和順古鎮(zhèn)現(xiàn)場(chǎng)模擬導(dǎo)游講解訓(xùn)練

1、和順古鎮(zhèn)現(xiàn)場(chǎng)模擬導(dǎo)游講解訓(xùn)練一、復(fù)習(xí)導(dǎo)游講解技巧導(dǎo)游講解技巧口頭語言技巧態(tài)勢(shì)語言技巧講解技巧導(dǎo)游詞寫作 口頭語言表達(dá)的要領(lǐng)：1.音量大小適度：如果聲音過大，會(huì)讓人厭煩，形成噪音；如果聲音過小，顯得沒信心且抓不住游客的心。2.語調(diào)高低有序3.語速快慢相宜：以一分鐘200字為宜，且適當(dāng)運(yùn)用停頓。4.停頓長(zhǎng)短合理 態(tài)勢(shì)語言首語 表情語 目光語服飾語姿態(tài)語 講解技巧分段講解法操作1：首先在前往景點(diǎn)的途中或在景點(diǎn)入口處的示意圖前介紹景點(diǎn)概況;然后帶團(tuán)到景點(diǎn)按順序游覽，進(jìn)行導(dǎo)游講解。制造懸念法操作2：先提起話題或提出問題，激起游客的興趣， 但不告知下文或暫不回答，讓他們?nèi)ニ伎己妥聊ィ詈蟛胖v出結(jié)果。講解技

2、巧操作3：“為什么呢和順會(huì)這么富有， 有這么深厚的文化底蘊(yùn)？相信大家游玩和順之后就會(huì)得到答 案。問答法操作4：虛實(shí)結(jié)合法就是在導(dǎo)游講解中將典故、傳說與景物介紹有機(jī)結(jié)合，即編織故事情節(jié)的導(dǎo)游方法。虛實(shí)結(jié)合法法講解技巧 操作5：突出具有代表性的景觀； 突出游客感興趣的內(nèi)容； 突出景點(diǎn)的獨(dú)特之處； 突出“之最”；突出重點(diǎn)法 導(dǎo) 游 詞 的 創(chuàng) 作1、歡迎詞 包括問候語、歡迎語、介紹語、游覽注意事項(xiàng)和對(duì)游客的希望五個(gè)方面。2、概括介紹 用概述法介紹旅游景點(diǎn)介紹旅游景點(diǎn)的位置、范圍、地位、意義、歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展前景等，幫助旅游者對(duì)新游覽的景點(diǎn)先有個(gè)總體了解，引起旅游者游覽的興趣。3、重點(diǎn)介紹 從景點(diǎn)成因

3、、歷史傳說、文化背景、審美功能等方面進(jìn)重點(diǎn)介紹游覽線路上的重點(diǎn)景觀。4、歡送詞 告別語包括感謝語、惜別語、征求意見語、致歉語和祝愿?！拔沂墙鹋茖?dǎo)游員”二、現(xiàn)場(chǎng)導(dǎo)游模擬講解訓(xùn)練導(dǎo)游詞朗讀 “我想很多年輕的朋友對(duì)和順的了解，應(yīng)該是來自一部非常受歡迎的電視劇 北京愛情故事 吧。相信對(duì)于劇中男主角程鋒為了女主角沈冰不遠(yuǎn)千里來到對(duì)方的家鄉(xiāng)和順古鎮(zhèn)，追求愛情的那一段情節(jié)都留下了深刻的印象。這里是見證沈冰與程鋒青春和愛情的地方，那么，對(duì)于各位朋友你們來說，這里又是一個(gè)什么樣的地方呢？”圖書館彎樓子小巷馬幫館艾思奇故居分組準(zhǔn)備把全班同學(xué)分成四個(gè)小組，并分別準(zhǔn)備相應(yīng)景點(diǎn)的導(dǎo)游詞：一組二組三組四組和順概況圖書館馬

4、幫館艾思奇故居小組討論1、任務(wù)說明： （1）各小組討論并創(chuàng)作導(dǎo)游詞 （2）選出小組代表進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)展示2、任務(wù)要求：（1）導(dǎo)游詞的創(chuàng)作中要求應(yīng)用導(dǎo)游詞的創(chuàng)作技巧（2）在現(xiàn)場(chǎng)展示過程中注意講解的表情、目光、姿 態(tài)和語言的使用（3）能解答“游客”的提問討論并完成的任務(wù) 1、創(chuàng)編導(dǎo)游詞 2、小組內(nèi)模擬導(dǎo)游講解選派代表現(xiàn)場(chǎng)展示要求：“學(xué)生評(píng)” 每個(gè)小組代表展示過后由其他小組成員進(jìn)行點(diǎn)評(píng)指出優(yōu)點(diǎn)和認(rèn)為可以改進(jìn)的地方，同時(shí)給出測(cè)評(píng)分（總分10分）。“教師評(píng)” 對(duì)小組的討論和展示成果進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并提醒下一個(gè)小組注意。課堂小結(jié)1、根據(jù)測(cè)評(píng)分結(jié)果算出每個(gè)小組代表的最后得分，評(píng)選出“和順金牌”小導(dǎo)游并給予獎(jiǎng)勵(lì)！2、根據(jù)各個(gè)小組的表現(xiàn)，評(píng)選出：“優(yōu)秀小組”、“進(jìn)步