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1、學(xué)科數(shù)學(xué)年級(jí)名師精編優(yōu)秀教案二課型新授一單元課題整理復(fù)習(xí)課時(shí)支配1 課時(shí)主備老師備課時(shí)間2022.3 復(fù)備班級(jí)一年級(jí)授課時(shí)間老師教學(xué)目標(biāo)1、 梳理本章學(xué)問(wèn),形成學(xué)問(wèn)網(wǎng)絡(luò)；2、 培育同學(xué)良好的語(yǔ)言表達(dá)才能與操作才能；教學(xué)重點(diǎn)梳理本章學(xué)問(wèn),形成學(xué)問(wèn)網(wǎng)絡(luò)；教學(xué)難點(diǎn)培育同學(xué)良好的語(yǔ)言表達(dá)才能教學(xué)用具口算卡、情境圖、小黑板等教法學(xué)法自主探究學(xué)習(xí)法教學(xué)過(guò)程復(fù)備內(nèi)容一、復(fù)習(xí)引入 1、 口算 3 分鐘,集體溝通 2、 動(dòng)手撥一撥（用計(jì)數(shù)器撥數(shù),并且說(shuō)出數(shù)的組成）3、 揭題：整理復(fù)習(xí) 二、新知學(xué)習(xí) 1、 談話：除了學(xué)習(xí)以上數(shù)的組成,仍學(xué)習(xí)了哪些學(xué)問(wèn)呢？2、 同桌相互盤(pán)點(diǎn)學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn),集體溝通；3、 匯報(bào)溝通：（1
2、）比較大小少一些少得多” 說(shuō)一說(shuō)（2）數(shù)的次序（3）大小比較（4）會(huì)用“ 多一些多得多（5）解決問(wèn)題（6）會(huì)運(yùn)算整十?dāng)?shù)加減一位數(shù)（7）會(huì)依據(jù)一圖列四個(gè)算式三、練一練 1、 找規(guī)律數(shù)數(shù)2 （）6 （）8 （） （）（） 16 （）18 28 （） （） 58 68 （）（）98 2、大小比較 41 45 68 78 69 69 98 89 80 90 57 56教學(xué)過(guò)程名師精編優(yōu)秀教案復(fù)備內(nèi)容3、58 個(gè)珠子, 10 個(gè)穿一串,能穿幾串？4、紅球 58 個(gè),藍(lán)球 15 個(gè),黃球 10 個(gè)；用“ 多一些多得多少一些少得多” 說(shuō)一說(shuō)4、 填一填25=20+ （）50=51- （）99=90+ （）33= （） +（）60=62- （）78= （） +（）四、課堂小結(jié)：本節(jié)課你的收成有哪些？板書(shū) 整理復(fù)習(xí)設(shè)計(jì)
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