團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)方案

1、溝通從心開(kāi)始，健康與心相約班級(jí)凝聚力團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)班級(jí)凝聚力是一股無(wú)形的力量，它影響著集體成員，使他們向著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)前進(jìn)。一個(gè)具有強(qiáng)大的凝聚力的班集體，一定是一個(gè)處處洋溢著關(guān)愛(ài)，充滿了生機(jī)與活力的優(yōu)秀班集體。班級(jí)凝聚力不但能促進(jìn)集體的健康成長(zhǎng)，更能促進(jìn)個(gè)人身心的和諧。本次輔導(dǎo)旨在通過(guò)一系列活動(dòng)讓學(xué)生們感受到自己是班集體中不可替代的一份子，體驗(yàn)到集體的力量，在活動(dòng)中學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)服從，從而增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和健康成長(zhǎng)提供和諧的氛圍。時(shí)間：60分鐘一、分組（3分鐘）釆用報(bào)數(shù)方式將全班同學(xué)分為4組，每組各一位領(lǐng)導(dǎo)者帶領(lǐng)。二、主體活動(dòng)（57分鐘）（一）無(wú)敵風(fēng)火輪無(wú)敵風(fēng)火輪是一個(gè)培養(yǎng)學(xué)

2、生團(tuán)隊(duì)精神活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)將培養(yǎng)學(xué)員的組織計(jì)劃與協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)大家服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度以及增強(qiáng)隊(duì)員間的相互信任和理解。道具報(bào)紙若干、膠帶4捆、剪刀4把活動(dòng)規(guī)則1、所有隊(duì)員站到始發(fā)點(diǎn)，然后為每隊(duì)分發(fā)若干張報(bào)紙、并配備膠帶和剪刀；2、每隊(duì)將報(bào)紙粘貼到一起，做成一個(gè)大紙圈（風(fēng)火輪），風(fēng)火輪必須要做的充足大，需要容納本隊(duì)隊(duì)員站進(jìn)去；3、風(fēng)火輪制作好后，每隊(duì)的隊(duì)員需要站到自己的風(fēng)火輪上，向前移動(dòng)，走過(guò)指定的距離；4、活動(dòng)從制作風(fēng)火輪開(kāi)始，到最終駕駛風(fēng)火輪到達(dá)終點(diǎn)結(jié)束，用時(shí)最少為勝利者（距離為10米左右）。在駕駛風(fēng)火輪期間，如果風(fēng)火輪裂開(kāi)，則必須修補(bǔ)完后，重新出發(fā)。注意：首先拿到報(bào)紙等物品后，每隊(duì)所

3、有人員最好能分配工作，然后在最短的時(shí)間完成風(fēng)火輪的制作，制作的風(fēng)火輪最好能大一點(diǎn)，不然容易被踩斷；駕駛風(fēng)火輪時(shí)，最好提前選擇一個(gè)隊(duì)長(zhǎng)，且隊(duì)長(zhǎng)在最前邊，掌握行走節(jié)奏并發(fā)號(hào)命令。（二）穿越電網(wǎng)要為每個(gè)小組架設(shè)一個(gè)電網(wǎng)，具體方法如下：用螺栓或繩子在2棵樹(shù)上做出8個(gè)固定點(diǎn)，每棵樹(shù)上4個(gè)點(diǎn)，最低固定點(diǎn)距離地面約20cm,同一棵樹(shù)上的固定點(diǎn)間距為70cm。這樣最高固定點(diǎn)距離地面約為2.3m固定點(diǎn)做好后，利用固定點(diǎn)來(lái)測(cè)量編織蜘蛛網(wǎng)邊框所需的尼龍繩的長(zhǎng)度。尼龍繩的長(zhǎng)度=（兩棵樹(shù)的間距+最高固定點(diǎn)與最低固定點(diǎn)之間的距離）x2在編織邊框之前，最好先在尼龍繩上打出繩結(jié)。繩結(jié)的做法是從尼龍繩的一端開(kāi)始，每隔1015c

4、m打一個(gè)結(jié)。打繩結(jié)的作用是阻止內(nèi)部網(wǎng)線的任意滑動(dòng).編織蜘蛛網(wǎng)的邊框。具體做法如下：從樹(shù)1開(kāi)始，把尼龍繩的一端系在樹(shù)1的最低固定點(diǎn)上；用繩子由下至上穿過(guò)樹(shù)1的其他三個(gè)固定點(diǎn)，到達(dá)最高固定點(diǎn);把繩子從樹(shù)1的最高固定點(diǎn)拉到樹(shù)2的最高固定點(diǎn)；用繩子從上到下穿過(guò)樹(shù)2的四個(gè)固定點(diǎn)，到達(dá)最低固定點(diǎn)；把繩子從樹(shù)2的最低固定點(diǎn)拉回到樹(shù)1的最低固定點(diǎn)；拉緊繩子，形成一個(gè)長(zhǎng)方型，把繩子的剩余部分固定在樹(shù)1的最低固定點(diǎn)上。編織蜘蛛網(wǎng)的內(nèi)部。從邊框一個(gè)的角落開(kāi)始，模擬蜘蛛網(wǎng)的樣子，編成一張網(wǎng)。注意要在網(wǎng)上編出適量的充足大的網(wǎng)洞，以便游戲時(shí)隊(duì)員們能夠從中鉆過(guò)去。每個(gè)網(wǎng)洞只能用一次。即不同的人必須從不同的網(wǎng)洞穿越過(guò)去，如果碰到網(wǎng)全隊(duì)人員返回重做。等所有小組都做完游戲之后，引導(dǎo)隊(duì)員們就團(tuán)隊(duì)合作、溝通、沖突和領(lǐng)導(dǎo)等問(wèn)題展開(kāi)討論。三、結(jié)束活動(dòng)結(jié)束后，各自小組為單位進(jìn)行分享。分享要點(diǎn)：你們?cè)诨顒?dòng)過(guò)程中碰到了什么問(wèn)題？怎樣分析問(wèn)題的?每個(gè)人的任務(wù)是什么？你們是如何克服困難的？哪些因素有助于成功地完成活動(dòng)？活動(dòng)過(guò)程中有無(wú)沖突產(chǎn)生?你們是如何處理沖突的