2022部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)全冊(cè)一課一練同步練習(xí)(有答案)+知識(shí)點(diǎn)歸納

1、2022部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)全冊(cè)一課一練同步練習(xí)（有答案）+知識(shí)點(diǎn)歸納目錄 TOC o 1-5 h z 1北京的春節(jié)22臘八粥73古詩(shī)三首124*藏戲165魯濱遜漂流記（節(jié)選）206*騎鵝旅行記（節(jié)選）247*湯姆索亞歷險(xiǎn)記288匆匆329那個(gè)星期天3610古詩(shī)三首4011十六年前的回憶4412為人民服務(wù)4813金色的魚鉤5214文言文二則5715表里的生物6116真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后6517*他們那時(shí)候多有趣啊69附：參考-知識(shí)點(diǎn)歸納73人教部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)同步練習(xí)1.北京的春節(jié)A.蠟月鞭炮初旬張燈結(jié)彩C.蒜瓣風(fēng)箏翡翠麥芽糖B.截然暴竹彩繪零七八碎D.彩排 玩耍 擺攤 雜伴兒一、看拼

2、音寫詞語(yǔ)。zhdnIdntongxiaoqinqiludtuoshangfdniiiiirdnshaozhdydnyudnddnjidochemicti二、下面加點(diǎn)的字注音完全正確的一組是（）oA.蜜錢(xidn)號(hào)和(chGn)B.嫻熟(xidn)水/傳（X。）C.黏米(nidn)正月(zhng)D.間斷(jian)萬(wàn)象更新（geng）三、下面各組詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）o四、比一比，再組詞。）餃（）拌（）較（）伴（）畫；音序是（），再查音節(jié)（）; TOC o 1-5 h z 宵（）醋（）眨（銷（）臘（）泛（五、給下列加點(diǎn)字選擇正確的解釋。“懸”字的部首是（），再查（“懸”字的解釋有：掛公

3、開揭示危險(xiǎn)無(wú)著落；無(wú)結(jié)果距離大；差別大。A.號(hào):河（）B.港殊（）C.港賞（）D.浮崖（）E.潘:案（）六、選出下列破折號(hào)在句子中的正確用法，填序號(hào)。A.用于解釋說(shuō)明；B.用于話題轉(zhuǎn)變；C.用于聲音延續(xù)。.嗚”火車開動(dòng)了。（）.恐怕第三件事才是買各種玩意兒一一風(fēng)箏、空竹、口琴等（）.過(guò)了二十三，還要把肉、雞、魚、青菜、年糕什么的都預(yù)備充足一一店鋪多數(shù)初六才開張。（）七、給下列句子填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。1.這（）粥，（）小型的農(nóng)業(yè)展覽會(huì)。.（）孩子們要放鞭炮，（.小孩子們買各種花炮燃放，（）要過(guò)春節(jié)了。）不跑到街上去淘氣，在家中（）能玩耍。4.北京（）城市，（）它也跟著農(nóng)民一齊過(guò)年，（）過(guò)得分外熱鬧

4、。八、按要求寫句子。.臘月和正月，正是最閑的農(nóng)村。（改病句）.在外邊做事的人，除非萬(wàn)不得已，必定趕回家來(lái)吃團(tuán)圓飯。（改為雙重否定句）.這的確是美好快樂(lè)的日子。（改為反問(wèn)句）.有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來(lái)，各形各色，有的一律是玻璃的，套的清一色是牛角的，專的通通彩繪全部紅樓夢(mèng)或水滸傳故事。（用加點(diǎn)詞語(yǔ)說(shuō)一句話）九、閱讀課文片段，回答問(wèn)題。除夕真熱鬧。家家趕做年菜，到處是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，門外貼上了紅紅的對(duì)聯(lián)，屋里貼好了各色的年畫。除夕夜家家燈火通宵，不許間（jidnjidn）斷，鞭炮聲日夜不絕。在外邊做事的人，除非萬(wàn)不得已，必定趕回家來(lái)吃團(tuán)圓飯。這一夜，除了很小的孩子，沒(méi)有什么人睡

5、覺(jué)（ju6jiao）,都要守歲。元旦的光景與除夕截然不同匚|除夕口街上擠滿了人口元旦口鋪（pUpii）戶都上著板子口門前堆著昨夜燃放的（爆曝）竹紙皮口全城都在休息口男人們午前到親戚家、朋友家拜年。女人們?cè)诩抑薪哟腿?。城?nèi)城外許多寺院舉辦廟會(huì)，小販們?cè)趶R外擺攤，賣茶、食品和各種玩具。小孩子們特別愛(ài)逛廟會(huì)，為的是有機(jī)會(huì)到城外看看野景，可以騎毛驢，還能買到那些新年特有的玩具。廟會(huì)上有賽轎車賽馬的，在老年間，據(jù)說(shuō)還有賽駱駝的。這些比賽并不為爭(zhēng)誰(shuí)第一誰(shuí)第二，而是在觀眾面前表演騾馬與騎者的美好（姿態(tài)姿勢(shì)）和嫻熟（技巧技能）。.用“J”在文段中選擇恰當(dāng)?shù)淖x音和詞語(yǔ)。.給第二自然段加上標(biāo)點(diǎn)。.這段是按順序來(lái)

6、寫，寫出了除夕和元旦鮮明的特點(diǎn)，請(qǐng)你各用一個(gè)詞分別概括它們的特點(diǎn)。除夕特點(diǎn)是；元旦的特點(diǎn)是o.正月初一那天，男人們；女人們；小販們?cè)趶R外;小孩子們等方面的習(xí)俗，其中寫得最詳細(xì)。.“元旦的光景與除夕截然不同，“光景”一詞在句中的意思是（）。A、時(shí)光景物B、情景C、表示估計(jì).文中畫橫線的句子是個(gè)（）,在文中起（）的作用。正確的選項(xiàng)是（）A、過(guò)渡句承上啟下B、中心句總結(jié)C、總起句總起十、課外閱讀。我不能忘掉祖國(guó)1908年，宋慶齡15歲，就進(jìn)了佐治亞洲梅肯市的威斯里安女子大學(xué)，她是個(gè)文靜而沉思的女孩子。她想到將來(lái)要為窮苦的祖國(guó)人民做事，就更加勤奮地學(xué)習(xí)。有一次，班里要討論歷史方面的問(wèn)題，她認(rèn)真地（搜收

7、）集資料，認(rèn)真地思索，做了充分準(zhǔn)備。在討論會(huì)上，一位美國(guó)學(xué)生站起來(lái)發(fā)言。他說(shuō)：“我認(rèn)為歷史的發(fā)展是難以估計(jì)的。你們看，那些所謂文明古國(guó)，譬如亞洲的中國(guó)，已經(jīng)被歷史淘汰了，人類的希望在歐洲，在美洲，在我們這里”這時(shí)，坐在前排的宋慶齡不以為然地?fù)u了搖頭。她緊鎖雙眉，耐心地聽著美國(guó)同學(xué)的發(fā)言。那位同學(xué)剛講完，宋慶齡就站起身來(lái)。教室里立刻靜下來(lái)了。宋慶齡顯得有些激動(dòng)，但她仍然用（溫和柔和）的聲調(diào)說(shuō)：“歷史確實(shí)是在不斷變化的，但它永遠(yuǎn)屬于億萬(wàn)大眾。具有五千年文明歷史的中國(guó)，沒(méi)有被淘汰，也不可能被淘汰。有人說(shuō)中國(guó)像一頭沉睡的獅子，但它決不會(huì)永遠(yuǎn)沉睡下去?？傆幸惶?，東亞睡獅的吼聲將（震動(dòng)振動(dòng)）全世界！因?yàn)樗?/p>

8、有廣闊的土地，勤勞的人民，悠久的歷史，富饒的物產(chǎn)，有無(wú)數(shù)革命志士，為了它的振興正在進(jìn)行著（堅(jiān)艱）苦卓絕的斗爭(zhēng)！”教室里響起了熱烈的掌聲。大家交口稱贊：“說(shuō)得好，以理服人。”“這些話多么有力量！”宋慶齡雖然身在國(guó)外，但她時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著國(guó)內(nèi)的情況，她常對(duì)同學(xué)說(shuō)：“我不能忘掉祖國(guó)，我對(duì)祖國(guó)充滿了理想和希望！”L用“”劃去文中括號(hào)里錯(cuò)誤的字和詞。.聯(lián)系上下文解釋帶點(diǎn)的詞語(yǔ)在文中的意思。淘汰交口稱贊.就短文的題目，請(qǐng)你提出一個(gè)有價(jià)值的問(wèn)題？并自己試著回答。問(wèn)題:回答：.仔細(xì)閱讀課文，回答問(wèn)題。（1）宋慶齡說(shuō)：“中國(guó)沒(méi)有被淘汰，也不可能被淘汰”的理由是什么？（2）大家為什么對(duì)宋慶齡的發(fā)言“交口稱贊”？（3

9、）文中的最后一句話表達(dá)了宋慶齡的什么樣的思想感情?.讀了這篇文章之后，你想到了以前學(xué)的哪篇愛(ài)國(guó)課文？此時(shí)，你有什么感受和啟發(fā)?.寫出一個(gè)愛(ài)國(guó)名言。答案：一、展覽通宵親戚駱駝商販燃燒眨眼元旦轎車米醋二、C.三、C.四、元宵銷售米醋臘月眨眼廣泛餃子比較拌菜伙伴五、心7XXU六、1.C.2.A.3.B.七、給下列句子填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。1.不是而是2.之所以是因?yàn)?即使也4.雖是可是而且八、1.臘月和正月，正是農(nóng)村最閑的時(shí)候。.在外邊做事的人，除非萬(wàn)不得已，不能不趕回家來(lái)吃團(tuán)圓飯。.這怎能不是美好快樂(lè)的日子呢？.略九、l.jibnjiaopii爆姿態(tài)技能,0時(shí)間熱鬧休息午前到親戚家、朋友家拜年在家中接

10、待客人擺攤，賣茶、食品和各種玩具逛廟會(huì)逛廟會(huì)B,A、1、劃去收、柔和、振動(dòng)、堅(jiān)。2、淘汰一一中國(guó)不會(huì)被歷史埋沒(méi)，也不可能埋沒(méi)，總有一天，中國(guó)會(huì)震動(dòng)全世界！交口稱贊一一大家對(duì)宋慶齡以理服人，有力量的話贊不絕口。3、答案不唯一，但一定要有價(jià)值。如：宋慶齡為什么不會(huì)忘掉祖國(guó)？答:因?yàn)樗螒c齡有一顆愛(ài)國(guó)心。雖然身在國(guó)外，但她時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著國(guó)內(nèi)的情況，她對(duì)祖國(guó)充滿了理想和希望！”所以宋慶齡不會(huì)忘掉祖國(guó)。4、(1)理由是中國(guó)有廣闊的土地，勤勞的人民，悠久的歷史，富饒的物產(chǎn)，有無(wú)數(shù)革命志士，為了它的振興正在進(jìn)行著艱苦卓絕的斗爭(zhēng)！”(2)因?yàn)樗螒c齡說(shuō)得好，以理服人。而且說(shuō)的那些話有力量！(3)文中的最后一句話表

11、達(dá)了宋慶齡一心愛(ài)國(guó)，對(duì)祖國(guó)充滿了理想和希望的思想感情。5、愛(ài)國(guó)課文即可，圍繞愛(ài)國(guó)談感受即可。6、愛(ài)國(guó)名言即可。如：為中華崛起而讀書。一一周恩來(lái)天下興亡，匹夫有責(zé)。一一(清)顧炎武愛(ài)祖國(guó)高于一切。一一(波蘭)肖邦人教部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)同步練習(xí)2.臘八粥一、看拼音寫詞語(yǔ)。do zhouxi nirdn gang給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫。ydn xidzang shuisai gudnjido huo涉騰(*i fu)翹板(gCg6)湯塔(chishi)濃根(ch6uc6u)唾沫(tubchui)月乎脹(zhdngz6ng)嘟嚷(ndngnang)黃胡雞(mQnmen)三、下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀

12、音與“臟水”的“臟”讀音不相同的一項(xiàng)是（）.A.骯臟B.臟話C.心臟D.臟亂四、用換詞語(yǔ)的方法理解下面的畫線詞語(yǔ)。 TOC o 1-5 h z .道聽途說(shuō)的消息往往是不可靠的。（）.鍋中的一切,對(duì)于八兒來(lái)說(shuō)，只能也患。（）.桌上那大青花碗中的半碗陳臘肉，八兒的爹同媽也都奈何它不來(lái)了。（）.不消說(shuō),這項(xiàng)任務(wù)是非常光榮的。（）五、寫出下列語(yǔ)句運(yùn)用的修辭手法。.讓它在鍋中嘆氣似的沸騰著，單看它那嘆氣樣兒，聞聞那種香味，就夠咽三口以上的唾沫了。（）.初學(xué)喊爸爸的小孩子，會(huì)出門叫洋車了的大孩子，嘴巴上長(zhǎng)了許多白胡胡的老孩子，提到臘八粥，誰(shuí)不是嘴里就立時(shí)生一種甜甜的膩膩的感覺(jué)呢。（）.你們想，媽的命令，看

13、羊還不夠資格的八兒，難道還能設(shè)什么法來(lái)反抗嗎？（）六、寫出下列語(yǔ)句運(yùn)用的描寫人物的方法。.“媽，媽，等一下我要吃三碗!我們只準(zhǔn)大哥吃一碗。”（）.鍋中的一切，對(duì)八兒來(lái)說(shuō)，只能猜想:栗子會(huì)已稀爛到認(rèn)不清楚了吧。（）.于是媽媽就如八兒所求的把他抱了起來(lái)。（）七、讀下面的句子，感受八兒的心理變化過(guò)程。（選擇）A.迫不及待B.苦苦等待C.美妙的猜想D.親見時(shí)的驚訝 TOC o 1-5 h z .棗子必大了三四倍一一要是真的干紅棗也有那么大，那就妙極了！（）.媽，媽，要到什么時(shí)候才.（）.“怎么，黑的！”（）.比灶矮許多的八兒，回過(guò)頭來(lái)的結(jié)果，也不過(guò)是看到一股煙氣往上一沖而已?。ǎ┌?、閱讀課文片段，完成

14、練習(xí)。住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。他一個(gè)人進(jìn)進(jìn)出出灶房,看到一大鍋粥正在嘆氣,碗盞都已預(yù)備整齊,擺到灶邊好久了，但媽媽總是說(shuō)時(shí)候還早。他媽媽正拿起一把鍋鏟在粥里攪和。鍋里的粥也像是益發(fā)濃稠了?！皨?媽,要到什么時(shí)候才”“要到夜里！”其實(shí)他媽媽所說(shuō)的夜里,并不是上燈以后。但八兒聽了這種松勁的話,眼睛可急紅了。鍋中的粥,有聲無(wú)力的嘆氣還在繼續(xù)?！澳俏茵I了！”八兒要哭的樣子?！梆I了，也得到太陽(yáng)落下時(shí)才準(zhǔn)吃?！别I了，也得到太陽(yáng)落下時(shí)才準(zhǔn)吃。你們想,媽媽的命令,看羊還不夠資格的八兒,難道還能設(shè)什么法來(lái)反抗嗎？并且八兒所說(shuō)的餓,也不可靠,不過(guò)因?yàn)橐贿M(jìn)灶房,就聽到那鍋中嘆氣又像是正在嘟嚷的聲音,因

15、好奇而急于想嘗嘗這奇怪的東西罷了。.下面詞語(yǔ)中的加點(diǎn)字與“攪和”的“和”讀音相同的一項(xiàng)是（）。A.暖和B.和氣C.和面D.和風(fēng)細(xì)雨.給畫“”的句子換種說(shuō)法,意思保持不變。.選文通過(guò)對(duì)八兒的、動(dòng)作、描寫,表現(xiàn)了八兒的心情,如果我們給選文擬個(gè)題目，我會(huì)用O.畫“”的句子是對(duì)八兒的描寫,運(yùn)用了的修辭手法。選文中表現(xiàn)八兒“喜得快要發(fā)瘋”的描寫還有“”等。.對(duì)“那我餓了”理解不正確的一項(xiàng)是（）oA.八兒并不是真的餓了。B.八兒真的餓了。C.“那”字寫出了八兒無(wú)計(jì)可施的心態(tài)。D.這句話寫出了八兒的天真和孩子氣。.從母子的對(duì)話中，我們知道臘八粥要才準(zhǔn)吃,從中我們也看到一個(gè)的孩童形象。九、課外閱讀。生命的掌聲

16、我常常想起一個(gè)關(guān)于掌聲的故事。那時(shí)我上高中一年級(jí)的時(shí)候，班里有位叫英子的女孩兒，文靜漂亮，但是總愛(ài)蜷縮在教師的一角。上課前，她早早的就來(lái)到了教室，下課后，她又總是最后一個(gè)離開教室。后來(lái)我們才知道，她的腿因?yàn)榈昧诵郝楸园Y而落下了殘疾，她不愿意讓別人看到她走路的姿勢(shì)。演講課時(shí)，老師讓同學(xué)們走上講臺(tái)講述一個(gè)小故事。輪到英子講的時(shí)候全班四十多雙眼睛一齊投向了那個(gè)角落，英子立刻把頭低了下去。演講老師是剛調(diào)來(lái)的，還不了解英子的情況，她就一直點(diǎn)英子的名字。英子猶豫了一會(huì)兒，最后慢吞吞的站了起來(lái)。我們注意到，英子的眼圈兒紅了。在全班同學(xué)的注視下，英子終于一搖一晃地走上了講臺(tái)，就在她剛剛站定的那一刻，不知是在

17、誰(shuí)的帶動(dòng)下，驟然響起了一陣掌聲，那掌聲熱烈、持久，在掌聲中，我們看到英子的淚水流了下來(lái)。掌聲漸漸平息，英子也定了定情緒，開始講述她童年的一小故事，她的普通話說(shuō)得很標(biāo)準(zhǔn)，聲音也十分動(dòng)聽。當(dāng)她結(jié)束演講的時(shí)候，班里又想起了掌聲。英子很禮貌的向老師鞠了一躬，又向同學(xué)們深鞠一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺(tái)。奇怪的是，自從那次演講以后，英子就像變了一個(gè)人似的。她不再那么憂郁了，她和同學(xué)們一塊游戲、說(shuō)笑，甚至有一次她還走進(jìn)了學(xué)校的小舞廳，讓同學(xué)們教她跳舞。后來(lái)，英子的學(xué)習(xí)成績(jī)一直都很好。尤其是數(shù)學(xué)和物理，高二那年，她代表我們學(xué)校參加了全國(guó)奧林匹克物理競(jìng)賽，還得了獎(jiǎng)。三年時(shí)光，匆匆而過(guò)，三年之后，英子

18、被北京一所大學(xué)破格錄取。后來(lái)，英子給我來(lái)信說(shuō)：“我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那一次掌聲，因?yàn)樗刮颐靼?，同學(xué)們并沒(méi)有歧視我。我應(yīng)該鼓起勇氣微笑著面對(duì)生活，那次掌聲給了我第二次生命。”我這才明白了英子變得開朗活潑的原因。從那以后，我學(xué)會(huì)了給人鼓掌，尤其是當(dāng)別人身處困境的時(shí)候。其實(shí)，人都是需要掌聲的。在人生的舞臺(tái)上，誰(shuí)不希望自己的演出得到喝彩？掌聲，是一種尊重，更是對(duì)一個(gè)生命的鼓勵(lì)和肯定。.用“/”劃去加點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音。蜷縮（qudnju3n）歧視（qizhi）驟然（zduzhdu）.在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。美麗（）突然（）.文中的主人公英子以前是一個(gè)性格（）、（）的殘疾姑娘。.第二自然段，說(shuō)說(shuō)帶點(diǎn)詞語(yǔ)“早

19、早”、“最后一個(gè)”寫出了英子怎樣的心理?.第四自然段中，作者分別抓住人物的（）、（）、（），刻畫了英子的內(nèi)心活動(dòng)。.用“”劃出表示英子演講前后不同變化的句子。.文中為什么把掌聲視之為“生命的掌聲”？.讀了文章后，你受到怎樣的啟發(fā)呢?答案：一、臘月熬粥細(xì)膩咽下塞灌筷子褐色染缸臟水?dāng)嚭投?、gechichoufeitudzhongnangmen三、C.四、1.真實(shí)2.猜測(cè)3.對(duì)付4.不用五、L擬人2.排比3.反問(wèn)六、1.語(yǔ)言描寫2.心理描寫3.動(dòng)作描寫七、1.C.2.A.3.D.4.A.八、1.A.媽媽的命令,看羊還不夠資格的八兒,還不能設(shè)什么法來(lái)反抗。.語(yǔ)言心理迫不及待盼粥.心理夸張八兒聽了這種松

20、勁的話,眼睛可急紅了.B.太陽(yáng)落下時(shí)天真、可愛(ài)又貪吃九、1.quanqizhou.漂亮驟然.內(nèi)向憂郁.寫出了英子害怕同學(xué)們歧視自己殘疾的心理。.動(dòng)作神態(tài)心理.上課前，她早早的就來(lái)到了教室，下課后，她又總是最后一個(gè)離開教室。她不再那么憂郁了，她和同學(xué)們一塊游戲、說(shuō)笑，甚至有一次她還走進(jìn)了學(xué)校的小舞廳,讓同學(xué)們教她跳舞。.因?yàn)檎坡暯o了英子第二次生命，正是因?yàn)檫@掌聲她知道了同學(xué)們并沒(méi)有歧視她，自己應(yīng)該鼓起勇氣微笑著面對(duì)生活，正是因?yàn)檫@掌聲她變得開朗活潑，破格考入大學(xué)。所以文中那次掌聲是“生命的掌聲”！.從那以后，我學(xué)會(huì)了給人鼓掌，尤其是當(dāng)別人身處困境的時(shí)候。其實(shí)，人都是需要掌聲的。在人生的舞臺(tái)上，誰(shuí)

21、不希望自己的演出得到喝彩？掌聲，是一種尊重，更是對(duì)一個(gè)生命的鼓勵(lì)和肯定。人教部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)同步練習(xí)3.古詩(shī)三首一、看拼音寫詞語(yǔ)。wdng h6uqing yingwu ya二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打王侯（h6uhe）u）機(jī)杼(shu“ j ”zhu)泣涕(tl di)w6n zhangku qimd md hdn qlng盈盈（yinying)日暮（mi md） 皎皎(jiaojiao)(zhai zhud迢迢(tiaOZhao)三、比一比，再組詞。四、給下列加點(diǎn)字選擇正確的解釋,填序號(hào)。1.春城無(wú)處不飛花。（）2.A.昆明市皎皎河漢女。B.長(zhǎng)春）C.春天的京城D.普洱市3.A.明亮

22、而皎潔 終日不成章。B.明白，清楚 C.分明）D.河的名稱A.文章。B.章程 C.指花紋D.章節(jié)）。五、下面詩(shī)句朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是（A.日暮/漢宮/傳蠟燭，輕煙/散入/五侯家。B.纖纖/擢素手，札札/弄機(jī)杼。C.中庭地/白樹/棲鴉，冷露無(wú)/聲濕/桂花。六、品讀詩(shī)句，完成練習(xí)。1.終日不成章，泣涕零如雨?！罢隆钡囊馑际怯米约旱脑捳f(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思。這兩句詩(shī)描寫的是的形象，表達(dá)了她的心情。2.今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家?！氨M”的意思是O用自己的話說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思。這兩句詩(shī)含蓄地表達(dá)了作者的情感。七、課內(nèi)閱讀。寒食唐韓姍春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。.本詩(shī)描繪

23、了傳統(tǒng)節(jié)日節(jié)的景象,前兩句寫的是（時(shí)間），后兩句寫的是（時(shí)間），詩(shī)人借漢喻唐,流露出對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿之情。.品讀詩(shī)句，完成練習(xí)。春城無(wú)處不飛花,寒食東風(fēng)御柳斜。用自己的話試著說(shuō)說(shuō)詩(shī)中描繪的景象。第一句詩(shī)中的飛字能不能換成“開”字，下面分析準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）oA.可以?！伴_”字寫出了春天百花爭(zhēng)艷、競(jìng)相開放的景象，比“飛”字更傳神。B.不可以?！帮w”字寫出了落花隨風(fēng)飛舞時(shí)的情態(tài)，明寫花而暗寫風(fēng)。而開字略顯呆板，不能表現(xiàn)出風(fēng)的作用。C.不可以?！帮w”字寫出了花兒千嬌百媚、神采飛揚(yáng)的形態(tài)，而開字只寫出了花開放得多，不能表現(xiàn)花的神韻。D.可以。“開”字寫出了春天里花朵的動(dòng)態(tài)美，而“飛”字不能表達(dá)這層意思。.下

24、列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）oA.后兩句使人聯(lián)想到只許州官放火,不許百姓點(diǎn)燈”這句俗語(yǔ),從而使我們更好地領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌的主題。B.這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)春天長(zhǎng)安城景色的贊美之情。C.“春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜”，這兩句詩(shī)描寫了春天長(zhǎng)安城花開柳拂的景色。D.后兩句是寫天黑時(shí)分，宮苑里蠟燭燃燒通明，升騰起淡淡的煙霧，裊裊娜娜地縈繞在官宦家,到處彌漫著威福恩加的氣勢(shì)!八、延伸閱讀。清明夜唐白居易好風(fēng)朧月清明夜，碧砌紅軒刺史家。獨(dú)繞回廊行復(fù)歇，遙聽弦管暗看花久【注釋】砌：臺(tái)階?；乩龋夯匦淖呃??？椿ǎ嘿p花。.解釋下列詞語(yǔ)。(1)朧月：(2)獨(dú)：.判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“J”，錯(cuò)的打“X”。 TOC o 1-5 h z

25、 (1)這首詩(shī)描寫的是清明節(jié)夜晚的景色。()“好風(fēng)朧月清明夜，碧砌紅軒刺史家”，這兩句詩(shī)的意思是：清明節(jié)的夜晚清風(fēng)習(xí)習(xí),月色朦朧，有青石的臺(tái)階、紅色的欄桿，這里是刺史的府宅。()(3)作者在這美麗的夜晚唱歌跳舞，聽音樂(lè)，賞桂花，心情特別愉悅。().這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？九、將節(jié)日與對(duì)應(yīng)的詩(shī)句連一連。清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。端午節(jié)千門萬(wàn)戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。重陽(yáng)節(jié)遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。春節(jié)家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬(wàn)條。清明節(jié)五色新絲纏角粽，金盤送。七夕節(jié)答案:一、漢宮王侯樸素文章哭泣棲息輕盈烏鴉脈脈含情一、houzhutiyingmujiaozhuotiao三、宮女

26、當(dāng)官烏鴉鴨子家庭朝廷棲息日曬樸素紊亂四、1.A.2.A.3.C.五、C.六、1.花紋（因?yàn)橄嗨级┱煲部棽怀鍪裁椿?，（她）哭泣的淚水零落如雨?？椗寄钣H人2.都今夜明月當(dāng)空世間人人都仰望，不知道這秋日情思可落到誰(shuí)家。思念家鄉(xiāng)親人七、1.寒食白晝夜晚2.春天的京城到處柳絮飛舞,楊花飄散,寒食節(jié)皇家花園的柳樹在春風(fēng)中飄拂B.3.B八、L(1)朦朧的月亮。獨(dú)自.(1)V(2)-J(3)X.這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)春天美景的喜愛(ài)之情以及詩(shī)人的閑適之情九、清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。端午節(jié)千門萬(wàn)戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。一，二重陽(yáng)節(jié)遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。、春節(jié)家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬(wàn)歲清

27、明節(jié)五色新絲纏角粽，金盤送。七夕節(jié)人教部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)同步練習(xí).藏戲一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“J”。藏戲（zGngcang）傳奇（chudnzhuan）吞噬（shlshi）高僧（sengsen）脫繼（jdngjiang）獴牙（lidoliao）鼓鎮(zhèn)（bab6）頊漿（qi6ngq6ng） TOC o 1-5 h z 二、下列各組詞語(yǔ)字形完全正確的一組是（）A.野馬脫僵吞噬青面獴牙B.優(yōu)哉游哉招供隨心所欲C.哄堂大笑演繹行善積德D.響徹礦野婀娜贊嘆不已比一比，再組詞。抑（)蹄（）施（)券（)欺（）仰（）啼（）拖（)卷（)期（） TOC o 1-5 h z 四、給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。激

28、：A.水因受到阻礙或震蕩而向上涌；B.使感情沖動(dòng)；C.急劇，猛烈；D.冷水突然刺激身體得病。.海水激起浪花。（）.他被雨激了，現(xiàn)在有些發(fā)燒。（）稀：A.事物出現(xiàn)得少；B.事物之間距離遠(yuǎn)，事物的部分之間空隙大；C.液體中含某種固體成分很少，含水多，稀??；D.用在“爛、松等形容詞前面，表示程度深。.望著碗里的稀粥，我的心久久不能平靜。（）.一出戲演它個(gè)三五天毫不稀奇。（）五、下面語(yǔ)句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）A.巫女的面具是半黑半白，象征其可畫？的性格。B.舊社會(huì)農(nóng)民受盡地主的剝削，終日辛勞，仍然二無(wú)用有。C.她的歌唱得婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，睡心,用欲。D.民間剪紙絢麗多彩，鄉(xiāng)親們見了都贊嘆不已。六、

29、按要求寫句子.世界上還有幾個(gè)劇種是戴著面具演出的呢？（換一種說(shuō)法）.數(shù)不清的牛皮船，被掀翻在野馬脫韁般的激流中。（改成把”字句）.藏戲面具運(yùn)用象征、夸張的手法。戲劇中的人物形象突出、性格鮮明。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞連成一句話）.藏戲的藝人們席地而唱，不攀幕布，不攀燈光，不攀道具，只要一鼓、一錢為其伴奏。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫句子）七、根據(jù)課文內(nèi)容，在句子理解正確的一項(xiàng)后打“J”。1.藏戲的種子隨之灑遍了雪域高原。 TOC o 1-5 h z A.藏戲開始在西藏各地傳播開來(lái)。（）B.唐東杰布帶著他的藏戲班子走遍了雪域高原。（）2.觀眾在吃喝玩耍中看戲，一出戲演它個(gè)三五天毫不稀奇，大家隨心所欲，優(yōu)哉游哉，毫無(wú)

30、倦意。A.藏戲作為一種廣場(chǎng)藝術(shù)形式“往往就地演出，貼近群眾，易于被人們接受。（）B.藏戲表演時(shí)間太長(zhǎng)，觀眾因此隨意來(lái)去。（）八、閱讀課文片段，回答問(wèn)題。那時(shí)候，雅魯藏布江上沒(méi)有一座橋，數(shù)不清的牛皮船，被掀翻在野馬脫韁般的激流中，許多涉水過(guò)江的百姓，被咆號(hào)（xiaoxiao）的江水吞噬。于是，年輕的僧人唐東杰布許下宏愿，發(fā)萼（sishi）架橋，為民造福。一無(wú)所有的唐東杰布，招來(lái)的只有一陣哄堂大笑。于是就有了這樣一段傳奇。唐東杰布在山南瓊結(jié)，認(rèn)識(shí)了能歌善舞的七兄妹，組成了西藏的第一個(gè)藏戲班子，用歌舞說(shuō)唱的形式，表演歷史故事和傳說(shuō)，勸人行善積德，出錢出力,共同修橋。隨著（雄渾雄厚）的歌聲響徹雪山曠野

31、，有人獻(xiàn)出錢財(cái)，有人布施鐵塊，有人送來(lái)糧食，更有大批的漁民、工匠、流浪漢跟著他們，從一個(gè)架橋工地，走到另一個(gè)架橋工地。隨著鐵索橋一座接著一座地架起來(lái)，藏戲的種子也隨之（撒遍撒滿）了雪域高原。身無(wú)分文的唐東杰布就這樣在雅魯藏布江上留下了58座鐵索橋，同時(shí)，成為藏戲的開山鼻祖。.選擇括號(hào)內(nèi)正確的讀音和詞語(yǔ)，打“J”。.身無(wú)分文的唐東杰布在雅魯藏布江上留下了58座鐵索橋。（縮句）。.哄”在字典里共有三種讀音：hong；hong；hdngo在詞語(yǔ)“哄堂大笑”中應(yīng)讀第一種讀音。我能用另外兩種讀音各組一個(gè)詞：、o.“宏愿”的意思是：。人們哄堂大笑是因?yàn)槿藗冇X(jué)得他不僅無(wú)錢，而且O.“58座”說(shuō)明,開山鼻祖說(shuō)

32、明o九、閱讀短文，回答問(wèn)題。秦腔（節(jié)選）再去接觸一下秦人吧，活脫脫一群秦始皇兵馬俑的復(fù)出：高個(gè)、濃眉、眼和眼間隔略遠(yuǎn)，手和腳一樣大，上身又稍稍見長(zhǎng)于下身。當(dāng)他們背著沉重的三角形狀的犁錦，趕著山包一樣團(tuán)塊組合式的秦川公牛，端著腦袋般大小的耀州瓷碗，蹲在立的臥的石碾子碌磷上吃著牛肉泡饃，你不禁又要改變世界觀了：啊，這是塊多么空曠而實(shí)在的土地，在這塊土地摸爬滾打的人群是多么“二楞”的民眾！那晚霞燒起的黃昏里，五里一村，十里一鎮(zhèn)，高音喇叭里傳播的秦腔互相交織、沖撞。這秦腔原來(lái)是秦川的天籟、地籟、人籟的共鳴??！農(nóng)民是世上最勞苦的人，尤其是在這塊平原上，生時(shí)落草在黃土炕上，死了被埋在黃土堆下；秦腔是他們苦

33、中的大樂(lè)。當(dāng)老牛木犁疙瘩繩，在田野已經(jīng)累得筋疲力盡，立在犁溝里大喊大叫來(lái)一段秦腔，那心胸肺腑，關(guān)關(guān)節(jié)節(jié)的困乏便一盡兒滌蕩凈了。秦腔與他們，是和“西鳳”白酒、長(zhǎng)紅辣椒、大葉卷煙、牛肉泡饃一樣成為生命的五大要素。他們有的是吃不完的糧食，他們?nèi)钡氖歉叱乃囆g(shù)享受。他們教育自己的子女，不是祖母講著動(dòng)人迷離的童話，而是一字一板傳授秦腔。他們都不識(shí)字，但卻出奇地能一本一本整套背誦出劇本。有了秦腔，生活便有了樂(lè)趣，高興了，唱“快板”，高興得像似被烈性炸藥爆炸了一樣，要把整個(gè)身心粉碎在天空！痛苦了，唱“慢板”，揪心裂腸的唱腔卻表現(xiàn)出了多么有情有味的美來(lái)，美給了別人享受，美也熨平了自己心中愁苦的皺紋。.與文中“

34、活脫脫”一詞意思最接近的詞語(yǔ)是（）o活潑潑活生生活蹦蹦活鮮鮮.按要求寫詞語(yǔ)。大喊大叫（ABAC式）：、揪心裂腸（含有身體器官）：、.讀畫線句子，你覺(jué)得“他們”不識(shí)字卻能背誦劇本的原因不包括（）A.秦腔的劇本語(yǔ)言通俗易懂。B.秦腔的基本內(nèi)容貼近生活。C.秦腔的傳承者們記憶力非常好。.找出文中有關(guān)陜西人的外貌描寫，用“”畫出來(lái)。.讀完本文后，你知道陜西人生命中的五大要素了嗎？這五大要素你了解哪些？選擇一種介紹給大家吧。答案:一、zangchuanshlsengjianglidob6qi6ng二、C.三、壓抑仰望馬蹄啼叫施肥拖拉入場(chǎng)券卷發(fā)欺騙日期四、1.A.2.D.3.C.4.A.五、C.六、L世界

35、上沒(méi)有幾個(gè)劇種是戴著面具演出的。.野馬脫韁般的激流中把數(shù)不清的牛皮船掀翻。.因?yàn)椴貞蛎婢哌\(yùn)用象征、夸張的手法，所以戲劇中的人物形象突出、性格鮮明。.略七、1.A.V2.A.J八、1.xiaoshl雄渾撒遍.唐東杰布留下了鐵索橋。.哄騙起哄.偉大的志愿口出狂言.橋多唐東杰布在藏戲的發(fā)展史中占據(jù)著重要的地位九、1.示例：一模一樣十全十美牽腸掛肚提心吊膽C高個(gè)、濃眉、眼和眼間隔略遠(yuǎn)，手和腳一樣大，上身又稍稍見長(zhǎng)于下身。秦腔、“西鳳”白酒、長(zhǎng)紅辣椒、大葉卷煙、牛肉泡饃。示例：我最喜歡牛肉泡饃,這是陜西省著名小吃，是用牛肉等食材制成的一道美食，特點(diǎn)是料重味重，肉爛湯濃，香氣誘人，食后余味無(wú)窮，并且還有暖

36、胃的功效。人教部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)同步練習(xí)5.魯濱遜漂流記一、看拼音寫詞語(yǔ)。qilidngzhd Idn給帶點(diǎn)的字選出正確的讀音,打ji mdqln xlshu jijid ddi桅桿(wei wei)圈養(yǎng)(juGnquan)叛亂(pGnfdn)抵御(yuxie)蓄養(yǎng)（xtichu）野蠻（mdnluan）簡(jiǎn)陋（16ulu）木筏（fdfa）三、下面每組都有一個(gè)詞語(yǔ)書寫錯(cuò)誤，請(qǐng)用“”畫出并在括號(hào)里改正。.流落凄涼寂莫倒霉（）2.憂傷淡忘書藉聊天（）.缺乏浸襲理智苦悶（）4.控制恐懼遠(yuǎn)跳傾覆（）四、按每組詞語(yǔ)的先后順序，填入句子橫線上恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）.魯濱遜將沉船上的東西（）搬上岸，因?yàn)樗锌赡茉谶@

37、孤島上（）生活好幾年呢。為了能吃上自己種的糧食，他用十幾顆麥種（）種了幾年，終于有了收獲，但他沒(méi)有滿足，（）努力，在荒島上開辟了一片種植園。A.陸續(xù)繼續(xù)連續(xù)持續(xù)B.陸續(xù)持續(xù)連續(xù)繼續(xù)C.繼續(xù)連續(xù)陸續(xù)持續(xù)D.繼續(xù)陸續(xù)持續(xù)連續(xù)五、按查字典知識(shí)選擇填空?！耙u”字用部首查字法查字典，先查一部，再查畫。按音序查字法，應(yīng)先查大寫字母，再查音序o該字在字典中的意思有：趁人不備，突然攻擊。照樣做；繼承。撲過(guò)來(lái)。量詞。用于成套的衣服。請(qǐng)給加點(diǎn)字選擇正確的解釋，填序號(hào)。一般棉衣（）花香襲人（）世襲（）侵襲（）六、選擇關(guān)聯(lián)詞填空。只要就因?yàn)樗噪m然但是盡管還是.（）我收羅了這么多東西，（）缺少許多，墨水就是其中的一種

38、。.（）我還有墨水，（）能把事情記得非常準(zhǔn)確。.至于內(nèi)衣之類，（）缺乏，（）我很快就習(xí)慣了。.（）沒(méi)有工具，（）干什么都困難重重。七、按要求寫句子。.魯濱遜和“星期五”救出了船長(zhǎng)。改成把字句。改成“被字句。.我既然不得不干這活兒，又有的是時(shí)間，有什么必要介意呢？改為肯定句。改為陳述句。.他在這種不安的心情下又生活了兩年。（調(diào)整詞序，不改變句意）八、關(guān)于課文梗概部分的內(nèi)容分析不正確的是（）A.梗概是對(duì)主要情節(jié)加以概括，使讀者對(duì)整部小說(shuō)有了大致的了解。B.魯濱遜給野人取名“星期五”是因?yàn)樾瞧谖鍖?duì)于英國(guó)人來(lái)說(shuō)是個(gè)非常神圣的日子，大家都非常喜歡。C.魯濱遜漂流記屬于歷險(xiǎn)小說(shuō)類，以“險(xiǎn)”扣人心弦。九、閱

39、讀課文片段，完成練習(xí)。魯濱遜走遍荒島，在山坡上選擇了一塊有水源、有樹蔭、又可以防野獸的地方，用木頭和船帆搭起一座簡(jiǎn)陋的帳篷。那兒可以看到海面，他希望瞧見過(guò)往的船只，以便請(qǐng)求救援。魯濱遜在島上定居下來(lái),過(guò)著寂寞的生活。破船上搬下來(lái)的食物很快吃光了，要想活下去,就得想辦法。他每天要么拿著槍,帶著狗到森林里去打獵，或到海邊去捕魚,還把捕到的活山羊畜養(yǎng)起來(lái)。后來(lái)他竟有了成群的山羊,可以常喝羊奶，吃羊肉。魯濱遜從船上搬來(lái)的東西里，有一些麥子，他把它們?nèi)鲈趪鷫?，不久長(zhǎng)出了嫩芽，后來(lái)結(jié)出了十幾個(gè)穗子。他用這點(diǎn)兒麥種反復(fù)種收,到了第四年,終于吃到了自己種的糧食。L“畜養(yǎng)”的“畜”讀（），這個(gè)詞語(yǔ)的意思是（）

40、oA.chiB.xiC.飼養(yǎng)D.指家養(yǎng)的獸類.選文講的兩件事情是（）和（）oA.流落荒島B.建屋定居C.救“星期五”D.養(yǎng)牧種植.選文中魯濱遜解決了的問(wèn)題。.從選文中我們可以看出魯濱遜是個(gè)（）的人。（多選）A.意志堅(jiān)強(qiáng)B.聰明能干C.不怕困難D.得過(guò)且過(guò).從畫線句子中可以看出魯濱遜沒(méi)有,他希望獲得援救,這種生存的勇氣對(duì)我們是個(gè)很好的啟示。.讀選文第3自然段,為了在荒島上生存,魯濱遜做了哪些事情？十、課外閱讀。魯濱遜漂流記（節(jié)選）整整一天,我一直（凝視注視）這海面上的那個(gè)東西，不久便發(fā)現(xiàn)它一直停在原處不動(dòng)。于是我（斷定判斷）那是一艘大船。我急于想弄清真相，于是就拿起槍向島南邊跑去,跑到我前次被激

41、流沖走的那些巖石前面。到了那里，天已經(jīng)完全晴朗了。我一眼就看到，有一只大船撞在暗礁上失事了。我看到這一情景,心里忽然產(chǎn)生了一種說(shuō)不出的求伴求友的（熱烈強(qiáng)烈）欲望，有時(shí)不禁脫口而出大聲地疾呼：“啊!哪怕只有一兩個(gè)人，或者是只有一個(gè)人能從這只船上逃出來(lái)也好!那樣他就能到我這來(lái)，與我作伴，我就有人說(shuō)話交談了，那該多好?。∥叶嗄陙?lái)過(guò)著孤獨(dú)（寂寞寂漠）的生活,可從來(lái)沒(méi)有像今天這樣強(qiáng)烈地渴望與人交往，也從來(lái)沒(méi)有像今天這樣深切地感到?jīng)]有伴侶的痛苦。我多么希望那只船上能有一個(gè)人逃出來(lái)啊!啊，哪怕只有一個(gè)人也好！”這句話我至少重復(fù)了上千次。.用“”畫去括號(hào)里不正確的詞語(yǔ)。.對(duì)文中畫“”的句子分析不正確的一項(xiàng)是（

42、）oA.“這一情景”指的是“我”急于弄清真相的情景。B.畫“”的句子通過(guò)語(yǔ)言描寫表現(xiàn)了“我”求伴求友的想法。C.通過(guò)畫“”的句子說(shuō)明了“我”急于離開荒島。.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選文的主要內(nèi)容。.文中畫“”的句子說(shuō)明了什么？.你佩服魯濱遜嗎？為什么？答案：一、恐懼凄涼缺乏寂寞書籍宴會(huì)柵欄控制侵襲借貸二、w6ijuanpanyuxumanIdufa三、1.寂莫（寂寞）2.書藉（書籍）3.浸襲（侵襲）4.遠(yuǎn)跳（遠(yuǎn)眺）四、B.五、龍6Xxi,六、L盡管還是2.只要就3.雖然但是4.因?yàn)樗云摺?.魯濱遜和“星期五”把船長(zhǎng)救出了。船長(zhǎng)被魯濱遜和“星期五”救出了。.我既然不得不干這活兒，又有的是時(shí)間，有什么

43、必要介意呢？我既然得干這活兒，又有的是時(shí)間，沒(méi)有必要介意。我既然不得不干這活兒，又有的是時(shí)間，不必要介意。.在這種不安的心情下他又生活了兩年。八、B九、LBC2.BD3.吃、住4.ABC.絕望6.打獵捕魚蓄養(yǎng)山羊種糧食十、L凝視判斷熱烈寂漠.C.魯濱遜發(fā)現(xiàn)了一艘遇險(xiǎn)的船只，想找到?jīng)]有遇險(xiǎn)的人,結(jié)果沒(méi)有找到。.魯濱遜的內(nèi)心非常寂寞孤獨(dú)。.我佩服魯濱遜，因?yàn)樗軌蛴赂业孛鎸?duì)生活中的困難。人教部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)同步練習(xí)騎鵝旅行記一、下面加點(diǎn)的字的注音完全正確的一組是()oA.模一樣(m6)fiij(pao)B.繾繩(jidng)謖亂(hin)黑萼(m6i)C.頭暈?zāi)慷?xuGn)挨餓(di)D.凈

44、斷(zh6ng)潺潺(cdn)常背(ji)二、下面詞語(yǔ)書寫沒(méi)有錯(cuò)誤的一組是()。A.障礙麻雀荊棘得意揚(yáng)揚(yáng)B.雞冠熟悉附屬聚睛會(huì)神C.收縮腦怒瞬間溫柔和善D.攀援慢游嘗試垂頭喪氣三、照樣子，寫詞語(yǔ)。1.例：流水潺潺(ABCC)2.例：一清二楚(帶數(shù)字)3.例：閃閃發(fā)亮(AABC)四、把下面句子中的畫線部分換成四字詞語(yǔ)。 TOC o 1-5 h z L他發(fā)現(xiàn)，光那樣站著等待是沒(méi)有幫助或益處的,一定得想別的辦法。().他們一看見貓便住了嘴，裝著注意力高度集中地在地上刨蟲子。().他受到挫折就情緒低沉地從牛棚里走了出來(lái)。().他飛得那么快，男孩都感到頭暈眼花,感到一切都在旋轉(zhuǎn)了。()五、判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的

45、打“，錯(cuò)的打“X”。L貓走到尼爾斯面前，是想救尼爾斯。().三頭?？卦V尼爾斯最主要的原因是尼爾斯經(jīng)常氣得媽媽流眼淚。().動(dòng)物們控訴、欺負(fù)尼爾斯的原因是尼爾斯以前經(jīng)常欺負(fù)他們。()六、下列關(guān)于這部作品的主人公分析不正確的一項(xiàng)是()A.變成小狐仙之前,尼爾斯是一個(gè)淘氣、調(diào)皮、喜歡欺負(fù)小動(dòng)物的孩子。B.尼爾斯變成小狐仙之后能夠聽懂動(dòng)物的話語(yǔ)。C.尼爾斯先后請(qǐng)求貓和牛幫助他，但是他們都不肯幫助尼爾斯。D.當(dāng)尼爾斯沒(méi)有得到動(dòng)物們的幫助時(shí)，他并沒(méi)有后悔七、按要求寫句子。L他爬到了長(zhǎng)滿荊棘和黑莓藤蔓攀緣的厚石頭圍墻上。(縮句)2.為了不滑下來(lái)，他不得不用兩只手狠狠地抓住雄鵝的羽毛。（改為肯定句）3.男孩想

46、對(duì)她們說(shuō)，過(guò)去他對(duì)她們不好，現(xiàn)在后悔了。（改為直接引語(yǔ)）八、讀句子，完成練習(xí)。他全身的毛都豎了起來(lái)，拱起腰，伸直了腿，四腳抓地,尾巴變得粗而短，兩耳朝后,嘴里嘶叫著，瞪大的眼睛冒著火星。這個(gè)句子中描寫動(dòng)作的詞語(yǔ)有:o這句話是對(duì)貓、的描寫，生動(dòng)、準(zhǔn)確地寫出了貓準(zhǔn)備攻擊時(shí)的狀態(tài)。請(qǐng)你也用連續(xù)的表示動(dòng)作的詞語(yǔ)寫寫運(yùn)動(dòng)員打籃球時(shí)的樣子。九、課內(nèi)閱讀?！叭绻@只大雄鵝飛走,可是一個(gè)很大的損失，”他想，“父母從教堂回來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)雄鵝不見了，他們會(huì)傷心的。”當(dāng)他這樣想的時(shí)候，他又忘記了他是多么弱小無(wú)力。他一下子從墻上跳下來(lái),跑進(jìn)鵝群里,用雙臂抱住了雄鵝的脖子?！澳憧汕f(wàn)不要飛走??！”他喊道。.選段第一自然段主

47、要采用了（），第二自然段主要采用了（）。A.神態(tài)描寫B(tài).動(dòng)作描寫C.心理描寫D.語(yǔ)言描寫.尼爾斯為什么擔(dān)心年輕的雄鵝飛走？因?yàn)楦改赴l(fā)現(xiàn)雄鵝不見了，會(huì)傷心的。.選段中的尼爾斯是一個(gè)怎樣的孩子？（）A.尼爾斯是一個(gè)淘氣、不聽話的孩子。B.尼爾斯是一個(gè)懂事、為家庭著想、勇敢的孩子。C.尼爾斯是一個(gè)缺乏理智的孩子。D.尼爾斯是一個(gè)關(guān)心小動(dòng)物的孩子。十、閱讀短文，回答問(wèn)題。莊重的乞討莊重，是人的尊嚴(yán)的一部分，你見過(guò)乞討者的莊重嗎？那天，我乘20路電車，看見一位雙目失明的中年男子坐在車上，神情ningzhong（）o不一會(huì)兒，他熱情且有禮貌地介紹自己：女士們、先生們，我是下崗的，有個(gè)兒子，剛進(jìn)大學(xué)?，F(xiàn)在生

48、活發(fā)生點(diǎn)困難。我平時(shí)喜歡音樂(lè)，吹口琴是自學(xué)的。我為大家表演口琴獨(dú)奏，愿大家途中愉快。說(shuō)完，他便從洗得干干凈凈的灰色中山裝口袋里摸出了口琴。隨即，一車廂的人聽到了熟悉的喀秋莎的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人屏息細(xì)聽。此曲終了，日本的北國(guó)之春又博得乘客們的點(diǎn)稱好。吹奏完畢，他就托起小罐頭瓶，扶著椅子，一步一步穩(wěn)重地向前nu6d6ng()腳步。當(dāng)持續(xù)地有人把硬幣往罐頭瓶里扔時(shí)，他能根據(jù)硬幣發(fā)出的qingcui()的聲音，準(zhǔn)確地朝投幣人的方向點(diǎn)頭致意。走完一圈后，他繼續(xù)為乘客吹奏。杜鵑圓舞曲、溜冰圓舞曲和采茶調(diào)優(yōu)美輕快的節(jié)奏，讓人歡悅不已。乘客們靜靜地聽著。他似乎感覺(jué)到了某種需求，又吹了首在希望的田野上

49、。他的吹奏已達(dá)到了大師級(jí)水平，顫音和滑音的變化使人入迷。電車將要到終點(diǎn)站了，他高興地對(duì)大家說(shuō)，我最后為大家吹奏一首一路平安。悠揚(yáng)的旋律又一次打動(dòng)了人們的心,不時(shí)地又有人朝他的小罐頭瓶里擲下硬幣。一對(duì)年輕夫妻帶著自己才五六歲的兒子，讓他把數(shù)枚硬幣遞到小罐頭瓶里。這一切幾乎是悄無(wú)聲息的，令人驚奇的是盲人居然知曉了孩子的動(dòng)作，說(shuō)出一句愿這位孩子健康成長(zhǎng)，一生平安的話，聽得大人們面露喜色。不知是音樂(lè)的力量，還是這位盲人得體的舉止言行，或兩者兼而有之，使人自始至沉浸在一種安詳肅穆的qifen()之中。此情此景讓我振奮，面對(duì)生活中一時(shí)的挫折，這位盲人能夠有勇氣正視它，莊重地行使自己的勞動(dòng)權(quán)利。我有什么比不

50、上他？我快步地下了車，覺(jué)得人行道比過(guò)去寬敞得多了。.將短文中的拼音換成漢字，寫在后面的括號(hào)里。.寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。入迷()知曉()振奮().用“”畫中一句反問(wèn)句，并將它改成陳述句。陳述句：.根據(jù)短文內(nèi)容填空。盲人為乘客演奏了的曲子有：這個(gè)切幾乎是悄無(wú)聲息的，令人驚奇的是盲人居然知曉孩子的動(dòng)作這個(gè)句的居然的意思是,作者有這樣的感受是因?yàn)?這個(gè)切是指.回答問(wèn)題。我快步下車，覺(jué)得人行道比過(guò)去寬敞得多了。作者為什么會(huì)有這樣的感受？文中的乞討者是一個(gè)怎樣的人?答案:一、B.二、A.三、1.大名鼎鼎、想入非非、怒氣沖沖、.一毛不拔一成不變兩全其美.念念不忘、頭頭是道、欣欣向榮四、無(wú)濟(jì)于事聚精會(huì)神垂頭喪

51、氣頭暈?zāi)垦Ｎ濉?.X2.X3.V六、D七、1.他爬到了圍墻上。2.為了不滑下來(lái)，他只得用兩只手狠狠地抓住雄鵝的羽毛。3.男孩想對(duì)她們說(shuō)：過(guò)去我對(duì)你們不好，現(xiàn)在后悔了。八、豎、拱、伸直、抓、嘶叫、瞪動(dòng)作神態(tài)示例:他雙手捧著球,深吸一口氣,然后踮起腳尖，原地彈動(dòng)了籃球三四下,接著，他突然如離弦的箭一般朝著籃筐奔去。九、1.CB.因?yàn)楦改赴l(fā)現(xiàn)雄鵝不見了，會(huì)傷心的。.B十、1.凝重挪動(dòng)清脆氣氛.入神知道興奮.我有什么比不上了？我比得上他。.喀秋莎、北國(guó)之春、杜鵑圓舞曲、溜冰圓舞曲、采茶調(diào)、在希望的田野上和一路平安竟然盲人應(yīng)該是看不見的，可他卻知道孩子的舉動(dòng)孩子把數(shù)枚硬幣遞到小罐頭瓶里.因?yàn)槠蛴懻叩呐e動(dòng)

52、讓我振奮，讓我心情舒暢，更讓我對(duì)美好的生活充滿了信心。他是一位正視挫折，敢于、樂(lè)于莊重地行使自己勞動(dòng)權(quán)利的人人教部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)同步練習(xí)7.湯姆索亞歷險(xiǎn)記一、下面加點(diǎn)的字的注音完全正確的一組是（）A.遴水（rub）竹筏（fG） 倒界（bi）B.保傳（ybu）摹地（mO） 襤段（1仃）C.遇(hin)雜埋藏(cGng)第(16ng)罩D.吹嶙(xU)第白(shG)措施(chub)二、下面詞語(yǔ)書寫沒(méi)有錯(cuò)誤的一組是（）。B.喧囂輝煌渲染糟遇D.監(jiān)督警告鑰匙瞥見）饑（）蹤（）譏（）綜（）A.祈禱疲備傾聽聚集C.恢復(fù)梢微疲乏敞篷三、形近字組詞。淘（）.惹（）敞（掏（）若（）敝（四、照樣子寫詞語(yǔ)。誠(chéng)心

53、誠(chéng)意（ABAC）平平安安（AABB）饑餓（近義詞）五、給帶點(diǎn)字選擇正確解釋，把序號(hào)寫在括號(hào)里。好：使人滿意的；友愛(ài)；容易；很，甚； TOC o 1-5 h z .鎮(zhèn)上的人們找了他們好幾天，急壞了（）.他告訴了貝琪這個(gè)好消息。（）絕：斷絕；窮盡；極端的；一定。.法官和他的幾個(gè)朋友滔滔不綃地講了起來(lái)。（）.絕不允許這樣的事再次發(fā)生。（）六、在比喻句的后面畫“。.他們星期三和星期四兩天都完全睡在床上，而且似乎越來(lái)越覺(jué)得疲乏。（）.迎接的人也跟著車子往回走，在大街上派頭十足地一陣風(fēng)似的涌過(guò)來(lái)，一面發(fā)出一陣又一陣的歡呼。（）.貝奇一直到星期天才走出她的房間，而且還好像是害過(guò)一場(chǎng)使人消瘦的大病一般。（）七

54、、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。因?yàn)樗噪m然但是不僅而且.湯姆（）給他們講著這次精彩的歷險(xiǎn)過(guò)程，（）還夸張地吹噓了一番。.（）兩個(gè)走失的孩子還沒(méi)有找到，（）鎮(zhèn)上的人們已經(jīng)為他們做了祈禱。.（）湯姆想去看望生病的哈克，（）人家不讓他進(jìn)臥室去。八、下列句子中，與其他三句意思不同的是（）oA.你不覺(jué)得湯姆索亞很愛(ài)冒險(xiǎn)嗎？B.難道你不覺(jué)得湯姆索亞很愛(ài)冒險(xiǎn)嗎？C.你不會(huì)不覺(jué)得湯姆索亞很愛(ài)冒險(xiǎn)吧！D.你一定不會(huì)覺(jué)得湯姆索亞很愛(ài)冒險(xiǎn)。九、閱讀課文片段，回答問(wèn)題。星期二下午到了，并且漸漸拖到黃昏時(shí)分。圣彼得堡鎮(zhèn)還在哀惇（daodiao）o那兩個(gè)失蹤的孩子還沒(méi)有找到。大家為他們舉行了公開的祈樗（toodao）,私自為

55、他們祈禱的人也很多，個(gè)個(gè)都是誠(chéng)心誠(chéng)意地祈求，可是洞里仍舊沒(méi)有傳來(lái)什么好消息。尋找的人大多數(shù)都停止尋找，恢復(fù)日常工作了，他們都說(shuō)這兩個(gè)孩子（顯然果然）是永遠(yuǎn)也找不到了。薩契爾太太病得很厲害，大部分的時(shí)間都在神智昏迷地亂說(shuō)。人家都說(shuō)聽見她呼喊她的孩子，看見她抬起頭來(lái)，側(cè)耳傾聽一分鐘之久，然后疲舍（b&ibei）地呻吟一聲，垂下頭去，那情形實(shí)在令人傷心。波莉阿姨已經(jīng)陷入了無(wú)言的深愁，她那灰色的頭發(fā)幾乎都變白了。村里的人在星期二晚上各自休息，大家都懷著（悲傷悲痛）和絕望的心情。那天半夜里口村里的大鐘忽然當(dāng)啷當(dāng)啷地大響起來(lái)口片刻之間街上擠滿了衣服還沒(méi)有穿戴整齊的人口瘋狂地大嚷大叫快出來(lái)口快出來(lái)口找到他們

56、T找到他們了口除了這種喧囂之外，還加上了洋鐵盆子和號(hào)角的聲音。村里的居民聚集成一堆，向河邊走去，迎接那兩個(gè)坐在一輛敞篷車上回來(lái)的孩子，車子由那些歡呼的居民拉著，前后左右還圍著許多人。迎接的人也跟著車子往回走，在大街上派頭十足地一陣風(fēng)似的涌過(guò)來(lái)，一面發(fā)出一陣又一陣的歡呼。.給括號(hào)內(nèi)選擇正確的讀音和詞語(yǔ)，打“J二.寫出下面詞語(yǔ)的近義詞。疲憊一一（）聚集一一（）仍舊一一（）.第二自然段，在口內(nèi)加標(biāo)點(diǎn)。.“傾聽”的“傾”字按部首查字法應(yīng)查部首,再查畫，按音序查字法應(yīng)查音序，再查音節(jié)?！皟A”字在字典里的解釋有：歪；斜；傾向；使器物反轉(zhuǎn)或歪斜，盡數(shù)倒出里面的東西；用盡（力量）?！皟A聽”的“傾”應(yīng)選第種解釋

57、。十、閱讀短文回答問(wèn)題。走進(jìn)書里去有人說(shuō)現(xiàn)代的兒童普遍有個(gè)共同傾向，就是把絕大部分時(shí)間花費(fèi)在看電視和看漫畫書上，而不喜歡閱讀文字比較多的書籍。這樣的孩子，外表看起來(lái)聰明伶俐，見聞廣（搏博），但缺乏深入思考的（奈耐）心,知識(shí)雖多但流于膚淺，反應(yīng)雖敏捷卻未經(jīng)推敲思索。造成這種現(xiàn)狀的原因很多，影視器材的進(jìn)步使人們（豪毫）不費(fèi)力地坐在（熒影）光屏前，就可獲得無(wú)奇不有的各種知識(shí)；也能夠輕松愉快地在短短的時(shí)間內(nèi)欣賞完一部文學(xué)作品。相形之下，閱讀書籍就成為辛苦、乏味、寂寞的事了。所以，能夠靜下心來(lái)聚精會(huì)神讀書的兒童，也就愈來(lái)愈少了。小朋友可能讀過(guò)頑童流浪記，也可能看過(guò)它的影片或卡通，兩相比較，在讀小說(shuō)時(shí)所感

58、受的是細(xì)致的、雋永的語(yǔ)言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，雖然也給你感覺(jué)藝術(shù)之美和另一種震撼，但欣賞的過(guò)程卻是瞬間的、粗略的。如果把閱讀比喻成細(xì)嚼慢咽的宴席，電視前的觀賞就是便捷的快餐，是可口的零食。一樣是吃的享受，韻味卻不相同?，F(xiàn)代人的求知和文學(xué)欣賞的方式已變得多姿多彩，不過(guò)，千萬(wàn)不要忘記閱讀書籍仍然是求學(xué)問(wèn)的主要方法，更是文學(xué)欣賞的途徑。但愿你能確實(shí)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，走進(jìn)書里去。1、閱讀一段，劃掉括號(hào)里不準(zhǔn)確的字。2、從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。粗略一一（）瞬間一一（）3、為什么靜下心來(lái)專心讀書的兒童愈來(lái)愈少了？4、讀小說(shuō)和看影片有什么不同？5、作者把比喻為的宴席

59、。把比喻為的快餐。6、文學(xué)欣賞的途徑是什么？7、結(jié)合自己的讀書經(jīng)歷說(shuō)說(shuō)你是否贊同作者的觀點(diǎn)，并說(shuō)明理由。答案:一、B.二、D.三、淘氣掏兜惹事若是寬敞敝人饑餓譏笑跟蹤綜合四、冷言冷語(yǔ)、一心一意、毛手毛腳從從容容、高高興興、慌慌張張呼喊、海洋紡織五、1.2.3.4.六、2.J七、1.不僅而且2.因?yàn)樗?.雖然但是八、D.九、1.daodao顯然bfei悲傷疲勞聚會(huì)仍然,:!”18Qqing十、1、應(yīng)劃掉的字依次是：搏、奈、豪、影2、粗略的反義詞是“細(xì)致”、瞬間的反義詞是“永恒”3、影視器材的進(jìn)步使人們（豪毫）不費(fèi)力地坐在（熒影）光屏前，就可獲得無(wú)奇不有的各種知識(shí)；也能夠輕松愉快地在短短的時(shí)間內(nèi)

60、欣賞完一部文學(xué)作品。相比之下，閱讀書籍就成為辛苦、乏味、寂寞的事了。所以，能夠靜下心來(lái)聚精會(huì)神讀書的兒童，也就愈來(lái)愈少了。4、在讀小說(shuō)時(shí)所感受的是細(xì)致的、雋永的語(yǔ)言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情?？从捌涂ㄍm然有感覺(jué)藝術(shù)之美和另一種震撼，但欣賞的過(guò)程卻是瞬間的、粗略的。5、作者把閱讀比喻成細(xì)嚼慢咽的宴席，電視前的觀賞就是便捷的快餐。6、閱讀書籍7、表明你的觀點(diǎn)，引述作者觀點(diǎn)、結(jié)合自己讀書經(jīng)歷論說(shuō)自己觀點(diǎn)、語(yǔ)言通順。人教部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)同步練習(xí)8.匆匆一、看拼音，寫詞語(yǔ)。nu6 yi給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，打上pdi hudi zheng r6ng遮挽(wdn miSn)涔涔(c