《化學(xué)分析》課程教學(xué)大綱

1、化學(xué)分析課程教學(xué)大綱英文名稱(chēng)：Chemical analysis課程類(lèi)型：技術(shù)基礎(chǔ)課課程要求：必修學(xué)時(shí)/學(xué)分：48/3適用專(zhuān)業(yè)：工業(yè)分析技術(shù)專(zhuān)業(yè) 一、課程性質(zhì)與任務(wù)化學(xué)分析是人們獲得物質(zhì)化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)信息的科學(xué)，它所要解決的問(wèn)題是物質(zhì)中含有哪些成分，這些成分在物質(zhì)中是如何存在的以及各個(gè)組分的相對(duì)含量是多少。就是說(shuō)化學(xué)分析是化學(xué)學(xué)科的一個(gè)重要分支，是研究物質(zhì)及其變化的重要方法之一，幾乎任何科學(xué)研究，只要涉及化學(xué)現(xiàn)象，化學(xué)分析就要作為一種手段被運(yùn)用到其研究工作中去?；瘜W(xué)分析是工業(yè)分析與檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)的重要技能基礎(chǔ)課，主要內(nèi)容分為七大部分：定量分析基本知識(shí)、酸堿滴定、配位滴定、氧化還原滴定、沉淀滴定和重量

2、分析法、分析化學(xué)中的分離與富集方法、定量分析的一般步驟。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能靈活運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)，勤加思考，對(duì)將來(lái)在崗位上職業(yè)能力的提高及方法上的創(chuàng)新起到關(guān)鍵作用。通過(guò)理論課的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生具有自我獲取知識(shí)、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的獨(dú)立工作能力，具有一定的創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)新能力。同時(shí)注意培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風(fēng)、認(rèn)真細(xì)致的工作作風(fēng)、相互協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神，為學(xué)習(xí)后續(xù)課程、參加實(shí)際工作和開(kāi)展科學(xué)研究打下良好的基礎(chǔ)。二、課程與其他課程的聯(lián)系化學(xué)分析是四大化學(xué)之一，學(xué)生通過(guò)化學(xué)分析的學(xué)習(xí)，可以把無(wú)機(jī)化學(xué)中所學(xué)過(guò)的理論進(jìn)一步運(yùn)用到化學(xué)分析中來(lái)，使理論更密切地聯(lián)系實(shí)

3、際，即起到承上作用，同時(shí)又起到啟下的作用，為學(xué)習(xí)后續(xù)的儀器分析課程打下前期的基礎(chǔ)。本課程是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的基礎(chǔ)課，需要較多的化學(xué)分析實(shí)驗(yàn)與之相配合，所以平行開(kāi)設(shè)的還有化學(xué)分析實(shí)驗(yàn)課程，在化學(xué)分析實(shí)驗(yàn)中不僅要加深理解本課程的全部化學(xué)分析的理論知識(shí)，而且要通過(guò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，掌握科學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法和技能，使學(xué)生逐步體會(huì)理論與實(shí)踐的相互結(jié)合，學(xué)會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行觀(guān)察、分析、判斷，掌握用理論知識(shí)推理和歸納總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，同步培養(yǎng)動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。三、課程教學(xué)目標(biāo)1學(xué)習(xí)化學(xué)分析的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握定量分析的基礎(chǔ)理論，酸堿滴定，配位滴定，氧化還原滴定，沉淀滴定和重量分析法，培養(yǎng)運(yùn)用相關(guān)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。2學(xué)習(xí)化學(xué)

4、分析的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，熟悉各化學(xué)分析的特點(diǎn)及應(yīng)用范圍；了解誤差傳遞、統(tǒng)計(jì)和控制的知識(shí)；了解各種滴定法的特點(diǎn)和原因，及相關(guān)的計(jì)算；運(yùn)用化學(xué)平衡的理論和知識(shí)，處理和解決各種滴定分析法的基本問(wèn)題，包括滴定曲線(xiàn)、滴定誤差、滴定突躍和滴定可行性判據(jù)。具有分析、選用和運(yùn)用化學(xué)分析方法處理問(wèn)題的能力。3掌握化學(xué)分析的基本理論知識(shí)和實(shí)驗(yàn)方法，具有設(shè)計(jì)化學(xué)分析實(shí)驗(yàn)的能力，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)能力和動(dòng)手實(shí)踐能力。4培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的化學(xué)分析思想，了解化學(xué)分析在國(guó)家有關(guān)的石化、環(huán)境、法律、健康、國(guó)防等方面的實(shí)際應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法和服務(wù)社會(huì)貢獻(xiàn)社會(huì)的能力。5培養(yǎng)學(xué)生的工程實(shí)踐學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生掌握典型的化學(xué)分析實(shí)驗(yàn)方

5、法，獲得實(shí)驗(yàn)技能的基本訓(xùn)練，具有運(yùn)用手冊(cè)和文獻(xiàn)查閱有關(guān)技術(shù)資料的能力，初步具備科學(xué)研究的能力。6利用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代工具，了解化學(xué)分析的理論前沿和發(fā)展動(dòng)向，培養(yǎng)學(xué)生追求創(chuàng)新的態(tài)度和意識(shí)。四、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配序號(hào)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求學(xué)時(shí)教學(xué)方式對(duì)應(yīng)課程教學(xué)目標(biāo)1 第一章 緒論1-1分析化學(xué)的任務(wù)和作用1-2分析方法的分類(lèi)1-3分析化學(xué)的進(jìn)展簡(jiǎn)況了解分析化學(xué)的任務(wù)、作用。理解分析方法的分類(lèi)，了解各種分析方法的特點(diǎn)；了解分析化學(xué)的進(jìn)展。2 講授 4、62 第二章 誤差及分析數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)處理2-1定理分析中的誤差2-2分析結(jié)果的數(shù)據(jù)處理理解定量分析中的誤差了解誤差的來(lái)源、消除及減免、提高測(cè)定準(zhǔn)

6、確度的措施和方法。掌握分析結(jié)果的數(shù)據(jù)處理2 講授1、23第二章 誤差及分析數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)處理2-3 誤差的傳遞2-4 有效數(shù)字及其運(yùn)算規(guī)則2-5 標(biāo)準(zhǔn)曲線(xiàn)的回歸分析了解誤差的傳遞掌握有效數(shù)字及其運(yùn)算規(guī)則了解標(biāo)準(zhǔn)曲線(xiàn)的回歸分析2講授1、24第三章 滴定分析3-1滴定分析概述3-2滴定分析的分類(lèi)與滴定反應(yīng)的條件3-3標(biāo)準(zhǔn)溶液 理解滴定分析、化學(xué)計(jì)量點(diǎn)、滴定終點(diǎn)等概念了解滴定分析法的分類(lèi)和滴定條件掌握標(biāo)準(zhǔn)溶液的配制和濃度的標(biāo)定2講授1、25第三章 滴定分析3-4標(biāo)準(zhǔn)溶液濃度表示法3-5滴定分析結(jié)果的計(jì)算掌握物質(zhì)的量濃度、滴定度的意義及其相互換算的方法掌握滴定分析結(jié)果的計(jì)算2講授1、26第四章 酸堿滴定法

7、4-1 酸堿平衡的理論基礎(chǔ)4-2 不同pH溶液中酸堿存在形式的分布情況分布曲線(xiàn)4-3 酸堿溶液pH的計(jì)算理解酸堿平衡的理論基礎(chǔ)掌握分布曲線(xiàn)掌握酸堿溶液的pH的計(jì)算方法2講授1、27第四章 酸堿滴定法4-3 酸堿溶液pH的計(jì)算4-4 酸堿滴定終點(diǎn)的指示方法掌握酸堿溶液的pH的計(jì)算方法了解酸堿滴定終點(diǎn)的指示方法掌握選擇指示劑的方法2講授1、28第四章 酸堿滴定法4-5 一元酸堿的滴定4-6 多元酸、混合酸和多元堿的滴定掌握一元酸堿的滴定及酸堿滴定的相關(guān)計(jì)算掌握酸堿能否被準(zhǔn)確滴定的判據(jù)掌握多元酸堿能否分步滴定的判據(jù)2講授1、29第四章 酸堿滴定法4-7 酸堿滴定法應(yīng)用示例4-8 酸堿標(biāo)準(zhǔn)溶液的配制和

8、標(biāo)定4-9 酸堿滴定法結(jié)果計(jì)算示例了解酸堿滴定法應(yīng)用示例掌握酸堿標(biāo)準(zhǔn)溶液的配制和標(biāo)定掌握酸堿滴定分析結(jié)果的有關(guān)計(jì)算，能用所學(xué)知識(shí)解決在酸堿平衡和酸堿滴定中所遇到的一般問(wèn)題2講授3、4、510第五章 配位滴定法5-1 概述5-2 EDTA-金屬離子配合物及其穩(wěn)定性了解配位滴定法的相關(guān)概念理解EDTA與金屬離子的配合物及其穩(wěn)定性2講授1、211第五章 配位滴定法5-3 外界條件對(duì)EDTA與金屬離子配合物穩(wěn)定性的影響掌握外界條件對(duì)EDTA與金屬離子配合物穩(wěn)定性的影響掌握條件穩(wěn)定常數(shù)的有關(guān)計(jì)算掌握準(zhǔn)確滴定的條件2講授1、212第五章 配位滴定法5-4 滴定曲線(xiàn)5-5 金屬指示劑確定滴定終點(diǎn)的方法理解滴

9、定曲線(xiàn)理解金屬指示劑及其它指示終點(diǎn)的方法2講授1、213第五章 配位滴定法5-6 混合離子的分別滴定5-7 配位滴定的方式和應(yīng)用掌握混合離子分步滴定的判據(jù)掌握配位滴定的方式和應(yīng)用2講授3、4、514第六章 氧化還原滴定法6-1 氧化還原反應(yīng)平衡6-2 氧化還原反應(yīng)進(jìn)行的程度6-3 氧化還原反應(yīng)的速率與影響因素1理解條件電極電位的概念了解影響氧化還原反應(yīng)進(jìn)行方向的各種因素掌握氧化還原反應(yīng)進(jìn)行的程度了解氧化還原反應(yīng)的速率與影響反應(yīng)速率的因素2講授1、215第六章 氧化還原滴定法6-4 氧化還原滴定曲線(xiàn)及終點(diǎn)的確定6-5 氧化還原滴定法中的預(yù)處理理解氧化還原滴定曲線(xiàn)及終點(diǎn)的確定了解氧化還原滴定法中的

10、預(yù)處理2講授1、216第六章 氧化還原滴定法6-6 高錳酸鉀法6-7 重鉻酸鉀法1.掌握高錳酸鉀法2.掌握重鉻酸鉀法2講授1、217第六章 氧化還原滴定法6-8 碘量法6-9 其他氧化還原滴定法6-10 氧化還原滴定結(jié)果的計(jì)算1.掌握碘量法2.掌握氧化還原滴定分析結(jié)果的計(jì)算方法2講授3、4、518第七章 重量分析法和沉淀滴定法7-1 重量分析概述7-2 重量分析對(duì)沉淀的要求了解重量分析法的基本概念掌握重量分析法對(duì)沉淀形式、稱(chēng)量形式的要求掌握沉淀劑的選擇2講授1、219第七章 重量分析法和沉淀滴定法7-3 沉淀完全的程度與影響沉淀溶解度的因素7-4 影響沉淀純度的因素掌握沉淀平衡和溶度積了解影響

11、沉淀溶解度的因素掌握影響沉淀純度的因素2講授1、220第七章 重量分析法和沉淀滴定法7-5 沉淀的形成與沉淀的條件7-6 重量分析的計(jì)算和應(yīng)用示例了解沉淀的形成了解沉淀?xiàng)l件的選擇掌握重量分析的計(jì)算2講授1、221第七章 重量分析法和沉淀滴定法7-7 沉淀滴定法概述7-8 銀量法滴定終點(diǎn)的確定了解沉淀滴定法2.掌握莫爾法、佛爾哈德法、法揚(yáng)斯法的測(cè)定原理，指示劑，滴定劑，滴定的酸度條件，指示劑的用量和測(cè)定對(duì)象2講授3、4、522第十三章 分析化學(xué)中的分離與富集方法13-1沉淀分離法13-2溶劑萃取分離法掌握沉淀分離法了解萃取分離法2講授3、5、623第十三章 分析化學(xué)中的分離與富集方法13-3色譜

12、法13-4現(xiàn)代分離技術(shù)簡(jiǎn)介掌握色譜分離法了解現(xiàn)代分離技術(shù)2講授3、5、624定量分析的一般步驟14-1試樣的采取和制備14-2試樣的分解14-3測(cè)定方法的選擇14-4分析結(jié)果準(zhǔn)確度的保證和評(píng)價(jià)掌握試樣的采取和制備掌握試樣的分解了解測(cè)定方法的選擇了解分析結(jié)果準(zhǔn)確度的保證和評(píng)價(jià)2講授3、5、6五、其他教學(xué)環(huán)節(jié)（課外教學(xué)環(huán)節(jié)、要求、目標(biāo)）無(wú)。六、教學(xué)方法本課程以課堂教學(xué)為主，教學(xué)內(nèi)容要少而精，講課要深入淺出，主線(xiàn)明確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)分散；教學(xué)方法采用啟發(fā)式、討論式教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，合理安排講授內(nèi)容；加強(qiáng)教學(xué)手段的改革，逐漸制作和應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，加大信息量，擴(kuò)充學(xué)生的知識(shí)面。

13、并結(jié)合作業(yè)、自學(xué)、撰寫(xiě)小論文及課堂測(cè)驗(yàn)等教學(xué)手段和形式完成課程教學(xué)任務(wù)。在課堂教學(xué)中，通過(guò)講授、提問(wèn)、討論、演示等教學(xué)方法和手段讓學(xué)生理解化學(xué)分析理論的兩大主線(xiàn)，掌握滴定分析法和重量分析法的基本概念，基本原理,強(qiáng)調(diào)各種分析方法在化學(xué)分析中的應(yīng)用。在撰寫(xiě)小論文教學(xué)環(huán)節(jié)中，通過(guò)啟發(fā)式教學(xué)、討論式教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用化學(xué)分析方法解決實(shí)際問(wèn)題的能力。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、與其他同學(xué)合作解決問(wèn)題的能力、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力、獲取和整理信息的能力、準(zhǔn)確運(yùn)用語(yǔ)言文字的表達(dá)能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。在自學(xué)教學(xué)環(huán)節(jié)中，對(duì)課程中某些有助于進(jìn)一步拓寬化學(xué)分析理論知識(shí)的內(nèi)容，通過(guò)教師的指導(dǎo)，由學(xué)生自學(xué)完成。這些內(nèi)容包括吸光光度法和電位滴定法。通過(guò)自學(xué)這一教學(xué)手段培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。七、考核方式最終成績(jī)以期末考試成績(jī)（80%）+平時(shí)考核成績(jī)（20%） 計(jì)算。各部分所占比例如下：平時(shí)考核成績(jī)：20%。主要考核對(duì)每堂課知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)、理解和掌握程度。由出勤率（20%）；作業(yè)情況和課堂測(cè)驗(yàn)成績(jī)記分（40%）；課堂表現(xiàn)（40%）。平時(shí)成績(jī)不及格不準(zhǔn)參加期末考試。期末考試成績(jī)：80%。主要考核各種化學(xué)分析方法的理論與計(jì)算的掌握程度。采用閉卷、書(shū)面筆答形式，考試時(shí)間110分鐘，考試滿(mǎn)分為100分。題型為1、選擇題 2、填空題 3、判斷題4、簡(jiǎn)答題5、計(jì)算題。八、教