家長學(xué)校材料-“家校共育”-幫助學(xué)生抵制手機的誘惑

1、家長學(xué)校材料 “家校共育”，幫助學(xué)生抵制手機的誘惑嶄新的21世紀(jì)，科技在不斷進(jìn)步，“手機”作為人類溝通與娛樂的重要工具，當(dāng)然，也在被我們“寵愛”著。 現(xiàn)在的孩子，由于種種的原因，大多數(shù)出現(xiàn)了“早熟”的現(xiàn)象，當(dāng)然，在這里提到的“早熟”單單指心理上的早熟，現(xiàn)在的孩子很喜歡動不動沒事，就開始拿起來家長的手機玩來玩去，甚至一玩就是一整天，壓根停不下來，能做到自覺的孩子很少，但是不能說沒有。 “手機”對孩子的影響力到底有多大呢？星期天在家的時候，有幾個現(xiàn)象不得不讓我陷入反思。周六晚上，我和幾位很久沒見的好朋友約出來一起去我朋友的飯店吃飯，到飯店的時候就發(fā)現(xiàn)了朋友的兒子在低著頭玩手機，孩子大約5歲左右，他

2、長的很可愛，又主動和我們打招呼，我就問了一句:“小朋友，你多大??？”孩子說:“5歲，我今年上中班”，當(dāng)我準(zhǔn)備接著問的時候，孩子突然對我說:“你會玩王者榮耀嗎”？實話實說，對于玩游戲不好的我來說，在家和我弟玩王者榮耀，每次都在坑他，自己的技術(shù)爛到爆炸，于是，我就說不太會，我弟弟會玩。 孩子對我弟弟說:“大哥哥，我們一起玩吧，”弟弟飯也沒顧得上吃，立馬玩了起來，在上菜的期間，我去問朋友:“你家孩子從什么時候開始玩手機的？”朋友說:“3歲的時候，就開始跟著媽媽看手機，他媽媽看一下，孩子就看，接著，奶奶看孩子的時候，奶奶看手機孩子也看，跟著我朋友的時候，我朋友是男士，喜歡玩游戲，比如:王者榮耀、和平精

3、英，孩子也會跟著我玩游戲。”那肯定啊，日積月累，手機就成了孩子生活中重要的一部分。 家長是孩子的第一任教師，如果家長不做好表率，那孩子肯定會模仿了，緊接著，我朋友又對我說:“我們出去進(jìn)貨的時候，孩子非的跟去，因為菜市場人比較雜亂，我和他媽媽都不愿意讓他去，可是，孩子想用一個條件來交換，那就是留在家里一個手機，讓他玩，”父母覺的這個方法也還行，就答應(yīng)了，回家之后，發(fā)現(xiàn):孩子依然在玩，眼睛里都出現(xiàn)紅血絲了，可見，手機已經(jīng)影響了這個孩子的生活，小孩子一直看手機，不僅會影響視力，而且還會養(yǎng)成不好的習(xí)慣，比如:熬夜、上課無精打采 弟弟和鄰居家的妹妹也是“手機愛好者”，閑余時間她們幾乎都用到玩手機上了，不

4、是快手都是抖音，不是王者榮耀就是和平精英，手機里下的學(xué)習(xí)軟件:金山詞霸、作業(yè)幫、數(shù)學(xué)軟件，幾乎一個都沒有打開過，每天還會給我爆料一些新聞熱點，那個明星怎么樣了，今天那個游戲戰(zhàn)隊贏了都是這些，很少是有關(guān)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，自然而然，成績也在不斷下滑，于是我決定控制他玩手機的時間。 我不否定手機給我們帶來了很多快捷消息，手機很方便，可以讓你聯(lián)系到你想的人、也可以通過視頻讓你看到你想看的人、也可以通過手機知道新聞熱點、知道我們國家或者省有關(guān)的消息、我們在壓力大的時候也可以通過玩游戲、看電視來放松自己的心情，但是我們要合理的利用好手機。 現(xiàn)在，手機已經(jīng)家家普及，很多孩子也有了屬于自己的手機，當(dāng)孩子學(xué)習(xí)壓力大的

5、時候，完全玩游戲看影片來休閑一下，但是，不能把重心全部放在手機上，孩子畢竟是孩子，自制力相對來說還不是太好。 作為家長，應(yīng)該嚴(yán)格控制孩子玩手機的時間，制定一個規(guī)矩，讓他養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，在要求孩子不看手機的時候，自己也要以身作則，做到良好的示范作用，不在孩子寫作業(yè)的時候玩手機。 作為教師，每個學(xué)校都有眼保健操來保護(hù)孩子的視力，要提醒同學(xué)做眼保健操保護(hù)眼睛，也可以用一節(jié)課來講一下“手機”對大家的影響，以“手機”進(jìn)入主題，吸引學(xué)生的興趣，然后，開始詢問孩子們喜歡玩手機嗎？玩手機的時間？以及“手機”對我們帶來的影響，包括正面和負(fù)面影響，以及讓孩子意識到作為小學(xué)生，我們主要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，手機可以作為減壓的工具，但是不能一門心思的放在手機上，讓孩子們明白:如果“手機”利用好了，就是幫助以及成長的“墊腳石”，如果利用不好，將是我們學(xué)習(xí)成長路上的“絆腳石