四數(shù)數(shù)學(xué)廣角-排隊(duì)問題導(dǎo)學(xué)案

1、黃柏河小學(xué)導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第七單元 課題數(shù)學(xué)廣角課型新授課具體內(nèi)容排隊(duì)等候問題P115例3第 課時(shí)3 教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生通過簡(jiǎn)單的實(shí)例，初步體會(huì)運(yùn)籌思想在解決實(shí)際問題中的應(yīng)用。2、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到解決問題策略的多樣性，形成尋找解決問題最優(yōu)方案的意識(shí)。使學(xué)生理解優(yōu)化的思想，形成從多種方案中尋找最優(yōu)方案的意識(shí)，提高學(xué)生解決問題的能力。使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)在日常生活中的廣泛應(yīng)用，嘗試用數(shù)學(xué)的方法解決生活中的簡(jiǎn)單問題。教學(xué)重點(diǎn)體會(huì)優(yōu)化的思想。教學(xué)難點(diǎn)尋找解決問題最優(yōu)方案，提高學(xué)生解決問題的能力。教學(xué)方法獨(dú)立思考、合作探究、交流展示、信息反饋。教具準(zhǔn)備教學(xué)課件。教學(xué)過程教師行為教學(xué)素材學(xué)生行為一、預(yù)設(shè)情

2、境，激趣導(dǎo)入。導(dǎo)入：同學(xué)們，現(xiàn)實(shí)生活中做哪些事情時(shí)需要排隊(duì)等候，依次進(jìn)行？現(xiàn)實(shí)生活中我們到銀行辦事，到醫(yī)院看病等，都需要排隊(duì)等候，有時(shí)需要等候很長(zhǎng)時(shí)間，那么，怎樣盡量減少等待時(shí)間呢？請(qǐng)看一個(gè)碼頭卸貨問題。（板書：卸貨問題）學(xué)生口答：買票、打飯、批改作業(yè)二、合作探究出示導(dǎo)學(xué)提示： 合作探究一：要使三艘貨船等候時(shí)間的總和最少，應(yīng)該按怎樣的順序卸貨呢？你們能設(shè)計(jì)出幾種不同的卸貨方案？1這是一個(gè)海港碼頭，觀察這幅圖，說說你了解到了哪些信息？你們能設(shè)計(jì)出幾種不同的卸貨方案？怎樣計(jì)算每一種方案中每艘船的等候時(shí)間分別是多少以及三艘船等候時(shí)間的總和呢？三艘船等候時(shí)間的總和是多少？多媒體課件出示課本P115頁例3課件：情景圖學(xué)生獨(dú)立思考小組討論交流全班展示交流全班評(píng)價(jià)三、梳理歸納出示導(dǎo)學(xué)提示：合作探究二：說說你們是怎樣安排順序，等候的時(shí)間總和最少？觀察比較6種方案，尋找最優(yōu)方案分小組總結(jié)、補(bǔ)充。全班總結(jié)、歸納。課堂檢測(cè)教師巡視、了解學(xué)情，及時(shí)幫輔。1.P115做一做2.練習(xí)冊(cè)習(xí)題獨(dú)立完成在書上。小組糾錯(cuò)全班訂正。板書設(shè)計(jì)