2022年一年級(jí)下學(xué)期體育與健康教學(xué)計(jì)劃

1、一年級(jí)下學(xué)期體育與健康教學(xué)方案2022 一年級(jí)下學(xué)期體育與健康教學(xué)方案在素養(yǎng)訓(xùn)練中,體育占有特別重要的位置,要把體育作為全面推 進(jìn)素養(yǎng)訓(xùn)練的重要突破口和切入點(diǎn),作為工作的主要方面；在教學(xué)中應(yīng)充分發(fā)揮體育的綜合功能,樹立“ 健康第一,安全至上” 的指 導(dǎo)思想,激發(fā)同學(xué)體育愛好,促進(jìn)同學(xué)身心全面進(jìn)展,健康成長,切實(shí)提高同學(xué)身體素養(yǎng)和社會(huì)適應(yīng)才能,增強(qiáng)體質(zhì),使同學(xué)獲得愉 快地情感體驗(yàn),培育同學(xué)良好的意志品質(zhì)和錘煉身體的良好習(xí)慣,為更好的圓滿地完成訓(xùn)練教學(xué)任務(wù),特定方案如下：一、學(xué)情分析一年級(jí)共有四個(gè)班,平均年齡在67 歲左右,獨(dú)生子女占大多數(shù),他們除了具有同齡兒童活潑好動(dòng),愛好廣泛,爭強(qiáng)好勝,善 于

2、仿照,喜愛表現(xiàn)自己的特點(diǎn),也存在留意力簡潔分散,以我為中 心,怕苦怕累的特點(diǎn)；通過觀看拜訪,發(fā)覺他們盡管在年齡上、智 力上區(qū)分不大,但在個(gè)性才能上卻有明顯的差異；有的膽子很大,老師面前無拘無束,能說會(huì)道; 有的膽子很小,總是緘默寡言,害羞不敢大說話；一般同學(xué)在反應(yīng)、速度、靈敏素養(yǎng)方面較好,力氣和耐力素養(yǎng)較差,和諧性普遍有待提高；二、教材分析 一 體衛(wèi)常識(shí)l 、飲水有益健康：水對(duì)人體健康的重要性,如何讓飲水和養(yǎng)成 合理飲水的良好習(xí)慣；2、安全的進(jìn)行嬉戲：嬉戲?qū)和砷L的重要意義,不玩危急游 戲和養(yǎng)成嬉戲顯現(xiàn)意外應(yīng)準(zhǔn)時(shí)報(bào)告；3、健康飲食好處多：健康飲食的重要性,知道食物的種類,養(yǎng) 成不偏食、不挑食

3、和常喝牛奶的好習(xí)慣；4、陽光運(yùn)動(dòng)身體好：常常呼吸新奇空氣,到戶外陽光下參與運(yùn) 動(dòng)有益身體健康、少生病,增加免疫力；5、不亂扔果皮紙屑：亂扔果皮紙屑的壞處,以及我們?nèi)绾勿B(yǎng)成 講衛(wèi)生愛學(xué)校的良好意識(shí)；6、口腔衛(wèi)生要留意：口腔衛(wèi)生的重要意義以及我們?nèi)绾巫龅奖?持口腔清潔； 二 基本活動(dòng)：1、隊(duì)列隊(duì)形：是指全體同學(xué)依據(jù)統(tǒng)一的口令和規(guī)定的動(dòng)作,進(jìn) 行協(xié)同一樣練習(xí)；通過練習(xí),能促進(jìn)身體各器官正常的發(fā)育和身體 全面進(jìn)展,提高同學(xué)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性,體驗(yàn)與感受個(gè)人與集體的關(guān) 系,樹立個(gè)人與他人友好合,適應(yīng)集體活動(dòng)的社會(huì)意識(shí)和觀念,培 養(yǎng)同學(xué)的留意力以及集體動(dòng)作和諧一的才能；2、拍手操：是一種以手隨節(jié)拍在身體不同部

4、位擊掌所進(jìn)行的徒 手操,由于擊掌的聲音使動(dòng)作節(jié)奏特別鮮明,同學(xué)做起來很有愛好,通過練習(xí),有助于提高同學(xué)的留意力,觀看力和動(dòng)作思維才能,發(fā) 展自我表現(xiàn)和群體合作的意識(shí),對(duì)于培育同學(xué)的身體和諧性、節(jié)奏 感,養(yǎng)成良好的身體姿態(tài),促進(jìn)身體各器官的正常發(fā)育和增強(qiáng)體質(zhì) 等具有重要的意義；3、跳繩：是基本體操內(nèi)容之一,是一項(xiàng)簡便易行、錘煉價(jià)值較 大的運(yùn)動(dòng)；包括跳短、長繩兩種方法,能進(jìn)展身體靈敏、和諧性,以及觀看、判定、機(jī)靈、堅(jiān)決、堅(jiān)決等心理品質(zhì),培育認(rèn)真學(xué)習(xí)與 錘煉的態(tài)度和集體協(xié)作協(xié)作,融洽合作的意識(shí)和作風(fēng),以及相互學(xué) 習(xí)溝通的意識(shí)和才能；4、技巧：學(xué)習(xí)象形、跪橋、縱叉、前滾翻等內(nèi)容,是很多運(yùn)動(dòng) 項(xiàng)目的幫助

5、性手段也具有自我愛護(hù)的有用價(jià)值,能增強(qiáng)神經(jīng)系統(tǒng)的 靈敏性、進(jìn)展觀看、判定才能以及動(dòng)作的精確性和和諧性,培育同 伴間親密協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì)；5、走和跑：是人體基本活動(dòng)的才能之一,是學(xué)校低年級(jí)教學(xué)內(nèi) 容之一；走的教材主要學(xué)習(xí)一些走的方法,重點(diǎn)是上體姿態(tài)、上下肢協(xié)作及腳的著地動(dòng)作；跑的教材主要學(xué)習(xí)30 米快速跑、跑走交替、主要是培育跑和走的正確姿態(tài),進(jìn)展靈敏、奔跑和耐久力,體驗(yàn)克 服困難、堅(jiān)持究竟的精神；6、跳動(dòng)：學(xué)習(xí)比較簡潔的跳動(dòng)內(nèi)容,可進(jìn)展身體靈敏素養(yǎng)和協(xié) 調(diào)性,提高跳動(dòng)才能,努力使同學(xué)在活動(dòng)中展現(xiàn)自我,并布滿自尊 與自信,體驗(yàn)群體活動(dòng)的樂趣,培育自我調(diào)劑才能,使同學(xué)體驗(yàn)到 戰(zhàn)勝自我,獲得勝利的感受

6、；7、投擲：主要學(xué)習(xí)擲遠(yuǎn)、擲準(zhǔn)的方法,初步把握動(dòng)作連貫、協(xié) 調(diào)用力的投擲技能,進(jìn)展投擲才能和和諧性,養(yǎng)成錘煉時(shí)留意安全 的意識(shí)和習(xí)慣,培育守紀(jì)律、聽指揮和活潑有序活動(dòng)的良好品質(zhì)和 習(xí)慣；8、韻律活動(dòng)：學(xué)習(xí)蹲踏步、小碎步、后踢步、踏點(diǎn)步等內(nèi)容,進(jìn)展身體的和諧性、節(jié)奏感、表現(xiàn)力,豐富同學(xué)的情感體驗(yàn),培育 學(xué)校生健美的身體姿態(tài)以及人際之間文明、高雅的交往才能和習(xí)慣,從而促進(jìn)同學(xué)身心健康的進(jìn)展；9、嬉戲：形式生動(dòng)活潑,內(nèi)容豐富多彩,競(jìng)賽性、趣味性強(qiáng),是一項(xiàng)綜合性的體育運(yùn)動(dòng),能使同學(xué)進(jìn)一步增強(qiáng)靈敏、速度、力氣 等身體素養(yǎng),提高基本活動(dòng)才能,學(xué)會(huì)自我調(diào)劑,體驗(yàn)成敗的心理 感受,養(yǎng)成嚴(yán)以律己,寬厚待人的品德

7、,建立和諧的人際關(guān)系,促 進(jìn)智力的進(jìn)展,培育遵守規(guī)章、積極進(jìn)取、勇于開拓、善于摸索和 相互合作以及勝不驕、敗不餒等優(yōu)良品質(zhì),提高相互溝通、溝通的 意識(shí)與才能；通過以上教材分析,確定教學(xué)重點(diǎn)為：短繩; 教學(xué)難點(diǎn)為：跳短繩、韻律活動(dòng)；三、教學(xué)目標(biāo)：30 米快速跑、擲遠(yuǎn)、跳l 、引導(dǎo)同學(xué)初步養(yǎng)成主動(dòng)、積極參與體育活動(dòng)的意識(shí)和行為,認(rèn)真上好體育課,表現(xiàn)出樂于學(xué)習(xí)和對(duì)體育活動(dòng)的深厚愛好,并在活動(dòng)中具有展現(xiàn)自我的愿望和熱忱,體驗(yàn)到體育活動(dòng)的愛好、樂趣 和樂趣；2、引導(dǎo)同學(xué)通過各項(xiàng)體育活動(dòng)內(nèi)容,獲得一些體育和健康的基 礎(chǔ)學(xué)問 ; 初步學(xué)習(xí)和體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的技術(shù)與技能：學(xué)習(xí)科學(xué)錘煉身體和自我錘煉、自我表現(xiàn)、自我愛護(hù)

8、、自我評(píng)判的方法; 培育參與體育活動(dòng)的良好習(xí)慣,以及安全地進(jìn)行體育活動(dòng)的意識(shí),懂得自我愛護(hù)；3、引導(dǎo)同學(xué)通過體育教學(xué)活動(dòng),逐步形成正確的動(dòng)作姿態(tài)和良 好的身體形狀,通過多種形式的嬉戲進(jìn)展柔韌、靈敏、反應(yīng)和和諧 才能,促進(jìn)身體全面進(jìn)展,增強(qiáng)關(guān)注自己的身體和健康的意識(shí)和行 為；4、引導(dǎo)同學(xué)在學(xué)與練的過程中,體驗(yàn)參與不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目時(shí)的愉 快與緊急、興奮與疲憊、勝利與挫折等心理感受,學(xué)會(huì)通過體育活 動(dòng)調(diào)控自己的心情,并在肯定困難的條件下進(jìn)行體育活動(dòng),逐步形 成克服困難與抗挫折等心理品質(zhì)；5、引導(dǎo)同學(xué)形成活潑開朗、積極向上、友好相處、團(tuán)結(jié)合作、競(jìng)爭進(jìn)取的精神,以及英勇、堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)忍不拔、敬重他人、遵守規(guī) 就

9、的意志品質(zhì),為同學(xué)以后的學(xué)習(xí)、生活和提高身心健康水平及社 會(huì)適應(yīng)才能奠定基礎(chǔ)；四、教學(xué)措施：1、全面學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟標(biāo)準(zhǔn)、解讀的精神及實(shí)施建議,理 解水平一運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康與社會(huì)適應(yīng)四 個(gè)方面目標(biāo)的 . 有機(jī)整合,充分表達(dá)標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念,從學(xué)校的 實(shí)際動(dòng)身,以同學(xué)進(jìn)展為中心,設(shè)計(jì)和制定出符合實(shí)際的教學(xué)實(shí)施 方案；2、依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及同學(xué)實(shí)際,把樹立社會(huì)主義榮辱觀引入教材,引入課堂,引入同學(xué)頭腦,讓同學(xué)在日常生活中知榮明恥,規(guī)范自 己的行為,在體育課堂教學(xué)中依據(jù)同學(xué)的表現(xiàn),捕獲榮辱觀訓(xùn)練滲 透的實(shí)機(jī),加強(qiáng)榮辱觀滲透；3、充分表達(dá)以身體練習(xí)為主的特點(diǎn)和身體、心理、社會(huì)適應(yīng)的 三維健康

10、觀,把同學(xué)的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)作為實(shí)現(xiàn)綜合目標(biāo)的載體,全 面關(guān)注四個(gè)方面目標(biāo)的達(dá)成,有目的、有方案、有側(cè)重地敏捷實(shí)施,始終把增進(jìn)同學(xué)的身心健康貫穿于教與學(xué)全過程；4、創(chuàng)設(shè)條件使同學(xué)有體驗(yàn)克服困難,取得勝利歡樂的機(jī)會(huì),增 進(jìn)自信心,產(chǎn)生良好的,積極的心情體驗(yàn),為進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)；5、依據(jù)學(xué)校生的自制才能和懂得力相對(duì)較差,心情變化較大而 身心發(fā)育快的特點(diǎn),采納主題教學(xué)、情形教學(xué)等教學(xué)方法,充分發(fā) 揮嬉戲的作用,激發(fā)同學(xué)的運(yùn)動(dòng)愛好,同時(shí)加強(qiáng)新的教學(xué)內(nèi)容和方 法的爭論,進(jìn)一步提高教學(xué)成效；6、重視健康訓(xùn)練,充分運(yùn)用雨雪等天氣的上課時(shí)間,保證開展 肯定時(shí)數(shù)的健康訓(xùn)練內(nèi)容教學(xué)；同時(shí)加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的安全訓(xùn)練,實(shí)行

11、恰當(dāng)?shù)拇胧┍ＷC同學(xué)的安全；7、在教學(xué)中,老師要針對(duì)同學(xué)求新、求變、求異的心理特點(diǎn),多采納情形式學(xué)導(dǎo)式、主動(dòng)式、合作式、啟示式等教學(xué)方法,多運(yùn) 用仿照性、嬉戲性的聯(lián)系方式進(jìn)行教學(xué),使同學(xué)真正感受到活動(dòng)的 樂趣、身心的愉悅；9、采納多樣化的教學(xué)組織形式,合理設(shè)計(jì)教學(xué)過程,給同學(xué)營 造良好的交往與合作氛圍,提高同學(xué)間的友好交往、團(tuán)結(jié)合作、互 相幫忙、相互提高的時(shí)間與空間；10、給同學(xué)制造主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),培育他們積極地回答和解 決學(xué)習(xí)中顯現(xiàn)的各種問題,探求各種體育活動(dòng)的合理有效方法,從 而真正發(fā)揮同學(xué)的主觀能動(dòng)性,使同學(xué)的主題作用得到充分的發(fā)揮；11、主動(dòng)地融入同學(xué)的生活,關(guān)注同學(xué)的生活,探究同學(xué)

12、的生活 世界和內(nèi)心世界,懂得同學(xué)的心情和需求,從而制造出貼近同學(xué)生 活的好教材,好題目；12、關(guān)注講解、示范地啟示性；講解時(shí)不僅要講清動(dòng)作的重點(diǎn),指出難點(diǎn),防止主觀臆斷講解,仍要善于運(yùn)用術(shù)語；示范時(shí),力求 穩(wěn)、輕、美,使同學(xué)在動(dòng)態(tài)的示范中得到健與美的享受；13、表達(dá)“ 目標(biāo)引領(lǐng)內(nèi)容” 的思想,老師應(yīng)依據(jù)體育與健康的目 標(biāo),認(rèn)真分析教材,挑選和設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容,提高同學(xué)的運(yùn)動(dòng)技能和 體能水平,加強(qiáng)同學(xué)健康愛護(hù)的意識(shí),促進(jìn)同學(xué)身心和諧進(jìn)展；15、應(yīng)高度重視同學(xué)之間的個(gè)體差異,在體育與健康教學(xué)中做到 區(qū)分對(duì)待、因材施教,挑選簡便有效的內(nèi)容,多種多樣的方法,發(fā) 展同學(xué)體能,特殊要關(guān)注體育基礎(chǔ)較差的同學(xué),有

13、針對(duì)性的采納相 應(yīng)的教學(xué)方法,提高他們的自尊和自信,促進(jìn)每一位同學(xué)更好的發(fā) 展；五、教學(xué)進(jìn)度表：周次起止日期教學(xué)內(nèi)容備注 1 2.25-3.32 3.4-3.10 1、飲水有益健康2、安全的進(jìn)行嬉戲 3、健康飲食好處多 4、陽光運(yùn)動(dòng)身體好3.8 婦女節(jié) 3 3.11-3.175、做早操的好處嬉戲：快快排隊(duì) 6、跳短繩：連續(xù)并腳跳嬉戲：小火車 7、跳短繩：單腳交換跳嬉戲：快快跳起來8、跳長繩嬉戲：齊心協(xié)力 4 3.18-3.249、跳長繩嬉戲：單腳跳接力10、基本體操：拍手操 11、基本體操：拍手操 12、基本體操：拍手操 5 3.25-3.31 13、基本體操：拍手操300-500 米跑走交替

14、 300-500 秘跑走交替 300-500 米跑走交替300-500 米跑走交替14、跳單雙圈嬉戲：扭棍子 羌族 15、立定跳遠(yuǎn)嬉戲：擊木柱 16、立定跳遠(yuǎn)嬉戲：象步虎掌 6 4.1-4.7 17、立定跳遠(yuǎn)嬉戲：大象擊球 18、考核立定跳遠(yuǎn)嬉戲：拔腰 哈尼族 19、上手持輕物擲準(zhǔn)嬉戲：挑戰(zhàn)、應(yīng)戰(zhàn) 20、上手持輕物擲準(zhǔn)嬉戲：穿城門 74.8-4.14 21、上手持輕物擲準(zhǔn)嬉戲：美化校內(nèi) 22、上手持輕物擲遠(yuǎn)嬉戲：打龍尾 23、上手持輕物擲遠(yuǎn)嬉戲：賽龍舟 24、考核上手持輕物擲遠(yuǎn)嬉戲：夾包接力 8 4.15-4.21 25、跑幾步,一腳蹬地起跳,雙腳落入沙坑嬉戲：投準(zhǔn)接力 26、跑幾步一腳蹬地起

15、跳,雙腳落入沙坑嬉戲：打移動(dòng)目標(biāo) 27、勞動(dòng)仿照操兩臂放在不同部位用前腳掌走 28、勞動(dòng)仿照操沿地上窄道或看遠(yuǎn)處目標(biāo)走 9 4.22-4.28 29、勞動(dòng)仿照操各種方式走 30、各種姿態(tài)起動(dòng)的跑小籃球：原地拍球 31、突發(fā)信號(hào)的起跑 &小籃球：兩手交換拍球 32、30 米快速跑小籃球：轉(zhuǎn)身原地拍球 10 4.29-5.5 機(jī)動(dòng)課時(shí) 5.1 勞動(dòng)節(jié) 11 5.6-5.1233、30 米快速跑小籃球：移動(dòng)中拍球 34、30 米快速跑小籃球：移動(dòng)中拍球 35、30 米快速跑小籃球：集體打“ 保齡球”36、考核 30 米跑嬉戲：傳遞球接力 12 5.13-5.19 37、爬體操凳韻律活動(dòng)：在音樂下進(jìn)行

16、韻律體操 38、爬體操凳韻律活動(dòng)：在音樂下進(jìn)行韻律體操 39、前后滾動(dòng)韻律活動(dòng)：在音樂下進(jìn)行韻律體操 40、前滾翻韻律活動(dòng)：在音樂下進(jìn)行韻律體操 13 5.20-5.26 41、前滾翻嬉戲：踩影子 42、前滾翻嬉戲：螞蚱爬行競(jìng)賽 43、前滾翻嬉戲：搭橋過河 44、前滾翻嬉戲：打活動(dòng)目標(biāo) 14 5.27-6.2 45、不亂扔果皮紙屑 46、口腔衛(wèi)生要留意 47、路上安全嬉戲：大燈籠、小燈籠 48、總結(jié)評(píng)判與假期錘煉方案嬉戲：漢語拼音競(jìng)賽 6.1 兒童節(jié)15 6.3-6.9 麥忙假 16 6.10-6.16 復(fù)習(xí)鞏固,進(jìn)行測(cè)驗(yàn) 17 6.17-6.23 復(fù)習(xí)鞏固,進(jìn)行測(cè)驗(yàn) 18 6.24-6.30

17、 期終總結(jié),評(píng)判學(xué)業(yè) 19 7.1-7.7 暑假開頭 7.1 建黨節(jié) 說明：1、隊(duì)列練習(xí)：可適當(dāng)增加課時(shí) ; 2. 課課練：體前屈、縱叉、橫叉等以進(jìn)展柔韌性素養(yǎng)練習(xí)為主 ; 3. 搭配嬉戲可敏捷挑選保證同學(xué)合理的運(yùn)動(dòng)量,兼顧愛好與體能； 注：結(jié)合科學(xué)出版社水平一老師用書進(jìn)行備課 其次學(xué)期二年級(jí)品德與生活教學(xué)方案其次學(xué)期二年級(jí)品德與生活教學(xué)方案范文一、班級(jí)情形簡介202 班,班主任肖鳳瓊老師；現(xiàn)有同學(xué)44 人,其中男生 20 人,女生 24 人；該班是肖鳳瓊老師從一年級(jí)直接帶上來的一個(gè)班級(jí),平 時(shí),肖老師對(duì)同學(xué)要求嚴(yán)格,教學(xué)特別認(rèn)真；所以該班學(xué)風(fēng)好,班 風(fēng)正,同學(xué)紀(jì)律性強(qiáng),學(xué)習(xí)自覺性強(qiáng)；從第一周

18、同學(xué)的課堂表現(xiàn)來看,同學(xué)能積極動(dòng)腦,但積極舉手回答疑題的人數(shù)不多,個(gè)別同學(xué) 小動(dòng)作比較多,留意力不能保持,需要老師時(shí)時(shí)進(jìn)行組織教學(xué)；二、教材簡析二年級(jí)品德與生活下冊(cè)共有五個(gè)單元,第一單元：自己拿想法,共三課；其次單元：獻(xiàn)出我們的愛,共三課；第三單元：我們?nèi)グl(fā) 現(xiàn),共三課；第四單元：你好,祖國媽媽,共三課；第五單元：愉 快的收成,共三課；本冊(cè)教材的教學(xué)目的主要是培育同學(xué)：學(xué)會(huì)自 己拿想法,自信,自己支配自己事情的才能；團(tuán)結(jié)友愛,尊老愛幼,幫幫有困難的人的積極情感；在大自然中學(xué)會(huì)探究,學(xué)會(huì)合作,學(xué) 會(huì)爭論的才能；喜愛祖國和人民英雄的積極情感；體會(huì)到自己在不 斷成長,不斷成熟,只有付出更多的努力,才

19、會(huì)有更大的收成；使 同學(xué)在相伴年齡的增長的同時(shí),才能,情感也不斷進(jìn)展和豐富；三、教法透析二年級(jí)品德與生活教材,是新教材,老師在教學(xué)中必需運(yùn)用新的 教學(xué)理念與方法；教材編寫內(nèi)容,大多以第一人稱,讓同學(xué)自己看 書后,從中獲得學(xué)問,悟出其中的道理；老師只是作為同學(xué)學(xué)習(xí)過 程中的指導(dǎo)者、幫忙者；書中有豐富的圖片資料,并附以文字說明,老師在教學(xué)中可充分地加以利用,保持同學(xué)的留意力,調(diào)動(dòng)同學(xué)的 學(xué)習(xí)積極性,幫忙懂得；老師在教學(xué)中要緊密結(jié)合同學(xué)生活實(shí)際,同學(xué)品德行為實(shí)際,引導(dǎo)和轉(zhuǎn)變同學(xué)的思想和行為的 . 變化,不能離 開品德課教學(xué)的初衷,為考試而教；老師在教學(xué)中,可運(yùn)用自學(xué)輔 導(dǎo)法、爭論法、實(shí)踐法、個(gè)案剖析

20、法等多種教學(xué)方法；四、提高訓(xùn)練成效的措施 1、課前做好充分的教學(xué)設(shè)計(jì)；擇用適合同學(xué)年齡特點(diǎn)的教學(xué)方 法；2、課堂上,以同學(xué)自讀悟理為主,老師發(fā)揮主導(dǎo)作用,引導(dǎo)學(xué) 生獲得書中的學(xué)問,引導(dǎo)同學(xué)行為的變化；3、搞好組織教學(xué),充分集中同學(xué)的留意力；4、教學(xué)中加強(qiáng)針對(duì)性；5、作業(yè)以明白同學(xué)思想和行為情形為重點(diǎn)；五、教學(xué)時(shí)間支配第一至三周：第一單元 第四至六周：其次單元 第七至九周：第三單元第十至十二周：第四單元 第十三至十五周：第五單元第十六至十八周：復(fù)習(xí)第十九周：質(zhì)量檢測(cè) 20 xx 年 3 月 10 日新學(xué)期學(xué)習(xí)方案【精品】新學(xué)期學(xué)習(xí)方案集合七篇六年級(jí)新學(xué)期到來之際,我將制定自己的學(xué)期如下：一、認(rèn)真

21、積極聽課；認(rèn)真積極聽課是獵取學(xué)問的關(guān)鍵所在；上課時(shí)專心聽講,勤做筆記,記錄要有重點(diǎn)和目的；思維要緊跟老師的 講解,有不懂得的地方準(zhǔn)時(shí)提問；對(duì)其他同學(xué)的提問、發(fā)言要認(rèn)真 傾聽并加以摸索判定；這樣可大大提升學(xué)習(xí)效率,做到事半功倍；二、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)；對(duì)即將上課的內(nèi)容先預(yù)習(xí),把難點(diǎn)、重點(diǎn)登記,上課時(shí)留意聽老師的講解,這樣仍不簡潔思想開小差；課后要準(zhǔn)時(shí) 復(fù)習(xí),把當(dāng)天所學(xué)的學(xué)問重溫一遍,起到加強(qiáng)印象、鞏固成果的作 用,仍能舉一反三悟出一些新的道理；三、做作業(yè)是要講效率；用最短的時(shí)間做完作業(yè),以便騰出一些 時(shí)間做些針對(duì)性的練習(xí),或看看課外書充實(shí)自己；四、勞逸結(jié)合；學(xué)校階段也是身心成長的階段；要保持充足的精 力

22、來學(xué)習(xí),就必需有一個(gè)健康的體魄；下課時(shí)要到教室外活動(dòng)一下 筋骨,呼吸一下新奇空氣,使大腦保持清醒；長時(shí)間看書肯定要記 得看看遠(yuǎn)處,放松眼部肌肉,預(yù)防近視；我對(duì)將來布滿信心,信任自己將在這個(gè)新學(xué)期里的表現(xiàn)不會(huì)辜負(fù) 家長、老師和同學(xué)們的期望；我會(huì)考上抱負(fù)的中學(xué),為我的學(xué)校生 涯畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)；隨著新學(xué)期的到來,同學(xué)們走出了歡樂的暑假,又將連續(xù)投入到 緊急的學(xué)習(xí)中去；在開學(xué)之初,大家有必要給自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo),制定一個(gè)方案,從而使自己在新的學(xué)期里有條不紊的取得抱負(fù)的成 績；第一,端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度；態(tài)度打算一切！心態(tài)是取得勝利的 關(guān)鍵環(huán)節(jié),擁有好心態(tài)是取得好成果的前提！其次,上課認(rèn)真聽講,弄懂每一

23、個(gè)問題,按時(shí)完成作業(yè)；課后做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)；課余時(shí)間要少玩一會(huì)兒嬉戲,多看兩本兒好書,擴(kuò) 展學(xué)問面,提高閱讀以及寫作才能；第三,好記性不如爛筆頭；記好每一次筆記,認(rèn)真對(duì)待每一次口 頭作業(yè),只有基礎(chǔ)扎實(shí)了,才可以積存更多；最終提示,沒有合理的支配,再好的方案也會(huì)付之東流；所以,在新學(xué)期里,要學(xué)會(huì)合理支配學(xué)習(xí)、消遣、休息的時(shí)間；這對(duì)于目 標(biāo)和方案的實(shí)施特別重要；英語學(xué)習(xí)中積存尤為重要；英語的積存就像車廂,一節(jié)一節(jié)的增 多；下面給同學(xué)們介紹一些英語學(xué)習(xí)的方法：（1）我們?cè)诒硢卧~的時(shí)候要學(xué)會(huì)重復(fù)和積存；大多數(shù)人的記憶 力都差不多,我們每天背單詞,都會(huì)有肯定比例的遺忘；所以,我 們每天要盡量多背一些單詞,

24、增加積存并準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)；單詞要隨時(shí)背；我們可以把生詞做成手抄本,有空就拿出來看看,這樣既很好的利用了時(shí)間又不覺得枯燥；人的記憶周期是 7 天,一 個(gè)單詞經(jīng)過 7 天的記憶,會(huì)把握的堅(jiān)固；也就是說,我們前一天背 過的單詞要在其次天復(fù)習(xí),同時(shí)裝進(jìn)新的單詞；第三天復(fù)習(xí)前兩天的單詞,同時(shí)再裝進(jìn)新的單詞hellip；hellip；直至記牢；我們?cè)诒硢卧~的時(shí)候,不僅僅要記住拼寫,同時(shí)仍要把握它的意思及詞性；在復(fù)習(xí)的時(shí)候,可以用漢譯英或英譯漢的方法來考察自己；背下來 的單詞可以一帶而過,但肯定要掃一眼,重點(diǎn)放在不會(huì)的單詞上；（2）語法在學(xué)校階段并不是考試的重點(diǎn),但語法卻影響我們讀 書的質(zhì)量；同學(xué)們要多聽、多讀；

25、我們沒有英語語言環(huán)境,只能自 己制造；每天抽出肯定的時(shí)間聽和英語有關(guān)的東西,聽不懂沒關(guān)系,重在提高語感,要養(yǎng)成習(xí)慣；此外,開卷有益對(duì)學(xué)習(xí)英語同樣適用；讀英文小故事、小短文,有助于我們把握句子的結(jié)構(gòu)；雖然我們學(xué) 習(xí)英語沒有母語一樣的完善環(huán)境,但每天堅(jiān)持大量的聽,大聲的讀,也是特別有效的方法；看過的文章,要爭取在讀熟、懂得的基礎(chǔ)上 背下來；最終,祝同學(xué)們,新學(xué)期,新氣象,取得更好的成果！開學(xué)我要好好上課不能讓老師掃興,學(xué)習(xí)的時(shí)候就認(rèn)認(rèn)真真的學(xué),玩的時(shí)候就開高興心的玩；這段時(shí)間,我要在托管把作業(yè)寫完,假如沒寫完仍要回家補(bǔ)作業(yè),多么累呀,我要在學(xué)校堅(jiān)持上課,不能發(fā)呆,我上課總愛看課外書,我要把這個(gè)壞毛

26、病愛掉,不然以后就改不掉了；上數(shù)學(xué)課我總愛玩 鉛筆、橡皮、尺子我以后不玩它們了,上課前就應(yīng)當(dāng)把課前預(yù)備的 東西提前預(yù)備好,這樣就可以認(rèn)真聽老師講課了；這個(gè)學(xué)期,我要 好好學(xué)習(xí),我也要在家里認(rèn)真復(fù)習(xí),我要好好學(xué)習(xí),每天向上,老 師讓我背古詩,我就在家里認(rèn)真的背,這樣就能背的很嫻熟,寫作 業(yè)要認(rèn)真不能三心二意,而是要一心一意；語文：2、星期六晚上在博客上寫一篇文章；3、星期日早上做一套模擬題；4、老師上新的文言文課文之前,先自己做好翻譯工作,先字詞 翻譯,然后整段翻譯；數(shù)學(xué)：1、在老師沒上新課之前預(yù)習(xí),先看課文,然后看重難點(diǎn)手冊(cè),遇到不會(huì)的先做記號(hào),等到晚自習(xí)數(shù)學(xué)老師值班的時(shí)候再問問題；在看重難點(diǎn)

27、的時(shí)候,遇到新的公式再把這些公式摘到筆記本上,做好歸納總結(jié)工作；2、上課的時(shí)候不做筆記,除非老師要我們記的,思路要跟著老 師,遇到老師所講的那道題,自己會(huì)了的,在腦中想這道題的解題方法和思路,爭取做這類題的時(shí)候提高做題速度；3、老師上完新課之后,認(rèn)真獨(dú)立的完成數(shù)學(xué)作業(yè)本；4、抽一節(jié)晚自習(xí)的 識(shí)點(diǎn)；10 分鐘左右來溫習(xí)今日數(shù)學(xué)新課上所學(xué)的知5、學(xué)完一章之后,抽一節(jié)晚自習(xí)再總的看下本章的內(nèi)容；英語：1、充分利用早晚讀時(shí)間；星期二早讀和星期五晚讀讀背課文中 的英語單詞,星期三晚讀讀英語書本中的課文,星期四早讀背新概念英語,星期六早讀背課文單詞；（附：假如覺得自己新單詞和新 課文把握的不錯(cuò)了的話,就把

28、讀英語單詞和新課文的時(shí)間用來背新 概念英語,爭取每天都背一篇新概念英語；）2、利用中午就餐排隊(duì)的時(shí)間背課外英語單詞；3、利用一節(jié)晚自習(xí)做閱讀懂得和完形填空；（每周 2 次）4、星期六晚上入睡前和星期日早上睡醒后聽自己喜愛的英文歌曲；5、星期日早上在博客中寫一篇英語作文；化學(xué)：1、老師上新課之前預(yù)習(xí),先看書本,然后看重難點(diǎn)手冊(cè),看重 難點(diǎn)的時(shí)候把本節(jié)課新的化學(xué)方程式都摘到筆記本上,找規(guī)律,做 好歸納總結(jié)工作；不懂的地方先做記號(hào),等到老師上完新課之后再向同學(xué)請(qǐng)教；2、老師上完新課之后,先溫習(xí)下這節(jié)課的化學(xué)方程式,然后再 獨(dú)立認(rèn)真完成化學(xué)作業(yè)本；3、抽一節(jié)晚自習(xí)的 5 分鐘的時(shí)間看下今日新課上化學(xué)的

29、學(xué)問點(diǎn)；4、每章終止之后,再總的看下這章的學(xué)問點(diǎn),溫習(xí)下這張總的 化學(xué)方程式,防止記混了；物理：1、老師上新課之前預(yù)習(xí),先看書本,然后再看重難點(diǎn)手冊(cè),遇 到不懂的地方,先做好記號(hào),等到老師上完新課之后再向同學(xué)請(qǐng)教；看重難點(diǎn)的時(shí)候把新的公式摘到筆記本上；2、抽一節(jié)晚自習(xí)的 點(diǎn)；10 分鐘左右溫習(xí)今日物理新課上所學(xué)的學(xué)問3、假如覺得時(shí)間仍很富有的話,再做下物理練習(xí)；歷史、政治：1、老師上新課之前,先自己預(yù)習(xí),預(yù)習(xí)的時(shí)候要懂得,難懂得 的地方反復(fù)看幾遍；2、老師上完新課之后,再在當(dāng)天背下本節(jié)課該背的學(xué)問點(diǎn)；3、在做作業(yè)之前,先溫習(xí)下這節(jié)課的內(nèi)容后再做；地理：1、預(yù)習(xí),懂得地理教科書；2、多畫圖,以加

30、深懂得和鞏固所學(xué)學(xué)問；3、學(xué)習(xí)時(shí)要做到看書與看圖相結(jié)合,將地理學(xué)問逐一在圖上查 找落實(shí),熟記,平常要多看地圖；左書右圖,圖文并茂；4、地理當(dāng)天的內(nèi)容當(dāng)天懂得消化；新的學(xué)期即將到來,為了使下學(xué)期的學(xué)習(xí)成果進(jìn)步、各科成果優(yōu) 異、不偏科,在此做新學(xué)期的準(zhǔn)備,如下：一、做好預(yù)習(xí)；預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節(jié),所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到：1、粗讀教材,找出這節(jié)與哪些舊學(xué)問有聯(lián)系,并且復(fù)習(xí)這些知 識(shí)；2、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要；3、找出這節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn)；4、找出課堂上應(yīng)解決的重點(diǎn)問題；二、聽課；學(xué)習(xí)每門功課,一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課,聽課應(yīng)做到：1、要有明確的學(xué)習(xí)目的；2、聽課要特殊留意“ 懂得” ；三、做課堂筆記；

31、做筆記對(duì)復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處,做課堂筆記應(yīng)：1、筆記要簡明扼要；2、課堂上做好筆記后,仍要學(xué)會(huì)課后準(zhǔn)時(shí)整理筆記；四、做作業(yè)；1、做作業(yè)之前,必需對(duì)當(dāng)天所學(xué)的學(xué)問認(rèn)真復(fù)習(xí),懂得其準(zhǔn)確 涵義,明確起適用條件,弄清運(yùn)用其解題的步驟；2、認(rèn)真審題,弄清題設(shè)條件和做題要求；3、明確解題思路,確定解題方法步驟；4、認(rèn)真認(rèn)真做題,不行馬虎從事,做完后仍要認(rèn)真檢查；5、準(zhǔn)時(shí)總結(jié)體會(huì)教訓(xùn),積存解題技巧,提高解題才能；6、遇到不會(huì)做的題,不要急于問老師,更不能夠抄襲別人的作 業(yè),要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上,要通過層層分析,步步推理,多方聯(lián) 系,理出頭緒,要下決心獨(dú)立完成作業(yè)；7、似乎歷史、地理、生物、政治這些要背的科目,要

32、先背再做；五、課后復(fù)習(xí)；1、準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)；2、方案復(fù)習(xí)；4、提高復(fù)習(xí)質(zhì)量；做好以上五點(diǎn)是不簡潔的,那需要持之以恒,我決心做到；一般中同學(xué)學(xué)得快,忘得快；假如在暑期沒有準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)和習(xí)題的鞏固；新初三開學(xué)前的預(yù)習(xí)檢測(cè)考試都不甚抱負(fù)；這一點(diǎn)和中同學(xué) 的生理特點(diǎn)以及記憶特點(diǎn)是一樣的；特殊是在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面,下面 整理新初三暑期學(xué)習(xí)四步走,供同學(xué)和家長參考：一、明確目標(biāo),穩(wěn)扎穩(wěn)打；在有限的時(shí)間內(nèi)學(xué)得更可能多的學(xué)問 當(dāng)然是好事；可是假如不扎實(shí)；仍不如去旅行去放松；同學(xué)們可以 挑選兩個(gè)單元或者三個(gè)單元；先認(rèn)真讀完課本；看懂課本中的例題 以及講解； 假如有時(shí)間；可以買一些輔導(dǎo)資料回家看；要邊看邊批注；勾出重要定義或者

33、解法；看完題目以后要認(rèn)真完成學(xué)探診或者啟動(dòng)作業(yè)本上的相關(guān)練習(xí) 可以對(duì)答案,可以自己改 盡量在一周或者一周半完成整個(gè)一章的學(xué)習(xí)；二、自我回憶；例如在學(xué)完圓以后,在學(xué)習(xí)二次函數(shù)或者解角三 角形的時(shí)候,可以選取一兩個(gè)小時(shí)；完成已經(jīng)學(xué)完的單元的單元測(cè) 試；測(cè)驗(yàn)一下自己的才能如何；有沒有遺忘學(xué)會(huì)的學(xué)問點(diǎn)；三、合理支配學(xué)習(xí)時(shí)間,防止勞累感；數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)完全可以是零 碎時(shí)間的利用；沒有必要特意支配整塊的時(shí)間去學(xué)習(xí)；我建議同學(xué) 們這樣去做：早上八點(diǎn)到九點(diǎn)；看完課本的一小節(jié)內(nèi)容；完成書中 的練習(xí)和習(xí)題；下午四點(diǎn)到五點(diǎn),可以做一做練習(xí)冊(cè)上的題目；中 午或者晚上；可以花上一刻鐘左右的時(shí)間看看輔導(dǎo)資料；每一刻鐘 看明白

34、五到十個(gè)例題,長期堅(jiān)持；就是很大的收成；量變會(huì)產(chǎn)生質(zhì) 變；成果的提高自然理所當(dāng)然；四、為中考而預(yù)備；去書店買幾本中考的復(fù)習(xí)資料；新的學(xué)期已經(jīng)到來,從現(xiàn)在起,我要把全部精力都放在學(xué)習(xí),認(rèn) 真學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí)；所以,從現(xiàn)在起,我要有一份好的方案書來輔 導(dǎo)我學(xué)習(xí),那就是：學(xué)習(xí)前先預(yù)習(xí)；在認(rèn)真投入學(xué)習(xí)之前,先把要學(xué)習(xí)的內(nèi)容快速瀏 覽一遍,明白學(xué)習(xí)的大致內(nèi)容及結(jié)構(gòu),以便能準(zhǔn)時(shí)懂得和消化學(xué)習(xí) 內(nèi)容；在重要的地方,略微放慢學(xué)習(xí)進(jìn)程；充分利用課堂時(shí)間；課堂上要準(zhǔn)時(shí)協(xié)作老師,做好筆記來幫忙自 己記住老師講授的內(nèi)容,特殊重要的是要積極地獨(dú)立摸索,跟得上 老師的思維與節(jié)奏；課堂上做的筆記要在課后準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí),不僅要復(fù)習(xí)老

35、師在課堂上講 授的重要內(nèi)容,仍要復(fù)習(xí)那些仍感模糊的熟悉；堅(jiān)持定期復(fù)習(xí)筆記 和課本,并做一些相關(guān)的題目；找一個(gè)寂靜的、舒服的地方學(xué)習(xí)；圖書館,寂靜而沒有干擾；開 始學(xué)習(xí)時(shí),應(yīng)當(dāng)全神貫注于功課,千萬不能“ 身在曹營心在漢” ；養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；改掉以往學(xué)習(xí)的馬虎、邊看電視邊寫作業(yè)、邊寫邊問、不獨(dú)立摸索等學(xué)習(xí)惡習(xí)；制定可行的學(xué)習(xí)方案并嚴(yán)格遵 守；嚴(yán)格依據(jù)學(xué)校的作息時(shí)間和支配自己的學(xué)習(xí)生活,除了上課時(shí)間外,晚自習(xí)時(shí)間做完各科作業(yè),記5 個(gè)英語單詞,預(yù)習(xí)下一章的數(shù)學(xué)課本,復(fù)習(xí)本章內(nèi)容,做適量習(xí)題,加以鞏固；背誦全部科目必 背的課文；利用課外時(shí)間多閱讀中外名著,加強(qiáng)寫作,開闊視野；上課前預(yù)習(xí),找不懂的地方,上課時(shí)學(xué)習(xí),解決不懂的地方,上 課后復(fù)習(xí),溫故而知新；認(rèn)真上每一節(jié)課；集中留意力,摸索老師講的每一個(gè)問題,沒有 聽懂的地方課后向老師提問,做到當(dāng)天的學(xué)問當(dāng)天融會(huì)貫穿；學(xué)習(xí)態(tài)度端正,認(rèn)真改正自身的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,對(duì)待大小考試的 成果要有正確的熟悉,深刻的自省,不驕不躁；積極參與學(xué)校和班集體組織的各種活動(dòng),團(tuán)結(jié)同學(xué),樂于助人；以優(yōu)異的成果考上抱負(fù)的中學(xué)；這就是我的學(xué)習(xí)方案書,期望我依據(jù)方案書中的去做,期末考試 可以取的優(yōu)異的成果；“ 中學(xué)學(xué)年上學(xué)期教務(wù)處方案” 學(xué)校工作計(jì)劃中學(xué) 20222022 學(xué)年上