《夏娃的覺醒》讀后感1000字

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3、perience, reading experience, beautiful essay excerpts, essays, other sample essays, etc. If you want to learn about the format and writing of different sample essays, stay tuned!夏娃的覺醒讀后感1000字：寫在前面：沒課的一天下午，我正在閱讀著夏娃的覺醒這本書， 這時候大學時期的室友給我發(fā)來了一條消息， 她目前在一所高中的咨詢室工作，剛開始是在探討著艾森克人格問卷的一些學術問題，后來她突然說他們學校有一個小孩留了遺書

4、，本覺得他應該是抑郁質，但人格問卷結果顯示是多血質，即外傾穩(wěn)定，猜測可能是想博取父母的關注，但具體原因不好做分析。接著她說她接待的好幾個小孩都經(jīng)常性的割腕， 原因是被家長經(jīng)常性的暴打，每次割腕之后，父母的毆打就會停止一陣子，但時間一長就會繼續(xù)被打， 為了逃離傷害， 就只好再次自傷來逃離這種被父母毆打的現(xiàn)狀， 聽到她的話之后， 心里很是難受， 中國自古以來就有 “棍棒之下出孝子” 的說法， 但這種說法真的有用嗎？古人生活的時代并沒有意識到個體的心理問題， 或許真的有的兒童會因為懼怕父母的毆打而變得言聽計從，但這對孩子所帶來的心理創(chuàng)傷古人是無法估量的。 很多父母都會說自己打小孩是為了讓孩子記住某個

5、道理， 是為了他們好，回想我們自己的經(jīng)驗，肯定都有被父母打的記憶，我們可能會記得父母是用什么打我們的，我們當時有多痛，父母有多生氣，但很少會有人清楚的記得父母到底是因為什么事情打我們， 那么父母想借打我們來讓我們記住某個道理的目的又成功了多少？顯然這種教育作用是微乎其微的， 可能人類成長的一大標志就是避免毆打的教育方式吧， 當然這里僅僅是我個人的看法， 每個人都可以保留自己的看法。但我還是想對那些正在沿襲著自己父母對自己教育方式的家長說， 顯然我們因為自己原生家庭的影響而不知道該怎么樣去正確的教育， 但慶幸的是我們生活在一個隨時可以自我學習的時代， 拋棄手上的棍棒，和孩子慢慢成長，給他一個快樂

6、的童年。繼續(xù)看我手上的這本書， 夏娃的覺醒是瑞士兒童心理學家愛麗絲 . 米勒，以研究兒童早期心理創(chuàng)傷的成因以及對其成年后的影響而著稱。 她所表達的思想是成人想要解決目前的問題， 唯一的方法就是要揭開自己成長過程中的一些傷疤， 那些無法觸及內心的治療都是無效治療，讀后感她的某些觀點我是贊成的，比如父母不該用“黑色暴力”來對待小孩，以及治療者必須要找出自己心理障礙的原因，只有意識到癥結所在，充分的接受這些回憶，才能達到療愈的目的。但她的心理分析理念過于悲觀化， 看不到溫尼科特理論里面的積極力量， 溫尼科特給予了母親充分的理解與幫助， 讓人感受到一股積極的力量以及想要去理解做的并不夠好的母親，但愛麗絲. 米勒否認了母親與孩子最初的積極聯(lián)結， 她認為有的母親從孩子出生的那一刻就很討厭自己生下的這個小東西， 而心理治療師必須要告訴治療者這個事實： 他的母親從一開始就不曾接納自己。 只有這樣治療者才能達到真正療愈的目的， 這種說法讓我感覺很不舒服， 我覺得哪怕母親在教育孩子的過程中， 可能會因為自己原生家庭等各種因素的影響而給孩子造成些許傷害， 但出