《學(xué)前衛(wèi)生學(xué)》教學(xué)大綱

1、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)教學(xué)大綱一、課程性質(zhì)、目的和要求學(xué)前衛(wèi)生學(xué)是學(xué)前教育專業(yè)的必修課，也是一門專業(yè)基礎(chǔ)課。它研究學(xué)前兒童的機(jī)體與其生活和學(xué)習(xí)環(huán)境之間的相互關(guān)系，研究促進(jìn)學(xué)前兒童健康成長的衛(wèi)生要求和衛(wèi)生措施的制定。通過學(xué)習(xí) 學(xué)前衛(wèi)生學(xué) ，學(xué)生應(yīng)全面掌握學(xué)前兒童解剖生理特點(diǎn)以及身體生長發(fā)育的規(guī)律，掌握營養(yǎng)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，了解托幼機(jī)構(gòu)的膳食管理，了解學(xué)前兒童常見疾病的有關(guān)知識(shí)及基本急救措施，熟悉教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)及教育過程中的衛(wèi)生要求，系統(tǒng)了解學(xué)前兒童常見心理衛(wèi)生問題及教育對(duì)策，能夠?qū)W(xué)前兒童的身心發(fā)展進(jìn)行科學(xué)的評(píng)價(jià)，具備一定的實(shí)際工作能力，將來在實(shí)際工作中能夠切實(shí)作到維護(hù)和增進(jìn)兒童的健康。二、教學(xué)方法本課程 60 學(xué)

2、時(shí)，教材選用北京師范大學(xué)出版社 2004 年出版，萬鈁編著的學(xué)前衛(wèi)生學(xué)。本課程采用講授、討論、情景模擬操作、自學(xué)的方式進(jìn)行教學(xué)。對(duì)于解剖生理部分，建議教師利用掛圖、模型、幻燈、動(dòng)畫等方法講解，幫助學(xué)生理解。在學(xué)習(xí)病兒護(hù)理技能和意外事故急救處理時(shí)，要在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，采用情景模擬手段，讓學(xué)生動(dòng)手操作，使學(xué)生能真正掌握護(hù)理和意外事故急救處理技能。為了配合課堂教學(xué)，本課程安排有課程實(shí)習(xí)，可安排學(xué)生到幼兒園參觀實(shí)習(xí)，并要求寫出實(shí)習(xí)報(bào)告。三、教學(xué)內(nèi)容、要求和課時(shí)安排緒 論 （ 2 課時(shí)）教學(xué)目的：使學(xué)生了解學(xué)前衛(wèi)生學(xué)的研究對(duì)象、任務(wù)、內(nèi)容和方法。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)前衛(wèi)生學(xué)的研究對(duì)象與任務(wù)。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)前

3、衛(wèi)生學(xué)的研究對(duì)象。教學(xué)的具體內(nèi)容：一學(xué)前衛(wèi)生學(xué)的研究對(duì)象二學(xué)前衛(wèi)生學(xué)的研究任務(wù)三學(xué)前衛(wèi)生學(xué)的研究內(nèi)容四學(xué)前衛(wèi)生學(xué)的研究方法第一章 生理基礎(chǔ)（ 16 課時(shí)）教學(xué)目的：使學(xué)生掌握人體的解剖生理結(jié)構(gòu)和幼兒的解剖生理特點(diǎn)，掌握幼兒生長發(fā)育的規(guī)律，了解影響兒童生長發(fā)育的因素。教學(xué)重點(diǎn)：幼兒的解剖生理特點(diǎn)及生長發(fā)育的規(guī)律。教學(xué)難點(diǎn)：幼兒生長發(fā)育的規(guī)律。教學(xué)的具體內(nèi)容：第一節(jié)小兒的生理特點(diǎn)一.動(dòng)作的執(zhí)行者運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)二.氣體交換站呼吸系統(tǒng)三.循環(huán)不已的運(yùn)輸流 一一循環(huán)系統(tǒng)四.食品加工管道 一一消化系統(tǒng)五.泌尿、輸尿、貯尿、排尿泌尿系統(tǒng)六.身兼數(shù)職的皮膚七.人體內(nèi)的 優(yōu)學(xué)信使”一一內(nèi)分泌系統(tǒng)八.人體的防御機(jī)構(gòu)免疫

4、系統(tǒng)九.眼睛視覺器官十.耳一一聽覺器官十一.人體的司令部一一神經(jīng)系統(tǒng)十二.幼稚的生殖系統(tǒng)第二節(jié)新生兒的生理特點(diǎn)一.降生的瞬間二.新生兒的生理特點(diǎn)三.新生兒的本能四.新生兒的感覺第三節(jié)生長發(fā)育一 .胎兒的發(fā)育.小兒的生長發(fā)育第二章 兒童營養(yǎng)（ 10 課時(shí)）教學(xué)目的：使學(xué)生掌握六大營養(yǎng)素的營養(yǎng)意義及來源，蛋白質(zhì)的營養(yǎng)價(jià)值評(píng)價(jià)及利用；了解加強(qiáng)孕期營養(yǎng)和提倡母乳喂養(yǎng)的重要性；了解幼兒的膳食特點(diǎn)和安排幼兒膳食的原則；理解合理營養(yǎng)、平衡膳食的意義教學(xué)重點(diǎn)：六大營養(yǎng)素的營養(yǎng)意義及來源；幼兒的膳食特點(diǎn)和安排幼兒膳食的原則。教學(xué)難點(diǎn)：六大營養(yǎng)素的營養(yǎng)意義及來源；安排幼兒膳食的原則。教學(xué)的具體內(nèi)容：第一節(jié) 營養(yǎng)基

5、礎(chǔ)知識(shí)一營養(yǎng)素二能量三蛋白質(zhì)四 脂類五碳水化合物六常量元素七微量元素八維生素九水第二節(jié) 孕期營養(yǎng)一孕期營養(yǎng)的重要性二孕期營養(yǎng)與胎兒腦的發(fā)育三孕期合理營養(yǎng)四不同妊娠時(shí)期的營養(yǎng)需要第三節(jié) 嬰兒喂養(yǎng).提倡母乳喂養(yǎng).人工喂養(yǎng)和混合喂養(yǎng)三添加輔助食品第四節(jié) 幼兒膳食一合理安排幼兒膳食二中國居民膳食指南簡介第三章 預(yù)防常見?。?10 課時(shí)）教學(xué)目的：使學(xué)生了解預(yù)防出生缺陷和新生兒疾病的重要性及措施；掌握嬰幼兒患病的基本表現(xiàn)，熟悉學(xué)前兒童常見病的種類、病因、癥狀，懂得初步的護(hù)理和預(yù)防知識(shí)；掌握患兒的基本護(hù)理技能和急救術(shù)。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)前兒童常見病的種類、病因、癥狀、護(hù)理和預(yù)防及急救術(shù)。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)前兒童常見病

6、的種類、病因、癥狀、護(hù)理和預(yù)防及急救術(shù)。教學(xué)的具體內(nèi)容：第一節(jié) 預(yù)防出生缺陷出生缺陷的嚴(yán)重性優(yōu)生措施應(yīng)從婚前和孕前開始三重視孕早期的保健四孕期自我監(jiān)護(hù)第二節(jié) 預(yù)防新生兒疾病一新生兒護(hù)理二撫觸是護(hù)理中的重要環(huán)節(jié)三預(yù)防意外四新生兒的特殊生理現(xiàn)象五新生兒疾病第三節(jié) 預(yù)防嬰幼兒常見病.早發(fā)現(xiàn)疾病二嬰幼兒常見病第四節(jié) 常用護(hù)理技術(shù)及急救術(shù)一常用護(hù)理技術(shù)二急救技術(shù)第四章 預(yù)防傳染病和寄生蟲?。?6 課時(shí)）教學(xué)目的：使學(xué)生了解有關(guān)免疫和預(yù)防接種的基本知識(shí)，了解計(jì)劃免疫的程序；掌握有關(guān)傳染病的基本知識(shí)，傳染病的特性、流行環(huán)節(jié)及預(yù)防措施；熟悉幼兒常見傳染病和寄生蟲病的病因、癥狀和護(hù)理技術(shù)。教學(xué)重點(diǎn)：計(jì)劃免疫的程

7、序；有關(guān)傳染病的基本知識(shí)，傳染病的特性、流行環(huán)節(jié)及預(yù)防措施；幼兒常見傳染病和寄生蟲病的病因、癥狀和護(hù)理技術(shù)。教學(xué)難點(diǎn)：傳染病的基本知識(shí)和幼兒常見傳染病、寄生蟲病的病因、癥狀及護(hù)理技術(shù)。教學(xué)的具體內(nèi)容：第一節(jié) 免疫與計(jì)劃免疫一有關(guān)免疫的基礎(chǔ)知識(shí)二計(jì)劃免疫第二節(jié) 傳染病概述一有關(guān)傳染病的基礎(chǔ)知識(shí)二災(zāi)后防疫第三節(jié) 嬰幼兒常見傳染病和寄生蟲病一嬰幼兒常見傳染病二嬰幼兒常見寄生蟲病第五章 健康教育與健康評(píng)價(jià)（ 10 課時(shí)）教學(xué)目的：使學(xué)生了解健康概念的涵義，理解影響學(xué)前兒童健康的各種因素的性質(zhì)和作用，明確健康教育的目的和內(nèi)容；掌握學(xué)前兒童身體生長發(fā)育的測量與評(píng)價(jià)方法，學(xué)會(huì)幼兒健康檢查；了解心理健康的標(biāo)準(zhǔn)

8、及其影響因素，了解緊張狀態(tài)對(duì)學(xué)前兒童的身心適應(yīng)所造成的問題以及減緩和消除緊張的措施，能夠?qū)W(xué)前兒童中常見的心理衛(wèi)生問題和心身疾病進(jìn)行有效的化解和治療。教學(xué)重點(diǎn)：影響學(xué)前兒童健康的各種因素；學(xué)前兒童身體生長發(fā)育的測量與評(píng)價(jià)方法；心理健康的標(biāo)準(zhǔn)及其影響因素；學(xué)前兒童中常見的心理衛(wèi)生問題和心身疾病的咨詢與治療。教學(xué)難點(diǎn)：健康的整體觀；學(xué)前兒童身體生長發(fā)育的測量與評(píng)價(jià)方法；學(xué)前兒童中常見的心理衛(wèi)生問題和心身疾病的咨詢與治療。教學(xué)的具體內(nèi)容：第一節(jié) 健康教育一有關(guān)健康教育的基本概念二影響健康的因素三幼兒健康教育第二節(jié) 健康評(píng)價(jià)一生長發(fā)育評(píng)價(jià)二健康檢查第三節(jié) 嬰幼兒心理健康一心理健康概述二嬰幼兒常見的心理

9、衛(wèi)生問題三嬰幼兒常見的心身疾病第六章 集體兒童保健（ 6 課時(shí)）教學(xué)目的：使學(xué)生了解托幼園所衛(wèi)生保健工作的意義、任務(wù)和職責(zé)；掌握托幼園所衛(wèi)生保健工作的內(nèi)容，學(xué)會(huì)制訂合理的幼兒生活日程和集體兒童膳食計(jì)劃，預(yù)防食物中毒和傳染病的發(fā)生，維護(hù)幼兒身體的健康。教學(xué)重點(diǎn)：托幼園所健康檢查的內(nèi)容與方法；幼兒生活日程和集體兒童膳食計(jì)劃的制訂；食品衛(wèi)生和環(huán)境、設(shè)備衛(wèi)生的維護(hù)，預(yù)防食物中毒和傳染病的發(fā)生。教學(xué)難點(diǎn)：幼兒生活日程和集體兒童膳食計(jì)劃的制訂；食品衛(wèi)生和環(huán)境、設(shè)備衛(wèi)生的維護(hù)。教學(xué)的具體內(nèi)容：第一節(jié) 托幼園所保健的意義和任務(wù)一托幼園所衛(wèi)生保健工作的意義二托幼園所衛(wèi)生保健工作的任務(wù)三保健室的職責(zé)第二節(jié) 托幼園所保健的主要內(nèi)容一健康檢查二制訂合理的生活日程三提供合理的膳食四建立體格鍛煉制度五傳染病管理六安全措施七建筑設(shè)備衛(wèi)生四、考核1考