2022年甘肅省酒泉市瓜州縣九年級化學第一學期期末質量檢測模擬試題含解析_第1頁
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文檔簡介

1、2022-2023學年九上化學期末模擬試卷考生請注意:1答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內,不得在試卷上作任何標記。2第一部分選擇題每小題選出答案后,需將答案寫在試卷指定的括號內,第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3考生必須保證答題卡的整潔??荚嚱Y束后,請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題(本題包括12個小題,每小題3分,共36分每小題只有一個選項符合題意)1下列敘述正確的是()A化學反應過程中都會發(fā)生放熱現(xiàn)象B在化學反應中只有燃燒反應才能放出熱量C化學反應伴隨著能量變化D人類利用的能量都是通過化學反應獲得的2下列解釋或分析不正確的是A炒菜時油鍋著火用鍋

2、蓋蓋滅的原理是隔絕空氣(或氧氣)B用高壓水槍滅火的原理是降低可燃物的著火點C為使煤充分燃燒可將煤制成蜂窩煤D根據(jù)圖的實驗現(xiàn)象可知,由鎂條燃燒引起的火災不能用CO2撲滅3下列關于“不一定”的說法中不正確的是 ( )A含氧化合物不一定是氧化物B由同種元素組成的純凈物不一定是單質C純凈物不一定由同種分子構成D能分解出氧氣的化合物不一定是氧化物4下列有關實驗現(xiàn)象和操作描述正確的是 ( )A蠟燭在空氣中燃燒生成水和二氧化碳B在探究吸入空氣與呼出氣體成分的實驗中,利用燃著的木條來檢驗二氧化碳的含量C銅片在空氣中加熱后變成紅色D細鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色固體5如圖甲裝置通過膠頭滴管向錐形瓶中滴加某種液體,達

3、到使氣球鼓起的目的,錐形瓶和膠頭滴管中放入的物質正確的一組是()序號裝置名稱錐形瓶內物質膠頭滴管中物質A甲生石灰H2OB甲CaCO3稀鹽酸C甲CO2氣體Ca(OH)2溶液D甲NaOH固體H2OAABBCCDD6我們每天生活在不斷變化的物質世界里,下列變化屬于化學變化的是()A鋁條彎曲B汽油揮發(fā)C鐵片生銹D河水結冰7我國古代某些畫家、書法家用墨(用炭黑等制成)繪制或書寫的字畫能夠保存至今而不變色的原因是()A碳在常溫下化學性質不活潑B炭黑具有很強的吸附能力C部分炭黑轉變成了更穩(wěn)定的物質D碳單質不溶于水8現(xiàn)代社會對能源的需求量越來越大。下列圖示中,對環(huán)境有污染的發(fā)電方式是 A太陽能發(fā)電B風力發(fā)電C

4、火力發(fā)電D潮汐發(fā)電9推理是一種重要的化學思維方式,以下推理正確的是A混合物中至少含有兩種物質,則混合物中至少含有兩種元素B催化劑在反應前后質量不變,則反應前后質量不變的物質都是催化劑C不同種元素組成的純凈物一定是化合物,則化合物中一定含有不同種元素D原子核是由質子和中子構成的,則所有的原子核中一定都含有質子和中子10在一密閉容器中,物質X不完全燃燒時可以產生一氧化碳、二氧化碳和水。依據(jù)下表數(shù)據(jù)分析得出的結論中,正確的是物質X氧氣二氧化碳水一氧化碳反應前質量/g6.68.8000反應后質量/g206.65.4aAX中碳元素的質量分數(shù)為52.2%BX中只含有C、H兩種元素C表中a的值為3.4D無法

5、確定X中是否含有氧元素11下列有關實驗現(xiàn)象的描述正確的是A紅磷在氧氣中燃燒,產生大量白霧B小木棍蘸取濃硫酸一段時間后,小木棍變黑C硝酸銨固體溶于水后,溶液的溫度幾乎不變D氫氧化鈉固體久置于表面皿上,無明顯現(xiàn)象12 “如果我們再不愛護水資源,世界上最后一滴水將是人類的眼淚”,這句話警示我們要樹立愛護水資源的意識。下列行為正確的是A城市生活廢水直接排入江河B洗菜的水用來澆花C用自來水不斷為西瓜沖水降溫D用工業(yè)廢水澆地二、填空題(本題包括4個小題,每小題7分,共28分)13將干燥的CO2氣體通入如圖所示的裝置中(上下敞口)。圖中放置浸泡紫色石蕊溶液(適量)的濕潤棉球,放置用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥

6、棉球?;卮饐栴}。(1)請分別描述能證明下列結論的實驗現(xiàn)象CO2的密度比空氣大_,CO2不具備使紫色石蕊變色能力:_。(2)取出已變紅的棉花球,然后用酒精燈微熱,能觀察到棉球又變成紫色,原因是_。14根據(jù)下列實驗裝置圖,按要求回答下列問題:(1)寫出標有序號的儀器名稱:_;_。(2)實驗室制取CO2的化學反應方程式為_;制取并收集該氣體應選擇的裝置是_(填序號);該氣體溶于水生成_,若想控制反應速率,可以將儀器用_代替。(3)如果選擇與制取CO2相同的發(fā)生裝置來制取O2,則發(fā)生反應的化學方程式為_。(4)若用A裝置作為高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置,有一不足之處,應該_,原因是_;該反應的化學方程式為

7、_;改進后制取氧氣的主要實驗步驟有:加熱;向試管中裝藥品并固定;檢查裝置氣密性;用排水法收集氧氣;停止加熱;將導管從水槽中取出。正確的實驗操作順序是_。(填序號)15化學是一門以實驗為基礎的科學。請根據(jù)下圖實驗裝置完成有關問題:(1)檢查裝置A氣密性的方法是夾緊止水夾,_,則氣密性良好。(2)用H2O2制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置為_ (填字母), 反應方程式為_。(3)用裝置F和另一儀器(除導管外)收集并測量O2體積,另一儀器名稱為_,在F中氣體應從導管_(填“b”或“c”)端通入。(4)實驗室里,常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法,制備甲烷。選擇的發(fā)生裝置為_(填字母)。用裝置E收集甲

8、烷,利用了甲烷_的物理性質;用裝置C而不用裝置D收集甲烷,原因是_。16實驗是科學探究的重要途徑,請根據(jù)圖示回答相關問題。(1)圖A所示實驗的錯誤是_。(2)圖B所示實驗中導致實驗結果偏小的原因可能是_(答出一點即可);(3)C圖中的實驗操作會導致的后果是_。三、實驗題(本題包括2個小題,每小題7分,共14分)17水垢的主要成份是CaCO3 ,可以用白醋(主要成分是醋酸,用HA表示)浸泡除去。反應的化學方程式為,請計算:(1)碳酸鈣中鈣元素的質量分數(shù)。_(2)若某水壺水垢中CaCO3的質量為10g,則完全除去時生成二氧化碳的質量是多少? _18測定黃銅(銅鋅合金)中銅的質量分數(shù)的過程如下,請回

9、答下列問題:(1)小華同學取50 g黃銅,加入足量稀硫酸,共收集到1.0 g氣體,計算黃銅中銅的質量分數(shù)(寫出計算過程)。(2)小婷同學另取50 g黃銅于燒杯中,將600 g稀硫酸分六次加入,測得加入稀硫酸的質量和燒杯中剩余物的質量如下表:次數(shù)一二三四五六加入稀硫酸的質量 / g100100100100100100燒杯中剩余物的質量 / g149.8a349.4449.2549.0649.0 表中a是多少? 第六次實驗后所得溶液的溶質是什么?(寫化學式) 畫出加入0600 g稀硫酸過程中生成H2質量的變化圖,并標注必要的數(shù)值。四、計算題(本題包括1個小題,共12分)19(6分)CO 是一種無色

10、、無味、有毒的可燃性氣體,具有還原性,可用于冶金工業(yè)。 某興趣小組為探究其還原性,設計了如下所示的實驗裝置。請回答以下有關問題。(1)實驗開始時,應先_(選填“通CO”或“加熱”),其原因是_;(2)A 處玻璃管中產生的現(xiàn)象是_,其反應的化學反應的化學方程式 為_;(3)B 處試管中產生的現(xiàn)象是_,該裝置還有一個不足之處是_。參考答案一、單選題(本題包括12個小題,每小題3分,共36分每小題只有一個選項符合題意)1、C【詳解】A化學反應過程中都會伴隨著能力的變化,但不一定有放熱現(xiàn)象,故選項錯誤 ; B在化學反應中不只有燃燒反應才能放出熱量,如氧化鈣和水反應放出大量熱,故選項錯誤;C化學反應伴隨

11、著能量變化,故選項正確; D人類利用的能量不都是通過化學反應獲得的,如太陽能,故選項錯誤;故選C2、B【詳解】A、鍋蓋蓋住油鍋后,空氣(或氧氣)被隔絕,可燃物無法接觸空氣(或氧氣),達到滅火目的,說法正確,選項A不符合題意;B、水比熱容大,水靠近火源,被氣化,吸收熱量,造成環(huán)境溫度降低,達不到可燃物的著火點,達到滅火目的,不是降低可燃物的著火點,說法錯誤,選項B符合題意;C、煤制成蜂窩煤后,塊狀煤變?yōu)轭w粒,并且有空氣流道,增加了煤與空氣接觸面積,同時使空氣與煤充分接觸,利用煤充分燃燒,說法正確,選項C不符合題意;D、根據(jù)圖中現(xiàn)象可知,鎂在二氧化碳繼續(xù)燃燒,不會熄滅,所以二氧化碳支持鎂的燃燒,因

12、此不能用二氧化碳撲滅由鎂條燃燒引起的火災,說法正確,選項D不符合題意。故選B。3、B【詳解】A、氧化物是由兩種元素組成,其中一種元素為氧元素的化合物,含氧化合物不一定是氧化物,如碳酸鈣含氧元素,但是由Ca、C、O三種元素組成,不屬于氧化物,不符合題意;B、單質是由同種元素組成的純凈物,故由同種元素組成的純凈物一定是單質,符合題意;C、由同種物質組成的,屬于純凈物,純凈物可以由分子、原子、離子構成,如鐵由鐵原子組成,不符合題意;D、能分解出氧氣的化合物不一定是氧化物,如高錳酸鉀受熱分解為氧氣,但是高錳酸鉀由K、Mn、O三種元素組成,不屬于氧化物,不符合題意。故選B?!军c睛】由兩種或兩種以上的物質

13、混合而成的叫做混合物;只由一種物質組成,是純凈物;化合物:由不同種元素組成的純凈物;單質:由同種元素組成的純凈物;由兩種元素組成的化合物中,其中一種元素是氧元素的叫做氧化物。4、D【詳解】A、物質名稱不是對現(xiàn)象的描述,錯誤;B、二氧化碳的檢驗應該使用澄清石灰水,不是使用燃著木條,錯誤;C、銅片在空氣中加熱后紅色變成黑色,錯誤;D、細鐵絲在氧氣中燃燒火星四射、生成黑色固體,正確;故選D。5、C【詳解】A、生石灰溶于水放出大量的熱,氣體膨脹,氣球會收縮起來,故選項錯誤;B、碳酸鈣和稀鹽酸反應能生成二氧化碳氣體,壓強變大,氣球會收縮起來,故選項錯誤;C、Ca(OH)2溶液能夠吸收二氧化碳氣體,壓強減

14、小,氣球能夠膨脹起來,故選項正確;D、氫氧化鈉溶于水放出大量的熱,氣體膨脹,氣球會收縮起來,故選項錯誤。故選C。6、C【詳解】A、鋁條彎曲只是形狀發(fā)生改變,沒有生成新物質,屬于物理變化,故A錯;B、汽油揮發(fā)過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒有新物質生成,屬于物理變化,故B錯;C、鐵片生銹生成了主要成分是氧化鐵的新物質,屬于化學變化,故C正確;D、河水結冰過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒有新物質生成,屬于物理變化,故D錯;故選C。7、A【分析】根據(jù)墨汁中含有碳,碳在常溫下化學性質不活潑,很難與其它物質發(fā)生反應,保存的時間較長,據(jù)此進行分析判斷?!驹斀狻课覈糯承┊嫾摇矣媚ㄓ锰亢诘戎瞥桑├L制或書寫的字

15、畫能夠保存至今而不變色,是因為墨的主要成分碳在常溫下化學性質不活潑,故選A?!军c睛】掌握常溫下碳的化學性質不活潑并能靈活應用是正確解答本題的關鍵。8、C【解析】試題分析:太陽能發(fā)電、風力發(fā)電、潮汐發(fā)電都不會對環(huán)境有污染,但火力發(fā)電會產生有害氣體和粉塵等危害環(huán)境的物質。選C。考點:能源開發(fā)和環(huán)境保護。點評:新能源的開發(fā)和利用,可以環(huán)境能源危機,又能避免環(huán)境污染。本題屬于識記內容,難度不大。9、C【詳解】A、混合物是由兩種或兩種以上的物質組成的,但是混合物中不一定含有多種元素,如氧氣和臭氧組成的混合物中只含一種元素,故錯誤;B、反應前后質量不變的物質不一定是催化劑,例如紅磷在空氣中燃燒時,氮氣質量

16、不變,該選項說法不正確;C、不同種元素組成的純凈物一定是化合物,則化合物中一定含有不同種元素,該選項說法正確;D、原子核中一定都含有質子,不一定含有中子,例如一種氫原子的原子核中不含有中子,該選項說法不正確。故選:C。10、A【解析】A、根據(jù)質量守恒定律:反應前后的質量不變,所以a=4.6g+8.8g-6.6g-5.4g=1.4g。反應前后元素的質量不變,所以參加反應的X中碳元素的質量等于生成二氧化碳和一氧化碳中碳元素的質量和=6.6g+1.4=2.4g,X中碳元素的質量分數(shù)為2.4g4.6g100%52.2%,選項正確;B、二氧化碳和一氧化碳中氧元素的質量和=6.6g+1.4g-2.4g=5

17、.6g,5.4g水中氧元素的質量=5.4g比參加生成的=4.8g,生成物中氧元素的總質量為4.8g+5.6g=10.4g,比參加反應的氧氣的質量8.8g多,所以X中含有C、H、O三種元素,選項錯誤;C、根據(jù)質量守恒定律:反應前后的質量不變,所以a=4.6g+8.8g-6.6g-5.4g=1.4g ,選項錯誤;D、據(jù)上述計算可知X中含有C、H、O三種元素,選項錯誤。故選A。11、B【詳解】A、紅磷在氧氣中燃燒,產生大量白煙,選項描述錯誤,故不符合題意;B、小木棍蘸取濃硫酸一段時間后,小木棍變黑,選項描述正確,故符合題意;C、硝酸銨固體溶于水后,溶液的溫度降低,選項描述錯誤,故不符合題意;D、氫氧

18、化鈉固體久置于表面皿上,會由顆粒狀變?yōu)榻Y塊,選項描述錯誤,故不符合題意。12、B【詳解】A、城市生活廢水直接排入江河會造成生活污水污染江河水體,選項錯誤;B、洗菜的水用來澆花提高了水的利用率,做到了水的合理使用,選項正確;C、用自來水不斷為西瓜沖水降溫浪費大量的水,選項錯誤;D、用工業(yè)廢水澆地會污染土壤和水體,選項錯誤,故選B。二、填空題(本題包括4個小題,每小題7分,共28分)13、比先變紅說明CO2的密度比空氣大 不變紅說明CO2不具有使紫色石蕊變紅的能力。 碳酸不穩(wěn)定,遇熱易分解。 【詳解】(1)比先變紅說明二氧化碳的密度比空氣大;不變紅說明CO2不具有使紫色石蕊變紅的能力。(2)使紫色

19、石蕊變紅的是碳酸,取出已變紅的棉花球,然后用酒精燈微熱,能觀察到棉球又變成紫色,原因是碳酸不穩(wěn)定,遇熱易分解。14、長頸漏斗 水槽 BE 碳酸 分液漏斗 試管口應放一團棉花 為防止高錳酸鉀進入導氣管堵塞導氣管 【詳解】(1)由圖像可知為長頸漏斗水槽,故填:長頸漏斗;水槽;(2)實驗室制取二氧化碳用石灰石或大理石和稀鹽酸反應,生成氯化鈣和二氧化碳和水,化學方程式為,該反應不需要加熱,選用B作為制取裝置,二氧化碳密度比空氣大,能溶于水能和水反應生成碳酸,用E向上排空氣法收集,若想控制反應速率,可以將儀器 用分液漏斗代替,分液漏斗可以控制添加藥品的速度,進而控制反應速度,故答案應填:;BE;碳酸;分

20、液漏斗;(3)過氧化氫制氧氣裝置與制取CO2的裝置相同,過氧化氫在二氧化錳的催化下分解生成水和氧氣,反應的化學方程式為: 故填:。(4)A裝置用加熱的方法用高錳酸鉀制取氧氣,為防止高錳酸鉀進入導氣管堵塞導氣管,試管口應放一團棉花;高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀二氧化錳和氧氣,化學方程式為;主要實驗步驟為:檢查裝置氣密性、向試管中裝藥品并固定、加熱、用排水法收集氧氣、將導管從水槽中取出、停止加熱,需要注意的是在反應結束時,要先把導管從水槽中撤出,然后熄滅酒精燈,所以正確的實驗操作順序是;故填:試管口應放一團棉花;為防止高錳酸鉀進入導氣管堵塞導氣管;。15、往長頸漏斗中注水至形成一段水柱,放置一段時間后,

21、如果水柱液面不下降 A 2H2O22H2O+O2 量筒 c B 難溶于水 甲烷的密度比空氣小 【詳解】(1)檢驗裝置氣密性,利用裝置內外的壓強差檢驗,所以檢查裝置A氣密性的方法是夾緊止水夾,往長頸漏斗中注水至形成一段水柱,放置一段時間后,如果水柱液面不下降,則氣密性良好;故填:往長頸漏斗中注水至形成一段水柱,放置一段時間后,如果水柱液面不下降;(2)過氧化氫制取氧氣的反應物是固體和液體,反應條件是常溫,所以選擇的發(fā)生裝置為A,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,化學方程式為:2H2O22H2O+O2;故填:A;2H2O22H2O+O2;(3)量筒可以用來測量液體的體積,氧氣密度比水

22、小,所以用裝置F和另一儀器(除導管外)收集并測量O2體積,另一儀器名稱為量筒,在F中氣體應從導管c端通入;故填:量筒;c;(4)實驗室制取甲烷的反應物是固體,反應條件是加熱,甲烷密度比空氣小,難溶于水,所以選擇的發(fā)生裝置為B;用裝置E收集甲烷,利用了甲烷難溶于水的物理性質;用裝置C而不用裝置D收集甲烷,原因是甲烷的密度比空氣小;故填:B;難溶于水;甲烷的密度比空氣小。【點睛】本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇。16、傾倒液體時沒有用玻璃棒引流 紅磷的量不足(或裝置未冷卻到室溫就打開止水夾或裝置漏氣) 集氣瓶瓶底炸裂 【詳解】(1)圖A中屬于過濾操作,需要用玻璃棒引流,防止液體濺出;(2)圖B所示實驗中導致實驗結果偏小的原因可能是紅磷的量不足,導致氧氣未消耗完全,實驗結果偏小;也可能是裝置未冷卻到室溫就打開止水夾或裝置漏氣;(3)C圖中的實驗是鐵絲燃燒實驗,瓶底未放一

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