初中 初二 心理健康 快樂玩機 脫“癮”而出 課件_第1頁
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1、快樂玩機,脫“癮”而出光明區(qū)外國語學校 齊玲你了解手機的發(fā)展史嗎?目前你最喜歡的手機功能是什么?最想吐槽的手機功能是什么?如果你有機會設計手機功能,你最想設計的手機功能是什么?為什么?手機在設計之初是為了人類的發(fā)展,是高科技型的好產(chǎn)品。但一個好產(chǎn)品想要發(fā)揮出積極作用,需要用我們智慧的大腦,好好把控它!你和手機,到底誰是誰的主人?你和手機,到底誰是主人?0102你每天玩手機的時間是多久?分別在哪個APP上?你在什么時候最想玩手機,這時手機給你帶來哪些好處?03手機給你帶來哪些困擾?手機讓我容易手機讓我失去手機甚至讓我手機成癮的自我評估0102超乎正常的強烈渴望:對手機有難以忍受的渴求?無法控制的

2、使用行為:知道用過度了,但不能抵制誘惑;03造成生活的嚴重影響:學業(yè)、睡眠和人際關系手機對我們的影響手機藍光造成失眠多夢;晝夜節(jié)律紊亂;營養(yǎng)不良身體疾??;大腦病變;猝死;如何快樂玩機?快樂玩機攻略一:A組:我從不錯過運動B組:我不能錯過運動80% 10% 快樂玩機攻略一:一個字,大不同學習時,我不能用手機 被迫的,需要付出極大精力的,容易導致自控失??; 學習時,我不用手機 主動的,更可能做到!快樂玩機攻略二:劃分明確區(qū)域2. 構建一個區(qū)域完全是學習的,再構建一個區(qū)域完全是玩手機的??鞓吠鏅C攻略三:提前規(guī)劃、自我充電3. 手機充電器理論:提前規(guī)劃;挖掘手機能幫助我們變得更好的特技(如:開拓視野,輔助學習的APP)快樂玩機攻略四:學習間隙不玩4. 不把玩手機當做學習間隙

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