2022年《責(zé)任關(guān)鍵在落實(shí)》讀后感

1、責(zé)任關(guān)鍵在落實(shí)讀后感讀了責(zé)任關(guān)鍵在落實(shí)一書,體會(huì)到工作中落實(shí)的重 要性,可以說沒有落實(shí)就沒有一切；下面結(jié)合自己工作從責(zé) 任心是工作落實(shí)的前提、沒有落實(shí)的責(zé)任是無效的責(zé)任、業(yè) 績是衡量責(zé)任落實(shí)的正確標(biāo)準(zhǔn)幾個(gè)方面談?wù)効磿捏w會(huì)；一、你的責(zé)任心就是學(xué)校的競爭力；有責(zé)任心的教職工是學(xué)校的棟梁,由這樣的職工組成的 學(xué)校是最具有競爭力的學(xué)校；“ 責(zé)任保證一切” ,責(zé)任保證敬業(yè),責(zé)任保證制造 正是這一切,保證了學(xué)校的競爭力；無論你在哪個(gè)位置,都不應(yīng)當(dāng)輕視自己的工作,要負(fù)擔(dān)起工 作的責(zé)任來；才能,永久由責(zé)任來承載,而責(zé)任本身就是一 種才能；那些在工作中推三阻四,老是埋怨環(huán)境,查找各種 借口為自己開脫的人,往往

2、是工作中的被動(dòng)者,被動(dòng)的工作不會(huì)干出杰出的業(yè)績; 那些工作中有責(zé)任心的人,會(huì)竭盡全力去做好他應(yīng)當(dāng)做的事,會(huì)以主人翁的態(tài)度用100%的熱誠去做 1%的事情,擁有這樣的老師,工作才能做的更好,只有這 樣做,才能干一行,愛一行；身為一線訓(xùn)練的老師,我當(dāng)然更加關(guān)注訓(xùn)練；從十八大 總書記的報(bào)告中,我們看到了黨中心對訓(xùn)練的關(guān)注和重視,看到了我國將來訓(xùn)練的進(jìn)展前景和進(jìn)展方向；我會(huì)更加努 力；既然挑選了當(dāng)老師,就要勤勤懇懇地耕耘在訓(xùn)練教學(xué)第一線,挑選忘我,挑選無私,挑選清貧,我們應(yīng)在老師這個(gè) 平凡的崗位上爭創(chuàng)佳績；二、責(zé)任的關(guān)鍵是落實(shí), 沒有落實(shí)的責(zé)任是無效的責(zé)任；我學(xué)會(huì)了長大,我明白做錯(cuò)事要自己承擔(dān),我明白

3、做人 不行以任性妄為；當(dāng)讀完這篇文章后,我體會(huì)到了長大；沒有落實(shí)的責(zé)任就是無效責(zé)任；優(yōu)秀員工的理念不僅僅 是勇于承擔(dān)責(zé)任,仍要將責(zé)任落實(shí)到位；在責(zé)任面前我們每 個(gè)人都應(yīng)當(dāng)熟悉到,責(zé)任不分大小,關(guān)鍵在于落實(shí),學(xué)校有 再好的決策,也要通過落實(shí)才能收到實(shí)效,沒有落實(shí)到位,只能是空談；為此,他幾乎做了五年的自學(xué)預(yù)備；一個(gè)只有三年學(xué)校學(xué)歷 的人,能夠在自己身體日漸虛弱的情形下,有如此豪邁的理 想,這是多么珍貴的斗爭精神；當(dāng)他百病纏身、臥床不起的 時(shí)候,沒有愁眉苦臉,也沒有怨天尤人,沒有流淚和嘆氣；他的一生都貫穿著對美好抱負(fù)的追求以及堅(jiān)強(qiáng)不息的拼搏 500 字 精神；讀鋼鐵是怎樣煉成的有感 舉個(gè)例子,去年

4、,淄博市舉辦簡易機(jī)器人和奇跡創(chuàng)意大賽,學(xué)校出資各購置了40 套器材,爭取了8 人參賽,結(jié)果成果平平,也沒有獲得市優(yōu)秀組織獎(jiǎng)；賽后我們總結(jié)體會(huì),結(jié)合區(qū)“2+1+1” 項(xiàng)目達(dá)標(biāo),實(shí)行了“ 科技項(xiàng)目進(jìn)級部” ：初一級部七巧板,初二級部簡易機(jī)器人和奇跡創(chuàng)意,初三級 部太陽能小車,初四級部航模,由于上級安排參賽名額要根據(jù)我們預(yù)定器材的人數(shù),我們想取得優(yōu)異成果必需有參賽人 數(shù)作保證,這就要求我們做好同學(xué)的思想工作,動(dòng)員同學(xué)積 極參與到科技項(xiàng)目中來；當(dāng)四個(gè)級部主任接到任務(wù)后,沒有 推脫,也沒有怨言,而是積極行動(dòng)起來,通過給同學(xué)下創(chuàng)造 白紙,給班主任、科技輔導(dǎo)員開會(huì)等措施,最終,初一全體 訂,初二全部訂, 初

5、三三分之二訂, 這意味著今年我們有 170 多人參與市、 省級科技競賽, 為獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)奠定了條件；為什么這項(xiàng)工作能取得勝利.在于各位級部主任有著強(qiáng)烈的責(zé)任心, 能將這項(xiàng)工作層層落實(shí)下去,并且做到了有效；期望在我將來的學(xué)習(xí)經(jīng)受中會(huì)不斷地得到第第第四種 類型的老師；當(dāng)然,我很珍愛曾教過我的老師,也會(huì)很珍愛 那些即將走進(jìn)我的生活的老師；三、業(yè)績是衡量責(zé)任落實(shí)的正確標(biāo)準(zhǔn) 在故事開展的整個(gè)過程中,尼克只記事,而不作評論,他對蓋茨比本人及其生活態(tài)度始終抱著沖突的心態(tài),既吸引 又反感；但是在故事終止時(shí),他又站到了蓋茨比這一邊；他 贊揚(yáng)他,認(rèn)為湯姆等等一伙人都比不上他；蓋茨比所沉迷的 黛西根本無力擔(dān)任起和

6、蓋茨比一樣的抱負(fù),她不過是一個(gè)以享樂為人生最高目標(biāo)的資產(chǎn)階級小姐,沒有思想, 沒有情操,淺薄虛假,百無聊賴,無所事事；她絕不行能為實(shí)現(xiàn)蓋茨比 的抱負(fù)去犧牲自己的既得利益；業(yè)績是一個(gè)企業(yè)的生命,同時(shí)也是一個(gè)學(xué)校的生命,我們在做工作時(shí)不能將目光只停留在“ 完成任務(wù)” 上,仍應(yīng)當(dāng) 看得更長遠(yuǎn)一些,將執(zhí)行的著眼點(diǎn)放在“ 結(jié)果” 上,用“ 結(jié) 果” 的心態(tài)去做工作；車站邊,坐著一個(gè)小女孩,一身可笑的絨布衣裳,一雙 熱切的大眼睛查找著來接她的人；當(dāng)她乘上馬車飛速前進(jìn),到達(dá)綠山墻農(nóng)舍,我才知道她叫安妮; 在去斯潘塞家的路上,我才知道她是個(gè)孤兒,父母死于熱??；三月份,我們將對初一、初二、初三三個(gè)級部的同學(xué)進(jìn) 行科技達(dá)標(biāo),同時(shí)選撥優(yōu)秀的同學(xué)代表學(xué)校參與競賽,前面我們已經(jīng)落實(shí)了大量工作,最近我們爭取做好兩個(gè)“ 結(jié)果”：一抓好普及,讓同學(xué)積極參與到科技達(dá)標(biāo)中來,體驗(yàn)科技的樂