《湖心亭看雪》教案

1、湖心亭看雪教學(xué)設(shè)計甘南縣巨寶鎮(zhèn)中心學(xué)校邱海萍教學(xué)目標(biāo)：1、了解作者如何使用白描的手法。2、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力。3、體會作者非常另類的志趣。教學(xué)重點：理解內(nèi)容，熟讀成誦。教學(xué)難點：學(xué)習(xí)本課寓抒情于敘事、寫景中。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課上學(xué)期我們學(xué)了詠雪一文，那飄揚的雪花，詠雪的佳句都令我們耳目一新；我們又剛剛欣賞了錢塘潮的壯麗，心情又為之一振；現(xiàn)在我們再一起來學(xué)習(xí)明末張岱的小品湖心亭看雪，去欣賞那西湖美景。二、作者簡介張岱( 1597 1679)字宗子，又字石公，號陶庵，又號蝶庵居士，明末清初山陰人。寓居杭州。出身仕宦世家，少為富貴公子，愛繁華，好山水，曉音樂、戲曲，明亡后不仕，入山著書以終。

2、代表作品有陶庵夢憶、西湖夢尋、三不朽圖贊、夜航船、喬坐衙等。三、整體感知1、學(xué)生讀課文要求：注意讀音與句子之間的停頓。讀出感情。練讀，之后背下來。2、把握字音，解析詞語。日：這一天孥一小舟：劃著一葉扁舟上下一白：渾然一體，白茫茫一片。酒爐正沸：酒爐里的酒燒得滾沸。焉得:哪能。強(qiáng)飲：痛飲、盡力飲?？痛耍涸谶@里居住?？?，客居，作動詞用。者：的人。3、再讀課文幾遍，；練習(xí)背誦。4、文中寫景的句子很多，試著找出一句加以品評，一起學(xué)習(xí)作者的描寫方法。霧淞沆碰，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。作者張岱把數(shù)量詞精心地結(jié)合在一塊，按照從上到下、從大到小的

3、順序來寫，把湖上的好景色不 加任何的裝飾展現(xiàn)在讀者面前，給人一種視覺上的純潔之感，他的描寫手法很另類，沒有夸張，沒有 修飾的詞語，讓我們讀的時候很舒服。四、最后讀課文，品評作者的情感。1、作者寫的景色有什么與眾不同？2、劃船之人所說的深意何在？3、本文的語言有何特點？明確:1、課文描寫雪后景色的句子不加裝飾，純樸自然、樸素不加任何修飾成分。2、劃船之人所說的話是在夸獎作者，在這景色超天然的地方，來往的人卻很少，只有作者有這 樣的興致，真的是知音難覓呀。并且也有一種天涯淪落人的同感。進(jìn)一步看出作者不與世俗為伍，只 陶醉在大自然當(dāng)中。3、本文精煉簡潔，字?jǐn)?shù)也不多，語言與眾不同，情緒變化起伏不定，讀過全文，讓人有一種想 透過面紗見其面的感覺，想觸碰又抓不到的感覺，很美又很