陜西廣播電視大學(xué)視覺設(shè)計基礎(chǔ)-第四次形成性考核任務(wù)0答案

1、試卷總分:1635125350 得分:300一、簡答題（共?1?道試題，共?10?分。）網(wǎng)頁設(shè)計與傳統(tǒng)平面設(shè)計的區(qū)別是什么？答案: 兩者是有區(qū)別的：平面設(shè)計師：多數(shù)要求印刷 需要對印刷相關(guān)知識了解 簡單的平面設(shè)計比如做個超市的招牌，這也是平面設(shè)計，高端的平面設(shè)計要有創(chuàng)意，有范兒，要有深入的理念，要有商業(yè)價值，3秒內(nèi)能讓瀏覽者確定要繼續(xù)品味。要有第一印象，要可以回味，最終以達到商業(yè)宣傳的效果，做為平面設(shè)計師像混口飯倒是容易，如果真想走向國際的水準(zhǔn)，那你一定要有過人的天賦和后天地獄般的磨練。網(wǎng)頁設(shè)計師：需要了解甚至是深入了解用戶體驗，網(wǎng)頁是互動的 不像平面廣告一樣看看就行了，作為高端些的網(wǎng)頁設(shè)計師

2、要了解各種網(wǎng)頁制作的知識，要了解客戶端，要了解瀏覽器，要了解面向人群，甚至要了解心理學(xué)，好的作品有兩種目的，第一就是在瀏覽者大腦中強化印象，提升客戶品牌形象（比如德芙，可口可樂，奔馳等等這種大的品牌為的是擴張自己的形象，以成為潛在客戶在需要的時候的第一選擇為目的，這種網(wǎng)站需要達到的效果是瀏覽者在瀏覽的時候有一股子電流從腳底上升然后散開，就像一見鐘情的感覺），第二直接或間接產(chǎn)生訂單的成交（比如桃保商城，京東1好店等電商，設(shè)計非常熱鬧，要有一種撕心裂肺的叫賣聲，不只是減價，是陪了命的減價，）所以好的網(wǎng)頁作品設(shè)計出的不是看到的內(nèi)容而已，他設(shè)計出的是一種客戶看到的心理感受，設(shè)計出的是企業(yè)或品牌的靈魂。

3、 二、作品題（共3 道試題，共 30 分。）2.1.簡要說明包裝的功能（5分）答案: 一、包裝(packaging)為在流通過程中保護產(chǎn)品，方便儲運，促進銷售，按一定的技術(shù)方法所用的容器、材料和輔助物等的總體名稱。二、包裝的功能如下：實現(xiàn)商品價值和使用價值，并是增加商品價值的一種手段;保護商品，免受日曬、雨淋、灰塵污染等自然因素的侵襲，防止揮發(fā)、滲漏、溶化、污染、碰撞、擠壓、散失以及盜竊等損失;給流通環(huán)節(jié)貯、運、調(diào)、銷帶來方便，如裝卸、盤點、碼垛、發(fā)貨、收貨、轉(zhuǎn)運、銷售計數(shù)等;美化商品、吸引顧客，有利于促銷。 3.2.目前，環(huán)保已經(jīng)成為包裝設(shè)計發(fā)展的重要特點，請你結(jié)合例子進行分析與說明。（不少

4、于300字）（10分）答案: 隨著經(jīng)濟的發(fā)展和人民生活水平的提高,環(huán)境問題成為當(dāng)今社會人們最關(guān)注的問題之一.包裝在生產(chǎn)、流通、銷售和消費等各個環(huán)節(jié)起著重要的作用,包裝設(shè)計的優(yōu)勝劣汰直接影響著產(chǎn)品的銷售.但是隨著包裝業(yè)發(fā)展的同時,包裝也產(chǎn)生了大量的廢棄物,給環(huán)境造成了嚴(yán)重的危害.為了抵抗嚴(yán)重的環(huán)境污染,世界各國掀起了一股綠色包裝的熱潮. 4.3. 為金帝糖果設(shè)計一個包裝手提袋（15分）要求：（1）手提袋尺寸大小為：高為30厘米，寬為20厘米，厚為10厘米；（2）手提袋要求粘合成成品，并且穿好繩子，能提；（3）手提袋正面要求寫出：金帝品牌名、標(biāo)志、圖形；（4）手繪或電腦設(shè)計均可；手繪設(shè)計需上傳作品

5、照片，電腦設(shè)計請同時上傳源文件及效果文件jpeg。答案: 一、廣告性手提袋廣告性手提袋利用視覺效果傳達其設(shè)計的，它更加關(guān)注廣告的推廣和發(fā)展。在手提袋上設(shè)計出自己公司的或者店鋪的名稱及小小的廣告語。二、知識性手提袋知識性手提袋是把各類具有一定知識性的圖案、文字，如世界名畫、中國書法等，印在購物袋上。三、禮品性手提袋禮品性手提袋為了提高禮品的價值，攜帶禮品方便而設(shè)計的手提袋形式，其擁有華麗美觀的圖形，內(nèi)裝贈送人的禮品是很好的。四、仿古型手提袋仿古型手提袋往往會是用料講究、制作老道的。并且當(dāng)購物袋上印有古樸而典雅的圖案和文字，其復(fù)古感會吸引不少顧客。五、裝飾性手提袋裝飾性手提袋沒有具體的功能作用，用

6、來攜帶隨身物品，是時尚的裝飾品。六、紀(jì)念性手提袋紀(jì)念性手提袋常見的是為紀(jì)念某項文化藝術(shù)活動而特別設(shè)計制作的。這種策略迎合人們的紀(jì)念心理和榮譽心理，這種手提袋一般印有活動的名稱、標(biāo)志、說明性文字等?？梢愿鶕?jù)以上簡單的分類找出合適自己的手提袋，當(dāng)然手提袋的分類也不是只有上面這些內(nèi)容，還可根據(jù)自己消費者的年齡，群體。結(jié)合一些流行因素。手提袋作為一個行走的免費廣告體，設(shè)計出色的塑料手提袋也可帶來可觀的好處。 三、作品題（共?2?道試題，共20?分。）5.1.書籍包括哪兩部分內(nèi)容的設(shè)計？（5分）答案: 書籍裝幀設(shè)計是指書籍的整體設(shè)計。它包括的內(nèi)容很多，其中封面，扉頁和插圖設(shè)計是其中的三大主體設(shè)計要素。書

7、籍裝幀設(shè)計是書籍造型設(shè)計的總稱。一般包括選擇紙張、封面材料、確定開本、字體、字號，設(shè)計版式，決定裝訂方法以及印刷和制作方法等。中國古代書籍并沒有“裝幀”一詞，而是裝訂，即藝術(shù)設(shè)計和工藝制作的總稱。即書籍裝幀的原則是保護書籍完好，使閱讀功能和審美要求辯證地統(tǒng)一起來，而絕不是單純的裝飾華麗。這一原則對于現(xiàn)代的書籍裝幀仍然有著現(xiàn)實意義。 6.2. 題目：請你為唐詩三百首設(shè)計封面。（15分）要求：（1）以手繪的形式表現(xiàn)，用色方式不限，單色或多色均可；（2）封面設(shè)計緊扣字典的特點，設(shè)計稿應(yīng)包括圖形、書名等內(nèi)容；（3）設(shè)計稿須準(zhǔn)確傳遞主題信息，兼具原創(chuàng)性、審美性、和設(shè)計感；（4）附150字的設(shè)計說明。答案

8、:為唐詩三唐詩三百首其命名沿襲了詩三百的說法，既有繼承詩經(jīng)傳統(tǒng)的深意，又表明了對唐詩取精用宏的態(tài)度。唐朝是令每一個華夏兒女都為之驕傲的黃金時代，而產(chǎn)生于那個時代的唐詩代表的是詩歌的極致，達到了難以企及的藝術(shù)境界。唐代近300年間，不僅出現(xiàn)了李白、杜甫、白居易這些享譽世界的大詩人，還孕育了無數(shù)的優(yōu)秀詩人，如善寫古風(fēng)的陳子昂，善寫山水的王維，善寫田園的孟浩然，善寫邊塞的高適、岑參，以及被人并稱為小李杜的李商隱和杜牧等，他們揮灑才思為我們留下了數(shù)量眾多、動人心弦的不朽詩篇。唐詩的選本很多，唐詩三百首的選本也不下10種。然而在眾多的選本之中，以清朝乾隆時蘅塘退士所編選的唐詩三百首流傳最廣，影響最大。四

9、、實踐題（共1 道試題，共 20 分。）7.題目：你來到開放大學(xué)（廣播電視大學(xué)）學(xué)習(xí)一定有不少的體會和感受，請以“我的大學(xué)”為主題，設(shè)計一幅海報。 （本題20分）要求：（1）以手繪的形式表現(xiàn)，海報的用色方式不限，單色或多色均可；（2）根據(jù)主題，自己撰寫廣告標(biāo)題，并出現(xiàn)在畫面適當(dāng)位置，注意構(gòu)圖完整與美觀；（3）海報須準(zhǔn)確傳遞主題信息，兼具原創(chuàng)性、審美性、和設(shè)計感；（4）畫面內(nèi)容需健康向上，不得出現(xiàn)和法律相沖突的內(nèi)容；（5）附150字的設(shè)計說明。答案: 大學(xué)只是人生的另一個起點，誰都不知道誰的過去。過去的你是否優(yōu)秀、是否惹人愛，沒人在乎。你說了別人也不了解。新生都是出生的牛犢，什么都敢闖都要試。學(xué)

10、生會、記者團、各個學(xué)生社團，宣傳單滿天飛。感興趣的盡管去試，不感興趣的就撇一邊，不甚了解的就全宿舍組團去試，到頭來那個組織錄用了就到哪去。因為甲流被迫取消的軍訓(xùn)，讓我同其他人一樣興奮不已。殊不知，那將會成為人生中的一大遺憾。想想那時的我真是幼稚。 五、實踐題（共 1 道試題，共 20?分。）8.題目：請你為自己的家鄉(xiāng)設(shè)計一幅宣傳海報。 （本題20分）要求：（1）以手繪的形式表現(xiàn)，海報的用色方式不限，單色或多色均可；（2）根據(jù)主題，自己撰寫廣告標(biāo)題，并出現(xiàn)在畫面適當(dāng)位置，注意構(gòu)圖完整與美觀；（3）海報須準(zhǔn)確傳遞主題信息，兼具原創(chuàng)性、審美性、和設(shè)計感；（4）附150字的設(shè)計說明。答案: 1創(chuàng)設(shè)情境

11、、導(dǎo)入新課師：同學(xué)們，家鄉(xiāng)的變化是日新月異的，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？現(xiàn)在請大家和老師一起到家鄉(xiāng)各個角落看看。(出示課件)師：你知道他們都是哪兒嗎？師：同學(xué)們回答真不錯。是的，近幾年經(jīng)過全縣人民的共同奮斗，我們家鄉(xiāng)發(fā)生了日新月異的變化，修了整齊的水泥馬路，路兩旁裝上嶄新的路燈，工廠一個比一個建的規(guī)模大?？纯船F(xiàn)在的變化，想想以前，這是一件多么讓人激動、讓人驕傲的事呀！聽說通港大橋馬上就要動工興建了，它將給我縣帶來質(zhì)的飛躍，人民的生活水平將進一步提高，全縣人民都在熱切期盼著這一天的到來。此時此刻，老師的心情更是如此。同學(xué)們此刻的心情是不是跟老師一樣呢？我們能為家鄉(xiāng)建設(shè)做些什么呢？2范例欣賞，復(fù)習(xí)舊知同學(xué)們的

12、想法非常棒！今天，我們就帶著這種激動的心情一起來制作一張主題為“古雷池、新望江”的幻燈片，用我們的自己方式來為家鄉(xiāng)的發(fā)展貢獻一份力量。老師這兒有幾張的海報，(屏幕投影)同學(xué)們，你們邊看邊想，海報中用到了你們以前學(xué)過的哪些知識呢？師：是的，用到了我們學(xué)過的插入文本框、插入藝術(shù)字、插入圖片，還有格式里的邊框和底紋等一些知識。我們也看到了海報是由報頭、宣傳詞、宣傳畫、制作人姓名等組成。(課件總結(jié))（教學(xué)思路：引導(dǎo)學(xué)生觀察，喚起學(xué)生探究的意愿。）3嘗試操作，發(fā)現(xiàn)問題在剛才的討論過程中，我們了解了插入文本框、插入藝術(shù)字、插入圖片，還有格式里的邊框和底紋等一些知識，還了解了海報的元素，現(xiàn)在咱們一起來試試吧

13、！出示學(xué)習(xí)任務(wù)：綜合運用所學(xué)知識，制作具有個性風(fēng)格的演示文稿古雷池新望江4引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)師：大家打開PowerPoint先嘗試操作5分鐘，用“我求助”“我?guī)湍恪薄拔野l(fā)現(xiàn)”的方式匯報你的嘗試情況。巧婦難為無米之炊，為了幫助大家更好的完成任務(wù)，老師準(zhǔn)備了一個百寶箱，里面有一些關(guān)于家鄉(xiāng)新容舊貌的圖片。開始動手吧！5啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、歸納師：時間過得真快，同學(xué)們在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)了那些不能解決的問題呢？師：老師在制作過程中也發(fā)現(xiàn)了一個問題，那就是打開Word文檔，怎樣才能把Word中的文字復(fù)制到PowerPoint中呢，你們誰能幫幫我呢？師：是的，在PowerPoint中輸入文字與Word還是有區(qū)別的。Word中

14、只需要將源文件中的文字選中，復(fù)制后，再打開新文件直接粘貼就可以了，而PowerPoint中是不能直接在編輯區(qū)內(nèi)輸入文字的，可以利用文本框或自選圖形輸入，所以在粘貼之前要選在編輯區(qū)內(nèi)插入一個文本框，然后將文字粘貼到文本框中。（示范操作）（教學(xué)思路：培養(yǎng)學(xué)生裝自主學(xué)習(xí)，協(xié)作學(xué)習(xí)的能力。讓學(xué)生自我演繹、歸納、發(fā)現(xiàn)，突出教學(xué)過程的主體性、開放性和實踐性。）五、自由創(chuàng)作、探究1學(xué)生自由創(chuàng)作、探究師：大家總結(jié)了這么多好方法，也了解并掌握了制作方法，真是無巧不成書，今天我們學(xué)校收到了一封來自縣委宣傳部寄來的邀請函。（課件出示邀請函）下面就是你們大顯身手的時候了，看誰的作品能被縣宣傳部選上。2激勵學(xué)生合作學(xué)習(xí)師、在制作過程中，遇到問題可以向同學(xué)和老師請教，還可以離開自己的位置，欣賞別人的制作，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，也可以提提建議，幫幫別人。（操作過程中邊指導(dǎo)邊講解）3提交作品師：現(xiàn)在大家已經(jīng)基本完成了，下面再給大家五分鐘時間，每組評出兩個優(yōu)秀作品并共同修改好存放到