2022年一年級少先隊活動課教學設計

1、活動主題 1: 學習隊章：我們的標志 活動目的：1、引導同學熟識到學校生佩帶紅領巾是一件特別光榮而神圣的事 情；2、初步明白中國少年先鋒隊學問,熟識隊旗、熟識紅領巾；3、調(diào)動同學佩帶紅領巾的積極性, 向同學提出上課自覺遵守紀律,認真學習的要求；活動形式：課件圖片展現(xiàn)、爭論敘述談話、學問競賽等 活動預備：老師預備多媒體課件及要求同學問爸爸媽媽有關紅領 巾的學問 活動過程：一、說一說：1、同學們,你們知道什么是“ 紅領巾” 嗎. 自由發(fā)言 2、誰知道我們小伴侶戴上了紅領巾就表示什么 . 表示加入中國少 年先鋒隊 二、認一認：1 出示隊旗 這就是中國少年先鋒隊的隊旗, 誰看出來他是由哪兩樣部分組成的

2、呢 . 2 出示隊徽 這就是中國少年先鋒隊的隊徽, 誰看出來他是由哪幾 部分組成的呢 . 3 出示紅領巾 紅領巾是從哪里來的呢 . 4 總結(jié)：少先隊組織的標志是隊旗,少先隊員的標志是紅領巾；紅領巾代表紅旗的一角, 是革命先烈的鮮血染成； 每個隊員都應當佩 帶它和愛惜它,為它增加新的榮譽；三、唱一唱：現(xiàn)在我們就一起來學習少先先鋒隊隊隊歌；四、說一說1 什么樣的學校生才能戴上紅領巾呢. 自由發(fā)言 2 你覺得自己有沒有資格帶紅領巾 .你要戴紅領巾要改正自己身上什么毛病 . 自由發(fā)言 3 老師總結(jié)：好好學習,每天向上 ; 按時完成作業(yè), 講文明懂禮貌,不打架,不罵人,不吃零食,不亂花錢; 關懷集體,喜

3、愛勞動,遵守紀律,多做好事的學校生才能戴上紅領巾；五、學習隊禮 課件出示標準的行隊禮圖片：同學們知道這表示的意思嗎 . 六、學問競賽活動主題 2：禮儀感染：入隊儀式活動目的：通過本次主題隊會, 引導隊員回憶隊史, 溫習誓詞,學習隊章,加強光榮感和責任感訓練；激發(fā)他們從小事做起,從現(xiàn)在做起,以實際行動為紅領巾添光榮,做一名光榮的少先隊員；前期預備及相關要求：1、到大隊部領取方案一份,中隊旗一面,隊歌歌名紙一張,呼號 紙一張,少先隊學問資料多媒體 PPT；2、組建好小隊,選好旗手、護旗手和主持人；3、活動時,黑板上要有標題,桌椅須拉開,輔導員及隊員佩戴紅 領巾；活動過程：1、中隊長清點人數(shù),各小隊

4、報數(shù) 2、出旗,敬隊禮,唱隊歌 3、猜謎嬉戲,明白紅領巾、隊旗、隊歌、呼號的意義 4、回憶光榮的隊史 5、輔導員指導敬隊禮、系紅領巾,各小隊進行系紅領巾競賽 6、輔導員指導重溫入隊誓詞 7、“ 我為隊旗添光榮” ,談談如何做一名光榮的少先隊員 8、輔導員講話 9、呼號、退旗、終止活動主題 3 民主參與：組建中小隊 活動目的：組建中隊和小隊,培育民想法識和參與隊組織生活的意愿；活動形式：中隊溝通會,民主選舉會 活動預備：課件 活動過程：一、明確要求；同學們,開學已經(jīng)有一段時間了,今日這節(jié)課我們要通過中隊交 流會,民主選舉的方法,組建我們中隊的中隊和小隊；二、召開全體隊員會；隊員自我介紹和展現(xiàn)；三

5、、在輔導員指導下產(chǎn)生隊委會,授中隊旗,聘請中隊輔導員、聘請優(yōu)秀黨團員擔任理想輔導員；四、明白大隊、中隊、小隊的建制與隊干部分工 ; 五、建立少先隊員“ 成長記錄袋” ；：六、倡議書 1. 編入新中隊,參與中隊組織生活,喜愛中隊集體；2. 積極參與中隊各項民主選舉活動；活動主題 4：崗位錘煉：中隊小家務勞動 活動目的：通過活動使同學懂得認真值日是愛勞動的表現(xiàn),也是對班集體盡 職盡責,訓練同學當好值日生；活動要點：1認真值日是愛勞動的表現(xiàn)；2要認真負責地當好值日生；教具預備：投影儀、投影片、小紅花、小獎品；活動過程：1. 激發(fā)愛好引入活動 同學們,你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣,你感覺到了什么？（引

6、導同學說出：這是一個潔凈潔凈的教室；在這樣的環(huán)境里上課,心情舒服,感到很開心；）今日哪幾個同學值日？你們給大家說一說是怎樣值日的？今日 值日生對工作負責嗎？（同學們爭論后,引導同學說出：值日生同學 愛勞動、對工作認真負責,關懷班級,不怕臟和累,為班級盡職盡 責 ）小伴侶們猜一猜今日班會活動的主題是什么.：“ 當好值日生”）2情感訓練（投影情境畫）圖地面有果皮、紙屑、泥塊等；圖桌雅得很亂、黑板沒擦；圖笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起；同學們,從這幾幅圖中你看到了什么？有什么感受？（同學邊看 圖邊找問題,最終引導同學說出：衛(wèi)生又差又亂,在這樣的教室里上 課,心里很不舒適,會影響學習和身體健康等

7、）3怎樣當好值日生 出示掛圖讓同學看一看,說一說（有的灑水、有的掃地、有的 拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅 ）這些事怎樣才能做好呢？ （a同學動手實踐, 老師指導； b討 論說出全小組同學齊心合力,工作認真負責,積極主動 ）4談體會明道理 為什么要每天值日而且輪番當值日生呢？（引導同學說出：值日是為了同學們能在潔凈的教室里學習,值日勞動是大家的事, 大家都要動手做,每個同學都是班級的主人,都應當當好值日生；）5辨是非升華熟識（投影出示題同學判定并說出為什么）下雨了小明兩腳都是泥,就進了教室；玲玲掃地時,滿教室都飛著灰塵；小剛拖完地說：“ 強強咱倆去倒臟水；” 強強說：“ 我是擺桌 椅的,我不去；

8、” 小蘭跑過來說：“ 我去；”今日冬冬當值日生,但下午一放學他就回家了；手工課上完了,小莉把不用的紙都弄到了地下；6夸夸這些值日生各小隊爭論選出優(yōu)秀值日生,并組織大家說一說他們是怎樣當 值日生的；給優(yōu)秀值日生贈小紅花,并發(fā)小獎品；五、活動總結(jié) 1、通過這次班會活動,同學們都懂得了勞動最光榮的道理,知道 了我們都是班級的小主人, 值日勞動是我們應當做的, 值日就應當以 主人翁的精神認真負責地做好, 把教室和四周環(huán)境打掃潔凈并保持整 潔,使同學們能在潔凈的學習環(huán)境中學習、生活；我提議：人人爭當 值日生,做一個愛勞動、關懷集體的好同學,好嗎？2全班齊唱“ 勞動最光榮” ；（隨著歌聲班會終止）活動主題

9、 5 團隊關愛：熟識新伙伴 活動目的 1、感受少先隊集體的暖和,積極參與少先隊集體活動；2、熟識新伙伴,熟識新校內(nèi),明白新老師；3、溝通彼此美好的心愿,學會表達喜愛老師和同學的友好情感；活動形式中隊溝通會 活動預備熟識新同學,熟識新環(huán)境 活動過程：一、揭題導入；同學們,我們現(xiàn)在都已經(jīng)是學校生了；來到了這個新的集體中,有了很多的新伴侶；今日,我們就一起來熟識新伙伴；二、開頭活動；1、熟識新伙伴；2、熟識新校內(nèi)；3、明白新老師；4、嬉戲活動：找伴侶; 動畫展現(xiàn) ; 5、學唱歌曲：我的伴侶在哪里、幸福拍手歌; 6、舉辦“ 真誠友愛一家人” 活動；三、活動總結(jié)；今日的少先隊活動,我們熟識了新同學,也熟

10、識了新環(huán)境,仍積 極參與了集體活動； 都能感受到集體的暖和； 老師期望同學們不斷努 力,查找機會,在入隊前能為同伴或集體做一件好事；活動主題 6“ 祖國進展我成長” 活動：我是祖國小苗苗 活動目的：熟識國旗、國徽,學唱國歌,知道我國的基本概況,感受祖國的 宏大,培育對祖國的崇敬感；活動形式：中隊主題隊會歌詠會 活動預備：同學和老師預備歌曲和多媒體課件；活動過程：一、激情導入；同學們,你們知道10 月 1 日是什么日子嗎 .對了,是國慶節(jié),是我們宏大的祖國媽媽的生日；我們是祖國的小苗苗；二、學問貯備；1、明白國旗、國徽、國歌和國慶日的含義和來歷；2、明白我國的疆域、 人口、首都,各省、直轄市、自

11、治區(qū)的名稱,熟識我國的美麗風光；三、歌詠會；1、演唱“ 國旗國旗我愛你” ；2、觀賞“ 我愛祖國媽媽” ：采納多媒體畫面；3、歌詠傳唱“ 我們的祖國是花園” ；4、嬉戲：奔向天安門；活動主題 7：“ 勞動實踐活動” ：自己的事情學著自己做 活動目的：1、堅持每天自己的事自己做,培育自理意識,不會做的學著做；如：自己穿衣、吃飯等；2、通過活動訓練同學從小養(yǎng)成喜愛勞動的好習慣；3、讓同學成為自己生活中的小主人；4、感受長輩對我們的關懷以及他們的辛苦；活動預備：1、事先調(diào)查同學在家的表現(xiàn) 2、搜集與主題有關的歌曲；活動過程：一、談話導入 在家里你仍是衣來伸手飯來張口的小皇帝或小公主嗎？你們已經(jīng) 是一

12、年級的學校生了, 應當自己的事情自己做了； 這樣我們不僅能夠 得到錘煉,仍能減輕爸媽、 爺爺奶奶的負擔；今日我們召開的主題班 會是“ 自己的事情自己做” ；二、學習歌曲我有一雙萬能的手我有一雙萬能的手,萬能的手,樣樣事情都會做,都會做,洗衣裳呀,洗手絹呀,補襪子呀,縫鈕扣呀,自己的事情自己做,自己做；媽媽說我是個好孩子,爸爸他也常常夸獎我,夸獎我 師：同學們,你們是不是也有一雙萬能的手??？你們說說,我們 的手都能干些什么事？生：寫字、掃地、穿衣 師：我們的雙手能做這么多事,真是一雙萬能的手?。蝗?、現(xiàn)場競賽并學習 1、系紅領巾競賽 師：既然我們有一雙萬能的手,而你們也都是少先隊員了,老師 有個提

13、議,讓全班同學來進行一個系紅領巾的競賽；2、學習綁鞋帶 師：同學們,有一天,我看到我們班姚琦同學幫忙另一位同學綁 鞋帶,老師很興奮；但是好像班上很多同學都不會,現(xiàn)在我們一起來 學習如何綁鞋帶,好嗎？四、小調(diào)查 師：同學們,我有幾個問題,需要你們幫忙,我們一起來看看：你在家是自己穿衣、 穿鞋襪嗎？自己的學習用品自己整理嗎？ 每天早上自己背著書包來上學嗎？師：穿衣、穿鞋襪,整理書包等都是你們自己能做的事,可是有 的同學卻是家里的長輩幫忙,想想家里的長輩他們在忙自己事的同 時,卻仍要操勞你；想到這里,你是不是覺得你應當自己學會做自己 的事；勞動是最光榮的！五、歌曲勞動最光榮太陽光金亮亮,雄雞唱三唱；

14、花兒醒來了,鳥兒忙梳妝,小喜鵲 造新居,小蜜蜂采蜜忙,幸福的生活從哪里來？要靠勞動來制造；青青的葉兒紅紅的花兒,小蝴蝶在玩耍,不愛勞動不學習,我們 大家不學它；要學喜鵲造新居, 要學蜜蜂采蜜糖, 勞動的歡樂說不盡,勞動的制造最光榮；六、總結(jié)：通過今日的主題班會, 期望同學們?nèi)蘸竽軌蜃约旱氖虑樽约?做,不會做的事情學著做,養(yǎng)成勞動的好習慣,擁有一雙萬能的手！同時,也期望同學們今后能主動幫忙長輩,做長輩的小助手；反思：本次班會多以講來傳輸主題精神,可多一些正面例子,讓 同學在環(huán)境中受感染,從而更有說服力；活動主題 8：安全伴我行,健康歡樂長 設計理念：生命高于一切！對于一年級的學校生來說,安全訓練

15、不是一門功 課,而是一種技能,把握的多就生存的好！安全訓練不能單靠學校教 育,而是要家庭、學校、孩子和社會共同參與！預設目標：1 引導同學樹立生命高于一切的安全意識；2 幫忙同學學會發(fā)覺并逃避的身邊危急；3 熟識身邊的安全標志；4 學習緊急自救的常識；活動預備：課件 2 引導同學搜集安全標志；同學：畫出自己搜集的安全標志；并明白所畫標志的意思；活動過程：一談話導入,明確主題 我們的生命只有一次, 我們每個人都期望自己能健康歡樂的生活,可是在我身邊,危急無處不在,安全隱患時刻威逼著我們的生命安全；為了讓自己和身邊的人健康歡樂的生活,我們必需時刻留意安全！ 我們今日的班會主題是“ 安全伴我行,健康

16、歡樂長！”二 開啟聰明,發(fā)覺安全隱患1 大家看一看,找一找,想一想,說一說；在我們的身邊有哪些 安全隱患？2 組內(nèi)爭論,組間溝通；3 明確溝通范疇：家庭路上學校三 觀看漫畫,發(fā)覺危急 l 電源開關不能玩,玩它就會出危急！走路肯定要看好！張著嘴的下水道！概括總結(jié)：危急無處不在,時刻留意安全！四 懂得安全,指導實踐 我想告知他 1 觀看錄像一,內(nèi)容“ 一年級一班的放學路隊”認真觀看錄像,然后對錄像中的自己或他人送上一句勸說或提示；懂得：站隊要排序,不擠也不鬧,戴好小黃帽,精力要集中,不 看書和報；這樣玩,危急多,我不學,我不做！2 觀看課間嬉戲,說一說有那些危急？懂得：玩嬉戲,勿打鬧,別人玩,勿打

17、攪！健身體,保平安！五 展現(xiàn)標志,敘述用途 1 展現(xiàn)自己畫的安全標志；2 說一說自己所熟識的安全標志的意思；3 張貼標志,留意安全 把自己的安全標志貼在合適的位置,提示大家留意哪些安全？六 再現(xiàn)情境,指導行動 1 同學表演自編小品放學路上大意：在放學的路上, 兩個大人利用孩子們喜愛的遙控玩具汽車,想騙走同學？2 認真觀看,想一想你該怎樣做？3 小結(jié)：放學后,不要在路上逗留；準時回家；不貪圖小廉價,不任憑給生疏人搭話,更不能任憑接受生疏人的東西；七 小鬼當家,我能行！1 表演自編情形劇；小鬼當家我能行大意,當家人遇到生命危急時,要懂得打急救電話 120 ,當發(fā)覺 有火災時,要懂得打火警電話 11

18、9. 當遇到壞蛋時,要懂得打 110 ；八 升華主題,指導實踐 人人講安全,爭做好少年！安全意識記心間,健康成長最關鍵！活動主題 9：平安行動：交通安全 活動背景：道路交通聯(lián)系著千家萬戶的生活,乃至家庭幸福、社 會安定的大事； 目前道路交通事故已成為造成中學校生意外傷亡的主 要緣由之一；活動目的：1 讓同學熟識簡潔的交通標志,懂得一些交通安全學問,初步了 解一些與他們生活親密相關的交通規(guī)章；2 通過各種活動,使同學懂得不遵守交通規(guī)章會給自己、家人、他人和公眾帶來損害,樹立自覺遵守交通法規(guī)的 平安回家；意識,留意安全,3 培育同學的自我愛護意識和珍愛生命的情感；活動過程：一、談話導入：隨著交通運

19、輸事業(yè)的進展, 道路上的車輛越來越多, 交 通安 全問題越來越受到人們的重視； 怎樣留意交通安全呢？今日我們 就來學習這方面的學問；二、熟識交通標志 1 提問：你知道哪些交通信號和交通標志、標線？它們 有什么作 用？2 溝通：說一說這些交通信號、標志和標線各自的作用；3 師簡介總結(jié)；“ 紅黃綠燈” ：是指設在交通道口的交通管制信號；車 輛和行人的通行和停止, 都由紅綠燈的變換來指揮, 帶有強 制性的約束效力；無論車輛和行人都要確定遵守；我們常說：紅燈停、綠燈行,見到黃燈要慢行,就指出了它的作用；三、教念拍手歌,牢記安全學問；你拍一,我拍一,過公路不要太焦急；你拍二,我拍二,騎車不要把人帶；你拍

20、三,我拍三,走人行橫道才心安；你拍四,我拍四,先下后上真懂事；你拍五,我拍五,不做公路小猛虎；你拍六,我拍六,交通安全來學透；你拍七,我拍七,不要邊走邊玩耍,你拍八,我拍八,路邊護欄不要爬；你拍九,我拍九,施工場地繞道走； 你拍十,我拍十,安全習慣要保持！四、熟識交通規(guī)章 1 介紹乘車、乘船的有關學問；乘車、乘船的基本要求和留意事項；要求同學要文明乘車、乘船；2 行走時應怎樣留意交通安全,并聯(lián)系實際當前同學行 走時存在 問題； 在道路上行走,要走人行道,沒有人行道,靠路右邊 走； 集體外出時,要有組織有秩序列隊行走； 穿越公路,要走斑馬線； 遇到“ 紅燈” 要停止,做到“ 紅停綠過” ； 要學

21、會避讓機動車輛；不能在公路上逗留,玩耍、打鬧、追趕；五 總結(jié)：通過今日的學習,我們學到了很多有用的學問；我們不僅熟識了 交通標志, 而且明白了交通法規(guī)； 交通安全是與我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾?關的大事情；為了他人和自己的安全,我們一刻也不能忽視；我們不 僅自己要自覺遵守交通法規(guī), 仍要向家長和你熟識的人進行宣揚,使 大家共同來愛護好良好的交通秩序；活動主題 10：養(yǎng)成良好的學習習慣：學習花兒心中開 活動目的： l通過這次活動, 培育同學上課用心聽, 不講話,不搞小動作；積極舉手回答疑題；作業(yè)認真認真做,書寫工整,按時上交不拖拉,有錯主動來訂正等良好學習習慣；2通過夸獎有良好學習習慣的同學,在班內(nèi)掀起

22、人人爭學習習慣花的熱潮,進而形成一個良好的班風和學風；活動預備 1、培育兩位能干的同學當主持人,并配備四個小助手；2、請每位同學認真觀看班中哪些同學有良好的學習習慣；3、想一想自己仍有哪一些不好的學習習慣；4、預備一些優(yōu)秀作業(yè)；5、預備花瓣和大小紅花如干；活動過程 主持人甲：我們背上書包都成了一年級的同學,上學了就要專 心學習,養(yǎng)成好的學習習慣,讓我們一起唱起上學歌開頭我們今 天的主題班會；主持人乙：小伴侶,你們說我身上的花兒美麗嗎（“ 美麗！” ）今 天呀,我要看哪些小伴侶能干,就把花瓣送給他,仍要給他戴上一朵 大紅花；怎樣才能得到更多的花瓣呢仍是請老師跟我們說說吧！老師：同學們,怎樣才能得

23、到更多的花瓣呢？那就要有一個好 的學習習慣；要養(yǎng)成良好的學習習慣,第一要做到下面幾點（拿出一張白紙,邊講邊在白紙上貼花瓣）：上課用心聽,不講話,不搞小動 作；積極舉手回答疑題；作業(yè)認真認真做,書寫工整,按時上交不拖 拉,有錯主動來訂正；養(yǎng)成了這些好習慣,就可以開出一朵明艷的大 紅花（向同學展現(xiàn)自己貼好的大紅花）；主持人乙：這么多的小花瓣,究竟應當送給誰呢 主持人甲：當然是送給學習習慣好的小伴侶,對不對（“ 對！” ）只是 主持人乙：只是什么呀 主持人甲：只是究竟哪些小伴侶是有好的學習習慣的呢 主持人乙：這仍不簡潔；我們看看他們平常的表現(xiàn)就知道了哪 些同學有好的學習習慣了；上課認真聽講,不講話,

24、不搞小動作；積極舉手回答疑題,得 小紅花 10 朵以上的每人送一片花瓣,作業(yè)認真認真做,書寫工整,按時上交不拖拉,有錯主動來訂正；得小紅花 瓣,15 朵以上的送一片花主持人乙：下面請大家看一下自己手上有幾片花瓣,請有花瓣 最多的小伴侶上臺；主持人甲：你們是怎樣養(yǎng)成這么好的學習習慣的呢可以告知大 家嗎（出示兒歌）我們都是學校生,培育習慣最要緊；上課應當用心聽,積極開動小腦筋；作業(yè)認真認真做,按時完成交得勤；有了錯誤要訂正,學問才能學得清；學習要有好習慣,我們牢牢記在心,記在心；（邊念邊打節(jié)拍）主持人甲：請全班同學認真想一想,再爭論在我們班里仍有哪 些同學有這方面的好習慣,最好能舉個例子,大家假如

25、同意的話,就 邊拍手邊說；“ 對,對,對！我同意,他有這個好習慣；” （對主持 人乙）,你就拿一片花瓣送給這位同學；假如不同意,大家就不要拍 手,讓老師來當裁判,你們說好不好（“ 好” ?。ㄋ娜诵〗M爭論）主持人甲：好,同學們談得都很熱鬧；下面我們就開頭,要介 紹的小伴侶請舉手發(fā)言；同學： xx 同學上課很認真,老師常?？洫勊?而且他總是能積 極地開動腦筋,舉手發(fā)言；（贊同的小伴侶邊拍手邊說：“ 對,對,對！我同意,他有這 xx 從主持人乙手中接過一片花瓣；）個好習慣；”主持人乙：剛才大家介紹得很好,原先在我們的同學中有那么 多好習慣；下面我們來看一就小品；（小品表演）鏡頭一：上課時,老師在上

26、課,同學a 開頭做小動作,同學e就仍認真聽,此后用手輕碰他,提示不要做小動作了；鏡頭二：下課時,作業(yè)本發(fā)下來,同學b 胡亂翻一下,有錯但沒訂正；同學 c 就叫他把作業(yè)訂正好后,再去玩；鏡頭三：周末,兩人一起回家,同學d 說：“ 我們?nèi)ゴ蜴覒驒C怎么樣” 同桌 e 就說：“ 我要做作業(yè)；” 同學 d 說：“ 家庭作業(yè)嗎隨 便；” 同桌 e 說：“ 不管什么作業(yè)都要認真做；”看完小品后爭論誰做得好,誰做得不好；主持人甲：那在我們自己的身上有沒有不好的學習習慣呢,有 哪些呢？你以后預備怎么做,也歡迎大家?guī)兔λ龀鱿敕?；（同學介紹自己的不好的學習習慣,并說以后的準備；其他同 學幫忙建議；）主持人乙：信任

27、這些同學在自己的努力和大家的幫忙下肯定會 改正壞習慣,養(yǎng)成好習慣的；主持人甲：期望我們?nèi)嗤瑢W都能養(yǎng)成好的學習習慣,讓我們 一起努力吧；（在一片歌聲中,甲乙主持人宣布“ 學習花兒心中開” 主題班 會團滿終止；）主題活動 11：養(yǎng)成道德好習慣：學會文明禮貌用語 活動目的：1. 通過文明禮儀班會課, 使同學對文明禮儀有更明確的熟識,體會到 文明的重要性；2. 培育同學從現(xiàn)在做起,從自我做起,從一點一滴做起,努力提高自 己的文明修養(yǎng),誠懇守信,從我做起；隊會形式 活動形式：活動內(nèi)容：小品表演、相聲等；活動過程：第一讓我們一同唱“ 咱們從小講禮貌” 這支歌；主持：晨風吹,陽光照,只有懂得文明禮貌的好兒

28、童才能成為光 榮的少先隊員,期望我們每個同學都能“ 爭做文明禮儀學校生” ；主持：同學們你們都知道哪些文明用語？同學：回答,補充 主持：同學們知道的真不少,我們不僅要知道文明用語,仍要知 道這些文明語言在什么時候用,養(yǎng)成講文明懂禮貌的好習慣！請同學們看： 小明和小剛是兩個好伴侶, 他們平常在一起的時候 總是使用禮貌用語,讓我們一起看一看,猜一猜,在平常生活中他們 使用了哪些文明用語？電腦出示六幅圖并讓同學一起說一說 下面我 主持：課下我們班分小組爭論了學校生活中的文明用語,們請第一組的同學給大家講解！同學：第一組：我們講解的學會打招呼 其次組：我們給大家講解對不起,沒關系 第三組：我們給大家講

29、解感謝不客氣 主持：看了同學的表演, 你懂得這些文明用語的用處了？在我們 生活中,到處都要做到講文明；我想再考考大家, 現(xiàn)在別的班的同學都在上課,假如現(xiàn)在你走在 學校的樓道里,你該怎么做？同學回答 你回答特別正確,我們行動上也要做到懂禮貌,樓道內(nèi)輕輕走,不喊叫,不打鬧, 做個有禮貌的同學仍要學會不打攪別人,下面請第 五組的同學告知大家我們生活中如何去做？同學：第五組：我們組送給大家一首小詩,題目是“ 靜靜地別說 話”主持：我們生活中,仍有時候不得不打攪別人, 那我們該怎么做？請看第四組的表演,第四組表演 主持：看了第四的表演,你們說我們假如不得不打攪別人的時候,要先說哪句呢？對不起打攪一下 主持：對了我們要學會先賠禮那樣我們才能得到別人的懂得；同 學們,身為同學就應當遵守學校各項紀律,不但要做個愛學習、講衛(wèi) 生、守紀律的好同學,仍要做個講文明、懂禮貌的文明同學；下面我 們集體拍手說兒歌：禮貌用語記得牢；同學們,都知道,見到老師問聲好,見到同學說聲早；分別時候別忘說再見；影響別人“ 對不起” ；從小講文明,懂禮貌,總結(jié)回答要說“ 沒關系” ；大家夸我是個好苗苗；通過今日的班隊會同學們都明白了什么道理？讓我們一起做一個有禮貌的學校生,讓我們從小做起吧！活動主題 12：慶國慶活動：活動