《宣傳品的設(shè)計》

1、教學(xué)設(shè)計：宣傳品的設(shè)計 適用年級：七年級作者單位：濟(jì)源市邵原二中 作者姓名： 李小衛(wèi)聯(lián)系電話傳品的設(shè)計教學(xué)設(shè)計 濟(jì)源市邵原二中 李小衛(wèi)教學(xué)分析教材分析：宣傳品的設(shè)計制作是七年級上冊的一節(jié)課，是一堂實用性很強的課，宣傳品在學(xué)?；顒雍腿粘Ｉ钪斜粡V泛應(yīng)用并發(fā)揮著重要的作用。本課的主要意圖是通過學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動宣傳品的設(shè)計，讓學(xué)生接觸一些簡單、有趣味的主題平面設(shè)計，使學(xué)生了解宣傳品及其設(shè)計知識和方法，并能實際運用。在該課的教學(xué)中，應(yīng)讓學(xué)生在實際體驗美術(shù)設(shè)計在生活中的運用，體驗藝術(shù)創(chuàng)作的樂趣。學(xué)情分析：本課面對的是初中七年級的學(xué)生，他們已經(jīng)具備一定的美術(shù)基礎(chǔ)，但設(shè)計意識還沒有形

2、成，設(shè)計知識也掌握的涉及較淺。在熟悉宣傳品設(shè)計方法的基礎(chǔ)上，通過提出問題，引發(fā)討論，到總結(jié)歸納，使學(xué)生們對宣傳品的設(shè)計方法等達(dá)到更進(jìn)一步的掌握。從而激發(fā)學(xué)生的制作欲望和興趣。但由于設(shè)計體現(xiàn)的種類繁多，學(xué)生難免會在想象力上受到一定的限制。所以教師應(yīng)把本節(jié)課與校園生活緊密聯(lián)系在一起，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計理念，鼓勵學(xué)生大膽想象、創(chuàng)造性地進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。教學(xué)目標(biāo)知識與技能：了解宣傳品相關(guān)知識及設(shè)計方法，使學(xué)生初步形成設(shè)計意識。過程與方法：引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生自主了解宣傳品相關(guān)知識，通過教師演示、團(tuán)隊合作及多媒體的運用，使學(xué)生在探究中逐步掌握設(shè)計知識，在制作過程中培養(yǎng)學(xué)生良好合作意識和創(chuàng)造能力。情感態(tài)度價值觀：在設(shè)計制

3、作宣傳品的過程中，培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作和整體意識，并使學(xué)生在積極的情感體驗中，探究知識，提高審美意識和動手實踐，創(chuàng)造能力。感受美術(shù)給生活帶來的樂趣。教學(xué)重點和難點教學(xué)重點：了解宣傳品的基礎(chǔ)知識，學(xué)會制作宣傳品。教學(xué)難點：視覺效果和創(chuàng)造能力的表現(xiàn)。四、教學(xué)過程從六個方面介紹和闡述教學(xué)設(shè)計：（一）導(dǎo)入新課。（二）知識教授與演示，突破重點難點。（三）作品欣賞。（四）學(xué)生制作。（五）作品展示與評價。（六）知識拓展 。課題宣傳品的設(shè)計教學(xué)目標(biāo)知識與技能了解宣傳品相關(guān)知識及設(shè)計方法，使學(xué)生初步形成設(shè)計意識。過程與方法引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生自主了解宣傳品相關(guān)知識，通過教師演示、團(tuán)隊合作及多媒體的運用，使學(xué)生在探究中逐步掌握設(shè)

4、計知識，在制作過程中培養(yǎng)學(xué)生良好合作意識和創(chuàng)造能力。情感態(tài)度與價值觀在設(shè)計制作宣傳品的過程中，培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作和整體意識，并使學(xué)生在積極的情感體驗中，探究知識，提高審美意識和動手實踐，創(chuàng)造能力。感受美術(shù)給生活帶來的樂趣。教學(xué)重點了解宣傳品的基礎(chǔ)知識，學(xué)會制作宣傳品。教學(xué)難點視覺效果和創(chuàng)造能力的表現(xiàn)。教學(xué)媒體多媒體課 型設(shè)計應(yīng)用探究方式合作探究教 學(xué) 設(shè) 計教學(xué)環(huán)節(jié)教 師 活 動學(xué)生活動設(shè)計意圖一導(dǎo)入新課二新課講授：宣傳品分類和內(nèi)容（二）知識教授（三）（教師示范和演示）（四）宣傳品系列制作三、圖片欣賞四、學(xué)生制作五、作品展示與評價六知識拓展一、首先我來插播一段視頻， “藝彩美宣社”的同學(xué)在為校園活動

5、或日常節(jié)日制作海報的場景，想一想，你覺得做海報的目的是什么？用兩個字概括“宣傳。海報是宣傳品，但海報只是系列宣傳品中的一種，宣傳品的內(nèi)容很豐富，形式也很多樣。今天我們就一起來學(xué)習(xí)宣傳品的設(shè)計二、（一）宣傳品分類和內(nèi)容1、海報、請柬、桌牌、節(jié)目單是活動特定宣傳品。2、紙杯、手提袋是日常實用和藝術(shù)宣傳相結(jié)合的宣傳品。（二）知識教授和演示1、提出問題：如何設(shè)計海報更合理？如何制作更美觀？2、講解：首先，構(gòu)思。然后，海報的三個重要組成部分，第一部分，標(biāo)題是一張海報最醒目也是最能體現(xiàn)中心思想的部分，怎樣設(shè)計標(biāo)題？標(biāo)題一要寫的美觀，二要大而醒目。第二部分，海報的正文:時間、地點、號召語等。第三部分，最后我

6、們看要讓一張海報更漂亮還應(yīng)該添加什么呢？（插圖）把標(biāo)題、正文、插圖適當(dāng)?shù)臄[放粘貼上，一張海報就很輕松完成了。（三）教師示范（四）1、大家看黑板上的作品，找一位同學(xué)，把不是元旦系列的挑出來，你能說說它們?yōu)槭裁床皇窃┐舐?lián)歡系列的嗎？（成套宣傳品：每個作品都是紅底黃子，主色調(diào)都是統(tǒng)一，都有元旦大聯(lián)歡藝術(shù)字和小女孩圖片）2、發(fā)現(xiàn)了一個制作成套宣傳品又快又好的方法，只要色彩、標(biāo)題、圖案一致，宣傳品就能成為一個統(tǒng)一整體（幻燈片）知道這個秘密，我們往下制作就簡單多了，只要讓色彩、標(biāo)題或圖案統(tǒng)一，就可以輕松制作出一套宣傳品。三、圖片欣賞下面我們來欣賞一些圖片，看看這些作品都有哪些值得我們學(xué)習(xí)的地方（幻燈片）

7、四、教師說明宣傳品制作要求和主題五、作品展示1、學(xué)生自己說出設(shè)計思路及意圖2、教師引導(dǎo)學(xué)生從主體設(shè)計、色彩搭配、設(shè)計新穎等方面進(jìn)行自評、互評、師評。六、知識拓展（生活中的圖片欣賞）這些宣傳品都體現(xiàn)了一定的文化內(nèi)涵，生活中隨處可見，讓我們把今天學(xué)到的知識應(yīng)用到生活中，為了在以后的校園活動中大顯身手，設(shè)計出更好的宣傳品。共同去熱愛我們的生活、美化我們的生活?？匆曨l思考海報的作用是什么？學(xué)生看書思考后回答，將宣傳品進(jìn)行分類。學(xué)生思考：海報的三個部分是什么？學(xué)生觀察挑出不是元旦聯(lián)歡系列的作品并說出為什么？欣賞圖片分組討論、合作制作作品展示，評價本組和其他小組作品知識拓展聯(lián)系校園生活引入新課初步了解宣傳品的內(nèi)容和分類，引導(dǎo)學(xué)生思考讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)其中