教育項目合作協(xié)議書(3篇)

1、第PAGE10頁共NUMPAGES10頁教育項目合作協(xié)議書甲方：吉林省磐石市天下英才九宮格作文教學(xué)研究中心乙方：經(jīng)甲、乙雙方共同協(xié)商，本著互惠互利、共同發(fā)展，使“九宮格作文構(gòu)思練習(xí)模板”這項新發(fā)明以及相關(guān)的“中國九宮格作文教學(xué)”項目盡快轉(zhuǎn)化為教育培訓(xùn)的生產(chǎn)力，達成如下合作協(xié)議：一、甲方授權(quán)乙方為省市縣“九宮格作文構(gòu)思練習(xí)模板教學(xué)應(yīng)用”實驗研究合作單位之一.同時為了維護雙方的合法權(quán)益，乙方一次性向甲方交納履約保證金元。二、甲方職責(zé)：1、向乙方提供合作范圍內(nèi)的授權(quán)書；2、向乙方提供“九宮格作文構(gòu)思練習(xí)模板教學(xué)應(yīng)用”實驗研究的方案；3、向乙方有償提供從事“九宮格作文構(gòu)思練習(xí)模板教學(xué)應(yīng)用實驗研究”和示

2、范教學(xué)所需要的胖胖鼠創(chuàng)意作文練習(xí)本等相關(guān)教材。三、乙方職責(zé)：1、負(fù)責(zé)在當(dāng)?shù)剞k理“九宮格作文構(gòu)思練習(xí)模板教學(xué)應(yīng)用”實驗研究合作項目的有關(guān)手續(xù)；2、負(fù)責(zé)在當(dāng)?shù)亻_展“九宮格作文構(gòu)思練習(xí)模板教學(xué)應(yīng)用”實驗研究合作項目的設(shè)計與實施以及階段性的檢驗與評估；3、自籌科研課題經(jīng)費，并負(fù)責(zé)向各級教育科研部門申報教育科研課題；4、乙方必須嚴(yán)格執(zhí)行甲方所制定的實驗研究設(shè)計方案，并及時向甲方通報教學(xué)實驗研究的執(zhí)行情況；5、負(fù)責(zé)撰寫“九宮格作文構(gòu)思練習(xí)模板教學(xué)應(yīng)用”實驗研究報告或論文以及“成果應(yīng)用證明”，并以書面版和電子版兩種形式呈報給甲方；6、如需甲方赴乙方所在地作現(xiàn)場指導(dǎo)、示范講學(xué)，乙方需承擔(dān)甲方講課費、交通費、食

3、宿費等基本費用。7、乙方從事開展“九宮格作文構(gòu)思練習(xí)模板教學(xué)應(yīng)用”實驗研究合作項目期間自行管理，自負(fù)盈虧，并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任和義務(wù)。四、項目名稱及相關(guān)情況項目名稱：“九宮格作文構(gòu)思練習(xí)模板教學(xué)應(yīng)用”實驗研究“中國九宮格作文教學(xué)”是吉林省磐石市天下英才九宮格作文教學(xué)研究中心李永強研究員發(fā)明的一套旨在推動中小學(xué)作文教學(xué)發(fā)展的互動作文教學(xué)體系。它以“學(xué)生習(xí)作與教師再創(chuàng)作比較作文教學(xué)”為指導(dǎo)思想，以李氏作文三步構(gòu)思法和十三種一句話作文構(gòu)思法為基本方法，以九宮格作文構(gòu)思練習(xí)紙為基本操作工具，是幫助廣大中小學(xué)生快速提升作文能力的系統(tǒng)工程。1、實驗假設(shè)：（1）使用九宮格作文構(gòu)思練習(xí)模板的小學(xué)實驗組學(xué)生，其“記

4、敘文評定量表”的分?jǐn)?shù)顯著高于沒有使用九宮格作文構(gòu)思練習(xí)模板的小學(xué)控制組學(xué)生。（2）使用九宮格作文構(gòu)思練習(xí)模板的小學(xué)實驗組學(xué)生，其“寫作態(tài)度問卷”的分?jǐn)?shù)顯著高于沒有使用九宮格作文構(gòu)思練習(xí)模板的小學(xué)控制組學(xué)生。2、合作研究項目負(fù)責(zé)人應(yīng)具備的條件：（1）具有高級以上專業(yè)技術(shù)職稱或多年教育行政管理工作經(jīng)驗；（2）有參加教育科研的經(jīng)歷；（3）能夠籌措經(jīng)費和獲得必要的研究條件；（4）能夠切實承擔(dān)起研究、組織和指導(dǎo)課題的責(zé)任。3、合作模式：“九宮格創(chuàng)意作文教學(xué)大綱”所規(guī)定的實驗研究課程為研究者對小學(xué)生所設(shè)計的應(yīng)用“九宮格作文構(gòu)思練習(xí)模板”寫作記敘文的教學(xué)參考方案。在連續(xù)十五周中每周實施兩節(jié)課共單元的教學(xué)方案

5、。教學(xué)內(nèi)容為指導(dǎo)學(xué)生使用“九宮格作文構(gòu)思練習(xí)模板”，并融入作文寫作與評量之中，并創(chuàng)立“中國九宮格作文教學(xué)”寫作模式，以李氏作文三步構(gòu)思法“捕捉醒悟感覺到位心靈外化”的教學(xué)模式，引導(dǎo)學(xué)生熟悉“九宮格作文構(gòu)思練習(xí)模板”使用技巧，并實際運用于寫作之中，提升學(xué)生對寫作的興趣與成就，并啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思考能力。4、實驗教材供應(yīng)及結(jié)算辦法：九宮格作文系列培訓(xùn)項目產(chǎn)品均系獨家研發(fā)，實驗研究用培訓(xùn)教材50套起訂，第一期作文教材每冊4頁，第一期閱讀教材每冊4頁，這套書可使用一學(xué)期32次課，64學(xué)時，定價_元/套（含知識產(chǎn)權(quán)使用費_元，但未包括書款%的郵寄費），建議以_元/套價格賣給學(xué)生。五、發(fā)生以下情況之一者，

6、本合同自行終止，甲方有權(quán)收回授予乙方的有關(guān)“中國九宮格作文教學(xué)”的相關(guān)權(quán)益。1、乙方以甲方名義從事與甲乙雙方合作項目無關(guān)的活動；2、乙方違規(guī)辦學(xué)；3、乙方違背本合同的有關(guān)條款；六、本協(xié)議未盡事宜，由雙方友好協(xié)商解決；協(xié)議履行過程中，如發(fā)生糾紛，雙方協(xié)商解決，協(xié)商未果交于甲方所在地的人民法院處理。七、本協(xié)議一式兩份，雙方各執(zhí)一份，自雙方正式簽字蓋章之日起生效，有效期一年，屆時可優(yōu)先續(xù)簽。甲方法人代表簽字：_ 乙方法人代表簽字：_單位公章：_ 單位公章：_年_月_日 _年_月_日教育項目合作協(xié)議書（二）甲方：地址：電話：乙方：地址：電話：風(fēng)險提示：合作的方式多種多樣，如合作設(shè)立公司、合作開發(fā)軟件、

7、合作購銷產(chǎn)品等等，不同合作方式涉及到不同的項目內(nèi)容，相應(yīng)的協(xié)議條款可能大不相同。本協(xié)議的條款設(shè)置建立在特定項目的基礎(chǔ)上，僅供參考。實踐中，需要根據(jù)雙方實際的合作方式、項目內(nèi)容、權(quán)利義務(wù)等，修改或重新擬定條款。經(jīng)甲、乙雙方共同協(xié)商，本著互惠互利、共同發(fā)展的原則，達成如下合作協(xié)議：一、合作內(nèi)容項目名稱：高中各學(xué)科補習(xí)合作項目方式：乙方于甲方各校區(qū)開展高中各科補習(xí)合作項目。二、乙方職責(zé)風(fēng)險提示：應(yīng)明確約定合作各方的權(quán)利義務(wù)，以免在項目實際經(jīng)營中出現(xiàn)扯皮的情形。再次溫馨提示：因合作方式、項目內(nèi)容不一致，各方的權(quán)利義務(wù)條款也不一致，應(yīng)根據(jù)實際情況進行擬定。1、提供教學(xué)資源、教具、教材等項目運行所需物品。

8、2、招聘優(yōu)秀教師為學(xué)生授課。3、進行授課老師的管理和支付相關(guān)費用。4、在培訓(xùn)時管理學(xué)生。三、甲方職責(zé)1、負(fù)責(zé)提供教學(xué)場地和生源。2、進行宣傳工作。3、進行招生工作。四、股份標(biāo)準(zhǔn)風(fēng)險提示：應(yīng)明確約定合作方式，尤其涉及到資金、技術(shù)、勞務(wù)等不同投入方式的。同時，應(yīng)明確各自的權(quán)益份額，否則很容易在項目實際經(jīng)營過程中就責(zé)任承擔(dān)、盈虧分擔(dān)等產(chǎn)生糾紛。1、授課老師的課時費用和交通費、餐費、教具費等由乙方承擔(dān)，并且甲方投入資金_元用于項目合作，占股_%。2、乙方投入資金_元和提供場地，占股_%。五、收費及結(jié)算方式1、由甲方負(fù)責(zé)人收取學(xué)費，并出具收據(jù)，學(xué)員需在授課前繳納所學(xué)課時的費用，試聽滿意之后，費用不返。2

9、、結(jié)算方式：甲方負(fù)責(zé)人收取學(xué)生學(xué)費，試聽滿意后，將學(xué)費的_%預(yù)付給乙方，乙方于_月結(jié)算給授課老師應(yīng)得的收入。同時甲方將_%的學(xué)費支付給乙方。五、嚴(yán)禁行為1、從正式簽署之日起，未經(jīng)甲方同意，乙方不得擅自使用本項目獨立或與第三方合作開展本培訓(xùn)項目。2、保護場地設(shè)施，嚴(yán)禁乙方學(xué)員人為損壞桌椅以及辦公設(shè)施。課后，任課老師組織學(xué)生整理教室，保持教室內(nèi)整潔衛(wèi)生。3、甲方不得對乙方隱瞞輔導(dǎo)班高中學(xué)生的信息。4、乙方不得擅自將學(xué)生帶回家、若有需要，需與甲方協(xié)商。六、違約責(zé)任風(fēng)險提示：合同的約定雖然細(xì)致，但無法保證合作方不違約。因此，必須明確約定違約條款，一旦一方違約，另一方則能夠以此作為追償依據(jù)。如果一方違反

10、本合同的任何條款，非違約方有權(quán)終止本合同的執(zhí)行，并依法要求違約方賠償_元。七、協(xié)議解除1、一方合伙人有違反本合作協(xié)議的，另一方有權(quán)解除合作協(xié)議。2、合作協(xié)議期滿。3、雙方同意終止協(xié)議的。4、一方合伙人出現(xiàn)法律上問題及做出損害對方的事情，另一方有權(quán)解除合作協(xié)議。八、其他1、未盡事宜，雙方可再協(xié)商補充協(xié)議，補充協(xié)議同等本協(xié)議有效。2、本協(xié)議一式_份，雙方各執(zhí)_份，自雙方正式簽字蓋章之日起生效。甲方代表簽字：_年_月_日乙方代表簽字：_年_月_日教育項目合作協(xié)議書（三）甲方：_乙方：_合作辦學(xué)項目：_甲乙雙方經(jīng)友好協(xié)商，本著平等互利、共同發(fā)展的原則，就雙方合作辦學(xué)事宜達成以下協(xié)議：甲方權(quán)利義務(wù)：一、

11、負(fù)責(zé)提供培訓(xùn)教材，并負(fù)責(zé)為合格學(xué)員辦理相關(guān)證書，認(rèn)證手續(xù)費、證書工本費由乙方負(fù)責(zé)。二、負(fù)責(zé)對聯(lián)合辦學(xué)單位的招生、教學(xué)負(fù)責(zé)人及師資進行指導(dǎo)。三、負(fù)責(zé)審核乙方的辦學(xué)資格、條件、管理、考試等事項，如發(fā)現(xiàn)乙方有嚴(yán)重違反有關(guān)規(guī)定、違反雙方約定、提供不實資料等行為之一或不適應(yīng)合作項目辦學(xué)條件的，甲方有權(quán)單方面提前終止合作協(xié)議，后果由乙方承擔(dān)。四、對乙方的考試進行監(jiān)督。五、根據(jù)行業(yè)發(fā)展的要求，提供相關(guān)的技術(shù)指導(dǎo)。六、甲方負(fù)責(zé)學(xué)員的就業(yè)安排工作。乙方權(quán)利義務(wù)：一、負(fù)責(zé)在當(dāng)?shù)亟逃鞴懿块T辦理辦學(xué)項目的報批手續(xù)，做到依法辦學(xué)。二、負(fù)責(zé)承擔(dān)辦學(xué)活動中發(fā)生的全部稅金并負(fù)責(zé)向當(dāng)?shù)囟悇?wù)部門交納。三、負(fù)責(zé)辦學(xué)所需的設(shè)備、場

12、地、人員、師資、資金等，實行自主辦學(xué)、獨立核算，自負(fù)盈虧。四、負(fù)責(zé)在當(dāng)?shù)仄刚埥虒W(xué)人員，將教師資料按要求提交甲方審核，確認(rèn)其授課資格。五、負(fù)責(zé)當(dāng)?shù)氐恼猩?、教學(xué)、日常管理等培訓(xùn)班全部事務(wù)。六、乙方應(yīng)按甲方規(guī)定的收費標(biāo)準(zhǔn)進行收費，如因特殊原因須調(diào)整收費的，應(yīng)提前與甲方協(xié)商，并獲得甲方批準(zhǔn)后方能執(zhí)行。七、乙方所有廣告、信息、招生簡章的文本，須經(jīng)甲方確認(rèn)后方可發(fā)布。八、合作期限內(nèi)，聯(lián)合辦學(xué)方不得與其他辦學(xué)機構(gòu)再簽訂類似或?qū)I(yè)相近的協(xié)議、合同。九、甲乙雙方各自獨立承擔(dān)民事及法律責(zé)任，相互之間無產(chǎn)權(quán)關(guān)系。費用及結(jié)算方法：一、協(xié)議簽署當(dāng)日，乙方應(yīng)向甲方交納培訓(xùn)指導(dǎo)費_元整。乙方向甲方交納_管理費及_的就業(yè)安置費。二、培訓(xùn)班開班前兩天內(nèi)，乙方應(yīng)將學(xué)員報名表裝訂成冊報甲方注冊，并按甲方相關(guān)要求開展教學(xué)工作。三、甲方到乙方開展工作或辦理相關(guān)事務(wù)，所發(fā)生的差旅費、住宿費、生活費等由甲方承擔(dān)。四、甲方負(fù)責(zé)為乙方考試合格的學(xué)員辦理有關(guān)單位的證書，相應(yīng)的認(rèn)證手續(xù)費和證書工本費由乙方負(fù)責(zé)向甲方支付，該費用乙方可向?qū)W員另行收取。五、