2022年二年級英語教學工作計劃7篇

1、2022年二班級英語教學工作計劃7篇 光陰迅速，一眨眼就過去了，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。信任大家又在為寫計劃犯愁了吧?以下我在這給大家整理了一些2022年二班級英語教學工作計劃，希望對大家有幫助！ 2022年二班級英語教學工作計劃篇1 一、學情分析: 二班級的學生對英語學習有一定的愛好。經(jīng)過上學期的努力，部分同學的學習樂觀性已激發(fā)，所以本學期應做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。老師應該面對全體學生，以學生的進展為宗旨，始終把激發(fā)學生的學習愛好放在首位，留意分層教學，引導學生端正學習態(tài)度，把握良好的學習方法，培育學生良好的學習習慣。今后，需做好學困生的輔導工作，提高整體

2、質(zhì)量。本學期任教的二(6)，二(7)英語的整體水平較好，各方面的行為習慣也不錯。 二、教學指導思想： 1、教材分析: 學生在渴望了解教材內(nèi)容的同時不知不覺地加深對所學語言的理解和記憶，并感受到閱讀的樂趣，逐漸養(yǎng)成通過閱讀學習的習慣。教材內(nèi)容接近生活，好玩，而且生動，能吸引學生的留意。教材還通過設計比較真實的情景和活潑的歌曲或童謠，使學習在有交際意義的對話活動中和玩樂中嫻熟和運用所學的重點句子和詞匯。 2、教學重點難點: 聽：能夠在聽完短文后回答問題。 說：能夠就日常生活內(nèi)容回應問題和提出總問題讀：能夠大聲朗讀和理解短文。 讀：能夠做到有感情的朗讀課文，并做到有 感情的朗讀。 寫：能夠用稍復雜的

3、語言結(jié)構(gòu)造句。 3、教學目的任務 1、能按四會、三會的要求把握所學單詞。 2、能按四會要求把握所學句型。 3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡潔的溝通，做到大膽開口，發(fā)音正確。 4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。 5、進一步養(yǎng)成良好的書寫習慣。 6、進一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習慣。 7、能運用相關的語言知識和技能，完成某項任務。 8、能演唱已學過的英語歌曲，誦讀已學過的歌謠。 三、教學討論課題： “讓情景教學進入英語課堂” 四、教材簡介： 二班級所使用的牛津小學英語，本套教材是在汲取國內(nèi)外教材優(yōu)點和總結(jié)各地小學英語教學成功閱歷的基礎上編寫而

4、成的。培育他們學習英語的樂觀態(tài)度，使他們樹立起學習英語的自信心，調(diào)動學生學習的樂觀性，激發(fā)學生學習英語的愛好。讓學生形成初步的英語語感，打好語音基礎，幫助他們具備初步的用英語進行溝通的能力。同時讓學生了解中西方文化的差異，培育愛國主義精神和世界意識。 五、教材重點難點： 1、能按四會、三會的要求把握所學單詞。 2、能按四會要求把握所學句型。 3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡潔的溝通，做到大膽開口，發(fā)音正確。 4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。 六、教學措施 1、以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生

5、英語學習的可持續(xù)性進展。 2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。 3、培育學生拼讀音標的能力，確保學生自主學習的質(zhì)量。 4、設計全面、高效的課外作業(yè)，培育學生良好的書寫習慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。 2022年二班級英語教學工作計劃篇2 一、學生知識能力、習慣態(tài)度分析 二班級學生已學過一年的英語，大部分學生對英語比較感愛好，有一定的仿照能力，但由于沒有學過字母，對單詞讀音的記憶有一定難度，很容易遺忘并且他們留意時間不長，對一些游戲、直觀圖片等形式比較感愛好。因此，在激發(fā)他們愛好的同時，還需進一步培育他們良好的學習習慣。 二、教學目的任務 1.培育學生良

6、好的學習習慣 2.激發(fā)培育學生學習的熱忱，對英語學科的喜愛 3.引發(fā)學生用所學知識進行交際的意識和士氣 4.繼續(xù)培育學習愛好，提高他們聽和說的能力。 三、教材重點難點 1.能跟磁帶演唱教材中的英文歌曲 2.能根據(jù)圖片或?qū)嵨铮f出所學單詞，發(fā)音正確 3.能利用所學交際用語在相應的情景下進行會話 四、主要措施 1.利用直觀教具，引起學生的留意力 2.通過各種好玩的機械操練、意義操練形式，激發(fā)學生參加的熱忱 3.充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育手段的作用 4.盡力體現(xiàn)“用中學、學中用”的原則 五、教學進度安排 第一周：Lesson1 Lesson2 第二周：Lesson3 Lesson4 第三周：Lesson5

7、Lesson6 第四面：Lesson7 Lesson8 第五周：Lesson9 Lesson10 第六周：Lesson11 Lesson12 第七周：Lesson13 Lesson14 第八周：Revision Lesson15 第九周：Lesson16 Lesson17 第十周：Lesson18 Lesson19 第十一周：Lesson20 Lesson21 第十二周：Revision Lesson22 第十三周：Lesson23 Lesson24 第十四面：Lesson25 Lesson26 第十五周：Lesson27 Lesson28 第十六周：Revision Lesson29 第十七

8、周：Lesson30 Lesson31 第十八周：Lesson32 Lesson33 第十九周：Lesson34 Lesson35 第二十周: Revision 2022年二班級英語教學工作計劃篇3 學生已學過一年半的英語，大部分學生對英語比較感愛好，有一定的仿照能力，對單詞讀音的記憶有一定難度，很容易遺忘并且他們留意時間不長，對一些游戲、直觀圖片等形式比較感愛好。因此，在激發(fā)他們愛好的同時，還需進一步培育他們良好的學習習慣。 一、指導思想： 結(jié)合小學英語教學的特點，主要激發(fā)學生學習英語的愛好，培育良好的語言學習習慣，進一步增強學生英語口語簡潔的日常溝通。同時進一步培育學生良好的學習習慣，教學

9、常規(guī)，課堂語言的規(guī)范，以及良好的英語閱讀習慣。訓練學生的聽、說、指讀能力，為學生進一步學習英語打下堅實的基礎。 二、學情分析 二班級共有四個班，每個班接近45位學生，本學期，大部分學生在第一學期的基礎上已經(jīng)適應了上海牛津英語教材與攀登英語教材的融合，這樣的融合是我們學校的一大特色。所以老師需要在開課前給學生介紹學習傳達新課本的大綱、要求和目標。仔細閱讀前言，并且?guī)е鴮W生掃瞄課本，感受課本的內(nèi)涵，使學生對新課本有一定的了解，從而發(fā)自內(nèi)心的喜歡牛津英語。作為一名英語老師，應該始終保持學生學習英語的愛好，大部分的學生對英語比較感愛好，有一定的仿照能力，對單詞讀音的記憶有一定難度，很容易遺忘并且他們留

10、意時間不長，對一些游戲、直觀圖片等形式比較感愛好。因此，在激發(fā)他們愛好的同時，還需進一步培育他們良好的學習習慣。 三、教材分析 A、牛津版教材：本套教材按“話題功能結(jié)構(gòu)任務”體系編寫。話題、功能、結(jié)構(gòu)、任務四個方面緊密聯(lián)系、融為一體，既吸取國外教材留意交際、情景真實的優(yōu)點，又發(fā)揚國內(nèi)以往教材結(jié)構(gòu)清晰、系統(tǒng)性強的長處，以利于學生在把握語言基本結(jié)構(gòu)的同時獲得聽、說、讀、寫的基本技能和能力。 牛津2A的教材內(nèi)容：包含4個模塊，共12個單元。新授單元由這幾個板塊組成：Listen and say中的句型是每個單元的教學重點。Look andlearn，主要呈現(xiàn)詞匯。Say and act是情景對話板塊

11、。該板塊通過情景會話，著重訓練學生的聽說技能，提高會話能力。Sing andsong的任務是培育學生初步的語感、閱讀能力和良好的朗讀習慣。 B、攀登英語教材： 學習內(nèi)容包括：日常英語(Everyday English)、歌曲童謠(Songs and Chants).攀登閱讀(PandengReading)，三個部分。另外還有晨間故事和睡前故事，迪斯尼神奇英語，對主要學習內(nèi)容復習和拓展。 (a)日常英語： 日常用語部分是與學生日常學習、生活親密相關的12段對話，每段對話有1-2個核心句型和一些重點單詞。要求學生能聽、能說、能應用。 (b)歌曲童謠： 共包括12首易于傳唱的歌曲童謠和4個歌曲童謠游

12、戲活動范例，要求學生快樂地跟唱全部的歌曲童謠，聽清、唱準大部分歌詞。 (c)攀登閱讀：共有12段節(jié)奏英語，利于培育學生對讀的自信心和認讀愛好。 (d)晨間故事：包括8個生動好玩的情景劇，可以幫助學生復習鞏固課堂學習的內(nèi)容。 C、兩套教材的教學目的和任務： (a)培育學生良好的學習習慣 (b)激發(fā)培育學生學習的熱忱，對英語學科的喜愛 (c)引發(fā)學生用所學知識進行交際的意識和士氣 (d)繼續(xù)培育學習愛好，提高他們聽和說的能力。 四、教學方法及措施 a.利用直觀教具，引起學生的留意力。 b.通過各種好玩的機械操練、意義操練形式，激發(fā)學生參加的熱忱。 c.充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育手段的作用。 d.盡力體現(xiàn)

13、用中學、學中用 的原則。 e.多給予學生激勵，采納多種形式：如個人評價，小組評價，語言激勵，心靈激勵，準時總結(jié)，溝通和展現(xiàn)等。 2022年二班級英語教學工作計劃篇4 一、學生知識能力、習慣態(tài)度分析 二班級學生已學過一年的英語，大部分學生對英語比較感愛好，有一定的仿照能力，但由于沒有學過字母，對單詞讀音的記憶有一定難度，很容易遺忘并且他們留意時間不長，對一些游戲、直觀圖片等形式比較感愛好。因此，在激發(fā)他們愛好的同時，還需進一步培育他們良好的學習習慣。 二、教學目的任務 1、培育學生良好的學習習慣。 2、激發(fā)培育學生學習的熱忱，對英語學科的喜愛。 3、引發(fā)學生用所學知識進行交際的意識和士氣。 4、

14、繼續(xù)培育學習愛好，提高他們聽和說的能力。 三、教材重點難點 1、能跟磁帶演唱教材中的英文歌曲。 2、能根據(jù)圖片或?qū)嵨?，說出所學單詞，發(fā)音正確。 3、能利用所學交際用語在相應的情景下進行會話。 四、主要措施 1、利用直觀教具，引起學生的留意力。 2、通過各種好玩的機械操練、意義操練形式，激發(fā)學生參加的熱忱。 3、充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育手段的作用。 4、盡力體現(xiàn)“用中學、學中用”的原則。 五、教學進度安排 第一周：Lesson1 Lesson2 第二周：Lesson3 Lesson4 第三周：Lesson5 Lesson6 第四面：Lesson7 Lesson8 第五周：Lesson9 Lesson1

15、0 第六周：Lesson11 Lesson12 第七周：Lesson13 Lesson14 第八周：Revision Lesson15 第九周：Lesson16 Lesson17 第十周：Lesson18 Lesson19 第十一周：Lesson20 Lesson21 第十二周：Revision Lesson22 第十三周：Lesson23 Lesson24 第十四面：Lesson25 Lesson26 第十五周：Lesson27 Lesson28 第十六周：Revision Lesson29 第十七周：Lesson30 Lesson31 第十八周：Lesson32 Lesson33 第十九周

16、：Lesson34 Lesson35 第二十周：Revision 2022年二班級英語教學工作計劃篇5 一、學習目標 保持和增強學生學習英語的愛好和自信心使學生在聽清所學內(nèi)容的基礎上，進行正確仿照，能夠用英語就日常話題進行簡潔的溝通，并進展起初步的認讀能力培育學生主動學習和合作學習的意識。 二、學習內(nèi)容 1、日常用語 此部分是與學生日常學習、生活親密相關的12段英語對話，旨在豐富學生的日常生活用語和課堂評價用語。共分評價、游戲、家庭和生日4個主題，每個主題包含3段對話，每段對話中有1-2個核心句型和一些重點單詞。要求學生能聽、能說、能應用。 2、歌曲童謠 此部分包括12首悅耳動聽且易于仿照傳唱

17、的歌曲童謠和4個歌曲童謠游戲活動范例，主要目的是進一步培育學生學習用語的愛好。要求學生快樂地跟唱全部的歌曲童謠，聽清、唱準大部分歌詞。 3、攀登閱讀 攀登閱讀是本學期新增的學習內(nèi)容，為培育學生的英語認讀能力而特殊設計，共包括12段朗朗上口的節(jié)奏英語。它的內(nèi)容簡潔而趣味性強，利于培育學生對認讀的自信心和認讀愛好。 三、執(zhí)行措施 1、留意給每個小組展現(xiàn)自我的機會，通過預熱展現(xiàn)激勵的作用，進一步激發(fā)學生學習英語的熱忱樹立小組展現(xiàn)榜樣，激勵學生加強小組合作提高展現(xiàn)內(nèi)容的質(zhì)量。 2、通過小組表演唱、輪唱、接唱、對唱、個人表演唱等多種形式，激勵學生大膽展現(xiàn)，大膽替換單詞進行表演。 3、留意引導學生專心靜聽

18、、清晰正確地仿照激勵學生在生活中靈活運用所學內(nèi)容，在真實溝通中大膽運用所學知識靈活運用各類評價用語，充分開展同伴評價。 4、 在每堂課的結(jié)尾都要對課堂學習情況進行總結(jié)評價，樹立典型提醒學生完成家庭學習活動，促進課外學習。 2022年二班級英語教學工作計劃篇6 本學期我所擔任的是高二35、36班的英語教學，鑒于我校學生英語基礎較差的現(xiàn)狀，為了學生能在本學期有所收獲，有所進步，我決定本學期就開頭高中英語第一輪復習，主要完成必修一、二、三的基礎夯實和技能拓展。所以一個有用性的復習計劃對他們來說極其重要。以下就是我第一輪英語復習計劃: 內(nèi)容: 高中必修一到三教材練習:課時練、單元練、單元檢測，穿插聽力

19、訓練和限時閱讀訓練。 目的: 積累知識，夯實基礎，到邊到角，全面詳細，有的放矢。 方式: 講練結(jié)合，課前預習，課后鞏固，跟蹤輔導。 詳細方式: 一.狠抓基礎 詞匯是高中英語最基本的要素，它好比是人身體上的肉，而語法是人身體上的骨骼，兩者一起組成了人體，所以高中英語復習關鍵是詞匯復習。以教材為基礎，提煉出每個單元的重點單詞，短語，句型，要求學生用學習的態(tài)度去對待復習，讓他們從內(nèi)心去體會英語單詞，短語，句型在實踐中的重要性。不但要求學生自主學習，老師應加大對學生的檢查力度，通過上課提問，可而后聽寫，課下作業(yè)等各種方式，是學生能夠把字，詞，句應用到實際的練習中。 二.練真題 總結(jié)高考相關類型的考題，

20、尤其留意重點單詞，短語在詳細語境中的使用。 對于每一單元的語法，盡可能采納改革后的“語法填空”形式通過講解和練習相結(jié)合的方式幫助學生加強理解。不要盲目信任某個地區(qū)的模擬試題。英語水平較差的同學，完全沒必要花很多時間去做模擬題中又難又怪的東西。要做適合自己的東西。邊做邊總結(jié)，練一段時間就停下來總結(jié)總結(jié)，爭取記住自己犯過的錯誤，第二次第三次遇到類似的問題時保證不錯。對學生進行語法專項指導，各個擊破，一一把握。并加以單項選擇的解題技巧，提高學生分析問題和解答問題的能力。 三.背結(jié)構(gòu)，會仿照。 由于學生基礎太差，所以最笨的方法有可能是最實在有用的方法。正對每個單詞，留意它們的含義，詞性，詞形等針對每個

21、短語，讓學生知道他們正確的意思后，學會辨別類似的短語。了解并區(qū)分他們的共性及區(qū)分，然后通過實踐讓學生在詳細應用中活學活用。英語學習的重點是仿照，而不是理論分析。要仿照好，就要背一些東西。熟讀熟背一些英語范文，可以使自己熟悉英文的習慣用法，熟悉英美人的思維方式，使自己寫出說出的英語地道正確。 四.重閱讀。 閱讀是英語考試中份額最大的一部分，所以限時訓練必不行少。我們計劃每周抽出一節(jié)課。提供三篇有梯度的閱讀理解，要求學生在規(guī)定時間內(nèi)完成，然后馬上訂正。逐漸培育學生的閱讀愛好，通過點滴積累，提升自我能力。在選擇正確答案的同時，激勵學生要充分利用平常所學過的閱讀技巧。如尋找主題句，猜詞，推理，跳讀，略

22、讀等獵取所需要的信息，并對比答案，反復揣摸意圖及思路，并要求自己在單位時間內(nèi)每日做一篇完形填空或閱讀理解，堅持持之以恒的自我閱讀訓練，閱讀速度和正確率定會日漸提高。因此每日必須讓學生有閱讀材料閱讀并準時評講。 五.加強備課。 抓好詞匯復習，夯實語法知識的基礎，并作進一步的提高。聽力訓練常抓不懈。加強語篇訓練，進行限時閱讀。重視書面表達等這些工作是否能行之有效地進行，都需要有一個堅強的后盾，即備課組。因此備課組活動不應該流于形式，應該留意實效性。 一份耕耘，一份收獲。我信任付出總會看到希望。 2022年二班級英語教學工作計劃篇7 一、指導思想： 以小學生的生活閱歷和認知進展水平為基本動身點，充分

23、體現(xiàn)現(xiàn)代教學理念和素養(yǎng)教育的思想，力求做到寓教學于樂，寓學于做，使學生樂觀嘗試體驗、實踐、感悟、探究等學習方式。在培育語言能力的同時進展思維能力，制造良好的語言學習環(huán)境，使學生的學習情感、學習能力和跨文化交際意識滲透在語言學習的全過程之中，力求體現(xiàn)素養(yǎng)教育思想。 二、教材分析： 本教材執(zhí)行一切可能的方法，激發(fā)學生對學習英語的強烈愿望，使他們喜歡學、樂于學。學習愛好的保持在很大程度上取決于學習效果，取決于他們能否獲得成就感。因此，本套教材通過設計多種富有情趣的活動，激勵學生樂觀參加，大膽實踐，體驗成功，使學生產(chǎn)生成就感并建立自信心。同時還從兒童的心理和生理的進展特點動身，轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的學習方式，讓學生在體驗和實踐中進行學習。通過學生主動的樂觀體驗、參加、實踐以及主動地嘗試與制造，而獲得認知能力和語言能力的進展。教材通過聽做、說唱、玩演、讀寫和視聽等多種活動方式，使學生培育愛好、形成語感、進展思維和