。佚名七十五、最初所擁有的只是夢想，以及毫無根據(jù)的自信而已。但是，所有的一切就從這里出發(fā)。孫正義七十六、看見一個年輕人喪失了美好的希望和理想，看見那塊他透過它來觀察人們行為和感情的粉紅色輕紗在他面前撕掉，那真是傷心??！萊蒙托夫七十七、努力向上吧，星星就躲藏在你的靈魂深處；做一