2022年一年級品德與生活上冊中秋節(jié)和重陽節(jié)教案首師大版

1、中秋節(jié)和重陽節(jié)教學目標：情感與態(tài)度：通過對中秋節(jié)和重陽節(jié)的習俗、來歷的明白,初步培育同學敬重長輩、敬重老人的意識和 情感,弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),明白科學技術能拓展人類對自然界的熟悉；學問與技能：知道中秋節(jié)和重陽節(jié)秋季的民族傳統(tǒng)節(jié)日,明白月亮的一些基本概況和人類探究月亮的相 關信息；行為與習慣： 搜集資料的習慣 教學重點：知道中秋節(jié)和重陽節(jié)秋季的民族傳統(tǒng)節(jié)日,初步知道一些中秋節(jié)和重陽節(jié)的習俗；教學難點： 初步知道一些中秋節(jié)和重陽節(jié)的習俗的意義；教學支配：課時： 2 教學預備：這是一次課內外結合的常識主題活動教學；設計者第一向同學交代活動創(chuàng)意,征詢同學意 見,形成活動初步方案；并要求同學做好如下

2、預備：1自由組合,要求各組收集：1 有關月亮和中秋的傳奇、故事、詩歌等；2 中秋節(jié)各地各族人民的習俗資料；3 有才能的組收集有關月球學問的資料；教學過程：第一課時一、導入新課：1課前布置教室 布置教室時最好不讓同學在旁邊 在教室的墻上貼上與中秋節(jié)相關的繪畫作品,如賞月,嫦娥奔月等；貼上書法作業(yè),內容為古代文人對月及中秋的描寫 以一年級兒童熟知的作品為好 ；在教室的窗臺上擺上月餅；播放歌曲打月餅 ；2同學走進教室,觀看教室的變化,然后坐在座位上；二、探究問題,溝通研討 1同學自由發(fā)言：今日,教室里發(fā)生了什么變化？這樣的變化讓你想到了什么？老師依據(jù)同學發(fā)言板書：中秋節(jié)；提問：你知道中秋節(jié)是哪一天嗎

3、？為什么叫中秋節(jié)呢？老師說明：每年的農歷八月十五是中秋節(jié)；在我國,農歷的七、八、九月是秋天,八月十 五正好是秋天的一半,所以叫中秋節(jié)；2同學自由發(fā)言：你覺得中秋節(jié)是一個什么樣的節(jié)日？同學自由發(fā)言,老師把同學提到的關于中秋節(jié)的信息分類寫在黑板上,可以用圖表示：中秋節(jié)的傳奇,中秋節(jié)的活動,中秋節(jié)的作品 包括文字和繪畫作品及歌曲等 3同學按愛好自由結合成三個大組,分別就中秋節(jié)的傳奇、活動、作品進行深化爭論,形 式可以是表演、繪畫,書寫、背誦等；4同學匯報；老師依據(jù)同學匯報,總結中秋節(jié)的傳奇、活動、作品； 把同學的作品貼在黑板上展覽 5老師小結：中秋節(jié)是一個團聚的節(jié)日,每到這一天人們都會回家,和家人團

4、聚；假如實 在有事回不來,也要給家人打電話,祝家人節(jié)日歡樂 . 三、拓展延長 1同學自由發(fā)言,關于月亮你仍知道哪些學問？2課下作業(yè)：搜集更多的關于月亮的作品,背一背；其次課時一、導入新課 1播放 MTV：?；丶铱纯矗?同學發(fā)言：聽到這首歌,看著畫面,你想到了什么？3老師小結：這一首表現(xiàn)人與人之間親情的歌曲,到了周末、節(jié)假日,在外上學和工作的 人們都應當回家探望自己上了年紀的父母,讓他們在晚年同樣感受到生活中的親情,同樣感受 到幸福；在我們中國,有一個傳統(tǒng)節(jié)日,叫重陽節(jié),在這一天,人們都要回家探望家里的老人；你知道重陽節(jié)是哪一天嗎？二、學習新課 1同學自由發(fā)言,說一說重陽節(jié)的時間 老師補充：農歷九月初九 你知道重陽節(jié)是一個什么樣的節(jié)日嗎？2創(chuàng)新表演：怎樣給家中的老人過節(jié)呢？A小組爭論,嘗試表演；B全班溝通；3說一說：你知道重陽節(jié)在過去的時候是個什么樣的節(jié)日嗎？同學自由發(fā)言；4老師出示三首詩：九月九日憶山東兄弟 王維 獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親；遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人；九月十日即事 李 白 昨日登高罷,今朝又舉觴；菊花何太苦,遭此兩重陽；九日 文森 三載重陽菊,開時不在家；何期今日酒,忽對故園花；野曠云連樹,天寒雁聚沙；登臨無限意,何處望京華；老師對此三首詩略作說明,總結出古時重陽節(jié)的活動：登高、插茱萸、喝菊花酒；三、拓展延長你知道秋天仍有哪些節(jié)日嗎？板書設計