2022年一年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案

1、學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考主題活動(dòng)一 活動(dòng)目的：歡樂(lè)的課間非常鐘1、依據(jù)同學(xué)校內(nèi)中的課間真實(shí)生活,激發(fā)同學(xué)的樂(lè)趣；2、初步感受課間活動(dòng),營(yíng)造課間活動(dòng)氣氛,讓同學(xué)在活動(dòng)中體驗(yàn) 課間非常鐘如何做到預(yù)備好,活動(dòng)好,過(guò)個(gè)開(kāi)心的非常鐘；3、教會(huì)同學(xué)在課間非常鐘應(yīng)預(yù)備什么？該怎樣玩？預(yù)備好,活動(dòng) 好,更加安全好玩過(guò)個(gè)開(kāi)心的非常鐘；活動(dòng)步驟：一、我們預(yù)備好 1、（放鈴聲錄音）這是什么鈴聲？下課鈴聲響后,大家應(yīng)當(dāng)先做 什么呢？老師手中有四塊牌子：喝水、上廁所、拿書、出去玩；2、請(qǐng)你依據(jù)自己的平常的做法去挑選相應(yīng)的牌子的大組坐下來(lái)；3、小組爭(zhēng)論：為什么大家在課間先做這件事情而不是那件事情 呢？這么做有什么好處

2、？（小結(jié)）：課間時(shí),我們依據(jù)自己的情形先喝水、或者先小便、或 者先預(yù)備下節(jié)課的書本用具等,都可以；這三件事,不管你先做哪件 都行,但卻是我們每個(gè)人在課間非常鐘里必做的事；這樣我們就為上 下節(jié)課做好了充分的預(yù)備；二、歡樂(lè)做嬉戲；學(xué)習(xí)資料第 1 頁(yè),共 18 頁(yè)學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考 師：當(dāng)我們做好了上下節(jié)課的預(yù)備,仍可以做一些嬉戲；1、結(jié)合我們平常的體會(huì)說(shuō)說(shuō), 課間非常鐘在教室或樓道有限的地方活動(dòng)時(shí),可以玩什么？玩的時(shí)候又應(yīng)當(dāng)留意些什么呢？2、課間非常鐘在教室或樓道有限的地方活動(dòng)時(shí),我們只有仔細(xì)地預(yù)備,有序地活動(dòng)才能過(guò)一個(gè)歡樂(lè)的非常鐘；3、預(yù)備好了就可以開(kāi)頭課間嬉戲了,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都一起活

3、動(dòng)起來(lái)；要想使大家都活動(dòng)好,你們有什么好建議嗎？生：遵守嬉戲的規(guī)章、謙讓、不爭(zhēng)強(qiáng)、團(tuán)結(jié)；4、開(kāi)頭活動(dòng) 哪一組同學(xué)活動(dòng)得最有序我就會(huì)到哪一組；留意：歌聲響起開(kāi)頭歡樂(lè)非常鐘, 歌聲停鈴聲響起, 大家就馬上終止課間活動(dòng)表示上課了；5、請(qǐng)大家先分組說(shuō)說(shuō), 剛才的課間非常鐘和以前的課間非常鐘相 比,你覺(jué)得哪個(gè)預(yù)備得好,休息得更好呢？評(píng)出歡樂(lè)兒童；學(xué)習(xí)資料第 2 頁(yè),共 18 頁(yè)學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考活動(dòng)目標(biāo)：活動(dòng)主題二 眼睛是我們的寶1、通過(guò)教學(xué)引導(dǎo)孩子熟識(shí)眼睛構(gòu)造、用途 . 2、訓(xùn)練同學(xué)愛(ài)護(hù)眼睛,學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)眼睛的方法；3、引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)緩解眼睛疲憊的保健操；活動(dòng)預(yù)備 : 眼睛的構(gòu)造圖,故事眼鏡和鼻梁

4、,同學(xué)不良行為的情形圖（也 可以是孩子和老師的情形表演）活動(dòng)過(guò)程：一、謎語(yǔ)導(dǎo)入 上邊毛,下邊毛,中間夾顆黑葡萄；上大門,下大門,關(guān)起門來(lái)就睡覺(jué) 二、明白眼睛的構(gòu)造,用途 、出示圖片引導(dǎo)同學(xué)觀看；提問(wèn)：這是什么？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用處？中間 像黑葡萄的是什么？眼睛的最中間的小圓點(diǎn)是什么？眼睛是用來(lái)干什 么的？、請(qǐng)同學(xué)閉上眼睛感受一下看不見(jiàn)東西的感覺(jué)；小結(jié)：眼睛是心靈的窗戶,沒(méi)有眼睛我們什么也看不到；三、引導(dǎo)同學(xué)明白愛(ài)護(hù)眼睛的必要性和愛(ài)護(hù)眼睛的方法；學(xué)習(xí)資料第 3 頁(yè),共 18 頁(yè)學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考 、觀賞故事眼鏡和鼻梁提問(wèn)：眼鏡和鼻梁為什么吵架？最終發(fā)生了什么事情？小結(jié)：眼

5、鏡帶在鼻梁上很不舒適,明明得了近視眼,沒(méi)有眼鏡什 么也看不到,所以我們肯定要好好愛(ài)護(hù)我們的眼睛；、觀賞情形表演或看圖片（1）小伴侶在用臟手揉眼睛；提問(wèn)：這個(gè)小伴侶做得對(duì)不對(duì)？為什么？應(yīng)當(dāng)怎樣做？小結(jié)：小伴侶的臟手上有很多的細(xì)菌,假如用臟手揉眼睛會(huì)讓眼 睛生紅眼病,我們假如感到眼睛不舒適可以用潔凈的毛巾、手絹或者 衛(wèi)生紙擦；（2）小伴侶頭趴在桌子上畫畫；提問(wèn)：這個(gè)小伴侶哪個(gè)地方做的不對(duì)？為什么？應(yīng)當(dāng)怎么做？平 時(shí)仍要留意什么事情？小結(jié)：看書、畫畫時(shí)眼睛不能距離紙?zhí)?也不要躺著看書,否 1 尺的距 就簡(jiǎn)潔得近視眼；我們要在看書畫畫時(shí)抬起頭,眼睛離開(kāi)約 離；平常仍要留意不要看電視的時(shí)間太長(zhǎng),看書時(shí)

6、間長(zhǎng)了要向遠(yuǎn)處眺 望一下；不要玩尖銳的東西,多吃一些對(duì)眼睛有好處的胡蘿卜、動(dòng)物 肝臟等食物；四、引導(dǎo)同學(xué)做簡(jiǎn)潔的錘煉眼睛的保健操；1、老師示范眼睛保健操 學(xué)習(xí)資料第 4 頁(yè),共 18 頁(yè)學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考 眼睛向上和向下、向左、向右看,然后向上、左、下、右轉(zhuǎn)動(dòng),用手指輕輕按摩眼睛四周的肌肉,太陽(yáng)穴等；按摩眼睛上面的肌肉、 下面的肌肉、2、幼兒在輕音樂(lè)的相伴下和老師一起做眼睛保健操；主題活動(dòng)三 親情最珍貴 活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)親自體驗(yàn),感受到父母哺育自己的艱辛,學(xué)會(huì)愛(ài)惜生命,珍視親情；2、感悟親情,學(xué)會(huì)感動(dòng),培育同學(xué)學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)親人的美好情感；活動(dòng)步驟：一 、畫一畫全家福；1.布置同學(xué)回家觀

7、看平凡生活中感受到的親情畫面畫下來(lái)；2.做好“溫馨的親情 ”評(píng)判表的活動(dòng)；3、溫馨的親情,采訪爺爺奶奶、外公外婆、爸爸媽媽,明白在自 己成長(zhǎng)的過(guò)程中,他們辛苦付出的小故事,把最感人的故事登記來(lái)；4、記錄的畫面和故事及評(píng)判表與班上的小伴侶溝通,相互談感受；學(xué)習(xí)資料第 5 頁(yè),共 18 頁(yè)學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考 二：閱讀感悟親情小故事中讓同學(xué)體會(huì)小伴侶的純真,培育同學(xué)的愛(ài)心,使 他們?cè)诮窈蟮娜兆永餄u漸學(xué)會(huì)關(guān)懷他人； 1、與小組同學(xué)溝通閱讀感受；2、向大家舉薦最使你感動(dòng)的親情故事或談感受,或表演；三：親情行動(dòng)親情是需要敞高興靈仔細(xì)感悟的書,親情是需要屏息靜神細(xì)心 品嘗的酒,親情是生命中描畫出的

8、愛(ài)的神韻；1、同學(xué)們用自己喜愛(ài)的方式表達(dá)自己對(duì)父母長(zhǎng)輩的愛(ài)；一張 賀卡,一杯清茶,一封信,一張親情小報(bào),陪母親逛街,幫爺爺捶背、洗腳 2、明白父母工作的辛苦,自己的事自己做,不給家人添麻煩；3、 把體諒父母,關(guān)懷父母落到平常的一言一行的小事上；把這次親情活動(dòng)中的感受和收成用不同的形式表現(xiàn)出來(lái)；學(xué)習(xí)資料第 6 頁(yè),共 18 頁(yè)學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考 主題活動(dòng)四 遠(yuǎn)離危急 活動(dòng)目的：1、初步熟識(shí)最基本的交通標(biāo)志和交通設(shè)施,明白與自己生活有關(guān) 的交通安全常識(shí)；培育獨(dú)立、防衛(wèi)的安全愛(ài)護(hù)意識(shí)；遵守交通規(guī)章；行人要走人行道,沒(méi)有人行道的地方靠邊走,穿行公路要走人行橫道 不在公路上追跑打鬧,在道口留意

9、來(lái)往車輛,不搶行；2、明白校內(nèi)中的安全隱患；3、養(yǎng)成遵守公共秩序的習(xí)慣；活動(dòng)步驟：一、交通標(biāo)志大揭密：1、師：出示交通標(biāo)志,你熟識(shí)哪一個(gè)就說(shuō)哪一個(gè)？2、課前,老師請(qǐng)小伴侶們收集了交通標(biāo)志,并和爸爸媽媽把交 通標(biāo)志制作成頭飾,請(qǐng)把標(biāo)志拿出來(lái),向你的同桌介紹一下,你說(shuō)給 我聽(tīng),我說(shuō)給你聽(tīng)?。ㄉ嗷ソ榻B,師巡察） 3 、誰(shuí)情愿上來(lái)把自己的標(biāo)志展現(xiàn)給大家看？說(shuō)一說(shuō)交通標(biāo)志上 畫了什么？是什么標(biāo)志？在哪見(jiàn)過(guò)？有什么作用？（同學(xué)說(shuō)得好嘉獎(jiǎng) 汽車頭飾）總結(jié)：這些標(biāo)志給我們帶來(lái)了很多有益的幫忙,讓我們記住它們！二、讓我告知你學(xué)習(xí)資料第 7 頁(yè),共 18 頁(yè)學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考 1、 小伴侶,回憶一下,

10、 你們平常放學(xué)回家是怎樣過(guò)公路的？（生 說(shuō)一說(shuō)）（出示課件說(shuō)明過(guò)公路的安全學(xué)問(wèn)）2、 說(shuō)一說(shuō)公路上的危急？生說(shuō) 總結(jié)：咱們都要記住,肯定要遵守交通規(guī)章,才能平安回家！三、模擬活動(dòng)應(yīng)用交通標(biāo)志：1、 小伴侶們上課都累了,讓我們輕松一下吧！一起做一個(gè)交通 規(guī)章嬉戲?。ㄉw起立,凳子全部靠邊擺）2、帶領(lǐng)同學(xué)熟識(shí)布置的十字路口 3、 請(qǐng)嘉獎(jiǎng)給汽車頭飾的小伴侶,當(dāng)小司機(jī)；4、 請(qǐng)三個(gè)坐得最好的,來(lái)當(dāng)放學(xué)回家的小伴侶；5、 表現(xiàn)好的同學(xué)當(dāng)紅綠燈 6、 嬉戲正式開(kāi)頭了！用紅綠燈指揮交通,指揮行人；（車過(guò)、人過(guò)、）嬉戲過(guò)程中：師戴搶救車頭飾闖紅燈 生留意到了,嬉戲到此停止；爭(zhēng)論：搶救車闖紅燈,對(duì)不對(duì)？生：不

11、能 / 能 師：不能,是呀,正常情形下,搶救車是不能闖紅燈的；只有在 救助病人時(shí),才能鳴笛闖紅燈！學(xué)習(xí)資料第 8 頁(yè),共 18 頁(yè)學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考 說(shuō)一說(shuō)：仍有什么車遇到緊急情形可以闖紅燈呢？生： 110警車、消防車 師：是呀,遇到這種特別情形時(shí),即使有綠燈,可以通行,我們 也要留意交通安全！四、生讀兒歌扎實(shí)交通安全 走路要走人行道,橫過(guò)公路左右瞧；記住要走斑馬線,紅燈停、綠燈走；隧道天橋最安全,與車爭(zhēng)道最危急；遵守交規(guī)習(xí)慣好,健康平安幸福長(zhǎng)；五、閱讀防雷電小學(xué)問(wèn) 六、校內(nèi)里的危急 1、采訪校內(nèi)里的危急活動(dòng) 2、讓同學(xué)說(shuō)出收集到的校內(nèi)危急自己整理；（1）打掃衛(wèi)生時(shí)用掃把大人；（2）

12、任憑爬樹(shù)；（3）課間追逐打鬧等；3、制定安全準(zhǔn)責(zé)；同學(xué)自己制定,并寫下來(lái)；4、同學(xué)評(píng)判學(xué)習(xí)資料第 9 頁(yè),共 18 頁(yè)學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考 主題活動(dòng)五 我又長(zhǎng)高了活動(dòng)目標(biāo)：1引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注自己的身高狀況, 以樂(lè)觀的態(tài)度看待自己的成長(zhǎng),樹(shù)立積極健康的生活態(tài)度；2. 引導(dǎo)同學(xué)開(kāi)展測(cè)量身高的實(shí)踐活動(dòng),初步探究測(cè)量身高的方法,通過(guò)對(duì)比分析身高的數(shù)據(jù), 進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)探究有關(guān)長(zhǎng)高問(wèn)題的愛(ài)好,開(kāi)展?fàn)幷撔詫W(xué)習(xí)活動(dòng)；3. 引導(dǎo)同學(xué)在實(shí)踐活動(dòng)中探究科學(xué)的方法,進(jìn)行合理的分工,尋 求有效的合作；活動(dòng)過(guò)程：一、探究身高的隱秘 1同學(xué)主要活動(dòng)：1 熟識(shí)圖中的尺子 同學(xué)們坐座位為什么喜愛(ài)挑前排呢？排應(yīng)遵循什么原就

13、？（生 回答）排隊(duì)時(shí)要遵循什么原就？（生回答）2）爭(zhēng)論生活中與身高有關(guān)的問(wèn)題；閱讀明白人的身高在一天中的變化？3）閱讀明白吃什么能促進(jìn)生長(zhǎng)？二、注生活中的身高問(wèn)題 學(xué)習(xí)資料第 10 頁(yè),共 18 頁(yè)學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考 1同學(xué)主要活動(dòng)：1 回憶前階段的爭(zhēng)論成果,進(jìn)一步熟識(shí)到良好的生活態(tài)度和生活 習(xí)慣利于自己健康成長(zhǎng)；2 聯(lián)系生活實(shí)際,從飲食、作息、活動(dòng)等方面反思自己的生活習(xí) 慣和生活態(tài)度； 3 ）結(jié)合閱讀學(xué)問(wèn)摸索：要想健康長(zhǎng)高,我們?cè)谏钪性摿粢?什么？4）老師指導(dǎo)要點(diǎn)：不要挑食,由于每一種食物都有很多養(yǎng)分物質(zhì),能促進(jìn)生長(zhǎng)；三、測(cè)量我們的身高1同學(xué)主要活動(dòng)：1）嬉戲?qū)耄翰氯粘Ｓ闷返膬r(jià)

14、格,激發(fā)同學(xué)參與愛(ài)好；揭示話題：猜某個(gè)同學(xué)的身高,在不確定的情形下假如需要精確數(shù)據(jù)就需要測(cè)量；2）指名演示測(cè)量身高,同學(xué)生觀看測(cè)量過(guò)程,互動(dòng)溝通,初步探 究測(cè)量身高的方法：演示的同學(xué)哪里做的好,為什么要這樣做？演示的同學(xué)哪里做的不對(duì),應(yīng)當(dāng)怎么做？指導(dǎo)要點(diǎn)：脫鞋子、身子直、尺子直、讀數(shù)準(zhǔn)等；學(xué)習(xí)資料第 11 頁(yè),共 18 頁(yè)學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考 3）師生溝通：你關(guān)注過(guò)自己的身高嗎？為什么？激發(fā)全體同學(xué) 測(cè)量身高的愛(ài)好；4）活動(dòng)預(yù)備：明確活動(dòng)任務(wù)：測(cè)量小組每個(gè)成員的身高,并做好記錄（規(guī)定 時(shí)間完成）；分析比較身高數(shù)據(jù),看看有什么發(fā)覺(jué)；小組爭(zhēng)論測(cè)量身高的方法和分工；依據(jù)商定的測(cè)量方法,自主挑

15、選工具；5）全班溝通：聯(lián)系生活實(shí)際和學(xué)問(wèn)體會(huì),探究多種測(cè)量身高的方法；如：先測(cè)一個(gè)中等高度,再或加或減；借助墻上瓷磚運(yùn)算身高；制作簡(jiǎn)易身高表 分工要合理,有效率,記錄必不行少；可供挑選的工具有：皮尺、白紙、記號(hào)筆、彩色筆、透亮膠、同學(xué)用尺 6）小組開(kāi)展測(cè)量活動(dòng)；7）匯報(bào)溝通：小組完成的先后次序和測(cè)量的結(jié)果記錄；8）采訪小組的活動(dòng)體驗(yàn),反思測(cè)量過(guò)程：方法是否快捷、科學(xué)；分工是否合理,合作是否親密；9）對(duì)比一年級(jí)身高記錄表,分析數(shù)據(jù)：學(xué)習(xí)資料第 12 頁(yè),共 18 頁(yè)學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考 縱向比較：自己長(zhǎng)高了多少？橫向比較：自己長(zhǎng)得快嗎？在班上的身高情形如何？10）集體溝通：從身高的數(shù)據(jù)中

16、有什么發(fā)覺(jué)？聯(lián)系生活實(shí)際和學(xué)問(wèn)體會(huì), 初步明白與長(zhǎng)高有關(guān)的因素： 睡眠、養(yǎng)分、運(yùn)動(dòng)、遺傳、生長(zhǎng)激素 隨機(jī)提出自己感愛(ài)好的問(wèn)題,為課 后進(jìn)一步開(kāi)展?fàn)幷撔詫W(xué)習(xí)活動(dòng)做預(yù)備；主題活動(dòng)六 漢字寶寶的奇妙 活動(dòng)目標(biāo)：、通過(guò)綜合實(shí)踐活動(dòng),幫忙同學(xué)明白漢字的起源,感受漢字的 奇妙和好玩；、能積極開(kāi)動(dòng)腦筋參與到漢字嬉戲中 、感受到漢字的好玩和奇妙 、在活動(dòng)中,學(xué)會(huì)制定方案,學(xué)會(huì)制作卡片；活動(dòng)過(guò)程：一、走進(jìn)漢字 學(xué)習(xí)資料第 13 頁(yè),共 18 頁(yè)學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考 、導(dǎo)語(yǔ)：漢字不光奇妙,好玩仍有著悠久的歷史,包蘊(yùn)著豐富的文化！漢 字堪稱中國(guó)的五大創(chuàng)造之一,每一個(gè)字都有一段故事；她包蘊(yùn)著中華 民族特殊審美

17、性格的精靈,讓我們走進(jìn)漢字,爭(zhēng)論漢字,走進(jìn)漢字的 繽紛世界；2、猜字迷：依據(jù)漢字象形,會(huì)意,指示等特點(diǎn) 以小組為單位參賽；3、腦筋急轉(zhuǎn)彎：,自己編寫并搜集一些字迷；依據(jù)漢字的諧音特點(diǎn)說(shuō)出問(wèn)題,要求回答；4、說(shuō)出記憶漢字的方法： 說(shuō)一說(shuō),對(duì)漢字的哪些問(wèn)題感愛(ài)好； 同學(xué)按共同爭(zhēng)論的內(nèi)容自愿組成愛(ài)好小組,爭(zhēng)論確定記憶方法；二、制作生字記憶卡1、列出正在學(xué)習(xí)的漢字；2、成立制作生字記憶卡制作小組；小組成員：；分工情形：；3、開(kāi)展活動(dòng)記錄學(xué)習(xí)資料第 14 頁(yè),共 18 頁(yè)學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考 工具預(yù)備：制作步驟：三、最終請(qǐng)老師總結(jié)收成；四、同學(xué)評(píng)判主題活動(dòng)七 我給教室換新裝 活動(dòng)目的：1、觀看記

18、錄教室里擺設(shè)武平的現(xiàn)狀；2、能正確填寫記錄表；3、能積極主動(dòng)地美化教室 活動(dòng)過(guò)程：一、觀看比較各班教室的情形；1、觀看位置的整齊程度、清潔程度、愛(ài)惜程度等；2、分組觀看匯報(bào)情形；3、提出本班教室的改進(jìn)的地方；二、提出改進(jìn)的方法；1、換新裝 學(xué)習(xí)資料第 15 頁(yè),共 18 頁(yè)學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考 2、纖塵不染的教室需要我們?nèi)ケ３趾蛺?ài)護(hù)；3、設(shè)計(jì)一些畫貼在教室；創(chuàng)建溫馨的教室,創(chuàng)建溫馨的環(huán)境；4、班級(jí)設(shè)立植物角、榮譽(yù)墻、爭(zhēng)星榜等；三、同學(xué)自己發(fā)表看法；自己爭(zhēng)論設(shè)計(jì)的方法；主題活動(dòng)八 熟識(shí)新伴侶活動(dòng)目的：1. 熟識(shí)新同學(xué)和新老師,與同學(xué)、老師熱忱而禮貌地交往；2. 體驗(yàn)集體生活的開(kāi)心；3. 學(xué)習(xí)人際交往的初步方法；活動(dòng)過(guò)程：學(xué)習(xí)資料第 16 頁(yè),共 18 頁(yè)學(xué)習(xí)資料