冀教版小學信息技術五年級下冊全冊教案

1、 word格式支持編輯，如有幫助歡迎下載支持。第二單元跨越時空因特網(wǎng)第12課網(wǎng)上沖浪樂趣多教學目標：1初步了解因特網(wǎng)2了解因特網(wǎng)的發(fā)展及特點3.了解因特網(wǎng)的ip地址和域名教學重、難點：理解ip地址以及域名教學內(nèi)容：初步了解因特網(wǎng)，簡單掌握它的特點教學過程：第一課時一、激趣導入：因特網(wǎng)是由世界各地、各種類型的計算機相互連接形成的超大規(guī)模計算機網(wǎng)絡，通過因特網(wǎng)可以實現(xiàn)全球范圍內(nèi)的信息交流與資源共享。這學期我們就來學習如何使用因特網(wǎng)。二、什么是InternetInternet是世界是最大的計算機互連網(wǎng)，是成千上萬條信息資源的總稱。這些資源以電子文件的形式，在線地分布在世界各地的數(shù)百萬臺計算機上；In

2、ternet上開發(fā)了許多應用系統(tǒng)，供接入網(wǎng)上的用戶使用，網(wǎng)上的用戶可以方便地交換信息，共享資源。Internet也可以認為是各種網(wǎng)絡組成的網(wǎng)絡，它是使用TCP/IP協(xié)議（傳輸控制協(xié)議/網(wǎng)間協(xié)議）互相通信的數(shù)據(jù)網(wǎng)絡集體。Internet是一個無級網(wǎng)絡，不專門為某個個人或組織所擁有及控制，人人都可以參與。三、Internet的發(fā)展Internet起源于美國、現(xiàn)在已連通全世界的一個超級計算機互聯(lián)網(wǎng)絡。Internet在美國分為三個層次：底層為大學校園網(wǎng)或企業(yè)網(wǎng)，上一層為地區(qū)網(wǎng)，最高層為全國主干網(wǎng)，如國家自然科學基金網(wǎng)NSFnet(NationalScienceFoundationNetwork)等主

3、干網(wǎng)，它們連通了美國東西海岸，并通過海底電纜或衛(wèi)星通信等手段連接到世界各國。Internet是近幾年來最活躍的領域和最熱門的話題。而且發(fā)展勢頭迅猛。成為一種不可抗拒的潮流。根據(jù)有關資料表明：到1996年上半年為止，Internet已連接5萬多個網(wǎng)絡，500萬臺計算機，擁有5000萬個用戶。據(jù)預測，到2000年，Internet將連接100萬個網(wǎng)絡，1億臺計算機，擁有10億個用戶四、Internet的特點Internet之所以獲得如此迅猛的發(fā)展，主要歸功于如下的特點：它是一個全球計算機互聯(lián)網(wǎng)絡它是一個巨大的信息資料最重要的是Internet是一個大家庭，有幾千萬人參與，共同享用著人類自己創(chuàng)造的財

4、富(即資源)五、Internet的構成如前所述，Internet是一個網(wǎng)絡，凡是采用TCP/IP協(xié)議并且能夠與Internet中的任何一臺主機進行通信的計算機，都可以看成是Internet的一部分Internet的網(wǎng)絡空間可以看作是受計算機控制的空間Internet采用了目前分布式網(wǎng)絡最為流行的客戶機/服務器方式，大大增強了網(wǎng)絡信息服務的靈活性。Internet最初宗旨是為大學和科研單位服務。由于其信息豐富、收費低廉，目前不但已成為服務于全社會的通用信息網(wǎng)絡，而且近年來已明顯地出現(xiàn)了商業(yè)化的趨勢。美國在Internet骨干網(wǎng)的經(jīng)營方面也有此趨勢。美國國家科學基金會把NSFNET的經(jīng)營權交給了美

5、國最大的三家電信公司，即SPRINT，MCI和ANS。NSFNET也將分成SPRINTNET，MCINET和ANSNET三部分，由上述三家公司管理和經(jīng)營，并建立一系列的網(wǎng)絡存取點(NETWORKACCESSPOINT)，它實際上是一個集中存放路由器的路由服務站，可為客戶提供入網(wǎng)服務。六、課堂小結這節(jié)課我們主要了解了因特網(wǎng)的發(fā)展歷史，下節(jié)課我們將要更多的去了解現(xiàn)在的因特網(wǎng)技術。七、課外作業(yè)閱讀課本63頁因特網(wǎng)的起源。第二課時一、激趣導入上節(jié)課我們簡單了解了因特網(wǎng)，這節(jié)課我們就來了解一下它Internet的地址和域名二、Internet的地址和域名為了在網(wǎng)絡環(huán)境下實現(xiàn)計算機之間的通信，網(wǎng)絡中任何一

6、臺計算機必須有一個地址，而且該地址在網(wǎng)絡上是唯一的。在進行數(shù)據(jù)傳輸時，通信協(xié)議必須在所傳輸?shù)臄?shù)據(jù)中增加發(fā)送信息的計算機地址(源地址)和接收信息的計算機地址(目標地址)。IP地址Internet網(wǎng)絡中所有計算機均稱為主機，并有一個稱為IP的地址。IP地址是Internet主機的一種數(shù)字型標識，它由網(wǎng)絡標識(Netid)和主機標識(Hostid)組成。目前使用的IP協(xié)議版本規(guī)定是：IP地址的長度為32位(bit)。Internet的網(wǎng)絡地址可分為A、B、C三類。每類網(wǎng)絡中IP地址的結構，即網(wǎng)絡標識長度和主機標識長度都不一樣。整個internet的地址空間可以分為A類網(wǎng)絡地址空間，B類網(wǎng)絡地址空間和

7、C類網(wǎng)絡地址空間三個子空間。A類網(wǎng)絡地址空間包括126個網(wǎng)絡地址空間和臺網(wǎng)絡主機，B類網(wǎng)絡地址空間包括16256個網(wǎng)絡地址和64516臺網(wǎng)絡主機，C類網(wǎng)絡地址空間包括2064512個網(wǎng)絡地址和254臺網(wǎng)絡主機。整個Interet的IP地址空間包括200多萬個各類網(wǎng)絡，可包括36億臺主機。A類網(wǎng)絡適用于主機較多的大型網(wǎng)絡，B類網(wǎng)絡適用于中等規(guī)模網(wǎng)絡，C類網(wǎng)絡適用于主機較少的小型網(wǎng)絡。目前Internet上大約有6萬多個網(wǎng)絡和400萬臺主機，占用網(wǎng)絡地址和主機地址資源很少，但卻出現(xiàn)了IP地址不夠用的現(xiàn)象，這是因為許多地址已分配給申請者而沒有充分利用。因此，合理地使用地址資源是每個Internet用

8、戶必須注意的問題。需要說明的是，Internet網(wǎng)絡信息中心(NIC)是按照網(wǎng)絡(Internet的子網(wǎng))分配地址的，因此只有在談到網(wǎng)絡地址時才可以使用A類，B類，或C類地址的說法。域名上面所講到的IP地址是一種數(shù)字型網(wǎng)絡和主機標識。數(shù)字型標識對使用網(wǎng)絡的人來說有不便記憶的缺點，因而提出了字符型的域名標識。目前使用的域名是一種層次型命名法，它與Internet網(wǎng)的層次結構相對應。域名使用的字符包括字母、數(shù)字和連字符，而且必須以字母或數(shù)字開頭和結尾。整個域名總長度不得超過255個字符。在實際使用中，每個域名的長度一般小于8個字符。由于Internet起源于美國，所以美國通常不使用國家代碼作為第一

9、級域名，其他國家一般采用國家代碼作為第一級域名。Internet地址中的第一級域名和第二級域名由網(wǎng)絡信息中心(NIC)管理。我國國家域名的國家代碼是Cn。Internet目前有三個網(wǎng)絡信息中心，INTERNIC負責北美地區(qū)，APNIC負責亞太地區(qū)，還有一個NIC負責歐洲地區(qū)。第三級以下的域名由各個子網(wǎng)的NIC或具有NIC功能的節(jié)點自己負責管理。一臺計算機可以有多個域名(一般用于不同的目的)，但只能有一個IP地址。一臺主機從一個地方移到另一個地方，當它屬于不同的網(wǎng)絡時，其IP地址必須更換，但是可以保留原來的域名。把域名翻譯成IP地址的軟件稱為“域名系統(tǒng)(DomainNameSystem)DNS”

10、。DNS的功能相當于一本電話號碼簿，已知一個姓名就可以查到一個電話號碼，號碼的查找是自動完成的。完整的域名系統(tǒng)可以雙向查找。裝有域名系統(tǒng)的主機叫做域名服務器(DomainNameServer)。域名采用層次結構，每一層構成一個子域名，子域名之間用園點隔開，自左至右分別為計算機名、網(wǎng)絡名、機構名、最高域名。例如：該域名表示中國(cn)科學院(ac)上海網(wǎng)絡中心(Shene)的一臺計算機(indi)。域名的查找過程為了實現(xiàn)域名的查找，需要在域名服務器之間建立許多指針(Pointer)。例如，一個中國的用戶要通過域名查找英國某個主機的IP地址，系統(tǒng)首先要查找中國的域名服務器，經(jīng)過識別后自動轉(zhuǎn)移到一個

11、裝有英國域名服務器的主機并查出它的IP地址，然后把IP地址送回到中國域名服務器。如圖105所示。例如，中國科技信息研究所的VAX7610主機的IP地址是168、160、1、110(B類網(wǎng)絡地址)，其域名為ISTIC、STI、AC、CN(ISTIC是中國科技信息研究所的縮寫，STI表示科技信息機構，AC表示學術界。CN表示中國)，若要與英國域名為PARADISC、ULCC，UK的主機進行通信，則首先要利用管理STI子域的域名服務(設在中國科技信息研究所)，通過指針找到管理AC子域的域名服務器，再利用同樣的方法找到最高域名CN的域名服務器。CN域名服務器應存有所有其他國家最高級域名的服務地址，即指

12、針。這樣可找到UK域名服務器的地址，并由此找到PARADISC及ULCC，即128、86、8、56。查找過程完成后，就把該地址送到發(fā)出查詢請求的ISTIC、STI、AC、CN的主機，從而完成了兩個主機之間的連接過程，如圖106所示。三、Internet的應用Internet能為用戶提供的服務項目很多，主要包括電子郵件(Email)、遠程登錄(Telnet)、文件傳輸(FTP)以及信息查詢服務，例如用戶查詢服務(Finger)、文檔查詢服務(Archie)、專題討論(UsenetNews)、查詢服務(Gopher)、廣域信息服務(WAIS)和萬維網(wǎng)(WWW)，這里著重介紹電子郵件、遠程登錄、文件

13、傳輸三項基本服務內(nèi)容以及信息查詢服務中的萬維網(wǎng)。四、全國青少年網(wǎng)絡文明公約全國青少年網(wǎng)絡文明公約要善于網(wǎng)上學習不瀏覽不良信息要誠實友好交流不侮辱欺詐他人要增強自護意識不隨意約會網(wǎng)友要維護網(wǎng)絡安全不破壞網(wǎng)絡秩序要有益身心健康不沉溺虛擬時空第13課革命圣地網(wǎng)上尋教學目標：學會使用百度搜索相關信息；通過網(wǎng)絡搜索了解關于西柏坡的知識;掌握百度搜索關鍵詞的技巧。教學重、難點：掌握百度搜索關鍵詞的技巧。教學內(nèi)容：通過百度搜索了解關于西柏坡的知識。教學過程：第一課時一、激趣導入你到過西柏坡嗎?西柏坡為我國的五大革命圣地之一，位于河北省平山境內(nèi)。西柏坡三面環(huán)山，一面臨水，碧波萬頃，蒼松翠柏。這里曾是中共中央所

14、在地，黨中央和毛主席在此指揮了震驚中外的遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役。在此召開了具有偉大歷史意義的七屆二中全會和全國土地會議，解放了全中國，故西柏坡有“新中國從這里走來”，“中國命運定于此村”的贊譽。二、任務驅(qū)動，自主探究如果你想更多的了解西柏坡，那就快快加入我們的“紅色之旅”，和同學們一起追尋寶貴的歷史足跡吧！西柏坡曾經(jīng)發(fā)生過哪些重要的歷史事件？有哪些歷史舊址？為使“紅色之旅”更加充實，有一個環(huán)節(jié)必不可少，那就是要事先了解一些西柏坡主要參觀景點的情況。因特網(wǎng)上的信息資源如浩瀚的大海，西柏坡的信息就像其中的一個水滴。如何快速地找到它呢？我們需要使用搜索引擎，來幫助我們解決這個難題。從使用者的角度看

15、，搜索引擎提供一個包含搜索框的頁面，在搜索框輸入詞語，通過瀏覽器提交給搜索引擎后，搜索引擎就會返回跟用戶輸入的內(nèi)容相關的信息列表?；ヂ?lián)網(wǎng)發(fā)展早期，以雅虎為代表的網(wǎng)站分類目錄查詢非常流行。網(wǎng)站分類目錄由人工整理維護，精選互聯(lián)網(wǎng)上的優(yōu)秀網(wǎng)站，并簡要描述，分類放置到不同目錄下。用戶查詢時，通過一層層的點擊來查找自己想找的網(wǎng)站。也有人把這種基于目錄的檢索服務網(wǎng)站稱為搜索引擎，但從嚴格意義上講，它并不是搜索引擎?！局阉饕婢W(wǎng)址】1、百度2、雅虎.com/3、Google4、網(wǎng)易有道5、北京大學天網(wǎng)中英文搜索引擎.cn/6、搜狐搜索引擎7、新浪網(wǎng)8、TOM搜索引擎9、21CN.COM10、飛客BT搜索

16、引擎11、Souyo12、雅虎易搜13、麥布搜索引擎14、中華搜索15、酷億16、搜搜17、易搜查18、北京搜索19、比比貓20、搜一下三、引導自學，探索發(fā)現(xiàn)以百度為例，只要在輸入框中輸入關鍵詞“西柏坡”然后點擊百度搜索按鈕，就可以開始搜索信息，每一個搜索結果主要由網(wǎng)頁名稱、網(wǎng)頁簡介、網(wǎng)址等信息組成。通過索索引擎，可以搜索出成千上萬個查詢結果，我們需要的信息在哪個網(wǎng)頁上呢？這就需要你自信瀏覽網(wǎng)頁簡介，下面就請你自己嘗試著去了解關于西柏坡的信息吧。四、課后作業(yè)通過網(wǎng)絡搜索了解更多關于西柏坡的資料第二課時一、情境導入、激發(fā)興趣上節(jié)課我們簡單了解了搜索引擎的使用，但是，有時候盡管搜索引擎提供了大量的

17、查詢結果，但對于我們來說可能毫無價值，這時候我們怎么辦呢？二、簡單介紹搜索技巧1、在類別中搜索許多搜索引擎（如Yahoo）都顯示類別，如計算機和Internet、商業(yè)和經(jīng)濟。如果您單擊其中一個類別，然后再使用搜索引擎，您將文檔從互聯(lián)網(wǎng)中收集，已重新修正排版，word格式支持編輯，如有幫助歡迎下載支持。文檔從互聯(lián)網(wǎng)中收集，已重新修正排版，word格式支持編輯，如有幫助歡迎下載支持。 word格式支持編輯，如有幫助歡迎下載支持。 word格式支持編輯，如有幫助歡迎下載支持。可以選擇搜索整個Internet還是搜索當前類別。顯然，在一個特定類別下進行搜索所耗費的時間較少，而且能夠避免大量無關的Web

18、站點。當然，您或許還想搜索整個Internet，以搜索特定類別之外的信息。2、使用具體的關鍵字如果想要搜索以鳥為主題的Web站點，您可以在搜索引擎中輸入關鍵字“bird”。但是，搜索引擎會因此返回大量無關信息，如談論羽毛球的“小鳥球（birdie）”或烹飪gamebirds不同方法的Web站點。為了避免這種問題的出現(xiàn)，請使用更為具體的關鍵字，如“ornithology”（鳥類學，動物學的一個分支）。您所提供的關鍵字越具體，搜索引擎返回無關Web站點的可能性就越小。3、使用多個關鍵字您還可以通過使用多個關鍵字來縮小搜索范圍。例如，如果想要搜索有關佛羅里達州邁阿密市的信息，則輸入兩個關鍵字“Mia

19、mi”和“Florida”。如果只輸入其中一個關鍵字，搜索引擎就會返回諸如MiamiDolphins足球隊或FloridaMarlins棒球隊的無關信息。一般而言，您提供的關鍵字越多，搜索引擎返回的結果越精確。4、使用布爾運算符許多搜索引擎都允許在搜索中使用兩個不同的布爾運算符：AND和OR。如果您想搜索所有同時包含單詞“hot”和“dog”的Web站點，只需要在搜索引擎中輸入如下關鍵字：hotANDdog搜索將返回以熱狗(hotdog)為主題的Web站點，但還會返回一些奇怪的結果，如談論如何在一個熱天(hotday)讓一只狗(dog)涼快下來的Web站點。如果想要搜索所有包含單詞“hot”或

20、單詞“dog”的Web站點，您只需要輸入下面的關鍵字：hotORdog搜索會返回與這兩個單詞有關的Web站點，這些Web站點的主題可能是熱狗(hotdog)、狗，也可能是不同的空調(diào)在熱天(hotday)使您涼爽、辣醬(hotchillisauces)或狗糧等。5、留意搜索引擎返回的結果搜索引擎返回的Web站點順序可能會影響人們的訪問，所以，為了增加Web站點的點擊率，一些Web站點會付費給搜索引擎，以在相關Web站點列表中顯示在靠前的位置。好的搜索引擎會鑒別Web站點的內(nèi)容，并據(jù)此安排它們的順序，但其他搜索引擎大概不會這么做。此外，因為搜索引擎經(jīng)常對最為常用的關鍵字進行搜索，所以許多Web站點

21、在自己的網(wǎng)頁中隱藏了同一關鍵字的多個副本。這使得搜索引擎不再去查找Internet，以返回與關鍵字有關的更多信息。正如讀報紙、聽收音機或看電視新聞一樣，請留意您所獲得的信息的來源。搜索引擎能夠幫您找到信息，但無法驗證信息的可靠性。因為任何人都可以在網(wǎng)上發(fā)布信息。文字(包括書名、作者等)、圖形和色彩是組成封面的三要素。文字與圖形的布局既要考慮到重點的突出，還要給人以和諧的感覺。不能讓圖形淹沒文字，也不能沒有圖形而讓人覺得單調(diào)。三、學習如何選擇搜索引擎根據(jù)各搜索引擎特點，選擇恰當搜索引擎選不對搜索引擎，就想選了不合腳的鞋一樣，能走路，但艱辛痛苦，終于也跑不快走不遠。使用搜索引擎首先要了解各種搜索引

22、擎特點，涇渭分明，否則你可能浪費大量時間。這次搜索，你應該使用百度還是Yahoo?Google還是百度？分析你的需求，選根據(jù)需求找擁有相應功能優(yōu)勢的搜索引擎。這里介紹一些：（1）從行業(yè)入手查找，比較好用的是“百度產(chǎn)品大全”（點擊首頁“更多”選項即可）：行業(yè)報告各行業(yè)官方報告/評定、專家解讀、行業(yè)與單個品牌市場綜述/分析、行業(yè)與單個品牌數(shù)據(jù)、過往新聞。當然這個不乏廣告成分，所以需要鑒別，當心受騙。（2）想找特定領域的人了解情況，想找合適采訪對象，如專家學者、老一輩，想先熟悉某個領域或了解某個城市、歷史、詞條這些比較細致的東西，可以用“百度百科”，網(wǎng)友們集體貢獻的智慧是無窮的，而且網(wǎng)友的料也是無窮

23、的，你往往能有意外收獲。另外wikipedia（維基百科）也是巨型資料庫，而且更新很快，如果有時打不開，可以用代理服務器上。（3）Google有一個實用搜索功能是“大學搜索”，要知道現(xiàn)在多數(shù)有點名的所謂專家學者都沒少在大學掛職，各種研究所、實驗室、官方組織的這個那個不少也扎根大學，而大學又是產(chǎn)生思想文化的重要陣地。用這個搜索可以一網(wǎng)打盡和某所大學有關的所有東東。（4）現(xiàn)在有一些新開發(fā)的搜索引擎，它們可以對網(wǎng)頁庫中的某類專門的信息進行一次整合。有人稱之為：元搜索引擎。這種搜索引擎的特點是大大減少了你整合資料的時間。比如比比貓（Bbmao）。這個搜索引擎的特點是：自動分類整理、自動去掉重復結果、匯

24、集五大搜索引擎結果。智能分類，你可能在分類中發(fā)現(xiàn)一些你不曾想到的東西。關鍵詞就像買衣服，你到服裝店里跟導購說“我要買衣服”，這就是廢話，服裝店難不成還賣電腦。但如果你說“我想看新款冬裝”，導購馬上就會帶你看到你想看的。在這里“新款”“冬裝”就是關鍵詞。所以，使用搜索引擎要避免大而空的關鍵詞，它不知道你要找啥，就可能返回很多莫名其妙結果。因此需要習慣多關鍵詞搜索，一般情況下兩個關鍵詞搜索就夠了，注意關鍵詞與關鍵詞之間以空格隔開。你可以先用簡單關鍵詞測試，不忙著仔細查看搜索結果，而先從搜索結果頁面里尋找更多信息，（如果使用元搜索引擎，注意看“分類結果”）再設計一個更好的關鍵詞重搜，這樣重復幾次后，

25、就能設計出很棒的關鍵詞，也就能搜索到滿意結果了。四、學生繼續(xù)練習搜索將自己滿意的網(wǎng)址收藏。第14課“紅色之旅”計劃書教學目標：1明確活動要求，指點學生選題；2通過網(wǎng)絡搜索了解各地區(qū)情況；3完成自己的計劃書。教學重、難點：通過網(wǎng)絡搜索指定自己完整的計劃。教學內(nèi)容：通過網(wǎng)絡搜索指定自己完整的計劃。教學過程：第一課時一、激趣導入“紅色之旅”主題活動是以中國共產(chǎn)黨領導人民在革命戰(zhàn)爭時期建樹豐功偉績的紀念地、標志物為載體，以其所承載的革命歷史、革命事跡和革命精神為內(nèi)涵，以緬懷學習、參觀旅游為主題的旅游活動。你知道哪些革命圣地？是否希望身臨其境，感受那里的莊嚴與神圣？快快行動起來，制定一份“紅色之旅”計劃

26、書，讓我們整裝待發(fā)吧。二、活動要求1、我們首先要明確目標，確定考察的重點?？梢愿鶕?jù)各自的興趣愛好、旅游時間、經(jīng)濟條件和身體狀況等，確定目的地。2、根據(jù)各組確定的目的地，利用因特網(wǎng)多方搜集與目的地相關的各種資料和素材，并將其進行歸納、加工和整理。3、梳理和明晰與活動主題相關聯(lián)的一應步驟、注意事項和預期效果，指定旅行計劃，并寫出計劃書。包括旅游地點、路線、方式、時間、費用等。4、利用word或者powerpoint將計劃書制作成電子作品，要求包括革命圣地簡介、歷史遺址、革命領袖、英雄人物、革命故事、今日圣地等方面的內(nèi)容。作品要思路清晰、重點突出、表達準確、圖文并茂。三、參考選題選題參考內(nèi)容新中國從

27、這里走來西柏坡中共中央舊址太行豪氣傳千古狼牙山五壯士紀念塔華北軍區(qū)烈士陵園涉縣129師司令部舊址中國革命的搖籃延安革命紀念地革命圣地瑞金中央革命根據(jù)地紀念館追尋偉人的歷史足跡周恩來紀念館四、小組討論確定選題，并研究初步方案、第二課時一、操作技巧提示在操作過程中可能你會遇到一些問題，這節(jié)課我們就先解決一下你可能遇到的問題，鏟除這些攔路虎。二、整體保存網(wǎng)頁素材我們可以在電腦硬盤中建立一個素材文件夾，把可能用到的網(wǎng)頁、文字、圖片暫時保存到這個文件夾中，制定旅行計劃時再對這些素材信息逐一進行篩選和整理。1、執(zhí)行文件另存為命令，彈出保存網(wǎng)頁對話框。2、選擇存放網(wǎng)頁素材的文件夾，并為保存的網(wǎng)頁文件命名。3

28、、選擇保存類型為網(wǎng)頁，全部。4、單擊保存按鈕。三、使用百度常用搜索為了制定更為科學的出行計劃，我們在IE瀏覽器的地址欄中輸入網(wǎng)址并按下回車鍵，打開百度常用搜索網(wǎng)頁，利用百度常用搜索可以查詢到許多生活中經(jīng)常用到的信息，如天氣預報、地圖搜索、火車車次等。四、設置IE瀏覽器主頁為了瀏覽的方便，可以將經(jīng)常訪問的網(wǎng)頁設為主頁。執(zhí)行“工具”“internet選項”命令，彈出“internet選項”對話框，輸入網(wǎng)址后點擊確定就可以對IE瀏覽器進行主頁設置。五、整理收藏夾IE瀏覽器的收藏夾，可以收藏大量的網(wǎng)址。我們可以在收藏夾中建立幾個文件夾，把內(nèi)容相近的網(wǎng)頁的地址存放到同一個文件夾中，以便查找。對于不經(jīng)常使

29、用的網(wǎng)頁還可以將其從收藏夾中刪除。執(zhí)行收藏整理收藏夾命令，彈出對話框，然后根據(jù)需要對收藏夾進行整理。第三課時一、分組活動，設計旅行方案紅色之旅計劃書涉及內(nèi)容較多，資料的搜集和整理工作比較復雜，因此應適當在小組內(nèi)進行分工。比如：“計財主管”負責考察旅行費用與票務；“導游主管”負責搜集景點歷史、景物等介紹；“交通主管”負責調(diào)查旅行線路和當?shù)氐慕煌顩r；“綜合主管”負責調(diào)查旅行目的地的天氣情況、準備必要的藥物；還有小組的“陳述人”負責最后的陳述答辯等。1、在指定計劃之前，首先確定本次參觀重點，明確愛國主義教育的總體目標。2、選擇搜索引擎，使用關鍵詞“紅色之旅”、“某某旅游”、“某某交通”、“某某天氣

30、”、“某某風光”等進行搜索，根據(jù)分工，搜集景點、交通、消費等信息。3、把搜集、下載的資料進行集中、篩選和分類處理，然后將有價值的資料、信息分類保存到文件夾中，并在小組內(nèi)共享。素材登記表項目素材內(nèi)容存放文件夾地理位置主要景點所處革命年代主要歷史事件代表人物對革命的貢獻蘊含的革命精神4、根據(jù)搜集的資料，在組內(nèi)進行討論，可根據(jù)擬定的幾條線路選擇出一種最佳的旅行方案，綜合設計出自己小組的旅行計劃，包括人員組織、任務分工、線路特點等。出行計劃先在小組內(nèi)進行展示、分析、修改，然后在活動組之間進行交流，重點分析、討論各組設計的旅行線路的科學性、合理性。在相互評價的基礎上，對各組的旅行計劃提出具體的改進意見和

31、建議。三、確定旅行方案根據(jù)交流過程中提出的意見，對本組旅行計劃做進一步調(diào)整和改進，擇優(yōu)去劣，最終確定“紅色之旅計劃書”。四、作品交流以小組為單位向全班同學展示本組的“紅色之旅計劃書”，并向全班同學做一個詳細的介紹，特別要重點介紹計劃參觀的景點所具有的重要歷史價值和教育意義。第15課網(wǎng)絡信使E-ma訂教學目標：1掌握在因特網(wǎng)上申請免費電子郵箱的基本操作。2掌握發(fā)送、閱讀電子郵件和以附件方式發(fā)送其他文件。3培養(yǎng)學生自覺遵守網(wǎng)絡道德規(guī)范的意識。教學重、難點：用戶名的確定、電子郵件地址格式；郵件中附件的添加方法。教學內(nèi)容：使學生掌握在因特網(wǎng)申請免費電子郵箱的基本操作，掌握收發(fā)電子郵件的技能。教學過程：

32、第一課時一、激趣導入問一個問題：大家在生活通過什么工具和你的朋友或同學溝通和聯(lián)系？有很多種方法，我們可以寫信、手機、電話、QQ，最后還有發(fā)E-mail，這就是電子郵件。它與普通信件相比，有鮮明的特點。二、介紹電子郵件的概念、內(nèi)容、特點。1、電子郵件的概念什么是電子郵件？利用因特網(wǎng)傳送的郵件。計算機網(wǎng)絡上的用戶，通過電子郵件服務器以郵件形式接收、發(fā)送的信息。2、電子郵件的內(nèi)容信件的內(nèi)容豐富多彩：以文字為主，可以附加上其他文檔、圖形、動畫、音頻、視頻等文件。3、電子郵件與傳統(tǒng)郵件的不同：可以將各種文件（圖片、聲音、網(wǎng)頁等）作為附件插入到郵件中發(fā)送給收件人；即時收發(fā)：一旦發(fā)出，收件人即刻可以收到，不

33、管收件人的遠近，無論天涯海角；收件人出差、搬家、改變通訊地址都不會影響收取E-mail；收發(fā)郵件雙方可以不需同時打開電腦?？傊弘娮余]件不受時空限制，快捷經(jīng)濟、準確可靠。三、申請電子郵箱。電子郵箱：要收發(fā)郵件，必須有一個屬于自己的（或者自己可以使用的）電子郵箱（或者說電子郵件賬號）。我們先來看看電子郵箱地址的格式。1、電子郵箱格式：（重點講解）舉例：“網(wǎng)易”網(wǎng)站上申請的電子郵箱?！皐urangong”是用戶名，“”是提供電子郵箱服務的服務器名，即域名，“”是分隔符，一般讀作“A圈”或“艾特”?？梢?，一個完整電子郵箱的格式為：用戶名提供郵箱的服務器名。再如：；。注：郵件地址組成不允許出現(xiàn)中文標點

34、符號，有的必須是字母開頭。2、申請步驟見操作流程：我們以網(wǎng)易的163免費郵為例。（1）、進入網(wǎng)站，點擊：“免費郵”，打開網(wǎng)易郵箱網(wǎng)站。也可以直接進入“，如圖1。（2）、單擊“馬上注冊”或者“注冊3G免費郵箱”按鈕，如圖2。輸入：“賬號”、“密碼”、“性別”、“省市”等等，一步一步向下進行。（賬號要求：數(shù)字,英文字母和下劃線，不要用其它符號。）（3）、申請成功有提示信息出現(xiàn)。使用自己的賬號和密碼登陸。3、學生活動：上互聯(lián)網(wǎng)申請免費電子郵箱。（強調(diào)要學生注意自己真實個人資料的保密）第二課時一、電子郵件的收發(fā)同學們已經(jīng)成功的申請了自己的電子信箱，現(xiàn)在就可以在因特網(wǎng)上同別人通信，那么如何接收和發(fā)送電子

35、郵件呢？1登陸電子郵箱（1）、在IE地址欄中輸入郵箱所在網(wǎng)址，如網(wǎng)易163的是“,登陸網(wǎng)站。（2）輸入用戶名與密碼，點擊“登陸郵箱”進入郵箱頁面。2發(fā)送電子郵件（1）單擊“寫信”按鈕。（2）認識新郵件窗口，如圖3。收件人。格式：用戶名郵件服務器域名。（“抄送”和“密件抄送”亦同上述格式一樣。）“主題”可自己命名。如：信件、通知等?！罢摹睍鴮懸磉_的內(nèi)容。添加附件方法：點擊“添加附件”選文件名單擊“打開”。這時,在“添加附件”處會出現(xiàn)選擇“文件名”，表示成功。一切就緒，點擊“發(fā)送”，即可成功完成。3接收電子郵件進入郵箱頁面，單擊窗口左邊的“收件箱”，收到的郵件就會在窗口的右邊顯示出來，單擊郵件

36、的主題就可以閱讀電子郵件的內(nèi)容了。如果電子郵件的右面有“附件“兩字，就表明該郵件帶有附件，要知道附件的內(nèi)容，可單擊下面的鏈接打開即可。4、學生活動：登錄自己申請的免費郵箱，發(fā)送一封郵件到教師的郵箱注意：主題請寫明班級、學號、姓名；主要內(nèi)容說明本附件是什么內(nèi)容。思考：如何將一封EMAIL同時可以發(fā)送給多個人？二、作品展示：打開老師郵箱，展示同學們發(fā)給老師的電子郵件作業(yè)，從中分析同學們發(fā)送電子郵件時常犯的小錯誤，表揚作業(yè)完成得好的同學。三、課后總結：同學們在本節(jié)課中學習了在因特網(wǎng)申請免費電子郵箱的基本操作，發(fā)送、閱讀電子郵件以及以附件方式發(fā)送磁盤中的文件的方法。這些基本操作對大家在以后的學習和生活

37、中是有很大幫助的，希望每位同學都能多用E-MAIL，多與同學交流，互相幫助，互相學習，齊來提高我們的信息技術水平。第16課天涯知己若比鄰教學目標：1、了解郵件中的附件的概念。2、了解附件的的閱讀、保存、發(fā)送等方法。3、了解其他有關郵件客戶端軟件。教學重、難點：郵件中附件的發(fā)送教學內(nèi)容：.郵件附件的閱讀、保存和回復；教學過程：第一課時一、激趣導入朋友的來信收到了嗎？他們對“紅色之旅計劃書”會又什么建議呢？一起去看看吧。二、閱讀郵件讓學生打開電子郵件，打開老師給他寫的信。要求：看看信里的圖片，并將圖片保存起來。學生嘗試看圖片并保存圖片。教師指導查閱并保存圖片的方法：單擊郵件中的附件的文件名，就可以

38、看到別人的計劃了。如果想把附件中的照片保存到自己的電腦上，只要在附件文件名稱上單擊右鍵，在顯示菜單中選擇“目標另存為”，在跳出的對話框中選擇圖片存放的位置，單擊確定就可以了。教師再給學生發(fā)送第2、3張圖片。學生收取老師的第二封電子郵件：將“紅色之旅計劃2”打開欣賞；將“紅色之旅計劃3”保存到自己的電腦中。三、學習回復郵件談話：老師想知道你是不真的收到了信，有沒有學會保存內(nèi)容,怎么辦？請你們給老師回一封信，告訴老師你收到圖片了沒有？學習“回復信件”的方法：單擊“回復”按鈕，修改好郵件的主題，寫好信件的內(nèi)容，點擊“發(fā)送”按鈕。比較“回復”與“寫信”的不同點。學生給教師發(fā)“回復”信。第二課時一、學習

39、“發(fā)送附件信”（給老師一件禮物）談話：老師已經(jīng)給了你們禮物了，你們給老師的最好的禮物就是你們優(yōu)秀的作業(yè)，你能把這件最好的禮物發(fā)送給老師嗎？學習“附件信”的發(fā)送方法：打開電子郵箱；填寫好收信有地址（老師的電子郵箱地址）、主題及信件有內(nèi)容；添加附件：單擊“添加附件”按鈕；單擊“瀏覽”，在彈出的對話框中選擇要添加的文件；單擊“上傳附件”，把“色裹”交給“郵局”。如果你還有其他“附件”要郵寄，可以重復上面“添加附件”的方法，繼續(xù)選擇其他的文件；點擊“發(fā)送”按鈕，將電子郵件寄出。學生用剛才所學的方法給老師寄“禮物”。二、學生間互贈禮物。三、學習刪除郵件因為計算機病毒等有害信息和惡意代碼常常會通過電子郵件

40、進行傳播，所以對于那些陌生人發(fā)來的郵件不要輕易打開，更不要下載和打開郵件所帶的附件。應該經(jīng)常對郵箱進行整理，對于那些不再需要的郵件或者來歷不明的郵件應該及時刪除，刪除郵件的方法如下：1、單擊復選框，選中要刪除的郵件。2、單擊“徹底刪除”按鈕，郵件將被徹底刪除且不可恢復。四、課堂總結：通過今天這節(jié)課，你又學到了什么？五、課外作業(yè)：閱讀什么是垃圾郵件第17課網(wǎng)絡論壇初體驗教學目標：1、了解網(wǎng)絡論壇的基本功能和使用方法。2、了解網(wǎng)絡論壇的使用方法。3、能夠在網(wǎng)絡論壇上注冊并發(fā)表文字。教學重、難點：能夠在網(wǎng)絡論壇上注冊并發(fā)表文字教學內(nèi)容：學習使用網(wǎng)絡論壇教學過程：第一課時一、激趣導入因特網(wǎng)是一個信息的

41、“汪洋大?！保闼氲降臇|西幾乎都可以在因特網(wǎng)上找到。你也許會問：在網(wǎng)絡上也應該有一個類似“公告欄”的角色吧？答案是肯定的這就是網(wǎng)絡論壇。二、介紹網(wǎng)絡論壇所有的網(wǎng)絡論壇都具有一些相同的基本功能，如：信息交流、文件傳輸、信件發(fā)送、經(jīng)驗交流及資料查詢等。我們可以借助論壇，通過因特網(wǎng)認識更多志趣相投的朋友。像日常生活中的黑板報一樣，網(wǎng)絡論壇按不同的主題分成許多公告欄。在這里，可以閱讀他人對于某件事情的最新看法；也可以將自己的想法“貼”到公告欄中。別人對于你的觀點的回應也很快。三、接觸網(wǎng)絡論壇好啦，啟動IE瀏覽器，在地址中輸入網(wǎng)址cn/進入“中少在線”網(wǎng)站，按照以下方法進行操作，讓我們一起到專為青少年

42、開設的網(wǎng)絡論壇去看看吧。1、單擊論壇進入論壇首頁。2、單擊板塊名稱進入相應板塊。3、單擊頁面中的主題，即可“中少在線”論壇內(nèi)容豐富多彩，簡直令人目不暇接，大家可以自行欣賞。第二課時一、激趣導入要是能把自己的“紅色之旅計劃書”發(fā)到論壇上該多好??！不過要想在論壇上發(fā)帖子，首先要成為論壇的注冊用戶，否則只能瀏覽帖子。這節(jié)課我們就來學習如何注冊、發(fā)帖。二、注冊論壇網(wǎng)絡論壇（BBS）:是電子公告牌服務的簡稱，又稱為論壇。這是一個開放的交流平臺，不僅可以交流學習上的問題，還可以探討生活、友情等方方面面的問題。今天我們就通過網(wǎng)絡論壇來討論剛才的問題。網(wǎng)絡論壇與電子郵件一樣，在使用它之前，我們要進行用戶注nr

43、L冊。教師演示注冊（登錄論壇用“自己郵箱名”注冊論壇中的昵稱發(fā)表新帖“他們這樣做對嗎？為什么？”）投影展示：A.中少論壇網(wǎng)址（.cn/）。以自己的郵箱名為名注冊昵稱?？梢苑纸M自由討論探討B(tài)BS的功能，發(fā)現(xiàn)新功能后在論壇中發(fā)表新貼。對于自己的疑問也可以網(wǎng)上發(fā)表新帖，老師將對發(fā)回帖最多同學給獎勵。教師隨時注意論壇中的帖子，關注學生操作情況，提醒學生在操作中如有什么問題，除了使用幫助信息外，可以在論壇中發(fā)帖求助，教師也可把問題寫在黑板上，指導其他學生回復；并擔醒學生注意網(wǎng)絡道德。對于其中的好帖，教師用廣播系統(tǒng)進行轉(zhuǎn)播，運用成功機制鼓勵學生嘗到成功的喜悅和解決問題的快樂。三、課堂小結學會了注冊，擁有了

44、自己的用戶名和密碼，你就可以看到自己的注冊信息了，登陸時間、登陸次數(shù)、等級等，你也可以在論壇上發(fā)表自己的觀點了。四、課外作業(yè)閱讀課本有喜有憂話論壇第18課相逢不必曾相識教學目標：1、能夠在網(wǎng)絡論壇上發(fā)帖2、能夠在論壇上回復別人的帖子。3、能夠在網(wǎng)絡論壇上管理自己的信息。教學重、難點：能夠在網(wǎng)絡論壇上管理自己的信息教學內(nèi)容：學習使用網(wǎng)絡論壇教學過程：第一課時一、激趣導入我們已經(jīng)是“中少在線”論壇的注冊用戶了，要想充分利用論壇的所有功能，要先以注冊用戶的身份登陸到論壇。二、設置論壇密碼登陸論壇的時候輸入的密碼是由中少在線給你定的，可以按照以下方法進行操作設置一個符合自己習慣的、便于記憶的密碼。1、

45、單擊用戶控制面板。2、單擊密碼修改。3、輸入原密碼。4、輸入新密碼5、單擊更新按鈕。三、論壇交流登陸論壇后，可以瀏覽到數(shù)不清的文章?！爸猩僭诰€”論壇上有天文地理、科技文化、競技體育、影音娛樂等內(nèi)容。在這里，我們可以和所有上這個站點的人們進行交流，即“發(fā)帖子”。在論壇上發(fā)帖子，類似于我們在校園或者街頭的公告牌上貼公告，帖子可以被無數(shù)人看到，只要她感興趣，就可以回復帖子與我們進行交流?，F(xiàn)在，選擇一個合適的板塊，按照下面的方法進行操作，發(fā)一個主題為“我的紅色之旅計劃書”的帖子，看看有誰會對它發(fā)表高見。1、單擊“發(fā)表話題”按鈕2、選擇“主題標題”類型。3、輸入標題文字。4、輸入帖子的文字內(nèi)容。5、單擊

46、發(fā)表按鈕。在論壇上，不僅可以在各個討論區(qū)盡情發(fā)表自己的作品，還可以和其他人共同討論感興趣的話題。1、單擊“回復帖子”按鈕。2、在空白處輸入帖子的回復內(nèi)容，單擊“發(fā)表”按鈕。第二課時一、學生練習使用論壇學生自由瀏覽論壇中的帖子，并選擇性的發(fā)表回復。也可以讓學生登陸自己學校的網(wǎng)站論壇，指導他們閱讀教師發(fā)帖并進行討論回復。二、注意事項網(wǎng)絡的生活和現(xiàn)實中一樣，有一些必須遵守的原則，如：要樂于助人；用詞要恰當，不能對他人進行人身攻擊；尊重他人隱私；不濫用信息；不傳播不健康或非法的信息等?！耙远Y相待”不僅是生活中的美德，還應該是網(wǎng)絡交流的基本禮儀。三、課外作業(yè)閱讀課本論壇中的用戶身份，完成成長日記。第19

47、課系統(tǒng)安全小衛(wèi)士教學目標：1、能夠在網(wǎng)絡論壇上發(fā)帖2、能夠在論壇上回復別人的帖子。3、能夠在網(wǎng)絡論壇上管理自己的信息。教學重、難點：能夠在網(wǎng)絡論壇上管理自己的信息教學內(nèi)容：學習使用網(wǎng)絡論壇教學過程：第一課時一、激趣導入隨著網(wǎng)絡技術的普及及應用，網(wǎng)絡的觸角伸到了社會的每一個角落。無容置疑，網(wǎng)絡作為信息的載體，給人們的生產(chǎn)、生活和學習方式帶來了巨大的變革，但在享受信息便利的同時，電腦安全、網(wǎng)絡安全問題也就顯得格外重要了。二、活動要求和同學們一起到網(wǎng)上搜集資料，將有關內(nèi)容制作成電子報，讓更多的同學了解網(wǎng)絡安全知識；你也可以把你了解的有關知識制作成幻燈片，在班內(nèi)舉辦一個有關計算機病毒預防的講座，普及網(wǎng)

48、絡安全知識。三、參考選題1、怎樣保護我們的電腦安全2、怎樣才能做到安全上網(wǎng)3、電腦病毒面面觀4、怎樣有效預防電腦病毒的侵入5、網(wǎng)絡美德之我見6、警惕網(wǎng)絡陷阱四、指導與提示電腦病毒對于大多數(shù)電腦用戶而言應該是再耳熟能詳不過的，其實，在個人電腦這么普及的今天，即使你不是一個電腦高手，也應該對電腦病毒有基本的認識，掌握預防電腦病毒的知識。電腦病毒具有以下幾個特點：（1）寄生性計算機病毒寄生在其他程序之中，當執(zhí)行這個程序時，病毒就起破壞作用，而在未啟動這個程序之前，它是不易被人發(fā)覺的。（2）傳染性計算機病毒不但本身具有破壞性，更有害的是具有傳染性，一旦病毒被復制或產(chǎn)生變種，其速度之快令人難以預防。傳染

49、性是病毒的基本特征。在生物界，病毒通過傳染從一個生物體擴散到另一個生物體。在適當?shù)臈l件下，它可得到大量繁殖，井使被感染的生物體表現(xiàn)出病癥甚至死亡。同樣，計算機病毒也會通過各種渠道從已被感染的計算機擴散到未被感染的計算機，在某些情況下造成被感染的計算機工作失常甚至癱瘓。與生物病毒不同的是，計算機病毒是一段人為編制的計算機程序代碼，這段程序代碼一旦進入計算機井得以執(zhí)行，它就會搜尋其他符合其傳染條件的程序或存儲介質(zhì)，確定目標后再將自身代碼插入其中，達到自我繁殖的目的。只要一臺計算機染毒，如不及時處理，那么病毒會在這臺機子上迅速擴散，其中的大量文件（一般是可執(zhí)行文件）會被感染。而被感染的文件又成了新的

50、傳染源，再與其他機器進行數(shù)據(jù)交換或通過網(wǎng)絡接觸，病毒會繼續(xù)進行傳染。正常的計算機程序一般是不會將自身的代碼強行連接到其他程序之上的。而病毒卻能使自身的代碼強行傳染到一切符合其傳染條件的未受到傳染的程序之上。計算機病毒可通過各種可能的渠道，如軟盤、計算機網(wǎng)絡去傳染其他的計算機。當您在一臺機器上發(fā)現(xiàn)了病毒時，往往曾在這臺計算機上用過的軟盤已感染上了病毒，而與這臺機器相聯(lián)網(wǎng)的其他計算機也許也被該病毒染上了。是否具有傳染性是判別一個程序是否為計算機病毒的最重要條件。病毒程序通過修改磁盤扇區(qū)信息或文件內(nèi)容并把自身嵌入到其中的方法達到病毒的傳染和擴散。被嵌入的程序叫做宿主程序；（3）潛伏性有些病毒像定時炸

51、彈一樣，讓它什么時間發(fā)作是預先設計好的。比如黑色星期五病毒，不到預定時間一點都覺察不出來，等到條件具備的時候一下子就爆炸開來，對系統(tǒng)進行破壞。一個編制精巧的計算機病毒程序，進入系統(tǒng)之后一般不會馬上發(fā)作，可以在幾周或者幾個月內(nèi)甚至幾年內(nèi)隱藏在合法文件中，對其他系統(tǒng)進行傳染，而不被人發(fā)現(xiàn)，潛伏性愈好，其在系統(tǒng)中的存在時間就會愈長，病毒的傳染范圍就會愈大。潛伏性的第一種表現(xiàn)是指，病毒程序不用專用檢測程序是檢查不出來的，因此病毒可以靜靜地躲在磁盤或磁帶里呆上幾天，甚至幾年，一旦時機成熟，得到運行機會，就又要四處繁殖、擴散，繼續(xù)為害。潛伏性的第二種表現(xiàn)是指，計算機病毒的內(nèi)部往往有一種觸發(fā)機制，不滿足觸發(fā)

52、條件時，計算機病毒除了傳染外不做什么破壞。觸發(fā)條件一旦得到滿足，有的在屏幕上顯示信息、圖形或特殊標識，有的則執(zhí)行破壞系統(tǒng)的操作，如格式化磁盤、刪除磁盤文件、對數(shù)據(jù)文件做加密、封鎖鍵盤以及使系統(tǒng)死鎖等；（4）隱蔽性計算機病毒具有很強的隱蔽性，有的可以通過病毒軟件檢查出來，有的根本就查不出來，有的時隱時現(xiàn)、變化無常，這類病毒處理起來通常很困難。（5）破壞性計算機中毒后，可能會導致正常的程序無法運行，把計算機內(nèi)的文件刪除或受到不同程度的損壞；（6）計算機病毒的可觸發(fā)性病毒因某個事件或數(shù)值的出現(xiàn)，誘使病毒實施感染或進行攻擊的特性稱為可觸發(fā)性。為了隱蔽自己，病毒必須潛伏，少做動作。如果完全不動，一直潛伏的話，病毒既不能感染也不能進行破壞，便失去了殺傷力。病毒既要隱蔽又要維持殺傷力，它必須具有可觸發(fā)性。病毒的觸發(fā)機制就是用來控制感染和破壞動作的頻率的。病毒具有預定的觸發(fā)條件，這些條件可能是時間、日期、文件類型或某些特定數(shù)據(jù)等。病毒運行時，觸發(fā)機制檢查預定條件是否滿足，如果滿足，啟動