滬教版2019-2020學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期語文期中考試試卷D卷

1、第 頁共15頁滬教版2019-2020學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期語文期中考試試卷 D卷姓名:班級(jí):成績:選擇題（共6題；共12分）（2分）下列詞語中劃線的字，每對(duì)讀音都不同的一項(xiàng)是（A .應(yīng)屆/應(yīng)聘流露/鋒芒畢露參差不齊/差強(qiáng)人意煙蒂/取締沾染/如坐針氈孜孜不倦/勝券在握泊車/湖泊處罰/處心積慮相形見細(xì)/咄咄逼人癖好/開辟重荷/ 一丘之貉供不應(yīng)求/共商國是2.(2分)卜列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是A .虐殺寬怒投機(jī)取巧B .狼籍躊躇索然寡味C .頹唐妥貼飽食終日D .虔誠驚皇勾心斗角（2分）下列劃線成語運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（）A .天都黑了，可小明還在孜孜不倦地學(xué)習(xí)著，為明天的考試做準(zhǔn)備。B .我們都應(yīng)該珍惜

2、時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，這個(gè)道理是不言而喻的。C .張俊這次在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上的表現(xiàn)特別突出，為我們班立下了豐功偉績。D .隨著時(shí)問的推移，小明對(duì)媽媽的思念與日俱增。（2分）下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）A .上下幾千年，知名的書法家很多，但誰也不能否認(rèn)王羲之不是繼往開來的宗師。B .琴棋書畫，博大精深，玄妙無窮，它在縱橫線條中凝聚哲思，于黑白方圓中演繹熱情。C .雖然好天氣讓百姓的菜籃子輕松了，卻讓不少蔬菜批發(fā)商、商戶和菜農(nóng)發(fā)了愁。D .當(dāng)你不去旅行，不去冒險(xiǎn)，不過沒試過的生活，每天只是掛著QQ刷著微博，逛著淘寶，干著 80歲都能做的事情，那么你要青春有什么用！（2分）下列句子排列順序正確的一項(xiàng)是（）踏著

3、柔嫩的茵茵綠草，宛若走在軟綿綿的碧綠地毯上。遮天蔽日的枝葉把竹林蔭得格外深幽，在濕漉漉的空氣中感受著竹的馥郁、芬芳。望著叢叢簇簇的碧竹新篁，你會(huì)感受到屈原余處幽篁兮，經(jīng)不見天”的幽深意境。漫步綠濤涌動(dòng)的竹海，那濕潤的，帶著泥土與竹香的空氣直往鼻子里鉆，使你的精神為之一振。那一簇簇篁竹直指藍(lán)天，如剪的竹葉欲把碧空剪碎。A .B .C .D .（2分）下列表述不正確的一項(xiàng)是（）A .楊絳，江蘇無錫人，作家、翻譯家，代表作有散文干校六記、譯作堂吉坷德等，老王選自楊絳散文。B .魯迅，中國偉大的無產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、思想家和革命家代表作有吶喊彷徨朝花夕拾等，阿長與 這篇散文選自朝花夕拾。C .歐陽修，字永叔

4、，號(hào)醉翁，晚號(hào)六一居士，南宋政治家、文學(xué)家，“唐宋八大家”之一。D .木蘭詩是中國南北朝時(shí)期北方的一首樂府民歌。它記述了木蘭女扮男裝，代父從軍，征戰(zhàn)沙場(chǎng)，凱旋 回朝，建功受封，辭官回家的故事，充滿傳奇色彩。二、句子默寫（共1題；共6分）（6分）根據(jù)提示填空。（1）大漠孤煙直，。（王維使至塞上）（2）海日生殘夜，。（王灣次北固山下）（3） ,月有陰晴圓缺，此事古又t全。但愿人長久， 。（蘇軾水調(diào)歌頭）（4）范仲淹在岳陽樓記中表達(dá)作者憂國憂民的句子是：, 。（5）夜晚，靜謐，安詳。請(qǐng)你寫出含有“夜”字的兩句古詩詞名句： , 。三、綜合性學(xué)習(xí)（共1題；共10分）（10分）在4月23日“世界讀書日”來

5、臨之際，為了進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們的閱讀熱情和培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,學(xué)校準(zhǔn)備開展以“我愛讀書，營造書香校園”為主題的活動(dòng)。請(qǐng)你根據(jù)要求，完成下列任務(wù)。（1）請(qǐng)你為學(xué)校的這次主題活動(dòng)設(shè)計(jì)幾種活動(dòng)形式?；顒?dòng)形式一：舉辦“我與名著之間的故事”交流會(huì)（示例）活動(dòng)形式二：活動(dòng)形式三：（2）現(xiàn)在的中學(xué)生，更喜歡方便快捷的網(wǎng)絡(luò)閱讀，較少能沉浸書中，去領(lǐng)悟文字的魅力。如果你的好朋友小 明平時(shí)也只喜歡在手機(jī)、電腦上閱讀，很少閱讀紙質(zhì)書籍，你將如何勸說他更多地閱讀紙質(zhì)書籍呢？四、名著閱讀（共1題；共1分）（1分）閱讀下面名著選段，完成下面小題。你看他瞑目蹲身，將身一縱，徑跳入瀑布泉中，忽睜睛抬頭觀看，那里邊卻無水無波，明

6、明朗朗的一架橋梁。 他住了身，定了神，仔細(xì)再看，原來是座鐵板橋。橋下之水，沖貫于石竅之間，倒掛流出去，遮閉了橋門。卻又欠 身上橋頭，再走再看，卻似有人家住處一般，真?zhèn)€好所在。但見那一一翠群堆藍(lán)，白云浮玉，光搖片片煙霞。虛窗 靜室，滑凳板生花。乳窟龍珠倚掛，縈回滿地奇葩。鍋灶傍崖存火跡，樽蜃靠案見肴渣。石座石床真可愛，石盆石 碗更堪夸。又見那一竿兩竿修竹，三點(diǎn)五點(diǎn)梅花。幾樹青松常帶雨，然像個(gè)人家?？戳T多時(shí)，跳過橋中間，左右觀看，只見正當(dāng)中有一石碣。碣上有一行楷書大字，鐫著“花果山福地，水簾洞 洞天”。石猿喜不自勝，急抽身往外便走，復(fù)瞑目蹲身，跳出水外，打了兩個(gè)呵呵道：“大造化！大造化！”眾猴 把

7、他圍住問道：“里面怎么樣？水有多深？”石猴道：“沒水，沒水！原來是一座鐵板橋。橋那邊是一座天造地設(shè) 的家當(dāng)?！北姾锏溃骸霸跻姷檬莻€(gè)家當(dāng)？”石猴笑道：“這股水乃是橋下沖貫石竅，倒掛下來遮閉門戶的。橋邊有第3頁共15頁花有樹，乃是一座石房。房內(nèi)有石鍋、石灶、石碗石盆、石床石凳，中間一塊石碣上，鐫著花果山福地，水簾洞洞天。真?zhèn)€是我們安身之處。里面且是寬闊，容得千百口老小。我們都進(jìn)去住，也省得受老天之氣。”這里邊：刮風(fēng)有處躲，下雨好存身。霜雪全無懼，雷聲永不聞。煙霞常照耀，祥瑞每蒸熏。松竹年年秀，奇花日日新。眾猴 聽是，個(gè)個(gè)歡喜。都道：“你還先走，帶我們進(jìn)去，進(jìn)去！”石猴卻又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：

8、“都隨我進(jìn)來！ 進(jìn)來！ ”那些猴有膽大的，都跳進(jìn)去了；膽小的，一個(gè)個(gè)伸頭縮頸，抓耳撓腮，大聲叫喊，纏一會(huì)，也都進(jìn)去了。跳過橋頭，一個(gè)個(gè)搶盆奪碗，占灶爭(zhēng)床，搬過來，移過去，正是猴性頑劣，再無一個(gè)寧時(shí)，只搬得力倦神疲方止。石猿端坐上面道：“列位呵人而無信，不知其可。你們才說有本事進(jìn)得來，出得去，不傷身體者，就拜他為王。我如今進(jìn)來又出去，出去又進(jìn)來，尋了這一個(gè)洞天與列位安眠穩(wěn)睡，各享成家之福，何不拜我為王？”眾猴聽說， 即拱伏無違。一個(gè)個(gè)序齒排班，朝上禮拜。都稱“千歲大王”。自此，石猿高登王位，將“石”字兒隱了，遂稱美 猴王。（西游記）（1）用簡(jiǎn)潔的語言概括文段的兩個(gè)情節(jié)。（2）結(jié)合文段，分析美猴王

9、的人物形象。（3）聯(lián)系原著，概述“美猴王”這一名字的來歷。五、字詞書寫（共1題；共5分）（5分）請(qǐng)將下面詞語用楷書標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范地抄寫在田字格內(nèi)。讀萬卷書行萬里路六、詩歌鑒賞（共1題；共10分）（10分）參照示例，根據(jù)提示，賞析村晚 。示例：約客（宋）趙師秀黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花【字詞賞析】“敲” “落”極富情致，頗見主人候客的急切之狀和焦急難耐的心情。第4頁共15頁第 頁共15頁【情感表達(dá)】借蛙聲喧鬧，映襯夜晚的寂靜，表達(dá)詩人落寞失望的情懷。村晚（宋）雷震草滿池塘水滿陂， 山銜落日浸寒漪。牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。【注】陂：池塘的岸。清：水波紋。腔：

10、曲調(diào)。七、文言文閱讀（共1題；共16分）（16分）閱讀下面的文言文，完成小題。【甲】余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手 指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道, 又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立 侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余 雖愚，卒獲有所聞。（選自宋濂送東陽馬生序）【乙】董仲舒，廣川人也。少治春秋，孝景時(shí)為博士。下帷講誦，弟子傳以久次相授

11、業(yè)，或莫見其面。蓋三年 不窺園，其精如此。進(jìn)退容止非禮不行學(xué)士皆師尊之。（選自漢書？董仲舒?zhèn)鳎咀ⅰ烤么危喝雽W(xué)的先后順序。（1）對(duì)下列句子中劃線詞語的解釋，不正確的他一項(xiàng)是（）A .錄畢，走送之走：跑B .先達(dá)德隆望尊望：聲望C .援疑質(zhì)理質(zhì)：質(zhì)問D .色愈恭，禮愈至 至：周到(2)下列句子中，劃線“以”字的意義和用法與例句相同的一項(xiàng)是(例句：以是人多以書假余A .蒙辭以軍中多務(wù)B .先帝不以臣卑鄙C .策之不以其道D.弗敢專也，必以分人(3)對(duì)下列句子中劃線詞語的解釋，不正確的他一項(xiàng)是()A .錄畢，走送之走：跑B .先達(dá)德隆望尊望：聲望C .援疑質(zhì)理質(zhì)：質(zhì)問D .色愈恭，禮愈至 至：周到(

12、4)下列對(duì)選文有關(guān)內(nèi)容的解釋和分析，正確的一項(xiàng)是()A .序，文體名，一般陳述創(chuàng)作主旨、創(chuàng)作經(jīng)過等；贈(zèng)序一般是親友遠(yuǎn)行時(shí)所作，內(nèi)容多事一些安慰、勉勵(lì)的 話。B .宋濂二十歲之后更加仰慕圣賢之道，向有學(xué)問的前輩請(qǐng)教，有事遇到前輩的訓(xùn)斥或提問，一句話都不敢答 復(fù)。C .從乙文來看，董仲舒年輕時(shí)就潛心研究春秋，后人將春秋與詩經(jīng)尚書禮記大學(xué)合稱“五經(jīng)”。D .董仲舒研究學(xué)問非常癡迷， 三年都無心觀賞花園里的風(fēng)景，他在室內(nèi)掛上簾子讀文章，任何人都見不到他。(5)下列句子中，劃線“以”字的意義和用法與例句相同的一項(xiàng)是()例句：以是人多以書假余A .蒙辭以軍中多務(wù)B .先帝不以臣卑鄙C .策之不以其道D.弗

13、敢專也，必以分人(6)用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。(7)下列對(duì)選文有關(guān)內(nèi)容的解釋和分析，正確的一項(xiàng)是()A .序，文體名，一般陳述創(chuàng)作主旨、創(chuàng)作經(jīng)過等；贈(zèng)序一般是親友遠(yuǎn)行時(shí)所作，內(nèi)容多事一些安慰、勉勵(lì)的 話。B .宋濂二十歲之后更加仰慕圣賢之道，向有學(xué)問的前輩請(qǐng)教，有事遇到前輩的訓(xùn)斥或提問，一句話都不敢答 復(fù)。C .從乙文來看，董仲舒年輕時(shí)就潛心研究春秋，后人將春秋與詩經(jīng)尚書禮記大學(xué)合稱“五經(jīng)”。D .董仲舒研究學(xué)問非常癡迷，三年都無心觀賞花園里的風(fēng)景，他在室內(nèi)掛上簾子讀文章，任何人都見不到他。(8)用/給下面的句子斷句(限斷兩處)。進(jìn)退容止非禮不行學(xué)士皆師尊之。(9)用現(xiàn)代

14、漢語翻譯下面的句子。俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。(10)用/給下面的句子斷句(限斷兩處)。進(jìn)退容止非禮不行學(xué)士皆師尊之。八、現(xiàn)代文閱讀(共2題；共41分)(20分)閱讀課外說明文，回答問題。臺(tái)風(fēng)的功與過臺(tái)風(fēng)是發(fā)生在熱帶或副熱帶洋面上急速旋轉(zhuǎn)的熱帶氣旋，它像在流動(dòng)江河中前進(jìn)的渦旋一樣，一邊繞自己的 中心急速旋轉(zhuǎn)，一邊隨周圍大氣向前移動(dòng)。由于臺(tái)風(fēng)帶來的狂風(fēng)和暴雨常常會(huì)造成人類重大的生命或財(cái)產(chǎn)損失，因此，人們提起臺(tái)風(fēng)總是望而生畏。然而多數(shù)人并不了解，如果沒有臺(tái)風(fēng)，人類可能會(huì)遇到巨大的生存危機(jī)?？陀^地 說，臺(tái)風(fēng)有過亦有功，而且臺(tái)風(fēng)的功甚至大于過。我國東南沿海地區(qū)民間流傳的“臺(tái)風(fēng)來了怕臺(tái)風(fēng)，臺(tái)風(fēng)不來想臺(tái) 風(fēng)”，

15、正是對(duì)臺(tái)風(fēng)的客觀評(píng)價(jià)。盛夏時(shí)節(jié)，我國由于受副熱帶高壓控制，常嚴(yán)重干旱，造成大片農(nóng)作物干枯， 這時(shí)人們會(huì)盼望臺(tái)風(fēng)帶來降水。臺(tái)風(fēng)降水是我國東南沿海地區(qū)夏季降水的主要來源，根據(jù)統(tǒng)計(jì)，這些地方每年7月9月有59%廠76%勺降水是臺(tái)風(fēng)帶來的。而包括我國在內(nèi)的東南亞各國和美國，臺(tái)風(fēng)降雨量占這些地區(qū)總降雨量的1/4以上，對(duì)改善上述地區(qū)的淡水供應(yīng)和生態(tài)環(huán)境都有十分重要的意義。未來，由于受氣候變化的影響，自然降水將越來越少，而臺(tái)風(fēng)帶來的暴雨 性降水和豐富的風(fēng)能資源量所占比重將增大。臺(tái)風(fēng)可調(diào)節(jié)地球溫度，維持全球熱量平衡。臺(tái)風(fēng)最高時(shí)速可達(dá)200千米以上，巨大能量的流動(dòng)在直接給人類造成災(zāi)難的同時(shí)，也使地球保持著熱量平

16、衡。眾所周知，靠近赤道的熱帶、亞熱帶地區(qū)受日照時(shí)間最長，氣候也最 為炎熱。臺(tái)風(fēng)發(fā)展和維持的主要能量來源是水汽凝結(jié)釋放出的潛熱能，其水汽主要來自低緯度的熱帶洋面。隨著臺(tái) 風(fēng)從熱帶向中高緯度地區(qū)的移行，由其攜帶的大量熱量和水汽即從熱帶輸送至中高緯度地區(qū)，它給酷暑難熬的人們 帶來了清涼。如果沒有臺(tái)風(fēng)，就會(huì)造成熱帶地區(qū)的氣候更加炎熱，寒帶地區(qū)則正好相反。臺(tái)風(fēng)一方面通過緩解高溫酷暑，節(jié)約了因防暑降溫支出的生活用水和用電量，緩解了電力的緊張程度；另一 方面也使大、中、小型水庫蓄滿水，使水力發(fā)電機(jī)組正常運(yùn)轉(zhuǎn)，從而節(jié)約了大量原煤。而且臺(tái)風(fēng)登陸時(shí)，陸地下墊 面會(huì)迅速削弱其風(fēng)速，因此風(fēng)害也被大大減輕，甚至不再成害

17、而可以被人們用于風(fēng)力發(fā)電。臺(tái)風(fēng)過后海洋表面溫度明顯下降，其原因是臺(tái)風(fēng)中心的低氣壓、近海面的巨大風(fēng)力和強(qiáng)烈的氣流旋轉(zhuǎn)迫使海 浪劇烈運(yùn)動(dòng)、海水上翻。由于海水上翻，海洋底部的浮游生物和營養(yǎng)物質(zhì)會(huì)被卷上來，魚餌增多，自然有利于魚群 生長。除了上面提到的這些益處外，臺(tái)風(fēng)的氣壓會(huì)引發(fā)地面上無法察覺的“慢地震”，使地殼中的能量逐漸釋放，避免產(chǎn)生大型地震。慢地震是以數(shù)小時(shí)到一兩天的時(shí)間，用溫和的斷層滑動(dòng)方式，釋放地底能量，與一般地震在數(shù)秒、數(shù)分鐘間產(chǎn)生劇烈的震動(dòng)方式完全不同。2009年6月，英國自然雜志上刊發(fā)了我國臺(tái)灣地區(qū)一個(gè)研究團(tuán)隊(duì)的論文，該文首次將地震與臺(tái)風(fēng)這兩種不同的自然災(zāi)害聯(lián)系起來，表明臺(tái)風(fēng)與慢地震具

18、有相關(guān)性，且臺(tái)風(fēng)發(fā)生其實(shí)有助于減輕地震帶來的損害。文中數(shù)據(jù)表明，每年侵襲臺(tái)灣的臺(tái)風(fēng)在地震活動(dòng)上扮演了壓力閥的角色，會(huì)引發(fā)長時(shí) 間而緩慢釋放能量的慢地震，這或許反而讓臺(tái)灣免于受到可能造成摧毀性災(zāi)難的大地震的侵襲。（選自百科知識(shí)，有刪改）（1）下列說法符合原文意思的一項(xiàng)是（）A .海浪的劇烈運(yùn)動(dòng)、海水的上翻都是由臺(tái)風(fēng)中心的低氣壓、近海面的巨大風(fēng)力和強(qiáng)烈的氣流旋轉(zhuǎn)所造成的。B .慢地震是一種用溫和的斷層滑動(dòng)方式來逐漸釋放地底能量的地震，有助于減少臺(tái)風(fēng)給人類帶來的生命財(cái)產(chǎn) 損失。C .我國臺(tái)灣地區(qū)免受可能造成摧毀性災(zāi)難的大地震的侵襲，是因?yàn)槊磕昵忠u臺(tái)灣的臺(tái)風(fēng)在地震活動(dòng)上扮演了 壓力閥的角色。D .臺(tái)風(fēng)

19、的出現(xiàn)有助于人類節(jié)約大量的煤炭資源，又能對(duì)人類的農(nóng)業(yè)、漁業(yè)等方面產(chǎn)生有益的影響。如果沒有臺(tái)風(fēng)，人類可能會(huì)遇到巨大的生存危機(jī)。(2)根據(jù)文章內(nèi)容，說說臺(tái)風(fēng)有哪些“功”。(3)下面句子中劃線的詞語能否去掉？為什么？臺(tái)風(fēng)發(fā)展和維持的主要能量來源是水汽凝結(jié)釋放出的潛熱能，其水汽主要來自低緯度的熱帶洋面。(4)下面的句子運(yùn)用了哪種說明方法？運(yùn)用這種說明方法有什么作用？臺(tái)風(fēng)是發(fā)生在熱帶或副熱帶洋面上急 速旋轉(zhuǎn)的熱帶氣旋，它像在流動(dòng)江河中前進(jìn)的渦旋一樣，一邊繞自己的中心急速旋轉(zhuǎn)，一邊隨周圍大氣向前移動(dòng)。(5)請(qǐng)從文中找出一句能概括本文主旨的話，并簡(jiǎn)述由此引發(fā)的思考。(21分)閱讀下文，回答問題。幸福的玫瑰那

20、年春天，每周六晚上我都要給凱洛琳小姐送去一朵玫瑰，那玫瑰總是花店里最好的一朵。我在放學(xué)后和星期六在奧森老爹的花店替他送花。從一開始我送玫瑰的時(shí)候，就覺得這事有點(diǎn)兒古怪。第一 次送玫瑰的晚上，我提醒奧森老爹忘記給我送花人的名片了?！皼]有名片，詹姆斯。送花的人要求盡量保密。所以你不要聲張，好不好？”奧森老爹說。有人送花給凱洛琳小姐，我很高興，因?yàn)榇蠹叶伎蓱z她。我們小鎮(zhèn)里的人都知道，凱洛琳小姐最倒霉不過， 她被人拋棄了。她與潘尼曼已訂婚多年，一直在等他。但潘尼曼在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，愛上了一個(gè)更年輕漂亮的女郎， 和她結(jié)了婚。潘尼曼娶的那個(gè)女郎的確是個(gè)美人，叫克麗絲汀。她在我們鎮(zhèn)上的日子一定不好過，因?yàn)榕?/p>

21、都鄙視她，說她的壞話。至于可憐的凱洛琳小姐，這件事可把她 害慘了。一連半年，她足不出戶，放棄了一切公眾活動(dòng)，甚至也不替教堂彈風(fēng)琴了。我送第一朵玫瑰去的那天晚上，她看上去像個(gè)鬼。我把那個(gè)盒子遞給她，她滿臉驚訝一一“給我的嗎？”第 二個(gè)星期六，在同一時(shí)間，我又送一朵玫瑰給凱洛琳小姐。下個(gè)星期六，又是一朵。第四次她很快就開了門，我知道她一定在等待著我。她的兩頰微紅，頭發(fā)也不那么散亂了。我又給她送去了第五朵玫瑰。 第二天早晨，凱洛琳小姐又回到教堂彈風(fēng)琴了，我看見她衣襟上別著那朵玫瑰。“多么勇敢。我母親說，“多么有骨氣！”我照例每周末去送玫瑰，凱洛琳小姐逐漸恢復(fù)了正常的生活?，F(xiàn)在她有點(diǎn)兒自豪，表現(xiàn)出一種

22、傲岸自尊的神 氣。這一晚是我去凱洛琳小姐家最后的一個(gè)晚上。我把盒子遞給她，說：“凱洛琳小姐，這是我最后一次給你送花 了，我們下星期要搬到別的地方去。不過，奧森老爹說他會(huì)繼續(xù)送花來的?！彼P躇片刻，說：“詹姆斯，你進(jìn)來一下?！彼盐翌I(lǐng)到整潔的客廳，從壁爐架上拿下一個(gè)精雕的帆船模型。 “這是我祖父的?！彼f，“送給你。你給我?guī)砹四蟮目鞓芬灰荒愫湍切┟倒?。”她把盒子打開，輕觸嬌嫩的花瓣，說：“花瓣無言，卻告訴我許多事情”回花店后，我做了一件從來不敢做的事情。我在奧森老爹那兒找到了我所要找的東西。只見上面是奧森老爹 潦草難辨的筆跡：“潘尼曼，五十二朵美國紅玫瑰，每朵兩角五分，共計(jì)十三元。已全部預(yù)付

23、?！痹瓉砣绱耍野?自思忖，原來如此！?直到許多年過去。有一天，我又來到奧森花店。一切都沒有改變。我跟他聊了一陣，隨后問：“凱洛琳小姐現(xiàn)在怎樣了？” “凱洛琳小姐？”他點(diǎn)點(diǎn)頭，“她嫁給了喬治，那個(gè)開藥店的，人不錯(cuò)。他們生了一對(duì)雙胞胎?！?“哦！ ”我有點(diǎn)驚訝。我想讓奧森老爹知道我當(dāng)年有多精明，“你猜潘尼曼太太知不知道她丈夫送花給他的 老相好凱洛琳小姐呢？”奧森老爹嘆了 口氣：“詹姆斯，你從來就不太聰明。送花的不是潘尼曼，他根本就不知道 這回事?！?我瞪著眼睛看著他：“那么花是誰送的？” “一位太太?！眾W森老爹說，他小心翼翼地把桅子花放進(jìn)盒子，“她說她可不肯坐視凱洛琳小姐因?yàn)樗鴼Я?，送花的是?/p>

24、麗絲汀?！? “你瞧，”他最后蓋上盒子的時(shí)候說，“那才是個(gè)有骨氣的女人！”(選自外國百篇經(jīng)典微型小說，有刪改)(1)凱洛琳收到玫瑰花，悄然產(chǎn)生變化，請(qǐng)根據(jù)提示，按照時(shí)間順序填寫表格。時(shí)間凱洛琳的變化“我”第一次送玫瑰花她看上去像個(gè)鬼，滿臉驚訝“我”第四次送玫瑰花她的臉頰微紅，頭發(fā)也不那么散亂了3）聯(lián)系上下文，說說你對(duì)下列句子中“骨氣”的理解。我母親說，“多么有骨氣！”“你瞧，”他最后蓋上盒子的時(shí)候說，“那才是個(gè)有骨氣的女人！”（4）結(jié)合文本內(nèi)容，說說本文標(biāo)題“幸福的玫瑰”的具體含義。九、命題作文（共1題；共1分）（1分）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作文。愛是人生永恒的主題，人與人之間需要信任，需

25、要關(guān)愛。我們得到過社會(huì)的關(guān)愛、集體的溫暖、父母的疼愛、 老師的培育我們得到過太多的理解、關(guān)心和愛護(hù)，我們也應(yīng)該主動(dòng)去關(guān)心社會(huì)、關(guān)愛他人。請(qǐng)以“與愛同行”為題，寫一篇作文。要求：字跡清秀工整。不少于 600字；文體不限（除詩歌外）；說真話，抒真情，忌抄襲；文中不得 使用真實(shí)的校名、人名。參考答案一、選擇題（共6題；共12分）1-1、2-1、k3-1、K4-1、p5-1 、 1A6-1、卜二、句子默寫（共1題；共6分）7-2、【第1空】江看入舊年【第1空】人有悲歡芮臺(tái) 7-3、【翦2空】千里女婿【第1三】后后堂之鬲?jiǎng)t憂軻屋 7-4、【就2空】短匚裁工型珈召【第1空】重從今夜白7-5、【第控】月是故

26、芻小找都加明月I.SS若直至驚跡）三、綜合性學(xué)習(xí)（共1題；共10分）【第1為跖-融讀書”征處值8-1、【第？空】辦-明介魁5ST呆板寐（室田語文期調(diào)大看） 8-21詡.左手tfL在電肱上房凝魅面快捷.更方便,但長明采用囪4蛔6式會(huì)隹重們的心態(tài)浮蔑，對(duì)鋤D的限翳榜言也覆丸 闌讀詆后韋篙,能使病們沉濯于優(yōu)貴的立字之中，放飛愿靠，阿瑾釋,秀用何不更手幽就賣既嚙書落呢？四、名著閱讀（共1題；共1分）【第1空】石髭W9-1、【第2空】石理稱王9-2、刖知浪子都不敢跳趨S布會(huì)中,唯有他短身一職,同足儂lit眾蹴頻之居石腺便婆他們蛆然健稱他為自己如王，可見他 守信有領(lǐng)導(dǎo)者才修9-3、孫信空在水禽剛吟打蠟誰帶

27、3入水簾洞稱他為王,孫惜空舞T洱入本帑;H,被我窸忙力至侯王.五、字詞書寫（共1題；共5分）10-1、讀萬法書行萬里路六、詩歌鑒賞（共1題；共10分）【手閆黃桁】橘字裁助牧童隨意誰橫生在牛背上,喪致了權(quán)童的誡反司案.11-1、冏因信我轉(zhuǎn)上旭看萬次”子言出了名臼境的據(jù)齡士由了詩人甘守叼生舌航問在之恃七、文言文閱讀（共1題；共16分）12-1、L12-2、&12-3、l12-4、小12-5、812-6、鈉哂曲,（找）也向附詼12-7、R12-8、其退答止/非禮不行/李士撤巾事之，12-9、等到哂興燈，（找）販向衡如九12-10、道退容止/非禮不行/學(xué)士皆浦國之八、現(xiàn)代文閱讀（共2題；共41分）13-1、：13-2、幣來降水;詞節(jié)地球溫度，嵯括全球前平密；節(jié)約生活用水用電、if解電力,程度；節(jié)約面# ,用風(fēng)力沒電; 群于黃群生長;盅避免產(chǎn)生大型地真.13-3不去掉，交中的主費(fèi)”是.她大部分.的意思j表明”水汽捷大部分來自?，|度的熱帶洋面，如果去嶂,則表明“水汽 全都來自住緯度的地南洋面”，與事實(shí)不符.這樣再體現(xiàn)了說明文IS君的灌確性.嚴(yán)密性