2022-2023學(xué)年湖北省棗陽(yáng)五中學(xué)化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期末模擬試卷注意事項(xiàng)1考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回2答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用05毫米黑色墨水的簽字筆填寫(xiě)在試卷及答題卡的規(guī)定位置3請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符4作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無(wú)效5如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫(xiě)清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗一、單選題（本大題共10小題，共20分）1將二氧化碳?xì)怏w分別通入下列裝置一段時(shí)間后(如

2、圖)，無(wú)明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的是( )ABCD2下列敘述屬于CO化學(xué)性質(zhì)的是（）A無(wú)色B無(wú)味C難溶于水D能燃燒3X物質(zhì)是目前使用較多的一種“綠色可再生能源”燃料，在空氣中完全燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為：X+3O22CO2+3H2O則X的化學(xué)書(shū)為ACH3COOHBC2H5OHCCH4DC2H44右圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，下列說(shuō)法不正確的是( )A反應(yīng)物中有單質(zhì)B該反應(yīng)為置換反應(yīng)C生成物的分子個(gè)數(shù)比為11D化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)不變5空氣是一種寶貴的自然資源，下列對(duì)空氣的敘述錯(cuò)誤的是A空氣的成分按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算，含量最多的是氮?dú)釨空氣是混合物C空氣的組成固定不變D稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)不活潑6下列關(guān)于微觀粒子的說(shuō)法

3、不正確的是A離子之間存在著相互作用，分子間沒(méi)有相互作用B分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子C在化學(xué)反應(yīng)中，原子核是不變的，發(fā)生改變的只是原子核外的電子D原子由居于原子中心、帶正電荷的原子核和核外帶負(fù)電荷的電子構(gòu)成，原子不顯電性7食醋中約含有3%-5%的醋酸（C2H4O2），下列有關(guān)醋酸的說(shuō)法正確的是A醋酸的相對(duì)分子質(zhì)量為60gB醋酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%C醋酸中碳氧元素的質(zhì)量比為1:1D一個(gè)醋酸分子中含有2個(gè)水分子8實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，一定不需要用到的儀器是A酒精燈B水槽C集氣瓶D分液漏斗9下列各組物質(zhì)，按單質(zhì)、氧化物、混合物順序排列的是()A氦氣、氯酸鉀、石油 B

4、銅、氧化鎂、石灰水C臭氧、二氧化硫、冰水混合物 D液態(tài)氧、氫氣、空氣10下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是A讀液體體積B過(guò)濾C檢查裝置氣密性D稱(chēng)氯化鈉質(zhì)量二、填空題（本大題共1小題，共4分）11用適當(dāng)?shù)脑胤?hào)或元素符號(hào)與數(shù)字的組合填空：（1）鎂離子_；（2）氖氣_；（3）標(biāo)出二氧化硫中硫元素的化合價(jià)_。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12利用下列裝置進(jìn)行氣體的制取實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)_，標(biāo)號(hào)儀器的一種用途_。（2）實(shí)驗(yàn)室用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是_（填字母序號(hào)）。反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)。（3）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣，試管口略向下傾斜的

5、原因是_。用裝置C集滿氧氣后，集氣瓶用_（填“正放”或“倒放”）在桌面上。（4）實(shí)驗(yàn)室利用F裝置收集氧氣時(shí)，氣體應(yīng)從_端（填“a”或“b”）通入。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13下面是小華同學(xué)和小組同學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程：（1）小華同學(xué)對(duì)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行了如下圖的知識(shí)整理，則性質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。（2）小組同學(xué)用二氧化碳、一氧化碳、氧氣、氫氣、水、鐵這六種物質(zhì)，以CO2為起點(diǎn)進(jìn)行了擊鼓傳花游戲，條件是：相互之間能實(shí)現(xiàn)一步轉(zhuǎn)化時(shí)花束就可以進(jìn)行傳遞，使花束能從起點(diǎn)CO2傳到E。已知位置A的物質(zhì)具有毒性，請(qǐng)把上述除CO2以外的其余物質(zhì)分別安排在AE的位置上，并回答下列問(wèn)題：寫(xiě)出位置A和D的

6、化學(xué)式A_D_。寫(xiě)出上圖轉(zhuǎn)化中屬于置換反應(yīng)的化學(xué)方程式_。（3）小組同學(xué)查閱資料知道：科學(xué)家正在研究如下圖所示的二氧化碳新的循環(huán)體系（部分生成物已略去）。上述關(guān)系圖能反映的化學(xué)觀點(diǎn)或化學(xué)思想有（填序號(hào)）：_?；瘜W(xué)變化中元素種類(lèi)不變?nèi)紵龝r(shí)化學(xué)能可以轉(zhuǎn)化為熱能和光能光能或電能可以轉(zhuǎn)化為化學(xué)能二氧化碳也是一種重要的資源上述循環(huán)體系中包含物理變化和化學(xué)變化物質(zhì)在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化A B C D該研究成果將有助于緩解困擾人類(lèi)的什么難題？_（寫(xiě)出1個(gè)即可）14鎂鋁合金強(qiáng)度大、密度小，合金表面易上色，常用作筆記本電腦的外殼。(1)形狀大小相同的鋁和鎂，分別放入同樣的鹽酸溶液中，下列說(shuō)法不正確的是_(填序

7、號(hào))。A 兩者都發(fā)生反應(yīng) B 鎂比鋁反應(yīng)劇烈 C 鋁不與鹽酸溶液反應(yīng)(2)鎂與氫氧化鈉溶液不反應(yīng)，而金屬鋁能與氫氧化鈉、水共同作用生成易溶于水的鈉鹽(用化學(xué)式NaAlO2表示)和H2，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_。三位同學(xué)通過(guò)進(jìn)行如下途徑探究，來(lái)推算某鋁鎂合金(假設(shè)不含其它雜質(zhì))中鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。方案一：鎂鋁合金與氧氣反應(yīng)，測(cè)定參與反應(yīng)的氧氣體積。如圖所示，稱(chēng)量一定量鎂鋁合金粉末，在足量的氧氣中充分燃燒，冷卻至室溫，打開(kāi)止水夾。參與反應(yīng)的氧氣體積與_相等。方案二：鋁鎂合金與鹽酸反應(yīng)，測(cè)定生成氣體的體積。裝置如圖所示。(1)通過(guò)排水法測(cè)定所收集到的氫氣體積，裝置導(dǎo)管口a、b、c、d的連接順序是：a_

8、(2)反應(yīng)結(jié)束，冷卻至室溫。燒瓶?jī)?nèi)還留有氣體，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果_(填“有”或“沒(méi)有”)影響。方案三：鋁鎂合金與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，測(cè)定剩余固體質(zhì)量。稱(chēng)取8g鎂鋁合金樣品，把60g氫氧化鈉溶液平均分成三份依次加入樣品中，反應(yīng)過(guò)程如下圖：(1)實(shí)驗(yàn)中所加的氫氧化鈉溶液應(yīng)過(guò)量，其目的是_。(2)從上圖數(shù)據(jù)可知，該合金中鎂元素與鋁元素的質(zhì)量比為_(kāi)。（反思與拓展）利用鋁鎂合金中鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)反應(yīng)和方案二裝置，通過(guò)測(cè)定_體積，也可得出合金中鋁的質(zhì)量。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15某同學(xué)取出50g某硫酸鎂溶液，向其中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液。反應(yīng)過(guò)程中生成沉淀的質(zhì)量與所用NaOH

9、溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。（反應(yīng)的化學(xué)方程式為: ）（1）當(dāng)沉淀完全時(shí)所需NaOH溶液的質(zhì)量是_克。（2）計(jì)算此硫酸鎂溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_。（寫(xiě)出詳細(xì)計(jì)算過(guò)程）16稱(chēng)取25.0g石灰石（主要成分是CaCO3，雜質(zhì)不參加反應(yīng)）放入燒杯中，向其中加入100g稀鹽酸，二者恰好完全反應(yīng)。反應(yīng)結(jié)束后稱(chēng)量，燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為116.2 g （不包括燒杯的質(zhì)量，且氣體的溶解忽略不計(jì)），試計(jì)算石灰石中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_。參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【詳解】A、二氧化碳與水反應(yīng)和溶于水都無(wú)明顯現(xiàn)象，故正確；B、二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，故變渾濁，故錯(cuò)誤；C、二氧化

10、碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，使石蕊變紅，故錯(cuò)誤；D、二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒，二氧化碳的密度比空氣的密度大，故蠟燭由低到高依次熄滅，故錯(cuò)誤。故選A。2、D【解析】A物質(zhì)的顏色不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)；B物質(zhì)的氣味不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)；C物質(zhì)的溶解性不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)；D物質(zhì)能夠燃燒，需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)。故選：D?！军c(diǎn)睛】必須經(jīng)化學(xué)變化才能表現(xiàn)的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)的性質(zhì)叫物理性質(zhì)。3、B【分析】質(zhì)量守恒定律的微觀解釋?zhuān)夯瘜W(xué)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)和數(shù)目不變?！驹斀狻糠磻?yīng)

11、前有6個(gè)氧原子，反應(yīng)后有2個(gè)碳原子，7個(gè)氧原子，6個(gè)氫原子，則X含有2個(gè)碳原子，1個(gè)氧原子，6個(gè)氫原子，故選B。4、B【詳解】由圖示可知反應(yīng)前后存在相同的分子，故該圖示可轉(zhuǎn)化為如圖的反應(yīng)圖示：；依據(jù)反應(yīng)前后物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)可知反應(yīng)物是氧氣和硫化氫生成物是水和二氧化硫，則反應(yīng)方程式為3O2+2H2S 2H2O+2SO2。A、單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，化合物是由多種元素組成的純凈物，故反應(yīng)物中氧氣屬于單質(zhì)，硫化氫屬于化合物，故說(shuō)法正確；B、置換反應(yīng)要求反應(yīng)物生成物均是一種單質(zhì)與一種化合物，而該反應(yīng)的生成物是兩種化合物，所以不是置換反應(yīng)，故說(shuō)法不正確；C、由圖示或化學(xué)方程式都可以看出生成物的分子個(gè)

12、數(shù)比是1：1，故說(shuō)法正確；D、由圖示或化學(xué)方程式可知，化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)不變，故說(shuō)法正確。故選B。5、C【詳解】A空氣中各成分的含量按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算，氮?dú)庹?8%，氧氣占21%，稀有氣體占0.94%，二氧化碳占0.03%；正確B由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的物質(zhì)叫混合物；由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)叫純凈物；空氣是混合物；正確C在地球歷史上，空氣成分曾經(jīng)幾度發(fā)生巨大變化，現(xiàn)在空氣約形成于3.5億年前；錯(cuò)誤D稀有氣體的構(gòu)成原子都是穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，不易發(fā)生電子得失，因而化學(xué)性質(zhì)不活潑；正確答案：C6、A【分析】構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子和離子，且它們之間可以相互轉(zhuǎn)化?！驹斀狻緼、離子之間存在著相互作用，分子間也有

13、相互作用，符合題意；B、分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子，說(shuō)法正確，不符合題意；C、在化學(xué)反應(yīng)中，分子可分，原子不能再分，原子核是不變的，發(fā)生改變的只是原子核外的電子，說(shuō)法正確，不符合題意；D、原子由居于原子中心、帶正電荷的原子核和核外帶負(fù)電荷的電子構(gòu)成，原子不顯電性，說(shuō)法正確，不符合題意。故選A。7、B【分析】【詳解】醋酸的相對(duì)分子質(zhì)量為60，沒(méi)有質(zhì)量單位g；醋酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%；醋酸中碳、氧原子的個(gè)數(shù)比為1:1，碳元素、氧元素元素質(zhì)量比為12：16；醋酸分子中只有氧原子、氫原子、碳原子，不含水分子。故選B.8、A【詳解】實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，是固液常溫

14、型反應(yīng)，不需要加熱，故不需要酒精燈。故選A。9、B【解析】A、氦氣是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；氯酸鉀是由氯、鉀、氧三種元素組成的化合物，不屬于氧化物；石油中含有多種物質(zhì)，屬于混合物，不符合題意；B、銅是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；氧化鎂是由鎂、氧兩種元素組成的化合物，屬于氧化物；石灰水是氫氧化鈣與水組成的混合物，符合題意；C、臭氧是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；二氧化硫是由硫、氧兩種元素組成的化合物，屬于氧化物；冰水混合物只由水一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，不符合題意；D、液態(tài)氧是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；氫氣是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；空氣中含有氮?dú)?、氧氣等多種

15、物質(zhì)，屬于混合物，不符合題意。故選B?！军c(diǎn)睛】純凈物：只含一種物質(zhì)就是純凈物，如純水；混合物：含有兩種或者兩種以上物質(zhì)的就是混合物，如空氣，含有氮?dú)狻⒀鯕?、稀有氣體、二氧化碳、水蒸氣等，所以空氣是混合物；化合物：由不同種元素組成的純凈物叫做化合物，如碳酸鈉是純凈物，由鈉元素、碳元素與氧元素組成，所以是化合物；氧化物：由兩種元素組成，其中一種是氧元素，這樣的化合物叫做氧化物，如二氧化碳、水等；單質(zhì)：由一種元素組成的純凈物叫單質(zhì)，如氧氣只由氧元素組成，并且是純凈物，所以氧氣是單質(zhì)。10、B【解析】A量取液體讀數(shù)時(shí)，要平視凹液面的最低處；B過(guò)濾時(shí)應(yīng)該玻璃棒引流，防止液體灑在過(guò)濾器外邊；C、檢查裝置的

16、氣密性，組裝好儀器后先將導(dǎo)管伸入水中，然后用手握試管，導(dǎo)管口有氣泡冒出，證明裝置的氣密性好；D稱(chēng)量一定量的固體時(shí)，應(yīng)遵循左物右碼的原則。選B二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、Mg2+ Ne 【詳解】（1）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故鎂離子可表示為：Mg2+。故填：Mg2+；（2）氖氣屬于稀有氣體單質(zhì)，直接用元素符號(hào)表示其化學(xué)式，其化學(xué)式為：Ne。故填：Ne；（3）元素化合價(jià)的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià)，然后在其化學(xué)式該元素

17、的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，所以二氧化硫中硫元素的化合價(jià)表示為。故填：。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、長(zhǎng)頸漏斗 收集或存儲(chǔ)少量氣體 B、E 防止冷凝水倒流回試管底部，引起試管炸裂 正放 b 【詳解】（1）儀器是長(zhǎng)頸漏斗，儀器是集氣瓶，常用于收集或存儲(chǔ)少量氣體，故填：長(zhǎng)頸漏斗；收集或存儲(chǔ)少量氣體；（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，二氧化碳密度比空氣大，溶于水，所以應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是CE，碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學(xué)方程式為：CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2，故填：BE；CaCO3+2HCl

18、CaCl2+H2O+CO2；（3）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣，試管口略向下傾斜的原因是：防止冷凝水倒流回試管底部，引起試管炸裂。氧氣密度大于空氣，用裝置C集滿氧氣后，集氣瓶用正放在桌面上。故填：防止冷凝水倒流回試管底部，引起試管炸裂；正放；（4）氧氣密度小于水的密度，實(shí)驗(yàn)室利用F裝置收集氧氣時(shí)，氣體應(yīng)從b端通入。故填：b?！军c(diǎn)睛】本題主要考查常見(jiàn)氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、CO2+Ca（OH）2=CaCO3+H2O CO H2O Fe+H2SO4=FeSO4+H2（或鐵和HCl

19、，或氫氣與金屬氧化物的反應(yīng)） D 減緩溫室效應(yīng)（解決能源短缺） 【詳解】（1）性質(zhì)是二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式是 Ca（OH）2+CO2CaCO3+H2O。故填：Ca（OH）2+CO2CaCO3+H2O。（2）相互之間能實(shí)現(xiàn)一步轉(zhuǎn)化時(shí)花束就可以進(jìn)行傳遞，由于給出物質(zhì)二氧化碳、一氧化碳、氧氣、氫氣、水、鐵，二氧化碳作為起點(diǎn)，且位置A物質(zhì)有毒，所以為一氧化碳，則進(jìn)一步可以生成的是鐵，鐵可以和酸反應(yīng)得到氫氣，氫氣可以轉(zhuǎn)化為水，水可以分解得到氧氣，所以轉(zhuǎn)化圖為：A為一氧化碳，對(duì)應(yīng)的化學(xué)式CO；D為水，對(duì)應(yīng)的化學(xué)式為H2O。故填：CO；H2O。如圖轉(zhuǎn)化中屬于置換反應(yīng)的化學(xué)方程

20、式 Fe+H2SO4=FeSO4+H2（或鐵和HCl，或氫氣與金屬氧化物的反應(yīng)）。故填：Fe+H2SO4=FeSO4+H2（或鐵和HCl，或氫氣與金屬氧化物的反應(yīng)）。（3）化學(xué)反應(yīng)中遵循質(zhì)量守恒定律，則反應(yīng)前后元素守恒，則化學(xué)變化中元素種類(lèi)是不變的，關(guān)系圖能反映出來(lái)。由燃料燃燒和機(jī)動(dòng)車(chē)使用燃料時(shí)的現(xiàn)象可知，燃燒時(shí)化學(xué)能可以轉(zhuǎn)化為熱能和光能，關(guān)系圖能反映出來(lái)。由水在光、催化劑或者在電解的條件下可以轉(zhuǎn)化為氫氣可知，光能或電能可以轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，關(guān)系圖能反映出來(lái)。由圖可知，二氧化碳和氫氣在復(fù)合催化劑的條件下生成液化石油氣、汽油、甲醇等，可知二氧化碳也是一種重要的資源，關(guān)系圖能反映出來(lái)?；旌蠚獾姆蛛x、濃

21、縮的過(guò)程是物理變化，水的電解、有機(jī)物的燃燒等屬于化學(xué)變化，因此上述循環(huán)體系中包含物理變化和化學(xué)變化，關(guān)系圖能反映出來(lái)。二氧化碳經(jīng)過(guò)復(fù)合催化劑合成有機(jī)物，有機(jī)物通過(guò)燃燒又生成了二氧化碳，說(shuō)明物質(zhì)在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化，關(guān)系圖能反映出來(lái)。故均可以從關(guān)系圖能反映出來(lái)。分析圖中的流程圖可以知道，該研究中二氧化碳得到了充分的利用，可以有效的減少二氧化碳的排放，同時(shí)該過(guò)程中制得了汽油、液化石油氣、甲醇等燃料，解決了能源問(wèn)題。故填：D；減緩溫室效應(yīng)（解決能源短缺）。14、C 2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2 量筒內(nèi)水減少的體積 c b d 無(wú) 使鎂鋁合金中的鋁完全反應(yīng) 1:3 氫氣 【詳解】(1)根據(jù)金屬活動(dòng)性表可知，金屬鎂和鋁都排在(H)前面，都能與酸反應(yīng)，且鎂排在鋁的前面，則反應(yīng)中鎂比鋁反應(yīng)劇烈。故C錯(cuò)誤。(2)反應(yīng)的化學(xué)方程式：2Al+2NaOH