2022年Unit6第1課時ALetx27slearn人教-三年級英語上冊

1、【精品】 Unit6 第 1 課時 A Let s learn （教案及素材）人教版 PEP（2022 秋） -三年級英語上冊【教學(xué)目標(biāo)】學(xué)問目標(biāo)：聽懂、會說、會認(rèn)五個數(shù)字：技能目標(biāo)：One, two, three, four, five.能在生活情境中學(xué)會用英語表述數(shù)量；情感目標(biāo)：培育同學(xué)發(fā)覺生活中的英語,激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好；【教學(xué)重難點】1.五個數(shù)字的發(fā)音；【課前預(yù)備】1、寫有 One, two, three, four, five 的卡片；2、蘋果、香蕉、鋼筆等曾經(jīng)學(xué)過的單詞圖片；3、Unit6 第一課時教學(xué)課件及錄音；【教學(xué)流程】Step 1: Warm up 熱身運動 1. 播放

2、歌曲 Number song；老師播放歌曲動畫,同學(xué)跟唱歌曲； 老師可引導(dǎo)同學(xué)適當(dāng)加些小動作,如拍手等； 1 / 5 Step 2: Presentation 教授新知 1. 導(dǎo)入；T: Today is a fine day, let s go to the park. Are you happy. Ss: Yes. 2. 數(shù)字 One. T: What can you see in the picture. 師課件出示一只小鳥； Ss: A bird. T: Yes, one bird. One apple, one banana, one pen.老師拿出數(shù)量為一個的物品圖片,用One.

3、示范給同學(xué)； （老師從同學(xué)桌面隨便拿起同學(xué)會說的物品,引導(dǎo)同學(xué)說 One.）3. 數(shù)字 Two. T: What can you see in the picture. 師出示一棵蘋果樹上的兩個蘋果； Ss: Apple. T: Yes, one apple, two apples. 老師指著蘋果數(shù)； Two, two, two, one, two. 老師用出示手指做動作；讓同學(xué)跟讀； Ss: Two, two, two, one, two. （老師讓同學(xué)開火車拍手,拍兩下,并邊拍邊數(shù) one, two.）4.數(shù)字 Three. T: There are many flowers, let s

4、 count. 老師課件出示三朵花； Ss: One, two, three. 2 / 5 老師隨著同學(xué)一起數(shù)； T: Three, three, / / three. 老師強調(diào) th的發(fā)音 Ss:Three, three, / / three. 嬉戲：當(dāng)老師出示數(shù)字時,請同學(xué)們根據(jù)數(shù)字拍手,當(dāng)老師拍手時,請同學(xué)說出相應(yīng)的數(shù)字；做錯的同學(xué)到前面捏著鼻子轉(zhuǎn)三圈,邊轉(zhuǎn)邊數(shù)5. 數(shù)字 Four；T：In the park, I see an animal. Let s see what is it. Ss: Rabbit.老師出示一只兔子； one, two, three. T：It has one

5、 short tail. 老師指著尾巴說 ,并重點突出 one；It has .ears.引導(dǎo)同學(xué)說 two. It has.legs.引導(dǎo)同學(xué)說 four. Four, four, four, four legs. Ss:Four, four, four, four legs. 嬉戲：說數(shù)字；老師出示數(shù)字并做手勢,指上時,同學(xué)說前一個數(shù)字,指下時,同學(xué)說后一個數(shù)字；例如,老師說 two, 并指向上方,就同學(xué)說數(shù)字one,如指向下方,就同學(xué)說數(shù)字 three. 6. 數(shù)字 Five. T: Oh, there are many ducks in the park. Let s count. S

6、s: One, two, three, four, five. 老師課件出示 5只鴨子； T: Yes, five ducks. Five, five, five, five ducks. Ss:Five, five, five, five ducks. T: We have five fingers. 出示手指 Please give me five. 與同學(xué)擊掌； 3 / 5 （嬉戲： Show me your fingers.老師說數(shù)字,讓同學(xué)出示手指,反過來,老師出示手指,讓同學(xué)說數(shù)字；）7.播放 Let s learn錄音,讓同學(xué)跟讀；同學(xué)傾聽語音語調(diào),并留意仿照；Step 3: Practice 操練 1.Let s chant；（1）聽錄音,明白內(nèi)容；（2）跟讀,并跟隨老師做動作；（3）自己讀并做動作；2. Let s play. 規(guī)章：同學(xué)從前到后從 1-5報數(shù),當(dāng)老師雙手做打叉狀時就不說數(shù)字,拍出該數(shù)字的數(shù)量；做錯的到前面為同學(xué)唱數(shù)字歌；3.生活中的數(shù)字：火警電話： 119 急救電話： 120 治安報警： 110 交通報警： 122 天氣預(yù)報： 121 電話查詢： 114 Step 4 Summary 總結(jié)今日所學(xué)的